家長會(huì)教師心得（通用36篇）
有了一些收獲以后，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編收集整理的 家長會(huì)教師心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長會(huì)教師心得 1
每次開家長會(huì)都會(huì)心有感觸，看著滿滿一室的坐著，總會(huì)有種錯(cuò)覺，仿佛又回到了讀書年代！現(xiàn)在坐著的何嘗不是當(dāng)年的莘莘學(xué)子？當(dāng)年的懵懵懂懂，當(dāng)年的守望開花，當(dāng)年的純情與小暖昧，都是在這樣環(huán)境中萌芽，生根發(fā)展，如影隨形伴隨著我們的成長。這就是成長的煩惱吧，現(xiàn)在回想起來，用青澀的甜蜜形容更恰當(dāng)點(diǎn)！
坐在寬敞明亮的教室里，外面鳥語花香，校園是那么純凈那么美好，書卷氣息是那么的濃厚。在這樣的環(huán)境學(xué)習(xí)生活確實(shí)是身心發(fā)展最好的地方，也是人生最美好的時(shí)光。所謂“那年花好月正圓”，我想就是讀書的年代吧。
我們都是人到中年，在社會(huì)打拼多年的“老油條”，進(jìn)到教室坐定的那一刻，仿佛就回到了學(xué)生年代，瞬間轉(zhuǎn)換角色。這時(shí)我們不是一個(gè)父親或母親，不是某某職位的某某長，我們只是一個(gè)虛心聽會(huì)的“學(xué)生”�？梢詴簳r(shí)放低俗務(wù)的繁瑣，做一會(huì)身心放松的“學(xué)生”，來一次時(shí)光穿越，其實(shí)也是滿幸福的。經(jīng)歷多了，再回頭看才發(fā)覺，讀書才是人生最美好的時(shí)光！
語文老師表揚(yáng)家長們會(huì)場(chǎng)紀(jì)律非常好，學(xué)生有這么好的紀(jì)律就好了！大家會(huì)心地笑了起來，環(huán)顧滿滿一室的家長，坐立端正，神情專注，像極了當(dāng)年的'學(xué)生。我仿佛回到了當(dāng)年的高中，害怕分心漏掉某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)而不敢有半點(diǎn)松懈的課堂。寒來暑往，三年的高中生活都是在這種緊張壓抑中度過，當(dāng)年認(rèn)為苦逼的生活，現(xiàn)在卻是一生的財(cái)富！
會(huì)議說了很多如何家校配合，如何教育孩子，這些內(nèi)容差不多每年都聽，但我們?nèi)匀宦牭媒蚪蛴形丁Ｊ且驗(yàn)槲覀冃闹�，所以專注！其中有一個(gè)問題引起了我的注意，當(dāng)班主任介紹班中有38位男生，僅有19位女生時(shí)，家長們不禁嘩然。這樣的情況如果延續(xù)到初中，英語課上的李雷和韓梅梅都無法演了！當(dāng)然，現(xiàn)在改版了，這樣的人物也不存在了。但這確實(shí)是一個(gè)值得思考的問題！
啰啰嗦嗦，絮絮叨叨，時(shí)空錯(cuò)覺，當(dāng)年的莘莘學(xué)子已成了今天的家長，今天的家長何嘗不是當(dāng)年的學(xué)子。我們都是從學(xué)生時(shí)代走過來的，難道反過來就不知怎么教育孩子了嗎？之所以我們?nèi)绱颂撔暮脤W(xué)，真正的原因是我們重視孩子的培養(yǎng)，我們的生活經(jīng)歷告訴我們，讀書才是最好的出路。我們開家長會(huì)更像是一次精神之旅，在這個(gè)過程中我們互相交流，互相鼓勵(lì)，與老師同頻。
每次開家長會(huì)，都會(huì)認(rèn)識(shí)一群新的朋友，一起坐在教室里聆聽老師的“教誨”，與老師見面。這是平常遇不到的機(jī)會(huì)，重新走進(jìn)課堂，做半日的學(xué)生。是的，人的一生有很多角色，從學(xué)生到家長，從兒子女兒到為人父母，我們每一次的華麗變身，其實(shí)都帶有轉(zhuǎn)變的不適，但我們都走過來了。
今天，我們重新做一會(huì)學(xué)生，更能體會(huì)讀書的幸福，寄望我們的孩子能好好珍惜人生最美好的時(shí)光，認(rèn)真讀書，好好做人。同時(shí)我們也經(jīng)歷了一場(chǎng)美好的精神之旅，學(xué)到了很多寶貴的育人經(jīng)驗(yàn)，在人生漫漫長路中，與我們的孩子一起成長。
家長會(huì)教師心得 2
8月24號(hào)下午，我參加了幼兒園大班的家長會(huì)，感覺受益匪淺。通過此次家長會(huì)，對(duì)本學(xué)期幼兒園的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到了家庭教育對(duì)孩子的重要性，只有老師和家長的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。
本次會(huì)議是大班入園后第一次全體家長會(huì)議，內(nèi)容充實(shí)，節(jié)奏緊湊，詳略得當(dāng)。大致分為兩個(gè)方面，首先，由姜衍文。姜衍武的.父親姜本清發(fā)言，同時(shí)他也是山東省招遠(yuǎn)第一中學(xué)的校長，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，致力于研究學(xué)生中長期開展，他的發(fā)言對(duì)各位家長指導(dǎo)幼兒生入園就擔(dān)任這個(gè)班的班主任，這學(xué)期還帶這個(gè)班，孩子們適應(yīng)，家長們喜歡。年招遠(yuǎn)一中考入清華大學(xué)的兩個(gè)學(xué)生的例子。他們家長一個(gè)共同特點(diǎn)就是教育孩子做其次是我們班的家長也很有凝聚力，對(duì)幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)工作都積極支持和參與，盡自己的全力來配合老師的工作。我相信，孩子在老師的培育下定能茁壯成長，快樂進(jìn)步。
家長會(huì)教師心得 3
這次家長會(huì)，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改善的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長會(huì)主要講了3個(gè)方面的資料：
第一、讓家長了解幼兒園概況;
第二、讓家長朋友們明白家長行為規(guī)范;
第三、需要家長在今后的生活中注意的'幾點(diǎn)要求;
在這次家長會(huì)上，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說：“原先，我們真的還不明白戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢”，還有的家長說：“我們?cè)染驼J(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不明白你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長的工作太忙，與你玫通的真的太少了�！�
透過這次家長會(huì)，家長朋友們也互相學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。如：在討論的過程中，亓浩強(qiáng)的媽媽向我們提出：“亓浩強(qiáng)在家里不愿意洗手洗臉，就應(yīng)怎樣辦”這時(shí)，張夢(mèng)琪的媽媽搶著說：“浩強(qiáng)媽媽，你能夠這樣做，你帶浩強(qiáng)到超市里讓浩強(qiáng)親自挑選他自我喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護(hù)手霜等等。這樣，他就會(huì)做這些事情了�！必梁茝�(qiáng)的媽媽聽了連連點(diǎn)頭，有了對(duì)付兒子的好辦法，好像心里看到了期望。是呀，每個(gè)家長都有一些育兒經(jīng)，分享出來能夠讓家長們學(xué)習(xí)到更多的育兒知識(shí)，也是一件好事。
我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的提高。透過這次家長會(huì)，給我們?cè)鎏砹诵判�，制定了前進(jìn)的目標(biāo)。
家長會(huì)教師心得 4
要開家長會(huì)了！匆匆地吃完晚飯，急急地趕往XX幼兒園中三班的臨時(shí)教室，發(fā)現(xiàn)其他小朋友的爸爸媽媽們?cè)缫训搅�，正在熱烈地互相談�(wù)撝�。搬個(gè)小凳子，我也趕緊乖乖地坐下來。
一會(huì)兒，周老師宣布家長會(huì)開始了。大家立刻安靜下來，仰著頭聽周老師講話，一個(gè)個(gè)都是認(rèn)真的好學(xué)生。周老師向大家介紹了XX幼兒園的辦學(xué)理念、教學(xué)特色、以及中三班本學(xué)期的計(jì)劃安排等等，家長們很認(rèn)真地在筆記本上記著。隨后，曹老師又向大家詳細(xì)介紹了每個(gè)小朋友的情況，尤其當(dāng)曹老師提到哪些小朋友在哪些方面表現(xiàn)比較好，取得了較大的進(jìn)步，哪些小朋友在哪些方面需要繼續(xù)努力時(shí)，大家聽得更認(rèn)真了，不時(shí)地發(fā)出會(huì)心的笑聲。進(jìn)入中班后，隨著班級(jí)活動(dòng)的多次開展以及家長們的積極參與，大家對(duì)中三班的小朋友也基本上認(rèn)識(shí)了，對(duì)每個(gè)小朋友不同的性格特點(diǎn)也有所了解，所以當(dāng)老師介紹到小朋友平時(shí)的表現(xiàn)、取得的進(jìn)步時(shí)，大家就仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋，或活潑或害羞，或調(diào)皮或安靜，但都是那樣的可愛無比！
隨后，陸阿姨向大家介紹了小朋友平時(shí)生活方面的表現(xiàn)，既有表揚(yáng)也有批評(píng)。當(dāng)聽到陸阿姨說小朋友們都很能干，被子都是自己疊的，大家看到旁邊排得整整齊齊的小床和小床上疊得整整齊齊的被子，都為寶貝們驕傲！陸阿姨又點(diǎn)了幾個(gè)小朋友的名字，夸他們吃飯又乖又快，有不少家長驚訝地表示原來自己家的寶寶做得這么好，真是小看了小朋友們的自理能力了。當(dāng)然，陸阿姨也委婉地說了幾個(gè)愛遲到的小朋友、吃飯慢的小朋友，呵呵，我們做家長的也有責(zé)任呀，要在這方面好好加油改進(jìn)呀。
接下去，姜周昕媽媽作為家委會(huì)的代表向大家介紹了家園共建的內(nèi)容，并介紹了她負(fù)責(zé)的班級(jí)網(wǎng)站維護(hù)、上傳活動(dòng)照片和發(fā)展壯大中三班QQ群相關(guān)事情。王子涵媽媽向周老師提交了精心制作的小主人活動(dòng)書，受到了表揚(yáng)，我心里也美滋滋的，哈哈，想起孫靖翔和王子涵聯(lián)手做小主持人，一起過了個(gè)好玩又特別的圣誕節(jié)。
之后，家長們分成若干小組，對(duì)家園互建的幾個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了熱烈地討論。不知不覺兩個(gè)多小時(shí)過去了，家長會(huì)在大家的掌聲中和笑聲中結(jié)束了。最后，家長們參觀了中三班新裝修的教室，教室已經(jīng)布置完畢，煥然一新；整個(gè)教室打通后空間變大了，分成幾個(gè)主題區(qū)域，相信小朋友們一定會(huì)非常喜歡非常開心，怪不得孫靖翔總是向周老師追問什么時(shí)候搬回去呀？
家長會(huì)是溝通老師和家長的橋梁。通過家長會(huì)，家長們不僅理解了老師們的辛勤工作，也了解到最最關(guān)心的寶貝們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，進(jìn)步或不足的地方，便于及時(shí)地調(diào)整家庭的`教育方式方法，以和幼兒園的教育配合起來；通過家長會(huì)，老師們將幼兒園先進(jìn)的教育理念傳遞給家長，也向家長們提出了希望和要求�？傊蠹业哪康闹挥幸粋�(gè)：讓寶貝們健康快樂地成長！
我對(duì)本次家長會(huì)體會(huì)最深的地方是，XX幼兒園的幼兒教育真正地貫徹著她的辦學(xué)理念：人盡其能，整合育人，樂于生活，自主同樂！一次家長會(huì)雖只是兩三個(gè)小時(shí)，但更多的溝通卻是每天都在進(jìn)行著，家長和老師之間的溝通沒有障礙，家長和家長之間更是互通互助，大家互相討論孩子成長過程中的問題，積極地組織各項(xiàng)課外活動(dòng)。校園里，孩子們?cè)诶蠋�、阿姨的關(guān)心愛護(hù)下開心快樂、親密無間；校園外，家長們也因?yàn)閷氊悅兟?lián)系緊密，成了好朋友。其中最值得表揚(yáng)的一是曹老師的飛信，幼兒園有什么活動(dòng)、通知，曹老師總是詳詳細(xì)細(xì)地通知我們，包括一些小事情都不厭其煩，如周五提醒我們將寶貝的被子拿回家，這雖是小細(xì)節(jié)，卻讓人感動(dòng)在心。二是我們中三班的QQ群，我覺得這真是天才的杰作！自從有了QQ群，大家好像每天都在見面，每天都一起見證著寶貝們的成長，小事大事，上QQ群里一問總有人積極熱心的回答，我要為我們中三班的家長們大聲喝彩！媽媽們普遍是日?qǐng)�，爸爸們則是夜場(chǎng)的主力，哈哈，熱鬧非凡哦！三是我們中三班的小主人活動(dòng)開展得如火如荼，每一次都是驚喜，既鍛煉了當(dāng)小主人的小朋友，也給參加的小朋友和家長們帶來了歡樂，拉近了大家的距離，大朋友小朋友們變得更親密了。
我愛這樣親密的氛圍，熱烈的感覺，每位老師、家長都投入到這個(gè)大集體里，寶貝們?cè)谶@么多的愛的包圍下，茁壯成長！
家長會(huì)教師心得 5
星期六，我去參加了文化路小學(xué)組織的家長會(huì)，讓我受益匪淺，對(duì)學(xué)校工作及教師的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家長配合學(xué)校、老師教育對(duì)孩子生活與學(xué)習(xí)起著重要的作用，學(xué)到了如何做好四年級(jí)這一轉(zhuǎn)折點(diǎn)教育，真正抓好這一時(shí)期孩子學(xué)習(xí)教育、養(yǎng)成教育。同時(shí)讓我認(rèn)真反思過去教育孩子的方法。
這次的家長會(huì)李老師、沈老師都針對(duì)自己所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在進(jìn)入四年級(jí)以來的情況。兩位老師結(jié)合這次期中考試、分析本班學(xué)生做錯(cuò)的題型和其發(fā)生錯(cuò)誤的原因。針對(duì)學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié)，提出了希望家長在哪方面要進(jìn)行輔導(dǎo)、特別要重視孩子家庭作業(yè)�？偨Y(jié)了班級(jí)開學(xué)到現(xiàn)在的孩子們表現(xiàn)，針對(duì)孩子的進(jìn)步和不足，特別指出，家長應(yīng)該有平常心，正確地看待學(xué)生的成績，孩子每次考試回來，不要只盯著考試成績，學(xué)習(xí)過程很重要，成績孩子差的時(shí)候要幫助孩子分析錯(cuò)題的原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正，還是學(xué)習(xí)方法還有待提高，對(duì)于不懂的要分析透，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，及時(shí)糾錯(cuò)，讓孩子理解學(xué)會(huì)為止，讓孩子樹立自信心，只要孩子一有進(jìn)步，都要及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。要多關(guān)心他們，與他們交流，多傾聽他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。不應(yīng)該一味指責(zé)，更不可以打罵孩子。從教育孩子如何珍惜時(shí)間、計(jì)劃學(xué)習(xí)，擅于使用表揚(yáng)和批評(píng)的方法、作為家長要記住很多成功的孩子都是表揚(yáng)出來的，并舉了一些成功的案例，如《哈佛女孩劉亦婷》，引導(dǎo)家長要配合老師，和老師多溝通，讓孩子真正成才，得了家長的一致認(rèn)可。
班主任李老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問題及方法外，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時(shí)認(rèn)真檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀、多背做了重要提醒。孩子的養(yǎng)成教育很重要，如：珍惜糧食特別是營養(yǎng)餐，學(xué)校和路上的安全等。 這次家長會(huì)，無論是校領(lǐng)導(dǎo)，還是班主任、任課老師，言語中更多的.側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制的轉(zhuǎn)變，作為家長，我覺得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子，讓女兒更加健康的成長。最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的任教老師們的良苦用心，組織了這次家長會(huì)，讓老師和學(xué)生家長有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。今后我一定配合老師們的工作，加強(qiáng)和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。謝謝老師們的辛勤付出!
家長會(huì)教師心得 6
隨著孩子升學(xué)承壓越來越大，家長們開始重視孩子的教育情況。而作為孩子教育的第一線人員，任課老師在孩子的教育中扮演著重要的角色。為了更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校通常會(huì)安排任課老師家長會(huì)。本文將從個(gè)人的角度，分享參加家長會(huì)的心得體會(huì)。
一、了解孩子的真實(shí)情況。
作為家長，我們總是以自己的期望為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)孩子的表現(xiàn)有一定的偏差。而在家長會(huì)上，我們可以直接聽取任課老師的評(píng)價(jià)以及同學(xué)家長們的發(fā)言，更準(zhǔn)確地了解孩子的教育情況。例如，孩子在課堂表現(xiàn)良好卻經(jīng)常缺勤；孩子在課外積極參與活動(dòng)卻在書面作業(yè)上失落等等，這些問題不僅會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績，也會(huì)影響孩子的心理健康。因此，只有更加全面地了解孩子的真實(shí)情況，才能更好地幫助孩子。
二、深入交流任課老師。
在家長會(huì)上，我們可以與任課老師進(jìn)行更好的交流，了解孩子在學(xué)校遇到的問題和老師對(duì)孩子的看法。在交流過程中，家長可以根據(jù)孩子的具體情況提出一些針對(duì)性的問題，以便更好地解決問題。與此同時(shí)，也可以借此機(jī)會(huì)了解老師的教育理念和教學(xué)方式，從而與老師“站在同一條戰(zhàn)線上”，共同為孩子的成長發(fā)揮積極的作用。
任課老師家長會(huì)不僅是家長與老師之間的交流，也是家長之間的交流和分享體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在家長會(huì)上，我們可以認(rèn)識(shí)和交流其他家長，分享自己的教育經(jīng)驗(yàn)和感受。彼此交流經(jīng)驗(yàn)，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)、缺點(diǎn)，有助于家長更好的提升自己的教育水平，更好地與孩子溝通。
四、認(rèn)識(shí)到自己的不足。
在家長會(huì)上，我們可能會(huì)聽到其他家長反映的孩子的學(xué)習(xí)成績、態(tài)度等問題，而這些問題或許正是自己之前沒有關(guān)注到的。此時(shí)，我們可以推重事實(shí)，消冷狀況，反思行為，尋找問題所在。有可能是我們?cè)诤⒆咏逃系氖杪覀冃枰皶r(shí)反思，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，避免加重問題。
五、積極參與孩子的.教育。
事實(shí)上，任課老師家長會(huì)只是我們參與孩子教育的方式之一。更重要的是，我們需要積極主動(dòng)地參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中，關(guān)心、照顧和引導(dǎo)孩子，為孩子的成長貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，才能讓孩子在居家教育和學(xué)校教育中取得更好的成績和更全面的發(fā)展。
總之，家長會(huì)是家長了解孩子教育進(jìn)程和與各位家長交流心得的重要方式。在參加家長會(huì)時(shí)，不僅要聽取任課老師的評(píng)價(jià)，深入交流等方面做好準(zhǔn)備，還要在平常的生活中時(shí)刻關(guān)心孩子，與孩子建立起良好的溝通方式和提供引導(dǎo)，為孩子的成長助力。
家長會(huì)教師心得 7
第一次給女兒開家長會(huì)，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會(huì)上表揚(yáng)孩子，但是只是說這孩子比較扎實(shí)，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對(duì)比較活潑，不過我知道在學(xué)�？隙ㄊ潜容^內(nèi)向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進(jìn)。
在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到xxx這孩子，只知道是個(gè)成績挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個(gè)學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個(gè)比較全面的.，成績、畫畫、作文都相當(dāng)不錯(cuò)，現(xiàn)在學(xué)校的活動(dòng)都積極參加，這次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，得了個(gè)全年級(jí)第一名，還有一個(gè)精神文明獎(jiǎng)，得這個(gè)精神文明獎(jiǎng)劉伊睿有很大的關(guān)系，因?yàn)樗撬齻兡昙?jí)第一個(gè)寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時(shí)候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的寫，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說老師特別喜歡她。
老師的幾句話，我覺得相當(dāng)重要：
你把孩子放在什么高度，孩子就會(huì)在什么高度;
現(xiàn)在小學(xué)覺得成績差不多，初中、高中就會(huì)差很多;
所有活動(dòng)都參加，敢于嘗試，就會(huì)有收獲;
不做永遠(yuǎn)不知道做，做了不成功也不會(huì)差在那里去，如果成功了就會(huì)更提高孩子的自信心。
我記得以前我們讓家長開家長會(huì)的時(shí)候，不明白是什么心情，現(xiàn)在知道啦，當(dāng)孩子被老師認(rèn)可的時(shí)候，家長去開家長會(huì)的時(shí)候都會(huì)很樂意，如果孩子不足，老師不認(rèn)可，家長也會(huì)覺得沒面子，養(yǎng)兒方知父母恩，這句話真的不錯(cuò)。
家長會(huì)教師心得 8
家長會(huì)后老師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系，談?wù)劇?/p>
站在講臺(tái)上面對(duì)下面座無虛席的家長，當(dāng)時(shí)心里比較感動(dòng)，因?yàn)殡y得一次能看到所有家長都參加的家長會(huì)。但過程中看到的卻又有些惱火：看手機(jī)的、交頭接耳的、伏在課桌上打瞌睡的，更有手機(jī)鈴聲高唱接電話的。有人可能說：是你的發(fā)言不吸引他們、是你在他們的心目中地位不夠等等。管他呢，家長會(huì)就是家長給孩子一個(gè)交代：我去了。
家長會(huì)上老師的建議有多少家長能聽進(jìn)去?舉個(gè)例子：數(shù)學(xué)家庭作業(yè)要及時(shí)訂正，對(duì)于有些不自覺的學(xué)生來說就需要家長配合、督促孩子來完成。家長會(huì)上我的建議是：今天回家后看看孩子的家庭作業(yè)，看看還有沒有前次的作業(yè)沒有訂正的，督促孩子完成。第二天早晨問問孩子們：昨天你們的家長看你的作業(yè)了嗎?有六個(gè)孩子說根本沒看，其中有個(gè)還是特意在會(huì)前叮囑的，因?yàn)樗暮⒆痈静蛔黾彝プ鳂I(yè)。家長會(huì)就是給老師一個(gè)面子：我來了。
二自孩子上學(xué)以來，每次的家長會(huì)都是記憶猶新，但這次的家長會(huì)讓我感觸很大。孩子從一年級(jí)到三年級(jí)已經(jīng)連續(xù)換了三個(gè)班主任，對(duì)孩子而言，是對(duì)她們適應(yīng)能力的一種考驗(yàn);對(duì)于我們家長來說，是最不愿意看到的，值得慶幸的是，孩子進(jìn)入三年級(jí)才二個(gè)月的短短時(shí)間，通過孩子身上的進(jìn)步和變化，我們感覺到孩子們遇到了一個(gè)敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的好老師，她們是幸運(yùn)的，同時(shí)從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感謝。
昨天的家長會(huì)，聽了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關(guān)問題，讓我感受到自己對(duì)孩子平時(shí)的教育存在著不少的問題，有些時(shí)候不考慮孩子的感受而把我們的思想強(qiáng)加給孩子，把孩子想的比較簡單，從你的言語中感受到了您對(duì)孩子的寬容和理解，相信孩子在您的言傳身教下，不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了感恩和寬容，學(xué)會(huì)了怎樣做人。作為家長，我們心里十分的欣慰。
今后，我們?cè)诩覍⑷ε浜夏慕逃Ｊ胶头椒ǎ茨蟮膩碜�，和孩子多交流和溝通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)，注意自己平時(shí)的言行，給孩子樹立榜樣，對(duì)孩子多點(diǎn)寬容和理解。讓她在健康的環(huán)境下快樂地成長。
隆重的家長會(huì)終于落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰!是啊，長達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備，凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血!
發(fā)言稿。
言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。我在最初設(shè)定的大體框架上，重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復(fù)修改，終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。
首先，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生，學(xué)校先組織了集體的會(huì)議，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績。然后是分班召開，由班主任老師針對(duì)不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排。我班具體介紹了學(xué)生的基本情況、在學(xué)校的近段表現(xiàn)，還有需要家長配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。令家長都特別的積極和支持。
二、意見建議。
在召開家長會(huì)的過程中，部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣。
5、部分家長反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡單勞動(dòng)，量也較多。
三、總結(jié)反思：
從會(huì)后與家長的`交流和周一學(xué)生的反饋情況來看，本次家長會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流，通過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
我應(yīng)邀參加幼兒園中班家長會(huì)，聽了曹園長和兩位中班班主任尹老師和韓老師的的發(fā)言，深有體會(huì)，受益匪淺。
作為一名家長，深感自己有許多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長，我們平時(shí)關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了三位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開始，小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學(xué)會(huì)跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點(diǎn)，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實(shí)這都是不對(duì)的。比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉?biāo)⒀�，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時(shí)間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興�，F(xiàn)在想想，自己真的做的不好。
另外，人無完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動(dòng)肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)的，天天有一段時(shí)間，每天都不愿到幼兒園，后來我將此事反映給了尹老師，就當(dāng)天說完后，老師就對(duì)天天進(jìn)行了耐心地教育，也找出了天天為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。原因很簡單，就是希望聽到老師的夸獎(jiǎng)、老師的懇定。老師的一個(gè)微笑、老師的一句安慰話、老師的一個(gè)手勢(shì)，對(duì)小小的孩子來說，那是無與倫比的，摔倒了對(duì)他說天天真堅(jiān)強(qiáng)，他會(huì)含淚爬起，強(qiáng)做小男子漢。當(dāng)然，“賞識(shí)”要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎(jiǎng)，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，同時(shí)一味的批評(píng)也會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。
在韓天薦上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)他確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發(fā)自內(nèi)心的高興，兒子真的懂事了。在教學(xué)過程中老師形象夸張的肢體動(dòng)作，能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣，這種方法用于天天身上特別有效，因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲，都會(huì)給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了他愉快的學(xué)習(xí)情緒，提高學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭?dòng)作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點(diǎn)，各位老師的愛心與耐心。體會(huì)到了孩子對(duì)幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時(shí)，兒子都會(huì)說我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛，每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的。老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此謝謝各位老師，謝謝你們給予孩子們的無私愛。作為媽媽最了解自己的孩子，天天現(xiàn)在最大的缺點(diǎn)就是膽小，不敢見生人，還希望各位老師給予鼓勵(lì)、引導(dǎo)，讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒。
這次的家長會(huì)，讓我感觸很深，希望以后能多開這樣的家長會(huì)，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長。
家長會(huì)教師心得 9
女兒今年進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長學(xué)校的大門。9月17日以來我在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、盼女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長過程中是很重要的�，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。
一、自我素質(zhì)的提高
家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。正如朱棣云老師所說的要教育好孩子首先要與孩子建立良好的.親子關(guān)系，與孩子交朋友，尊重孩子，知道如何給孩子部署任務(wù)，如何處理孩子的不開心等。
二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣受益終身
通過張琴老師的講座使我明白了習(xí)慣是人的思維定勢(shì)，是一種潛移默化的力量。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo)，還可以向其他同學(xué)學(xué)習(xí);可在家就靠家長督促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣和生活習(xí)慣等方面開始。雖然都是一些小事，但正是這些小事使之培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
三、創(chuàng)造好條件，好環(huán)境
外界條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面是影響孩子讀書的因素。父母應(yīng)起帶頭作用，多讀書，多看報(bào)，不斷更新和增長知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書應(yīng)給她創(chuàng)造一片小天地，使孩子感受到讀書是一種享受。選擇學(xué)校也要考慮，要給孩子找一所文化與藝術(shù)都兼有的學(xué)校，在學(xué)習(xí)文化的同時(shí)不忘藝術(shù)的情操。
孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長學(xué)�？梢哉f是拋磚引玉，引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式來輔助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長。感謝家長學(xué)校，更感謝少兒藝校為我們創(chuàng)辦了這么好的學(xué)臺(tái)!讓我們共同努力，爭取把孩子培養(yǎng)成為有用人才，為祖國做出偉大的貢獻(xiàn)。
家長會(huì)教師心得 10
我們小時(shí)候起印象中的家長會(huì)就是通報(bào)式的，最多也就通報(bào)加征求意見式，這次我參加了一場(chǎng)別開生面的家長會(huì)，不僅僅構(gòu)成創(chuàng)意別出心裁，意義更令人深思難忘。特將心得體會(huì)分享如下：
一、會(huì)場(chǎng)由課桌式布置成圓形，便于大家認(rèn)識(shí)和交流
說實(shí)話孩子們同班一年半了，我也算進(jìn)取的家長分子，家長面熟十有八九而已，但有過半的家長仍對(duì)不上號(hào)是哪個(gè)寶爸寶媽，這次都看得見面孔便于對(duì)號(hào)！家長認(rèn)識(shí)了交流一下帶寶經(jīng)驗(yàn)孩子們?cè)谝黄鸲嗤嫠�，在校也更融洽了�?/p>
二、開場(chǎng)的暖場(chǎng)舞，更像一場(chǎng)聚會(huì)，簡便活潑的氛圍，樂在其中，大家都感嘆忙碌的節(jié)奏中該鍛煉了！
三、車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)游戲
特別像拓展訓(xùn)練時(shí)的團(tuán)隊(duì)做戰(zhàn)，這是本次家長會(huì)我點(diǎn)贊最多的環(huán)節(jié)，家長們隨機(jī)組成一組競(jìng)賽，這考驗(yàn)大家的組織本事和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，問題擺在組員面前，如何在有限的時(shí)間里相互信任達(dá)成共識(shí)并動(dòng)手配合共同解決問題才能勝利！這正是我們要給孩子樹立的.榜樣，回來給孩子講述并演習(xí)很開心
四、澎湃的心境下通報(bào)配合學(xué)生工作更順理成章了！
在此，特別感激辛勤付出的教師們，從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖，將孩子交到這樣一個(gè)充滿活力富有創(chuàng)意的團(tuán)體中讓我感到驕傲，在最終我呼吁大家，學(xué)校生活是孩。
五、生活的一部分
辛勤的園丁如此，家長怎樣能落下呢？學(xué)校教育必須延伸融合到家庭教育中，孩子們的未來必將完美！
家長會(huì)教師心得 11
周六上午參加了學(xué)校組織的家長會(huì)，這是兒子上小學(xué)之后的第三次家長會(huì)，每次開家長會(huì)，我都收獲很多，不僅加深了對(duì)學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，受益匪淺。
一、為學(xué)校和老師的努力而感動(dòng)
每次開家長會(huì)，從會(huì)議的日程和安排的內(nèi)容中，我都能深深的體會(huì)到學(xué)校和老師的苦心、精心、上心。家長會(huì)上精心挑選的教育講座每次都能及時(shí)的糾正我在日常教育孩子錯(cuò)誤，讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯(cuò)路。學(xué)校給家長灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻�，而是從培養(yǎng)孩子的飲食、日常習(xí)慣、安全、健康等等方面來和家長溝通，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長之間交流時(shí)，班主任老師選了三個(gè)發(fā)言的'家長，也是各有側(cè)重，從幾個(gè)方面為我們介紹經(jīng)驗(yàn)。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長而欣慰、感動(dòng)。
二、為自己教育孩子知識(shí)的匱乏而慚愧
孩子上了小學(xué)以后，自己也是很上心的輔導(dǎo)孩子作業(yè)，苦口婆心的教育孩子，但孩子還是很不配合，讓我覺得很累。在看了柴潔心老師的講座后，我深深的感到教育孩子之所以累，是因?yàn)闆]有掌握好的教育方法。當(dāng)老師，必須具有教師證;當(dāng)醫(yī)生，必須具有醫(yī)師資格證;做司機(jī)，必須具有駕駛證;做一個(gè)合格的父母也需要培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。在孩子成長過程中，除了學(xué)校和老師的教育與關(guān)心，良好的家庭教育更是非常重要和必要的，但我們做父母的很少是充分準(zhǔn)備好了才來做父母的，而且在孩子的成長過程中會(huì)遇到這樣那樣的問題，所以我們應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多了解一些教育孩子的方法，端正心態(tài)，營造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)如何做人、如何學(xué)習(xí)。
三、通過其他家長的發(fā)言找到差距
在家長會(huì)上，老師還請(qǐng)三位家長做了發(fā)言，通過家長的發(fā)言，我學(xué)到了很多教育孩子的實(shí)用方法，也看到了自己孩子的差距。 像做完作業(yè)要孩子檢查這一項(xiàng)，我本身做的就不夠好，為了節(jié)省時(shí)間，我常常是孩子做完作業(yè)后，沒有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字，這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習(xí)慣，考試的時(shí)候就是會(huì)做的題也可能丟分。還有在孩子的學(xué)習(xí)上耐心不夠，講兩遍孩子還不能明白，我就會(huì)著急、上火，劈頭蓋腦對(duì)孩子一陣訓(xùn)斥，打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過這次家長會(huì)，我認(rèn)識(shí)到孩子一分的差距就說明了家長一分的差距。
家長是孩子的教科書，家長要以孩子為驕傲，首先要讓孩子以家長為驕傲。反省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監(jiān)控太少，高估了孩子的自覺性和自制力，今后會(huì)更加重視對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣、情感、價(jià)值觀的教育，注意自己平時(shí)的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做孩子的榜樣，與孩子一起成長。
家長會(huì)教師心得 12
首先要感謝學(xué)校給了我們家長學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過定期的家長會(huì)活動(dòng)，使我們家長學(xué)到了先進(jìn)的教育理念，也能夠及時(shí)準(zhǔn)確地了解孩子在學(xué)校的各種思想動(dòng)態(tài)和行動(dòng)，做到有的放矢地配合學(xué)校幫助孩子健康成長。
通過家長會(huì)的學(xué)習(xí)，收獲一些心得體會(huì)，與大家分享一下：
一、家庭氛圍很重要，父母是孩子的第一任老師，孩子成長階段的大部分時(shí)間都是在家庭生活中度過的，家長的一言一行，一舉一動(dòng)都在無時(shí)不刻地影響著孩子的言行舉止，所以很多時(shí)候要給孩子定規(guī)矩，家長首先必須守規(guī)矩，換句話說，要使孩子做到，家長必須身體力行的先做到，并且要做好，這樣才能夠影響到孩子。家庭氣氛要民主，有事情多與孩子商量，不要老是用居高臨下的口吻教訓(xùn)孩子，要用平等的態(tài)度與孩子對(duì)話。對(duì)待孩子的好奇心要不急不燥，好奇是孩子的天性，居里夫人曾經(jīng)說過“好奇心是人類第一美德”，可以利用孩子的好奇心培養(yǎng)孩子做一些力所能及的事情，譬如幫媽媽洗衣服，收拾玩具，布置自己的小房間，自己作一些創(chuàng)意手工等等，大人切不可對(duì)孩子的好奇心厭煩并給予打擊，這方面作為家長的我做得還不是很好，看起來以后要好好改變一下自己，做好孩子的表率。
二、培養(yǎng)孩子良好的.生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。小孩子可逆性最強(qiáng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣后，一輩子都受益無窮。要做到這一點(diǎn)，家長必須幫助孩子建立一個(gè)作息時(shí)間表，做到按時(shí)作息，今日事今日畢，今天的學(xué)習(xí)任務(wù)必須今日完成。要珍惜時(shí)間，充分科學(xué)的利用時(shí)間，當(dāng)然，也要注意勞逸結(jié)合，愛玩畢竟是小孩子的天性，不能抹煞孩子的天性，也要給孩子留出一定的自主時(shí)間和空間。當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時(shí)候，家長也不能吝嗇自己的表揚(yáng)和贊美，而且是真誠的發(fā)自內(nèi)心的贊美有助于孩子良好習(xí)慣的形成。在學(xué)習(xí)上要教育孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，仔細(xì)，認(rèn)真審題，獨(dú)立思考等習(xí)慣，每天作業(yè)完成后要認(rèn)真檢查，錯(cuò)誤及時(shí)訂正，也要培養(yǎng)孩子上課專心聽講，每日及時(shí)整理書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，這樣的孩子就不會(huì)丟三拉四，在學(xué)習(xí)上分心。任何東西都不可以亂放，但書可以隨處亂放。我覺得校長說得很有道理，要給孩子隨手有書看，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。
總之，家長會(huì)使我明白了以前在教育上的一些誤區(qū)和盲點(diǎn)，給我在孩子的教育問題上指明了一個(gè)正確的方向，使我也受益匪淺，相信通過學(xué)校與家庭的互動(dòng)，共同努力，肯定能把孩子這顆幼苗培育成一棵參天大樹的!
家長會(huì)教師心得 13
雙減作為新課改的核心措施之一，旨在減負(fù)和減排，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更輕松、更有成效。作為一名一年級(jí)的學(xué)生，我深切感受到了雙減給我們帶來的變化。在一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我以自己的體驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合同學(xué)們的共同感受和老師們的指導(dǎo)，總結(jié)出了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)和感想。
首先，雙減給我們帶來了更輕松的學(xué)習(xí)氛圍。過去，我們一年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，需要背誦大量的課文和知識(shí)點(diǎn)，還要完成大量的作業(yè)。但是現(xiàn)在，我們的課程負(fù)擔(dān)得到了大大的減輕，不再有壓力山大的背誦任務(wù)，作業(yè)的數(shù)量也比以前減少了不少。這讓我們可以更好地消化所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也能夠有更多的時(shí)間參加課外活動(dòng)和休息。減少了課業(yè)壓力，使得我們更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，也更加享受學(xué)習(xí)的過程。
其次，雙減為我們提供了更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。以前，我們的課程設(shè)置比較單一，只注重傳授知識(shí)，缺乏趣味性和實(shí)踐性。而現(xiàn)在，雙減引入了更多的合作探究、問題解決和實(shí)踐活動(dòng)，使得我們能夠更好地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。例如，在數(shù)學(xué)課上，我們經(jīng)常進(jìn)行小組活動(dòng)，通過游戲和競(jìng)賽的方式進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算，既鍛煉了我們的計(jì)算能力，又增強(qiáng)了我們的合作意識(shí)。在語文課上，老師也會(huì)帶我們到圖書館借書閱讀，讓我們通過閱讀培養(yǎng)閱讀興趣和提高語文素養(yǎng)。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我們更加主動(dòng)、積極地投入學(xué)習(xí)，同時(shí)也提高了學(xué)習(xí)的效果。
另外，雙減讓我們學(xué)會(huì)了更好地管理和規(guī)劃自己的.學(xué)習(xí)。以前，由于課業(yè)壓力大，我們往往要加班加點(diǎn)地做作業(yè)，經(jīng)常會(huì)面臨作業(yè)爆炸、熬夜寫作業(yè)等問題。而現(xiàn)在，有了雙減的政策，我們可以合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提前計(jì)劃作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。老師們也會(huì)定期檢查我們的作業(yè)完成情況，幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。這讓我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自己的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，保持身心健康。
最后，雙減使我們更加熱愛學(xué)校和班級(jí)。在過去，課業(yè)繁重、壓力大的情況下，我們會(huì)出現(xiàn)對(duì)學(xué)校和班級(jí)的抵觸情緒。而現(xiàn)在，有了雙減的政策，我們的學(xué)習(xí)變得更加輕松和有趣，也與老師和同學(xué)們更加融洽。我們經(jīng)常舉辦一些活動(dòng)和游戲，增進(jìn)彼此之間的交流和友誼。我們還在班級(jí)中組織了一些志愿者活動(dòng)，為學(xué)校和班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)。這讓我們對(duì)學(xué)校和班級(jí)充滿了熱愛，也更加愿意積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。
總之，雙減給我們一年級(jí)的學(xué)生帶來了很多的變化。我們不再面臨課業(yè)過重的壓力，學(xué)習(xí)氛圍更輕松、更有活力；學(xué)習(xí)方式更加靈活多樣，提高了學(xué)習(xí)的興趣和效果；學(xué)會(huì)了更好地管理和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；熱愛學(xué)校和班級(jí)，愿意積極參與各種活動(dòng)。通過雙減的改革，我們的學(xué)習(xí)生活變得更加有意義和充實(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的多方面素質(zhì)和能力。相信在未來的學(xué)習(xí)和成長中，我們將會(huì)繼續(xù)努力，取得更好的成績和進(jìn)步。
家長會(huì)教師心得 14
家長會(huì)可以讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的工作，增強(qiáng)家長與幼兒園的溝通，交流家園雙方的教育經(jīng)驗(yàn)、方法，開好家長會(huì)，教師怎樣說。開好家長會(huì)，與選擇恰當(dāng)主題，作好準(zhǔn)備等有密切的關(guān)系。家長會(huì)上，教師語言技巧的運(yùn)用，對(duì)開好家長會(huì)也有不容忽視的作用。下面就談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)。
一、笑迎家長目光說話，容易使家長產(chǎn)生共鳴
家長會(huì)上，除語言以外，目光的交流十分重要。如果家長感到我們的目光正注視著他們，他們就會(huì)更加注意我們的發(fā)言，心理距離上會(huì)與我們更接近。如，我在會(huì)上介紹孩子的近況時(shí)，談到“妞妞小朋友，原來內(nèi)向、害羞，升入大班后卻判若兩人……不過午睡方面還需家長配合，讓她盡快適應(yīng)幼兒園的作息制度。”當(dāng)我的目光與妞妞媽媽的目光接觸時(shí)，她會(huì)心地笑了，說：“我們也體會(huì)到妞妞在一天天地成長。妞妞確實(shí)在家從不睡午覺，早上也很晚起床，以后我們要盡量與幼兒園一致，讓孩子生活更有規(guī)律……”有了目光的交流，家長容易與我們產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，目光的交流也是我們了解家長內(nèi)心世界迅速而可靠的方法。如，在家長交流自己的育兒經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我先環(huán)顧四周，面帶笑容注視著家長，當(dāng)肯定某位家長胸有成竹時(shí)，可以請(qǐng)他帶頭交流，從而啟示其他家長。這樣，會(huì)場(chǎng)的氣氛融洽、活躍，不會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)的.局面。
二、針對(duì)家長心態(tài)說話，容易使家長理解
會(huì)上，一些家長對(duì)自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)比較敏感，導(dǎo)致其參與家長會(huì)的心態(tài)有主動(dòng)、被動(dòng)之分。如，陳汀是我們班出名的“自由主義者’，喜單獨(dú)行動(dòng)，常一個(gè)人悄悄地溜下樓去玩耍，多次提醒都無濟(jì)于事，園長之友《開好家長會(huì)，教師怎樣說》。家長會(huì)上，陳汀的爸爸一言不發(fā)，好像等待老師嘮叼他那令人頭疼的兒子。我說：“在我們班上有一個(gè)特殊的孩子，他是個(gè)‘汽車迷’，能一口氣說出20多種汽車的名稱，且對(duì)汽車上的各部件作用了如指掌……我想請(qǐng)他爸爸談?wù)�，在家是如何引�?dǎo)孩子探索汽車世界的�！边@時(shí)陳汀的爸爸抬起頭，臉上露出難得的笑容，自然地加入到育兒交流中。
三、根據(jù)孩子特點(diǎn)說話，容易使家長信服
交流中，若對(duì)幼兒的情況缺乏了解，說話就說不到點(diǎn)子上，有時(shí)甚至可能會(huì)鬧出笑話。從小班到大班，我與孩子們朝夕相處，對(duì)他們的個(gè)性特點(diǎn)了如指掌。如哪些孩子喜歡音樂、繪畫、舞蹈，哪些孩子上課專心聽講，哪些孩子自理能力強(qiáng)，哪些孩子在某些方面還有待提高……因此，在與家長交流時(shí)，便能有的放矢，令家長心悅誠服。
四、采用商量的口吻說話，容易被家長悅納
商量是一種相互探討、力求達(dá)到一致的說話方式。商量會(huì)使家長產(chǎn)生相容、悅納心理，激發(fā)家長參與意識(shí)和相親情緒。
1．保持謙恭的態(tài)度。如，通過多次接觸，家長們對(duì)我們平時(shí)的工作有了一定的了解，覺得教育幼兒不是一件易事。會(huì)上，歡歡的奶奶說：“我看著天天都在進(jìn)步的孫女，真無法用語言來表達(dá)對(duì)你們的感激之情。打算送一面錦旗給你們�！闭f實(shí)在的，聽到家長的這番話，我們心中更多的是欣慰。我也很感激家長的理解、支持，說：“教育孩子是我們應(yīng)盡的職責(zé)，其實(shí)我們還有許多做得不周到的地方，還請(qǐng)家長朋友們諒解。同時(shí)，每次活動(dòng)你們都能積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，幫助收集各種資料，這些都是給我們的珍貴禮物，在此謝謝大家平時(shí)對(duì)我們工作的大力支持！”這樣的口吻更容易被家長悅納。
2．學(xué)會(huì)求同存異。有時(shí)，家長會(huì)上討論的問題是多方面的，我們持某種觀點(diǎn)有理有據(jù)，家長持另一種觀點(diǎn)也自有道理，不必把家長的觀點(diǎn)和我們的觀點(diǎn)對(duì)立起來，應(yīng)求同存異。如，在家長會(huì)上湘湘的爸爸說：“幼兒園怎么只教10以內(nèi)加減呀？湘湘在家里已經(jīng)會(huì)做100以內(nèi)的加減了！”我首先肯定湘湘在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)出來的興趣、能力，接著說：“大班的孩子要求掌握10以內(nèi)的加減。而孩子存在著個(gè)體差異，就湘湘而言，她思維敏捷且對(duì)數(shù)字敏感，家長可以適當(dāng)讓她向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。而有些數(shù)概念差一些的孩子，對(duì)10以內(nèi)的加減還不能很好掌握，那么家長朋友們不要急于求成，可借助實(shí)物、圖片來幫助孩子理解。”這樣，調(diào)節(jié)了家長會(huì)的氣氛。
家長會(huì)教師心得 15
為配合學(xué)校的教育，家長要做好以下幾“員”。
一是行為示范員。
家長要做行為的表率。家長是孩子最好的老師，一個(gè)沉迷于麻將和網(wǎng)絡(luò)的家長，是培養(yǎng)不出好的孩子的。家長要帶頭多讀書，愛學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，勤勞刻苦，熱愛生活，行為規(guī)范。
二是品德輔導(dǎo)員。
首先，家長要自己培養(yǎng)高尚的情操，遵守社會(huì)公德，助人為樂，和善友好，感恩報(bào)德。其次，家長要時(shí)時(shí)關(guān)注自己孩子的品德修養(yǎng)，防微杜漸，正確引導(dǎo)，好的美德要表揚(yáng)，不好的東西要敢于批評(píng)。
三是心理疏導(dǎo)員。
12—16歲的孩子是少年成長期�，F(xiàn)在社會(huì)處在轉(zhuǎn)軌期，復(fù)雜多變，加上孩子心理多變，家長一定要做好孩子的心理輔導(dǎo)工作，及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒，多聽孩子傾訴，多和孩子溝通交流，和孩子一起參加體育運(yùn)動(dòng)，通過運(yùn)動(dòng)改善心理。注意不要給孩子太大的壓力，培養(yǎng)孩子平和的心態(tài)。
四是學(xué)習(xí)督察員。
孩子難免還沒有從小學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槌踔猩瑳]有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，也常常存在“悠閑”學(xué)習(xí)的問題，缺少適度的緊張感。家長要經(jīng)常查看孩子的作業(yè)，檢查孩子的功課，必要時(shí)可以對(duì)孩子學(xué)過的課程進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。絕對(duì)不能認(rèn)為管理孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校老師的事，家長沒有任何責(zé)任。同時(shí)，要讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是他的責(zé)任。責(zé)任就是一種義務(wù)，不可以推辭，更不可以放棄。只有孩子認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，他才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮潛力，最大限度的把學(xué)習(xí)搞好。
五是生活服務(wù)員。
12—16歲的.孩子正處在長身體的“黃金時(shí)期”，營養(yǎng)一定要跟上。最忙也要給孩子做早餐，不要讓孩子在外面吃早餐，外面的東西既不衛(wèi)生，也不營養(yǎng)。晚餐可以稍微豐富一點(diǎn)。不過，也不要讓孩子養(yǎng)成吃夜宵的習(xí)慣。那樣會(huì)休息不好。還有，不要讓孩子買很多零食吃，我們班學(xué)生吃零食當(dāng)中餐是要扣分的。所以，也要控制孩子的零花錢。零食并不營養(yǎng)，也會(huì)使學(xué)生的血液長期在胃部消化食物，導(dǎo)致腦部缺血、缺氧而學(xué)習(xí)效率低下。同時(shí)，一定要讓孩子在11：00—1：00處在深睡狀態(tài)。研究表明，這個(gè)時(shí)候人正在分泌生長激素，中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)也認(rèn)為，子午覺是最好的養(yǎng)生方法。
家長會(huì)教師心得 16
隆重的家長會(huì)終于落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長，我長長地舒了口氣。置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰。是�。￠L達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血。
一、家長會(huì)
它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。我在最初設(shè)定的大體框架上重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到，他們的孩子初一僅僅兩個(gè)月時(shí)間里學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大！反復(fù)修改終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。
二、家長會(huì)基本情況
首先針對(duì)七年級(jí)學(xué)生學(xué)校先組織了集體的會(huì)議，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績。然后是分班召開，由班主任老師針對(duì)不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排。我班具體介紹了學(xué)生的基本情況、在學(xué)校的近段表現(xiàn)還有需要家長配合完成的`紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。令家長都特別的積極和支持。
三、意見建議
在召開家長會(huì)的過程中部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見。現(xiàn)在簡要總結(jié)如下：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)來鍛煉孩子的自理能力讓孩子更全面的成長。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫加強(qiáng)學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣。
5、部分家長反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡單勞動(dòng)量也較多。
四、總結(jié)反思
從會(huì)后與家長的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看，本次家長會(huì)開得相當(dāng)成功。有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流，通過報(bào)告會(huì)，學(xué)生家長也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法。家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系共同配合教育好每一名學(xué)生。
家長會(huì)教師心得 17
站在講臺(tái)上面對(duì)下面座無虛席的家長，當(dāng)時(shí)心里比較感動(dòng)，因?yàn)殡y得一次能看到所有家長都參加的家長會(huì)。但過程中看到的卻又有些惱火：看手機(jī)的、交頭接耳的、伏在課桌上打瞌睡的，更有手機(jī)鈴聲高唱接電話的。有人可能說：是你的發(fā)言不吸引他們、是你在他們的心目中地位不夠等等。管他呢，家長會(huì)就是家長給孩子一個(gè)交代：我去了。
家長會(huì)上老師的建議有多少家長能聽進(jìn)去？舉個(gè)例子：數(shù)學(xué)家庭作業(yè)要及時(shí)訂正，對(duì)于有些不自覺的學(xué)生來說就需要家長配合、督促孩子來完成。家長會(huì)上我的'建議是：今天回家后看看孩子的家庭作業(yè)，看看還有沒有前次的作業(yè)沒有訂正的，督促孩子完成。第二天早晨問問孩子們：“昨天你們的家長看你的作業(yè)了嗎？”有六個(gè)孩子說根本沒看，其中有個(gè)還是特意在會(huì)前叮囑的，因?yàn)樗暮⒆痈静蛔黾彝プ鳂I(yè)。家長會(huì)就是給老師一個(gè)面子：“我來了。”
自孩子上學(xué)以來，每次的家長會(huì)都是記憶猶新，但這次的家長會(huì)讓我感觸很大。孩子從一年級(jí)到三年級(jí)已經(jīng)連續(xù)換了三個(gè)班主任，對(duì)孩子而言，是對(duì)她們適應(yīng)能力的一種考驗(yàn)；對(duì)于我們家長來說，是最不愿意看到的，值得慶幸的是，孩子進(jìn)入三年級(jí)才二個(gè)月的短短時(shí)間，通過孩子身上的進(jìn)步和變化，我們感覺到孩子們遇到了一個(gè)敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的好老師，她們是幸運(yùn)的，同時(shí)從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感謝。
昨天的家長會(huì)，聽了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關(guān)問題，讓我感受到自己對(duì)孩子平時(shí)的教育存在著不少的問題，有些時(shí)候不考慮孩子的感受而把我們的思想強(qiáng)加給孩子，把孩子想的比較簡單，從你的言語中感受到了您對(duì)孩子的寬容和理解，相信孩子在您的言傳身教下，不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了感恩和寬容，學(xué)會(huì)了怎樣做人。作為家長，我們心里十分的欣慰。
今后，我們?cè)诩覍⑷ε浜夏慕逃Ｊ胶头椒ǎ茨蟮膩碜�，和孩子多交流和溝通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)，注意自己平時(shí)的言行，給孩子樹立榜樣，對(duì)孩子多點(diǎn)寬容和理解。讓她在健康的環(huán)境下快樂地成長。
家長會(huì)教師心得 18
11月21日下午，市教育局紀(jì)委書記王三龍、辦公室副主任吳金林走進(jìn)我校家長會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，與我校四年級(jí)兩百多名家長一起開展活動(dòng)。
四年級(jí)各班班主任為本次家長會(huì)做了精心準(zhǔn)備：有的將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)制成PPT、有的將開學(xué)以來學(xué)生活動(dòng)的照片循環(huán)播放、有的打開校園網(wǎng)將學(xué)校開展的活動(dòng)與家長們分享……用多種方式向家長介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。隨后教師向家長提出了需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。
整個(gè)家長會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧，增進(jìn)了學(xué)校與家庭，教師與家長之間的了解，增強(qiáng)了雙方的`溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長會(huì)后，學(xué)校的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通會(huì)更和諧。
家長會(huì)教師心得 19
我校舉辦了一次家長座談會(huì)，這是我第一次當(dāng)個(gè)小助理在旁傾聽、指導(dǎo)，同時(shí)自己也能吸取經(jīng)驗(yàn)，通過這次的家長會(huì)，讓我有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解。這次召開家長會(huì)主要是填寫學(xué)生學(xué)籍信息表，家長們必須認(rèn)真填寫，而我的工作就是指導(dǎo)家長們?cè)鯓油晖暾奶詈�，因�(yàn)槊總�(gè)人手里只有一份，這也是孩子們以后上學(xué)的檔案，所以我們必須耐心的指導(dǎo)。
我很早就來到了教室，等待家長們的來到，他們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，還好老師們都做了準(zhǔn)備工作，要不亂成了一鍋粥，老師們做的跟考試一樣，在桌子上貼上數(shù)字，讓家長們按號(hào)入作座，全部坐好之后，開始填寫學(xué)生學(xué)籍信息表，首先由張老師廣播了一下怎樣填寫，其次由班主任指導(dǎo)家長們，有不懂得就問。家長們?cè)谔顚懙倪^程中，非常的亂，簡直比學(xué)生填寫東西還要亂，哪里寫的都有，好不容易把這件事情給搞定了。接下來是講述了一下學(xué)生們的基本情況，對(duì)孩子是多鼓勵(lì)少批評(píng)。
這次家長會(huì)我的.感覺就是：作為家長都希望自己的兒女，望子成龍、望女成鳳的心里，所以家長有時(shí)過度關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”，時(shí)常最大程度上與鄰居之間的孩子進(jìn)行對(duì)比，卻很少關(guān)心他的學(xué)習(xí)過程，家長們應(yīng)多增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不能說自己的孩子笨，不管哪方面有一點(diǎn)進(jìn)步與提高都值得贊揚(yáng)。家長更要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們，理解他們，也要時(shí)常多陪他們看書、學(xué)習(xí)。這次的家長會(huì)讓我懂得了工作繁重，班主任的重要性，它是與學(xué)生家長溝通的主要橋梁。
家長會(huì)教師心得 20
前幾天我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)家長會(huì)，所有的老師都在為了個(gè)班的家長會(huì)做了一些準(zhǔn)備工作，有的班級(jí)還在黑板上畫了一些畫讓班級(jí)變得更加溫馨，同時(shí)給孩子準(zhǔn)備了一些文藝展示，還有的讓孩子展示了我們的高效課堂，我們低年級(jí)幾個(gè)老師最后決定在本班舉辦，大家都在陸續(xù)為了家長會(huì)的到來準(zhǔn)備著。
英語是我們學(xué)校的特色，前天晚上幾個(gè)老師商量決定在這次家長會(huì)上讓我們的學(xué)生主要展示英語家長會(huì)開始了當(dāng)天到場(chǎng)的家長來了很多，有些家長是第一次過來，對(duì)我們的課堂有些陌生，我給他們簡單的介紹了我們的高效課堂，最主要的'是我們的高效閱讀，孩子們?cè)谡n堂上展示我們這學(xué)期學(xué)的詩歌朗誦，三字經(jīng)熟練的背誦等！最后是我們的亮點(diǎn)英語，孩子們能夠很流利的用英語介紹自己，還有展示英語歌禮貌用語，他們看到我們的孩子很出色的表現(xiàn)，對(duì)我們的課堂教學(xué)給予了肯定，臉上露出了滿意的笑容。
然后學(xué)生代表發(fā)言，學(xué)生用簡單流利的普通話介紹了對(duì)爸爸媽媽來參加家長會(huì)的到來表示歡迎，最后借家長會(huì)孩子說出了自己的心聲，希望爸爸媽媽多關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活沒事的時(shí)候多和老師溝通，借家長會(huì)讓更多的家長們知道我們的留守兒童他們更需要愛！
最后和家長在溝通時(shí)，他們對(duì)我們的孩子表現(xiàn)給予了肯定，也了解了我們的課堂模式，同時(shí)孩子今天精彩的表現(xiàn)也給他們交上了一份滿意的答卷。和家長們?cè)跍贤〞r(shí)讓我記憶最清的是一個(gè)學(xué)生家長他常年在外也沒有時(shí)間來看孩子，平常的時(shí)候發(fā)發(fā)短信簡單的了解一些孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，當(dāng)天在聊到這個(gè)孩子的時(shí)候，他說因?yàn)槌Ｄ暝谕獾毓ぷ饕矝]時(shí)間照顧孩子，給孩子的愛確實(shí)很少，這次借家長會(huì)看到他的孩子在課堂上的表現(xiàn)他很滿意，孩子這學(xué)期進(jìn)步也很大，幾個(gè)月之前見到的判若兩人對(duì)我們學(xué)校的教學(xué)也給予了贊揚(yáng)！
快要結(jié)束時(shí)，看到家長們跟孩子在親切的交流時(shí)，是的他們需要的太多了，對(duì)于這些孩子來說老師的關(guān)心是不夠的更需要父母的愛！我也看到了有些家長為了彌補(bǔ)對(duì)孩子缺少的愛，問寒問暖又給孩子買來的他們的喜歡的禮物下午又帶孩子出去玩，其實(shí)很簡單，孩子在這里每天快樂的生長，除了老師的關(guān)心和呵護(hù)是不夠的，更需要你們的愛！這次家長會(huì)開的很順利也讓我知道了，我們還存在著哪些問題，下學(xué)期工作中來彌補(bǔ)這些不足，也更進(jìn)一步讓家長了解孩子在這的學(xué)習(xí)和生活！
讓我們多關(guān)注這些孩子，多給予他們更多的呵護(hù)和愛！
家長會(huì)教師心得 21
為了讓新入園的孩子家長能了解幼兒園的工作，增進(jìn)老師與家長之間的聯(lián)系，與老師進(jìn)一步交流孩子在家的情況，更為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子，我們于開學(xué)初召開了小班家長會(huì)。
本次家長會(huì)，共到場(chǎng)24位家長，有3人缺席，這也從側(cè)面反映出每個(gè)家庭對(duì)孩子的關(guān)注。為了能順利的開好這次家長會(huì)，我們班內(nèi)的兩位老師作好精心的準(zhǔn)備，對(duì)家長會(huì)的`內(nèi)容、主講都作了分工，并對(duì)自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實(shí)例相結(jié)合的準(zhǔn)備，向家長詳細(xì)地介紹了幼兒園的情況，本學(xué)期班級(jí)的保教工作重點(diǎn)，幼兒的'年齡特征分析，班級(jí)目前的情況。在會(huì)上，重點(diǎn)跟家長交流了一些教育觀念，如：幼兒園到底學(xué)什么？“不輸在起跑線上”怎么理解？孩子的自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，家園合作共同配合的問題等，都做了詳盡的解說。最后，還向家長提出了一些家長要配合的事項(xiàng)，有安全方面的、生活方面的等等。這次家長會(huì)開了一個(gè)多小時(shí)，非常順利地完成了預(yù)期的內(nèi)容。
總之，這次家長會(huì)開得非常成功，不但讓家長對(duì)我們幼兒園各方面有了基本的了解，還對(duì)我班以后各項(xiàng)工作的開展打下了很好的基礎(chǔ)，有很大的幫助。以后我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，將家園共育工作做得更好。
家長會(huì)教師心得 22
我校在4月28日召開了本學(xué)期的第一次家長會(huì)。這次家長會(huì)我們班圍繞“溝通、交流、合作、分享”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做總結(jié)如下：
一、家長會(huì)準(zhǔn)備：
學(xué)校對(duì)本次家長會(huì)的召開格外重視，左校長提前對(duì)班主任做了要求，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級(jí)。努力營造一種親切、和諧的氛圍。
二、家長重視：
除了龔旭文家長有事外，其余家長全部按時(shí)到會(huì)，可見家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都很重視。并且在交流中家長對(duì)在教育孩子方面都有了一定想法和方向。
三、家長會(huì)內(nèi)容充實(shí)：
在一個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中，令我非常感動(dòng)。特別是在我發(fā)言時(shí)，沒有一人接聽電話，沒有人下桌走動(dòng)，沒有人講話，非常安靜。我從學(xué)校管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問題等幾個(gè)方面向家長進(jìn)行了說明。在討論時(shí)間家長的熱情高漲，將自己孩子存在的問題進(jìn)行了交流。家長之間得到了很好的交流，我也在家長的交流中獲得了信息。在會(huì)上，我介紹了一下幾方面：
1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況，對(duì)進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表揚(yáng)，對(duì)退步的學(xué)生和家長進(jìn)行了針對(duì)性的分析。
2、介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀。學(xué)校非常重視改善學(xué)生的`學(xué)習(xí)環(huán)境，爭取做到讓孩子輕松高興地上課。
3、給家長提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師聯(lián)系；在放學(xué)后和孩子多交流溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況；針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有針對(duì)性的方案；在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境。
四、家長會(huì)情況分析：
通過家長會(huì)召開過程來看，家長比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我們對(duì)此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
五、家長會(huì)的收獲：
1、使我對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理，在家長的談話中，我了解了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
2、讓家長對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時(shí)自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
六、家長會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：
家長們對(duì)孩子的教育是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高。從與家長的談話中，我發(fā)現(xiàn)：我對(duì)孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，還沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級(jí)管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)要是與家長沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系，多與家長學(xué)生接觸。
總之，這次家長會(huì)開得比較及時(shí)和成功，看到了家長對(duì)學(xué)校工作的支持，總之，有了一次這樣的家長會(huì)，我能不斷改進(jìn)自己的短處，發(fā)揚(yáng)自己的長處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，讓家長放心，讓孩子滿意。
家長會(huì)教師心得 23
第一次給女兒開家長會(huì)，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會(huì)上表揚(yáng)孩子，但是只是說這孩子比較扎實(shí)，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對(duì)比較活潑，不過我知道在學(xué)�？隙ㄊ潜容^內(nèi)向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進(jìn)。
在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到xxx這孩子，只知道是個(gè)成績挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個(gè)學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個(gè)比較全面的，成績、畫畫、作文都相當(dāng)不錯(cuò)，現(xiàn)在學(xué)校的活動(dòng)都積極參加，這次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，得了個(gè)全年級(jí)第一名，還有一個(gè)精神文明獎(jiǎng)，得這個(gè)精神文明獎(jiǎng)劉伊睿有很大的'關(guān)系，因?yàn)樗撬齻兡昙?jí)第一個(gè)寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時(shí)候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的寫，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說老師特別喜歡她。
老師的幾句話，我覺得相當(dāng)重要：
你把孩子放在什么高度，孩子就會(huì)在什么高度;
現(xiàn)在小學(xué)覺得成績差不多，初中、高中就會(huì)差很多;
所有活動(dòng)都參加，敢于嘗試，就會(huì)有收獲;
不做永遠(yuǎn)不知道做，做了不成功也不會(huì)差在那里去，如果成功了就會(huì)更提高孩子的自信心。
我記得以前我們讓家長開家長會(huì)的時(shí)候，不明白是什么心情，現(xiàn)在知道啦，當(dāng)孩子被老師認(rèn)可的時(shí)候，家長去開家長會(huì)的時(shí)候都會(huì)很樂意，如果孩子不足，老師不認(rèn)可，家長也會(huì)覺得沒面子，養(yǎng)兒方知父母恩，這句話真的不錯(cuò)。
家長會(huì)教師心得 24
每當(dāng)家長會(huì)的時(shí)候，我們都會(huì)有一種復(fù)雜的情感：既期待見到孩子的老師，了解他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)和現(xiàn)狀，也擔(dān)心聽到不好的消息，甚至可能被批評(píng)。然而，總的來說，我認(rèn)為參加家長會(huì)是很重要的，因?yàn)檫@是了解孩子學(xué)習(xí)和成長情況的機(jī)會(huì)，也是與老師溝通、交流的好時(shí)機(jī)。
積極參加家長會(huì)的好處不言而喻。首先，我們可以通過老師的反饋，了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的情況，包括學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社交生活等方面。其次，我們可以跟老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，提高對(duì)孩子的引導(dǎo)能力，為孩子的學(xué)習(xí)成績和成長打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外，家長會(huì)也是一個(gè)加深同學(xué)、家長和老師之間聯(lián)系的機(jī)會(huì)。
參加家長會(huì)，并不只是單純地了解學(xué)習(xí)情況和交流經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，我們需要從中發(fā)現(xiàn)問題，嘗試找到問題的根源，并設(shè)法解決這些問題。不僅要在家長會(huì)上提出存在的問題，還要在之后跟孩子進(jìn)行反思，積極思考解決之道。只有這樣，才能真正幫助孩子改進(jìn)問題，提高學(xué)習(xí)成績和成長。
我還記得第一次參加家長會(huì)的時(shí)候，充滿緊張和期待。但是，當(dāng)我進(jìn)入教室后，看到老師們熱情接待我們，感覺自己放松了很多。在聽老師講解孩子學(xué)習(xí)的情況的`同時(shí)，我也了解到了其他家長的`想法和觀點(diǎn)，大家一起討論和解決問題。在這個(gè)過程中，不僅使我更加了解孩子，也認(rèn)識(shí)了更多與我有共同體驗(yàn)和問題的家長，建立了更加緊密的聯(lián)系。
家長會(huì)是我們了解、溝通、交流、合作和成長的機(jī)會(huì)，我們需要積極發(fā)現(xiàn)問題、溝通解決問題，尋找出路，成為兒女成長路上最好的導(dǎo)師。希望我們每個(gè)人都能充分利用好這個(gè)平臺(tái)，與老師和其他家長共同促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。
家長會(huì)教師心得 25
家長會(huì)長期以來一直是幼兒園家長工作的一種重要途徑，許多幼兒園每個(gè)學(xué)期1~2次家長會(huì)，一般都是教師扮演教導(dǎo)者的角色，家長自然扮演被教導(dǎo)的角色恭恭敬敬地聽任老師“訓(xùn)導(dǎo)”。家長會(huì)基本流于形式，并沒有發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
要開好家長會(huì)，無論是園長還是老師，首先應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，這是開好家長會(huì)的前提�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確提出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”。從中我們可以看出三點(diǎn)：第一，家長和教師是平等的。教師不能因?yàn)槭苓^學(xué)前教育的專業(yè)訓(xùn)練就看不起家長，認(rèn)為家長不懂教育孩子，家長理所應(yīng)當(dāng)接受教師的“訓(xùn)導(dǎo)”。我們也不應(yīng)該把孩子身上出現(xiàn)的所有問題都?xì)w結(jié)為家長的過錯(cuò)，是家庭教育的失誤。事實(shí)上，我見過不少家長，雖然不是做教育工作，但卻對(duì)教育孩子有自己獨(dú)到的見解，值得我們學(xué)習(xí)。與家長建立平等的對(duì)話關(guān)系，那就意味著家長和教師是利益共同體，他們最關(guān)注的都是孩子的健康成長，而孩子的健康成長又依賴于家長和教師的合作，只有家園合作才能形成教育上的合力，才能使1加1真正大于2；第三，從教師的角度看，家長也是幼兒園重要的教育資源，家長來自社會(huì)各行各業(yè)，他們的專業(yè)特長、興趣愛好和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都是我們對(duì)幼兒進(jìn)行教育的寶貴資源，理應(yīng)加以充分利用。
其次，家長會(huì)要有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有內(nèi)容。每個(gè)學(xué)期開幾次家長會(huì)，每次家長會(huì)的主要議題是什么，幼兒園的總計(jì)劃中應(yīng)有合理的安排，同時(shí)，每個(gè)班還應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況來確定，班與班之間可以在不同的時(shí)間、地點(diǎn)開家長會(huì)，也可以有不同的議題，家長會(huì)也可以分對(duì)象進(jìn)行，比如，只有爸爸參加的家長會(huì)就很有新意，也很有針對(duì)性。
家長會(huì)的準(zhǔn)備工作不僅僅是發(fā)一個(gè)通知給家長，教師還需要做許多準(zhǔn)備工作，例如：就家長會(huì)的議題作一次問卷調(diào)查，事先了解大多數(shù)家長的意見或關(guān)心的問題，準(zhǔn)備好本班所有幼兒的作品展示給家長。家長會(huì)的主要任務(wù)是溝通加強(qiáng)聯(lián)系，讓家長了解孩子在幼兒園的情況，教師了解孩子在家里的情況。共同做好孩子的教育問題。所以每次家長會(huì)的內(nèi)容不能太繁雜，也不能太簡單。內(nèi)容太繁雜會(huì)導(dǎo)致所有問題蜻蜓點(diǎn)水一樣一帶而過；內(nèi)容太簡單，又會(huì)讓家長有來無所謂的'感覺，增加家長對(duì)家長會(huì)的消極心理。每次家長會(huì)除了為家長介紹本階段孩子的活動(dòng)情況、下階段將要開展的活活之外，最好能為家長解決幾個(gè)在教育孩子方面最迫切的問題，讓家長切實(shí)了解和理解幼兒園的教育，配合幼兒園的教育。
再次，家長會(huì)的形式應(yīng)多樣，充分調(diào)動(dòng)家長參與的熱情，變被動(dòng)為主動(dòng)。以往大多數(shù)幼兒園的家長會(huì)，都是教師的“一言堂”，家長基本上沒有機(jī)會(huì)發(fā)表意見。在家長會(huì)上，教師是一個(gè)組織者、引導(dǎo)者，教師的作用不能忽視的。但是光是教師一個(gè)人的會(huì)并不是家長會(huì)，教師更應(yīng)該起好“穿針引線”的作用。家長會(huì)可以針對(duì)不同的對(duì)象分期分批進(jìn)行，可以參觀孩子的活動(dòng)后發(fā)表觀點(diǎn)�？梢悦扛粢粋�(gè)時(shí)期進(jìn)行一次家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流，可以針對(duì)某個(gè)焦點(diǎn)問題進(jìn)行研討或辯論……總之，形式是為內(nèi)容服務(wù)的，最關(guān)鍵的還是教師是否選擇家長最關(guān)心的問題，能否調(diào)動(dòng)家長參與的積極性，讓家長擺脫被動(dòng)受教育的身份，真正全身心地投入到孩子的教育中來。就象我們相信孩子能行一樣，我們應(yīng)該相信家長能行。平心而論，最了解孩子最關(guān)心孩子成長的不是我們而是家長，家長可以也應(yīng)該成為幼兒園最重要的合作伙伴。
家長會(huì)教師心得 26
人生中有很多第一次，第一次走路，第一次開口說話，第一次奔跑，第一次考試，第一次拿第一。在這次實(shí)習(xí)期間更是有很多的第一次，第一次上講臺(tái)講課，第一次去外地聽課，第一次當(dāng)班主任，第一次開家長會(huì)，今天我就說說我人生中的第一次的家長會(huì)。
在上學(xué)期間我從來沒有參加過任何一場(chǎng)家長會(huì)，接到要開家長會(huì)這個(gè)任務(wù)的時(shí)候我是很慌的，我一大早匆匆忙忙地在微信上給我媽媽發(fā)消息，她畢竟是參加家長會(huì)的元老級(jí)人物，我從小到大，大大小小的家長會(huì)都是我媽媽參加的，我問我媽媽，你平時(shí)給我開家長會(huì)的時(shí)候老師一般都說些什么，我媽言簡意賅的回了我四條消息，成績，紀(jì)律，安全，還有一點(diǎn)就是報(bào)喜不報(bào)憂。
在開家長會(huì)之前我覺得我做的工作并不是很充分，我找了許多孩子們上課，自習(xí)以及跑步的照片，準(zhǔn)備在多媒體上播放，而且這次家長會(huì)是在第一次月考之后，成績的分析是不可避免的，所以我在總成績，還有各科成績上都做了簡要的`分析，然后簡要的介紹可以下針對(duì)這些情況，我接下來的打算，然后準(zhǔn)備強(qiáng)調(diào)一下紀(jì)律問題，學(xué)校有七條“紅線”是絕對(duì)不能違反的，讓家長們也要給孩子們強(qiáng)調(diào)好，最后是安全問題。
以上這些是我在開家長會(huì)之前在紙上列的提綱，但當(dāng)家長們真真正正坐在教室里看著講臺(tái)上的我的時(shí)候，這些提綱就都白寫了，剛開始的時(shí)候氛圍很低沉，一直是我在說，就像給學(xué)生們講課一樣，感覺有點(diǎn)進(jìn)行不下去，有點(diǎn)沒話說，后來我突然想到了我大學(xué)剛開學(xué)時(shí)的`班會(huì)，我們導(dǎo)員說過這不是班會(huì)而是一次網(wǎng)友見面會(huì)，因?yàn)樵趤韺W(xué)校之前我們已經(jīng)在QQ上聊了好久了，通過聯(lián)想這件事情，再加上我開學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)建了家長們的微信群，我們已經(jīng)在群里都混熟了。于是我在家長會(huì)中就說了這樣一句話，其實(shí)這不算是一個(gè)家長會(huì)，而是一個(gè)網(wǎng)友見面會(huì)，既然是見面會(huì)那自然不能我單純的給大家講課，也需要大家參與其中，家長們也可以給我說說平時(shí)在生活中與孩子們小摩擦，起初只是一兩個(gè)家長說，后來逐漸的氣氛活躍客氣來，家長們也分分表示自己的觀點(diǎn)，我變成了一個(gè)傾聽者，偶爾也會(huì)插兩句話，就這樣我的家長會(huì)變成了一個(gè)網(wǎng)友交流見面會(huì)，一節(jié)課的時(shí)間過的尤其的快，第一次家長會(huì)就這樣結(jié)束了。
這次的家長會(huì)可以說很不成熟，一是因?yàn)闀r(shí)間匆忙準(zhǔn)備不充分，而是因?yàn)槲覜]有經(jīng)驗(yàn)，事后，我做了一個(gè)小反省，在家長會(huì)中因?yàn)槲业哪昙o(jì)小，我更多的是站在孩子們的角度在考慮問題，還有就是中間有點(diǎn)冷場(chǎng)有點(diǎn)語無倫次，所以在下一次家長會(huì)中我會(huì)更多的站在家長的角度去考慮問題，還有就是給要開家長會(huì)的崗友們一個(gè)建議，開家長會(huì)的時(shí)候不要只是一個(gè)人唱獨(dú)角戲，可以讓家長們參與進(jìn)來大家共同交流，希望這個(gè)建議可以幫助到大家。
家長會(huì)教師心得 27
這次的家長會(huì)亮點(diǎn)很多，感觸比較深的地方也有幾點(diǎn)。
優(yōu)秀的學(xué)生代表分享了自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。把每一科自己平時(shí)的學(xué)習(xí)過程毫無保留的分享給了大家。進(jìn)步較大的同學(xué)也確確實(shí)實(shí)的把糾錯(cuò)本運(yùn)用的很到位，孩子的家長也借助糾錯(cuò)本給孩子出類似的題型讓她練習(xí)。
在家長的發(fā)言中，三位家長都提到了一點(diǎn)就是讀書。他們并沒有把聚焦點(diǎn)放在孩子的成績上，但這三位家長的孩子成績卻很優(yōu)秀，這些孩子除了學(xué)習(xí)之外。剩下的時(shí)間就會(huì)用到讀書上，家長每周也會(huì)從圖書館里給他們借書看。家長也有意識(shí)的給孩子營造了很好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長不會(huì)玩手機(jī)或者是看電視。周末的時(shí)候，就算孩子要看電視，一般也是有意識(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們看一些積極向上的節(jié)目。比如科學(xué)類的、詩詞大賽等等。在家庭教育中，家長們只有懂得不斷的為孩子賦能，懂得感恩身邊的人或物，懂得贊揚(yáng)孩子的進(jìn)步和亮點(diǎn)。孩子才能從家長的言傳身教中汲取正能量，懂得感恩，懂得為他人喝彩，懂得讓自己更加積極向上。
童年的任務(wù)不是向外延展，而是向內(nèi)積累。一個(gè)人內(nèi)在力量強(qiáng)大，才能很好地把控自己。未來才有可能處理好自己和世界的關(guān)系。在人生事務(wù)中獲得主動(dòng)權(quán)————這才是培養(yǎng)競(jìng)爭力的正常順序和邏輯。家庭的`幸�？梢宰尯⒆诱业礁嗟臍w屬感，家長適當(dāng)?shù)姆攀�，孩子才能有自主感，家長適度的肯定和贊揚(yáng)，會(huì)讓孩子獲得成就感。只有孩子的內(nèi)在強(qiáng)大了，才會(huì)在成長這條道路上更有動(dòng)力的披荊斬棘，一路前行。
一分耕耘，一份收獲，教育孩子是個(gè)靜待花開的過程，沒有誰可以坐享其成。孩子身上一切優(yōu)秀的品質(zhì)，都來自于持之以恒的培養(yǎng)。就像蘇霍姆林斯基說的那樣：不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)這才是教育過程的邏輯。
家長會(huì)教師心得 28
周六上午，天氣暖洋洋的，家長們一次性來到教室。輔導(dǎo)班的氣氛和外面的天氣真是家長會(huì)相得益彰��！家長每個(gè)人都進(jìn)行討論，不光談學(xué)習(xí)，也談生活，還談教育方法和學(xué)習(xí)心得。這次家長會(huì)上，我看到最多的是家長與老師會(huì)心的微笑，那包容一切的很漂亮微笑，讓我明白了其實(shí)家長也是我們實(shí)際上的朋友。
家長會(huì)是一座橋，連接著家長、學(xué)校。而我校舉辦地家長會(huì)與以前大不一樣：不再是冷面教師的文明語言“罵人會(huì)”、家長的“受訓(xùn)會(huì)”了，代之以專家評(píng)價(jià)的柔情和親情貫穿其中；軟化了的批評(píng)、善意的提醒，讓家長和學(xué)生多了幾分對(duì)老師的感激與敬意，也讓這樣一個(gè)三角關(guān)系上的'各邊相互間多了幾分敬畏尊重、了解和溝通。學(xué)生們呢，看到在家長會(huì)上，老師是如何真誠地欣賞他們的每一點(diǎn)，是如何巧妙地指導(dǎo)接納他們的不足，看到老師確實(shí)是為了他們的健康成長而召開張老師家長會(huì)，感到一座心橋暢通了。
本次家長會(huì)開的非常成功，這足以證明了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的良苦用心。這次家長會(huì)，呵呵覺得受益匪淺，同時(shí)這次家長會(huì)也給我?guī)砹撕芏嗪芏嗨伎迹菏紫龋P(guān)愛孩子，先從關(guān)注開始，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的意志力。學(xué)生的學(xué)習(xí)，一方面學(xué)校、班級(jí)應(yīng)盡力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓家每一個(gè)學(xué)生都把班級(jí)作為自己的家一樣對(duì)待，對(duì)班集體產(chǎn)生一種“依賴感”；讓班級(jí)給學(xué)生一個(gè)安全感，讓所有學(xué)生都把自己當(dāng)作這個(gè)大家庭的即便一員，都想努力為這個(gè)家庭增光添彩，讓每一個(gè)學(xué)生的能力都能得到充分的本領(lǐng)發(fā)展，讓其個(gè)性得到適當(dāng)?shù)?/p>
張揚(yáng)。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，持續(xù)提升他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說孩子笨，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。其次，人們常說：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的寄望習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益此位，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折，作為我們老師自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。構(gòu)建孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
孩子是一棵小苗，需要細(xì)心的呵護(hù)、精心的栽培、耐心的修剪，讓孩子在輕松愉快的氛圍中輕松地成長孕育吧。讓我們攜手，協(xié)作托起明天的太陽！
家長會(huì)教師心得 29
家長會(huì)是學(xué)校、家長雙方相互交流學(xué)生情況、共同尋找最佳教育方法的重要途徑。期中考試結(jié)束后，按慣例各校要召開家長會(huì)。一般情況下，每學(xué)期只召開一到兩次全班性的家長會(huì)，機(jī)會(huì)難得。如何抓住這一有利的時(shí)機(jī)開好家長會(huì)呢？
一、周到細(xì)致的講稿是家長會(huì)成功召開的奠基石。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。家長會(huì)召開前，班主任老師要將講話內(nèi)容寫成周到細(xì)致的講稿。講稿內(nèi)容可以圍繞以下幾個(gè)方面去準(zhǔn)備：對(duì)學(xué)校辦學(xué)情況及取得成績的宣傳，學(xué)生前半學(xué)期學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、習(xí)慣養(yǎng)成等方面的表現(xiàn)及分析，期中測(cè)試情況分析，學(xué)校對(duì)學(xué)生及家長的要求，學(xué)校的作息時(shí)間，學(xué)校及班級(jí)本學(xué)期開展的活動(dòng)，安全教育，家庭教育知識(shí)的宣講等。有了準(zhǔn)備充足的講話稿，相信老師講話時(shí)定會(huì)胸有成竹，游刃有余。
二、圖文并茂的裝飾是家長會(huì)成功召開的助推器。
家長會(huì)召開前，班主任老師要對(duì)教室的黑板進(jìn)行裝飾和布置。圖文并茂的板書及裝飾不但能夠營造開會(huì)的氛圍，更重要的是會(huì)給家長耳目一新、振奮人心的感覺，同時(shí)也體現(xiàn)了班主任對(duì)本次家長會(huì)的重視程度。板書的內(nèi)容要體現(xiàn)會(huì)議的主題，做到主題鮮明、催人奮進(jìn)。如“共育希望之花”、“放飛理想的`希冀”、“雙手托起明天的太陽”、“教育孩子、你我神圣的職責(zé)”、“一切為了孩子”、“家校配合、共育新苗”、“同心共育一枝花”等。用于板書裝飾的插圖應(yīng)獨(dú)具匠心、寓意深刻�？梢援嬒笳鞴麑�(shí)累累的葡萄圖，可以畫象征“小荷才露尖尖角”的荷花圖，也可以畫寓意“共育祖國花朵”的鮮花圖等。
三、不拘一格的形式是家長會(huì)成功召開的催化劑。
家長會(huì)上除過班主任講話外，數(shù)學(xué)、英語等任課教師也應(yīng)該參與其中，向家長介紹學(xué)生在數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)方面的情況。同時(shí)，我們可以給家長創(chuàng)造發(fā)言的機(jī)會(huì)，給家長搭建互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相溝通的平臺(tái)，讓家長取他人之長補(bǔ)自己之短�？傊议L會(huì)上既可以有優(yōu)秀作業(yè)的展覽，又可以有優(yōu)秀手抄報(bào)的展示；既可以有尖子學(xué)生的現(xiàn)身說法，又可以有優(yōu)秀家長的經(jīng)驗(yàn)介紹；既可以有班主任老師的精心操持，又可以有科任老師的積極參與等。
四、名副其實(shí)的宣傳是家長會(huì)成功召開的壯骨藥。
家長會(huì)上除過向家長介紹學(xué)生的在校表現(xiàn)外，我們可以借此寶貴的機(jī)會(huì)向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)規(guī)模、師資水平、治校方略、硬件建設(shè)、教學(xué)設(shè)施、開展的活動(dòng)以及所取得的成績等。這種宣傳不但使家長了解了學(xué)校的情況，擴(kuò)大了學(xué)校的辦學(xué)影響，提高了學(xué)校的知名度，更重要的是增強(qiáng)了各位家長“家校配合、共育新人”的信心和決心，使家長心悅誠服地配合學(xué)校、配合老師教育孩子。
五、各具特色的家教內(nèi)容是家長會(huì)成功召開的及時(shí)雨。
家庭教育是家長會(huì)的一個(gè)永恒的話題。各班主任老師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際，有針對(duì)性地選擇家教內(nèi)容向?qū)W生家長進(jìn)行宣傳。家教內(nèi)容應(yīng)該豐富多彩、各俱特色。例如；一年級(jí)老師可以根據(jù)新入學(xué)學(xué)生年齡小、自控能力差但可塑性極強(qiáng)的特點(diǎn)，選擇“習(xí)慣養(yǎng)成”這一主題做為家教的內(nèi)容；六年級(jí)老師可以根據(jù)畢業(yè)班學(xué)生的特點(diǎn)選擇“理想教育”、“青春期教育”做為家教的內(nèi)容；新接班級(jí)的老師可以選擇“思想教育”和“養(yǎng)成教育”做為家教的內(nèi)容。另外，“家庭教育應(yīng)遵循的原則”、“家庭教育的建議”、“如何做一個(gè)好家長”、“片面教育不可取”等都可以做為家教的內(nèi)容。切合實(shí)際的家教內(nèi)容猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，對(duì)家長而言無異于雪中送炭。
家長會(huì)教師心得 30
作為教師和家長，參加教師是非常重要的一件事情。通過這個(gè)活動(dòng)，我們可以了解到孩子在學(xué)習(xí)和生活中的情況，還可以交流教育經(jīng)驗(yàn)和意見建議。在此次教師家長會(huì)中，我學(xué)到了許多有價(jià)值的東西，也得到了許多啟示。以下是我的反思：
作為教師，在家長會(huì)上我們要注意言辭和態(tài)度。我們要以誠懇、真誠的態(tài)度去面對(duì)每一位家長的`提問和建議，尤其是在家長對(duì)自己的孩子有意見和不滿的`時(shí)候，要保持耐心和理性，尊重家長的意見，共同探討解決問題的方法。
作為家長，我們要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。在家長會(huì)上，我們要積極參與討論，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方，以及家庭教育方面的問題，與學(xué)校和教師進(jìn)行溝通和交流，共同關(guān)心孩子的成長。
最后，教師和家長要共同努力，讓孩子得到更好的教育。在家長會(huì)上，我們要鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校的活動(dòng)，提高他們的綜合素質(zhì)和能力。同時(shí)，我們要互相支持和合作，共同解決教育問題，提高孩子在學(xué)習(xí)和生活中的幸福感和成就感。
教師家長會(huì)是促進(jìn)教育發(fā)展的重要平臺(tái)，教師和家長要相互理解和支持，共同為孩子的成長和發(fā)展努力。
家長會(huì)教師心得 31
小學(xué)低年級(jí)班主任，其實(shí)就是一個(gè)“大保姆”。多年當(dāng)班主任的感受，真是五味雜陳，如果要說體會(huì)，一個(gè)“甜”字就足夠了。
01、愛是教育的原動(dòng)力
我所在的學(xué)校在山區(qū)，孩子的父母都外出務(wù)工了，學(xué)生以留守兒童為主。開學(xué)了，新來的同學(xué)很可愛，看著他們好奇的樣子，我的心里有點(diǎn)忐忑，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，孩子懵懂的眼神卻有點(diǎn)飄忽，似乎學(xué)校并沒有給他們帶來安全和歸宿感，作為班主任的我，看在眼里急在心上，我懂得孩子的心，他們骨子里缺少了一種元素——母愛，所以我無時(shí)無刻都在提醒自己，一定要用慈愛之心，平等的對(duì)待他們，站在他們的角度，體會(huì)他們的'感受，像母親一樣走進(jìn)他們的情感世界。比如，一年級(jí)新生入學(xué)的第一次班會(huì)，我都會(huì)以《學(xué)校就是我家》為主題，通過視頻引導(dǎo)、圖片講解、模擬表演。我扮演成母親的角色，真誠的會(huì)抱一抱每個(gè)孩子，讓孩子感受到學(xué)校很溫暖，老師像媽媽一樣愛著他們。就這樣，在愛的呵護(hù)下，孩子們的眼神慢慢的變了，變得更加的清澈透明，天使般的他們也愛上了知識(shí)，愛上了學(xué)校。
02、細(xì)是安全的保護(hù)神
班主任是學(xué)生健康成長的主要“精神關(guān)懷者”和“引領(lǐng)者”。學(xué)生的很多事情，不一定會(huì)直觀的展現(xiàn)給老師，要想及時(shí)全面地了解學(xué)生，平時(shí)就要注意觀察學(xué)生的變化，班級(jí)應(yīng)當(dāng)制訂安全管理制度，建立安全信息臺(tái)賬，建好家校班級(jí)微信群，并把學(xué)生的監(jiān)護(hù)人加成微信好友，及時(shí)把學(xué)校及班級(jí)關(guān)于學(xué)生的管理制度、安全提示、學(xué)習(xí)要求，推送到家校群。當(dāng)然涉及個(gè)性問題以及學(xué)生的隱私信息，就得電話聯(lián)系或者私信與家長溝通。一句話：學(xué)生只要有事，就得在法律和制度的框架下，有條不紊的解決。這樣才能實(shí)現(xiàn)家校共贏，切實(shí)保障學(xué)生的身心健康。
03、嚴(yán)是管理的殺手锏
一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)家，班主任就是家長，家長就要有權(quán)威性，所以班主任首先要嚴(yán)于律己、以身作則，不斷充電學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的文化素養(yǎng)，提高自己的管理水平，保持自己在班級(jí)中的地位，要讓學(xué)生對(duì)老師有一種敬畏，這樣才能落實(shí)班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定，做到令行禁止，以感染和教育學(xué)生。譬如，嚴(yán)格要求學(xué)生要懂禮貌，見到老師就要打招呼，那么作為老師的自己，當(dāng)學(xué)生問好時(shí)，又該怎么辦呢？是嗯一聲就了事嗎？當(dāng)然不是，也要微笑著同樣給學(xué)生問好。不過學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成，不是一兩天就能完事的，更何況對(duì)于自覺性和自控力都比較差的低年級(jí)學(xué)生呢，所以習(xí)慣的培養(yǎng)必須貫穿在整個(gè)管理的過程中，時(shí)刻掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，指出危害。學(xué)生有了問題，在教育中也要嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)，絕不可一棍子打死，如此的潛移默化，學(xué)生的好習(xí)慣也就養(yǎng)成了。
04、笑是學(xué)習(xí)的晴雨表
笑不是一種表情，而是一種態(tài)度、一種責(zé)任、一種胸懷；笑更是陽光，它能夠消除人們臉上的冬色。當(dāng)老師微笑著面對(duì)學(xué)生時(shí)，學(xué)生就會(huì)微笑著面對(duì)知識(shí)。學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，如果老師微笑著指出，并引導(dǎo)著糾正了，這位同學(xué)下一次還會(huì)出同樣的錯(cuò)誤嗎？學(xué)生上課回答問題不積極，當(dāng)你微笑著，讓他站起來，用贊許的眼神肯定了他的答案，以后他還會(huì)不踴躍嗎？……長此以往，學(xué)生就會(huì)愛上了知識(shí)，愛上課堂，課堂效率也就提高了，距離教學(xué)大綱的要求也就更近了。
當(dāng)然，作為一個(gè)老師、一個(gè)班主任，教育永遠(yuǎn)都在路上，時(shí)代在變，教育也在變，我們當(dāng)老師的，就更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。但永恒不變的是：心懷大愛，笑對(duì)學(xué)生。
家長會(huì)教師心得 32
這次家長會(huì)，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改善的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長會(huì)主要講了3個(gè)方面的資料：
第一、讓家長了解幼兒園概況;
第二、讓家長朋友們明白家長行為規(guī)范;
第三、需要家長在今后的生活中注意的幾點(diǎn)要求;
在這次家長會(huì)上，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說：“原先，我們真的還不明白戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢”，還有的家長說：“我們?cè)染驼J(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不明白你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長的工作太忙，與你玫通的.真的太少了�！�
透過這次家長會(huì)，家長朋友們也互相學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。如：在討論的過程中，亓浩強(qiáng)的媽媽向我們提出：“亓浩強(qiáng)在家里不愿意洗手洗臉，就應(yīng)怎樣辦”這時(shí)，張夢(mèng)琪的媽媽搶著說：“浩強(qiáng)媽媽，你能夠這樣做，你帶浩強(qiáng)到超市里讓浩強(qiáng)親自挑選他自我喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護(hù)手霜等等。這樣，他就會(huì)做這些事情了�！必梁茝�(qiáng)的媽媽聽了連連點(diǎn)頭，有了對(duì)付兒子的好辦法，好像心里看到了期望。是呀，每個(gè)家長都有一些育兒經(jīng)，分享出來能夠讓家長們學(xué)習(xí)到更多的育兒知識(shí)，也是一件好事。
我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的提高。透過這次家長會(huì)，給我們?cè)鎏砹诵判�，制定了前進(jìn)的目標(biāo)。
家長會(huì)教師心得 33
首先感謝葉園長和中二班的羅老師、戴老師、吳老師的辛苦組織策劃讓我們家長有機(jī)會(huì)參加本次家長會(huì)，通過家長會(huì)我們家長深刻的了解到穗華幼兒園的教育工作、科學(xué)前沿的育兒理念、了解到孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境及孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，真正的達(dá)成家園共育的育兒觀念。
接下來我給大家簡單的分享一下本次羅老師講的以“科學(xué)育兒，幸福人生”為主題的家長會(huì)主要內(nèi)容吧!
一、中班的教學(xué)計(jì)劃——書寫表達(dá)計(jì)劃、培養(yǎng)閱讀能力與簡單筆畫書寫的準(zhǔn)備等。
二、3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南
三、0—6歲孩子人生的關(guān)鍵時(shí)期如何培養(yǎng)。
四、安全小常識(shí)
五、孩子人生的四個(gè)階
六、穗華寶翠幼兒園簡介
七、中班重點(diǎn)認(rèn)識(shí)的字詞、興趣班的報(bào)讀、推薦育兒圖書《牽著蝸牛去散步》
八、愛孩子，請(qǐng)先愛老師(要尊重老師，老師是交給孩子知識(shí)的人，要善于原諒老師工作中的不足，老師是人，而不是神，一個(gè)班二三十個(gè)孩子，在照顧的過程中難免會(huì)有不周到的地方。要相信老師的話和充分肯定老師的'工作)
九、我孩子讀穗華，我驕傲!
此次家長會(huì)我真的感覺受益匪淺，讓我知道如何科學(xué)育兒的同時(shí)，也知道了該如何配合好幼兒園老師的工作，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀的成長，更讓我深刻的認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中我會(huì)更積極的配合老師的工作。
日斗星移，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間奕鴻寶貝兒已經(jīng)在穗華幼兒園快樂成長一年多了!9月份開始已經(jīng)是讀中班的大孩子了!孩子入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責(zé)任心關(guān)心他、愛護(hù)他，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等科學(xué)的教育方法幫助他，把愛滲透到他幼小的心里�，F(xiàn)如今，孩子的小臉上時(shí)常掛著開朗自信的微笑，語言表達(dá)能力、生活自理能力更是有了明顯提高、遇到問題知道自己想辦法。更難得的是葉園長和羅老師、戴老師等幾位老師對(duì)家長都很周到熱情，經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系溝通。
為孩子的健康成長感到由衷的欣慰、高興!為老師們的辛苦付出由衷的感恩!奕鴻更是對(duì)幼兒園、老師們和小朋友們產(chǎn)生了深厚的感情。一年多來我也是日漸的肯定我為孩子選擇的穗華幼兒園是非常值得信賴的，因?yàn)槟抢镉袠O具幼師天賦、有專業(yè)育兒知識(shí)、非常富有愛心和工作責(zé)任心的老師們?cè)谝恢庇眯牡膸臀医逃�、引�?dǎo)著孩子;那里有一直用心的幫我們傳授著科學(xué)的育兒方法“科學(xué)育兒，幸福人生”的葉園長。
古人說：師者，傳道授業(yè)解惑也。穗華幼兒園的老師們用自己辛勤的汗水詮釋著教師的含義，謝謝您們?yōu)楹⒆恿粝旅篮玫耐�，以后他們成人后，回想起這段美好的時(shí)光，一定充滿美好的懷念!
看著孩子在幼兒園開心的笑臉，看著孩子放學(xué)還不愿離開幼兒園的心情，使我能由衷的感覺到孩子對(duì)幼兒園的喜愛，由衷的感覺把孩子放在穗華幼兒園很放心!!寶貝兒的人生在穗華啟航，向快樂成長揚(yáng)帆遠(yuǎn)行!寶貝加油!!穗華加油!
家長會(huì)教師心得 34
家校共育一直都是永恒的話題，家校共育越成功，孩子越優(yōu)秀，期中考試結(jié)束，我們學(xué)校借此機(jī)會(huì)召開了全體學(xué)生家長會(huì)，家長會(huì)上我和家長分享了幾句話，和家長們共勉，期中考試過后請(qǐng)和孩子一起打敗問題，不要和問題一起打敗孩子，和孩子多交流，多溝通，一起分析得與失，有則改之無則加勉。不要拿自己的孩子和別人比較，不是說孩子考的好你就有面子，孩子考的不好你就丟面子，你的面子你自己掙，重視家校共育，只有孩子、家長、老師三方合力才能斷金。
每個(gè)優(yōu)秀的孩子身后都有一個(gè)優(yōu)秀的`父母，今天幾位優(yōu)秀家長分享的育兒經(jīng)給我留下了深刻的印象，其中一位是孩子的爸爸，真是有其父必有其子啊！這位爸爸注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尊重孩子，善于溝通。還有位媽媽特別注重培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，讓孩子參與到家務(wù)中來，讓孩子做飯，拖地，還經(jīng)常做個(gè)“無知”的媽媽。
每個(gè)問題孩子的背后也有一位問題家長，家長會(huì)也是一面鏡子，映射出了些問題，一位家長在別人分享育兒經(jīng)驗(yàn)時(shí)，全程在看手機(jī)，可以說手機(jī)不離手，孩子就站在她身邊，真是言傳身教。怪不得孩子身上會(huì)存在那么多問題，和家長的一言一行有著很大關(guān)系。會(huì)后一定要和家長溝通一下，一定要以身作則。
讓我們一起努力，為了孩子的一切，為了一切孩子。
家長會(huì)教師心得 35
隨著孩子升學(xué)承壓越來越大，家長們開始重視孩子的教育情況。而作為孩子教育的第一線人員，任課老師在孩子的教育中扮演著重要的角色。為了更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校通常會(huì)安排任課老師家長會(huì)。本文將從個(gè)人的角度，分享參加家長會(huì)的心得體會(huì)。
一、了解孩子的真實(shí)情況。
作為家長，我們總是以自己的期望為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)孩子的表現(xiàn)有一定的偏差。而在家長會(huì)上，我們可以直接聽取任課老師的評(píng)價(jià)以及同學(xué)家長們的發(fā)言，更準(zhǔn)確地了解孩子的教育情況。例如，孩子在課堂表現(xiàn)良好卻經(jīng)常缺勤；孩子在課外積極參與活動(dòng)卻在書面作業(yè)上失落等等，這些問題不僅會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績，也會(huì)影響孩子的心理健康。因此，只有更加全面地了解孩子的真實(shí)情況，才能更好地幫助孩子。
二、深入交流任課老師。
在家長會(huì)上，我們可以與任課老師進(jìn)行更好的交流，了解孩子在學(xué)校遇到的問題和老師對(duì)孩子的看法。在交流過程中，家長可以根據(jù)孩子的具體情況提出一些針對(duì)性的問題，以便更好地解決問題。與此同時(shí)，也可以借此機(jī)會(huì)了解老師的教育理念和教學(xué)方式，從而與老師“站在同一條戰(zhàn)線上”，共同為孩子的成長發(fā)揮積極的作用。
任課老師家長會(huì)不僅是家長與老師之間的交流，也是家長之間的交流和分享體驗(yàn)的'機(jī)會(huì)。在家長會(huì)上，我們可以認(rèn)識(shí)和交流其他家長，分享自己的教育經(jīng)驗(yàn)和感受。彼此交流經(jīng)驗(yàn)，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)、缺點(diǎn)，有助于家長更好的提升自己的教育水平，更好地與孩子溝通。
四、認(rèn)識(shí)到自己的不足。
在家長會(huì)上，我們可能會(huì)聽到其他家長反映的孩子的學(xué)習(xí)成績、態(tài)度等問題，而這些問題或許正是自己之前沒有關(guān)注到的。此時(shí)，我們可以推重事實(shí)，消冷狀況，反思行為，尋找問題所在。有可能是我們?cè)诤⒆咏逃系氖杪覀冃枰皶r(shí)反思，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，避免加重問題。
五、積極參與孩子的教育。
事實(shí)上，任課老師家長會(huì)只是我們參與孩子教育的方式之一。更重要的是，我們需要積極主動(dòng)地參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中，關(guān)心、照顧和引導(dǎo)孩子，為孩子的成長貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，才能讓孩子在居家教育和學(xué)校教育中取得更好的成績和更全面的發(fā)展。
總之，家長會(huì)是家長了解孩子教育進(jìn)程和與各位家長交流心得的重要方式。在參加家長會(huì)時(shí)，不僅要聽取任課老師的評(píng)價(jià)，深入交流等方面做好準(zhǔn)備，還要在平常的生活中時(shí)刻關(guān)心孩子，與孩子建立起良好的溝通方式和提供引導(dǎo)，為孩子的成長助力。
家長會(huì)教師心得 36
當(dāng)了多年老師，基本每學(xué)期都開家長會(huì)，家長會(huì)開始或結(jié)束，都會(huì)有掌聲，但大多數(shù)都是禮節(jié)性的。今年的家長會(huì)，卻有些不同，是講話中間，家長主動(dòng)鼓掌的。說實(shí)在的，有點(diǎn)小意外，并不是我講了什么高大上的教育理念或什么驚人之語。我只是講了一個(gè)發(fā)生在班里的真實(shí)故事，也許是打動(dòng)了家長吧，故事是這樣的：
四(1)班有個(gè)女同學(xué)，人很聰明，腦子靈活，然而，在學(xué)習(xí)上卻是一副懶懶散散的樣子，字都寫不好。對(duì)于有學(xué)習(xí)能力但不努力的同學(xué)，我從都不姑息。所以，當(dāng)她作業(yè)多次寫不好時(shí)，我嚴(yán)厲的批評(píng)了她。沒有想到的是，她很激烈的表示了反抗，大聲的對(duì)我嚷嚷：“我就這樣啊，我爸爸媽媽都說了，我什么都做不好！”我一聽，立馬就知道了問題所在�？磥硎羌议L的教育方法有問題，想讓孩子好的心情過于迫切，一味的看缺點(diǎn)，說毛病，沒有顧及到孩子的感受，要求高了。
大多數(shù)家長教育孩子時(shí)，總喜歡拿自家孩子的缺點(diǎn)和別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)比，讓孩子向人家學(xué)習(xí)，比著比著自信心比沒了，長此以往，孩子會(huì)形成一個(gè)心理定勢(shì)，認(rèn)為自己就是不如別人，就是差生，做什么都做不好，學(xué)習(xí)自然就沒了動(dòng)力，這種對(duì)比對(duì)孩子的影響是極其不利的。所以當(dāng)她對(duì)我大聲嚷嚷時(shí)，我就激了她一下，也對(duì)她大聲說道：“誰說你不行？你腦子那么聰明，只要肯努力，就一定行，你爸媽說的不對(duì)，有本事你證明給他們看！”說完后不再理她，轉(zhuǎn)身走上講臺(tái)。
后來慢慢地，我發(fā)現(xiàn)她上課專注了，眼睛有神了，作業(yè)也有了很大進(jìn)步，我就表揚(yáng)她，一有機(jī)會(huì)就鼓勵(lì)她。漸漸的，她變得活潑了，開朗了，有時(shí)候課間會(huì)纏著我說這說那。這學(xué)期期中考試前，每個(gè)同學(xué)都要定考試目標(biāo)。她答“90”我說：“95”她說不行，達(dá)不到。這小家伙又不自信了，還是不相信自己。我就鼓勵(lì)她：“只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，你考95沒問題，我看好你！”她聽了默默走開。結(jié)果考試成績出來一看，她果然考了95，發(fā)卷子那幾天，她每次見到我笑得像花一樣美。其實(shí)成績多幾分少幾分并不是最重要的，重要的是這孩子從此找到了自信。
當(dāng)我講到這里時(shí)，家長們不約而同的.鼓了一下掌。雖然只是一陣掌聲，但給了我莫大的鼓勵(lì)，正如我對(duì)那個(gè)孩子說“你行的”一樣，老師也一樣需要得到別人的認(rèn)可與肯定。
從這件事，我感受到，我的理念是對(duì)的，希望在以后的日子里，那位同學(xué)能一直自信滿滿的學(xué)習(xí)，我也能更好的堅(jiān)持自己的教育理念。把肯定給每一位需要鼓勵(lì)的同學(xué)，將援助之手伸向每一位需要幫助的同學(xué)。也希望家長們看到這個(gè)故事，能對(duì)缺乏自信的孩子少點(diǎn)指責(zé)，多點(diǎn)肯定。
每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短是良策，對(duì)于一個(gè)小朋友來說，沒有不想上進(jìn)的，說句玩笑話，“黑的都想變白，”如果我們能把孩子的長處和優(yōu)勢(shì)挖掘出來，讓他自信起來，也許很多讓我們成年人惱火的缺點(diǎn)和不足，會(huì)自然消退也未可知！
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