教師不忘初心的演講稿（通用5篇）
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在社會一步步向前發(fā)展的今天，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的教師不忘初心的演講稿（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師不忘初心的演講稿 篇1
時光荏苒，日月如梭。不知不覺我已經(jīng)在尖山小學(xué)工作一年多了，回望走過的路，有過歡樂、幸福，也有過抱怨、辛酸，但我從不曾后悔！其實在高考之前，我曾經(jīng)想做一名特殊教育老師。我很欽佩那些特教老師，他們用自己的力量，幫助那些生活在黑暗世界里的孩子，為他們點亮一盞盞生命的微光。在隨后的高考錄取中，雖然我與特教失之交臂，但是在畢業(yè)后的擇業(yè)中，我仍選擇成為一名普通教師。
在我眼中，每個孩子都是獨一無二的小苗，我有一個心愿，就是讓這些苗兒在我的照料下能夠抽出嫩芽，健健康康地長大。你或許是嬌艷的花兒，或許是不起眼的小草，亦或許是參天大樹，但是在我眼中只要你努力了，你都可以是一道靚麗的風(fēng)景線。
上學(xué)期分班后，我遇到了張某。我到現(xiàn)在還記得，第一次和班里的新生見面時，他坐得端端正正，背挺得直直的，我夸了夸他。他的小臉上充滿了自豪�？墒菦]過多久我就發(fā)現(xiàn)，我的授課對于他來說，似乎總是不在服務(wù)區(qū)。他那么認真地在聽，那些知識卻像是左耳進右耳出。后來，我才知道他就是開學(xué)時花名冊上的那個特別的孩子。
一次小測驗中，我發(fā)現(xiàn)他手中一直緊握著筆，一會兒皺著眉毛趴在桌上撓頭，一會兒忽然拍拍腦袋，好像懂了什么，可是遲遲不下筆，似乎在自說自話地表演一場默劇。觀察了很久后，我讓他把試卷拿過來。問他：“剛才看你好像讀懂題目了，為什么不寫呀？”他低著頭，不說話。問了很久才告訴我，那些拼音他拼不出來，看不懂題目。我當即給他一張白紙，讓他默寫一下一年級拼音的三張表，他想了半天，只寫出歪歪扭扭的a，o，e，b，p，d。
我默默地對自己說，看來我被所謂的表象蒙蔽了，他看起來聽得認真，但是真的沒有學(xué)會什么新知識，也難為他做得那么端正了，必須得從頭給他補習(xí)了。從那天開始，我就開始對他進行晚自習(xí)的輔導(dǎo)了。從最基礎(chǔ)的拼音開始，后來的期末測驗中，他偶爾一兩次也會及格了。他的進步我看在眼里，喜在心里。可是到了期末，他依然沒有達到及格線，雖然也進步了十幾分，但是我心里依舊有些難過。
整個寒假我過得不開心，班級學(xué)生的考核不達標，就像我自己不及格一樣，但是我又不能責(zé)怪他，畢竟他也取得了進步。后來跟大學(xué)同學(xué)抱怨時，她對我說：“你還記得大學(xué)時我們心理學(xué)老師說的那句話嗎？‘不忘初心，方得始終’，當你選擇做一件事情時永遠不要忘記你最初的心愿�！笔前�，我最初的心愿不就是希望每個孩子快樂學(xué)習(xí)、健康成長嗎？
決不能放棄他！這學(xué)期從開學(xué)的那一天開始，我便將他放在身邊，上課時時注意他，簡單的題目給他機會讓他發(fā)言，慢慢地，他也偶爾會舉手了。在3月份的漢字月測后，我拿著他的卷子看了又看，后半面幾行空白的，難道都不會嗎？我叫他過來，他不敢看我的眼睛，不好意思地跟我說：“老師我的時間不夠。”我拿出一張新的試卷，讓他重新做，這次他達到了及格線。我當即給了他一個大大的擁抱，喊道“你太棒了！”他的臉上也露出了靦腆的笑容。
你看，他做到了，我也做到了。莫忘初心，給自己，也給所有的教育同仁們。
教師不忘初心的演講稿 篇2
作家張潔在散文《我的四季》中這樣寫道：“在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地�！边@話告訴我們：一個人既要有夢想，更要有對夢想堅守到底、永不退縮的信念和勇氣！對我來說，這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深扎根在我心里的“教育夢”。
我不是山東人，我來自湖北。十八歲報考大學(xué)，我義無反顧地選擇了師范專業(yè)。二十二歲當教師，我來到山東泗水，成為了一中一名最普通的高中語文教師。我的夢想談不上偉大，我只想用青春在教育的畫卷上繪出最絢麗的色彩，寫下最燦爛的詩句。從踏上講臺的第一天起，我就告誡自己，這不僅是一份工作，更是一種責(zé)任。
光陰如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在泗水的教育戰(zhàn)線上度過了十一個春秋。十一年里，我從一個不敢直視學(xué)生眼睛的教學(xué)新手，歷練成為如今倍受好評的業(yè)務(wù)骨干。我的年齡在變，能力在變，心態(tài)在變，唯獨不變的，是我對最初懷抱的教育夢想的執(zhí)著守望。
猶記得生命中不堪回首的20xx年，就在那一年，我遠在湖北老家的父親被確診晚期肺癌，而我正帶領(lǐng)學(xué)生奔赴高考的戰(zhàn)場。我放不下父親，子欲養(yǎng)而親不待的痛苦讓我心若刀絞；我也放不下學(xué)生，肩上的重擔、一百多個學(xué)生的前途，讓我無法在高考即將到來的時候舍他們而去。
老實說，我也曾經(jīng)無數(shù)次地想要請長假回湖北，可每當我在電話里說出這想法時，父親總說自己有母親照顧，叫我不要隨便請假，耽誤學(xué)生。往往說到最后，他生起氣來，引起一陣猛烈的咳嗽，我不敢多說，只能作罷。最后的最后，父親把“不要耽誤工作”的叮囑帶到了棺材里——他連最后去世的日子都選在了我的暑假。從頭到尾，我竟然沒有因為他的離世請過一天的假！
父親臨終時，留下了一句不是遺言的遺言，他說：“這輩子該做的事，我都做完了。”直到今天，我仍記得當時的情景，記得他說的這句話。我更愿意把它當作父親對我最后的鞭策和我此生的座右銘。當我工作得累了倦了的時候，當我被玩劣的學(xué)生氣得煩了躁了的時候，當我掙扎在家庭與事業(yè)的夾縫中痛了哭了的時候，我總會問問我自己：“該做的事都做完了嗎？”要么桃李天下，要么誤人子弟，當老師的，從來都是一個良心活。
“起始于辛勞，收歸于平淡�！蔽覀兯鶑氖碌穆殬I(yè)從來都不會驚天動地，只能夠潤物無聲；我們所肩負的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐�？赡怯秩绾�？日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰又能說這不是另一種偉大呢？
流年有聲，歲月無痕。我的“教育夢”在山東、在泗水、在一中，經(jīng)過十一年的沉淀，終于變得更加深沉而厚重、真實而純粹。我承認，剛參加工作的熱情會隨著年歲的日增、家庭的瑣事、生活的重創(chuàng)而漸漸消磨，但夢想的力量就在于，當你歷盡了生活的破碎與絕望后，它還能夠讓你重新抬起頭來，仰望頭頂上那片燦爛的星空！
我們的國家由每一個具體的人構(gòu)成，而我們每個人心中那些或渺小、或偉大的夢想最終匯聚成了整個國家的夢想。只有當我們每個人都不再錯把欲望當作夢想，當我們每個人都不讓夢想漸漸地被遺忘于青春，當我們每個人都能在自己的崗位上做完自己該做的事情，更重要的是，只有當我們每一個人都能不忘初心，以夢為馬，永遠奔馳在尋夢征途上的時候，我們才能夠自豪地說，我有一個夢想，它叫中國夢！
教師不忘初心的演講稿 篇3
我已經(jīng)從教十年了，我曾經(jīng)被那些沒心沒肺的話語氣得淚流滿面，曾經(jīng)被個別蠻不講理的家長威脅恐嚇，也曾經(jīng)為了尋找沉溺網(wǎng)吧的孩子而徹夜奔走，也曾經(jīng)為了挽救尋死覓活的情癡而費盡心血，也曾懷疑當初的夢想，也曾質(zhì)疑今天的付出。但是，內(nèi)心總有一種聲音告訴我，教書育人，不忘初心！每一項事業(yè)都需要付出，每一種工作都有艱辛，我們不應(yīng)該把抱怨掛在嘴邊，不應(yīng)該讓悲情出現(xiàn)在臉上。當我看到感動中國人物事跡時，我被深深地觸動了。是什么讓外交官朱敏才和高級教師孫麗娜放棄北京安逸優(yōu)越的退休生活，甘愿來到環(huán)境惡劣的西南邊陲支教？是“大愛”，是“奉獻”也是“信念”。正是愛和奉獻讓他們平凡瘦弱的生命充滿了無窮的力量，正是愛和奉獻讓平淡的生活、普通的崗位變得神圣異常。正是因為愛和奉獻，我們的祖國才越來越強。
20xx年暑假的一天，烈日炙烤著大地，山河滾燙，在塵土飛揚的鄉(xiāng)間小路上有兩個艱難跋涉的身影，那是我和劉飛老師，我們一路打聽，來到嵩縣大坪一戶農(nóng)家，眼前的景象讓我震驚了，三間土坯房經(jīng)久失修，后山墻用木樁斜撐著，一個中年男人一瘸一拐地走過來說，“你們可來了，家里窮，他媽走的早，我小兒麻痹留下了后遺癥，也不能干重活，沒能力供孩子上學(xué)，孩子交給你們了”，我們馬不停蹄趕到工地，找到那個正在攪拌水泥的孩子郭飛陽，他爸爸大聲喊：“陽陽，十九中老師來了，人家學(xué)費生活費全免，你能上高中了”，那個孩子激動得直哆嗦，一句話也說不出來，用滿是灰塵的手擦臉上的淚和汗。這只是無數(shù)個招生事例中平凡的一例，我們的工作只要能改變一個孩子的命運，我們的付出就是有價值的。但是有時候我們也遇到一些短視的家長，遭到責(zé)難和質(zhì)疑，班里有個品學(xué)兼優(yōu)的女孩田文靜，突然退學(xué)，面對冒著38度高溫風(fēng)塵仆仆趕去的我們，她媽媽沒有倒一杯水，沒有搬一個凳子，站在門口冷冰冰的說：“老師，我沒文化不是也把孩子養(yǎng)的白白胖胖的嗎？再說了，女孩子上了高中讀了大學(xué)花很多錢不說，出來不還是打工嗎？有啥區(qū)別？”我們勸她，做父母要為孩子撐起夢想，不留愧疚，培養(yǎng)女孩可以影響三代人，打工與打工也有很大不同，但是她絲毫不為所動，口干舌燥的我們無功而返。第二次又去，撲了空；第三次，我們告訴她已經(jīng)聯(lián)系了愛心人士，資助她女兒，如果成績優(yōu)秀大學(xué)費用人家也可以出，在這樣的利誘之下，田文靜的媽媽終于同意孩子從廣州回來繼續(xù)學(xué)業(yè)。劉備三顧茅廬是為了自己的江山社稷，我們是為了什么呢？無論是家長的信任還是質(zhì)疑，都給了我前進的動力，即使已經(jīng)被父母放棄的孩子，我們?nèi)匀粚λ浑x不棄，因為我們是人民教師，我們不忘初心。
如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們在溫暖的陽光里燦爛綻放�！�19中春蕾班的女孩們有兩個共同的爺爺，他們是特聘教師陳春琳、李蔭農(nóng)，兩位老人本可以靠著六七千的退休工資安享晚年，但兩人卻義無反顧地選擇了愛心助學(xué)，并且一幫就是17年。有人嘲笑他們是大傻瓜小傻瓜，但是陳老師笑著說“走自己的路，讓別人說去吧”。每當組建新的班集體，陳老師不顧年邁病痛親自深入偏遠山區(qū)考察學(xué)生的家庭狀況，為了省錢他們從不舍得坐出租車，而是先乘坐到各縣城的長途車，再輾轉(zhuǎn)三輪車，摩托車，甚至牛車等，陳老師說，他最怕走山路，可是有些不通車的地方還要用腳去丈量。開班時他真誠地對學(xué)生說：“咱們班是一個大家庭，我就是家長，今后有什么困難，我都會幫你�！睙o論是清晨的早操還是深夜的自習(xí)，總能看到陳老師堅守的身影；無論大考小考，總能看到學(xué)生成長日記里他密密麻麻的記錄和點點滴滴的渴望；無論演講比賽還是運動會，總能看到他跑前跑后，用攝影機留住孩子們的青春閃光。陳老師還說，有一次他和我校的劉志恒老師籌集了一大批棉衣，用部隊的吉普車送往嵩縣黃莊的兩個春蕾班，市區(qū)里艷陽高照，而山區(qū)卻是大雪紛飛，路面濕滑，右側(cè)是深不見底的懸崖，吉普車掛低檔像蝸牛一樣向埡口攀登，司機是個小伙子，緊張得滿頭大汗，下坡時差一點就滑下深淵了，車到黃莊已是晚上七點，大山的冬夜漆黑陰冷，孩子們在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，等待爺爺?shù)牡絹恚@是很多孩子第一次穿上羽絨服，看到他們的笑臉，多少苦都是值得的。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣，我們的任務(wù)就是把神圣的事業(yè)進行到底。
把孩子培養(yǎng)成才是我們的終極理想�！安桓蓜t罷，要干就要干得最好”，我是一名教師，三尺講臺就是我的舞臺，學(xué)生也是我的生命。四歲的女兒經(jīng)常問我：“媽媽，你能送我上一次幼兒園嗎？面對這樣一個小小的要求，我無言以對，因我必須每天七點準時出現(xiàn)在校園里�！捌鹗加谛羷冢战Y(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊；雖然平凡，我們的脊梁卻撐起祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托起明天的太陽。不能否認，我們的隊伍中確實有一些不和諧的音符，比如向?qū)W生索要禮物，有償家教等，但是少數(shù)雜草妨害不了教師的整體形象。
像我一樣曾經(jīng)困惑退縮的年輕老師們，請走出迷茫和彷徨，讓我們依然保持青春亮麗的面龐和活力四射的形象，讓我們成為三尺講臺上閃亮的明星，盡顯你我的智慧和力量。讓我們用愛和奉獻點燃學(xué)生心中希望的燈，為社會培養(yǎng)更多棟梁，也為洛陽的教育事業(yè)譜寫新篇章！
教師不忘初心的演講稿 篇4
在遷安有這樣一所學(xué)校，曾經(jīng)創(chuàng)下唐山10縣市區(qū)高考二中系列十連冠；曾經(jīng)考上211、985等重點大學(xué)的學(xué)子比比皆是；時至今日，梅墨生、古泥等藝術(shù)大師的名字仍然閃耀在學(xué)校的光榮史上。
這所學(xué)校就是遷安市第二中學(xué)。不可否認，輝煌不再！如今的'二中，美人遲暮，英雄老矣。
早在幾年前開始，二中就受到了嚴重的沖擊。招來的學(xué)生良莠不齊，習(xí)慣差，底子薄，稍好的學(xué)生都不想留，哭著鬧著要離開；個別有想法的老師不愿意留，追著得天下英才而教之的目標離開了。
但是還有一大批老師在堅守，他們努力創(chuàng)新，奮發(fā)圖強，修身進取，永不言棄！越是困難重重，越是充滿挑戰(zhàn)，越是不忘初心，砥礪前行！
面對了篩了一遍又一遍才落到二中的學(xué)生，老師們像對待新生兒一樣仔細、用心、不離不棄！
為了填補學(xué)生的知識欠缺，老師想辦法，找路子，十八般武藝齊上陣。自編教材，讓教材低起點，小梯度，高效率；小組學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相監(jiān)督，共研討，同進步；多媒體教學(xué)，讓現(xiàn)代設(shè)備吸引學(xué)生，上微課，巧設(shè)計。
為了矯正學(xué)生的壞習(xí)慣，老師們?nèi)旌�，無縫隙，全程監(jiān)管。一點兒一點兒地教他們上課秩序，一遍一遍地告訴他們垃圾不要亂扔，一次又一次制止他們不文明行為……當您還在享受清晨的第一縷陽光時，我們的老師5點50就來到學(xué)校，走進教室；當您愜意地享受午睡的溫馨時，我們的老師正巡查在學(xué)生宿舍不曾休息；當您安心地享受夜的寧靜，陪著家人進入夢想時，我們的老師晚自習(xí)9點20下課，還要巡查學(xué)生晚就寢直到夜間11點……
可以說我們的老師長期從事著高強度，大容量的工作，但是沒有人喊苦，沒有人抱怨！他們無怨無悔，無私奉獻。
郭書香、李紅艷、何艷秋等老教師，任憑病魔侵襲，任憑萬般蠱惑，早來晚走，干勁十足，始終保持著昂揚的斗志和火一般的熱情，勇往直前。
他們自強不息，不屈不撓，自己贏得了人格的尊嚴和高度贊譽，也影響和帶動了一批青年教師。
有的青年教師身兼多職，既教課，還當班主任，而且還是兩個班的班主任，他們樓上樓下跑斷腿也不喊累；有的青年教師不顧自己體弱多病，一個人教幾個班的課，還要代課、補課，像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)不停也不叫苦……他們開心愉悅，甘之如飴！
有人問，他們這樣披星戴月、忘我的犧牲，到底為了什么？
是啊，他們?yōu)榱耸裁�？為名嗎？學(xué)校里榮譽太少，人數(shù)太多，輪都輪不過來；為錢嗎？上一個早自習(xí)從早上五點五十到七點，6塊錢不夠買一個煎餅。名利都不沾邊，他們到底為了什么？重病之后返回工作崗位的馬勇老師說：“干教師這個行當，不為名，不為利，只為不忘初心，對得起學(xué)生，對得起自己！”
是啊，不忘初心！為了學(xué)生的發(fā)展，為了二中的明天，我們每一個二中人都會自強不息，砥礪前行！
美人雖遲暮，風(fēng)華冠寰宇；英雄雖已老，壯志仍能譜新篇。
教師不忘初心的演講稿 篇5
各位老師大家好，我是三中剛上任三個月的新鮮教師，xx。我的演講題目是不忘初心，努力前行。
20xx年的11月，招聘面試時，評委問了我一個問題，你認為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備什么樣的條件，我的回答很簡短，豐富的學(xué)科專業(yè)知識，良好的教育教學(xué)能力和一顆愛學(xué)生的心。我的答案來源于我的初中班主任董老師，她是一位學(xué)識淵博，有才氣的語文教師。永遠記得在講宗璞的紫藤蘿瀑布這節(jié)課時，她在標題的尾部畫了一株傾瀉而下的紫藤羅花，那綻放在黑板上的燦爛，代表著她對于生活，工作和學(xué)生的熱愛。正是她的愛，伴我度過青春叛逆期。在我心中，她一直代表著最美好的教師形象。
20xx年9月，我如愿踏上講壇，漸漸明白了想要做名好老師，需要太多太多的條件。幸好，我還有學(xué)習(xí)的對象，我的鄰班班主任，數(shù)學(xué)老師高九明。高老師曾榮獲大連市優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師等各種榮譽稱號，她的榮譽使我對她有了更多的關(guān)注。每一天她的工作都是繁忙而有序的。第一節(jié)課上課前完成作業(yè)批改，沒課的時候她都會坐在班級門口，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。她的課從來沒有耽誤過，咽炎犯了說不出話，趁著午休去打一個吊瓶，下午帶著麥克繼續(xù)上課。這樣的工作狀態(tài)，保持一個星期容易，堅持了16年，足以稱得上優(yōu)秀。我們教師這種工作本來就是平平淡淡，日復(fù)一日進行著，但用不同的態(tài)度對待，其結(jié)果必定大相徑庭。
高老師的優(yōu)秀還體現(xiàn)在她的以身作則，以身立教。上課前她總會把手機放到教室外的桌子上。運動會結(jié)束以后，她會領(lǐng)著上小學(xué)的兒子打掃場地，言傳身教這四個字，高老師不僅用在了學(xué)生的身上，更用在了自己的孩子身上。
通過高老師，我明白了從小事開始逐步提升自己，把以前的憧憬和設(shè)想踏實的實踐在每一天的工作中。
現(xiàn)在，如果讓我重新回答面試時的問題，我會這樣說：對于現(xiàn)階段的我來說，要豐富自身的學(xué)科專業(yè)知識；提高教育教學(xué)和班級管理能力；關(guān)愛學(xué)生；勤懇踏實的工作，努力做到以身作則，為人師表。
最后，我想說，任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我都會不忘初心，努力前行！
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