六年級(jí)小學(xué)生我的故事的國(guó)旗下演講稿

　　每個(gè)人的心里都珍藏著許多美好的故事，這些故事有的有趣，有的動(dòng)人�，F(xiàn)在我就來(lái)給你講一個(gè)我的故事，下面是六年級(jí)小學(xué)生我的故事的國(guó)旗下演講稿，歡迎參考閱讀！

　　六年級(jí)小學(xué)生我的故事的國(guó)旗下演講稿

　　每個(gè)人都有自己的故事，它們像一條小溪，溪水叮咚，在我們的心田里流淌。我也有我自己的故事。

　　從小，我就對(duì)文學(xué)充滿了興趣。在爸爸的帶領(lǐng)下，我讀過(guò)許多書(shū)，從最初的《格林童話》、伊索寓言》到后來(lái)的楊紅櫻校園小說(shuō)系列、沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列，再到中國(guó)的古典名著《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》、《聊齋志異》、《隋唐演義》、《封神榜》等�，F(xiàn)在，我還在看《格列佛游記》、《魯濱遜漂流記》、《青鳥(niǎo)》、《老人與�！返韧鈬�(guó)名著。漸漸地，我讀的書(shū)越來(lái)越多，懂得的知識(shí)也越來(lái)越豐富。所以，在別的同學(xué)都為寫(xiě)作文而焦頭爛額、冥思苦想的時(shí)候，我常常是很快就寫(xiě)好了。我最喜歡幻想類的作文，我認(rèn)為這種作文可以打開(kāi)束縛，自由地在想象的世界里暢游。

　　我不再滿足于閱讀買來(lái)的小說(shuō)，不再滿足于寫(xiě)那些短短的五百多字的作文。于是，我拿起了筆，開(kāi)始創(chuàng)作屬于自己的小說(shuō)《葫蘆藤里的夢(mèng)幻王國(guó)》。剛開(kāi)始，我興趣盎然，文思泉涌，可過(guò)了一段時(shí)間，我開(kāi)始心浮氣躁了。畢竟，能有幾個(gè)小孩子可以沉得住氣寫(xiě)一部小說(shuō)呢？我松懈了，不想再寫(xiě)下去了。這時(shí)，爸爸在一邊提醒：做事不能半途而廢，堅(jiān)持才能成功。我努力讓我自己振作起來(lái)，每一個(gè)成就大事業(yè)的人都要經(jīng)得住考驗(yàn)，我在心里這樣鼓勵(lì)自己。我堅(jiān)持下來(lái)了，連我自己都感到驚訝。

　　巴金爺爺曾說(shuō)過(guò)一句話：“我寫(xiě)作不是因?yàn)槲矣胁湃A，而是因?yàn)槲矣懈星�。”這話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，我憑著自己和兩個(gè)好朋友的感情，把勇敢的羅莉、活潑的丹丹和聰明的媛媛一點(diǎn)一點(diǎn)地塑造了出來(lái)，在童真中體會(huì)人與動(dòng)物的和諧相處。如果不是我和兩個(gè)好朋友的感情，如果沒(méi)有對(duì)小區(qū)里的那些流浪的小貓小狗的同情，我很難想到這樣的素材，也很難堅(jiān)持寫(xiě)完這篇將近兩萬(wàn)字的《葫蘆藤里的夢(mèng)幻王國(guó)》寫(xiě)完。

　　如果有人問(wèn)我，我的夢(mèng)想是什么，我會(huì)回答他：“我愿變成一條小魚(yú)，翱游在童話的大海里，在那里馳騁神思妙筆�！边@就是我的`故事，其實(shí)每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)傳奇經(jīng)歷，等待你用心中的畫(huà)筆點(diǎn)亮它。用心感受這個(gè)大世界吧，你會(huì)在愛(ài)與感動(dòng)的帶領(lǐng)下體會(huì)那個(gè)屬于你的傳奇經(jīng)歷。

　　六年級(jí)小學(xué)生我的故事的國(guó)旗下演講稿

　　故事常常發(fā)生在我們的身邊，而我們每天都有故事，有的是不可告人的秘密；有的是獲獎(jiǎng)的喜悅……我們需要去留意我們身邊的故事，讓它成為我們童年時(shí)代美好的回憶。

　　現(xiàn)在許許多多的小朋友都在寫(xiě)日記，我也不例外。今天我就把我寫(xiě)日記的故事告訴你吧！你一定要為我保密哦！

　　其實(shí)我認(rèn)為寫(xiě)日記就是一種鍛煉語(yǔ)文能力、把自己的心聲說(shuō)出來(lái)的一種方法。而家長(zhǎng)們卻總是來(lái)偷看我們的日記，嘴上還說(shuō)，是為了了解我們的成長(zhǎng)過(guò)程。

　　我每天要寫(xiě)兩次日記。你肯定要問(wèn)這是為什么呢？那是因?yàn)槲以O(shè)了“雙重保險(xiǎn)”。第一嗎，就在電腦上。一般人很難發(fā)現(xiàn)。我把寫(xiě)日記的文檔藏在一個(gè)沒(méi)人會(huì)翻的本地磁盤里，再設(shè)了密碼，密碼是一個(gè)數(shù)學(xué)公式。你又會(huì)問(wèn)這個(gè)數(shù)學(xué)公式是什么？待會(huì)兒給你答復(fù)！即使他們（家長(zhǎng)）翻到了這個(gè)磁盤也難以看到我所寫(xiě)的日記。第二嗎，就是寫(xiě)在我心愛(ài)的精品鎖日記上了。這個(gè)日記本很特別。你又會(huì)說(shuō)不就是一個(gè)帶有鎖的日記本嗎？這有什么特別的？你錯(cuò)了！這本鎖日記本，我已經(jīng)丟了鑰匙，顯然就打不開(kāi)了。但是我可以用水筆插進(jìn)鎖的孔里，再用手轉(zhuǎn)個(gè)位置就能打開(kāi)了。你說(shuō)妙不妙��？最后我把它藏在一個(gè)秘密的地方。你又會(huì)問(wèn)在哪里��？這個(gè)數(shù)學(xué)公式和我藏在的秘密地方我可不能告訴你！否則我的秘密就被揭穿了，我也得為自己“鋪條后路”��！

　　現(xiàn)在我已經(jīng)基本上把我寫(xiě)日記的秘密告訴了你，我希望你能替我守住秘密，如果你硬是要吧我的秘密傳出去， 那么我可就沒(méi)辦法嘍！再次“小人”提前謝謝嘍！