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        小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)心得

        時(shí)間:2021-04-18 14:11:20 心得體會(huì) 我要投稿

        關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)心得

          不少對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)患有恐懼癥的學(xué)生基本上都會(huì)陷入做題慢→_→用時(shí)多→_→解題少→_→做不完→_→心情差→_→變討厭→_→心恐懼→_→能力差→_→做題更慢→_→解題更少惡性循環(huán)的怪圈,甚至到最后提起數(shù)學(xué)就頭疼,看到數(shù)學(xué)心理就抗拒,學(xué)生一旦進(jìn)入惡性循環(huán)的怪圈,如果不從自身內(nèi)部打破,就會(huì)變得苦惱難堪。解決的辦法是什么呢?一般來說需要抽出更多的時(shí)間進(jìn)行惡補(bǔ),犧牲自己休息時(shí)間,玩的時(shí)間進(jìn)行惡補(bǔ),把缺的東西補(bǔ)回來就不會(huì)出現(xiàn)這種情況,就可以變回正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)了,特別是因?yàn)楦鞣N原因原來學(xué)習(xí)好,忽然變差的那種學(xué)生,會(huì)在短時(shí)間就收到良好的效果。

        關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)心得

          惡補(bǔ)說起來簡單,但是補(bǔ)哪些東西呢?可以補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí),因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)就是大樓的地基,就是經(jīng)商的本錢,基礎(chǔ)知識(shí)越扎實(shí),你才能蓋出更高的樓,你的本錢越多,才能獲得更多得利潤,所以要把基本概念,基本公式,基本方法,基本題型等進(jìn)行惡補(bǔ),這些是基礎(chǔ)。學(xué)生可以先進(jìn)行自我彌補(bǔ),就是把自己以前學(xué)過的知識(shí)自己忘掉的知識(shí)再復(fù)習(xí)鞏固一遍,增強(qiáng)知識(shí)的聯(lián)系性,學(xué)生可以借助資料書迅速收到良好的效果。另外補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)要注意自己是在哪個(gè)層次上,例如會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)就有知道→_→理解→_→記住→_→會(huì)用→_→推廣等不同層次,會(huì)解題也有會(huì)做一道題→_→會(huì)用不同的方法做一道題→_→會(huì)做一類題→_→會(huì)自己出題進(jìn)行變式訓(xùn)練→_→會(huì)靈活運(yùn)用和創(chuàng)新不同層次。 不要放松現(xiàn)在的學(xué)習(xí),部分學(xué)生可能想著我把前面的基礎(chǔ)鞏固一下就能提升自己的成績,所以就放松了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)這樣也是不好的,這時(shí)的.你更應(yīng)該認(rèn)真聽講,聽老師如何分析題目,理清思路,選擇方法,靈活運(yùn)用,聽同伴是如何總結(jié)知識(shí)點(diǎn),解題方法和技巧,經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要盡可能做到提前預(yù)習(xí)使自己課堂聽講更有效,要及時(shí)對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)分類,總結(jié)方法技巧,增強(qiáng)解題能力,提升解題信心。

          要多從自身找原因,認(rèn)清學(xué)習(xí)是自己的事,除了自己任何人都不可能代替,自己是學(xué)習(xí)的主人,在同樣的班級(jí)中,使用同樣的課本,同樣的老師上課,結(jié)果卻相差很大,主要原因在個(gè)人,不要用老師講的不好,同學(xué)總影響我聽講等借口掩蓋自身的原因,這樣起不到解決問題的效果。另外在這個(gè)時(shí)候家長,老師的關(guān)注和鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生信心倍增。 通過一段時(shí)間的惡補(bǔ),相信你會(huì)走出惡性循環(huán)的怪圈,進(jìn)入做題快→_→用時(shí)少→_→解題多→_→能力強(qiáng)→_→成績好→_→有信心→_→喜歡學(xué)→_→做題更快的良性循環(huán)的圈子里。