家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)11篇
我們有一些啟發(fā)后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編為大家整理的家長(zhǎng)育兒心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)1
不知不覺中,孩子在天恩學(xué)校讀書已經(jīng)整整一年了。這一年時(shí)間,記載了她無(wú)數(shù)的喜悅,記錄了她許多美好的瞬間,同時(shí)也見證了她成長(zhǎng)的每一天。
記得詔喻剛上學(xué)住校時(shí),哭了很多次?纯此强蓱z的樣子,聽著她帶哭腔的聲音,都讓我感到心酸。剛開學(xué)的第一周,讓我感到好漫長(zhǎng)。但在老師的關(guān)懷下,孩子很快適應(yīng)了在校住校生活。她學(xué)會(huì)了和小朋友們友好相處,懂得了去快樂(lè)讀書,并且學(xué)會(huì)了尊敬老師,關(guān)心同學(xué),明白了要在同學(xué)中表現(xiàn)得更好一些。她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,在體育活動(dòng)比賽中取得好名次。通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,她學(xué)會(huì)了尊重他人,熱愛勞動(dòng),誠(chéng)實(shí)守紀(jì),自主自強(qiáng)??
在詔喻的一年成長(zhǎng)里,她遇到了優(yōu)秀的`老師,她們的純樸、善良、真誠(chéng)深深地打動(dòng)并感染孩子。更重要的是,她們都是智慧愛心型老師,是每個(gè)孩子心中親密的好朋友,她們對(duì)孩子的愛護(hù)讓我們心中感到很溫暖。
我是個(gè)普通的家長(zhǎng),不善于用華麗的語(yǔ)言表達(dá)我對(duì)老師們的喜愛與贊美,真心謝謝老師們用心陪伴在孩子成長(zhǎng)的每一天,正是因?yàn)橛辛四銈兊呐惆,孩子們才可以健康、快?lè)地成長(zhǎng)!
家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)2
如何做一名合格的爸爸媽媽?不單單是物質(zhì)方面就能夠了,寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面,“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀(jì)的事情,現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵。下頭兩個(gè)例子講的是幼兒園家長(zhǎng)育兒心得,各位不妨參考下:
舉例一:寶寶無(wú)理取鬧時(shí),不可心軟改變立場(chǎng)
寶寶要什么東西時(shí),如果是又哭又鬧的話,不管這件東西是不是他很想需要的,這時(shí)候不能給他,給他的話是鼓勵(lì)他,到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市,看到賣糖果的攤子,賴在那里不肯走的,媽媽堅(jiān)持不買,把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市,后邊還有一次,是抓到一粒糖果要往嘴巴塞,媽媽反對(duì),說(shuō)沒買單不能這樣貌,再到之后就不這樣了,只是跟媽媽商量,買一些好不好,這個(gè)時(shí)候,買了會(huì)很高興,不買也沒很大情緒了。
舉例二:以平常心對(duì)待寶寶的舉動(dòng),反應(yīng)不要過(guò)于激烈,給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)
如果寶寶此刻吃飯的時(shí)候總是要喝水,好象是條件反射似的,之前吃飯過(guò)程中喝水,媽媽是反應(yīng)比較大些,不讓他喝,結(jié)果你越是制止他啊,他越要這樣干,到之后媽媽裝作沒看見,他還會(huì)在喝完之后,跟我說(shuō),媽媽,你看我喝水了,目的是引起家長(zhǎng)的'注意。
如果你家的寶寶愛模仿媽媽在家里干活,媽媽一般都會(huì)制止寶寶動(dòng)作,其實(shí)起不到什么效果,反而拿著工具在客廳里頭揮來(lái)?yè)]去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí),媽媽開始肯定了他,哎呀,你真棒啊,能幫媽媽干活了,寶寶聽了這話,那真是太高興了,還真象模象樣的弄上一圈,然后把工具再放回原處。
舉例三:如何處理好寶寶的情緒問(wèn)題
有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家,就跟媽媽(爸爸)又瘋又鬧的,十分的亢奮,中午連午覺也不睡了,人家說(shuō)這是寶寶表達(dá)愛的一種方式,不明白是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(媽媽的猜想),關(guān)于這一點(diǎn),媽媽還真有點(diǎn)不知所措,有時(shí)候瘋得太厲害了,媽媽爸爸就會(huì)制止,其實(shí)好象沒什么效果喲,要試圖引導(dǎo)寶寶,表達(dá)愛的方式不只停留在這一種。
家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)3
賀今年4歲了。這幾年也累積了一些育兒經(jīng)驗(yàn),以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙?lái)的育兒心得:
一、先傾聽再出主意
孩子會(huì)經(jīng)歷這些“危急時(shí)刻”,并非我們想象中的這么無(wú)憂無(wú)慮。不僅要幫女兒走過(guò)這段時(shí)刻,而且?guī)椭斫夂ε、生氣、失望、尷尬、傷心這些心情,對(duì)于父親來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。先是需要多傾聽孩子,確定她的體會(huì),然后再充當(dāng)軍師,這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困惑中和對(duì)方交談,更有自主性。
二、每天都會(huì)跟父母說(shuō)一次“我愛你”,每天都會(huì)給小孩一個(gè)擁抱
我跟好好爸爸承諾好,每天都要跟好好說(shuō)一次“我愛你”,無(wú)論是哪個(gè)時(shí)候都行,有時(shí)侯是她剛起床,有時(shí)侯是夜間要吃飯的之后,有時(shí)侯是去接她上學(xué)的路上。這之后,孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我甚至她父親說(shuō)“我也愛你”。我們總覺得愛是需要用行動(dòng)來(lái)表示的,但是,為了讓兒子明白如何去表達(dá),我們還是需要要經(jīng)常虛實(shí)結(jié)合一下。
三、善用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
因?yàn)楹煤盟X有包飯的習(xí)慣,而且吃一口飯要特別久的時(shí)間,以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,我經(jīng)常喂飯都催她要吃早點(diǎn),不能慢吞吞的`,再之后我就唯有夸獎(jiǎng)她了,她吃進(jìn)一口我就表?yè)P(yáng)一下?墒堑侥壳吧形纯涑闪肆(xí)慣,她也不以為然,無(wú)所謂了。所以,家長(zhǎng)一定不要濫用表?yè)P(yáng),如果把女兒經(jīng)常正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都用來(lái)表?yè)P(yáng),久而久之,孩子很可能還會(huì)把它當(dāng)作賺取利益的交換條件,或是威脅家長(zhǎng)的資本。
家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)4
很榮幸能在那里分享我們的育兒心得。孩子很快六歲了,這六年里有過(guò)很多的思考,也走過(guò)一些彎路。大多數(shù)人都是第一次當(dāng)家長(zhǎng),也有可能是人生中唯一一次。很多問(wèn)題當(dāng)我們意識(shí)到的時(shí)候,孩子已經(jīng)悄然長(zhǎng)大。能把這些經(jīng)驗(yàn)分享出來(lái),幫忙到更多的人,也是一件無(wú)比欣慰的事。
首先,大目標(biāo)需要清晰。很認(rèn)真地思考一個(gè)問(wèn)題:“期望孩子未來(lái)成為一個(gè)什么樣的人?”得到內(nèi)心深處的答案很重要,僅有這個(gè)大方向定好了,未來(lái)應(yīng)對(duì)各種選擇、各種焦慮的時(shí)候,不會(huì)從眾,會(huì)很明白真正要做的是什么。于是認(rèn)真地寫下自我對(duì)孩子的種種期望,一開始想法很多,但最終答案只是期望她成為一個(gè)身心健康、歡樂(lè)的人。未來(lái)如果能成為某個(gè)領(lǐng)域的精英,那確實(shí)是件好事,如果只是一個(gè)普通人,只要健康、歡樂(lè),那也沒有絲毫遺憾。
其次,心中有教育部指南。認(rèn)真閱讀教育部《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,并能熟練運(yùn)用。身邊孩子本事發(fā)展差異很大,學(xué)語(yǔ)言的父母,孩子語(yǔ)言本事很好;學(xué)計(jì)算機(jī)的父母,孩子數(shù)學(xué)本事很強(qiáng)……這不僅僅是遺傳的影響,更重要的是,父母很容易將自我所學(xué)專業(yè)的精要交給孩子,引導(dǎo)孩子以最快捷的方式獲得這方面的本事?墒菍(duì)自我不熟悉的領(lǐng)域卻忽視了培養(yǎng)。該指南是專家們根據(jù)多年的探索研究制定的,分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)與藝術(shù)等五個(gè)方面,詳細(xì)列出了各個(gè)年齡階段孩子在這些方面需要到達(dá)的狀態(tài)。有了這個(gè)指南,就很清楚該從哪些方面著手去幫忙孩子。
接下來(lái),靈活實(shí)施指南。第一,無(wú)需要求孩子必須要嚴(yán)格到達(dá)指南上規(guī)定的資料,心中有指南的框架,在生活當(dāng)中隨著她興趣的發(fā)展慢慢引導(dǎo)。比如她某個(gè)階段很喜歡疊紙,我們就買來(lái)《親子入門折紙》,她很快學(xué)了幾十種折紙方法,已經(jīng)會(huì)折徽章之類的難度,動(dòng)作發(fā)展本事自然就上去了。比如她喜歡聽故事,就給她買各種繪本,下載洪恩故事、凱叔講故事等,傾聽與表達(dá)本事也慢慢提升了。她中班的時(shí)候還不太玩七巧板,可是大班某個(gè)周末的早晨,自我一口氣拼了十幾幅圖。大班的時(shí)候突然異常喜歡超輕粘土,給她買來(lái)幾本超輕粘土的書,以及各種做粘土的工具、配件,小伙伴們一放學(xué)都要到我們家來(lái)玩,三四個(gè)小朋友能做滿滿一桌子各種造型。
第二,與孩子一齊成長(zhǎng),享受陪伴成長(zhǎng)的過(guò)程。很多家長(zhǎng)犧牲了寶貴的休息時(shí)間陪孩子上興趣班,即使是心甘情愿,可是心態(tài)不一樣,對(duì)孩子的要求也不一樣。我們盡量與孩子一齊成長(zhǎng),比如我們?nèi)覉?bào)了親子班學(xué)習(xí)游泳;孩子學(xué)跳舞,我也在同一機(jī)構(gòu)報(bào)了課程;接下來(lái)孩子學(xué)樂(lè)器,我們也會(huì)和她一齊學(xué)。與她一齊學(xué)習(xí)的過(guò)程,收獲了很多。很享受這些陪伴孩子的時(shí)光,生活變得如此豐富多彩。沒有任何人的犧牲,僅有一家人一齊走過(guò)孩子成長(zhǎng)的這段完美日子。
第三,與同齡孩子家長(zhǎng)一齊成長(zhǎng)。方法之一是與三四個(gè)同齡孩子家長(zhǎng)一齊組建“手工故事家長(zhǎng)會(huì)”。每次由一位媽媽主持,先圍繞主題給小朋友講繪本,然后根據(jù)故事做手工、開展活動(dòng)。三年來(lái),我們做過(guò)太陽(yáng)系模型、做過(guò)燈籠、設(shè)計(jì)過(guò)沒有汽車的城市,收獲了友誼、鍛煉的同時(shí)還幫忙孩子的身心健康發(fā)展……可是這也需要注意幾個(gè)原則:盡量選擇同齡孩子,因?yàn)槿亮鶜q這個(gè)階段,孩子哪怕差一歲,喜歡的東西和理解本事都會(huì)大不一樣;每個(gè)家長(zhǎng)輪流主持,能突破個(gè)人的局限。
第四,用歡樂(lè)的方式幫忙孩子成長(zhǎng)。孩子開始對(duì)數(shù)字有點(diǎn)興趣的時(shí)候,我們會(huì)和她一齊玩各種桌游,比如《貓咪牌》,游戲規(guī)則是只要顏色一樣或者數(shù)字一樣就能夠出牌,誰(shuí)先出完誰(shuí)就勝利。孩子玩得異常開心,不知不覺就熟悉了數(shù)字和顏色。帶她去很多地方旅游,她會(huì)提各種問(wèn)題,認(rèn)真地回答那些問(wèn)題,順便把與這些景點(diǎn)相關(guān)的歷史、宗教、政治資料以淺顯的故事形式告訴她,甚至還能夠用電影、書籍等載體進(jìn)一步擴(kuò)展。為了實(shí)現(xiàn)《指南》里提到的音樂(lè)標(biāo)準(zhǔn),我們買了一些古典音樂(lè)繪本,邊給孩子們講音樂(lè)繪本,邊播放相關(guān)的古典音樂(lè),孩子真正理解了音樂(lè)要表達(dá)的`內(nèi)涵,比如胡桃夾子里那段異常歡樂(lè)的音樂(lè)就是糖果城堡里的舞會(huì),孩子們想象著果汁噴泉、巧克力樓梯以及奶酪餐具,開心極了,我們一齊伴著音樂(lè)在糖果城堡里翩翩起舞……
第五,用實(shí)踐幫忙孩子成長(zhǎng)。比如很有意思的賣蘿卜活動(dòng)。我們陪姥姥去拔蘿卜,然后到冰冷的小河邊清洗,背著蘿卜去菜市場(chǎng)。孩子怯生生地站在菜場(chǎng)門口,學(xué)著招呼來(lái)往路人。好不容易來(lái)了一位顧客,好開心啊,原本打算賣兩元一斤的,迅速降價(jià)到一元,最終差點(diǎn)送給她,雖然顧客還是嫌蘿卜不好,走了。我們買了旁邊阿姨一斤菜苔,打聽到能夠去泡菜店試試。泡菜店阿姨果然需要蘿卜,可是要紅蘿卜,我們僅有兩個(gè),賣了5毛錢。從來(lái)沒有覺得5毛錢那么有價(jià)值。經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷,孩子明白了好多東西,對(duì)于錢的單位有了很清楚的認(rèn)識(shí),明白了掙錢不易,還明白了靈活處理事情。
第六,多向幼兒園教師請(qǐng)教,F(xiàn)代幼兒教育理念發(fā)展很快,我們用自我的成長(zhǎng)經(jīng)歷教育孩子不必須能跟上時(shí)代的發(fā)展。平常能夠找點(diǎn)幼兒教育的書籍看看,也能夠多向教師們請(qǐng)教。比如教師給我講了她們?cè)谶M(jìn)行的區(qū)角實(shí)驗(yàn),我們也在家把客廳的一角作為孩子的區(qū)角,她經(jīng)常和小伙伴在那里自由自在地玩各種主角扮演,較好地發(fā)展了孩子的想象力、協(xié)作本事和創(chuàng)造力。幼兒園教師讓孩子們輪流當(dāng)班干部,培養(yǎng)他們的職責(zé)感,我們也學(xué)著讓她在家扮演爸爸、媽媽,瞬間懂事多了。
總之,大目標(biāo)要清晰,心中有指南,尊重孩子的發(fā)展規(guī)律,與孩子一齊成長(zhǎng),向身邊人學(xué)習(xí),讓孩子自由發(fā)展、歡樂(lè)成長(zhǎng)。再次感激趙巷幼兒園對(duì)孩子的培養(yǎng)。如果您的教育理念是培養(yǎng)身心健康、歡樂(lè)的孩子,趙巷幼兒園是很不錯(cuò)的選擇。這所家門口的學(xué)校,不急躁、不功利,尊重孩子的發(fā)展規(guī)律,是在培養(yǎng)人格健全、身心健康的人。
家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)5
初為人父母的我們,為迎接小天使的到來(lái)钅卯足勁兒做足充分的準(zhǔn)備,可來(lái)臨之際仍感力不從心不知所措,之前所有的準(zhǔn)備都覺得少之又少,根本不夠用,毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我們每天忙得焦頭爛額,卻不亦樂(lè)乎,累并快樂(lè)著!
我是全職媽媽,帶孩子的累自己最清楚,雖然辛苦可也很知足,能看著孩子慢慢長(zhǎng)大是件奢侈的幸福!當(dāng)她第一次喊媽媽,心中無(wú)比欣慰。
1.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣
我們家基本上是不買零食的,從小開始也一直灌輸女兒吃東西適可而止的觀念,有件事情至今使我記憶猶新。一次去超市買東西,剛好是快到新年了,超市里擺放著各式樣各樣不同顏色的糖果,模樣很是誘人,我以為女兒會(huì)開口要求買,可意外的場(chǎng)景發(fā)生了,她說(shuō)“媽媽,這些糖果都好漂亮噢,我就摸一下好嗎?”不管看到任何吃的東西她都不會(huì)吵著要買,現(xiàn)在也一樣,她知道不可以吃太多的零食。
2.快樂(lè)生活中學(xué)習(xí)
睡前故事想必是麻麻們每天的必修課,剛開始講的時(shí)候發(fā)現(xiàn)寶寶注意力不集中,貌似壓根就沒在聽。有時(shí)候我在忙,讓女兒自己玩,我經(jīng)常邊忙邊讀“三字經(jīng)、唐詩(shī)”。有天我剛讀了前一句她竟然能會(huì)讀下一句的句子,讓我驚訝的是她可以把整個(gè)故事一句不落地讀下來(lái)。
3.讓孩子感受到愛,并且做個(gè)友愛的人
先生每次出門女兒會(huì)囑咐:“爸爸,開車小心點(diǎn),我在家等你回來(lái)!
一天帶女兒在小區(qū)樓下玩,剛巧碰到鄰居家孩子也在,兩人一起跑步,并排跑時(shí)鄰居家孩子腳不小心絆到女兒摔跤了,膝蓋破了痛得她大哭。這時(shí)鄰居家孩子像若無(wú)其事般地走開了,好像這件事完全和她沒關(guān)系似的。一個(gè)不懂得關(guān)心別人的'人內(nèi)心是孤獨(dú)和沒有安全感的。如果父母讓孩子時(shí)刻感受到母愛,我堅(jiān)信孩子回贈(zèng)我們的定是加倍的愛。
平日里常和女兒念叨要助人為樂(lè),愛自己愛他人。也會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“我愛你!”某天吃著中飯女兒突然句:“媽媽,我愛你!边@是她第一次和我說(shuō),激動(dòng)萬(wàn)分。如果我累了躺沙發(fā)上,她會(huì)拿小被子幫我蓋好,還不忘告訴爸爸說(shuō)話小聲點(diǎn),別把媽媽吵醒。
4.不要捉弄孩子
對(duì)這畫面大家肯定印象深刻:過(guò)年的時(shí)候親戚朋友一大伙人,拿孩子逗樂(lè),故意問(wèn)他問(wèn)題,不管他答的對(duì)與錯(cuò)都會(huì)成為大家伙的笑話,最后結(jié)果:大伙樂(lè)了,孩子哭了,無(wú)辜的臉上掛滿疑問(wèn),內(nèi)心充滿了不安。我極積反對(duì)這種做法,孩子是要我們尊重的,他們不是大人的玩偶,更不是人們拿來(lái)消遣時(shí)間的。
5.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,做個(gè)有主見有思想的人
現(xiàn)在生活條件優(yōu)越了,孩子獨(dú)立性差了。許多家長(zhǎng)都在抱怨孩子懶惰,整天玩游戲,不肯定學(xué)習(xí),其實(shí)不能怨孩子,多半是家長(zhǎng)造成的,如果工作后回到家,粑粑麻麻們能放下手上的手機(jī)、電腦、電視機(jī),多和孩子交流互動(dòng),多陪陪他們,想必不是以上的結(jié)果。
我們家離菜場(chǎng)來(lái)回約1.5公里路程,女兒從一歲半開始走路跟我去買菜,除了偶爾累了會(huì)抱一下,基本都是自己走,練就了她步行的耐力。今年4月19號(hào)去廈門旅游,行程安排得非常緊,每天8:30從酒店出發(fā)到晚上8:30回到酒店,一天至少走8、9個(gè)小時(shí),兩天她都堅(jiān)持下來(lái),而且還精力旺盛。
生活方面她挺也獨(dú)立的,主動(dòng)幫忙折衣服,端菜端飯,有時(shí)喂弟弟喝水。
請(qǐng)給予孩子一定的空間,讓她學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。孩子專心在做一件事情時(shí)家長(zhǎng)千萬(wàn)別去打擾他們,以免分散他們的專注力。
女兒慢慢開始懂事,我們會(huì)尊重她的選擇:買衣服、鞋子自己選喜歡的顏色;平時(shí)畫畫涂顏色她也不會(huì)按照原版的來(lái)涂,我覺得這是好事,她應(yīng)該有自己的審美觀;興趣班我更不強(qiáng)迫,真感興趣讓她參加,尊重她的意思,不給她增加學(xué)習(xí)壓力,至少現(xiàn)在不是時(shí)候。我只希望她健康、平安,能一直做自己、做自己喜歡的事,這是一個(gè)母親對(duì)女兒一生的期望!
很榮興有機(jī)會(huì)與大家分享我們家朵朵的成長(zhǎng)記,我相信在學(xué)校老師們專業(yè)、用心的引導(dǎo)下,孩子們會(huì)做得更好,更加優(yōu)秀!在此代表所有家長(zhǎng)對(duì)老師們表示衷心的感謝!你們辛苦了!
家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)6
大家好,我是海弛的媽媽,很高興能和大家有今天這種交流機(jī)會(huì),首先講講我們家的具體情況及成員,爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣,爸爸在雙橋區(qū)上班,平時(shí)工作比較忙,海弛從小由保姆和我?guī)Т,現(xiàn)在是我和老公接送幼兒園。我最大的愿望就是給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的生活環(huán)境。從小寶寶與保姆在一起呆的時(shí)間比較長(zhǎng),所以一直以來(lái)在吃飯方面比較被動(dòng),語(yǔ)言表達(dá)能力差,在對(duì)待這些的問(wèn)題上面我查過(guò)很多相關(guān)資料,給他買了很多圖書和DVD還有點(diǎn)讀筆,經(jīng)常和他聊天,有機(jī)會(huì)就帶他出去旅游,通過(guò)我的努力現(xiàn)在寶寶變成性格外向、活潑開朗,愛表達(dá)愛交朋友的小孩。我認(rèn)為在寶寶健康成長(zhǎng)的過(guò)程中,能有好的生活習(xí)慣和樂(lè)觀向上的態(tài)度比學(xué)到很多知識(shí)更重要。還有重要的一點(diǎn)“好孩子是夸出來(lái)的”。
一、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣,教孩子關(guān)心他人
。ㄅ笥押图胰耍┪遗囵B(yǎng)孩子生活習(xí)慣是從兩個(gè)方面:首先是讓孩子有正確的作息時(shí)間,按時(shí)吃飯睡覺。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員,比如吃飯的時(shí)候他可以給大家發(fā)碗筷,平時(shí)自己把地弄臟了,自己能主動(dòng)掃地,玩完玩具了自己能放回原來(lái)的位置,當(dāng)然一個(gè)三歲的小孩子只能模仿的去做,不管他做的什么樣,只要他用心了,你就要對(duì)他豎起大拇指對(duì)他說(shuō)“棒!”
現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女,獨(dú)生子女在智能、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢(shì),但在個(gè)性品德方面卻是個(gè)弱勢(shì)。海弛也不例外,家長(zhǎng)們都知道,三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無(wú)私”,什么叫“慷慨”。作為父母的我們要教會(huì)孩子去替別人想關(guān)心他人,家教對(duì)孩子影響是相當(dāng)大的,例如:
1、每次我?guī)窍峦娑紩?huì)帶很多的小零食和玩具和鄰居家的小朋友分享,把他小時(shí)候用的玩具拿出來(lái)讓他自愿的送給弟弟妹妹,在小朋友和弟弟妹妹謝謝他的時(shí)候他的心里也會(huì)很開心很有成就感。
2、帶他去親戚朋友家串門,每次去都讓他選給買點(diǎn)什么好的,選好了帶去,大家都夸他真乖,等下次在去別人家他就會(huì)很主動(dòng)的給買禮物或者水果。
3、家人生病了,讓他按時(shí)監(jiān)督吃藥和量體溫,他會(huì)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成任務(wù)。
二、教孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的意愿,處理自己的事
孩子一天天長(zhǎng)大,自己有了獨(dú)立的思考能力,家長(zhǎng)要擺正心態(tài),不能因?yàn)槭羌议L(zhǎng)就讓孩子什么都聽你的,要民主,要傾聽孩子的心聲,對(duì)待自己的孩子就像朋友一樣,在和別的小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,不要馬上打罵,聽聽事情的經(jīng)過(guò),給他講道理,讓他自己認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò),并勇敢的面對(duì)。例如:
1、給孩子買衣服和鞋子的時(shí)候讓他自己選顏色,問(wèn)價(jià)錢,和售后員交流后,讓他付錢。
2、和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事,最好是有教育意義的,比如之前的果丹皮中毒事件,還有小孩被拐騙事件,聽完這些事,讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的想法。
3、想要什么東西了,讓他大膽的說(shuō)出來(lái),看情況看給他買不買,如果當(dāng)時(shí)不能給他買說(shuō)清楚原因,在生日或者兒童節(jié)的時(shí)候在買來(lái)送給他,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)收到禮物的意義會(huì)更開心。
三、給孩子自信,讓孩子愛上集體生活
咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園,因?yàn)榄h(huán)境陌生,剛開始都是哭鬧。這也是一種缺乏自信的表現(xiàn),家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子的正面行為,慢慢地孩子自己就能樹立自信,不僅在孩子做得好的時(shí)候要表?yè)P(yáng),而且在孩子做出努力后,盡管未達(dá)到預(yù)期的.目標(biāo),也要進(jìn)行鼓勵(lì)。例如:
1、孩子在幼兒園能慢慢適應(yīng)生活的同時(shí),家長(zhǎng)多讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的同學(xué),讓他多認(rèn)識(shí)一些新的朋友。
2、讓孩子當(dāng)自己的老師,把在學(xué)校學(xué)會(huì)的知識(shí)告訴你,這樣不但幫助孩子復(fù)習(xí)自己學(xué)的知識(shí),也是非常不錯(cuò)的親子游戲。
3、給孩子一個(gè)良好的家庭氛圍,讓孩子回到家全身心的放松,全家休息的時(shí)候可以去郊游,比如爬山和釣魚,當(dāng)孩子自己享受整個(gè)過(guò)程時(shí),不管結(jié)果是什么樣,你都要肯定他鼓勵(lì)他,在這個(gè)過(guò)程中他學(xué)到的是你無(wú)法用語(yǔ)言能教會(huì)他的!叭淌яR,焉知非!备改傅倪@種態(tài)度會(huì)傳遞和影響孩子,對(duì)孩子的自信心的培養(yǎng)是非常重要的。
希望在做的父母都能能經(jīng)常抱抱親親自己的孩子,用最直接的方式傳遞給孩子你的愛,很高興今天能和大家分享我的育兒經(jīng)驗(yàn),忠心祝愿每位家長(zhǎng)和寶寶健康、平安、快樂(lè)。
家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)7
作為父母,我認(rèn)為養(yǎng)育一個(gè)孩子“長(zhǎng)大”還有很長(zhǎng)的路要走!伴L(zhǎng)大”和“成人”是不一樣的。養(yǎng)育孩子“長(zhǎng)大”只是其中之一,也是很容易實(shí)現(xiàn)的。所謂“成人”,就是我們應(yīng)該追求的,也就是所謂的“十年樹木,百年人”。
我很清楚我們想把木魚培養(yǎng)成什么樣的人。如果我們想做一些重要的事情,我們必須首先把道德作為第一步,首先作為一個(gè)人,然后行動(dòng)。因此,我們通常更重視兒童的道德教育。因?yàn)橹挥芯哂辛己玫赖缕焚|(zhì)的人,才能得到他人的尊重和支持,才能在未來(lái)的社會(huì)中走得更遠(yuǎn)。
在道德教育中,我們通常注意以下幾點(diǎn):
1.友好和善良
我們應(yīng)該引導(dǎo)我們的孩子成為友善、善良和有愛心的`人,用言行影響他們。告訴他們,一朵花,一棵草,一棵樹和一棵樹都有生命。我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)愛他們,保護(hù)環(huán)境。鼓勵(lì)他勇敢地與人相處,培養(yǎng)他的孩子慷慨好客和友好的性格。教他在與人交往時(shí)要有禮貌。不許罵人,不許罵人,不許隨意打人。(通常我們會(huì)鼓勵(lì)木魚向我們周圍的叔叔或阿姨問(wèn)好。)
2.完整性
在我們的生活中,作為父母,我們也應(yīng)該注意我們自己的生活準(zhǔn)則。我們做事情應(yīng)該實(shí)事求是,光明正大。我們不應(yīng)該做有損于原則的事情,應(yīng)該做什么,禁止做什么。我們應(yīng)該經(jīng)常引導(dǎo)我們的孩子。讓孩子們勇敢地學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,只要認(rèn)真悔改是可以原諒的,永遠(yuǎn)不要為了掩蓋事情而學(xué)會(huì)撒謊。誠(chéng)實(shí)守信,正直誠(chéng)實(shí)。
3.寬容和尊重
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解和包容他人,心胸要開闊。不要對(duì)每件事都太挑剔。引導(dǎo)你的孩子站在別人的立場(chǎng)上思考問(wèn)題。學(xué)會(huì)謙卑,耐心傾聽。學(xué)會(huì)尊重他人,不要在背后指指點(diǎn)點(diǎn)。通常,他們會(huì)和孩子一起玩一些游戲,比如“角色互換”,體驗(yàn)彼此一段時(shí)間的生活和思想。
4.自律和堅(jiān)韌
培養(yǎng)孩子的自律和良好習(xí)慣。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)積極學(xué)習(xí)和進(jìn)步,堅(jiān)持克服生活中的困難。我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈地工作,決不半途而廢。沒有行動(dòng)和汗水,什么也得不到。在追求成功的過(guò)程中,我們必須學(xué)會(huì)自律和堅(jiān)持。(最近,人們鼓勵(lì)木魚自己扣紐扣和解開紐扣。雖然他會(huì)全身冒汗,但他還是會(huì)堅(jiān)持按鈕扣和解開鞋帶。
家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)8
中國(guó)有句古話:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!边@句話強(qiáng)調(diào)不管做什么事,要事先有充分的準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識(shí),課前的預(yù)習(xí),既是心理準(zhǔn)備,也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)是促使孩子積極主動(dòng)學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,是激發(fā)孩子求知欲、學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要手段。
對(duì)于一年級(jí)的女兒,我的語(yǔ)文預(yù)習(xí)要求是:
一畫,大聲地朗讀課文,勾畫出自己不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞、句子。
二問(wèn),問(wèn)家長(zhǎng)自己不認(rèn)識(shí)的字或詞,自學(xué)字、詞,并寫下來(lái)。
三析,對(duì)課文進(jìn)行分析,說(shuō)一說(shuō)課文里的主要內(nèi)容,最好能夠用圖畫把課文的意思表達(dá)出來(lái)。
四答,嘗試性回答課后作業(yè)題。
五提,提出通過(guò)預(yù)習(xí)后還不懂的問(wèn)題!坝幸蓜t進(jìn)”,有求知欲,則有興趣。孩子帶著問(wèn)題去聽課,把主要精力放在預(yù)習(xí)時(shí)未能解決的問(wèn)題上,在聽課時(shí)就能產(chǎn)生一種積極主動(dòng)、輕松自如的心理狀態(tài),就能充滿自信,這正是成功的學(xué)習(xí)所需要的一種心理優(yōu)勢(shì)。
學(xué)習(xí)主動(dòng),走在前面,心情好,充滿自信,于是成績(jī)就好。成績(jī)好了,學(xué)習(xí)更主動(dòng),學(xué)習(xí)興趣更濃,成績(jī)會(huì)更好,良性循環(huán)鏈就形成。所以,培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣尤為重要。同時(shí),也是培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣,提高自學(xué)能力一種最有效途徑。
教育是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,它不僅要求家長(zhǎng)有各方面的知識(shí)和見識(shí),而且還要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全地發(fā)揮出來(lái)。下面我就在教育孩子方面談一些粗淺的看法。
一、溝通、尊重,做孩子知心朋友
在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),采用孩子易于接受的方式與之交流,讓她知道,無(wú)論是老師還是家長(zhǎng),在學(xué)習(xí)和生活上提出的建議和要求都要欣然接受,無(wú)論采用何種方式,都是為了她自己好,即使老師和家長(zhǎng)采用的方式或方法有問(wèn)題,也不能用抵觸的方式對(duì)待,要提出來(lái),可以提出自己的意見,共同探討解決問(wèn)題更好的方法。在生活中要尊重孩子,以平等的身份對(duì)待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,告訴孩子,無(wú)論遇到多大的困難或犯多大的錯(cuò)誤,父母永遠(yuǎn)是你的朋友,隨時(shí)都可以給爸媽傾訴,父母一定是你堅(jiān)實(shí)的肩膀。
二、樹立明確的學(xué)習(xí)目的
告訴他,學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的,要掌握知識(shí)和技能,為將來(lái)能更好的工作打好基礎(chǔ)。只有掌握了知識(shí),才不會(huì)被社會(huì)淘汰;才不會(huì)成為社會(huì)的累贅;才不會(huì)讓父母的辛勞白費(fèi)。在暑假或寒假,可以帶她去鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活,了解農(nóng)村孩子生活的艱苦和他們頑強(qiáng)。也可以讓她去買報(bào)或工作環(huán)境差的地方去看看,讓她知道掙錢是很不容易的一件事情,珍惜今天幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活。
三、樹立自信心,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
告訴孩子,每個(gè)人都很優(yōu)秀,只要你相信自己,并用積極向上的心態(tài)努力去做,把老師教過(guò)的知識(shí)掌握在腦海,做好自己該做的事情,成功一定是屬于你的。此外,在學(xué)習(xí)、生活中,一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上,要把老師布置的作業(yè)做完才能去玩,做作業(yè)時(shí)要勤于思考和發(fā)現(xiàn);生活上,要獨(dú)立自主,早睡早起,懂禮貌等等好的習(xí)慣,這樣有助于她今后的工作路與生活路更加平坦、輕松。
四、避免把分?jǐn)?shù)看重
我個(gè)人認(rèn)為,分?jǐn)?shù)并不能作為孩子今后人生路的.衡量標(biāo)準(zhǔn),它只能是告訴孩子在學(xué)習(xí)上有哪些地方的知識(shí)還沒有掌握,目的是讓孩子獲得更多知識(shí)。我想學(xué)習(xí)是終身的事情,等孩子慢慢長(zhǎng)大,她的理解能力與思考能力會(huì)更強(qiáng)。該掌握的知識(shí)應(yīng)該是沒什么問(wèn)題的。另外,每個(gè)孩子都有各自的優(yōu)點(diǎn)與特點(diǎn),都會(huì)有各自的發(fā)展方向。所以,作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,無(wú)心學(xué)習(xí),父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,讓孩子輕松學(xué)習(xí)。
五、表?yè)P(yáng)、寬容、忍讓孩子
賞識(shí)教育是很好的一種教育方式。一般來(lái)說(shuō),孩子最渴望的是獲得父母的贊賞,這樣會(huì)激起孩子內(nèi)心的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感,使她們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中更積極努力地做好每一件事,養(yǎng)成良好的性格。另外,父母還應(yīng)該多寬容、忍讓孩子。孩子有她們自己的想法,當(dāng)然就表現(xiàn)出調(diào)皮、不聽話。在這種情況下,父母一定要耐心地教導(dǎo)與引導(dǎo),做一位稱職的父母。
總之,父母是孩子的第一位老師,這是我在教育孩子過(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì),肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里,我也會(huì)邊學(xué)邊教,在實(shí)踐中摸索,在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,讓孩子更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng),成為優(yōu)秀的人。
家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)9
幼兒園寶寶處于第一個(gè)叛逆期,家長(zhǎng)的教育對(duì)他們來(lái)說(shuō)是很重要的,要如何引導(dǎo)他們朝著陽(yáng)光健康的方法發(fā)展是很多家長(zhǎng)思考的,你有哪些育兒經(jīng)驗(yàn)?下面給大家?guī)?lái)的是幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì):行走在靜等花開的路上。
每個(gè)孩子都是一朵花,只是一年四季開放的時(shí)間不同。當(dāng)人家的花在春天開放時(shí),你不要急,也許你家的花是在夏天開;如果到了秋天還沒有開,你也不要急得跺他兩腳,說(shuō)不定你家的是棵參天大樹。
牽著孩子的手走進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園大門的情景似乎就在昨天,孩子睫毛上懸掛的淚滴仿佛還未凝干,恍惚只是一個(gè)轉(zhuǎn)身,孩子已上中班。寫在臉上的依然是稚氣,響在耳邊的仍舊是童音,仔細(xì)分辨,其中多了的卻是成長(zhǎng)的印記;厥壮砷L(zhǎng)的路,撿拾教育的經(jīng),才明白,成長(zhǎng)的不僅是孩子,還有自己。
孩子的成長(zhǎng),需要全心地陪伴。孩子雖然小,卻是精明和敏感的,他能夠感受到你對(duì)他是否重視和用心。全心地陪伴,要求父母密切關(guān)注、觀察。當(dāng)孩子愿意獨(dú)處時(shí),絕對(duì)不去打擾他,哪怕是自己認(rèn)為善意的、必要的提醒,也不可以。要給孩子自己思考創(chuàng)造的時(shí)間與空間。除了不去打擾,還要用心去觀察孩子,體察點(diǎn)滴的成長(zhǎng)。如果我們關(guān)注不到孩子在玩的時(shí)候因受挫而生氣,便不知道他為什么會(huì)鬧情緒;如果關(guān)注不到孩子因?yàn)橥瓿闪艘患髌范诖愕腵鼓勵(lì),便不知道他為什么會(huì)悵然若失。全心地陪伴讓我可以讀懂孩子的行為,進(jìn)而真正讀懂孩子。當(dāng)孩子需要父母的幫助時(shí),需要父母和他一起玩耍、閱讀時(shí),要盡可能地答應(yīng)他,如果手頭的事情實(shí)在推不開,也要細(xì)心地和他說(shuō)明理由,約定好陪他的時(shí)間。玩耍過(guò)程中,注重意志品質(zhì)的培養(yǎng),閱讀過(guò)程中,注重思維的擴(kuò)散。
孩子的成長(zhǎng),需要細(xì)心地引導(dǎo)。都說(shuō)父母是孩子的第一任老師,因而父母要在生活中利用小的事情來(lái)教育孩子,抓住時(shí)機(jī),適時(shí)引導(dǎo)。看到馬路上急匆匆的行人,告訴他趕時(shí)間的重要,守時(shí)間的必要,工作的辛苦。聽到小朋友的嬉鬧,引導(dǎo)他享受擁有朋友的快樂(lè),學(xué)習(xí)與朋友和睦相處的途徑。讀書時(shí),關(guān)注文本中蘊(yùn)含的道理;玩耍時(shí),注重創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。適時(shí)地引導(dǎo),順勢(shì)地引導(dǎo),會(huì)讓孩子慢慢接受很多道理,對(duì)事情有自己的思考。即使有些道理看起來(lái)似乎是他現(xiàn)在的年齡難以接受與理解的,也要說(shuō)出來(lái)。永遠(yuǎn)不要低估孩子的理解力,只要有合適的契機(jī),他的理解力與接受力是我們難以想象的。
孩子的成長(zhǎng),需要耐心地等待。孩子的成長(zhǎng)是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,教育猶如一場(chǎng)馬拉松,需要足夠的耐心與毅力。不要羨慕別人家孩子的優(yōu)秀,更不要以別的孩子為標(biāo)尺,評(píng)價(jià)自己的孩子,最糟糕的是拿別人家的孩子做標(biāo)尺,打擊孩子的自信心與上進(jìn)心。在孩子的發(fā)展過(guò)程中,我最常說(shuō)的話是“寶貝,做得真好”“試一試,你一定能行”“沒關(guān)系,做不好也不怕”。在這樣的氛圍中,孩子做什么相對(duì)都是自由的。當(dāng)他愿意玩耍時(shí),我們就陪他玩;當(dāng)他想要讀書時(shí),就陪他讀;當(dāng)他想要數(shù)數(shù)時(shí),就陪他數(shù)。我更愿意在他自己愿意嘗試的心理狀態(tài)下,適時(shí)地教育引導(dǎo),一般不會(huì)出于家長(zhǎng)的意愿強(qiáng)迫他進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過(guò)程是長(zhǎng)期的、循環(huán)的、反復(fù)的,我不認(rèn)為今天背會(huì)一首兒歌,做對(duì)幾道數(shù)學(xué)題就覺得有進(jìn)步,今天痛快地玩、開心地樂(lè)就沒有成長(zhǎng)。如果孩子心理是健康的、向上的,晚幾天識(shí)字、數(shù)數(shù)其實(shí)沒那么可怕。
孩子是最純真的。寫到這里,我想起了一句話,一位孩子說(shuō)“媽媽,不管你多么兇我,我都愛你!”作為大人,我們更應(yīng)該說(shuō):“孩子,不管你多么調(diào)皮,我們也永遠(yuǎn)愛你!”
讓我們從心底里愛孩子,愛孩子獨(dú)特的個(gè)性。在這場(chǎng)馬拉松比賽中,陪著孩子一起成長(zhǎng),靜等花開!
家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)10
幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),變成一名小學(xué)生,是孩子成長(zhǎng)中的一件大事。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段,這個(gè)時(shí)段對(duì)于孩子一生的成長(zhǎng)尤為重要,所以家長(zhǎng)要做好孩子健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。美國(guó)著名的哲學(xué)家、心里學(xué)家威廉.詹姆士說(shuō):“播下一種行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。”對(duì)于小學(xué)生特別是一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣比他學(xué)到了多少知識(shí)要重要的多。一個(gè)具有良好習(xí)慣的孩子是一個(gè)讓人放心的,可以走遍天下的孩子;一個(gè)沒有良好習(xí)慣的孩子是讓你一輩子操心的孩子,所以作為家長(zhǎng),培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是我們教育孩子的源點(diǎn)和起點(diǎn),作為家長(zhǎng),教育孩子的方式可能會(huì)各有千秋,但我們都有一個(gè)共同的目標(biāo):那就是希望我們的孩子可以快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)!下面是我教育孩子的.一些心得體會(huì),與大家共勉。
一、 注重發(fā)揮家庭的教育功能。
父母是孩子的第一任老師,是孩子的榜樣,所以父母要把握好自己的角色,處理好自己與孩子的親子關(guān)系。教育子女的責(zé)任要由父母共同承擔(dān),對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上,父母一定要統(tǒng)一思想,行動(dòng)一致。在日常的生活
中,父母要以身作則,注意自己的言行舉止,隨時(shí)做好孩子的榜樣。
二、 懂得傾聽,多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
孩子無(wú)論大小,都有自己獨(dú)立的人格。我們要善于鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法,理解孩子的感受,再同孩子溝通的過(guò)程中一定要有耐心,
不管孩子說(shuō)什么盡量讓孩子說(shuō)完,要相信孩子。多給孩子欣賞的目光,善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處,看到孩子的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,肯定他,鼓勵(lì)他,耐心的引導(dǎo)他并以實(shí)際行動(dòng)支持他,這樣孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。
三、注重與孩子的日常交流,幫助孩子克服缺點(diǎn)。
要和孩子成為朋友,平時(shí)多和孩子交流,讓他說(shuō)說(shuō)學(xué)校里有趣的事情,說(shuō)說(shuō)班級(jí)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),最近下課都在玩些什么好玩的游戲,自己還有哪些不足需要改進(jìn)啊,交流時(shí)一定要以一個(gè)朋友的身份,不能居高臨下的質(zhì)問(wèn)。發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)要想辦法幫他改進(jìn),要針對(duì)孩子的性格想出適合孩子的辦法,不能一味的批評(píng)或者仿效別人的方法,所以了解孩子和孩子成為朋友是你幫助孩子成長(zhǎng)最為關(guān)鍵的。
四、 加強(qiáng)與班主任和老師的溝通和聯(lián)系,緊密配合老師的工作。
主動(dòng)向班主任介紹自己孩子的情況,經(jīng)常向班主任及任課老師了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任和老師匯報(bào),及時(shí)溝通。孩子是否能順利成長(zhǎng),家長(zhǎng)很重要,老師是關(guān)鍵。現(xiàn)在班級(jí)都60多位同學(xué),老師也精力有限,作為家長(zhǎng)的我們必須要全力配合老師的各項(xiàng)工作。
五、 充分尊重孩子的天性,并培養(yǎng)他學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。
好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素。一年級(jí)的孩子比較小,天性愛玩,在這方面要保證孩子有充分的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松,去做自己喜歡的事。我們可以給孩子養(yǎng)成放學(xué)就完成作
業(yè)的好習(xí)慣,不拖拉,不磨蹭,學(xué)習(xí)完后就可以去做自己想做的事情,F(xiàn)在孩子每天上六節(jié)課,每天放學(xué)回家都很辛苦,作為家長(zhǎng)的我們不僅要為他做好各種后勤工作,加強(qiáng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),更需要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)休息和調(diào)整,比如聽聽音樂(lè),閉目養(yǎng)神等。另外平常生活中也要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和生活自理能力,要給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),不要事事包辦,讓他獨(dú)立完成老師布置的力所能及的事和在家做些力所能及的家務(wù),讓孩子學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)11
有句話是這么說(shuō)的:每個(gè)孩子就像一本書,要讀懂這本書就需要我們?nèi)ゲ粩嗟卣莆找I(lǐng)。家庭是孩子的第一課堂,父母是孩子的第一任老師。怎樣成為一個(gè)好家長(zhǎng),什么樣的教育方式能夠讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?接下來(lái)我想談一下這幾年和孩子一起成長(zhǎng)過(guò)程中所體會(huì)的一點(diǎn)點(diǎn)心得。
有人說(shuō),中國(guó)的家長(zhǎng)60%基本上是為孩子而活,而且活得很難,家長(zhǎng)難,孩子難,老師難。
現(xiàn)在的小朋友大多是獨(dú)生子女,也許一些家長(zhǎng)認(rèn)為,什么都為孩子做好準(zhǔn)備就是好家長(zhǎng)的表現(xiàn),但過(guò)度的溺愛只會(huì)使孩子形成嬌生慣養(yǎng)的性格。家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛本是無(wú)可厚非,但也應(yīng)該學(xué)會(huì)放手讓孩子更多自由成長(zhǎng)的空間和鍛煉的機(jī)會(huì),家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“抓大放小”。很多事情孩子其實(shí)已經(jīng)有能力自己完成的,家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子獨(dú)立完成,只在孩子需要幫忙時(shí)才對(duì)其加以指導(dǎo)。
學(xué)會(huì)放手,給孩子更多的思考空間和選擇權(quán)。我不喜歡給孩子條條框框地規(guī)定該怎么去做一件事,孩子也有自己的思想,而且很多是我們家長(zhǎng)不一定想得到的。和予予去逛超市的時(shí)候,她會(huì)提醒我:“媽媽,家里的餐巾紙只有一包了,我們?cè)撡I一些回去了!薄凹依锏娘灨梢矝]有了,我們買幾包吧,餓的時(shí)候可以吃!边@都是她平時(shí)自己所留意到的生活細(xì)節(jié),讓孩子在生活點(diǎn)滴中學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)思考,讓孩子自己多一點(diǎn)選擇權(quán),滿足她,幫到你,這是孩子很樂(lè)意做的事情。
滿足她,而不是一味的慣養(yǎng),原則還是靠我們家長(zhǎng)來(lái)把握。比如孩子都喜歡吃糖,我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子達(dá)成協(xié)議,吃糖可以,但一天不可以超過(guò)兩顆,所以至今,再好吃的糖只要兩顆吃了,她就會(huì)很自覺地停下。其實(shí)孩子是很有原則性的,越禁止孩子不能做的事,越是孩子感興趣的。我有個(gè)同學(xué)的孩子,平時(shí)家教甚嚴(yán),家里從來(lái)不許他吃糖,有次來(lái)我家玩,看到糖,眼神里充滿著渴望,我讓孩子想吃就自己拿,他竟然把糖塞滿了身上所有的口袋,趁他父母不在,一個(gè)勁地吃,我同學(xué)一來(lái),孩子就馬上吐掉了嘴巴里的糖?吹竭@里,我覺得我的同學(xué)該好好反省了,孩子在他平時(shí)的嚴(yán)格管教下,已經(jīng)變得壓抑、膽小和被動(dòng),這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)是多么不利!
只有喜愛,才談得上接受,讓孩子做自己喜歡做的事。不要總是打著愛孩子的旗幟,一味地阻撓和擔(dān)心,為了自己的害怕和自私而影響孩子的發(fā)展,孩子的健康成長(zhǎng)怎么能夠離開在背后支持和鼓勵(lì)自己的父母呢。孩子是父母的一面鏡子,孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)無(wú)不浸透我們父母的心血和汗水,不要懷疑和擔(dān)心,相信我們的孩子一定是最優(yōu)秀的也是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的。
學(xué)會(huì)放手,給孩子自由和相對(duì)屬于孩子的.空間。我一直告誡自己:要像朋友一樣地對(duì)待孩子。平時(shí)和孩子一起打掃衛(wèi)生,一起整理房間,一起看書,一起游玩……做一些決定時(shí),多傾聽一下孩子的意見。例如今天想去哪里玩?今天想吃什么啊?或者今天我們出了好多汗,我們?nèi)ハ丛韬脝幔坑眠@種口吻跟孩子說(shuō)話是孩子比較容易接受的,家長(zhǎng)式的威嚴(yán)很難跟孩子建立親密感。
作為家長(zhǎng)應(yīng)該多拿出點(diǎn)時(shí)間陪孩子玩,與孩子有更多的言語(yǔ)交流。像尊重成年人一樣尊重孩子,通過(guò)我們的關(guān)愛、聆聽、贊賞、支持以及真誠(chéng)對(duì)待,幫助孩子喜歡自我、欣賞自我、建立積極的自我形象。予予經(jīng)常會(huì)把幼兒園里看到的,學(xué)到的東西和我們分享,比如教我們幼兒園里學(xué)來(lái)的小游戲,或者告訴我今天哪個(gè)小朋友沒來(lái)上課,她都留意在心。記得有一次,予予讓我和她爸坐好,她拿著一本小本子和一支筆,有模有樣地告訴我們她要開始點(diǎn)名了,報(bào)到男的名字爸爸喊“到”,報(bào)到女的名字媽媽喊“到”,游戲就這么開始了,我們驚奇地發(fā)現(xiàn)她竟然一口氣把班級(jí)里小朋友從1號(hào)點(diǎn)到了30號(hào),我們問(wèn)她:“小朋友的名字和學(xué)號(hào)你都知道啊?”她很自信地說(shuō):“是啊。”我和她爸當(dāng)時(shí)就豎起了大拇指,夸她“寶貝,我真棒!”此時(shí),得到肯定和表?yè)P(yáng)的她是多么自豪和開心啊!
每當(dāng)孩子對(duì)我說(shuō):“媽媽,你是我最好的朋友!蔽沂嵌嗝葱牢堪。〗o孩子一片自由的天空,讓孩子得以積極健康的發(fā)展,發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,讓他們自己學(xué)會(huì)體驗(yàn),去探索未知的世界,總結(jié)自己的得與失,體會(huì)收獲成功帶來(lái)的快樂(lè)。
學(xué)會(huì)放手,讓孩子以積極平和的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)世界,哪怕是困難和懼怕的事情。就說(shuō)打針這件事,一輩子要遇到很多次,如何面對(duì)打針,也不是件完全可以忽略的小事。何況由此而來(lái)的一些心理,還可遷移到其它事情上。
大人千萬(wàn)不要以自己的感受去衡量孩子,以為只要把孩子摁住了或哄騙著打了就沒事了。孩子其實(shí)很懂事的,我們只要把正確的理由講給孩子聽,孩子是會(huì)聽懂的。記得予予還小的時(shí)候,去打針,看到其他小朋友在那里死命地哭,她也很抗拒,后來(lái)我告訴她:“生病了多難受啊,打個(gè)針就可以殺掉肚子里的小細(xì)菌,我們就好了!庇栌铦M眼憂慮地問(wèn):“那打針很疼的。!蔽椅⑿χ降卣f(shuō):“哦,是有點(diǎn)疼,就像蚊子咬一樣!庇栌杪犃耍瑧n慮有所緩減,于是我又給她打氣:“媽媽覺得予予是個(gè)勇敢的孩子,你說(shuō)對(duì)嗎?呆會(huì)勇敢一點(diǎn),自己伸出小手,能忍住就不要哭,要是忍不住,想哭也沒事!苯o了她鼓舞,又給了她退路,雖然打的時(shí)候她還是很緊張,小手想伸出去又有點(diǎn)不敢伸,但是在我的鼓勵(lì)和醫(yī)生的表?yè)P(yáng)下,順利地打完了針。予予通過(guò)這次“試驗(yàn)”,覺得打針的痛,確實(shí)是能忍住的,所以從那次后,每次打針?biāo)紩?huì)很配合地自己伸出小手,能夠勇敢地面對(duì)了。
看來(lái),告訴孩子“打針有些痛”,教會(huì)孩子在困難面前從容鎮(zhèn)定些,既能減輕痛苦,又能保護(hù)自己。千萬(wàn)不能騙孩子,如果告訴她打針不疼,就算這次騙過(guò)了,下次她是不會(huì)上當(dāng)了,而且會(huì)更抗拒。
作為父母該放手就放手,能夠把握好屬于自己的分寸,能夠在自己能力范圍內(nèi)做好屬于自己的角色,在生活細(xì)節(jié)中引導(dǎo)好孩子,能夠陪孩子一起成長(zhǎng),也是我們很幸福的事。
我們要堅(jiān)信,作為父母能教給孩子最重要的做人技巧,就是做個(gè)好人。
善良的人,才是和世界磨擦最小的人,才容易成為幸福的人;在心態(tài)上不苛刻的孩子,長(zhǎng)大后他的處事態(tài)度會(huì)更自如,人際關(guān)系會(huì)更和諧,會(huì)獲得更多的幫助和機(jī)會(huì)。
欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點(diǎn),更是如何看待他的缺點(diǎn)。讓孩子從小學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),學(xué)會(huì)感恩,能夠在自己父母身上攝取更多的愛,當(dāng)我們作為父母能夠把愛傳遞給孩子,相信我們的孩子也一定會(huì)繼承并且會(huì)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。