師德典型案例心得體會
當我們有一些感想時，往往會寫一篇心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的師德典型案例心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師德典型案例心得體會1
教師是人類靈魂的師，不但要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的手段，起著“以身立教”的作用。教師做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
歸納起來這就是：充滿愛心是當好“好老師”的前提，高尚師德是當好“好老師”的標志，轉(zhuǎn)化后進是當好“好老師”的職責，鼓勵創(chuàng)新是當好“好老師”的必備素質(zhì)，重視是當好“好老師”的重要基礎。戴安邦教授認為，一個教師把課本教得很好，把知識教給學生，這還不算有真本領；只有把思想方法教給學生，讓他們掌握了學習方法；懂得怎么去查文獻，怎么去處理問題，懂得這個思路應該是的，對學生進行科學思維的訓練，這才是一個稱職的教師。
十幾年的教學生涯中，我逐漸明白教育學生的“三心”規(guī)則，即“愛心、信心、耐心”。愛心就是熱愛自己的學生，關心愛護她們，做學生的知心；信心就是教師要有信心教育好每一個學生，特別是學習有困難的學生；耐心就是對學生動之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。
學習了這本書中的好些案例，對照自己的教學實際，差距是那么的顯而易見。雖然自己現(xiàn)在在教學中從不諷刺、挖苦與歧視學生，在課堂上也總是面帶笑容，在心里也是熱愛著每一個學生，希望他們個個能有一技之長，但當下來，學生成績不夠理想時，心里就會生氣，會把原因地歸結(jié)于學生的底子不好，學生笨等�？梢姡约涸趷坌�、信心與耐心方面都有不同程度的欠缺，特別是對成績落后的學生缺乏足夠的信心。
通過學習，使我深刻理解了這“三心”的含義，在教學中，再也不能光是批評，一味地嚴格要求；而要多看到學生的優(yōu)點與進步，多給學生一點鼓勵與幫助，多給一點寬容與商量，少給一點指責；多給學困生一點愛心、耐心，自己要克制不急躁，相信自己的教育，對學生動之以情、曉之以理、苦口婆心地耐心教育，一定會得到意想不到的結(jié)果。今后自己嚴于律已、以身作則、勇于創(chuàng)新的精神，用自己的.一言一行去影響和感染學生，在對待的學習困難和學習習慣不好的學生要實行優(yōu)先輔導、優(yōu)先提問、優(yōu)先批改作業(yè)的“三優(yōu)”方略。努力使我教的學生都能在原有的基礎上有較大的進步，爭取人人成為優(yōu)秀生�？傊瑤煹率侵腥A民族優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。今后我在教學中要努力實踐“愛與責任”這一崇高的師德之魂，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
師德典型案例心得體會2
我校在教育局的安排下，開展了暑期師德師風教育活動。通過研究教育理論、法律法規(guī)、相關文件和觀看師德師風警示典型案例，我深刻認識到師德師風教育活動的重要性和必要性。在此分享我的體會：
首先，觀看師德典型案例讓我反思了他們所犯的錯誤，包括背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨，人生觀、價值觀偏離正確方向，不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造，道德觀念失衡等。作為一名教師，我們必須時刻提醒自己，時刻牢記教師的奉獻意識、服務意識、忠實踐行"。通過研究對照，我們不僅提高了自己的認識水平，還從反面教材中汲取了教訓，從各方面嚴格要求自己，努力培養(yǎng)自律的自覺性。教師廉潔自律必須從最細小的事做起，公正從教，公平、公正地對待每一個學生，這是教師道德和教師法規(guī)對教師的重要要求。
其次，作為一名人民教師，我們要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創(chuàng)良好研究氛圍。無論在什么場合，我們都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。同時，教師還要時刻注重加強自身的`職業(yè)道德修養(yǎng)，做一名廉潔奉公的教育工作者，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。
最后，教師除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。還要注重老師與學生、老師與家長關于廉潔從教的互動，學校教師不接受家長的任何饋贈和宴請，不作有償家教和補課，讓家長支持教師廉潔從教工作。
研究師德師風是每位教師必須要做的事情，只有不斷地研究才能提高自身素質(zhì)和專業(yè)能力。堅持深入研究和探究，進一步提高自身的政策水平和理論水平。如果不研究，思想就不能得到改變，心就不會平靜，心不平靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易失去理智，就容易被誘惑的繩索絆倒。如果不研究，思想就無法進步，能力也無法提高。在市場經(jīng)濟的形勢下，只有自覺進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，提高自我約束能力，才能提高自己。
作為一名教師，我們的一言一行都會影響學生的成長，因此我們要樹立正確的人生觀、世界觀，立足本職，奮力進取，全心全意為教育事業(yè)服務，為人師表，在教學中盡顯自己的教學特色，獻身教育，做一名合格的人民好老師。
師德典型案例心得體會3
教師是人類靈魂的師，不但要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師行為的規(guī)范要求，而且也是教育的手段，起著“以身立教”的作用。教師做好學靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以人，才能成為一名合格的教育者。
歸納起來這就是：充滿愛心是當好“好”的前提，高尚師德是當好“好老師”的標志，轉(zhuǎn)化后進是當好“好老師”的職責，鼓勵創(chuàng)新是當好“好老師”的必備素質(zhì)，重視是當好“好老師”的重要基礎。戴安邦教授認為，一個教師把課本教得很好，把教給學生，這還不算有真本領;只有把方法教給學生，讓他們掌握了方法;懂得去查文獻，怎么去處理問題，懂得這個思應該是的，對學生進行思維的訓練，這才是一個稱職的教師。
十幾年的生涯中，我逐漸明白教育學生的“三心”規(guī)則，即“愛心、信心、耐心”。愛心就是熱愛自己的學生，關心愛護她們，做學生的知心;信心就是教師要有信心教育好每一個學生，特別是學習有困難的學生;耐心就是對學生動之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。
學習了這本書中的好些案例跡，對照自己的教學實際，差距是那么的顯而易見。雖然自己現(xiàn)在在教學中從不諷刺、挖苦與歧視學生，在課堂上也總是面帶笑容，在心里也是熱愛著每一個學生，希望他們個個能有一技之長，但當下來，學生成績不夠理想時，心里就會生氣，會把原因地歸結(jié)于學生的底子不好，學生笨等�？梢�，自己在愛心、信心與耐心方面都有不同程度的欠缺，特別是對成績落后的學生缺乏足夠的信心。
通過學習，使我深刻理解了這“三心”的含義，在教學中，再也不能光是批評，一味地嚴格要求;而要多看到學生的優(yōu)點與進步，多給學生一點鼓勵與幫助，多給一點寬容與商量，少給一點指責;多給學困生一點愛心、耐心，自己要克制不急躁，相信自己的教育，對學生動之以情、曉之以理、苦口婆心地耐心教育，一定會得到意想不到的結(jié)果。今后自己嚴于律已、以身作則、勇于創(chuàng)新的`，用自己的一言一行去影響和感染學生，在對待的學習困難和學習習慣不好的學生要實行優(yōu)先輔導、優(yōu)先提問、優(yōu)先批改作業(yè)的“三優(yōu)”方略。努力使我教的學生都能在原有的基礎上有較大的進步，爭取人人成為生�？傊瑤煹率侵腥A民族優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。今后我在教學中要努力實踐“愛與責任”這一崇高的師德之魂，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
師德典型案例心得體會4
1、師德和師愛的典型案例我們的啟示
前蘇聯(lián)教育家贊可夫說：“當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學生。”在我國古代也有“愛施者，仁之端也”。事實上也是如此�？鬃幽艹蔀椤叭f世師表”不就在于他對學生實施“仁愛”嗎？陶行知先生能成為一代偉大的教育家不就在于他對學生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的愛心嗎？愛，是一種情感。一個人的情感是一個人的需要滿足與不滿足的一個集中的反映。如果滿足，就是一種積極肯定的情感，反之，則是一種否定的情感。師愛，是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情就會親其師而信其道。然而，熱愛學生并不是一件容易的事情，讓學生理解教師對他的愛，更是一件困難的事情。我和所有的教師一樣，都知道沒有愛就沒有教育。教師的愛具有一種強大的力量，它不僅能提高眼前的教育教學質(zhì)量，而且還會促進學生成長、成才，影響到學生健康和發(fā)展、個性的形成、職業(yè)的選擇以至于人生道路的轉(zhuǎn)變甚至影響到學生的一生。我想，我們教師的愛是一種神圣的愛。有這種愛，才能夠貫徹我們的教育教學內(nèi)容，才能夠?qū)嵤┪覀兘裉斓乃刭|(zhì)教育，才能把我們每一個學生培養(yǎng)成一個對社會有用的人才。
2、師德的魅力從哪里來
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的.“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書筆跡等。
3、對待學生“問題”的教師行為藝術
�。�1）對學生的教育以鼓勵表揚為主，但并不等于包庇和遷就。學生畢竟還小，自控能力差，如果他的言行違反了紀律，影響了他人，你就應該讓學生從你的表情中明白對錯。
�。�2）每當我們班的學生去參加比賽或者獲得獎項時，我總是充滿笑意地高舉獎狀，鄭重其事地把獎狀小心翼翼地貼在墻上，然后轉(zhuǎn)過身來，笑瞇瞇地用欣賞的目光注視著他們說：“我為你們的努力感到高興，我為你們能取得如此的好成績而感到自豪，相信我們的班級在以后的各種比賽中，一定會取得更好的成績�！苯處煹男θ莶粌H是對學生的肯定與欣賞，同時，也是在弘揚一種正氣，是在十分鮮明地向?qū)W生表示自己欣賞的態(tài)度，這些只靠語言是不能表達的。
師德典型案例心得體會5
作為一名教育工作者，我們始終要牢記師德師風的重要性。通過學習典型案例，我們可以深刻理解師德師風的內(nèi)涵，加強自身教育思想和教育方法的實踐水平。
在學習師德師風典型案例時，我深刻體會到作為一名合格的教育工作者，要做到以下幾點：
要保持良好的職業(yè)道德。教育工作者是學生的榜樣，應該時刻刻意要求自己，以身作則，模范遵守職業(yè)道德準則，保證自己言行的合理合法。
要注重教育方法的創(chuàng)新。針對不同的學生情況，合理靈活運用教育方法，使得學生能夠更好地理解和掌握知識。
再次，要關注學生的身心健康。作為教育工作者，要積極關注學生的身心健康，及時發(fā)現(xiàn)和處理學生身心健康問題，切實肩負起學生成長的責任。
最后，要做好教育工作的溝通與協(xié)調(diào)。作為教育工作者，要牢記自己的'職責，與學生、家長和其他教師之間保持良好的溝通與協(xié)調(diào)，促進教育工作的順利開展。
學習師德師風典型案例是非常有益的。通過這些案例，我們能夠從側(cè)面認識到自己身上存在的問題和不足，從而加強自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，提高自身的教育水平，盡職盡責地完成教育工作。
師德典型案例心得體會6
教師是人類靈魂的工程師，不但要教好書，還要育大好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教誨學生的手段，起著“以身立教”的作用。教師做好學生的靈魂工程師，首先自己要有崇高的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教誨工作者。
通過研究《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》我的腦海不斷思索：一個“好老師”的標準是什么?怎樣才能做一個德行高尚的“好老師”?
歸納起來這就是：充溢愛心是當好“好老師”的前提，崇高師德是當好“好老師”的標記，轉(zhuǎn)化后進是當好“好老師”的職責，鼓勵創(chuàng)新是當好“好老師”的必備素養(yǎng)，重視教研是當好“好老師”的重要基礎。XXX教授認為，一個教師把課本教得很好，把知識教給學生，這還不算有真本領;只有把思想方法教給學生，讓他們掌握了研究方法;懂得怎么去查文獻，怎么去處理問題，懂得這個思路應該是怎樣的，對學生進行科學思維的鍛煉，這才是一個稱職的教師。
十幾年的教學生涯中，我逐漸明白教育學生的“三心”規(guī)則，即“愛心、信心、耐心”。愛心就是熱愛自己的學生，關心愛護她們，做學生的知心朋友;信心就是教師要有信心教育好每一個學生，特別是研究有困難的學生;耐心就是對學生動之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。
研究了這本書中的好些案例古跡，對照自己的教學實踐，差距是那么的顯而易見。雖然自己現(xiàn)在在教學中從不諷刺、挖苦與蔑視學生，在課堂上也總是面帶笑容，在心里也是熱愛著每個學生，希望他們個個能有一無所長，但當考試下來，學生成績不夠理想時，心里就會生氣，會把原因簡單地歸結(jié)于學生的底子不好，學生笨等。可見，自己在愛心、信心與耐心方面都有分歧程度的欠缺，特別是對成績落后的學生缺乏足夠的信心。
通過研究，使我深刻理解了這“三心”的含義，在教學中，再也不能光是批評，一味地嚴格要求;而要多看到學生的優(yōu)點與進步，多給學生一點鼓勵與幫助，多給一點寬容與磋商，少給一點指責;多給學困生一點愛心、耐心，自己要克制不急躁，相信自己的教誨，對學活潑之以情、曉之以理、苦口婆心地耐心教誨，一定會得到意想不到的結(jié)果。今后自己嚴于律已、以身作則、勇于創(chuàng)新的精神，用自己的一言一行去影響和感染學生，在對待的研究困難和研究慣不好的學生要實行優(yōu)先輔導、優(yōu)先提問、優(yōu)先批改作業(yè)的“三優(yōu)”方略。勉力使我教的學生都能在原有的基礎上有較大的進步，爭取人人成為優(yōu)良生�？傊瑤煹率侵腥A民族優(yōu)良文明的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成局部，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為樹模，教師的.職業(yè)特點決定了教師必須具有更高的到素養(yǎng)，而師德是教師最重要的素養(yǎng)，是教師的靈魂。今后我在教學中要勉力實踐“愛與義務”這一崇高的師德之魂，勉力成為一名優(yōu)良的教師。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分，只有師德師風良好的環(huán)境學生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學成果。師德是調(diào)節(jié)教師與學生、教師與教師、教師與學生家長關系的行為規(guī)范和準則，同時也是一定社會及其階層對教師職業(yè)行為的基本要求。不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。
師德典型案例心得體會7
在教育局的布置和安排下，我校開展暑期師德師風教育活動，組織教師認真研究有關師德師風的教育理論和有關的法律法規(guī)、相關文件以及觀看研究師德師風警示典型案例。通過研究我深刻的認識到師師德師風教育活動的重要性和必要性，現(xiàn)談體會如下：
1、通過觀看這些案例，我對他們所犯的錯誤的過程、原因及教訓作了反思：他們背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨，人生觀、價值觀偏離了正確方向，不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造，道德觀念失衡。同時我也清醒的認識到：作為一名教師，應該時刻提醒自己，時刻牢記教師的奉獻意識、服務意識、忠實踐行“。通過研究對照，既提高了自己的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓，從各方面嚴格要求自己，努力努力培養(yǎng)自律的自覺性。教師廉潔自律必須從最細小的事做起，教師要公正從教，公平、公正地對待每一個學生。這是教師道德和教師法規(guī)對教師的重要要求。
2、作為一名人民教師，凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創(chuàng)良好研究氛圍。無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。同時，教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，做一名廉潔奉公的教育工作者，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。
3、教師除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。還要注重老師與學生、老師與家長關于廉潔從教的互動，學校教師不接受家長的任何饋贈和宴請，不作有償家教和補課，讓家長支持教師廉潔從教工作。
4、師德師風的研究是每一名教師的必修課，只有不斷加強研究才能提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力。堅持經(jīng)常性的深入研究和鉆研，進一步提高自身的政策水平和理論水平。，不研究，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的`繩索絆倒。不研究，思想就無法進步，能力就無法提高�；钌氖聦嵏嬖V我們。在市場經(jīng)濟的形勢下，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的念，牢記為人民服務的宗旨，提高自我約束能力，提高自我。
作為一名教師，一言一行都影響著學生的成長，我們要樹立正確的人生觀、世界觀，立足本職，奮力進取，全心全意為教育事業(yè)服務，為人師表，在教學中盡顯自己教學本色，獻身教育，做一名合格的人民好老師。
師德典型案例心得體會8
20xx年5月27日上午，我參與了市教育局組織的師德師風先進事跡報告會。在野川中學舉行報告會上，三位師德標兵分別作了《用愛撐起特別教育的一片藍天》、《老師，無悔的選擇》、《有一種成功叫堅守》等報告。三名師德標兵用自己精彩的報告展示著老師的品德魅力，通過自身切身的教學經(jīng)驗和教學中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。三位師德標兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現(xiàn)了他們對教育、對生活、對學生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標兵們精彩的報告，感動之余，感觸頗多。通過學習，我對師德又有了更深的理解和體會。
一、加強師德學習，提升思想政治素質(zhì)。
學校有眾多的制度措施，但我感覺，提升老師的師德修養(yǎng)是關鍵。作為一名老師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好老師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是品德的感召力。高尚的師德確實是一部好的教科書，確實是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，乃至是受益終生的。
二、關愛每位學生，做學生的良師良友。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。老師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用�？梢哉f，熱愛學生是老師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好老師。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當一名好老師，首先要有愛心，不關愛學生的老師，決不是好老師，學生們也決不會喜歡的。關愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于損壞一個學生。付出愛的進程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火；曾為家長不重視學生的教育而傷透腦筋。每一位學生都渴望得到老師的關愛，這就要討老師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
要做學生的良師良友，要做一個學生喜愛的老師，不管在生活上，依然在學習上，都要給予必要的關懷和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處置；學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。平時我很我注意尊重學生的品德，了解學生的個性，相信學生，關懷學生；對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關懷，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。
在日常工作中，我要用行動詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴格要求自己，在行動上提升自己的工作責任心，用實際行動向優(yōu)秀老師學習，要規(guī)范自己的教育教學行為，做學生的榜樣，用自己的品德魅力去感染、教育每一個學生，做一名有愛心、有責任感、無私奉獻精神的老師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
三、身為老師，我們不能把教書育人降低到只教授知識的`層面上。
我們有責任、有義務從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充分自己，努力提升自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的品德塑造全部學生的美好心靈，影響一代又一代的學生真正成為一名優(yōu)秀的人民老師。
以后，我要規(guī)范自己的教育教學行為，時刻謹記：孩子的眼睛就像攝象機，耳朵就像錄音機，他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心里。老師要做學生的榜樣，要做給學生看，而不是說給學生聽，用自己的品德魅力去感染、教育每一個學生。
師德典型案例心得體會9
在教育局的布置和安排下,我校開展暑期師德師風教育活動，組織教師認真研究有關師德師風的教育理論和有關的法律法規(guī)、相關文件以及觀看研究師德師風警示典型案例。通過研究我深刻的認識到師師德師風教育活動的重要性和必要性，現(xiàn)談體會如下：
1、通過觀看這些案例，我對他們所犯的錯誤的過程、原因及教訓作了反思：他們背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨，人生觀、價值觀偏離了正確方向，不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造，道德觀念失衡。同時我也清醒的認識到：作為一名教師，應該時刻提醒自己，時刻牢記教師的奉獻意識、服務意識、忠實踐行“。通過研究對照，既提高了自己的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓，從各方面嚴格要求自己，努力努力培養(yǎng)自律的自覺性。教師廉潔自律必須從最細小的事做起，教師要公正從教，公平、公正地對待每一個學生。這是教師道德和教師法規(guī)對教師的重要要求。
2、作為一名人民教師，通常要肄業(yè)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實踐行動去感動學生、帶動學生，共創(chuàng)良好研究氛圍。無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。同時，教師還要每時每刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，做一名廉潔營私的教誨工作者，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個崇高美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的進步，促進社會主義精神文明建設。
3、教師除了法規(guī)約束和社會輿論的`監(jiān)視引導外，要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深摯的思想基礎。還要注重老師與學生、老師與家長關于廉潔從教的互動，學校教師不接受家長的任何饋贈和宴請，不作有償家教和補課，讓家長支持教師廉潔從教工作。
4、師德師風的研究是每一名教師的必修課，只有不斷加強研究才能進步自身素養(yǎng)和業(yè)務能力。堅持經(jīng)常性的深入研究和研討，進一步進步自身的政策水平和理論水平。不研究，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，愿望就容易膨脹，就拒絕不了引誘，一遇到引誘就容易亂了方寸，就容易被引誘的繩索絆倒。不研究，思想就沒法進步，能力就沒法進步。活生生的事實通知我們。在市場經(jīng)濟的形勢下，只有自覺地進行世界觀、人生觀和代價觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民效勞的宗旨，進步自我約束能力，進步自我。
作為一名教師，一言一行都影響著學生的成長，我們要樹立正確的人生觀、世界觀，立足本職，奮力進取，全心全意為教育事業(yè)服務，為人師表，在教學中盡顯自己教學本色，獻身教育，做一名合格的人民好老師。
師德典型案例心得體會10
有一種力量讓人感動，它就是大愛無聲；有一種奉獻震徹心扉，它就是熱血豪情。郭明義這個硬漢，用愛心與義舉無怨無悔地高高擎起了雷鋒精神的美麗旗幟，不愧是我們這個時代真正的熱血英雄、道德標兵，引人欽佩，值得學習。學習郭明義，就是要學習他的正氣、熱血；學習郭明義，就是要學習他的無怨無悔、無私奉獻；學習郭明義，就是要學習他的責任感、擔當情、信心力。中國需要更多的郭明義！我們應該立即行動起來，為了社會的和諧、未來的美好而義無反顧地踐行新時代的雷鋒精神！
作為一名體育教師，我被郭明義的雷鋒精神深深地打動。我想，當代教師更應該學習郭明義，用踏踏，實實地行動鑄就起堅強地奮進長城。這樣，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自身的社會價值，報答社會，服務人民，奉獻國家。
身正為范，德高為師。由于教師職業(yè)的特殊性，社會對教師職業(yè)道德提出了更高的要求。教育這條路，注定是一條清苦的路，奉獻的路，寂寞的路。我既然選擇了這條路，就要具有甘于吃苦、樂于奉獻、耐住寂寞的精神與意志。
溫總理說過，對人民的愛和奉獻，是人的道德情操最崇高的表現(xiàn)。同樣，為人民謀福祉、為社會促發(fā)展的教育事業(yè)，也是偉大而光輝的'事業(yè)。親愛的教師們，用心地投入教育工作吧，用心地愛我們的職業(yè)，愛我們的學生吧。你會在平凡的工作中升華崇高，實現(xiàn)自己價值，達到個人價值與社會價值的完美統(tǒng)一，你的生活會因此而幸福、自豪。
師德典型案例心得體會下午我們聆聽幾位優(yōu)秀教師的師德報告，通過自身切身的教學經(jīng)驗和教學中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。這些優(yōu)秀的教師都忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，把畢生的精神都投入到教學當中，十年如一日，無怨無悔的奉獻著自己的一切。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。使入會每一位教師受到心靈的震撼、靈魂的洗禮。
通過學習，我對師德又有了更深的理解和體會。怎樣才能做一名優(yōu)秀的教師呢？我認為：
首先，要愛崗敬業(yè)。
“十年樹木百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教育事業(yè)，也就意味著選擇了清貧。熱愛教育事業(yè)，要像呼秀珍老師一樣認真的備好每一節(jié)課，仔細批改每一次作業(yè)，認真輔導每一個學生，不敷衍塞責。
其次，要熱愛學生。
一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育�！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
最后，要尊重學生，也就是講教育藝術。
青少年學生特別渴求和珍惜教師的關愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。尊重學生的實質(zhì)是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自己情感的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友”。
師德典型案例心得體會11
在教育局的布置和安排下，我校開展暑期師德師風教育活動，組織教師認真學習有關師德師風的教育理論和有關的法律法規(guī)、相關文件以及觀看學習師德師風警示典型案例。通過學習我深刻的認識到師師德師風教育活動的重要性和必要性，現(xiàn)談體會如下：
1、通過觀看這些案例，我對他們所犯的錯誤的過程、原因及教訓作了反思：他們背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨，人生觀、價值觀偏離了正確方向，不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造，道德觀念失衡。同時我也清醒的認識到：作為一名教師，應該時刻提醒自己，時刻牢記教師的奉獻意識、服務意識、忠實踐行“三個代表”重要思想。通過學習對照，既提高了自己的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓，從各方面嚴格要求自己，努力努力培養(yǎng)自律的自覺性。教師廉潔自律必須從最細小的事做起，教師要公正從教，公平、公正地對待每一個學生。這是教師道德和教師法規(guī)對教師的重要要求。
2、作為一名人民教師，凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創(chuàng)良好學習氛圍。無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。同時，教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，做一名廉潔奉公的教育工作者，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。
3、教師除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。還要注重老師與學生、老師與家長關于廉潔從教的互動，學校教師不接受家長的任何饋贈和宴請，不作有償家教和補課，讓家長支持教師廉潔從教工作。
4、師德師風的學習是每一名教師的必修課，只有不斷加強學習才能提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力。堅持經(jīng)常性的深入學習和鉆研，進一步提高自身的政策水平和理論水平。，不學習，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。不學習，思想就無法進步，能力就無法提高。活生生的事實告訴我們。在市場經(jīng)濟的形勢下，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，提高自我約束能力，提高自我。
作為一名教師，一言一行都影響著學生的成長，我們要樹立正確的人生觀、世界觀，立足本職，奮力進取，全心全意為教育事業(yè)服務，為人師表，在教學中盡顯自己教學本色，獻身教育，做一名合格的人民好老師。
教師是人類靈魂的'工程師，不但要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的手段，起著“以身立教”的作用。教師做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
歸納起來這就是：充滿愛心是當好“好老師”的前提，高尚師德是當好“好老師”的標志，轉(zhuǎn)化后進是當好“好老師”的職責，鼓勵創(chuàng)新是當好“好老師”的必備素質(zhì)，重視教研是當好“好老師”的重要基礎。戴安邦教授認為，一個教師把課本教得很好，把知識教給學生，這還不算有真本領；只有把思想方法教給學生，讓他們掌握了學習方法；懂得怎么去查文獻，怎么去處理問題，懂得這個思路應該是怎樣的，對學生進行科學思維的訓練，這才是一個稱職的教師。
十幾年的教學生涯中，我逐漸明白教育學生的“三心”規(guī)則，即“愛心、信心、耐心”。愛心就是熱愛自己的學生，關心愛護她們，做學生的知心朋友；信心就是教師要有信心教育好每一個學生，特別是學習有困難的學生；耐心就是對學生動之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。
學習了這本書中的好些案例事跡，對照自己的教學實際，差距是那么的顯而易見。雖然自己現(xiàn)在在教學中從不諷刺、挖苦與歧視學生，在課堂上也總是面帶笑容，在心里也是熱愛著每一個學生，希望他們個個能有一技之長，但當考試下來，學生成績不夠理想時，心里就會生氣，會把原因簡單地歸結(jié)于學生的底子不好，學生笨等�？梢�，自己在愛心、信心與耐心方面都有不同程度的欠缺，特別是對成績落后的學生缺乏足夠的信心。
通過學習，使我深刻理解了這“三心”的含義，在教學中，再也不能光是批評，一味地嚴格要求；而要多看到學生的優(yōu)點與進步，多給學生一點鼓勵與幫助，多給一點寬容與商量，少給一點指責；多給學困生一點愛心、耐心，自己要克制不急躁，相信自己的教育，對學生動之以情、曉之以理、苦口婆心地耐心教育，一定會得到意想不到的結(jié)果。今后自己嚴于律已、以身作則、勇于創(chuàng)新的精神，用自己的一言一行去影響和感染學生，在對待的學習困難和學習習慣不好的學生要實行優(yōu)先輔導、優(yōu)先提問、優(yōu)先批改作業(yè)的“三優(yōu)”方略。努力使我教的學生都能在原有的基礎上有較大的進步，爭取人人成為優(yōu)秀生�？傊瑤煹率侵腥A民族優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。今后我在教學中要努力實踐“愛與責任”這一崇高的師德之魂，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
師德典型案例心得體會12
學校里的每一位老師都有值得頌揚的感人之事。他們樸素的思想、正直的言行、平凡中彰顯人性光輝的事跡都是鼓勵我不斷前行的動力。
20xx年12月3日下午，我校組織織老師觀看了遠程“視頻教育”《師德報告會》，認真聽取幾位來自一線的老師，真實生動、感人肺腑的個人先進事跡，我受益匪淺，感觸很多。下面談一點自己的體會：
第一、對每一個學生充滿愛心
沒有愛便沒有教育，愛是教育永久的主題，只有愛孩子的老師，才能教好學生，老師的愛會使學生受到感動，更能使師生之間架起一座互相信任的橋梁。無論在生活上依然學習上，要時時刻刻關愛學生，對學生一視同事，決不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，對學困生要“愛”字當頭，格外偏愛，偏愛能更好地縮短師生之間的距離，從而了解學生的內(nèi)心世界，從實際出發(fā)，有目的.地進行教育。
第二、要平等對待每一個學生
作為一名老師，我們不能選擇受教育者，必需面對現(xiàn)實，我們?nèi)拷逃幕A是平等地對待每一位學生，真誠地熱愛每一個生命，以尊重與愛去構(gòu)筑學生健康的品德，為他們一生的發(fā)展奠定堅實的生命基石。作為一名老師，我們還應當了解欣賞，欣賞每一個不同的個性，欣賞豐富多彩的生活，擅長發(fā)現(xiàn)孩子們的每一點進步與成功，為他們真誠喝彩，激發(fā)他們的生活熱情，支持他們充滿信心地走向下一個人生驛站。
學生怎樣才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”呢？聽了四位老師的師德報告后，我深有感觸，并深受啟發(fā)，更是深受教育。四位老師年齡各異，經(jīng)歷有別，但有一個共同的情感——愛心——使他們走到了一起。愛心，成為他們塑造高尚師德的出發(fā)點和落腳點。楊維澤和呂宜民兩位老師不遠千里，戰(zhàn)勝種種困難，在條件艱辛、余震不斷地災區(qū)支教。承載著組織的信任，同事的關懷，家人的支持，這是一種大愛，是一種真愛；李雪梅老師每天面對不同的學生滿含微笑，幫殘扶弱，盡心竭力，吳順峰老師十幾年如一日任勞任怨，超負荷工作，展現(xiàn)給學生的是摯情，是真情。不能否認，如果說名師的造就離不開肯定的機遇和條件的話，即使有，也只會垂青于那些一貫勤奮與努力的人身上。 決心以這次報告為契機，加強主人翁責任感，深入扎實、有創(chuàng)造性地落實好教育教學的全部工作，也引發(fā)了幾點思考。 一、提升自身的業(yè)務素質(zhì)。不管是師德標兵依然優(yōu)秀老師，他們都有一個共同特點：教學水平高，業(yè)務能力強。因此在以后教學工作中，加強學習先進的教育思想和教育理念，進一步研究《新課程標準》，用理論來指導自己的教學工作，更新自己的觀點，提升教學效率。 二、要加強師德學習，提升思想政治素質(zhì)。
一個好老師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是品德的感召力。高尚的師德確實是一部好的教科書，確實是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，乃至是受益終生的。
三、要進一步加強自己的學習，學習先進的教育思想和教育理念，及時更新自己的觀點。
用理論來指導自己的工作，更加高效。對自己教育教學中所存在問題要勇于承認，勤于創(chuàng)新。通過更新自己的教育觀點，實施素質(zhì)教育，要討老師首先提升素質(zhì)。
在以后的工作中，我要規(guī)范自己的教育教學行為，凡要求學生做到的自己首先做到，凡要求學生不做的自己果斷不做。教育無小事，事事見真理，因此，老師肯定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的品德去感染人，以清潔整齊的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
師德典型案例心得體會13
今年是全縣師德師風建設提升年，為進一步加強師德師風建設，引導教師自覺規(guī)范職業(yè)行為，近日，我縣召開了全縣教育系統(tǒng)師德師風建設提升年動員視頻會議。
學習了領導們的講話精神和教師從業(yè)“五條禁令”之后，我的心久久無法平靜，特別是領導們列舉的那些違規(guī)違紀案例，令人嘆惜，給人以警醒!其實，生命的意義遠不止于功利�！叭顺燥埵菫榱嘶钪�，但活著絕不是為了吃飯”。既然選擇了教師這個職業(yè)，就應該熱愛它，并為之付出行動!作為一名老教師，我信奉真理，也堅守初心，我愛教師這個職業(yè)，并一直都在為之努力。雖說很多人把老師比作春蠶蠟燭，但我更愿做太陽，既能為孩子們播撒陽光，呵護他們茁壯成長，也能讓自己的生命永恒、絢麗燦爛!
以下是我的一些看法和做法，愿與大家共勉：
首先，要有愛心。光有愛是不夠的，我們必須學會如何去愛。走進學生心里、釋放學生壓力、給予學生幫助、辛勤輔導、微笑面對等，這一切都是愛的表達和體現(xiàn)!在平時的教育教學中，我從不吝嗇慈善的言語、和藹的微笑和溫柔的撫摸。此外，我還利用主題班會、家長會、家長課堂及社會實踐活動等等，讓學生學會勵志，懂得感恩，幫助他們健康成長。
比如，在今年的疫情期間，為響應教育部“停課不停教，停課不停學”的號召，作為班主任，我雖然沒有任課，但很積極地配合任課教師，組織班上同學簽到、聽課、完成作業(yè)以及單詞默寫、課文背誦等等。在學習之外，我還組織同學們在線上開“主題班會”，讓他們談理想人生，說疫情防控，講英雄故事，學戴口罩、洗手、消毒.....陪伴孩子們度過漫長而又艱難的假期，跟他們一起努力、成長。
其次，要有耐心，懂謙卑。中小學生本來就是一些心智未全的孩子，我們應該給予他們耐心的引導、細微的關心和熱情的幫助�！叭�(班干部跟同學談，老師跟學生談，家長跟孩子談，)”、“兩會(主題班會和家長會)”、和“一課(家長課堂)”是我慣用的育人方法，對學生適用，家長也滿意!還有，老師要想聽到學生的真話，就要學會謙卑，尊重學生，做到平等交流，因為，取得學生的'信任才能建立和諧的師生關系。
第三，要讀書和慎言�！耙虢o學生一杯水，教師就要做源頭活水”!堅持讀書，不斷積累，心里積淀的東西才會厚重，才能做到“腹有詩書氣自華”。通過不斷地學習、培訓、反思和實踐，我們的視野會更開闊，考慮問題會更有深度和寬度，才能明白什么是“高調(diào)做事，低調(diào)做人”;才能懂得“言多必失，沉默是金”。
言：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從�！睘槿藥煴砜梢哉f是師德的價值的升華。端莊優(yōu)雅的舉止、儒雅的風度、禮貌博學的談吐、大方得體的著裝和整潔的儀容儀表等，都是教師良好素質(zhì)的外部表現(xiàn)。教師作為一種特殊的職業(yè)，它還要求教師本人具有良好的個性修養(yǎng)和心理素質(zhì)。教師的個性心理品質(zhì)不僅影響著學生思想人格的形成，也直接影響教育教學的效果。因此，教師的人格，教師對社會、對他人以及對學生的態(tài)度，都會對學生的現(xiàn)在及將來產(chǎn)生深刻的影響。
七、遵守學術規(guī)范。嚴謹治學，力戒浮躁，潛心問道，勇于探索，教師不單是傳授知識、訓練技能，更應該是一種對學生潛能的開發(fā)。教師要激勵學生敢于創(chuàng)新的意識，培養(yǎng)他們參與社會競爭的能力。
八、秉持公平誠信。堅持原則，處事公道，光明磊落，為人正直;做一名高校教師要堅守廉潔自律。嚴于律己，清廉從教。
師德典型案例心得體會14
通過參加x“以案為鑒、以案促改”警示教育活動，我對此感受頗深，啟發(fā)很大。無論在單位還是在生活中，都要嚴格的約束自己，對法律要敬畏，對道德要自律，對制度要牢記，對自由要珍惜。我有以下幾點心得體會：
二、以身作則，以案為鑒，帶頭廉潔自律。始終保持廉潔自律的行為規(guī)范。兩袖清風，清正廉潔，這是每一名干部最基本的行為準繩。黨一直教育我們要廉潔奉公、嚴格自律，經(jīng)常向大家敲警鐘。通過學習中國華融資產(chǎn)管理股份有限原黨委書記、董事長賴小民和其他在經(jīng)濟、金融領域犯罪的警示教育，我更深知黨員干部不廉潔，不僅會使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞，而且會使黨、國家和人民的利益受到損害。有些黨員干部并非學識不高，能力不強，就是因為未能廉潔自律，最后走向犯罪。因此，要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記全心全意為人民服務的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常懷律己之心，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
三、要始終保持艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。錢財是過眼云煙，幸福才是永恒。萬惡皆因貪字起，貪念會讓人的私欲無限膨脹，直至沖昏頭腦，失去理智。近年來，有一部分黨員干部，淡忘了艱苦奮斗作風，貪圖享受，熱衷于追求個人和小家庭的安樂，拋棄黨紀法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。迷途者的現(xiàn)身說法無一不是因為貪欲之手觸及法律底線，而受到了黨紀國法的嚴厲制裁，我們一定要引以為戒，不要一切向"錢"看，不要搞"攀比"，珍惜現(xiàn)有崗位和待遇，不要迷失方向，要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的作風，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，在履行時，才能真正做到廉潔奉公，問心無愧，始終不渝地保持和發(fā)揚艱苦奮斗的.優(yōu)良傳統(tǒng)。
警示教育帶給我們的思考是沉重的，留給我們的教訓也是極其深刻的。在新的歷史條件下，我作為更是一名黨員所面臨的誘惑和考驗還很多，我們一定要經(jīng)常打掃頭腦中的灰塵，就像我們每天都要洗臉和照鏡子一樣，做到坦然做人，扎實做事，警鐘長鳴，拒腐防變。
師德典型案例心得體會15
有一種力量讓人感動，它確實是大愛無聲；有一種奉獻震徹心扉，它確實是熱血豪情。郭明義這個硬漢，用愛心與義舉無怨無悔地高高擎起了雷鋒精神的美麗旗幟，不愧是我們這個時代真正的熱血英雄、道德標兵，引人欽佩，值得學習。學習郭明義，確實是要學習他的正氣、熱血；學習郭明義，確實是要學習他的無怨無悔、無私奉獻；學習郭明義，確實是要學習他的責任感、擔當情、信心力。中國需要更多的郭明義！我們應該立刻行動起來，為了社會的和諧、以后的美好而義無反顧地踐行新時代的雷鋒精神！
作為一名體育老師，我被郭明義的雷鋒精神深深地打動。我想，當代老師更應該學習郭明義，用踏踏，實實地行動鑄就起堅強地奮進長城。這樣，就肯定可以實現(xiàn)自身的社會價值，報答社會，服務人民，奉獻國家。
身正為范，德高為師。因為老師職業(yè)的特別性，社會對老師職業(yè)道德提出了更高的要求。教育這條路，注定是一條清苦的路，奉獻的路，寂寞的路。我既然選擇了這條路，就要具有甘于刻苦、樂于奉獻、耐住寂寞的精神與意志。
溫總理說過，對人民的愛和奉獻，是人的道德情操最高尚的表現(xiàn)。同樣，為人民謀福祉、為社會促發(fā)展的.教育事業(yè)，也是偉大而光輝的事業(yè)。親愛的老師們，專心地投入教育工作吧，專心地愛我們的職業(yè)，愛我們的學生吧。你會在平凡的工作中升華高尚，實現(xiàn)自己價值，達到個人價值與社會價值的完美統(tǒng)一，你的生活會因此而幸福、自豪。
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