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《愛的故事》觀后感
在觀看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么體會呢？寫一份觀后感，記錄收獲與付出。那要怎么寫好觀后感呢？下面是小編精心整理的《愛的故事》觀后感，歡迎閱讀與收藏。
《愛的故事》觀后感1
前幾天我讀了《愛的故事》這本書，故事內(nèi)容把我深深地吸引住了，給我留下了深刻的印象。
這本書主要寫了吉普茜的爸爸在她五歲時(shí)自殺了，而伍德羅的媽媽也在一天清晨突然失蹤了，他們倆的人生也在外婆家生活的那一刻起就不一樣了。他們在尋找真相的過程中，吉普茜終于有勇氣面對爸爸自殺這一事實(shí)，而伍德羅也因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)和豁達(dá)成為了“學(xué)校的風(fēng)云人物”。
放下書，我掩卷沉思：在面對母親突然失蹤的打擊、外界的談?wù)摵妥陨淼娜毕輹r(shí)，伍德羅沒有變成一個問題少年，反而成了一個聰明、熱情、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、豁達(dá)的.少年。從書中我也明白了一個道理：勇氣、信心會讓我們勇敢地面對一切挫折，而愛，就像陽光，給人帶來新的希望，讓人重獲新生。
細(xì)想一下，我們生活中有很多人，遇到一點(diǎn)挫折就灰心喪氣，自暴自棄。前不久，電視上報(bào)道了一名打工者，因?yàn)榕獊G了打工掙來的八千元錢，就要跳樓自殺。這種懦弱的人和那些勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有愛的人比起來，真是太微不足道了。記得2008年汶川大地震后，涌現(xiàn)出了許許多多的感人故事。映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)初三學(xué)生馬健，在地震發(fā)生后，他的班上有幾名同學(xué)沒有來得及從教室撤出。下午救援時(shí)，馬健和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)被掩埋在廢墟中的向孝廉，一起施救了幾次都沒有成功。晚上，他自己冒著大雨，悄悄回到學(xué)校，蜷縮著身子一次又一次鉆進(jìn)廢墟，大約四五個小時(shí)后，雙手血肉模糊的馬健終于救出了向孝廉。這樣
《愛的故事》觀后感2
畫面很詩意，旁白極具文學(xué)性，而且很可能這些精彩的文案本身就來自原著小說，反倒讓我更愿意去拜讀原小說。
不光是那時(shí)特拉維夫的日光與耶路撒冷的日光同今天相比有許多不同，而且連萬有引力定律也截然不同。在特拉維夫人們走路的方式都不一樣，他們健步如飛，如尼爾·阿姆斯特朗在月球上飄浮。
在耶路撒冷，人們走路的方式倒像是參加葬禮，要么就是像聽音樂會遲到的人，先踮起腳尖，測試著地面，然后，一旦他們放下腳，就不急著前行了。我們等了兩千年才在耶路撒冷找到了立足之地，實(shí)在不愿立刻離開。要是我們一抬腳，別人就會立刻把我們那一小塊地方拿走。另一方面，你一旦把腳抬起，就不要急急忙忙地落下——誰知道你是不是有踩到蛇窩的.危險(xiǎn)呢。幾千年來，我們?yōu)樽约旱臎_動魯莽付出了血的代價(jià)，一而再再而三地落入敵人的魔爪，因?yàn)槲覀儧]看地方就落了腳。這多少就是耶路撒冷人的腳步吧。但是在特拉維夫，嗬！整座城市就像個大蚱蜢。人在騰騰跳動，房屋、街道、廣場、海風(fēng)、黃沙、林陰大道，甚至連天上的云彩都在跳動。
《愛的故事》觀后感3
影片根據(jù)以色列已故知名作家阿摩司·奧茲的同名小說改編，同為猶太人的娜塔莉·波特曼導(dǎo)演、編劇和主演。電影呈現(xiàn)的是一個家庭的愛與黑暗的故事，加上兩個民族紛爭的復(fù)雜社會背景，令影片帶上絲絲陰郁的氣質(zhì)。對于民族紛爭，作者阿摩司·奧茲在小說中有深刻的思考，有其對國家、對母親、對人生命運(yùn)的追問和探索，是尋根，也是回答。
電影則圍繞阿莫斯的母親法尼亞展開，一個浪漫主義和理想化的文藝女青年，漂亮、優(yōu)雅，又憂郁的氣質(zhì)，最終沒能走出自己的.內(nèi)心，選擇自殺。阿莫斯的父親則是務(wù)實(shí)的理性主義者，他當(dāng)然理解不了自己的妻子，也是內(nèi)心時(shí)時(shí)需要依賴的小孩子，一句：你媽媽就是想通過懲罰自己來懲罰我，說出內(nèi)心的脆弱，甚至?xí)揽孔约?2歲的兒子。小阿莫斯也是母親的希望和陽光。一個10歲出頭的小男孩承受了太多，所以他成年后最終成為作家，用書寫來表達(dá)、釋放和思考。
時(shí)代背景的身不由己，內(nèi)心迷茫的年輕人，需要精神寄托。阿莫斯的母親寄托在幻影，父親沉浸在自己的學(xué)術(shù)世界，兩個人由相愛到逐漸冷淡和遠(yuǎn)離，只能說是不成熟的錯。所以完整的人格對于夫妻抑或父母是多么重要的修煉，阿莫斯在小說，娜塔莉·波特曼在電影中，給我們提示和啟發(fā)。
五色電影，五彩人生！
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