【優(yōu)選】三國演義的心得體會15篇
我們得到了一些心得體會以后，馬上將其記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編精心整理的三國演義的心得體會，希望能夠幫助到大家。
三國演義的心得體會1
本來我不知道什么是三國，什么是痛苦。讀過三國演義后，我知道了以前所發(fā)生過的殘酷的戰(zhàn)爭，這是因為三個國家的人都想當國王，就不管人死活，也不讓別人，可現(xiàn)在人們的生活是這么和平，這么的美好，我們就忘記了三國時期因為什么而戰(zhàn)了。我很喜歡三國里那些個性鮮明的人物，比如五虎將趙子龍，才智過人的諸葛亮丞相、賢德兼?zhèn)涞闹鞴珓�、和義氣千云的關云長，以及勇猛無雙的`張飛……等等。
三國演義是一本非常好的書，它讓我讀懂了很多東西、讓我認識到了什么是英雄、一個英雄要做些什么事；它更讓我知道了生命有多么的重要，也讓我知道了作為“人”我們要怎么樣活著！——才有意義。
三國演義的心得體會2
中學生閱讀課外名著，這對于完善他們的心靈和人格，引導他們走上正確的人生道路，是非常必要和有益的。為此，《語文新課程標準》規(guī)定：7—9九年級的學生要完成260萬字的課外閱讀量，每學期要求讀兩三部名著。
著名人文學者錢理群先生曾說過：每一民族、每一時代的精神的精華，人類最美好的創(chuàng)造都匯集于"名著"之中，其中的一部分經(jīng)過歷史的篩選，就成了民族與人類"經(jīng)典"。人類精神文明的成果，就是通過各類學科的名著、經(jīng)典的閱讀，而代代相傳的。在這個意義上，受教育的基本途徑就是"讀名著、經(jīng)典"。在一個語文教師的職業(yè)責任感的驅使下，我努力消除了語文教學中的短視和功利主義，克服困難，進行課外名著閱讀教學實踐。
1、以班級為單位舉辦“圖書漂流”活動。學生每人捐出一本書，放在班級的“圖書角”，教師盡可能想辦法不斷豐富圖書角的“藏書量”。大家隨意傳閱，讀完后放回書架，讓它繼續(xù)“漂流”。圖書角開辦幾個星期，不光7-9年級語文書后名著導讀涉及到的名著都齊了，常見的中外名著也不少，有的還有多套，許多家庭條件較好的學生自發(fā)購買了很多圖書。我拿出了一整套《中學生必讀名著》和幾十本其它圖書，這樣以來，圖書的問題就完全解決了。
2、根據(jù)教材內(nèi)容制定閱讀計劃
學生是閱讀的主體，閱讀是學生個性化的行為。因此，教師在制定閱讀計劃時應遵循這一規(guī)律并考慮學生的興趣，讓學生參與制定閱讀計劃，這樣的做法有利于調動學生的積極性。我正帶的初二學生更愛看一些反映自己年齡段心理的小說，思維趨向理性。所以，我根據(jù)學生的特點并調查學生的.閱讀意向，向他們推薦《少年維特之煩惱》《文化苦旅》《三國演義》等，可在完成規(guī)定閱讀任務后，再擴展一下閱讀視野。
閱讀名著是個長期的過程，有學生會因興趣轉移或課余時間不足而放棄，也有學生會因單純追求情節(jié)去突擊。因此，有必要對閱讀內(nèi)容、進度進行跟蹤調查。我班根據(jù)情況每兩周安排一節(jié)課進行課堂閱讀，課余時間自己閱讀。采取課堂閱讀的目的是了解學生閱讀的書目，對閱讀內(nèi)容、進度進行宏觀調控。大部分同學閱讀習慣也會基本養(yǎng)成。
3、趣中導，導中讀
“名著導讀”要著眼于“導”，“導”是手段，學生的“讀”才是目的。初中學生的名著閱讀指導需要教師深入了解閱讀主體的情感和心理世界，激發(fā)其自主閱讀的興趣，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，引導學生在開放的閱讀時空里，對名著進行主動的、參與的、探究的、創(chuàng)造性地閱讀，通過學生個性化的自由閱讀體驗、感悟，學生自身的反復涵泳品味，師生之間、生生之間相互討論交流，提升感悟和認識，使情感獲得熏陶，思想得到啟迪，精神世界得到豐富，同時還豐厚語文素養(yǎng)，促進個性發(fā)展，促使獨立人格的形成和完善。
名著導讀的立足點在課堂，名著導讀課立足于“導”，激發(fā)學生閱讀名著的興趣，傳授學生閱讀名著的方法。在導讀《三國演義》中先播放電視劇《三國演義》開首曲《滾滾長江東逝水》導入新課，將歌曲與畫面融為一體，仿佛把人們帶進了群雄逐鹿、赤壁鏖兵那樣一種氣勢恢弘的戰(zhàn)爭場面，使人頓時精神振奮，內(nèi)心激蕩起對三國人物濃濃的興趣。
4、鼓勵探究創(chuàng)造，追求深層閱讀
名著閱讀如果僅僅停留在故事情節(jié)等表層意義上，就不能叫真正的閱讀。真正的閱讀是心靈的對話與交融，真正的閱讀要透過文字表象，從作品中獲得自然、社會、人生的有益啟示。
初中生求知欲強、獨立意識強，很多問題都有自己獨到的見解。教師要注意引導學生用研究的眼光從名著出發(fā)，聯(lián)系實際，進行主題探究。如在學了《出師表》《隆中對》后，在閱讀《三國演義》的基礎上，讓學生觀看《易中天品三國》中第1-3集，然后確定了綜合性學習活動“我看三國人物””。討論中，學生對諸葛亮的認識較為統(tǒng)一，但對曹操的認識是截然相反的，學生針對曹操是“英雄”，還是“奸雄”進行了辯論活動，收到了非常好的效果。
寫讀書筆記也是引導學生進入深層閱讀的好方法。在名著閱讀中，學生對作品總會有自己的感悟和思考，美詞佳句、名言華章的摘抄不可少，但更重要的是隨時記下自己的心得體會。為了促使學生做好讀書筆記，班級舉行了優(yōu)秀讀書筆記展、優(yōu)秀讀后感展評活動，以優(yōu)秀領跑、推動整體進步，來促進名著閱讀深層次化。
總而言之，閱讀是對人類文明和民族文化的吸收。怎樣讓閱讀經(jīng)典落到實處是每位語文教師義不容辭的責任。讓更多的人能走進經(jīng)典著作，盡享知識人生，也是實現(xiàn)教育公平的很重要的一個方面。農(nóng)村中學生的課外名著閱讀教學的展開確實存在很多困難，但只要我們創(chuàng)新思維，深挖潛力，還是大有可為，因此作為農(nóng)村中學的語文老師，我們?nèi)沃囟肋h。
三國演義的心得體會3
閑來無事，捧起一卷《三國演義》，閱覽之余被描畫的已經(jīng)很知道得清楚的經(jīng)過再次吸引，表決重溫那一段交口稱譽的風云故事。數(shù)天在這以后感慨頗深，記錄下來，也總算收獲。 《三國演義》寫了三個國度的興衰史，從桃園三結拜至魏蜀吳歸晉共經(jīng)歷了五大一段時間，便是黃巾之亂，董卓之亂，稱霸的一些人割據(jù)（官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)），三分天下和天下歸晉。下邊我最想談談自個兒對三國演義的一點意識和看法。
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，固然為了冒尖劉備的仁愛正義，他被寫成虛偽詭詐之人，不過他的軍事能力還是沒有抹煞。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占據(jù)了長江以北的大片土地，連少量人的共同體都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是魏蜀吳中最強大昌盛的'，他是穩(wěn)定了魏國的基礎，后來晉國能力一統(tǒng)天下，所以他是一位真真正正的英雄。
對于人材的求賢若渴，也是曹操值當欣賞的地方，曹操為了挑選更多的人材，突破了根據(jù)封建德興和門弟高低委派官吏的標準，提出了唯才是舉的傭人方向目標，于公元210、214和217年蟬聯(lián)下了三道《求賢令》，反反復復著重提出他在傭人上唯才是舉的方向目標。他要請求幫助事主管部門和各級地方官吏在挑選人材上，極力防止求全責怪，只要有能力就予以重用。 最值當我欣賞，是他那氣量大的氣量和廣大寬闊的心胸。在赤壁的慘敗在這以后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句今北方仍由我所據(jù)，況且三次捧腹展出出他看待艱難困苦的樂觀舉止神情。曹操同時也是個很有文學情致的人，喜歡作文賦詩，縱然大戰(zhàn)在即也情致不改，他的很多詩作都是樂府中的名篇。 在高年級，讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。
如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣�，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應該因為別人的一點過失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該為自己取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實改進的地方。 而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業(yè)，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。 相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終�？梢姰斢鲆姳瘋�、痛苦、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。
三國演義的心得體會4
書是有價的，但又是無價的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。
我讀過一本書：《三國演義》使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部十分重要的文學名著。
在三國中，我最佩服的是趙云。趙云，字子龍，常山真定人，人稱“常山趙子龍”，對蜀國劉備忠心耿耿。趙云從20歲起，就隨劉備南征北戰(zhàn)，奮勇殺敵，他身經(jīng)百戰(zhàn)，所向披靡。他為蜀國的江山社稷耗盡了心血，直到白發(fā)蒼蒼仍為蜀國四處征戰(zhàn)，趙云為蜀國立下了赫赫戰(zhàn)功。
長板坡大戰(zhàn)中，阿斗和糜夫人與趙云走散，趙云急忙前去找，終于在一堵矮墻邊找到，但是糜夫人已受重傷，無法行走，她把阿斗交給趙云后，投枯井而死。趙云把阿斗背于身上，曹兵來追殺，趙云連殺65名大將。幸得曹操愛才心切，命部下不得放箭，趙云才得以在十萬大軍中背負阿斗，殺出重圍。
三國時期戰(zhàn)火紛紛，品味古中國文化，了解我國歷史，這是作為一個現(xiàn)代中國人應該做到的!
我想如果可以做成一個像趙云這樣有勇有謀的人，那真的是太好了。
三國演義讀書心得體會《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句，接著引入正文。第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合，合久必分�！边@句話不無道理。周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢……書中還有上百個人物、無數(shù)的.軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
三國演義的心得體會5
在這個假期里我讀了《三國演義》一書，我受益匪淺�！度龂萘x》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句，接著引入正文。第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”這句話不無道理。
周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢……書中還有上百個人物、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個極其態(tài)。
這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一
知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠�！度龂萘x》表現(xiàn)關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學習。
封建統(tǒng)治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。
我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象�，F(xiàn)說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因為他的兒子篡了漢。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的`大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。
目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個實干家，曾經(jīng)行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董
卓。這些使我感到了曹操的偉大之處�？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。
三國演義的心得體會6
翻過最后一頁書，我長長地舒了一口氣，又一次目睹了它的風采，又一次不舍地與它告別。一段歷史，在它的字里行間中，我看到了一個真實的群雄割據(jù)的時代，我慢慢回味著它的魅力……我與它相識在小學，那時的我還不懂得看課外書，在父親的極力推薦下，我捧起了它—《三國演義》，我曾經(jīng)厭倦過，因為這里面全是我不明白的文言文，但我又難以放下那顆好奇的心。在心里的矛盾下，我執(zhí)拗地讀起了它，慢慢的，我喜歡上了它，并就此癡迷于它。我以一個孩子的無知與純潔品味著，我驚奇于那段歷史，震懾于張飛的烈性，贊嘆于孔明的機智，又嘆息于周瑜的狹隘，驚駭于曹操的._巨猾的曹操……一個個栩栩如生的鮮活的人物，令人贊嘆不已!
《三國演義》以漢末靈武帝中平元年到晉武帝司馬炎這一歷史時期為背景，講述東漢末年黃巾之亂開始，劉關張三兄弟桃園結義，到諸葛亮初出茅廬而定天下三分，直至三國鼎立。最后三國皆歸于晉的故事。人們常說：少不讀三國。但我對《三國演義》卻情有獨鐘，《三國演義》是一部百讀不厭的經(jīng)典，每次品讀都有不同的收獲，不同的心得�！度龂萘x》中出現(xiàn)了許多英雄豪杰，可謂是群星璀璨，可其中最耀眼的，我覺得還是他——料事如神的諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，人稱臥龍。是偉大的軍事家、發(fā)明家!劉備三顧茅廬才請得諸葛亮出山輔佐，足見諸葛亮的才能。用徐庶的話說是“吾乃一星火，孔明乃一皓月也;諸葛亮擁有經(jīng)天緯地之才，扭轉乾坤之能”劉備也曾說過“得軍師如魚得水”，可見劉備對諸葛亮的倚重和歡喜。諸葛亮憑著非凡的才能輔佐劉備敗曹操，占荊州，奪西川，最終在三分天下中占得一席位置!“空城計’、”草船借箭”充分的體現(xiàn)出了諸葛亮的大智大勇，他在中國留下了光輝的一頁，也在我的心里留下了深刻的印象!
高祖提劍入咸陽，炎炎紅日升扶桑;光武龍興成大統(tǒng)，金烏飛上天中央;哀哉獻帝紹海宇，紅輪西墜咸池傍……《三國演義》在我心中是一篇長篇歷史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活的人物!名著是經(jīng)得起反復閱讀，反復推敲的，好的名著伴人一生成長。重溫一抹美麗的心情;撫慰一顆疲憊的心靈;回首一段經(jīng)典的故事。三國，他會讓你愛不釋手，伴你走過一生!
三國演義的心得體會7
懷著激動的心情，我第一次翻開了古典文學名著《三國演義》.
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細細品味，讓讀者仿佛進入了一種境界.
故事的主要內(nèi)容是以智和勇來依次展開的，但是我認為智永遠是勝過勇的比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領的十五萬大軍.此種例子舉不勝數(shù).可是在故事中也有"智不劃謀，勇不當敵，文不拿筆，武不動槍"的像漢室劉禪，整日飲酒作樂，不理朝政，心甘情愿的把蜀國獻出，最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情，樂不思蜀.誰會想到一個國家的統(tǒng)治者能做出這樣的.時移俗易的事情來呢?
有勇無謀，大敵當前，只能拼死征戰(zhàn).呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，又怎么會被曹操吊死在城門上呢如果顏良把劉備在河北的事情和關羽說清楚，哪至于被義氣的關羽所殺呢?
再談談國家，魏，曾經(jīng)煊赫一時;蜀，曾經(jīng)功成不居;吳，曾經(jīng)名震江東.這么來看，從國家就可以反映出國君的性格.曹操，欺壓百姓;劉備，愛民如子;孫權，稱霸江東.
如果說魏國在三國里算得上是最強了，一點也不為過.曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神.但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險.再說蜀國，首當其沖的必定是伏龍諸葛亮.他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止.還有像鳳雛龐統(tǒng)，姜維，徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明.吳，一個占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣.經(jīng)過一番刻苦的努力，終于當上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵.不過他太過于嫉妒，死正中年時.從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性.性格關系著成功.
每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的
三國演義的心得體會8
“書籍是人類進步的階梯�！边@是著名作家高爾基的名言，我一直銘記在心中。是啊，讀書就好比爬山，每邁開一步，就離成功更進一步。
今年暑假，古典小說《三國演義》陪伴我度過了整個暑假。
初次接觸《三國演義》，總覺得里面的.內(nèi)容繁瑣枯燥，誰知深入學習后，卻被那一回回智慧與膽識的較量，一幕幕忠勇與威武的比試所吸引，讀得廢寢忘食、津津有味�！度龂萘x》是我國四大名著之一，作家羅貫中圍繞正統(tǒng)思想展開故事情節(jié)，開篇突出劉備、張飛、關羽桃園結義、招兵買馬，后來在軍師諸葛亮的協(xié)助下，為匡扶漢室而努力奮爭，形成三足鼎立的局勢。
“草船借箭”的故事最令我難忘。周瑜妒忌諸葛亮，故意讓他在十天之內(nèi)造十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天，最后諸葛亮借助大霧和東風，利用曹操多疑的性格，調了二十幾條草船誘敵，向曹操“借箭”成功。諸葛亮“上知天文，下知地理”的聰明才智和靈活處變的性格讓我感慨萬千，每個人的成功，都離不開平時的努力。我幻想自己像諸葛亮那樣機智、那樣博學，可是，卻總是無法說服自己戰(zhàn)勝自我。比起諸葛亮那個年代，我們?nèi)缃裆顥l件這么優(yōu)越，要什么有什么，此時不努力學習，更待何時？
是的，讀書如同蜜蜂采花釀蜜，要采過許多花，才能釀出蜜來。倘使只叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
三國演義的心得體會9
《三國演義》描述了三國時期的局面。自從董卓被殺后，整個朝廷就亂了套，大家都爭著當皇上，劉備、關羽、張飛為了恢復漢室，請來了諸葛亮，有了諸葛亮的幫助，他們一連攻下了荊州、南郡、襄陽等城池。孫權一心要得到荊州，就千方百計去搶，諸葛亮識破了一計又一計，使孫權賠了夫人和大將周瑜，又打了敗仗�？珊镁安婚L，不久劉備、關羽、張飛三人都被曹操害死了，很快，諸葛亮也死了。這時，地盤已被晉軍占領。
我想：劉備的志向是遠大的，他的行動也是迅速的。他只要找到了目標，就全身心的投入了，不怕任何艱難險阻，都要到達目的。我聯(lián)想到了中國的“體操王子”李寧，說起李寧人們總說他是個不平凡的人，但李寧自己很清楚，自己只是一個認定方向后決不動搖的普通人。他相信，憑著頑強和汗水，心態(tài)和適應能力，無論做什么都能取得成功!退役后，李寧轉向了新得事業(yè)：組建李寧體育用品。有人問李寧：“經(jīng)商和體育，哪個更輕松，更愉快?”李寧說：“要做好，哪個都不輕松，不過我總是很愉快�！辈诲e，無論在那里，李寧始終保持愉快的心情。
在《三國演義》中，關羽的英勇善戰(zhàn)，我應該學習;諸葛亮的機智，我應該學習;劉備的定了目標不放棄，我更應該學習!
《三國演義》是我國古代四大名著之一，也是我們中華民族的文化瑰寶。當我讀完那厚厚的一本書后，我領悟到了一些人物的精神。
我就來說說關羽吧。關羽有四種精神——忠、義、勇、氣。我要介紹的就是他的氣。有一次，關羽在戰(zhàn)斗中左臂被敵人射中一箭。箭頭有毒，毒已入骨，又青又腫，不能動彈。名醫(yī)華佗聽說關羽箭傷不愈，表示能為他割開皮肉，刮骨去毒。手術進行中，華佗刮骨的聲音悉悉刺耳，周圍的人心驚膽戰(zhàn)，掩面失色，而關羽卻依然飲酒弈棋，假設無其事。
等到華佗刮盡骨上的毒，敷上藥，縫上線，手術告成，關羽便大笑而起，快樂地說：“先生真是神醫(yī)。看，我的手臂已經(jīng)屈伸自如，毫無痛楚了�！比A佗也說：“我一生行醫(yī)，沒有見過象您那樣沉著堅強的人，真是大丈夫!”可見關羽是一個有過人膽識及英雄氣度的人。
不只是關羽，《三國演義》中的每個人物都有自己的精神。這本書真的很值得看。
閑來無事，捧起一卷《三國演義》，閱覽之余被描畫的已經(jīng)很知道得清楚的經(jīng)過再次吸引，表決重溫那一段交口稱贊的風云故事。數(shù)天在這以后感慨頗深，記錄下來，也總算收獲。
《三國演義》寫了三個國度的興衰史,從桃園三結拜至魏蜀吳歸晉共經(jīng)歷了五大一段時間,便是黃巾之亂,董卓之亂,稱霸的一些人割據(jù)(官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn)),三分天下和天下歸晉。下邊我最想談談自個兒對三國演義的一點意識和看法。
在《三國演義》中,我最欣賞的.就是曹操了,固然為了冒尖劉備的仁愛正義,他被寫成虛偽詭詐之人,不過他的軍事能力還是沒有抹煞.他在幾年的東征西戰(zhàn)中,占據(jù)了長江以北的大片土地,連少量人的共同體都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是魏蜀吳中最強大興盛的,他是穩(wěn)定了魏國的根底,后來晉國能力一統(tǒng)天下,所以他是一位真真正正的英雄。
對于人材的求賢假設渴,也是曹操值當欣賞的地方,曹操為了挑選更多的人材,突破了根據(jù)封建德興和門弟上下委派官吏的標準,提出了"唯才是舉"的傭人方向目標,于公元210、214和217年蟬聯(lián)下了三道《求賢令》,反反復復著重提出他在傭人上"唯才是舉"的方向目標.他要請求幫助事主管部門和各級地方官吏在挑選人材上,竭力防止求全責怪,只要有能力就予以重用。
最值當我欣賞，是他那氣量大的氣量和廣闊寬闊的心胸.在赤壁的慘敗在這以后,曹操并未一籌莫展,而是笑著說了一句"今北方仍由我所據(jù)",況且三次捧腹展出出他看待艱難困苦的樂觀舉止神情.曹操同時也是個很有文學情致的人,喜歡賦詩,縱然大戰(zhàn)在即也情致不改,他的很多詩作都是樂府中的名篇。
三國演義的心得體會10
這幾天，我讀了《三國演義》這本書。主要資料是：從黃巾起義開始，經(jīng)過了桃園三結義，王司徒巧定連環(huán)計讓呂布來刺殺董卓，曹操大戰(zhàn)呂布，曹孟德煮酒論英雄，官渡之戰(zhàn)，袁本初敗兵折將，劉備三顧茅廬請來了諸葛孔明先生，赤壁之戰(zhàn)，最終劉備打下四川，就構成了魏、蜀、吳三個國家。人物有：孫權、曹操、劉備、諸葛亮、周瑜、趙云、關羽、張飛等眾多的人物。在這上表現(xiàn)了擁劉反曹的正統(tǒng)思想和儒家的任正思想，同時也譴責了雄豪混戰(zhàn)及暴君的苛政，寄托了人民渴求的明君任正，社會安定的愿望。
我喜歡《三國演義》里的.諸葛亮和趙云。我先說諸葛亮吧!他姓諸葛名亮，字孔明，孔明聰明過人，他上知天文、下知地理，世界上的事都瞞可是他，像火燒新野、捉張任、大破魏兵、空城計、草船借箭，這都是誰精心策劃的?是孔明先生!據(jù)說孔明沒有打過敗仗，真是太聰明了!再說趙云吧!他姓趙，名云，字子龍，趙子龍勇冠三軍，超過關羽、張飛。他的銀槍上下翻飛，武力過人，像曹兵認識到趙子龍的厲害，有的都從立刻掉下來了!趙子龍外號小霸王。趙子龍單騎救主，這也太勇了!一個人去救劉備的夫人，超過想象!
讀完《三國演義》我覺得諸葛亮十分聰明，趙子龍很勇敢，一個智，一個勇，這是奇才呀!我們要盡量去學他們，雖然我們比不上他們，可是要努力呀!
三國演義的心得體會11
讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》刻劃了近200個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人�！度龂萘x》以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。為讀者生動活現(xiàn)地演義了一個歷史故事，也讓我從中學到了一些為人處世之道。不論是曹操還是劉備，他們都有一個特點，那就是非常注重人才，曹操失了一個呂韋，祭奠時他不哭自己曹家的人，獨哭呂韋。他的謀臣郭嘉死后，他也十分痛心。劉備則更重視人才了，起初趙云并不是劉家的將軍，但他十分器重趙云，幾次留他，后來終于歸到了劉門下，才使得那個扶不起的.阿斗兩次脫險。徐庶被曹操“拐騙”到那邊，在送別時，劉備哭著送別，還要砍掉擋在前面的竹林，后來徐庶才又回來推薦了諸葛亮。劉備三顧茅廬更是成為聘用人才的典范�？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。
三國演義的心得體會12
我喜歡的書有許多，但我最喜歡的還是《三國演義》了。我之所以最喜歡它，是因為它里面的內(nèi)容使我受益終生，我今天就把它和你分享分享。
我從劉備身上學到了做人要“嚴以待己，寬以待人”，處處要為他人著想。有一次，我不小心把垃圾桶給弄倒了，我趕忙去那掃帚，當把我造的“孽”給清理干凈時，我發(fā)現(xiàn)我的同桌位置也很臟。于是，我心想：“我得幫她也掃一掃，否則她就會被老師批評了。”最后，我的同桌還因此被表揚了呢！
我也從諸葛亮的悲劇中學到了，智慧雖然重要，但身體也要健康。我看見報紙上說：一位35歲年輕的博士后，因患癌癥去世。所以，無論如何也要把健康排在第一位。
我還從關羽的一生學到了，做人要講究一起義氣，不能為了私利而至兄弟不管不顧。記得有一次，我小的時候。奶奶買了兩個蘋果，我吃了一個，我還想吃另外一個時，奶奶不讓，說是留給哥哥的�？晌疫�是將它偷吃了，結果不堪設想。
《三國演義》絕對是一本人人必讀·膾炙人口的'益書。
我喜歡《三國演義》，它不但擁有豐富的情節(jié)，還能從中明白眾多道理。它真是一本具有教育意義的書！總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習�！霸捳f天下大勢，分久必合，合久必分……”耳邊仿佛又傳來了這句富有哲理的話，使我心中久久不能平靜。讓我們用心去讀《三國》，品《三國》，道《三國》，用心去感受三國的史詩，感受它的悲壯之美！
三國演義的心得體會13
前些天，我讀了四大名著之一《三國演義》，它是羅貫中寫的，它產(chǎn)生于元初明末，述說了一段輝煌的時期三國時期。
《三國演義》描寫了從漢靈帝到晉武帝之間共一百多年的歷史，用有力的筆生動的描繪出蜀、魏、吳三國互相征戰(zhàn)爭雄興衰存亡的歷史過程。故事中有忠勇義氣的、自信傲慢的關羽、張飛、有聰明絕頂、無所不能的諸葛亮、仁厚的劉備、英勇的趙云以及狡詐的曹操這本書有一個總體觀念，就是“擁劉抗曹”。
為什么會“擁劉抗曹”呢?讀完全書，我明白了羅貫中先生之所以以蜀漢劉備為正統(tǒng)，是因為劉備出生貧賤，卻有使?jié)h室江山復興之力圖，終成正果，當選帝王后劉備堅持以仁為本，安定民心，把國家管理得井井有條。但不論劉備還是曹操都有一個共同的之處注重人才，著名的劉張關“三顧茅廬”，曹操赤腳迎許攸都足以說明，在曹操身邊，謀士成形，猛將如云，但只要有一技之長，不論出身，不計恩仇，都能重用。這在當時包括現(xiàn)在都是難免可貴。所以男女老少無不喜歡這本書、流傳極廣，我也不例外。
我之所以喜歡這本書，一方面是故事情節(jié)，最重要的一方面：我喜歡這本書給予我們的道理
我要學習諸葛亮的絕頂聰明他巧妙地設計圈套，不費吹灰之力便把五路大軍擊退;學習劉備的'以人為本他攻打吳國失敗后還帶著人民一起逃亡;學趙云的勇猛;學習張飛、關羽的自信
這本書給于我的道理與影響太多太多，有時間，你也可以看一看! 好書《三國演義》讀書心得體會篇8
“話說天下大勢，分久必合，合久必分�！倍叿路鹩謧鱽砹诉@句富有哲理的話，使我再一次想起了中國古典名著《三國演義》。心中久久不能平靜。其實在我剛開始看這本書的時候，是有一些吃不消的，我無法理解書中的場景，語言所富含的意義，越往后就越進入角色，最后就完全沉醉在里面了。書中的人物就仿佛在我的面前，訴說著他的喜悅，他的無奈，他的憤怒。
在書中，我非常敬佩大英雄劉備，關羽，張飛，趙云，他們驍勇善戰(zhàn)，又那么仁義。而我最喜愛的，是聰明機智，凝眸知地理，仰面識天文的臥龍先生諸葛亮，他的心中仿佛就裝著軍隊，裝著陣法，三氣周瑜，七擒孟獲，圍魏救趙，罵死王朗，火燒赤壁，遺計斬魏延。他一次次的令讀者感嘆，其中，使我最感興趣的是，三氣周瑜，他的計謀使人忍俊不禁，他吩咐趙云守住城，待周瑜來到時，又令人去攻周瑜的寨子，他們的口號是：“活捉周瑜�！敝荑獾眉弿桶l(fā)，跌下馬來，被人抬了回去。到半路上，又看到諸葛亮在山腰上彈琴，彈得正是周瑜的曲子《長河頌》周瑜是個小心眼的人，平生最嫉妒諸葛亮，于是就要和他一決雌雄，讓軍士們向上沖，還沒上去，諸葛亮安排的蜀軍，就出來了，吳軍寡不敵眾，直接就愣住了，周瑜于是又氣暈了過去。最后就去世了，生前最后一句話是：“既生瑜，何生亮!”看到這里，我不禁覺得，周瑜太小心眼了吧，嫉賢妒能。可諸葛亮卻說：“周瑜不是嫉賢妒能，他是恨諸葛亮這樣的才干為什么不能為吳國所用，否則也不會讓諸葛亮的哥哥諸葛瑾去勸說諸葛亮降吳。
在書中，我最快樂的就是看到敵人中了臥龍先生的計策，或者被蜀國大將打敗，最痛苦的就是看到大英雄們一個一個的死去。關羽，張飛，趙云，劉備，諸葛亮。特別是看到諸葛亮與世長辭的時候，我的眼淚就在眼眶里打轉，臥龍先生自從劉備去世后，為了報知遇之恩和托孤之重，一直兢兢業(yè)業(yè)，扶持幼主�？墒�，天妒英才，他還是在五十多歲的時候，去世了。那一天，一顆很大的星星從天空中墜了下來，他盡管到了生命的最后一刻，還是想著國家，他把平生所有的結晶留給了姜維，還令人做了他的木雕，給那些大將軍們留下了許多錦囊妙計，他把他的一切都獻給了國家，可歌可泣。當然，在書中，這類忠誠的人，屢見不鮮，一次一次的令人感動，也告訴我們許多道理，驕兵必敗，兵不厭詐。讓我一生受益匪淺。感謝你，羅貫中先生，感謝你《三國演義》! 好書《三國演義》讀書心得體會篇9
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中�！边@是四大古典名著中《三國演義》的開篇詞。在暑假里，我讀完了這本書，覺得這是一本很好的書。
我認為本書很好是因為這本書中有很多英雄人物。劉備、關羽、張飛、曹操、孫權、周瑜、諸葛亮、趙云等人都是些很厲害的人，其中我最喜歡諸葛亮，因為他神機妙算，有著過人的才能，深懂兵法。史書上評價他“運籌帷幄之中，決勝千里之外”，這句話就是對他才能的肯定。
這本書中有很多精美的文章。陳琳的《為袁紹檄豫州牧》曹植的《洛神賦》;曹操的《步行夏門行》譙周的《仇國論》等都很有名，其中諸葛亮的《出師表》在這些妙筆生花的文章中脫穎而出。
我認為這本書很好還是因為這本書中有很多經(jīng)典的典故。劉、關、張?zhí)覉@三結義，諸葛亮智用空城計，馬謖大意失街亭，陸遜火燒連營，美髯公千里走單騎更是家喻戶曉。此外許多歇后語也是根據(jù)典故來的，例如:徐庶進曹營―一言不發(fā);阿斗當太子―-扶不起來;靶場上的老黃忠―-百發(fā)百中;曹操敗走華容道―-不出所料等等。
《三國演義》不但是一本英雄云集的書，而且是一本文采飛揚的書，還是一本充滿經(jīng)典的書。所以我喜歡這本書。
三國演義的心得體會14
《三國演義》讀后感在短短的寒假中，我讀了好多書，其中，我覺得最有意義的是《三國演義》。這部書內(nèi)容主要講的是蜀、魏、吳三國紛爭的故事。它敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統(tǒng)一為止。描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動，展示了三國興亡的歷史畫卷。在書中，我知道了有像諸葛亮一樣足智多謀的人，也有像董卓一樣惡貫滿盈的人，更有像周瑜一樣小心眼的人。在《三國演義》的人物中我最欣賞的要數(shù)諸葛亮了，他通天文、知地理，不管別人有什么計謀都瞞不了他。他能利用自然環(huán)境及氣候變化來完成用兵之計。而且，他還是一個大度惜才的人，曾經(jīng)七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服而最終投靠了諸葛亮在書中，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。
由于諸葛亮聰明博學，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找借口害他，于是對諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭，這當時沒有造箭的.條件下卻要他在三天之內(nèi)造出十萬支弓箭，如果完不成就要嚴懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學識，在三天內(nèi)向曹操借了十萬余支箭，出色的完成了任務。讀完《三國演義》之后，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個能像諸葛亮一樣博學多才、聰明能干將來對社會有用的人。
三國演義的心得體會15
《三國演義》這本書是我國古代四大名著之一;是我國古代歷史上一部重要的文學名著;是我國古典名著中的一顆璀璨的明珠。
讀了《三國演義》這本書后，我受益匪淺。在讀這本書的過程中，我不禁開闊了視野，還積累了佳詞妙句和歷史知識以及成語典故，并且明白了許多人生的道理。
《三國演義》主要描寫了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉武帝司馬炎統(tǒng)一全國近百年的歷史變遷。描寫了以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭，構思宏偉、手法多樣，使我們清晰地看到了一場場刀光血影的戰(zhàn)爭場面，展示出那個時代尖銳復雜的政治軍事沖突。其中赤壁之戰(zhàn)描寫得波瀾起伏、扣人心弦，讀起來驚心動魄。
《三國演義》里，寫出了劉備的為人忠厚、寬仁愛民、信義為上;諸葛亮的謹慎、機智、有才能;關羽的驕傲、忠誠、堅毅、重信義;張飛的勇猛、魯莽、粗中有細;周瑜的聰明、小氣、嫉妒;曹操的奸詐、智慧、多疑。
在他們中間發(fā)生了許多故事，其中我印象最深的是《三顧茅廬》。
劉備聽水鏡先生給他推薦諸葛亮這個人，就想找諸葛亮出山幫他打天下，諸葛亮住在臥龍崗的`一個茅廬里，劉備兩次前去請諸葛亮出山，恰巧諸葛亮都不在家中。劉備第三次去時諸葛亮在家，但是諸葛亮在午睡，這時劉備并沒有讓人叫醒諸葛亮，而是靜靜地等待諸葛亮醒來。諸葛亮醒后，知道了劉備的仁義、誠心和三顧的情義，就決定出山輔佐劉備了 。
《三國演義》使我懂得了做人要學會真誠、持之以恒和耐心的等待，書中還蘊藏著許許多多的奧秘、知識和道理等著我們?nèi)ネ诰�，去尋找，讓我們一起在知識的海洋里遨游，去尋找知識的寶藏吧!
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