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家長(zhǎng)育兒個(gè)人心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編為大家整理的家長(zhǎng)育兒個(gè)人心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)育兒個(gè)人心得體會(huì)1
我看過(guò)一本書叫《學(xué)習(xí)的革命》，其中有一段是這樣的“把握最關(guān)鍵的幾年：從出生到八歲。其實(shí)很多家長(zhǎng)都不會(huì)關(guān)心這個(gè)階段，任由他們?cè)谶@個(gè)時(shí)間段虛度。其實(shí)男孩和女孩在4歲前都可達(dá)到相當(dāng)于17歲時(shí)所測(cè)定智力的50%，4歲至8歲間，發(fā)展另外30%，最后20%在8歲至17歲間完成。這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期建好了就可以通向未來(lái)學(xué)習(xí)的成功之路�！蹦敲丛鯓硬拍芙逃煤⒆�，我認(rèn)為家長(zhǎng)不僅要有良好的育兒心態(tài)，更要講究育兒方法。下面我來(lái)談?wù)勛约航逃齼鹤拥男牡皿w會(huì)：
1、作為家長(zhǎng)，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清楚懂得自己孩子的性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。面對(duì)孩子的教育我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)定的情緒，健康的情感。即使自己工作了一天，很累了，在孩子面前也不能有情緒。
2、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。父母可以選擇一些內(nèi)容生動(dòng)、有趣的、能吸引孩子的故事、謎語(yǔ)、智力游戲等。每天堅(jiān)持在睡覺(jué)前，讀故事給他聽(tīng)，慢慢養(yǎng)成睡前一定要聽(tīng)故事。學(xué)習(xí)任何東西，都可以是有趣的，只要把它像游戲一樣對(duì)待。現(xiàn)在我的孩子每天晚上上床睡覺(jué)前都會(huì)開(kāi)口跟我說(shuō)：“媽媽，我要做作業(yè)。”
3、開(kāi)拓思維，多方面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，合理地開(kāi)發(fā)孩子的智力，開(kāi)拓思維，讓他盡量多學(xué)一些知識(shí)。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過(guò)程中的這一特點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識(shí)，以解答孩子提出的問(wèn)題。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的：即家長(zhǎng)要多參與孩子的活動(dòng)。孩子們的工作就是游戲。孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學(xué)習(xí)。
4、多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥。每個(gè)孩子在其成長(zhǎng)的道路上，需要家長(zhǎng)的細(xì)心呵護(hù)與教育，在孩子取得了進(jìn)步，我們不妨給孩子多點(diǎn)贊揚(yáng)，在孩子遇到了困難，我們不妨給孩子多些鼓勵(lì)。孩子稚嫩的心靈是有自尊自愛(ài)的，在呵斥下，也許會(huì)阻礙孩子進(jìn)取的心，在表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)下，孩子的心兒會(huì)快樂(lè)地飛揚(yáng)。
5、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣養(yǎng)成，將會(huì)使孩子的一生都會(huì)受益無(wú)窮。我和許多媽媽一樣，希望自己的孩子有一顆善良之心，能擁有一切做人的良好品質(zhì)，并且有一個(gè)美好的未來(lái)。我知道：孩子無(wú)論做什么事都要認(rèn)真專注，而且要有良好的控制能力，這樣他無(wú)論將來(lái)學(xué)習(xí)還是工作，成功的可能性都會(huì)很大。
6、父母是孩子最好的啟蒙老師。在平時(shí)的生活中，父母應(yīng)該注意做好榜樣，帶好頭，注意自己的一言一行。比如在公共場(chǎng)所不亂扔垃圾，不說(shuō)粗話臟話等等。
7、要讓孩子知道什么叫“交換”。目前的孩子都是獨(dú)生子女，孩子要什么大人都會(huì)依著他，這樣不利于孩子的成長(zhǎng)。我的方法是，孩子要我依他一件事情，同時(shí)我也會(huì)讓他依我一件事情。比如看電視，他說(shuō)要看《愛(ài)探險(xiǎn)的朵拉》，我會(huì)答應(yīng)他。但是，我會(huì)限制他看幾集，看完以后做什么事情。
8、我們應(yīng)當(dāng)多與孩子溝通，認(rèn)真傾聽(tīng)了解孩子的心理需求。每天我回家第一件事情就是問(wèn)他：“今天老師教了你什么本領(lǐng)呀？可否為我們表演一下呀？”
9、多讓孩子參與家庭勞動(dòng)，關(guān)鍵是溝通。比如讓孩子幫忙拿拖鞋的時(shí)候，應(yīng)該跟孩子說(shuō)：“請(qǐng)幫我拿一雙拖鞋好嗎？”切勿用命令式的口語(yǔ)。
10、把每一次外出都變成學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。如公園里的蹺蹺板，燈的開(kāi)與關(guān)，門的啟與合，2 活，一種成長(zhǎng)，一種讓他們認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程，而不是任務(wù)！
由于我們家親戚基本上都在國(guó)外，因此我受到國(guó)外的教育理念的影響比較大，那就是“從小不玩好，長(zhǎng)大學(xué)不好”，在他們眼中，中國(guó)的孩子真的很會(huì)學(xué)習(xí)，但是他們真的不會(huì)生活！當(dāng)然我不能完全照搬這個(gè)觀點(diǎn)，畢竟這是在中國(guó)，誰(shuí)也說(shuō)不好將來(lái)會(huì)如何，所以作為家長(zhǎng)不可能在教育方面做任何的賭注，而是需要多方面的吸收好的教育理念和方法，并且要針對(duì)家庭的環(huán)境和孩子的具體情況實(shí)施。因此我在這半年里大約1—2個(gè)月會(huì)總結(jié)一下孩子的學(xué)習(xí)生活情況，現(xiàn)在回頭看看寫的總結(jié)日志，我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)最多的幾個(gè)概念：“學(xué)習(xí)為先，因材施教，為己讀書；順其自然，慢慢學(xué)習(xí)，學(xué)以致用；換位思考，信任理解，平等交流”。
二、學(xué)習(xí)為先，因材施教，為己讀書
我們有時(shí)候同樣迷茫，迷茫的時(shí)候出路就是多學(xué)習(xí)，多借鑒，現(xiàn)在到新華書店會(huì)發(fā)現(xiàn)有太多的關(guān)于素質(zhì)教育和家庭教育的書，都是很多作者自己的親身經(jīng)歷，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》我反復(fù)的看其中的一些好的方法，比如針對(duì)小學(xué)時(shí)期的“做作業(yè)陪還是不陪”的問(wèn)題，為什么“不考100分”，什么是“不管是最好的管”等。還有《1—2年級(jí)，塑造孩子一生的關(guān)鍵》一書，這兩本書我是在孩子上一年級(jí)之前就很認(rèn)真地閱讀過(guò)，而且在第一學(xué)期真的很派上用場(chǎng)。在這個(gè)寒假我還買了《樂(lè)在小學(xué)》、《陪女兒說(shuō)說(shuō)話》、《怎么教孩子才肯主動(dòng)學(xué)》，正準(zhǔn)備看，這些書中的學(xué)習(xí)我想并不僅局限在學(xué)習(xí)知識(shí)上，而更多的是如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。
除了書本，我關(guān)注相關(guān)的微博和博客，也經(jīng)常和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流，因?yàn)闀旧系漠吘购臀覀兯幍沫h(huán)境差異很大，而身邊的家長(zhǎng)，甚至是我學(xué)校的大學(xué)生，了解他們的成長(zhǎng)過(guò)程，更重要的是針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我的女兒是一個(gè)在外不太愛(ài)表現(xiàn)自己，而內(nèi)心是比較有自己想法的孩子，我在很多時(shí)候都是要征求她的意見(jiàn)，讓她自己做決定，“但是必須要對(duì)自己所做的決定負(fù)責(zé)”——這是我和她爸爸說(shuō)的.最多的話。
讀懂孩子是家長(zhǎng)最需要學(xué)習(xí)的，讓孩子為自己負(fù)責(zé)是我們最需要培養(yǎng)孩子的一項(xiàng)能力。因此我也讀一些心理學(xué)方面的書，分析孩子的內(nèi)心活動(dòng)，采取積極的對(duì)策。比如有一次孩子因?yàn)閿?shù)學(xué)口算未能得到星星而埋怨我沒(méi)有給她檢查，非常生氣發(fā)脾氣還哭了，我一開(kāi)始也有點(diǎn)不知所措，是否應(yīng)該馬上承認(rèn)自己的失誤以導(dǎo)致孩子心理受到傷害，后來(lái)我還是讓速度慢下來(lái)，先分析一下孩子的狀況再進(jìn)行交流。從這個(gè)事情上可以看出孩子其實(shí)還是很好強(qiáng)，雖然她平時(shí)在外面表現(xiàn)并不突出，但是在她的內(nèi)心深處還是很希望得到別人的贊賞和認(rèn)可，并不是無(wú)所謂的，而有時(shí)候不愛(ài)表現(xiàn)是不自信在作怪。
于是我和孩子坐下來(lái)仔細(xì)分析了這件事情的來(lái)龍去脈，哪些地方應(yīng)該是由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)，而不都是歸咎于一個(gè)人，而我也對(duì)孩子的上進(jìn)心作了很好的表?yè)P(yáng)，同時(shí)也指出她對(duì)媽媽大吼大叫的不禮貌行為。很多時(shí)候家長(zhǎng)最重要的就是要有學(xué)會(huì)分析和有耐心，最終達(dá)到的目的就是告訴孩子讀書為了自己，任何情況應(yīng)該先想想自己是否做好了，再去考慮是否需要家長(zhǎng)的幫助！
三、順其自然，慢慢學(xué)習(xí)，學(xué)以致用
我一直認(rèn)為每一個(gè)孩子都是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，因?yàn)槿祟惖陌l(fā)展就是學(xué)習(xí)的過(guò)程，所以我覺(jué)得我們不能把學(xué)習(xí)只是看成是學(xué)校的知識(shí)學(xué)習(xí)，而更多的是學(xué)習(xí)如何做人，學(xué)習(xí)培養(yǎng)自己的興趣，最終學(xué)習(xí)找到自己在社會(huì)上的位置，為自己和家人，進(jìn)而為社會(huì)做貢獻(xiàn)。胡老師讓孩子們學(xué)習(xí)的“弟子規(guī)”我非常的贊同，這是孩子必須要學(xué)習(xí)的第一堂課，因此我自己和孩子一起學(xué)習(xí)弟子規(guī)，一起理解里面的意思，只有學(xué)好做人，才能學(xué)好知識(shí)�，F(xiàn)在每天我們吃晚飯，遲遲都會(huì)自己把碗拿到洗碗槽，然后和大家說(shuō)聲：我吃好了，你們慢慢吃！
家長(zhǎng)育兒個(gè)人心得體會(huì)2
俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師。”孩子的許多好品質(zhì)，好習(xí)慣都需要家長(zhǎng)和老師的正確引導(dǎo)和督促。簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法:
(一)對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。有句話說(shuō)，好孩子是夸出來(lái)的。只要孩子有點(diǎn)滴的進(jìn)步，卻要及時(shí)的表?yè)P(yáng)，讓他有成就感，促使他再接再厲。尤其注意一點(diǎn)，不要拿別人的孩子傷害他，其實(shí)作為家長(zhǎng)，看到別人的孩子非常出色，無(wú)形中有一種焦慮，相信作為家長(zhǎng)都有體會(huì)。當(dāng)兒子考試成績(jī)拿回來(lái)讓我簽字時(shí)，成績(jī)不理想的，怎么這次考這么差，班里排名近二十了？考得好時(shí)，我又說(shuō)還要繼續(xù)努力，別的同學(xué)考滿分了！結(jié)果兒子生氣了，考得不好，你批評(píng)了，考得好了，你又說(shuō)不如別人高分了，你怎樣才滿意？……我沉默了……所以千萬(wàn)控制體內(nèi)的洪荒之力，相信每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)，多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
(二)培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，可見(jiàn)好可慣是多么的重要，小學(xué)階段足自覺(jué)性，好習(xí)慣形成的階段，尤其培養(yǎng)愛(ài)讀書的習(xí)慣，將終身受益。當(dāng)然好習(xí)慣不是一朝一夕形成的'，要持之以恒，日積月累。
(三)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，自己能做，會(huì)做的事情自己做。生活上，學(xué)習(xí)上能獨(dú)立完成的盡量獨(dú)立完成。相信有老師的科學(xué)指導(dǎo)，有家長(zhǎng)的貼心陪伴，孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。
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