《生命生命》學(xué)生讀后心得體會(huì)錦集
我們得到了一些心得體會(huì)以后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編整理的《生命生命》學(xué)生讀后心得體會(huì)錦集，希望對(duì)大家有所幫助。
《生命生命》學(xué)生讀后心得體會(huì)錦集1
第一次讀《生命生命》，我心中有個(gè)疑問?為什么文章的題目要重復(fù)呢?為何不用《生命》來(lái)做題目呢?反復(fù)讀了文章之后，我深刻地體會(huì)到了，那是作者杏林子對(duì)生命強(qiáng)烈的贊美。
我們常常在不經(jīng)意間踩死了一只蟲，對(duì)磚縫中的小草，我們將它視為無(wú)物。而杏林子卻從一只飛蛾求生的掙扎中感到震驚，從磚縫中幼苗成長(zhǎng)感受到了生命的不屈向上，從靜聽自己的心跳中明白要珍惜生命。
《生命生命》使我想起沙漠中的卷柏和生命卑微的螞蟻，卷柏為了生存下去，將自己的根從土中抽出，把自己卷成個(gè)團(tuán)，讓風(fēng)把自己帶到有水的地方，活了下來(lái)。而在熊熊大火前，你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多螞蟻抱成一團(tuán)，像雪球般飛速地滾動(dòng)逃離火海，外圍的螞蟻義不容辭地犧牲自己，它們雖渺小，但它們那齊心協(xié)力的勇氣讓我為之一震。
飛蛾和卷柏那種求生的欲望讓我感動(dòng)，瓜苗那種為了生命而不屈生長(zhǎng)的勇氣使我感嘆，卑微的螞蟻為了別人的生命舍棄自己的生命更令我震撼。
《生命生命》給了我深深的啟迪，生命是寶貴的，生命是頑強(qiáng)不屈的，生命也是短暫的，但生命的價(jià)值卻是無(wú)限的。
熱愛自己的生命吧，讓它發(fā)揮出自己的輝煌。
《生命生命》學(xué)生讀后心得體會(huì)錦集2
今天，我們學(xué)習(xí)了《生命生命》這篇課文，我每當(dāng)讀到生命雖然短暫，但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值這句話時(shí)，很受感動(dòng)，反反復(fù)復(fù)讀了好多次。
那一天，我正在讀的時(shí)候，想起了前幾天電視上正在播出吸毒的危害，有不少人因吸毒而喪生。我想不通，這些人為什么要吸毒呢?他們本該由花樣的人生，但是因?yàn)槲咀呱狭瞬粴w路。
再想想作者杏林子，她得了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身沒有辦法動(dòng)，有人說(shuō)她活不過30年，但是她竟然活到了61歲。在這些時(shí)間了，她一直都和病魔做抗?fàn)帲慨?dāng)她想動(dòng)一下時(shí)，就會(huì)萬(wàn)分痛苦。但她沒有放棄，她用她那雙會(huì)動(dòng)的手寫出了一篇篇精彩文章。
一位全身都不能動(dòng)的殘疾人都這么熱愛生命，作為一位身體健全的小學(xué)生我應(yīng)該更加熱愛生命才行。
《生命生命》學(xué)生讀后心得體會(huì)錦集3
今天，我認(rèn)真地讀了《生命生命》一文，知道了本文通過飛蛾生、磚縫瓜苗、靜聽心跳三件事例，表達(dá)了作者對(duì)生命的思考，告訴我們應(yīng)該珍愛生命、尊重生命、善待生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
我從文中摘錄了句子：但她掙扎著，極力鼓動(dòng)翅膀，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!從這句話中我感受到小飛蛾在面臨死亡的威脅時(shí)還不斷抗?fàn)�，有�?qiáng)烈的求生欲望。從雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。我可以感受到這句話是說(shuō)，生命短暫而有限的，但我們可以創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。同時(shí)這句話也是文章的中心。
我還找到了有關(guān)本文作者的故事。本文作者杏林子，本名劉俠。自12歲起杏林子患類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，使她腿不能行、肩不能舉、手不能抬、頭不能轉(zhuǎn)。小學(xué)畢業(yè)后，十年來(lái)堅(jiān)持自修，成為文壇上的著名作家。她一共寫了四十多本著名的散文、小說(shuō)、傳記和劇本。曾當(dāng)選為第八屆臺(tái)灣十大杰出女青年。她一生積極開朗、富有愛心。她的一句名言是：除了愛，我一無(wú)所有。在她離世后，家屬經(jīng)商議決定遵照她生前的.遺愿，把身體捐獻(xiàn)給醫(yī)院，供類風(fēng)濕風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎教學(xué)研究。我認(rèn)為我應(yīng)該做一個(gè)珍愛生命、尊重生命、善待生命的人。
《生命生命》學(xué)生讀后心得體會(huì)錦集4
我讀過《生命生命》這篇文章后，我知道了這篇課文是臺(tái)灣林杏子寫的，當(dāng)林杏子12歲時(shí)，就患了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)大部分壞死，致使她雙腿不能行動(dòng)，肩不能舉，手不能抬，要不能轉(zhuǎn)，頭不能動(dòng)。
林杏子寫的《生命生命》很讓我感動(dòng)。第一個(gè)小故事是說(shuō)，一只小飛蛾快要死了，卻還在手中躍動(dòng)，是那么強(qiáng)烈!是那么鮮明!你忍不住的放了他。第二個(gè)小故事是一截小瓜苗它破殼而生，雖然沒有陽(yáng)光照射，在沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，也沒人照料。第三個(gè)小故事是說(shuō)，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，沉重而有規(guī)律的跳動(dòng)，你的話給我們很大的震撼，好好使用，白白糟蹋，一切由自己決定。你自己必須負(fù)責(zé)。
我媽媽在家養(yǎng)了3盆花，每次都讓我?guī)退凉菜�，真麻煩。一次，我忘了給花澆水，再次發(fā)現(xiàn)時(shí)，土地已干裂，但花卻仍然茂盛，絲毫沒有敗謝，我也從中發(fā)現(xiàn)了生命的頑強(qiáng)不屈。
確實(shí)，生命是強(qiáng)大的，我們以后也養(yǎng)珍惜自己和他人的生命。
《生命生命》學(xué)生讀后心得體會(huì)錦集5
最近，我們學(xué)了一篇課文《生命生命》，它給了我很大的啟發(fā)。
這篇文章主要講了生命的意義，由飛蛾求生，瓜苗破土、傾聽心跳這三個(gè)例子告訴我們生命是短暫而珍貴的，我們應(yīng)該珍惜生命。
由這篇文章我想到許多名人與疾病作斗爭(zhēng)的故事。貝多芬，盡管耳聾，仍創(chuàng)造出《命運(yùn)交響曲》這樣的絕世佳作。張海迪，幾乎整個(gè)身體都癱瘓了，卻以頑強(qiáng)的毅力學(xué)完了小學(xué)到大學(xué)的所有課程，還創(chuàng)作和翻譯了許多優(yōu)秀作品。這些名人都有活下去的信心，他們有頑強(qiáng)的生命力。正因?yàn)槿绱耍麄儾拍軌蛟谟邢薜纳飫?chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。
此時(shí)，我想：我們這些健全人，怎么能比殘疾人差呢?我們更應(yīng)該在自己有生之年多做一些有意義的事情。古話說(shuō)得好：少壯不努力，老大徒傷悲。我們現(xiàn)在應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。否則，將來(lái)一事無(wú)成，那有什么用呢?
我們應(yīng)該好好地活下去，對(duì)挫折勇敢地說(shuō)：來(lái)吧，我不怕!人生，就應(yīng)該面對(duì)一些困難，才會(huì)不斷進(jìn)步，不斷成功!
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