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        讀書(shū)的國(guó)旗下演講稿

        時(shí)間:2020-12-23 18:20:15 演講稿 我要投稿

        關(guān)于讀書(shū)的國(guó)旗下演講稿范文

          關(guān)于讀書(shū)的國(guó)旗下演講稿小學(xué)作文篇一

        關(guān)于讀書(shū)的國(guó)旗下演講稿范文

        親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

          隨著我們學(xué)校書(shū)香校園,書(shū)香班級(jí)的開(kāi)展,讀書(shū)變成了我們學(xué)生的一種樂(lè)趣,更成了我們的一種習(xí)慣,讀書(shū)讓我們變的有禮貌,校園里隨處可以聽(tīng)到老師您好,讀書(shū)讓我們校園變得更整潔了,校園里隨處可以看到同學(xué)們彎腰撿起一張碎紙片,讀書(shū)讓我們變得更安靜了,校園里少了同學(xué)的打鬧聲。

          在生活中,有些同學(xué)把零花錢用來(lái)買吃的,玩的,我們女生在一起談?wù)撟疃嗟氖前疟韧尥,而現(xiàn)在我們談?wù)摰氖菞罴t櫻,曹文軒,我們相互爭(zhēng)讀的是《愛(ài)的教育》《窗邊的小豆豆》《綠野仙蹤》《昆蟲(chóng)記》等等。

          然而,當(dāng)我們坐在寬敞明亮的學(xué)校讀書(shū)室里,看著上萬(wàn)本的好書(shū)是時(shí),我們的老師,我們的同學(xué),沒(méi)有忘記那些災(zāi)區(qū)的同學(xué),那些偏遠(yuǎn)山區(qū)的同學(xué)們,她們還沒(méi)有條件和我們一樣能幸福隨意的讀自己喜歡的書(shū),于是,在老師的帶領(lǐng)下,我們學(xué)校積極的組織了一次捐書(shū)活動(dòng),同學(xué)們用自己的零花錢買來(lái)一本本書(shū),還有一些自己珍藏的書(shū)也拿來(lái)了,一摞摞,一捆捆,滿滿的同學(xué)的愛(ài)心,飛向同一藍(lán)天下哪些條件還不太好的同學(xué)身邊,好讓那里的同學(xué)和我們一樣,讀自己喜歡的書(shū)。

          書(shū)把我?guī)нM(jìn)了不同的世界,書(shū)改變了我,書(shū)改變我們的學(xué)校,

          我們一定要多讀書(shū),讀好書(shū)。

          關(guān)于讀書(shū)的國(guó)旗下演講稿小學(xué)作文篇二

        親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

          書(shū)是精神的食糧,書(shū)是大腦的營(yíng)養(yǎng)品,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯 ……

          書(shū),是人們生活中必不可少的,沒(méi)有書(shū),就等于一座房子沒(méi)有窗戶。

          書(shū)是了解世界的.窗口,或許在21世紀(jì)這個(gè)科技發(fā)展的時(shí)代,人們并不能從書(shū)中品味世界的信息,而電視,電腦一呼百應(yīng),應(yīng)有盡有。但電視,電腦上的文字不會(huì)散發(fā)出淡淡的墨香,人們能從中品味出世間百味嗎?不會(huì)。會(huì)使你感到那種從未有過(guò)的輕松愉快嗎?不會(huì)。書(shū),會(huì)讓你體驗(yàn)一種全新的感覺(jué)。每當(dāng)我坐在桌前時(shí),捧起一本書(shū),輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè),那清新又押韻的語(yǔ)言浮現(xiàn)在我的眼前,一縷縷絲線似的墨香流進(jìn)我的心田,我在令人心曠神怡的書(shū)海中遨游,與主人公同喜同悲,為書(shū)中那些惡人得到應(yīng)有的懲罰而喜悅不已……書(shū)給予我知識(shí),向我訴說(shuō)著人間的喜怒哀樂(lè)向我展示著世界的風(fēng)采……

          書(shū),是每個(gè)人的必需品,一個(gè)人沒(méi)有書(shū),那么他的大腦將是空虛的。書(shū),是充實(shí)大腦的營(yíng)養(yǎng)品。人最需要的是知識(shí),知識(shí)來(lái)源于哪?來(lái)源于書(shū);蛟S現(xiàn)代的人們已不再注重這些,他們更關(guān)注的是一份好的工作。十年寒窗,古人讀書(shū)十年才有一時(shí)的輝煌成就。而今,不讀書(shū)又怎能在社會(huì)立足?書(shū)給予我知識(shí),它向我訴說(shuō)知識(shí)的重要。書(shū)的氣息使我心曠神怡,感受著書(shū)的魅力。

          書(shū),可以展望未來(lái),使你向理想的方向奔去,只有書(shū)才能讓你的頭腦從實(shí)起來(lái),只有書(shū)才能引導(dǎo)你一步步向上攀登。

          關(guān)于讀書(shū)的國(guó)旗下演講稿小學(xué)作文篇三

        親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

          語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)… … 我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣,功課終于全部做完了!我跑到媽媽的床邊,一把拉起了媽媽,興奮地說(shuō):“走!去買書(shū)!”

          走進(jìn)新華書(shū)店,里面靜悄悄的。仔細(xì)一看,哦,原來(lái)人們都在安靜的拿著喜歡的圖書(shū)品讀。兒童書(shū)柜前,小朋友們有的站在書(shū)架前挑選著,有的趴在柜臺(tái)上看得入神,還有的干脆坐在了地上正讀的津津有味。我趕緊快走幾步,去找那本我期盼已久的書(shū)——《青銅葵花》。因?yàn)槲疑洗卧凇恫芪能幗?jīng)典賞讀本》里讀過(guò)其中的一段,描寫的很感人,善良懂事的葵花給我留下了深刻地印象。

          說(shuō)實(shí)話,我以前并不愛(ài)看書(shū),頂多看一些《豌豆笑傳》、《阿衰》… …這些漫畫類的。一次偶然的機(jī)會(huì),我在書(shū)店里看到了沈石溪寫的動(dòng)物小說(shuō),特別有趣。一本、二本、三本… … 我把他寫的書(shū)大部分全讀了。漸漸的,我喜歡上了其它類型的圖書(shū)。

          “舊書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”、“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話”,一句句關(guān)于書(shū)的名言漂浮在我的腦海里。

          就這樣,我拿著《青銅葵花》走出門口。晚上我夢(mèng)見(jiàn)自己變成書(shū)中的人物“青銅”,體驗(yàn)著不一樣的生活。

          關(guān)于讀書(shū)的國(guó)旗下演講稿小學(xué)作文篇四

        親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

          書(shū),能令人增長(zhǎng)知識(shí);書(shū)能熏陶我們的氣質(zhì)品性。讀書(shū),能讓我們變得文雅?偠灾,讀書(shū)是非常重要的。著名文學(xué)家高爾基的故事就是一個(gè)有力的證據(jù)。

          一次,高爾基的房間失火,他首先抱起的是書(shū)籍,為了將書(shū)籍全部救出,他險(xiǎn)些被燒死。這充分說(shuō)明了高爾基對(duì)書(shū)籍的極度熱愛(ài)。而在現(xiàn)實(shí)生活中,讀書(shū)對(duì)我的

          功用更是不言而喻了。

          平時(shí),我除了閱讀一些小說(shuō)、散文外,還閱讀了大量的科普書(shū)籍,所以我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直處在“上游”段,并且我還懂得許多天文地理知識(shí),像科學(xué)課上講的許多內(nèi)容,我早已通過(guò)讀書(shū)知道了。比如熱脹冷縮之類的知識(shí),對(duì)我來(lái)說(shuō),已是小菜一碟。

          舉個(gè)例子:有一天科學(xué)課上,馬老師問(wèn)我們大家:“暖瓶里的開(kāi)水為什么長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)涼?”全班鴉雀無(wú)聲,我舉手回答道:“暖瓶分內(nèi)膽、外膽,中間有一些空隙,里面為真空,阻止了熱的傳導(dǎo)和對(duì)流,在外膽壁上涂有水銀,將熱輻射反射回去,從而阻斷熱輻射,起到了長(zhǎng)時(shí)間保溫的效果!比嗾坡暲讋(dòng),而這一切都要?dú)w功于讀書(shū)呀。

          書(shū)籍是偉大的力量,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,而我想說(shuō):“熱愛(ài)讀書(shū)吧,因?yàn)楱D―好書(shū)成就理想,閱讀改變?nèi)松?”

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