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班會學(xué)習(xí)心得體會
有了一些收獲以后，可以記錄在心得體會中，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？下面是小編收集整理的班會學(xué)習(xí)心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班會學(xué)習(xí)心得體會1
我們迎來了xx老師給我們帶來了一場如何進(jìn)行優(yōu)質(zhì)主題班會課的主題講座。
主題班會是德育工作的主要戰(zhàn)場和重要手段。但是因?yàn)榛顒佣唷⒄n業(yè)重，班會課時不時就變成了“通知課”。其實(shí)，學(xué)生可以通過班會課進(jìn)行集體的交流，更能表達(dá)自己的想法，反應(yīng)出本班的一個問題，最后由班主任引導(dǎo)，力求解決出現(xiàn)的問題，這才是班會課應(yīng)該達(dá)到的效果。并且班會課不能為了上而上，要結(jié)合班級的問題，有針對性的討論，而非為了完成某個教學(xué)任務(wù)，以更好幫助學(xué)生培養(yǎng)德育素養(yǎng)。
首先，主題班會的形式同學(xué)們比較容易接受。主題班會的開展應(yīng)該要切合學(xué)生的'實(shí)際情況，雖然應(yīng)該具有教育性但是不能成為一個人的說教課。讓學(xué)生在課堂中不只是做一個聆聽者還應(yīng)該心有所悟。雙主型的課堂才有可能呈現(xiàn)教師與學(xué)生共同探索成長的過程，否則“大道理”只是存在于老師口中卻進(jìn)入不了學(xué)生心中。
主題班會的各個設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)上還需多多考量。主題班會在考慮趣味性的同時，更要注重教育性、知識性。班主任在日常要多觀察學(xué)生，捕捉學(xué)生實(shí)際存在的問題，要切合學(xué)生需要，找到一個合適的班會主題。除了要認(rèn)真考慮選題、組織形式外，也要認(rèn)真考慮主題怎么樣來深化以及成果如何鞏固，爭取可以做到“舉一反三”，以教育多數(shù)學(xué)生。
班會學(xué)習(xí)心得體會2
隨著夏季的到來，氣溫逐漸升高。一些學(xué)生經(jīng)常會因?yàn)榈剿锶ハ疃鹨庀氩坏降氖虑�。每年都有很多學(xué)生溺水，這給很多家庭帶來了巨大的精神傷害和無法彌補(bǔ)的損失
我們學(xué)校采取了相應(yīng)的預(yù)防溺水措施，如安全教育、主題班會、黑板報等。，為了提醒我們預(yù)防溺水所需的`知識
為了防止溺水，我們應(yīng)該做以下幾點(diǎn)：
首先，沒有會游泳的父母陪伴，不要下水；
2、 如果你想游泳，你不能吃得太飽或太餓，以避免手足抽筋；
3、 如果沒有安全措施，你就不能在不熟悉的水域游泳，因?yàn)樵诓皇煜さ乃颍悴恢浪�，這很容易導(dǎo)致危及生命的事故。如果每個人都按照規(guī)定去河邊游泳，盡量去熟悉的水域和淺而慢的河流。當(dāng)然，最好不要在這些河流中游泳和玩耍，以免造成不必要的損失和精神傷害
防止溺水，珍惜生命。每個人的生活。曾經(jīng)，當(dāng)你看到別人失去生命時，你必須提醒自己要珍惜生命，不要輕易嘗試傷害生命的事情。即使你對自己正在做的事情很有信心，那也是一場意外。喜歡游泳，盡量去安全的地方
防止溺水，珍惜生命，從我開始，從每個人開始，從小事開始
班會學(xué)習(xí)心得體會3
就在前些天我們班開了有關(guān)理想與信念的主題班會，班內(nèi)同學(xué)都積極主動地發(fā)言，談理想談信念，有的人在談自己的理想時能夠侃侃而談，有人雖是三言兩語卻也讓人激情澎湃。
這次主題班會也引發(fā)了我對理想與信仰的思考。當(dāng)年高考前雄心壯志的`我們都到哪里去了，現(xiàn)在庸庸碌碌的我們難道丟失了當(dāng)年的夢想了嗎，仔細(xì)想想，答案是否定的，但現(xiàn)在我們?yōu)槭裁锤械阶约簯猩⑸菀�，不思進(jìn)取呢，究其原因，人性的懶散讓我們習(xí)慣了安逸的生活，我們慢慢變成了溫水鍋里的青蛙，習(xí)慣了過著與同伴們一樣的生活。然而，深知生于憂患，死于安樂的我們怎么會向鍋里的青蛙慢慢死去。
當(dāng)今社會，面對中國經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，面對改革開放時代的急劇變化，有些學(xué)生缺乏“為中華崛起”而讀書的理想和信念。作為新世紀(jì)社會主義國家的創(chuàng)設(shè)者，我們應(yīng)該繼承先輩們的光榮傳統(tǒng)，執(zhí)著鑒定與自己的信仰，為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的才華!
班會學(xué)習(xí)心得體會4
這學(xué)期，在聽了很多骨干班主任的主題班會后，我收獲了很多，受益匪淺。這不僅使我從理論上重新理解了班主任工作的內(nèi)涵，而且從一些優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐中也給了我很多啟示
一、主題類會議的設(shè)計(jì)應(yīng)具有針對性
主題班會是班主任教育的重要內(nèi)容之一，是班主任開展德育教學(xué)的重要途徑。主題班會的設(shè)計(jì)不可能一帆風(fēng)順，但由于具有足夠的針對性，主題班會應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考的實(shí)際情況進(jìn)行思考和設(shè)計(jì)，有針對性地、巧妙地指出問題，并以多種形式提出解決問題的有效方法。與學(xué)生達(dá)成共識，進(jìn)一步升華學(xué)生的思想認(rèn)識和情感。班主任應(yīng)及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況和思想動態(tài)，從而確定一些普遍性的東西，開展主題班會活動，及時幫助學(xué)生澄清是非曲直，提高認(rèn)識。在這次中小學(xué)班會競賽中，感恩、環(huán)保、家鄉(xiāng)是同學(xué)們深刻理解的'話題。因此，每個人都積極參與發(fā)展過程，能夠很好地表達(dá)自己的感受和感受。我相信學(xué)生們可以從中受益匪淺
二、主題類會議的設(shè)計(jì)應(yīng)具有可操作性
為了實(shí)現(xiàn)教育者的目標(biāo)，主題班會的設(shè)計(jì)必須具有可操作性。主題班會可由蔡勝軍等班主任主持；也可以完全由學(xué)生組織，如陸燕先生、顧春芳先生等。無論誰是主體，班會的設(shè)計(jì)都應(yīng)該有明確的目標(biāo)、充分的活動準(zhǔn)備和有序的活動過程規(guī)劃。當(dāng)然，如果全班會議由學(xué)生主導(dǎo)，那么學(xué)生不僅可以在思想上發(fā)展，還可以在組織和協(xié)調(diào)上發(fā)展
三、主題類會議的設(shè)計(jì)應(yīng)有效
主題班會的設(shè)計(jì)應(yīng)充分預(yù)設(shè)，并考慮班會的影響。開展主題班會的目的是為了更好地服務(wù)于教師的教育工作，更好地對學(xué)生進(jìn)行全方位的引導(dǎo)和引導(dǎo)。因此，主題班會不應(yīng)流于形式，而應(yīng)注重實(shí)效性，使班會的開展真正具有教育意義
在今后的工作中，我會自覺地用所學(xué)的知識和方法來指導(dǎo)我的工作，不斷地學(xué)習(xí)、反思和總結(jié)，努力做好班主任工作。
班會學(xué)習(xí)心得體會5
去年暑假中午，天氣特別炎熱。小明和幾個朋友去小溪里游泳。在玩得很開心的時候，發(fā)生了一件悲�。阂粋�小朋友丁丁不小心掉進(jìn)了河底。這時，他的手正握著冬冬和玲玲的手，所以他們也被拉進(jìn)了小溪。不幸的是，當(dāng)時附近沒有人，三條美麗的生命離開了這個美麗的世界
然而，這樣的悲劇仍然時不時發(fā)生。溺水死亡已成為中小學(xué)生非正常死亡的頭號殺手，給家庭、學(xué)校和社會造成了無法彌補(bǔ)的損失。因此，我想向?qū)W生們提出一些建議：
1、會游泳、游泳技術(shù)差甚至游泳技術(shù)好的.小學(xué)生不應(yīng)單獨(dú)外出游泳，更不要說去他們不知道水底、不知道水或危險且適合溺水的地方游泳了
2、如果你必須去游泳，你應(yīng)該注意：
小學(xué)生應(yīng)該在成年人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)游泳；不要獨(dú)自在河邊或池塘邊玩耍；不要在非游泳區(qū)游泳；如果你不會游泳，就不要游到深水區(qū)。即使使用救生圈也不安全
3、游泳前做好適當(dāng)準(zhǔn)備，防止抽筋
自救方法：
（1）手足抽筋者，如果手指抽筋，握緊拳頭，用力打開拳頭，快速重復(fù)數(shù)次，直到抽筋消除；
�。�2） 如果腿部或腳趾抽筋，深呼吸，向后靠在漂浮的水面上，用手握住抽筋肢體的另一側(cè)，將其向身體方向拉。同時，將手掌按在痙攣肢體膝蓋的同一側(cè)，幫助伸直痙攣的腿；
�。�3） 如果大腿抽筋，你也可以使用拉長抽筋肌肉的方法
班會學(xué)習(xí)心得體會6
今天的班主任培訓(xùn)，是由新晉“十佳班主任”，**市**初級中學(xué)的**老師為我們開講，開展的主題是“主題班會的實(shí)踐與思考”。培訓(xùn)內(nèi)容豐富又“接地氣”，高老師“手把手”地教我們這些新班主任們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)主題班會，既有理論的高度，又有實(shí)踐的操作；既有專業(yè)的知識，又有課堂互動環(huán)節(jié)和點(diǎn)評。讓我們知道設(shè)計(jì)一堂主題班會課需要做哪些準(zhǔn)備工作、教學(xué)該如何撰寫、素材又該如何使用，深入淺出，收獲頗多。
“專課專用”是我們一直秉承和堅(jiān)持的，在參加這次培訓(xùn)前，每個月也會在班級中開展主題班會活動，有節(jié)日性的主題、有日常性的主題等等，也會精心的準(zhǔn)備。但是今天聽了高老師的講座之后，我們陷入了沉思。這次講座真是及時，為我們這些正在做這件事兒的班主任們指點(diǎn)了迷津。細(xì)細(xì)一品味，原來開展主題班會有這么多講究，看似是一場活動，但卻是一場有“呼吸”的主題班會活動。這場“活動”終究還是以學(xué)生內(nèi)心的體驗(yàn)為重心，老師設(shè)計(jì)主題班會的每一步都要清晰地知道“我為什么這么做”，不是華而不實(shí)的設(shè)計(jì)，更不是空洞地說教。但往往是我們，這些年輕的、缺乏經(jīng)驗(yàn)的班主任們會出現(xiàn)的問題。為此，高老師通過幾個案例，讓我們深刻體會到了如何設(shè)計(jì)主題班會并有效開展。
首先，主題班會的教案設(shè)計(jì)在目標(biāo)制定方面要明確，具有思想性、針對性和時代性，切入點(diǎn)不宜太寬泛，大處著眼，小處著手，以小見大，要抓住一個點(diǎn)展開。背景分析要有邏輯性，內(nèi)容要符合學(xué)生年齡與身心發(fā)展的特點(diǎn)，這樣才能更好地詮釋意圖。其次，主題班會不宜過于空洞，也不宜過于華麗，說教一般的主題班會不但達(dá)不到教育目的.，也會讓學(xué)生反感失去興趣。最后，主題班會應(yīng)以學(xué)生為主體，老師重在引導(dǎo)學(xué)生感知體驗(yàn)，讓學(xué)生自覺地去落實(shí)，能夠體現(xiàn)品德、知情意、行內(nèi)化規(guī)律，真正達(dá)到主題教育的目的。高老師的案例恰恰可以將這些問題集中，讓我們真切地了解開展主題班會還需不斷地實(shí)踐。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只靠我們嘴上泛泛而談，而不在自己的班級中實(shí)施，也是不會有任何收獲的。印象非常深刻的是一堂由初中數(shù)學(xué)老師開展的主題班會。這位女老師一開始以“數(shù)字游戲”為切入點(diǎn)，引起學(xué)生的興趣，也拉近了與學(xué)生的距離。雖然是一個很小的視頻片段，但是高老師提到，以多種形式導(dǎo)入比老師直接告知學(xué)生今天要開展什么主題活動更能讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。另外還有個案例，老師在設(shè)計(jì)上也是花了不少功夫，以一個個小品形式的視頻片段讓學(xué)生交流，視頻小品中的學(xué)生做法對不對，要比老師空空而談更深刻。但同時，高老師也談到，視頻里的小品片段并不是每一個都深刻切主題，有的并不能緊扣主題思想。經(jīng)高老師的一點(diǎn)撥，我們恍然大悟，每一個我們看似不錯的素材原來也是需要加工和細(xì)化的，貴精不貴多，要深刻發(fā)揮其作用才行。
高老師的精彩講座之后，卓老師也毫無保留地又為我們做了總結(jié)。是呀，主題班會不是老師一個人的獨(dú)角戲，是與學(xué)生思想的碰撞，只有不斷地嘗試、實(shí)踐和歷練才能有所進(jìn)步！
班會學(xué)習(xí)心得體會7
今天我參加了三位優(yōu)秀老師的主題班會，收獲頗多。
每一節(jié)主題班會課都非常精彩，活動形式新穎多樣。老師們通過討論、講故事、游戲、歌曲等方式，用學(xué)生易于理解的道理和事例來說明問題，讓學(xué)生在班會活動中明辨是非。同時，兩個小主持人發(fā)揮了組織和引導(dǎo)作用，真正把課堂還給了學(xué)生，以學(xué)生為主體，效果非常好。學(xué)生們積極發(fā)表自己的想法和見解，展示了班級的特色和創(chuàng)新。我很驚訝地發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生也可以組織這樣的主題班會，并且準(zhǔn)備得非常出色。一節(jié)普通的主題班會在我看來并不簡單，學(xué)生的潛力是無限的，關(guān)鍵是老師能否放手讓他們嘗試。
稽建軍老師執(zhí)教的《安全伴我在校園》校園A、B劇非常貼近學(xué)生的生活，給同學(xué)們提供了警示作用。通過安全知識問答，學(xué)生加深了正確行為的理解，珍愛生命、健康成長，這是孩子們在這節(jié)課中最大的收獲，也是終生受益的。
周素娟老師執(zhí)教的《文明禮儀伴我行》非常注重細(xì)節(jié)。她通過歷史小故事《孔融讓梨》，引導(dǎo)學(xué)生思考自己在對待親人和朋友時的行為，提醒他們不要忘記文明禮儀的重要性。
趙觀林老師執(zhí)教的《保護(hù)環(huán)境愛我家園》通過小品形式生動地闡述了我們身邊環(huán)境被破壞的嚴(yán)重性，讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的`緊迫性和重要性。
通過這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我開始反思自己作為班主任如何上好主題班會課。我們不能仍然使用老話題和老思路，要抓住目標(biāo)直奔主題。教育不能僅僅把道理強(qiáng)加給學(xué)生，這樣的教育持久性太差。
作為班主任老師，我們要重視主題班會的作用，靈活多樣地開展活動，這對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)多種能力有著不可低估的作用。
班會學(xué)習(xí)心得體會8
今天我們聽了羅晨老師和沙愛琴老師的課<主題班會>是我們想到這樣的一句話：一流的班主任靠情感熏陶學(xué)生。主題班會——讓我們擁有一顆感恩的心，使我們了解到主題班會是班級實(shí)踐活動的一個有機(jī)組成部分。是班主任與全體學(xué)生共建班級發(fā)展愿景并同心協(xié)力使之得以實(shí)現(xiàn)的重要平臺。所有優(yōu)秀班主任都非常重視班會課，在這樣的時空中，往往會開展若干主題班會。如共商對策，解決班級問題；開展對話，達(dá)成心靈交融；匯聚信息，達(dá)成教育效果等。那么辦主任如何把先進(jìn)的東西內(nèi)化為自己的教育成果。羅晨老師和沙愛琴老師的主題班會針對班級學(xué)生學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，不理解父母，不體諒父母進(jìn)行學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的活動，使學(xué)生學(xué)會觀察父母，體諒感恩父母，從而落實(shí)自己的行為上的教育，主題班會始終貫穿于班主任的教育思想，引領(lǐng)學(xué)生在愛的天枰中反思，在對比中反省，在故事中回味，怎樣回報父母老師的教育，都深深地觸動著學(xué)生的心靈。讓許多老師在思考自己的工作方法，班主任在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩中，不斷成長，主持主題班會的老師也在總結(jié)反省中成長。
沙愛琴老師的在應(yīng)對自己本班學(xué)生的過程中不做作，很真實(shí)，圖片解讀有啟發(fā)。全體同學(xué)的活動組織的井然有序，沙老師始終把自己作為班級的一員，與學(xué)生共同進(jìn)步共同成長，學(xué)生發(fā)言積極參與率高，在小品演完之后，討論了人物的特點(diǎn)和期望。讓學(xué)生有成長的目標(biāo)效果很好，學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》對照自己的行動，哪些方面做得不好，背誦《弟子規(guī)》作為座右銘，來鞭策自己促使進(jìn)步，當(dāng)我們的父母為我們做的很多，而我們覺得是理所當(dāng)然的時候！你覺得快樂，幸福嗎？其實(shí)父母為我們做了很多讓我們感動，我們僅僅感動是不夠的，我們怎樣報答父母呢？怎樣落實(shí)在行動上呢？請沒人對父母說一句話如何做。
這兩節(jié)主題班會給我的感受最深的是：父母為我們做的很多，我們應(yīng)該怎樣報答父母，其實(shí)讓學(xué)生反思自己的過程中，才能不斷的提高學(xué)生的自我管理能力，當(dāng)然前提是對學(xué)生的引導(dǎo)，在這兩節(jié)班會中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩承擔(dān)責(zé)任，所跟進(jìn)的'是學(xué)生的一切感恩話得，包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的其他行為。這樣做就不僅僅是學(xué)習(xí)一項(xiàng)活動�？梢杂行У年P(guān)注全學(xué)生，包括學(xué)生學(xué)習(xí)不好的，不代表其他方面不好。是要學(xué)會感恩，就能學(xué)會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，爭取做一個大寫的人。 這節(jié)主題班會課，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主題，教師為主導(dǎo)的特點(diǎn)，通常的教育教學(xué)活動中，常常是學(xué)生出了問題，老師解決，老師解決不了的，年級組長解決，其不然，當(dāng)我們把問題教給學(xué)生的時候，在主題班會上，我們會發(fā)現(xiàn)學(xué)生對自己很嚴(yán)格的，對別人很寬容，而且調(diào)動的好，他們會提出許多好的建議，正如班華教授認(rèn)為學(xué)問高的人，思想道德不一定就比學(xué)問低的人高，孫云曉，魏書生等教育專家給我們做出了榜樣，提出向?qū)W生學(xué)習(xí)，這2節(jié)主題班會讓我們看到了學(xué)生的智慧，看到了老師的智慧。
主題班會是有針對性的，是解決班級問題的一個重要途徑和方法，可是過去我們卻沒有很好的利用，常常是政教處布置檢查，才被動的去做，過去常注重形式，不重視教師的引導(dǎo)。學(xué)生積極的自我管理意識得不到培養(yǎng)和提升，這是我們欠缺的。主題班會是隨時可以召開的。主題班會的召開，需要辦主任持有一種態(tài)度，對發(fā)生在教育中的任何事情，都要追問為什么的務(wù)實(shí)根本的態(tài)度。通過研究其背后的教育問題，對教育的細(xì)節(jié)不輕易放棄，對各種現(xiàn)象，如遲到，不交作業(yè)，撒謊，迷戀網(wǎng)吧，早戀等追根溯源，才能從根本上找到解決問題的方法，而不是停留在表面，治標(biāo)不治本，
這兩節(jié)主題班會課，羅晨老師，沙愛琴老師的“學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，踐行感恩教育”的主題班會，讓學(xué)生成為主體，教師做好引導(dǎo)，我們的班主任工作才會快樂而充實(shí)，因此，快樂的做好班主任工作，做更好的班主任是我們現(xiàn)實(shí)的追求。
班會學(xué)習(xí)心得體會9
每年12月4日是全國法制教育宣傳日，今年12月4日是全國第二個國家憲法日，為推動法制教育工作制度化、常態(tài)化，我校將每年的12月份定為法制安全教育月。為貫徹黨的十八大、十八屆四中全會精神，落實(shí)《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》中提出的把法治教育納入國民教育體系的相關(guān)要求，我校按照《教育部關(guān)于在國家憲法日深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動的通知》要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，在全校開展了法制安全教育月活動，重點(diǎn)開展了國家憲法日學(xué)習(xí)宣傳教育活動，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、加大宣傳力度，營造憲法教育氛圍
為進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)生法律意識和法制觀念，預(yù)防未成年人違紀(jì)違法犯罪行為，促進(jìn)全社會法治化管理水平的提高，為構(gòu)建社會主義和諧社會營造良好的社會環(huán)境和法治氛圍。全校圍繞社會主義核心價值觀的內(nèi)容，圍繞國家憲法日主題，充分利用班級板報、校園櫥窗、學(xué)校廣播站等渠道做好學(xué)習(xí)宣傳活動，使師生做到知法、守法、護(hù)法，營造了憲法教育的良好氛圍。
二、開展主題教育，加強(qiáng)學(xué)生法制教育
我校以“加強(qiáng)法制宣傳教育，服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展”為主題，以“四個一”為活動載體，開展了“憲法進(jìn)校園”活動。全校高度重視，針對新時期小學(xué)生法制教育工作的新情況、新特點(diǎn)，緊緊抓住小學(xué)生學(xué)生的思想脈搏，制訂了具有針對性和可操作性的活動方案，并精心做好活動的`組織實(shí)施工作。利用校會時間邀請法制副校長為在校學(xué)生講授一次憲法教育課;開展一次道德模擬法庭活動;圍繞憲法學(xué)習(xí)日主題，開展一次“知法、守法、做合格學(xué)生”主題班會活動，組織師生集體學(xué)習(xí)憲法知識;開展一次法律知識競賽或組織學(xué)生制作法制安全教育手抄報。
國家憲法日學(xué)習(xí)宣傳教育活動有效開展，營造了守法光榮、違法恥辱的良好風(fēng)氣，使學(xué)生的法制觀念和法律意識大大增強(qiáng)，也使各學(xué)校依法治教、依法治校的水平明顯提高，各項(xiàng)工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學(xué)校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。
班會學(xué)習(xí)心得體會10
班會是班主任教育學(xué)生的陣地，是與學(xué)生交流的平臺。這是教師與學(xué)生交流的好機(jī)會，也是實(shí)施教育的好機(jī)會。班會結(jié)束后，讓學(xué)生能夠理性思考，加強(qiáng)思想認(rèn)識，然后付諸行動，實(shí)現(xiàn)知識與實(shí)踐的統(tǒng)一，使我們的教育取得初步成效。讓我們談?wù)勎业慕?jīng)驗(yàn)和理解
1、 主題的確立。
班會主題要有針對性、可操作性，教育目的要明確。針對當(dāng)前學(xué)生中存在的`傾向性問題，及時分析，正確歸因，找到解決問題的辦法，在教育上找到突破口。本次培訓(xùn)中最令人印象深刻的主題班會是“與我們一起安全”，這是針對大多數(shù)學(xué)生對交通安全、游泳安全、消防安全和其他安全問題認(rèn)識不足而專門舉辦的
2、 做好準(zhǔn)備。
教師應(yīng)充分了解學(xué)生的情況，尤其是他們的思想狀況，并考慮課堂上的每一個細(xì)節(jié)。對于學(xué)生來說，當(dāng)學(xué)生需要發(fā)言時，他們應(yīng)該做出安排，防止閱讀手稿和其他演講流于形式。一般來說，周末下課后，告訴學(xué)生下周班會的主題是什么，并要求學(xué)生做相應(yīng)的準(zhǔn)備。如果需要東道主，為東道主的選拔和培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。如果主題類會議對現(xiàn)場場景有要求，也應(yīng)提前安排
3、 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
無論主題班會的內(nèi)容或形式如何，都應(yīng)動員全班成員共同參與，以達(dá)到自我教育的目的。想要相信學(xué)生的能力，讓他們大膽地去做。教師可以是主題課會議的幕后工作者、編劇和導(dǎo)演
4、 主題班會應(yīng)該合理而親切。
要教育學(xué)生，我們首先應(yīng)該“理性地教他們”，而不是“權(quán)威地使用他們”。向?qū)W生清楚透徹地解釋真相。讓他明白什么可以做，什么不能做，怎么做，怎么不做。不僅要讓他知道是什么，還要讓他知道為什么。讓他先理解，這樣他才能實(shí)現(xiàn)知識和實(shí)踐的統(tǒng)一。班會課要注重情感教育，用情感感動人。當(dāng)談到親情這個主題時，從“親情”這個詞開始，寫一篇好文章。例如，在以“報答父母”為主題的班會上，一些學(xué)生在發(fā)言時哭了。顯然，教育的效果已經(jīng)達(dá)到。在以“誠信”為主題的班會上，一些學(xué)生曾經(jīng)欺騙父母，后悔流淚。將班會教育內(nèi)化為學(xué)生的自我教育
5、 創(chuàng)新。
班會的形式應(yīng)靈活多樣，可由教師和學(xué)生以歌曲、歌唱、表演、游戲等形式進(jìn)行教學(xué)。場地的選擇也應(yīng)靈活。如果有班會，地點(diǎn)在體育場。在一個特殊的地方，在一個特殊的氛圍下，學(xué)生可以解剖自己的心靈，敞開心扉，與他人交流。充分利用多媒體技術(shù)，增加課堂容量，使課堂直觀、豐富、生動、具體。主題班會的內(nèi)容很多。班主任在班級管理中應(yīng)充分利用主題班會的載體，充分發(fā)揮班會對學(xué)生的教育功能。
班會學(xué)習(xí)心得體會11
上個星期一下午，我們在第二節(jié)課上了一節(jié)特殊的班會課。這節(jié)班會課的特殊之處在于，我們的家長們也參與其中。為了準(zhǔn)備這節(jié)班會課，我們還采訪了家長們。現(xiàn)在，讓我們一起來看看這節(jié)特殊的班會課的情況吧！
這次班會課由唐杰紳的'媽媽江阿姨主持。她選擇了“關(guān)愛父母，尊敬長輩”作為主題，讓我們在上課之前先采訪自己的父母。身為副班長的我當(dāng)然也按時完成了任務(wù)。開始上班會課了。江阿姨笑著走進(jìn)教室，首先在黑板上寫下了主題，然后請同學(xué)們上來念自己采訪到的內(nèi)容。同學(xué)們推薦了我，江阿姨讓我上臺朗讀我采訪父母的文字記錄。我按照本子上的記錄，有感情地朗誦出來。讀完后，江阿姨告訴我們，我們的父母工作很辛苦，我們要多幫他們做家務(wù)和事情，盡量讓他們不操心。同時，我們也要多關(guān)心他們，讓他們工作更快樂、更充實(shí)。接著，江阿姨讓我們討論父母對我們做過的讓我們感動的事情。最后，我們抄寫了一首詩，并跟著江阿姨一起朗讀：“感謝父母養(yǎng)育了我，今生今世永不忘記。從今以后我一定做到：語言文明，彬彬有禮；交流溝通，勤儉節(jié)約；絕不攀比，力所能及；多做家務(wù)，努力學(xué)習(xí)；全力以赴！”這首詩讓我們學(xué)到了怎樣對待父母、什么是我們應(yīng)該做的，什么是我們不應(yīng)該做的。
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