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        實(shí)習(xí)生聽(tīng)課心得體會(huì)

        時(shí)間:2024-08-30 12:35:24 心得體會(huì) 我要投稿
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        實(shí)習(xí)生聽(tīng)課心得體會(huì)

          我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編整理的實(shí)習(xí)生聽(tīng)課心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        實(shí)習(xí)生聽(tīng)課心得體會(huì)

        實(shí)習(xí)生聽(tīng)課心得體會(huì)1

          作為一名實(shí)習(xí)生,在接受專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)的同時(shí),我們也有幸能夠參加一些課程和講座。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí),我們不僅增加了知識(shí)儲(chǔ)備,也對(duì)實(shí)習(xí)工作有了更深入的了解。在這篇文章中,我將分享我作為實(shí)習(xí)生所聽(tīng)課后的心得體會(huì)。

          第二段:課程內(nèi)容及收獲。

          在實(shí)習(xí)期間,我參加了多門(mén)課程。其中一門(mén)課程是關(guān)于行業(yè)趨勢(shì)與市場(chǎng)分析的,我從中了解到了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的重要性以及如何進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研。我還學(xué)習(xí)了一門(mén)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的課程,通過(guò)學(xué)習(xí)不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和溝通技巧,我能夠更好地適應(yīng)工作環(huán)境,并更好地與同事合作。此外,我還學(xué)習(xí)了一門(mén)關(guān)于創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的課程,這讓我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性以及如何通過(guò)創(chuàng)新來(lái)解決問(wèn)題。

          第三段:課程和實(shí)踐的結(jié)合。

          除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí),這些課程還提供了實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。例如,在市場(chǎng)調(diào)研課程中,我們被要求進(jìn)行實(shí)地調(diào)研并撰寫(xiě)一份調(diào)研報(bào)告。這讓我體驗(yàn)到了實(shí)際市場(chǎng)調(diào)研的過(guò)程,并培養(yǎng)了我解決問(wèn)題和整合資源的能力。在領(lǐng)導(dǎo)力課程中,我們進(jìn)行了許多團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和角色扮演,這讓我更好地理解了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)和技能,并教會(huì)我如何合理分配任務(wù)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力。

          第四段:課程對(duì)實(shí)習(xí)工作的影響。

          這些課程對(duì)我的實(shí)習(xí)工作產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研課程的學(xué)習(xí),我能夠更好地了解目標(biāo)市場(chǎng)的.需求和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,為公司提供更準(zhǔn)確的市場(chǎng)分析和決策支持。領(lǐng)導(dǎo)力課程培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和管理技巧,使我能夠更好地與同事合作,并有效地引導(dǎo)下屬。而創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)課程則激發(fā)了我的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力,使我能夠更加主動(dòng)地提出改進(jìn)意見(jiàn)和解決方案。

          第五段:總結(jié)與展望。

          通過(guò)參加這些課程,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí),也培養(yǎng)了實(shí)際操作能力和思維能力。這些課程讓我對(duì)實(shí)習(xí)工作有了更深入的認(rèn)識(shí),并提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能,使我能夠更好地適應(yīng)工作環(huán)境和解決問(wèn)題。我相信,這些課程的學(xué)習(xí)將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。因此,我決心在實(shí)習(xí)結(jié)束后繼續(xù)學(xué)習(xí)和拓展自己的知識(shí),并將所學(xué)的應(yīng)用到實(shí)際工作中,為公司做出更大的貢獻(xiàn)。

          總而言之,作為實(shí)習(xí)生參加課程學(xué)習(xí)是一次寶貴的機(jī)會(huì)。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí),我不僅提升了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力,也對(duì)實(shí)習(xí)工作有了更深入的了解。希望將來(lái)能夠繼續(xù)通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)一步提升自己的職業(yè)素養(yǎng),并為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

        實(shí)習(xí)生聽(tīng)課心得體會(huì)2

          周三有幸聽(tīng)到xx老師的公開(kāi)課,在這節(jié)課上學(xué)到了一些非常實(shí)用的教學(xué)技能知識(shí)。

          課堂首先以一首極富激情的《愛(ài)我一中》拉開(kāi)了帷幕。接著用金錢(qián)買(mǎi)不到什么來(lái)導(dǎo)入本節(jié)課,有的同學(xué)說(shuō)金錢(qián)買(mǎi)不到親情,有的說(shuō)買(mǎi)不到健康,買(mǎi)不到愛(ài)情;之后介紹作者莫泊桑;預(yù)習(xí)生字詞等等。其中最精彩的幾個(gè)環(huán)節(jié)是:讓同學(xué)們自己總結(jié)出小說(shuō)的情節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中,不同的同學(xué)有不同的意見(jiàn),但老師沒(méi)有一味地去否定標(biāo)準(zhǔn)答案以外的答案,而是分析了兩個(gè)答案各有理由,但相對(duì)來(lái)說(shuō)哪個(gè)更加切合文章的思路和故事情節(jié)。老師還讓同學(xué)們根據(jù)課文的.情節(jié)在課后編排話劇,然后在講臺(tái)上演。在這個(gè)過(guò)程中,我看到了學(xué)生們的多才多藝,在講臺(tái)上大方機(jī)智地演出了故事的精彩情節(jié)。其中分小組比賽讓學(xué)生們有了更強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。說(shuō)對(duì)聯(lián)的環(huán)節(jié)提高了學(xué)生們運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力,讓學(xué)生去感受中華民族的傳統(tǒng)文化。最后的作業(yè)是:假如遇到的于勒是一位富翁,這一家人會(huì)有什么樣的反應(yīng)。我覺(jué)得課后作業(yè)設(shè)計(jì)得非常巧妙,能夠充分激發(fā)學(xué)生的現(xiàn)象力。

          不足的是陳老師的語(yǔ)言不是特別富有感情,對(duì)于一堂語(yǔ)文課來(lái)說(shuō),平鋪直敘的語(yǔ)言是不太成功的;多媒體的制作還有待提高,雖然沒(méi)有什么大的漏洞,但是對(duì)于一堂公開(kāi)課來(lái)說(shuō),卻沒(méi)有很出彩的地方。

          在課堂環(huán)節(jié)中,學(xué)生們都充分地參與到了整個(gè)課堂當(dāng)中來(lái),小組競(jìng)賽,話劇等形式無(wú)疑使課堂的氣氛活躍起來(lái)。

          生物課上也可以合理利用這些從公開(kāi)課上學(xué)到的教學(xué)技巧和方法,希望我的課堂也能活躍出彩,讓每位學(xué)生都盡量參與進(jìn)來(lái)。

        實(shí)習(xí)生聽(tīng)課心得體會(huì)3

          今年9月份我有幸撲桂林聽(tīng)課,我先是聽(tīng)了兩場(chǎng)專家報(bào)告,后來(lái)又聽(tīng)了武漢東西湖區(qū)吳家山一小特級(jí)教師朱小麗的一節(jié)五下的數(shù)學(xué)課——《分?jǐn)?shù)的意義》,碰巧我也教五年級(jí)數(shù)學(xué),周四剛上的這個(gè)內(nèi)容,所以這個(gè)內(nèi)容我非常熟悉,更能感悟特級(jí)教師的風(fēng)采。這也是我第一次現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)特級(jí)教師上課,以前總是聽(tīng)同事們說(shuō)特級(jí)教師上課怎么好,怎么好,今天如愿以償。整節(jié)課沒(méi)有很精彩的設(shè)計(jì),也沒(méi)有很精美的課件,只是按書(shū)上的內(nèi)容講,但老師教學(xué)節(jié)奏緊湊、語(yǔ)言準(zhǔn)確精煉,重難點(diǎn)很突出,學(xué)生學(xué)習(xí)效果也非常好。數(shù)學(xué)課的原汁原味,讓人細(xì)品,韻味無(wú)窮。我覺(jué)得很適合平常的教學(xué)。不像賽課,或多或少都有表演的性質(zhì)。一節(jié)這樣的大型賽課,反復(fù)修改演練,至少不下十幾次,課件要求多么精美,設(shè)計(jì)也要求有新意,能創(chuàng)新。雖然賽課有許多學(xué)習(xí)借鑒之處,但能運(yùn)用推廣嗎?平時(shí),數(shù)學(xué)老師上兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,課多,作業(yè)批改也多,哪有時(shí)間對(duì)一節(jié)課反復(fù)研究,根本就沒(méi)這個(gè)時(shí)間,連備課都是晚上在家里備。而且這樣的表演課可害苦了執(zhí)教老師,每天一心二用,甚至沒(méi)心思正常上課,白天累了一天,晚上在家里還要反復(fù)研究課,上了改,改了上,教案都不知要寫(xiě)多少遍詳案,晚上熬夜到一兩點(diǎn)正常,真是勞命傷財(cái),老師的壓力還要背負(fù)至少一個(gè)月。請(qǐng)問(wèn)這種賽課難道不是表演嗎?能推廣到平常幾乎不能用課件的常規(guī)課嗎?下面我就談一談聽(tīng)取了朱老師這節(jié)課后的感受。

          一、常態(tài)長(zhǎng)效朱老師的課堂教學(xué)呈現(xiàn),可以用一個(gè)形象的詞語(yǔ)來(lái)概括:樸實(shí)無(wú)華、課如其人,這也正是對(duì)朱老師人品與課堂作品的概括和總結(jié)。樸實(shí)更顯典雅和莊重,無(wú)華更增添了教學(xué)藝術(shù)返樸歸真的魅力。新課程改革正如火如荼的緊張進(jìn)行著,常規(guī)、高效的課堂正處于構(gòu)建階段。我經(jīng)常外出聽(tīng)課,而朱老師的課堂教學(xué)是首次讓我感受到了常規(guī)、高效課堂理念的重要性。朱老師整堂課的教學(xué)形式就是一堂常態(tài)課、家常課,沒(méi)有更多的修飾和虛華的成分,沒(méi)有令人眼花繚亂的動(dòng)畫(huà),沒(méi)有臨場(chǎng)作秀的氛圍,自然、得體、和諧,這是我應(yīng)該努力去學(xué)習(xí)的。

          二、理性教學(xué)理性教學(xué)是朱老師課堂教學(xué)的一大亮點(diǎn),朱老師講的.是六年級(jí)數(shù)學(xué)《比的意義》這節(jié)課,上課伊始,朱老師首先在大屏幕上展示了一面五星紅旗。五星紅旗對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)太熟悉不過(guò)了,每周一站在國(guó)旗下,每天從國(guó)旗下經(jīng)過(guò),她的形狀、顏色足以引起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。然后,朱老師引導(dǎo)學(xué)生,自己根據(jù)剛才腦海中的情境,提出相除關(guān)系的問(wèn)題。緊跟著,朱老師讓學(xué)生把提出的問(wèn)題進(jìn)行思考,啟發(fā)學(xué)生把想到的問(wèn)題和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)相聯(lián)系,嘗試用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決剛才的問(wèn)題,這樣,就把數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)的連在了一起,不僅拉近了數(shù)學(xué)與生活的距離,而且讓學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,更重要的是,引發(fā)的情境,帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,學(xué)生們用自己的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決自己的實(shí)際問(wèn)題,興趣油然而生,興致高漲。教師即時(shí)又通過(guò)畫(huà)重點(diǎn)內(nèi)容、標(biāo)重點(diǎn)字詞等理解概念的意義,尤其在比的讀法上許老師并沒(méi)有刻意糾正,而是讓學(xué)生讀,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讓學(xué)生糾正,又激發(fā)了學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)問(wèn)題的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)識(shí),學(xué)生學(xué)的積極,教師課上的流利、連貫、自然。這也正是教師教學(xué)藝術(shù)的充分體現(xiàn)。

          三、道法自然學(xué)生一直環(huán)繞老師運(yùn)行。

          教師對(duì)學(xué)生并沒(méi)有過(guò)多的限制和束縛,學(xué)生的想象、討論、聯(lián)系是自由進(jìn)行的,學(xué)生占據(jù)了課堂的主陣地,但是,學(xué)生沒(méi)有脫離軌道,沒(méi)有脫離教師精妙設(shè)計(jì)的運(yùn)行軌道,教師充分“放”了學(xué)生,學(xué)生充分“離”了老師,而結(jié)果是圓滿的,成功的,學(xué)生學(xué)到了知識(shí),教師達(dá)成了“傳道、授業(yè)、解惑”的天職。聯(lián)想自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué),我想了很多:

          1、沒(méi)有備好課對(duì)于備課,我感覺(jué)到了它的重要性,朱老師之所以課堂上運(yùn)用自如,就在于她充分挖掘了教材的宗旨和理念,掌握了教學(xué)內(nèi)容的要旨,而我平時(shí)備課還達(dá)不到這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,今后我會(huì)盡力做到。

          2、不懂角色換位平日的數(shù)學(xué)課堂上,我很少做到真正的和學(xué)生進(jìn)行換位思考,很少把自己的角色當(dāng)做學(xué)生去體驗(yàn)自己的教學(xué)過(guò)程,而從朱老師身上,我看到了這種教學(xué)態(tài)度的必要性。

          3、教學(xué)效果不好許老師的課堂教學(xué),讓學(xué)生收益頗多,既學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí),還掌握了方法。我在課堂上很少涉及這么多,唯恐時(shí)間不允許,造成了包辦的情況,致使課堂效果不好,今后我應(yīng)努力研究的教學(xué)方法,熟悉了解學(xué)生,做到課堂教學(xué)向自然高效邁進(jìn)。我希望不在基層上課的領(lǐng)導(dǎo)們,不要給我們夠忙夠累的一線老師再加負(fù),讓我們安心教書(shū),有點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí),搞點(diǎn)研究。我想這是每位老師的心聲,賽課應(yīng)搞點(diǎn)實(shí)用方案。

        實(shí)習(xí)生聽(tīng)課心得體會(huì)4

          第一段:引言。

          在職場(chǎng)中,實(shí)習(xí)是大學(xué)生們?nèi)谌肷鐣?huì)、提升自我的重要階段。作為一名實(shí)習(xí)生,我有幸能參加公司為我們組織的各種培訓(xùn)課程,其中的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧讓我受益匪淺。在這里,我將分享我聽(tīng)課后的心得體會(huì)。

          第二段:關(guān)于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

          在實(shí)習(xí)期內(nèi),我們參加了與我們專業(yè)相關(guān)的課程,如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理等。通過(guò)這些課程,我學(xué)到了很多關(guān)于市場(chǎng)推廣和人力資源方面的基礎(chǔ)用法和技巧。尤其是在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程中,老師講解了廣告的四要素、廣告?zhèn)鞑ゲ呗缘葍?nèi)容,這些對(duì)我理解市場(chǎng)推廣的目的和方法有很大幫助,我對(duì)市場(chǎng)推廣知識(shí)的掌握和運(yùn)用有了更深入的認(rèn)識(shí)。另外,在人力資源管理課程中,我學(xué)到了員工招聘、評(píng)估、培訓(xùn)等方面的基本知識(shí)。這些課程都在實(shí)際工作中發(fā)揮了積極作用,讓我更好地理解和解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。

          第三段:關(guān)于溝通與合作的技巧。

          除了專業(yè)知識(shí),實(shí)習(xí)課程還重點(diǎn)培養(yǎng)了我們的溝通與合作能力。在溝通與談判技巧課程中,老師教授了如何進(jìn)行有效溝通和談判的方法和技巧。我了解到,在溝通中要注重傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn),充分表達(dá)自己的觀點(diǎn),以達(dá)到雙贏的目的。在團(tuán)隊(duì)合作課程中,我們學(xué)到了如何合理分工、有效協(xié)作以及處理不同意見(jiàn)等。這些課程讓我們更好地與同事和合作伙伴們進(jìn)行協(xié)作和溝通,提高了工作效率和質(zhì)量。

          第四段:關(guān)于職場(chǎng)禮儀和自我形象。

          在職場(chǎng)中,職場(chǎng)禮儀和形象是一個(gè)人被評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此,實(shí)習(xí)課程也特別關(guān)注了職場(chǎng)禮儀和自我形象的培養(yǎng)。在職場(chǎng)禮儀課程上,我們學(xué)到了崗位形象塑造、業(yè)務(wù)禮儀、溝通禮儀等方面的知識(shí)。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí),我對(duì)如何在職場(chǎng)中保持良好的`職業(yè)形象有了更加清晰的認(rèn)識(shí),我懂得了如何與人建立良好的關(guān)系并給人留下良好的印象。同時(shí),在形象管理課程中,我們學(xué)到了如何選擇適合自己職業(yè)形象的著裝風(fēng)格、儀表儀容等方面的技巧。這些課程讓我在工作中更加注重細(xì)節(jié),提高了自身的形象素質(zhì)。

          第五段:總結(jié)。

          通過(guò)參加實(shí)習(xí)課程聽(tīng)課,我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)的提升,還學(xué)到了如何與他人進(jìn)行有效溝通和協(xié)作的技巧,以及如何在職場(chǎng)中保持良好的形象和禮儀。這些知識(shí)和技能在我之后的實(shí)習(xí)過(guò)程中起到了至關(guān)重要的作用。我非常感激公司給予我們這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)和平臺(tái),相信這些所學(xué)所得一定會(huì)對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響和幫助。

          雖然實(shí)習(xí)聽(tīng)課短短幾天,但課程內(nèi)容精彩而實(shí)用,讓我收獲滿滿。希望將來(lái)能將這些所學(xué)融入到工作中,不斷提升自己,成為一名更優(yōu)秀的職場(chǎng)人士。

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