五年級(jí)祖父的園子讀書(shū)心得(精選12篇)
當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),馬上將其記錄下來(lái),這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎?以下是小編精心整理的五年級(jí)祖父的園子讀書(shū)心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級(jí)祖父的園子讀書(shū)心得 篇1
今天,我們學(xué)習(xí)了《祖父的園子》這篇文章。讓我對(duì)這個(gè)童話(huà)般的園子充滿(mǎn)了向往,對(duì)作者無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,無(wú)拘無(wú)束的童年生活充滿(mǎn)了憧憬。更吸引我的,是祖父的慈愛(ài),仁德,對(duì)“我”胡鬧、任性的寬容,放飛“我”的天性,對(duì)“我”深深地愛(ài)。
祖父的園子是五彩繽紛,充滿(mǎn)活力,生機(jī)勃勃的。種類(lèi)繁多,五顏六色的昆蟲(chóng),在園子里飛翔、蹦跳、嬉戲;五光十色,形態(tài)各異的花花草草,泛著淡淡的幽香,爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放;高大挺秀,粗壯堅(jiān)強(qiáng)的大榆樹(shù),在陽(yáng)光下,閃著金光,活力四射。在這樣美麗的園子中,跟著祖父四處轉(zhuǎn)悠。祖父干什么,“我”就干什么。但其實(shí),“我”不是在勞作,而是在胡鬧!拔摇蹦弥z頭的“頭”鏟地,不過(guò)是在地上亂鉤一陣。“我”分不清哪個(gè)是苗,哪個(gè)是草,把谷穗當(dāng)做野草割掉,把草當(dāng)做谷穗留著。
而“我”這樣胡鬧,祖父不但不責(zé)備我,還耐心地給“我”講著谷穗和狗尾巴草的區(qū)別。這讓我感受到了祖父的仁愛(ài),對(duì)作者傾盡了愛(ài)心和耐心。
“我”跟著祖父澆地,“我”拿水瓢用力氣向天空揚(yáng)去,便是下雨了。這體現(xiàn)出了孩子想象力豐富,敢于異想天開(kāi)的天性。體現(xiàn)出作者無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在的生活。
在作者的眼中,太陽(yáng)、大樹(shù)、土墻、倭瓜、黃瓜、玉米、花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)子、蝴蝶……都是有靈性的,是自由快樂(lè)、不受約束的、不由別人主張、擺設(shè),由著自己的性子生長(zhǎng)。一切都是美好的,充滿(mǎn)活力的。之所以在作者眼里,一切都是活力的,自由自在的,是因?yàn)樽约哼^(guò)著這樣隨心所欲,不受拘束,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,充滿(mǎn)夢(mèng)幻色彩的生活。
祖父的園子是色彩明麗的園子,自由的園子,快樂(lè)的園子,“我”也是自由的,快樂(lè)的。祖父的愛(ài)是暖融融的,像陽(yáng)光一樣的,那么溫暖,柔和。作者在童話(huà)般的園子中度過(guò)童年,在美麗的大自然中生活,在祖父濃濃的、暖暖的愛(ài)中成長(zhǎng),使我的心中充滿(mǎn)了無(wú)限的向往。
這個(gè)園子給了蕭紅無(wú)限的快樂(lè),無(wú)限的留戀,也帶給了我無(wú)限的歡樂(lè);祖父給了蕭紅無(wú)限的疼愛(ài),無(wú)限的關(guān)心,同時(shí)也帶給了我無(wú)限的震撼,感動(dòng)。
五年級(jí)祖父的園子讀書(shū)心得 篇2
昨天,我們學(xué)習(xí)了蕭紅的文章《祖父的園子》,讀著清新活潑的文字,我總有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。雖然作者蕭紅的一生非?部溃悄嵌卧谧娓笀@子里度過(guò)的童年時(shí)光是那么的美好快樂(lè),令人向往,令人心動(dòng)。她筆下流淌的童年時(shí)光都是自由的,你看:“一切都活了,要做什么就做什么,要怎么樣就怎么樣,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一謊話(huà),愿意開(kāi)一謊話(huà)。愿意結(jié)一個(gè)瓜,就結(jié)一個(gè)瓜。玉米愿意長(zhǎng)多高,它若愿意長(zhǎng)上天去,也沒(méi)有人管!
認(rèn)真地品味這些句子,我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)扎著一個(gè)小辮,穿著一條紅色的小裙子的小姑娘。她正咧著嘴,開(kāi)心地在倭瓜棚里捉迷藏,在黃瓜架“吭哧吭哧“地啃黃瓜,在玉米地里捉螞蚱……一切都是自然的狀態(tài),一切都是無(wú)邪的純凈。
在我的童年生活中,也有這么一個(gè)園子。外公家后面的那一片園子,每年回老家,我總是隨手把行李一扔,直奔它的懷抱。
初春,剛剛下過(guò)一場(chǎng)春雨,園子里的一切都煥然一新。一陣微風(fēng)吹過(guò),那些綠色的小生命輕輕地抖掉身上的雨水,挺直了身子,顯得更加精神了。雨水滲入泥土,泥土散發(fā)出一股幽香,令人心曠神怡。蝴蝶、蜜蜂紛紛趁著大好心情,跳上一支優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈。
要問(wèn)這時(shí)的我在干什么呢?“噓,別出聲”我正在捕捉一只活蹦亂跳的螞蚱。只見(jiàn)那只螞蚱似乎玩累了,停在一片菜葉上一動(dòng)不動(dòng),我見(jiàn)時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟,便猛地一下?lián)渖先。“哦,真是太好了!”我抓著它滿(mǎn)園子亂跑。
夏天,我最喜歡的就是園子里的瓜棚。我和小伙伴們經(jīng)常在園子里游戲、打鬧。玩累了,就拿遮陽(yáng)帽往后腦勺下一墊,躺在瓜棚下,翹起二郎腿,一邊采個(gè)黃瓜美滋滋地啃起來(lái),一邊數(shù)數(shù)每棵黃瓜藤有幾朵花。過(guò)會(huì)兒,我見(jiàn)外公在瓜棚邊睡著了,就在他的將軍肚上畫(huà)鬼臉,等他醒來(lái)發(fā)現(xiàn),我早已逃得無(wú)影無(wú)蹤。園子里留下外公呵呵的笑聲。
外公的園子,就如蕭紅心中的“祖父的園子”一樣,它是我幼時(shí)的游樂(lè)場(chǎng)。它雖普通,但童年的我總能在里面找到無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。
五年級(jí)祖父的園子讀書(shū)心得 篇3
今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,題目叫做:《祖父的園子》。學(xué)完這篇課文,我感受頗深。這篇課文主要講:“我”家有一個(gè)大花園,這花園里什么都有。這花園原來(lái)是果園。每天,祖父干什么,“我”就干什么,由于“我”鏟地,把狗尾草留到了地里,而祖父教“我”分辨了谷子和狗尾草。而“我”心不在焉的聽(tīng)完后,就去玩別的了。在“我”的眼里,什么都是活的。我在這自由的地方,度過(guò)了“我”的童年。
童年,的確是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的、天真可愛(ài)的。作者在祖父的園子中度過(guò)了童年,而這也是給作者留下深刻印象的、是快樂(lè)的。在作者的眼里,什么都是活的,這是為什么?因?yàn)樽髡咴趫@子中覺(jué)得很快樂(lè),所以認(rèn)為園子里的一切都是快樂(lè)的、美好的;在作者的眼里,什么都是自由自在的,這是為什么?因?yàn)樽髡咴趫@子中很自由自在,愿意怎么樣就怎么樣,所以認(rèn)為園子里的一切都是自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的;在作者眼里,童年是在她的記憶中最美好、最快樂(lè)的一段時(shí)光,這是為什么呢?因?yàn)樽髡咴谧娓傅膱@子中是快樂(lè)的、自由的,而祖父對(duì)她也有著深深的愛(ài),那種包容的愛(ài)。
是呀!在童年中我們一定有很多的有趣好玩的事情,把“不值”當(dāng)成“不直”;把“洗面奶”當(dāng)成“牛奶”;把“驗(yàn)鐵”的“鐵”當(dāng)成“吸鐵石”能夠吸上的“鐵”……這些雖然很幼稚、很天真,但是這些事情也為我們留下了深刻的印象。不是嗎?所以,現(xiàn)在的小朋友們請(qǐng)珍惜你們的童年吧!
童年,如同海灘上五彩繽紛的貝殼,閃爍著,美麗著!蹲娓傅膱@子》,我也不會(huì)忘懷。
五年級(jí)祖父的園子讀書(shū)心得 篇4
童年就像是一只小鳥(niǎo),轉(zhuǎn)眼將飛過(guò)眼前;厥淄甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,總會(huì)引起人們的無(wú)限感慨與唏噓,那些貨歡樂(lè)或悲傷的過(guò)往都是我們?nèi)松械膶氋F財(cái)富。在《祖父的園子》中,作者蕭紅就寫(xiě)著童年時(shí)代,她與祖父的美好時(shí)光。作者寫(xiě)經(jīng)常和祖父去后園玩,并且還說(shuō)絕對(duì)不是那房子里的狹窄世界,而是寬廣的,人和天地一起。一到后園,作者就像沒(méi)了對(duì)象似的,奔了出去,好像有人等她似的,飛快地向前跑。并寫(xiě)出了他對(duì)后園的'喜愛(ài):若不是把全身的力量跳盡了,祖父怕我累了,想招呼住我,那是不可能的,反而他越招呼,我越不聽(tīng)話(huà)。
作者當(dāng)時(shí)是那么天真爛漫啊,如果認(rèn)真品味這些句子,我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)扎著辮子,穿著一條紅色的小裙子的姑娘。她正咧著嘴,開(kāi)心的啃著黃瓜,在玉米地里捉螞蚱……一切都是無(wú)邪的純凈
在我的家鄉(xiāng)中,也有這么一個(gè)園子,每年回到老家,總是隨手把行李一扔,直奔它的懷抱里。外公的園子,就如作者蕭紅心中的“父親的園子”一樣,它是我兒時(shí)的樂(lè)園。雖然普通,但童年的我總是能在里面找到無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
五年級(jí)祖父的園子讀書(shū)心得 篇5
《祖父的園子》讓我想起了我外婆的菜園。外婆的菜園與文中祖父的園子有些不一樣。外婆的菜園沒(méi)有祖父的園子那么大,很小巧,且很特別,因?yàn)樗跇琼。是外婆把土一袋一袋辛辛苦苦地背上去鋪成的,每一袋土都有著外婆?duì)土地的熱愛(ài);是外婆將土一袋袋認(rèn)真地在地上鋪好,每一份土里都有外婆的心血;是外婆往這一袋一袋的土里栽培著幼苗,這樣土里就有了她的希望。
外婆的菜園雖小,卻很精致,鋪成的地被外婆精心整理成好幾個(gè)小方塊。每塊小方塊都種上不同的蔬菜,有小白菜,辣椒,紅薯葉……每一種菜都被外婆養(yǎng)得水靈靈綠油油的。外婆澆水的時(shí)候,我也要澆,外婆施肥,我也要施。我哪會(huì)施肥呀!把菜都踩扁了,外婆很心疼被我踩的菜,望著菜,扶著鋤頭,驚恐地叫著:“莫踩喲!”于是外婆不再讓我干活。我喜歡在外婆的菜園里玩,夏天坐在絲瓜藤下乘涼,玩泥巴,不時(shí)有蜜蜂和蝴蝶飛來(lái),圍著絲瓜花跳舞,偶爾會(huì)有小鳥(niǎo)飛來(lái),落在菜園里,歪著頭踱著步,找蟲(chóng)吃。冬天到了,菜園便成了我那兩只小烏龜冬眠的小床。
冬去春來(lái),四季變換,外婆的菜園就像變魔法一樣,變化出不同的蔬菜。我不怎么愛(ài)吃蔬菜,但外婆菜園的菜,鮮嫩多汁,甘甜可口。每次外婆送來(lái)了,吃的時(shí)候我都是大口大口的往嘴里塞。外婆看了都會(huì)說(shuō):“慢一點(diǎn)吃,慢一點(diǎn)吃,還有很多喲!”
我想,長(zhǎng)大以后,我也會(huì)像蕭紅一樣,把菜園里的一切,當(dāng)成童年珍貴的回憶。
五年級(jí)祖父的園子讀書(shū)心得 篇6
“園中一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么樣,就怎么樣。”讀著這些文字,我仿佛也來(lái)到了《祖父的園子》,來(lái)到這自由的天地。
祖父的園子是一幅色彩明麗,富有童話(huà)色彩的畫(huà)。它給作者帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。不止是園子,還有慈祥的祖父,他給作者心靈的自由,他的愛(ài)放飛了作者的天性。在作者心靈中,祖父的園子是游戲的天堂,自由的樂(lè)園。她把白菜踢飛;她將谷穗當(dāng)做野草割掉;她丟下黃瓜去追蜻蜓;她把水揚(yáng)上天空,喊道:“下雨了!下雨了!”他以天為幕,以地為席,悠然入睡。他在院子里“胡作非為”是那樣坦然,那樣舒暢。
回想自己即將度過(guò)的童年,不也是一個(gè)自由而幸福的王國(guó)嗎?空閑時(shí),我會(huì)站在窗臺(tái)上,瞭望挺立的大樹(shù),在公路旁聽(tīng)著它們?cè)谶h(yuǎn)處竊竊私語(yǔ);望地上綠茵茵的小草,看它們隨風(fēng)擺動(dòng);望地上的花兒百花齊放?此鼈冞@樣,我也非常開(kāi)心。有時(shí)我還會(huì)下樓跟它們玩耍,它們就是我的好朋友。
我們也要像蕭紅一樣,用自己的空閑時(shí)間,珍惜美好的童年吧!不要宅在家看電視了。同學(xué)們,我們現(xiàn)在可以像蕭紅一樣,去接近大自然,去放飛我們的天性。我們現(xiàn)在有大把時(shí)光,我們可以用這些時(shí)光去感受大自然!
五年級(jí)祖父的園子讀書(shū)心得 篇7
我讀過(guò)許多書(shū),如《我要做好孩子》《朱自清散文集》《城南舊事》……他們有的是大作家寫(xiě)的,有的感情真摯,有的很真實(shí),可我最喜歡的還是蕭紅寫(xiě)的《呼蘭河傳》里《祖父的園子》這篇文章。
文章講述的是小時(shí)候的蕭紅在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的環(huán)境下長(zhǎng)大。有一次,她把谷穗當(dāng)狗尾草割掉啦,祖父知道了,卻沒(méi)有罵她,而是陪著她一起瘋鬧,最后才告訴她,谷穗長(zhǎng)什么樣,狗尾草長(zhǎng)什么樣。
蕭紅是一個(gè)自由自在、活潑頑皮的小女孩,她有一個(gè)慈祥的祖父,這本書(shū)里,字里行間都可以體現(xiàn)出她和祖父快樂(lè)的時(shí)光,體現(xiàn)出祖父的慈祥。
蕭紅的祖父一起玩,一起種地,一起栽花……就算她犯了錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系,只要是合情合理的祖父從來(lái)不管她,縱容著她,這也培養(yǎng)了她天真爛漫的性格。
蕭紅和祖父那么開(kāi)心,我也想起了我和爺爺玩鬧的情景了。
那時(shí)是夏天,是暑假回老家去了魚(yú)塘邊,看見(jiàn)一種小草一樣的東西,還有小芽呢,我認(rèn)真的把它們一個(gè)一個(gè)地連根拔起,我拿著小苗跑到爺爺面前說(shuō):“爺爺,快看!”爺爺看到,問(wèn):“怎么啦?”我說(shuō):“小草!”爺爺定睛一看,就大笑不止,笑得直不起腰來(lái)。過(guò)一會(huì)兒,奶奶也知道了,她二話(huà)不說(shuō)也開(kāi)始笑。我不明白,撓了撓頭。后來(lái)我才知道,這哪是什么小草兒,是豌豆苗,這時(shí)我才知道,也有多么寬容和耐心,我真思念遠(yuǎn)方的爺爺奶奶啊!
蕭紅小時(shí)候很快樂(lè),小時(shí)候的我也很快樂(lè);蕭紅小時(shí)候和祖父一起玩,我小時(shí)候也和爺爺奶奶一起鬧;蕭紅小時(shí)候拔錯(cuò)過(guò)稻子,我小時(shí)候還拔錯(cuò)過(guò)豌豆苗呢!那時(shí)候的我們太快樂(lè)了!
真想再回到那時(shí)候玩鬧啊!
五年級(jí)祖父的園子讀書(shū)心得 篇8
《祖父的園子》是蕭紅寫(xiě)的,我非常喜歡,令人輕松!
正是有了祖父曖融融的深?lèi)?ài),才有了作者自由自在的童年。在作者眼里一切都是無(wú)拘無(wú)束的,充滿(mǎn)夢(mèng)幻色彩的。是啊!童年一幅美麗的油畫(huà);童年是一條彩色的河;童年是一首歌,歌里跳動(dòng)著幸福與快樂(lè)的音符;童年是一首詩(shī),詩(shī)里有我們的想象與憧憬。讓我們珍惜童年,快樂(lè)的過(guò)好每一秒、每一分、每一時(shí)、每一天吧!
也許,有些同學(xué)覺(jué)得上輔導(dǎo)班上學(xué)、寫(xiě)作業(yè)是一種壓抑心情遙東西,其實(shí),不是的。你總會(huì)從中找到快樂(lè),解開(kāi)難題,交到新的朋友,得到老師的表?yè)P(yáng),考試拿高分……都是一種快樂(lè)。
快樂(lè),并不只是媽媽給了許多零用錢(qián),快樂(lè),也不只是爸爸給買(mǎi)了好玩玩具……富有不一定快樂(lè),但快樂(lè)就是最富有的。
同學(xué)們,快樂(lè)無(wú)處不在,時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)在你身邊陪伴著你,尋找你們的快樂(lè)心情吧!
五年級(jí)祖父的園子讀書(shū)心得 篇9
毛茸茸的蜜蜂,天真可愛(ài)的“我”,充滿(mǎn)生機(jī)和笑聲的園子,慈祥可愛(ài)的祖父……正如蕭紅所說(shuō),這座園子,已經(jīng)深深地印在了她的骨子里,我讀了這篇《祖父的園子》也深有感觸。
《祖父的園子》這篇文章,主要講述了作者在祖父的園子里干了好多有趣的事,度過(guò)了一個(gè)完美的童年,表達(dá)了作者對(duì)祖父的思念之情,也表達(dá)了對(duì)童年生活的懷念。
可愛(ài)的小蕭紅,在園子內(nèi)任意地與昆蟲(chóng)、動(dòng)物一起快樂(lè)地相處著,無(wú)論她怎么玩耍,甚至在蕭紅割下了谷子,留下了狗尾草時(shí),他的爺爺也沒(méi)有責(zé)怪她,反而與她一起分辨著谷子與狗尾草。這是個(gè)充滿(mǎn)著智慧的爺爺,他為了給自己的孫女一個(gè)快樂(lè)的童年,讓她任意釋放孩童的本性,獲得快樂(lè),獲得自由,不受拘束。這也會(huì)讓我想到我的爺爺——一個(gè)慈祥的深深?lèi)?ài)著我的爺爺,我應(yīng)該珍惜和爺爺在一起的時(shí)光,好好的感受美好的童年,當(dāng)我長(zhǎng)大以后,這段時(shí)光也將會(huì)在我的回憶里閃閃發(fā)光。
我聽(tīng)到有人說(shuō),你看小時(shí)的蕭紅多么快樂(lè),多么自由,不像我們一樣,每天就是上學(xué)、寫(xiě)作業(yè),一點(diǎn)自己的時(shí)間都沒(méi)有,我們的童年太悲催了。但是我認(rèn)為,每個(gè)人都有他的快樂(lè),我們小學(xué)生也一樣,雖然我們有寫(xiě)不完的作業(yè),雖然我們有上不完的課,可是如果你把每一門(mén)課,每一個(gè)知識(shí)都當(dāng)作是一種收獲,在知識(shí)的海洋里暢游,那不也是一種快樂(lè)?你因?yàn)橛辛酥R(shí)而變得豐富,你因?yàn)樽x書(shū)了解了別人的故事,在書(shū)里感受別人的生活,不也是一種自由嗎?所以我認(rèn)為我們應(yīng)該改變我們的心態(tài),轉(zhuǎn)變我們的看法,我們的童年也是快樂(lè)自由的。
一篇短短的文章,一個(gè)動(dòng)人的故事,一段讓人動(dòng)容的童年歲月……我想《祖父的園子》會(huì)是我常讀常新的故事。
五年級(jí)祖父的園子讀書(shū)心得 篇10
童年是一生中最燦爛的時(shí)光,童年是一生中最快樂(lè)的時(shí)光,童年是一生中記憶最深刻的時(shí)光,童年是一生中充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的時(shí)刻。
每個(gè)人都有童年,快樂(lè)也好,辛酸也好,都有著一段段精彩的時(shí)刻。我讀選自于蕭紅《呼蘭河傳》中《祖父的園子》,讓我有了深刻的感悟。
《祖父的園子》寫(xiě)了蕭紅和祖父在園子里勞動(dòng)的景象,蕭紅胡亂鋤了幾下草就玩了起來(lái),一會(huì)兒捉蟋蟀;一會(huì)兒追蝴蝶;一會(huì)兒躺在園子里睡覺(jué),一會(huì)又把槐花別在祖父的帽子上,逗祖父玩。真悠閑、快樂(lè)呀!
我最難忘的是那句:天空藍(lán)悠悠的,天上飄的幾朵云好像壓到祖父的帽子了!多么自由、無(wú)拘無(wú)束!你躺在地上聞著空氣的清新,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒清脆的叫聲,感受著暖風(fēng)拂過(guò)你的臉頰,和鋤地的外祖父聊著天,多和諧的一幅場(chǎng)景!我多想體驗(yàn)一下!
現(xiàn)在我們小的時(shí)候只有二到三年的快樂(lè)時(shí)光,等五六歲就開(kāi)始上學(xué)、上輔導(dǎo)班了,什么“不能輸在起跑線(xiàn)上,什么童年付出多一點(diǎn),即使童年不快樂(lè),以后會(huì)快樂(lè)。"之類(lèi)的話(huà)都從家長(zhǎng)口中而出,我們也無(wú)力去改變。我現(xiàn)在也很留戀二到四歲的快樂(lè)時(shí)光。
希望以后的孩們也不要只顧著學(xué)習(xí),希望他們會(huì)有一段快樂(lè)的童年!希望每一個(gè)人的童年都會(huì)像蕭紅一樣自由自在、無(wú)拘無(wú)束。希望每個(gè)人都有一串串小時(shí)候的寶貴記憶!
五年級(jí)祖父的園子讀書(shū)心得 篇11
課文重點(diǎn)寫(xiě)了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中,栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水,當(dāng)然這都是童年游戲的內(nèi)容,不是真正的勞作,是“亂鬧”,至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱,更是孩童的游戲了。玩鬧累了,就在園子里睡下。當(dāng)然,讓作者感到自由快樂(lè)的,不光是祖父的園子,還有慈愛(ài)的祖父。
他給了孩子心靈的自由,他允許孩子隨便玩鬧,對(duì)孩子傾盡了愛(ài)心和耐心。他的愛(ài)放飛了孩子的天性,在他暖融融的愛(ài)的包圍下,才有了孩子自由、快樂(lè)、幸福的童年。正是因?yàn)樽髡叩男撵`是自由的,所以在她孩童的眼里,一切才是自由的,快樂(lè)的,甚至是充滿(mǎn)夢(mèng)幻色彩的。
五年級(jí)祖父的園子讀書(shū)心得 篇12
讀完蕭紅寫(xiě)的《呼蘭河傳》中的《祖父的園子》后,我感受到了,在祖父的園子中很自由,想干嘛,就干嘛。
蕭紅在那樣一個(gè)時(shí)代,還這樣快活,很自由,真令人向往。在《祖父的園子》中,蕭紅把一個(gè)園子寫(xiě)成了快活自由、五彩繽紛的一個(gè)天地,讓人讀了回味無(wú)窮。在快活自由中蕭紅是這么寫(xiě)的:花開(kāi)了,就像睡醒了似的;鳥(niǎo)飛了,就像在天上逛似的;蟲(chóng)子叫了,就像蟲(chóng)子在說(shuō)話(huà)似的。一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么樣,就怎么樣,都是自由的。而在五彩繽紛中,蕭紅是這么寫(xiě)的:花園里邊明晃晃的,紅的紅,綠的綠,新鮮漂亮。
這兩處我感受到了祖父的園子很美,既漂亮又自由,給人的感覺(jué)是神清氣爽。蕭紅也挺淘氣,想給祖父幫忙卻總幫倒忙,但祖父也不生氣,反而還笑了起來(lái)。
我推薦大家去讀《呼蘭河傳》,這本書(shū)說(shuō)了蕭紅小時(shí)候的故事,又好笑,又有點(diǎn)幽默。值得一讀。
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