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孝老愛(ài)親心得體會(huì)（通用15篇）
我們有一些啟發(fā)后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的孝老愛(ài)親心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
孝老愛(ài)親心得體會(huì) 1
“老吾老以及人之老”，敬老愛(ài)老是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個(gè)人責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)�？鬃釉唬骸靶ⅲ轮疽��！�，只有孝敬自己父母的人，才會(huì)真心懂得去愛(ài)別人。
今年中秋節(jié)前的一則新聞?wù)痼@了我，中秋本是闔家團(tuán)圓的日子，但洛陽(yáng)市卻發(fā)生一件令人揪心的事：9月18日晚，一對(duì)空巢夫婦被發(fā)現(xiàn)死在出租屋里，遺體已經(jīng)腐爛發(fā)臭，而他們有三個(gè)兒子。這本是“�；丶铱纯础比敕ㄖ笫讉�(gè)團(tuán)圓假，老人的過(guò)世給那些在外地工作的子女提個(gè)醒：要�；丶铱纯�。
我從來(lái)都看不起不孝敬自己父母的人，也不同這些人做朋友，試想，身之發(fā)膚受之父母，卻連自己的父母都不愛(ài)，他能會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待別人。
在基層工作處理家長(zhǎng)里短的事兒時(shí)，一遇見(jiàn)有人不贍養(yǎng)老人，我就生氣。特別是聽(tīng)到有人為自己的不孝找借口：或小時(shí)候父母偏心不親自己，或因父母沒(méi)給自己看孩子，或是弟兄多，怕自己出力多吃虧等等，理由不一而足，反正是父母對(duì)不住自己，他們老了不該自己管。我更是大聲斥責(zé)他：“沒(méi)父母會(huì)有你，不親你你會(huì)長(zhǎng)大，不求你回報(bào)他們多少，只求你能給母親買(mǎi)點(diǎn)好吃看看他，還她十月的懷胎苦，多陪父親說(shuō)說(shuō)話，還他教你牙牙學(xué)語(yǔ)情。”
我拿我父親的事例勸解他們，父親弟兄三人，爺奶一直由父親贍養(yǎng)，奶奶去世后，十一年前父親患喉癌動(dòng)手術(shù)失聲，即便如此，他也沒(méi)想著讓爺爺在三兄弟家輪流管，用父親的原話：“你爺年紀(jì)大了，跟著咱家，已熟悉他的生活規(guī)律，來(lái)回折騰，容易生病�！笨刹皇�，九十歲高齡的爺爺，被自己是病人，還需他人照顧的父親伺候得身體很好，能到處走動(dòng)，這個(gè)大家從沒(méi)因照顧老人的事生氣，父親贏得一大家子的愛(ài)戴和全村人的尊重，我們小輩們也都學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)老人們。
我勸告不孝的子女時(shí)常說(shuō)：“一對(duì)老人可以養(yǎng)活起三四個(gè)孩子，而幾個(gè)孩子難道撫養(yǎng)不了兩個(gè)老人，弟兄中只要一個(gè)人帶頭孝敬父母，會(huì)帶動(dòng)其他人的，孝敬老人不虧，人在做，天在看，是行善積德，何況還是給后輩樹(shù)立榜樣呢？”因在兒子小時(shí)候時(shí)詳細(xì)解讀和背誦過(guò)《弟子規(guī)》，我拿里邊寫(xiě)的“親愛(ài)我，孝何難。親憎我，孝方賢。親有過(guò)，諫使更。怡吾色，柔吾聲�！苯忉尳o他們聽(tīng)：雙親疼愛(ài)我，我孝順?biāo)麄儧](méi)有什么難的。如果雙親不喜歡我，討厭我，我還能盡子女的孝道，這個(gè)“孝”才稱得上“賢”。如果他們有了過(guò)錯(cuò)，我們也要想辦法讓他們改正。只有發(fā)自內(nèi)心，做到和顏悅色，勸勉時(shí)注意尊重，肯定可以感動(dòng)父母。人稱為萬(wàn)物之靈，就是因?yàn)槿擞腥蚀戎�。有仁慈之心的人，一定�?huì)孝養(yǎng)他的父母。如果我們今天不孝敬我們的父母，上行下效，將來(lái)我們老了，下輩子孫同樣也不會(huì)孝敬我們。常是盡自己微薄之力，用苦口婆心的規(guī)勸和法律法規(guī)的約束，勸醒了一部分良知未泯的兒女們。
愛(ài)老人，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)自己的父母做起，不要再出現(xiàn)“子欲養(yǎng)而親不待”的.心痛，父母年輕時(shí)撫養(yǎng)教育兒女不易，年老身體不好卻也不愿麻煩子女，他們不為索取，不求回報(bào)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我們感動(dòng)，也教會(huì)我們?cè)趺醋龊酶赣H母親。其實(shí)我們的孝，可以體現(xiàn)在點(diǎn)滴小事中，電話中幾句暖心的話，回家一包小小的糖果，孩子們一個(gè)親吻，甚至是你多吃一碗飯，拿走他們親手種的蔬菜，都會(huì)讓父母高興好長(zhǎng)時(shí)間，他們不是在意你回家買(mǎi)的東西多不多，貴不貴，在意的是你過(guò)的好不好，身體棒不棒。這種愛(ài)像春日的陽(yáng)光，暖暖的，暖暖的。
愛(ài)老敬老，從我們做起，付出真心、真愛(ài)和真情，將尊老、愛(ài)老、孝老發(fā)揚(yáng)下去。
孝老愛(ài)親心得體會(huì) 2
我們中華民族歷來(lái)是以孝治天下，而在歷史上素來(lái)是以寬容和諧著稱。孝，是衡量一個(gè)人道德品質(zhì)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，只有孝敬父母，才能將孝道延伸到促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)當(dāng)中去，古人常說(shuō)“家和萬(wàn)事興”，只有當(dāng)每一個(gè)“小家”和諧了，我們整個(gè)社會(huì)大家庭才會(huì)和諧。在創(chuàng)建文明校園，我們不光要注重外在的文明，更要注重大家精神上的文明。
道德講堂曾以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，吸引了許多同學(xué)、老師的聽(tīng)講，一件件平淡的身邊事，一位位普通的身邊人，觸動(dòng)了多少顆平凡的心，大家被那些觸手可及的尊老敬老的事跡感動(dòng)著，深切品嘗到了維護(hù)一個(gè)家庭的不易，體會(huì)到了一份對(duì)家庭的'責(zé)任感。孔子說(shuō)：“興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)�！倍嗌倌陙�(lái)，人們這句話中“立于禮”的解釋多理解為人在社會(huì)上“立足”需要靠禮節(jié)。其實(shí)不然，這句話還有一個(gè)更深一層的含義，那就是強(qiáng)調(diào)一個(gè)人在家庭中“立身”。人，只有先在家庭中立好身了，才能更好地在社會(huì)上立好足，這是一個(gè)人從家庭走向社會(huì)的必要步驟。人在家中若想要遵守禮，那自然體現(xiàn)在了行孝道。“天意憐幽草，人間重晚情”，孝教會(huì)人如何做人，如何敬人，一個(gè)人要尊敬別人，就先必須尊敬自己的父母。
而今我們更需要將孝道中子女對(duì)父母的感恩之情擴(kuò)展到社會(huì)，擴(kuò)展到整個(gè)民族，使之形成一種科學(xué)的、美好的道德理念，即對(duì)民族對(duì)人民的奉獻(xiàn)心和事業(yè)上的責(zé)任感，這對(duì)于營(yíng)造和諧社會(huì)，對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義精神文明，對(duì)于推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，對(duì)于中華民族的偉大復(fù)興，都具有深遠(yuǎn)意義。我們衷心希望有越來(lái)越多的人參與到我們的道德講堂中來(lái)，也能有越來(lái)越多的人懷著一顆感恩的心不僅關(guān)心自己的父母還有自己身邊的每一個(gè)人，共建我們這個(gè)和諧的社會(huì)。
孝老愛(ài)親心得體會(huì) 3
對(duì)父母尊敬，對(duì)母親敬畏，對(duì)父親感激……
這是中華上下五千年一直不變的傳統(tǒng)。五千年，這不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的任務(wù)，也不是今天這樣明天就是那樣的純粹玩樂(lè)。它，是你一直需要守護(hù)的親情和感情。
父親給你了完整的基因，他讓你得已成型，漸漸地待到你出生，又看著你長(zhǎng)大，最后望著你成家立業(yè)走上社會(huì)�？赡軙�(huì)與父親長(zhǎng)的不一樣，但是不能忘記的是你的生命是他給你的，你的血液有著他的三分之一。始終不能忘記你是你父親最值得驕傲的接班人……
“母親”是個(gè)值得驕傲和與人尊敬的稱呼，她不但是給了你三分之一的血液，也是給了你一個(gè)你第一次必須住進(jìn)的溫暖的房間的人。每個(gè)人的.第一套“房子”都是母親含辛茹苦十個(gè)月給你“買(mǎi)下”的房子。這或許是你爸爸造成的，但是最后的你，還是應(yīng)該懂得這樣個(gè)給了你生命的人，媽媽為了你痛苦得死去活來(lái)。你安詳?shù)膩?lái)到了這個(gè)世界，事實(shí)上剛來(lái)到這個(gè)世上的你還有一個(gè)最重要的事，不單單是成家立業(yè)、娶妻生子。最重要的是讓這兩位給了你生命的年輕人，陪伴他們的后半生，讓他們得到了幸福。
特別是媽媽，她在懷胎十月中……可能你并不知道，整天吃不下，還嘔吐。睡覺(jué)睡也不踏實(shí)。每天挺著大肚子要都直不起。到最后還要受多少罪才能把你生下來(lái)。也許吧，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話每個(gè)婦產(chǎn)科大夫才能明白吧……也可能是等你老婆懷孕了你才會(huì)懂得吧。
一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的“孝”字，它承載的卻是你與你父母多少年的牽絆，是父母知道你在外給予你的多少牽掛。是在你被別人欺負(fù)的時(shí)候父親替你主持公道，是母親知道你在學(xué)校吃不好，給你送去的燒肉丸。當(dāng)你享受爸爸的凱旋回歸、咀嚼著媽媽香噴噴的小肉丸時(shí)候，你就應(yīng)該明白他們對(duì)你寄托著遠(yuǎn)大的希望。
有人說(shuō)“孝”不過(guò)是看到別人衣袖間別著的黑布孝。但是，這卻是要遭天譴的！他們給了你生命，不是讓你直接養(yǎng)老送終的，是寄予了子女會(huì)讓自己幸福，相信自己的子女都能有用成才。想一想：一到二十歲，整整3700日。父母讓子女白白吃了二十年的飯，睡了二十年的床，不是到頭來(lái)一句“替你養(yǎng)老送終就是了”這不是孝的含義。
“百善孝為先”我國(guó)古代思想家孔子一直以一種簡(jiǎn)單卻并不容易的孝作為個(gè)人的勉勵(lì)。傳承了中華五千年無(wú)形的“自然遺產(chǎn)”。至今中國(guó)，一直視“孝”字為做人的根本。
孝老愛(ài)親心得體會(huì) 4
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐收；沒(méi)有水源，就沒(méi)有鮮活的生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有幸福的你我�！暗嗡鳎咳鄨�(bào)”、“父母之恩，水不能溺，火不能滅”�？鬃诱J(rèn)為，為人子女當(dāng)孝順父母，是天經(jīng)地義的法則，使父母豐衣足食，身體健康！
兩年前，奶奶逐漸有了阿爾茨海默病的癥狀，家里人也被她開(kāi)始慢慢遺忘，走路開(kāi)始左搖右晃，方向感也越來(lái)越差，時(shí)常不記得自己有沒(méi)有吃過(guò)飯。奶奶的病情隨著時(shí)間的流逝并沒(méi)有往好的方向發(fā)展，而是越來(lái)越嚴(yán)重了。
記得有一天我上培訓(xùn)課回來(lái)，已經(jīng)21點(diǎn)了，由于爸爸媽媽工作很忙，晚飯都還沒(méi)吃。突然接到爺爺打來(lái)的電話，他很心急的告訴我們奶奶走失了。幸好那時(shí)候奶奶身上帶著手機(jī)，于是我們就打電話問(wèn)奶奶在哪里，奶奶告訴我們?cè)诓屎鐦颉Ｈ欢?dāng)我們趕到彩虹橋的時(shí)候，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)奶奶的蹤影，于是我們又給奶奶打電話，她告訴我們她現(xiàn)在在哪個(gè)銀行，而當(dāng)我們趕到那個(gè)銀行，一如前一次，沒(méi)有找到奶奶。我和媽媽都著急起來(lái)了，一邊給奶奶打電話，一邊順著馬路繼續(xù)找。最后，皇天不負(fù)有心人，我們終于在市府那邊找到了奶奶。另一次她打電話說(shuō)在我們家樓下，可我們就是沒(méi)看到她，就告訴她電話不要掛，叫路人接，請(qǐng)他告訴我們奶奶所在位置。結(jié)果好心的路人告訴媽媽那里是新中后巷大宅門(mén)那里。于是媽媽又跑去接奶奶。幸好奶奶安全無(wú)恙，真是一波三折��！
還有一次，大概七八點(diǎn)的樣子，爺爺打電話給我們，說(shuō)奶奶不肯吃飯，不肯吃藥。爸爸媽媽和我馬上起身去了奶奶家。到了奶奶家，爸爸馬上熱飯，然后像媽媽喂我小時(shí)候吃飯那樣，耐心地喂奶奶吃飯。也奇怪，奶奶乖乖的把飯和藥都吃下去了！以后每次不肯吃飯，只要爸爸或媽媽去，她都會(huì)不吵不鬧一口一口地吃下一碗飯，有時(shí)會(huì)不好意思的對(duì)媽媽說(shuō)：“這怎么說(shuō)的過(guò)去呢？還要你喂我吃……”
奶奶的頭發(fā)長(zhǎng)了，不肯到理發(fā)店剪頭發(fā)。于是媽媽叫姐姐到網(wǎng)上買(mǎi)了理發(fā)剪，先把我和老爸當(dāng)試驗(yàn)品，然后定期幫爺爺奶奶理發(fā)、洗頭。現(xiàn)在媽媽的技術(shù)越來(lái)越好了，爺爺奶奶、外公外婆、當(dāng)然還有我和老爸都是媽媽提供免費(fèi)服務(wù)的呢！
由于奶奶病情逐漸加重，她睡覺(jué)的時(shí)候不會(huì)自己主動(dòng)翻身，身上長(zhǎng)了一塊足足有巴掌那么大的褥瘡。因?yàn)闋敔敍](méi)有這方面的知識(shí)，以為貼膏藥能好，就一直沒(méi)當(dāng)一回事，也沒(méi)有告訴爸爸媽媽。直到有一天，媽媽扶奶奶到衛(wèi)生間叫她拉小便，幫她脫褲子時(shí)才發(fā)現(xiàn)。為了防止褥瘡的進(jìn)一步惡化，無(wú)論刮風(fēng)下雨，爸爸媽媽每天一下班第一件事就是去看奶奶，給爺爺奶奶買(mǎi)好吃的，幫奶奶換藥。然后才回家燒晚飯。有時(shí)奶奶大小便拉身上，把紗布都浸濕了，會(huì)有一股股惡臭鉆進(jìn)鼻孔，我的胃里就像在翻江倒海，不知不覺(jué)就會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。可爸爸媽媽卻從來(lái)都沒(méi)有嫌臭嫌臟的表情和話語(yǔ)。一天，兩天，三天……整整六個(gè)月的時(shí)間，巴掌大的褥瘡才完全愈合。
爸爸、媽媽對(duì)爺爺奶奶孝順，對(duì)外公外婆也不例外。外公外婆由于長(zhǎng)年干農(nóng)活，都患了腰椎間盤(pán)突出癥、骨質(zhì)增生癥。記得我很小的時(shí)候，有一次外公干重活后，突然腰痛的不得了，根本就不能行走，躺也不行，坐也不行，不斷的呻吟，外婆無(wú)奈地給爸爸打了電話。那天下著傾盆大雨，當(dāng)時(shí)去外婆家的路還是泥巴路，一到雨天汽車(chē)很難行駛，容易陷胎打滑。爸爸、媽媽冒著危險(xiǎn)，租了輛皮卡車(chē)，把外公接到新安江治療，后來(lái)終于治好了。每當(dāng)說(shuō)起這些事，外公都特別高興，特別幸福。
像這樣的'事例還有很多，比如給老人洗腳、剪指甲、買(mǎi)衣服、講故事、逗他們開(kāi)心等等，數(shù)不勝數(shù)……
爸爸媽媽說(shuō)“孝”歸根結(jié)底是要有“良心”，要經(jīng)得起自己良心的拷問(wèn)，不是要讓別人說(shuō)你有多好多孝順，還要問(wèn)心無(wú)愧。千萬(wàn)不要有“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。還有，當(dāng)自己年華老去，孩子對(duì)我們好可以心安理得，不必問(wèn)心不安！父母是孩子最好的榜樣，“您養(yǎng)我小，我養(yǎng)您老”說(shuō)的就是這個(gè)道理吧。爸爸媽媽，您們放心！我會(huì)以您們?yōu)榘駱樱L(zhǎng)大了也會(huì)像您們對(duì)待爺爺奶奶、外公外婆那樣孝敬您們！
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，構(gòu)建和諧社會(huì)迫切需要我們尊老敬老，這是上合天理，下合人倫的事情。只有在全社會(huì)形成尊老、敬老、愛(ài)老的淳厚民風(fēng)，才能保證家庭的和睦，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定，我們的社會(huì)才能變得更加和諧美好！
孝老愛(ài)親心得體會(huì) 5
自古以來(lái)，人類(lèi)用自己的愛(ài)去溫暖別人，照亮別人，而且這種愛(ài)是發(fā)自肺腑的，更是永恒的。
孝敬是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)；孝敬需要愛(ài)的詮釋，更是需要愛(ài)的奉獻(xiàn)。愛(ài)是孝敬的基礎(chǔ)，更是做到孝敬的必經(jīng)之路，只要有愛(ài)的出現(xiàn)，愛(ài)的釋放，那么孝敬也就隨之而來(lái)。
假如把孝敬看做一艘小船，那么，愛(ài)就是推進(jìn)小船前進(jìn)的那個(gè)漁夫；孝敬需要我們的熱心，更需要我們的真誠(chéng)，只有這樣，人類(lèi)的需求才恰到好處。
孝敬父母是我們義不容辭的責(zé)任，我們從呱呱墜地的那時(shí)起，父母便給予我們愛(ài)，在愛(ài)的哺育下，成長(zhǎng)，成才。這份愛(ài)是我們必須回報(bào)的，孝敬父母是我們應(yīng)該做的，在現(xiàn)實(shí)生活中，有些兒女做的很不雅觀，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，從不關(guān)心體貼父母，甚至有些子女從不記得父母的生日及其愛(ài)好，他們的行為的確令人有些傷痛，孝敬父母其實(shí)很簡(jiǎn)單，一句虛寒問(wèn)暖的問(wèn)候，當(dāng)父母身處困境時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們摔倒在地上時(shí)，用雙手親切的扶起。當(dāng)父母忙碌時(shí)，應(yīng)主動(dòng)幫助他們，去幫他們分解壓力；當(dāng)父母心灰意冷時(shí)，應(yīng)勸告他們應(yīng)鼓起勇氣去面對(duì)。生活本應(yīng)該是這樣，許多事是無(wú)法改變的。父母是我們生活的'一半，如果父母是一朵荷葉，那么荷葉里包裹的便是我們，我們應(yīng)該孝敬父母，用真誠(chéng)而又熱情的愛(ài)去孝敬他們。
孝敬需要愛(ài)，用愛(ài)去孝敬父母，用愛(ài)證明自己的孝敬，愛(ài)是人類(lèi)最崇高，最偉大的一種品格，只有用愛(ài)去表示，去展示，才能寫(xiě)出自己別具一格的孝敬。一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，一個(gè)問(wèn)候，就能示愛(ài)，更能呈現(xiàn)出孝敬，孝敬父母是做子女的責(zé)任；母愛(ài)如海一樣寬闊，父愛(ài)如山一樣高峻，所以我們用愛(ài)找回那份孝敬，找回父母對(duì)子女付出的那份愛(ài)。
人類(lèi)從一輩一輩地流傳下來(lái)，尊敬長(zhǎng)輩也是我們的責(zé)任和義務(wù)。也許，在小時(shí)候，我們除了在父母的愛(ài)之下成長(zhǎng)，也在長(zhǎng)輩的教育下成長(zhǎng)，我們現(xiàn)擁有的所有成就免不了長(zhǎng)輩的教誨，長(zhǎng)輩對(duì)我們疼愛(ài)有佳，我們不能忘恩負(fù)義，我們可用愛(ài)去孝敬，用愛(ài)去回報(bào)，對(duì)長(zhǎng)輩的一聲問(wèn)候，身體是否健康，生活是否快樂(lè)，工作是否順心，這都體現(xiàn)出孝敬。
孝老愛(ài)親心得體會(huì) 6
通過(guò)覃敏同志的模范事跡，我很感動(dòng)也獲益良多。在分場(chǎng)我們大家都親切的稱她為“覃姐”，作為她身邊一起工作的同事，她孝老愛(ài)親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在影響著我，讓我時(shí)常反思自己。她的一言一行，也為我們林場(chǎng)孝老愛(ài)親的氛圍發(fā)揮了重要作用，她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
人的一生能有幾個(gè)14年?14年間幫丈夫翻身、擦身、按摩、護(hù)理大小便...她毫無(wú)怨言。讓我印象最深的是，剛才她說(shuō)有次因排氣不暢丈夫肚子脹得太嚴(yán)重，醫(yī)生說(shuō)唯有神仙才能治好丈夫的'時(shí)候，她卻依然堅(jiān)信丈夫會(huì)好起來(lái)的，讓他繼續(xù)接受康復(fù)治療，最后在她的堅(jiān)持下丈夫從死神里逃脫出來(lái)了。我沒(méi)有辦法想象覃姐當(dāng)時(shí)是怎么熬過(guò)來(lái)的，但如果換做我，我真不清楚自己能否向她一樣做到?而她卻用自己柔弱的肩膀撐起這個(gè)家，她的永不言棄創(chuàng)造了丈夫一個(gè)又一個(gè)奇跡，用實(shí)際行動(dòng)向我們?cè)忈屃耸裁唇小胺蚱拚鎼?ài)”，什么叫“人間大美”。
不僅如此，婆婆去世后，覃姐還把公公照顧得很好，煮他愛(ài)吃的早餐、每天換洗衣服、定期幫理發(fā)剪指甲換床單，把公公的個(gè)人衛(wèi)生做得干干凈凈。不管是公公因丈夫高燒不退而精神崩潰還是家婆過(guò)世，在公公狀態(tài)不好時(shí)候，她都能不嫌煩的悉心照顧公公，在關(guān)心陪伴下公公也逐漸好轉(zhuǎn)。而公公對(duì)她們也是很關(guān)心，等著一起吃飯，給孫女交學(xué)費(fèi)和零花錢(qián)。我感受到了晚輩對(duì)老一輩的孝敬，老一輩對(duì)晚輩的疼愛(ài)。她們?cè)谟眯袆?dòng)演繹著“孝老愛(ài)親”的深刻內(nèi)涵。
在困難時(shí)期，覃姐對(duì)女兒的教育也毫不松懈，乖巧懂事的女兒和她一樣樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。在爺爺狀態(tài)不好的時(shí)候，女兒周末放學(xué)回來(lái)第一件事就是陪爺爺。都說(shuō)一個(gè)人以身作則踐行孝悌，樹(shù)立好榜樣，會(huì)潛移默化的影響身邊人和后代，我相信覃姐的女兒便是傳承了她孝老愛(ài)親的優(yōu)良傳統(tǒng)。
不管是作為妻子、兒媳還是母親，覃姐都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。而同樣是為人妻為人媳為人母的我，我很慚愧，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及覃姐。不管是在孝老愛(ài)親還是工作上，我覺(jué)得我都有很多要向她學(xué)習(xí)的地方，學(xué)習(xí)她對(duì)家庭堅(jiān)持不懈的付出和包容，還有她對(duì)工作任勞任怨，她的工作煩瑣事情多，卻能做到細(xì)致入微，我覺(jué)得這是因?yàn)樗鍪露寄芏苏龖B(tài)度。
但我們也知道，其實(shí)她也只是一名普通的女性，卻用行動(dòng)為我們譜寫(xiě)了當(dāng)代女性孝老愛(ài)親的典范。不管曾經(jīng)我們做得如何，希望今天通過(guò)覃敏的分享都能有所收獲有所感悟。把我們中華民族孝老愛(ài)親的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)下去，締造一個(gè)和諧身心，和諧家庭，和諧單位，學(xué)習(xí)道德模范從自身做起。在此我對(duì)自己提幾點(diǎn)要求：
1、要孝敬父母，要尊重父母以外的老輩子，尊重親朋好友，關(guān)愛(ài)晚輩。如：做到�；丶铱纯矗P(guān)注父母思想、關(guān)心父母身體，問(wèn)寒問(wèn)暖。
2、夫妻間要和睦。做到夫妻之間相敬如賓，和睦相處，相互忠誠(chéng)，互相謙讓。
3、要愛(ài)護(hù)子女。如：做到教育好子女，關(guān)心子女，保護(hù)好子女等。
孝老愛(ài)親心得體會(huì) 7
當(dāng)我們年幼時(shí)，老媽用布帶背著兒女，那是老媽濃濃的愛(ài)；兒女長(zhǎng)大了，用布帶背著老媽，那是兒女深深的情。父母用慈愛(ài)的傘為我們撐起一片晴空，我們用孝心給父母奉上一杯暖心的香茗。
正是這份孝心，讓陳斌強(qiáng)老師堅(jiān)持5年照顧母親。母親對(duì)我們的愛(ài)，猶如冬日中的一絲溫暖，猶如無(wú)助時(shí)的一只援助之手，猶如成長(zhǎng)道路上的一盞明燈。慢慢的，我們要把這份愛(ài)傳遞下去，傳遞給父母，表達(dá)我們的孝心。這份孝心聯(lián)結(jié)著父母與兒女的心，傳承著中華民族的孝文化。平日里，我們一聲聲，媽，回來(lái)了，我給您敲敲背吧！這就是孝順；當(dāng)父母下班回家時(shí)，為父母遞上一杯親手泡的茶，這就是孝順；假期里，為母親擦亮了皮鞋，這也是孝順。愛(ài)在我們身邊，孝順要從點(diǎn)滴小事做起。
有一件事讓我記憶猶新。那一次，我生了一場(chǎng)大病，燒一直不退，始終迷迷糊糊的。老媽似乎非常著急，不停地在病床邊走來(lái)走去，還不時(shí)得摸摸我的臉，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“好孩子，快好起來(lái)呀！”說(shuō)著說(shuō)著，我就感覺(jué)到兩排晶瑩的淚珠順著我的`臉頰流下來(lái)。是老媽的鼓勵(lì)，讓我有了戰(zhàn)勝病魔的勇氣；是老媽的著急，讓我看到了人生的光明；是老媽的淚水，讓我再次恢復(fù)了以往的笑容。母親的愛(ài)，我銘記于心。
“為了母親的微笑，為了大地的豐收……”只要有了母親的微笑，什么事都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻。那天下著蒙蒙的細(xì)雨，老媽為了不讓我淋濕，把整件雨披都給我穿，自己淋雨把我送到學(xué)校。我回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)老媽有氣無(wú)力地躺在床上，一摸額頭。呀！好燙�。∥疫B忙去泡退燒藥，感冒藥，給老媽吃后，靜靜地陪著老媽。那一瞬間，我忘記了呼吸，忘記了時(shí)間，忘記了自己。一心只想我的老媽能快點(diǎn)好起來(lái)！當(dāng)我做著老媽的照顧我的事情時(shí)，我這一刻體會(huì)到了什么叫心急如焚�？粗蠇尩臒凉u漸退下去，我才放下了心中的大石頭。
母愛(ài)和孝心交織成一份可逆的愛(ài)，一代一代地傳承下去，喚醒春天的微風(fēng)，點(diǎn)燃夏日的驕陽(yáng)，送來(lái)金秋的收獲，溫暖嚴(yán)冬的心靈。
孝老愛(ài)親心得體會(huì) 8
閆如雪同學(xué)：你好!上次你在信中想讓我介紹一些孝老愛(ài)親，播撒陽(yáng)光的認(rèn)識(shí)和感受。我認(rèn)為孝老愛(ài)親是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的根本。
我們做為新時(shí)期的小學(xué)生，要把這種傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，小時(shí)候，父母親就給我講了“孔融讓梨”、“臥冰求鯉”的故事，老師給我們傳授知識(shí)，講解做人的`道理;學(xué)校結(jié)合“八榮八恥”的教育活動(dòng)，培養(yǎng)提高我們的綜合素質(zhì)。我就像一棵小樹(shù)苗，在孝老愛(ài)親的環(huán)境里茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)，我也享受到了“孝老愛(ài)親、播撒陽(yáng)光”的快樂(lè)。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我坐公交車(chē)回家，車(chē)上只剩一個(gè)座位了，我趕快坐了上去。到下一站，上來(lái)了一位七十多歲的老奶奶，她環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了座位，她只好兩手抓著扶手站著。車(chē)走到一處坑坑洼洼的地方，猛得跳起來(lái)，又深深的陷了下去，老奶奶因沒(méi)站穩(wěn)，差點(diǎn)摔倒在地。我的心猛得收緊了，臉有點(diǎn)發(fā)熱，趕緊站起來(lái)，走到老奶奶身旁，輕聲對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您請(qǐng)坐下吧!”老奶奶吃力得走到座位前，坐下后望著我的臉，露出了一絲微笑，我也高興的笑了。
在家里，我盡最大的努力幫爸爸媽媽干力所能及的家務(wù)活，有好吃的，我會(huì)像孔融一樣先讓爸爸媽媽吃;見(jiàn)到小區(qū)的叔叔阿姨我都會(huì)主動(dòng)向她們問(wèn)好。有時(shí)，主動(dòng)幫老爺爺、老奶奶拎東西或攙扶行動(dòng)不便的人。我更團(tuán)結(jié)我的小伙伴，在學(xué)習(xí)、生活中樂(lè)于幫助他們。我的實(shí)際行動(dòng)受到了爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)，特別是小區(qū)叔叔阿姨的贊揚(yáng)，夸我是個(gè)懂事、講禮貌的孩子。我用熱情溫暖了大家，大家的鼓勵(lì)進(jìn)一步激勵(lì)我健康成長(zhǎng)。
我深深地體會(huì)到，孝老愛(ài)親是溫情、是動(dòng)力、更是一種美德，是一座人與人之間架起的愛(ài)心橋梁。
孝老愛(ài)親心得體會(huì) 9
自我們懂事以來(lái)，我們一直在學(xué)會(huì)懂得。例如：懂得感恩、懂得幫助別人、懂得尊敬師長(zhǎng)……還有最重要的就是要懂得做人的道理。不過(guò)，我卻遲遲才學(xué)會(huì)懂得去好好的孝敬我的父母！
從小到大，我總是聽(tīng)到爺爺奶奶對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大以后，一定要孝敬你的父母，做一個(gè)孝順的乖孩子！”爺爺奶奶這么說(shuō)，街坊鄰居也這么說(shuō)，連老師們也都這樣的'教導(dǎo)我們�？墒牵揖挂恢倍己苊曰�，心想：為什么我要孝順?biāo)麄兡�，父母用得著讓我們�(nèi)バ㈨槅幔靠墒�，直到這么一天，我才終于明白了為什么我們要孝順生我養(yǎng)我的父母了！
那時(shí)，我還在讀小學(xué)五年級(jí)，作業(yè)天天多的是滿天飛，真是怎么做也做不完。一天，老是仍是布置了大量的作業(yè)，我以做完勞動(dòng)就立即快馬加鞭的趕回了家，開(kāi)始奮筆疾書(shū)的坐了起來(lái)，媽媽慢慢的把飯菜拿進(jìn)來(lái)，小心翼翼的放在書(shū)桌上，輕輕的撫摸著我的頭，關(guān)切的詢問(wèn)我：“孩子，慢點(diǎn)做，先把飯吃了吧，等會(huì)兒給你泡杯茶，別心急，媽等著、陪著你�！蔽衣�(tīng)了這番話，頓時(shí)一股酸勁兒涌上我的心頭，我想哭，但忍住了。只是默默的吃著飯。“十點(diǎn)了”“十點(diǎn)了”鬧鐘又叫了起來(lái)，我還在為三道題傷腦筋，這時(shí)，我已很困了。媽媽說(shuō)：“你先去睡吧，我來(lái)幫你想把！”我直點(diǎn)頭倒在床上一忽兒睡著了。兩點(diǎn)整，我無(wú)意中醒了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)書(shū)房的大燈還開(kāi)著，心想：媽媽不會(huì)……想到這，我沖了進(jìn)去。只見(jiàn)媽媽靜靜地臥在書(shū)桌上，身上不時(shí)地打著冷顫，我二話沒(méi)說(shuō)，拿了件外套披在了媽媽的身上，媽媽被驚醒了，說(shuō)：“你怎么又起來(lái)了，我算出來(lái)了……！我一下子抱住了媽媽，一直強(qiáng)忍在心中的眼淚終于不禁嘩嘩的流了下來(lái)，我抽泣著說(shuō)：“媽媽，你為了我，明天還要上班，你只是幫我想題，卻讓我先去睡，自己趴在桌上睡著了，我……？”我一時(shí)間突然說(shuō)不出話來(lái)了，媽媽卻笑著安慰我說(shuō)；“我是你的媽媽嘛，當(dāng)然要好好愛(ài)你、呵護(hù)你啦，傻孩子！”我此時(shí)終于擠出一句話：“媽媽，我以后一定要永遠(yuǎn)孝敬您！”我們就這樣緊緊地抱在了一起。久久沒(méi)有松手！
作為子女，我們一定要孝敬我們的父母，他們給了我們生命，給了我們無(wú)私的愛(ài)，把他們的一切都給了我們，我們又有什么理由不去孝敬他們，做一個(gè)孝子呢？
就是在那一刻，我才真正懂得了孝敬父母的真諦！
孝老愛(ài)親心得體會(huì) 10
孝道教育學(xué)生教育環(huán)境孝，作為我國(guó)古代長(zhǎng)期社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物，對(duì)中華民族的發(fā)展、增強(qiáng)民族凝聚力、形成民族價(jià)值觀，起到了積極作用，可以說(shuō)功不可沒(méi)。孝文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。過(guò)去一段時(shí)間里，由于多方面的原因，我們對(duì)傳統(tǒng)文化教育尤其是孝道教育不夠重視，在學(xué)校教育領(lǐng)域中幾乎是一片空白，甚至不知道孝為何物的人比比皆是，社會(huì)上忤逆不孝的人和事也屢見(jiàn)不鮮。
現(xiàn)如今，隨著社會(huì)的急劇轉(zhuǎn)型，獨(dú)生子女比例的不斷增大，人囗老齡化的加劇，一對(duì)年輕夫妻至少要贍養(yǎng)兩對(duì)父母，后輩對(duì)長(zhǎng)輩奉行孝道已顯得尤為迫切和重要。加之部分青少年的孝道觀念處于斷裂與沖突之中，他們的家庭觀念淡化，功利思想嚴(yán)重，責(zé)任感缺失。因此，在學(xué)校開(kāi)展孝道教育已到了刻不容緩的地步，對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝道教育顯得尤為迫切和需要。這既是社會(huì)賦予教育工作者的歷史重任和神圣權(quán)利，更是新時(shí)期學(xué)校德育工作一個(gè)重要內(nèi)容。
一、注重校園環(huán)境，營(yíng)造孝道教育氛圍
花峴子學(xué)校始終將良好教育氛圍的營(yíng)造作為一種重要教育資源和教育途徑，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在共同參與這種文化氛圍的營(yíng)造過(guò)程中得到熏陶和啟發(fā)，從而提供良好的孝道教育環(huán)境。
為營(yíng)造良好的教育氛圍，我們校園內(nèi)的標(biāo)語(yǔ)、圖片，到宣傳櫥窗里張貼的展版，都緊緊圍繞“孝道”這個(gè)主題，精心設(shè)計(jì)，合理規(guī)劃，讓“校園的每一個(gè)角落都述說(shuō)著孝道”的話題；班級(jí)里通過(guò)黑板報(bào)創(chuàng)辦、學(xué)習(xí)園地布置、手抄報(bào)編輯、普通話比賽等活動(dòng)形式，讓“孝”的氣息滲透到每個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生心中。
二、采用多種形式，深入理解孝道真諦
孝，上面是“老”字，下面是“子”字，就像兒子背著老子。從這里不難看出，只有上下兩代融為一體，才有“孝”，所以做子女的要時(shí)刻想著孝順老人，時(shí)刻要把“孝”字放在心上�；诖�，我利用班會(huì)，給學(xué)生講解我國(guó)古代孝文化，提高學(xué)生對(duì)孝文化的重視程度。并布置課外作業(yè)：利用信息課查閱孝道及論孝道的文章，摘取有益信息為我所用。綜合每一位同學(xué)的資料，通過(guò)大家的討論，我們一致同意把“敬親、奉養(yǎng)、侍疾、立身、諫諍、善終”作為我們的孝道觀，并將極具普世價(jià)值的“敬親、奉養(yǎng)”作為我們行孝道的關(guān)鍵。因?yàn)樾⒌幕竞x就是“善事父母”，奉養(yǎng)就是保證父母物質(zhì)需要的供給。子女幼小時(shí)受到父母的撫育，而當(dāng)父母年老體衰喪失勞動(dòng)能力時(shí)，子女則有贍養(yǎng)、扶助和報(bào)答父母養(yǎng)育之恩的社會(huì)責(zé)任。對(duì)于贍養(yǎng)父母僅僅有養(yǎng)還不夠，更重要的是在贍養(yǎng)的過(guò)程中體現(xiàn)出“敬親”，即對(duì)養(yǎng)育自己的父母親人的愛(ài)戴、尊敬之情，常回家看看。
三、利用語(yǔ)文教學(xué)，自然滲透孝道教育
課堂，尤其是語(yǔ)文課堂，是我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝道教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，在這里，我們可以充分挖掘傳統(tǒng)孝道教育的因素，自覺(jué)的、有意識(shí)的在課堂教學(xué)中滲透孝道教育。新課程改革重視了中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，教材中涉及或者純粹講孝道文化的'課文也不少。如七年級(jí)課文《散步》，以散步這一不起眼的休息方式，作為凝聚親情的紐帶，表現(xiàn)一個(gè)家庭中各成員之間互敬互愛(ài)，體現(xiàn)中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德；又如，《金色花》《荷葉母親》這些優(yōu)美的短文，讓我們體會(huì)到家庭之愛(ài)，體會(huì)到了這種感情的美好和圣潔，讓我們明白了責(zé)任，懂得了感恩和無(wú)私的報(bào)答。這樣能讓學(xué)生不斷地修正自己的言行，使之符合孝道的要求。
另外，在寫(xiě)作教學(xué)中，我也從不忽視孝道文化。學(xué)了有關(guān)孝道的課文，學(xué)生積累了一定的孝文化信息，我就出一些有關(guān)孝道的文題，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)并積累家庭生活的素材，讓學(xué)生思考其中蘊(yùn)含的深情，從而能更深切地感悟親情，培養(yǎng)對(duì)家庭的熱愛(ài)，對(duì)父母的熱愛(ài)并意識(shí)到自己的責(zé)任。同時(shí)，我讓學(xué)生走出課堂，搜集當(dāng)今社會(huì)上那些行孝與忤逆的人與事，作為反面教材，讓學(xué)生在正反對(duì)照中明了善與惡、美與丑、好與壞，為寫(xiě)作提供素材。
孝道不能光寫(xiě)在紙上，關(guān)鍵要付諸行動(dòng)。為此，還要多渠道，多形式去體驗(yàn)，去實(shí)踐。
四、瞄準(zhǔn)特殊節(jié)日，組織開(kāi)展孝敬活動(dòng)
隨著生活節(jié)奏的加快，很多原先并不是非常強(qiáng)調(diào)的傳統(tǒng)節(jié)日的重要性越來(lái)越明顯。而中國(guó)人的傳統(tǒng)，使得我們?cè)诒磉_(dá)感情的時(shí)候還是比較內(nèi)斂的，平時(shí)很少會(huì)把愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽的話掛在嘴邊。那么，節(jié)日就是一個(gè)很好的契機(jī)。比如，在“三八婦女”節(jié)、“母親”節(jié)，可以讓學(xué)生用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)�！爸仃�(yáng)”節(jié)組織學(xué)生進(jìn)行一些敬老、愛(ài)老的活動(dòng)�！敖處煛惫�(jié)可以讓學(xué)生開(kāi)展感謝老師的活動(dòng)。也可以利用教師、同伴、父輩的生日，指導(dǎo)學(xué)生親自為自己的教師、同伴做一些生日卡片，書(shū)寫(xiě)祝福和感恩的話語(yǔ)，表達(dá)自己的感恩之情。
而作為班主任，當(dāng)這些節(jié)日即將來(lái)臨時(shí)，我會(huì)通過(guò)班級(jí)日記的渠道，或者利用學(xué)校午會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)節(jié)日的宣傳和提醒。使學(xué)生們能充分利用節(jié)日，對(duì)父母表達(dá)感恩之心，感謝之情。
五、實(shí)施家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生孝道教育
為了給學(xué)生傳遞孝敬信息，樹(shù)立良好榜樣，當(dāng)我們聽(tīng)到有的山區(qū)孩子老人得病時(shí)，一方面組織老師親自去看望，帶去師生的愛(ài)心捐款，還給因照料老人耽誤學(xué)業(yè)的學(xué)生補(bǔ)課輔導(dǎo)，讓他們體會(huì)到學(xué)校的關(guān)懷，老師的溫暖，更高更深層感悟到孝順和孝敬的真正含義。有的孩子家人不幸去世，老師會(huì)抽空前去吊唁，深表哀悼之情。同時(shí)，對(duì)孩子進(jìn)行精神安慰和經(jīng)濟(jì)幫助。學(xué)校助學(xué)金許可范圍內(nèi)特別照顧弱勢(shì)群體，讓他們懂得孝敬不是單方付出，而是全社會(huì)愛(ài)的互換與真情傳遞。
孝老愛(ài)親心得體會(huì) 11
“孝老愛(ài)親”應(yīng)該拓展外延�？鬃釉凇抖Y記·禮運(yùn)》中提出：“人不獨(dú)親其親、不獨(dú)子其子，使老有所終、壯有所用、幼有所長(zhǎng)、矜寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)�！边@無(wú)疑是中華民族長(zhǎng)期一貫的傳統(tǒng)孝親博愛(ài)思想。而孟子在《孟子·梁惠王上》所說(shuō)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，則是對(duì)孔子上述思想的發(fā)展，它的意思是在贍養(yǎng)孝敬自己的長(zhǎng)輩時(shí)，不應(yīng)忘記其他與自己沒(méi)有親緣關(guān)系的老人;在撫養(yǎng)教育自己的小輩時(shí)，不應(yīng)忘記其他與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的小孩�！敝挥凶龅竭@樣，才是對(duì)“孝老愛(ài)親”的完整理解和正確踐行。
1988年，組織上基于工作需要，選派孔繁森第二次進(jìn)藏�？蛇@時(shí)，孔繁森的母親已經(jīng)八十七歲了，因?yàn)樯“c瘓?jiān)诖�，生活不能自理。妻子兒女希望他留在山東工作。孔繁森心里也渴望能留在老母親身邊照料老人家，但想到西藏地區(qū)更需要黨的干部，他毅然表示服從組織安排。臨走那天，孔繁森默默地走到老母親床邊，望著母親那頭稀疏的白發(fā)，沉默了好久才輕聲地說(shuō)：“娘，兒又要出遠(yuǎn)門(mén)了，到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，要翻好幾座山，過(guò)很多條河�！薄安蝗ゲ恍袉�?”年邁的母親拉著他的手，舍不得他走�！安恍邪。�，咱是黨的人�！薄澳蔷腿グ桑业氖抡`了不行。多帶些衣服，干糧……”想到這一去可能再也見(jiàn)不到年邁多病的母親的面了，孔繁森抑制不住內(nèi)心的感情，“娘，您多保重!”說(shuō)著，孔繁森跪在地上，給母親深深地磕了個(gè)頭。揮淚告別老母親，孔繁森來(lái)到西藏，擔(dān)任了中共阿里地委書(shū)記，立即投入了繁忙的工作。每當(dāng)夜深人靜，孔繁森總會(huì)想起遠(yuǎn)在千里之外的家人。為了黨的事業(yè)，孔繁森把對(duì)親人的`感情深埋在心底，把藏族人民當(dāng)作自己的親人。一次，他冒著刺骨的寒風(fēng)來(lái)到拉薩市的一所敬老院看望那里的老人。他拉著老人們的手，熱情地問(wèn)寒問(wèn)暖。當(dāng)他走到一位叫瓊宗的老人面前時(shí)，發(fā)現(xiàn)老人腳上穿的鞋子破了�？追鄙瓘澫卵�，脫下老人腳上的鞋子，發(fā)現(xiàn)雪中哀號(hào)的小羊羔，單薄的身子卻在攝氏零下20多度的嚴(yán)寒中瑟瑟發(fā)抖。霎那間，孔繁森的眼淚涌了上來(lái)，他用手捂著臉，猛地轉(zhuǎn)身回到越野車(chē)上脫下自己的一套毛衣毛褲，把還帶著體溫的毛衣披在老阿媽身上，老阿媽激動(dòng)得久久說(shuō)不出話來(lái)。
孔繁森曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只要看見(jiàn)藏族的老人，他就會(huì)想起自己的老人。的確，他與藏族老人不是親人，卻勝似親人�？追鄙诓筷�(duì)醫(yī)院當(dāng)過(guò)醫(yī)生，每次下鄉(xiāng)，都要帶著自己掏錢(qián)買(mǎi)的藥品，為農(nóng)牧民治病。一次，一位七十多歲的藏族老人肺病發(fā)作，濃痰堵塞喉管，十分危急。由于沒(méi)有必要的醫(yī)療器械，孔繁森毅然將聽(tīng)診器的膠管伸進(jìn)老人嘴里，對(duì)著膠管用嘴一口一口地把痰吸出來(lái)，老人這才轉(zhuǎn)危為安。把對(duì)父母的“孝敬”，轉(zhuǎn)化成對(duì)人民的“大愛(ài)”，這就是人的“孝道”。
孝老愛(ài)親心得體會(huì) 12
孝老愛(ài)親是中華民族傳統(tǒng)美德之一，作為子女，我們要盡一切努力去尊敬父母，關(guān)心照顧老人，讓父母感受到我們對(duì)他們的愛(ài)和關(guān)懷。我從小就被父母教育要尊敬父母，愛(ài)護(hù)老人，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，孝順是一種美德，是道德修養(yǎng)的一部分。
我記得小時(shí)候，每當(dāng)我去看望外公外婆時(shí)，總會(huì)夾一些自己喜歡的零食給他們，他們會(huì)開(kāi)心地接受，并給我一個(gè)溫暖的微笑。再長(zhǎng)大一些，我會(huì)經(jīng)常給父母打電話，告訴他們自己的生活情況，詢問(wèn)他們的身體狀況，讓他們感受到我的關(guān)心和愛(ài)�，F(xiàn)在，我也成為了一個(gè)父親，我也會(huì)經(jīng)常陪伴孩子玩耍，為他們做好一切。這些習(xí)慣，都是從父母身上學(xué)習(xí)來(lái)的，這也讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的道德修養(yǎng)與家庭環(huán)境息息相關(guān)。
孝老愛(ài)親是一種信仰，一個(gè)人有了這種信仰后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是美好的.。在我們的人生中，父母是最重要的人，他們給予我們生命，培養(yǎng)我們成長(zhǎng)。我們身體健康，思想成熟，多虧了他們的陪伴和教育。因此，我們一定要珍惜這份恩情，要經(jīng)常陪伴他們，關(guān)心他們的身心健康。如果他們有病痛，我們應(yīng)該及時(shí)送他們?nèi)メt(yī)院，幫助他們做一些日常生活起居，他們?cè)谛撵`上會(huì)感受到我們的愛(ài)和溫暖。
在現(xiàn)代生活中，孝老愛(ài)親已經(jīng)不再是一種強(qiáng)制性的道德準(zhǔn)則，而是我們需要從內(nèi)心深處去理解和接受，這也是一種文化傳承。我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的行為，不要讓商業(yè)利益的驅(qū)動(dòng)成為我們孝順的障礙。在我們的行為中，要表現(xiàn)出對(duì)父母的敬愛(ài)，孝順是我們的傳統(tǒng)美德，是我們血脈中不可抹滅的一部分，我們需要將其傳承下去。
最后，我認(rèn)為，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)孝敬父母的心態(tài)，不僅是對(duì)自己父母，也是對(duì)身邊的老人。讓我們一起傳承這些美德，讓愛(ài)的火種在我們的心靈中燃燒，讓孝心永遠(yuǎn)伴隨我們的生活。
孝老愛(ài)親心得體會(huì) 13
十月22日晚，我觀看了海南影視頻道播出的第五屆海南省道德模范候選人展播—海南好榜樣，身邊正能量的節(jié)目，今晚播出的是白沙縣青松鄉(xiāng)一位村民---劉永出，她用自己柔弱的肩膀撐起整個(gè)家庭的真實(shí)感人事跡，生動(dòng)感人事例，讓大家感受到正能量，被傳為佳話。
縱觀從古至今，華夏大地上發(fā)生了數(shù)不盡的孝悌故事，祖輩們用生命譜寫(xiě)出一曲曲無(wú)與倫比的人倫贊歌，每一曲都感人至深�！胺e善之家，必有余慶�！膘o觀周?chē)藗兊纳睿残€﹤骷艺�，必定平平安安、生活美滿;忤逆不孝著，必然子孫不肖、家道衰落。多年來(lái)，我們身邊涌現(xiàn)了許多孝老愛(ài)親的模范。
她是一位兩個(gè)孩子的.母親，83歲阿婆的兒媳，丈夫生病過(guò)世了，為了這個(gè)家，她用雙肩扛起了這個(gè)家，她知道自己必須撐起這個(gè)家，不能在兒子和婆婆面前哭泣流淚。為了這個(gè)家吧，她不得不外出打工掙錢(qián)，她不得不打理著家里的一片橡膠林，常年為了這個(gè)家勞作，雖然辛苦，但從不抱怨。就像她的名字一樣，永遠(yuǎn)都在付出。村里人對(duì)她夸贊有加，不僅是因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)，更是因?yàn)樗男⑿暮蜕屏肌?/p>
村里人見(jiàn)證了她孝老愛(ài)親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深受感動(dòng)。她孝老愛(ài)親的一言一行,為營(yíng)造我縣孝老愛(ài)親的良好氛圍發(fā)揮重要作用,她是我們身邊的學(xué)習(xí)榜樣。
不僅書(shū)寫(xiě)了這個(gè)時(shí)代文明的禮贊，更是淋漓盡致地表現(xiàn)出孝老敬親、樂(lè)觀向上的感人事跡，處處回蕩著濃濃的親情和融融的暖意。
通過(guò)身邊人講身邊事，身邊事教身邊人的形式，我校全體教職工全程感悟道德力量，洗滌心靈之旅，紛紛表示將用兩個(gè)成語(yǔ)——“無(wú)微不至”、“持之以恒”不斷督促和警示自己，在做好工作的同時(shí)，多關(guān)心家人、�；丶铱纯矗e極弘揚(yáng)孝老愛(ài)親的中華民族傳統(tǒng)美德。
雖然我做得還不夠，但只要從身邊小事做起，社會(huì)將會(huì)因?yàn)槲覀兊呐Χ椭C美好。
孝老愛(ài)親心得體會(huì) 14
“孝道”是我國(guó)傳統(tǒng)文化的一種重要價(jià)值觀，代表著人與人之間的親情、孝順、敬老和懂得感恩。作為一個(gè)年輕人，我深刻地認(rèn)識(shí)到了“孝老敬老”的重要性。
孝老是指子女對(duì)父母的孝順，敬老是指對(duì)長(zhǎng)者的尊重。在我家庭教育中，孝順常常被強(qiáng)調(diào)，父母總是教育我要盡心盡力地照顧他們，不要讓他們擔(dān)心。我總是盡量滿足他們的生活需求，時(shí)刻關(guān)心和關(guān)注他們的'身體和精神狀況。同時(shí)，我也盡力讓他們感到我的孝順之心，并以我的行動(dòng)表現(xiàn)出對(duì)他們的敬重和愛(ài)戴。
在社會(huì)中，尊老二字是萬(wàn)千家庭普遍遵循的準(zhǔn)則。我深信，尊老不僅是一種禮貌和文化，更是一種傳承歷史、弘揚(yáng)精神和保持心態(tài)的責(zé)任。在我與長(zhǎng)輩交往的過(guò)程中，我善于聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，尊重他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧。同時(shí)，我也會(huì)在能力范圍內(nèi)為他們提供力所能及的幫助和照顧，讓他們感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)懷。
孝老敬老是一種人文關(guān)懷，是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該尊重傳統(tǒng)文化，樹(shù)立尊老愛(ài)幼的美德觀念，不斷學(xué)習(xí)、積累、進(jìn)步，用我們的實(shí)際行動(dòng)踐行孝老敬老。讓我們一起把“孝老敬老”做成一種美好的社會(huì)風(fēng)尚，為我國(guó)的文明與諧、和諧社會(huì)的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
孝老愛(ài)親心得體會(huì) 15
作為一名大學(xué)生，我一直秉承著孝親敬老的價(jià)值觀。在進(jìn)入大學(xué)后，我參加了很多孝親敬老的志愿服務(wù)活動(dòng)，收獲了很多感悟和體會(huì)。
我認(rèn)為參加孝親敬老活動(dòng)，不僅僅是為了幫助老人，更重要的是通過(guò)這個(gè)過(guò)程中提高自己的素質(zhì)和能力。比如說(shuō)，比較常見(jiàn)的孝親敬老活動(dòng)就是給老人送食品和水果。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅僅是要了解老人的喜好和需求，還要與老人交流，了解他們的生活狀況和心情。這個(gè)過(guò)程可以讓我們懂得尊重別人，關(guān)注他人的需要和感受。
參加孝親敬老活動(dòng)還可以增強(qiáng)我們的責(zé)任感和承擔(dān)能力。在活動(dòng)中，我們需要策劃和組織，需要分工合作，需要及時(shí)反饋。這一系列的過(guò)程中，我們要考慮到老人的需要和合理分配資源。這個(gè)過(guò)程可以讓我們學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間和資源，懂得承擔(dān)責(zé)任和照顧別人的'需求。
最后，參加孝親敬老活動(dòng)還可以提高我們的社交能力和溝通技巧。通過(guò)和老人交流互動(dòng)，我們可以更好的了解別人的想法和心情，并且學(xué)會(huì)如何與老人溝通和交流。這個(gè)過(guò)程可以讓我們學(xué)會(huì)尊重別人的正視和意見(jiàn)，懂得如何與別人建立和諧的關(guān)系。
參加孝親敬老活動(dòng)是一種難得的成長(zhǎng)和鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程中我們可以提高自己的素質(zhì)和能力，尤其是在現(xiàn)今社會(huì)，孝親敬老的價(jià)值觀更是需要我們?nèi)鞒泻屠^承。
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