讀小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會[優(yōu)秀]

　　當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的讀小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會[優(yōu)秀]，歡迎大家分享。

　　讀小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會[優(yōu)秀] 篇1

　　《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》20xx版頒布了，為了讓老師們更好地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，AI英語島名師工作室主持人雷詩杰老師組織全縣小學(xué)英語教師在釘釘線上學(xué)習(xí)《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

　　會議分兩部分：程曉堂教授的講座――《義務(wù)教育英語課程發(fā)展的新方向》和雷詩杰老師分享與總結(jié)。

　　首先，程教授的講座給大家分享了六大思考：

　　1、核心素養(yǎng)的演變、內(nèi)涵、構(gòu)成；

　　2、英語課程的育人價值；

　　3、英語課程的核心里面；

　　4、英語課程內(nèi)容的六要素；

　　5、英語教學(xué)途徑與方法；

　　6、英語教學(xué)改革評價與創(chuàng)新。

　　接著，雷詩杰老師通過新課程標(biāo)準(zhǔn)進行分析和分享總結(jié)，從雙減到新課標(biāo)，英語教學(xué)正在經(jīng)歷著巨大的變化，英語課時量減少，但是考試難度增加了，從原來的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變到實際語言運用的能力。

　　通過今天的學(xué)習(xí)，我深切感知我們教師要細(xì)心揣摩發(fā)現(xiàn)與英語教學(xué)背景相關(guān)的素材，挖掘英語課程資源，使教學(xué)內(nèi)容不斷豐富，日漸完善，同時我們也要不斷學(xué)習(xí)新知識，新方法充實自己，不斷總結(jié)自己的課堂教學(xué)，改變教學(xué)方法，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。只要我們勇于實踐，不斷探究，我們就能克服前進道路上不斷發(fā)生的.問題，真正做到“用科學(xué)深思的目光、追求真理的激情去感染學(xué)生，用聰明智慧的火花點燃每一位學(xué)生”。

　　讀小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會[優(yōu)秀] 篇2

　　20xx年4月23日上午，在雷老師的帶領(lǐng)下，昌南小英人齊聚釘釘，展開了對于新版義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)的深入學(xué)習(xí)。我們首先聆聽了北京師范大學(xué)教授程曉堂關(guān)于《義務(wù)教育英語課程發(fā)展的新方向》的講座，緊接著雷老師給我們帶來了關(guān)于新課標(biāo)的一些分享。作為一名英語教師，面對新形勢新變化，深感前路漫漫，責(zé)任重大。

　　程曉堂教授的講座內(nèi)容從六個方面展開，核心素養(yǎng)的演變、內(nèi)涵與構(gòu)成，英語課程的育人價值，英語課程的核心理念，英語課程的六要素，英語教學(xué)途徑和方法，英語教學(xué)評價的改革與創(chuàng)新。程教授關(guān)于核心素養(yǎng)部分做了詳細(xì)的闡述，讓我對于英語課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)的四個部分有了更為深入的理解。其中，他分享的一句話使我印象深刻：Thequalityofyourthinkingdeterminesthequalityofyourlife。你思維的質(zhì)量決定了你生活的質(zhì)量。突出強調(diào)了英語課程中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的重要性。在之后談及的'英語學(xué)習(xí)活動觀這一板塊中，他向我們著重講解了基于布魯姆認(rèn)知層次理論的教學(xué)設(shè)計，用兩個例子清晰明了地展示了從記憶、理解、應(yīng)用、分析、評價、創(chuàng)造這六個層次分別如何設(shè)計教學(xué)。這一部分也是讓我眼前一亮，十分明朗。所謂“知道的越多，不知道的越多”，在英語教學(xué)方面，雖有著多年的教齡，但是對于教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)，還是非常薄弱，這一方面，也是我之后需要深入加強的。程老師的講座過后，雷老師總結(jié)道：從雙減到新課標(biāo)，英語的教學(xué)也在經(jīng)歷巨大變化，課時量減少了，考試難度增加了，由之前的考察知識專向考察能力，我們的課堂理念也轉(zhuǎn)向“真實課堂”。

　　此次線上共學(xué)雖然結(jié)束，但對于新課標(biāo)的研讀還需深入，作為一名教師，我想只有把握了學(xué)科發(fā)展的大方向，才能在今后的日常教學(xué)中步步落實。

　　讀小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會[優(yōu)秀] 篇3

　　疫情期間，和學(xué)生一樣，我們做老師的也有需要完成的作業(yè)：學(xué)習(xí)、研討、聽專家講座，給自己“充電”，一日不可荒廢。孟子曰：“資之深，則取之左右逢其源�！苯裉焐衔�9時30分，南昌縣AI工作室主持人雷老師，帶領(lǐng)南昌縣英語老師在線聆聽了程曉堂教授“共讀新課標(biāo)，同研新方向”講座，大家受益匪淺，感悟頗深。

　　程教授首先介紹了義教課標(biāo)（2022年版）的修訂背景和主要的修訂內(nèi)容：

　　一、重新界定了英語課程的性質(zhì)

　　二、提出了旨在發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的課程理念

　　三、設(shè)置了基于核心素養(yǎng)的英語課程目標(biāo)

　　四、優(yōu)化了英語課程的內(nèi)容和教學(xué)要求

　　五、重新規(guī)劃了英語課程的實施路徑。隨后，程教授從“核心素養(yǎng)的演變、內(nèi)涵與構(gòu)成”“英語課程的育人價值”“英語課程的核心理念”“英語課程內(nèi)容的六要素”“英語教學(xué)途徑與方法”“英語教學(xué)評價的改革與創(chuàng)新”六方面進行了進一步的闡述。最后，回歸到日常教學(xué)，落地到教研備課。程教授通過大量的實例，深入淺出地與老師們分享了教學(xué)中的實施方法與策略，為后續(xù)教學(xué)教研工作更新理念、理清思路、明確方向。程教授給出了很多建議，最讓我印象深刻的，是他指出“真實的.課堂”特別重要。而“真實的課堂”，更多地使用生活中的真實語料，要求學(xué)生運用英語來理解信息并且表達(dá)自己。

　　接下來，雷老師分享與總結(jié)，在新課標(biāo)中，英語課時的占比為6-8%。與道德法治并列，在所有學(xué)科中排名倒數(shù)第三，一方面是英語課時量減少，可另一方面英語考試難度卻在增加。這就是說，以后中考英語的難度上限會更高，學(xué)生們之間的成績落差會越來越大，其次從考察知識考察能力的轉(zhuǎn)變，作為老師應(yīng)該積極思考，我們必須深入研究教材，努力用學(xué)生的眼光看待問題，理解學(xué)生的生活，充分利用學(xué)生的興趣，挖掘身邊的教育教學(xué)資源。

　　上一次課標(biāo)更新是在2011年，每一次更新，都決定了未來十年中國教育的發(fā)展方向。對于所有老師和家長來說，這都是頂天的大事兒。從雙減再到新課標(biāo)，咱們國內(nèi)的英語教學(xué)正在經(jīng)歷著巨大的變化，接下來我將繼續(xù)好好研讀課標(biāo)，好好領(lǐng)悟，來指導(dǎo)自己以后的教學(xué)工作。

　　讀小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會[優(yōu)秀] 篇4

　　義務(wù)教育階段開設(shè)英語課程對青少年的未來發(fā)展具有非常重要的意義。那么，作為老師研讀新課標(biāo)具有非常重要的意義，可以幫助我們明白英語課程的性質(zhì)、課程的目標(biāo)、教學(xué)以及評價的有效方式等。只有我們采用了合理有效地教學(xué)以及評價方式，才能后得到好的教學(xué)效果。

　　在雷詩杰老師的組織帶領(lǐng)下，20xx年4月23日我和南昌縣小英人一起觀看了程曉堂教授的關(guān)于《義務(wù)教育英語課程發(fā)展的新方向》的講座。

　　首先，程曉堂老師帶我們了解了新課標(biāo)中一些重要的修訂內(nèi)容，這包括重新界定了英語課程的性質(zhì)；提出了旨在發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的課程理念；設(shè)置了基于核心素養(yǎng)的.英語課程目標(biāo)；優(yōu)化了英語課程的內(nèi)容和教學(xué)要求以及重新規(guī)劃了英語課程的實施路徑。緊接著，程老師和我們分享了核心素養(yǎng)的演變、內(nèi)涵與構(gòu)成；英語課程的育人價值；英語課程的內(nèi)容六要素及其邏輯關(guān)系；英語學(xué)習(xí)觀；考試評價與改革等幾個方面。

　　令我印象最深刻的是程老師在談到思維品質(zhì)時提供的課堂實例時，讓我也在反思自己在教學(xué)中和學(xué)生的互動是否也缺乏思維含量，導(dǎo)入問題是否能利于調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的思維品質(zhì)。以及在教學(xué)中，我們應(yīng)該創(chuàng)造“真實課堂”。總之，程老師的講座使我受益匪淺。

　　最后，雷詩杰老師結(jié)合程曉堂老師的講座為我們進行了總結(jié)，雷老師提出：從“雙減”到新課標(biāo)，英語教學(xué)正在經(jīng)歷著巨變；新課標(biāo)以后英語課時量減少，但是考試難度越來越大；英語教學(xué)的理念和方法朝著“真實課堂”的思路在轉(zhuǎn)變。

　　作為英語教師的我們必須明白研究新課標(biāo)的重要性，充分了解新課標(biāo)的核心，按照新課標(biāo)的要求去備課，相信課堂一定會達(dá)到理想的效果！

　　讀小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會[優(yōu)秀] 篇5

　　今日上午九點半，雷老師在縣釘釘教研群發(fā)起了直播，帶領(lǐng)我們一起觀看了北師大程曉堂教授的有關(guān)英語課程發(fā)展新方向的講座。同時也對本次新出臺的新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容做了一定的分析。

　　程教授的講座重心放在了如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，這也是一直困擾我們一線教師的一個難點。他從語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個方面逐一向我們闡述了英語課程要怎樣培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。通過舉例和觀看個例視頻，程教授生動形象地講解了其內(nèi)涵以及關(guān)鍵點。語言能力中的六個Ican……文化意識中不僅是跨文化認(rèn)知，更要有文化態(tài)度和行為選擇，這一點我們在寫教學(xué)目標(biāo)時可以聯(lián)系思考。我感觸最深的是思維品質(zhì)部分，在日常教學(xué)和公開課教學(xué)中也讓我困擾的一個問題，即如何激發(fā)學(xué)生的思維？在他舉的幾個缺乏思維含量的課堂互動和作文，這些在我們平時的課堂會覺得是非常不錯的作文模板，程教授的幾個反問讓我茅塞頓開，我們在不知不覺中給了學(xué)生一個固定的思維框架，給學(xué)生思維的發(fā)散上了一把鎖。反思自己的平時教學(xué)中確實經(jīng)常會提出一些過泛或不符合學(xué)生真實情況的問題，一些很明顯是“Yes/No”的答案，學(xué)生根本不需要思考，結(jié)果課堂還是被老師牽著鼻子走了。這一點，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中還要花更多時間在激發(fā)學(xué)生思維的'問題上了。

　　雷老師最后幫我們總結(jié)和分析了新課標(biāo)改革后的內(nèi)容。未來的英語課占比越來越低，考試難度卻越來越大，無疑給我們的教學(xué)增加了很多壓力。我們在教學(xué)中要更加注重對學(xué)生閱讀與寫作的要求，從教學(xué)生知識到教學(xué)生能力，閱讀也能增加孩子們的詞匯量。最后雷老師鼓勵了我們英語教師要堅定地走下去，給我們打了針“強心劑”。相信，不管教育怎么改革，我們依舊會保持這份初心，虔誠和熱情的對待英語教育事業(yè)。

　　讀小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會[優(yōu)秀] 篇6

　　今天很感謝雷老師的分享，主要學(xué)習(xí)了程曉堂教授的《義務(wù)教育英語課程發(fā)展的新方向》以及雷老師最后的點睛分析和總結(jié)，感觸頗深、受益匪淺。

　　本次講座程教授主要講了核心素養(yǎng)的演變、內(nèi)涵與構(gòu)成、英語課程的育人價值、英語課程的核心理念等。對于核心素養(yǎng)吧的內(nèi)涵，嚴(yán)格來說是不分學(xué)科、部分課程的。包括學(xué)生讀寫能力、個人及社會交往能力、倫理道德和跨文化意識的理解。英語課程的育人價值則是要體現(xiàn)工具性和人文性的統(tǒng)一。要為學(xué)生樹立國際視野、涵養(yǎng)家國情懷、堅定文化自信，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)適應(yīng)未來社會發(fā)展奠定有力基礎(chǔ)。英語課程內(nèi)容的六要素包括主題、語篇、語言知識、文化知、語言技能和學(xué)習(xí)策略。其中主題為語言學(xué)習(xí)和育人提供了范圍。而語篇則承載著表達(dá)主題的語言知識和文化知識。所以未來英語的考試方向就是強化英語課程的育人導(dǎo)向，注意考試命題的素養(yǎng)立意。還有我們英語老師或者作為家長，想知道《新課標(biāo)》出臺后，以后英語考什么？始終以課標(biāo)為依據(jù)，考察學(xué)生在解決實際問題的能力，完成真實任務(wù)的能力，并且在這個過程中體現(xiàn)出的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，緊密聯(lián)系社會實際和學(xué)生的生活經(jīng)驗，并且還創(chuàng)造條件組織聽力和口語考試，并且逐步加大比例。至于怎么考？是采用真實情景和真實任務(wù)，試題具有基礎(chǔ)性、代表性、綜合性、探究型和開放性。最后雷老師對新課標(biāo)進行了分析和總結(jié)，讓我們清晰地認(rèn)識到新課標(biāo)的'變化。英語課時的比例雖然下降，但是難度逐步加大，語言的學(xué)習(xí)不再是課堂上簡單的一兩節(jié)課，而是加大生活中的閱讀量。考試也不再是考察死記硬背，而是考察學(xué)生在生活中運用、理解語言的能力。學(xué)好一門語言的最大的成效就是能夠用于生活，樹立國際視野，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

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