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        家教家風(fēng)心得體會(huì)

        時(shí)間:2024-10-26 15:54:47 文圣 心得體會(huì) 我要投稿

        家教家風(fēng)心得體會(huì)(精選15篇)

          當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí),不妨將其寫成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編精心整理的家教家風(fēng)心得體會(huì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        家教家風(fēng)心得體會(huì)(精選15篇)

          家教家風(fēng)心得體會(huì) 1

          5月24日的《面對(duì)面》欄目報(bào)道了一條新聞,一個(gè)母親因9歲女兒不愿讀書,將其捆綁至床頭達(dá)130個(gè)小時(shí),不提供水和食物,最終導(dǎo)致孩子慘死?赐陥(bào)道,我突然想起去年我參加的“家風(fēng)家教大家談”座談會(huì)上一個(gè)主任的講話,他講到,從對(duì)教育的理解和對(duì)孩子的管理強(qiáng)度來看,家長可以分為三種,第一種就是既懂教育,又對(duì)孩子很用心的人。第二種是不懂教育,但是對(duì)孩子很用心的人。第三種,是雖然不懂教育,但也不去亂管孩子的人。這三種家長里面,第二種破壞力是最大的。

          一個(gè)家長,可以不懂教育,但是如果減少對(duì)孩子的胡亂的`干涉,把很多的自由交給孩子的話,孩子多半會(huì)成長得非常好。我們現(xiàn)在很多是70后、80后的家長,這些家長不妨回想一下,自己成長的年代,自己的父母也沒有文化,但也培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的人才,是不是?很多的家長恰恰契合了第三種,自己不懂教育,但我不粗暴的對(duì)待孩子,我的孩子也會(huì)成長的非常好。第一類家長是最好的,我懂教育,我的每一個(gè)管理都是合乎教育規(guī)律的,這樣一般會(huì)培養(yǎng)出非常出色的孩子,F(xiàn)在我們社會(huì)上充滿了第二類家長,本身對(duì)教育的理解不是很深刻,但是對(duì)孩子又管理的太多,對(duì)孩子的教育的確很著急,但方式不當(dāng)或過當(dāng),導(dǎo)致許多社會(huì)悲劇。這種父母對(duì)孩子的影響是十分危險(xiǎn)的,他們根本不懂什么是家風(fēng)、家教,更不懂其重要現(xiàn)實(shí)意義。

          每個(gè)人的成長都離不開家庭,家庭是世界觀、人生觀和價(jià)值觀傳輸?shù)氖滓d體,家風(fēng)家教是培育道德、培養(yǎng)人格的重要途徑。父母品行正直端良,兒女上行下效;父母行為不端,兒女必受其害。家風(fēng)家教可以說是聯(lián)接個(gè)人、家庭、國家的紐帶。家是最小國,國是萬千家!靶奚睚R家治國平天下”的道德理想強(qiáng)調(diào)了個(gè)人、家庭、國家的有機(jī)統(tǒng)一,缺失任何一個(gè)環(huán)節(jié),社會(huì)都不會(huì)安定和諧。社會(huì)發(fā)展至今,我們的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化,大家族減少,小家庭增多,空巢老人、留守兒童越來越多,家風(fēng)淡化,家教缺位,家規(guī)失威,社會(huì)上誠信缺失、道德失范的不良現(xiàn)象和拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義乘虛而入,有的侵蝕家庭甚至危害社會(huì),形成惡性循環(huán)。

          因此,去年春節(jié)期間,央視新聞聯(lián)播一檔采訪節(jié)目《新春走基層·家風(fēng)是什么》播出后,從沒離開但已久違的“家風(fēng)”引起了社會(huì)熱烈反響。在今年2月18日召開的全國未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會(huì)議上,中宣部部長劉奇葆提出要將家風(fēng)教育作為未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù)。劉奇葆說,家風(fēng)是一種無言的教育,潤物無聲地影響孩子的心靈。其實(shí),許多家風(fēng)家教的內(nèi)涵正是我們?nèi)缃窠?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中所遺忘的傳統(tǒng)文化,與“富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會(huì)主義核心價(jià)值觀相適應(yīng)、相吻合,可謂是傳統(tǒng)精華,影響深遠(yuǎn)。抓家風(fēng)家教教育的確是一個(gè)很好的達(dá)到教育和諧的途徑,我們要積極引導(dǎo)廣大家長樹立良好家風(fēng)、學(xué)會(huì)正確家教,注重自身修養(yǎng)、注意行為舉止、傳承家庭美德,以身作則、言傳身教,為孩子健康成長營造良好家庭教育環(huán)境。這才是實(shí)實(shí)在在地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑,才是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在個(gè)體、家庭身上的完美呈現(xiàn)。

          家教家風(fēng)心得體會(huì) 2

          俗話說:“不以規(guī)矩,不成方圓。”每家每戶都有著獨(dú)自的家風(fēng)家訓(xùn)。這種良好的品質(zhì),將會(huì)從上一輩的心里,傳遞到我們的心中。我們要接過這沉甸甸的擔(dān)子,并把它傳承下去。

          “沒有淵博的學(xué)識(shí),也沒有強(qiáng)健的體魄,你用什么服人?”這句話,母親從小就對(duì)我說,因?yàn)榧抑性瓉斫?jīng)營著一家書屋,我也從小養(yǎng)成了看書的.好習(xí)慣,母親對(duì)我很嚴(yán)厲,自打我認(rèn)識(shí)字以來,她便不再給我念童話書了。這也使得我的童年過得特別快,甚至我還沒有發(fā)覺自己長大了,就已經(jīng)不再是小孩子了。不過,這也帶給我別樣的收獲,在同類孩子中,我總會(huì)顯得格外的成熟,這讓我總是認(rèn)為自己高人一等似的,母親告誡我:“你不要以為自己比別人多認(rèn)幾個(gè)字就能怎么樣了,外面比你爭氣的人多多了!”聽了這話,不爭氣的我不爭氣地哭了,這淚水把我心中那囂張的氣焰滅了個(gè)灰飛煙滅,我明白母親的意思,她不過想同其他母親般告訴自己的孩子,不要驕傲。

          父親總是溫和的,可我卻有著如此潑辣干練的性格,大概是隨母親吧!白鋈溯p浮,態(tài)度隨便,這可不是個(gè)好孩子的表現(xiàn)喔!”父親為了告訴我這個(gè)道理,做事經(jīng)常慢慢的,母親見了是要罵的,我不由得替他擔(dān)心,直到有一天夜里,我下床上廁所,偶然聽到母親與父親的對(duì)話。“你不要這么兇嗎,”這是父親的聲音,“孩子還小,有些習(xí)慣要慢慢養(yǎng)成的。”“那也不能教他做事慢呀!”母親的聲音比平常溫柔了許多,父親回答到:“我不是在教他做事慢,你瞧他平日里,做事情老是一會(huì)走神,一會(huì)認(rèn)真,這怎么行嘛。我要告訴他,做事首先要態(tài)度認(rèn)真,什么事情都不重要,正在做的事情最重要!惫唬赣H不同于那些五大三粗的人,他的心思仿佛比別人更細(xì),更密。

          中國的傳統(tǒng)文化可不能丟,如何使人既遵循規(guī)則,又能學(xué)習(xí)良好品質(zhì),還能傳承傳統(tǒng)。這便在我眼中是父母不同于其他父母的特點(diǎn)了。記得那時(shí)候我還小,吃年夜飯時(shí),因?yàn)闊o知,而坐到了正對(duì)門的“上八位”,這是長輩的位置。母親見了,便走過來,同我說起“上八位”是長輩坐的,問我能不能和外婆換個(gè)位置,我第一次見母親溫和的樣子,便爽快的答應(yīng)了,事后,母親對(duì)我說:“兒子,你要學(xué)會(huì)尊敬長輩,如果沒有他們,就沒有爸爸媽媽,沒有我們,就沒有你了,對(duì)嗎?所以,我們要通過每一件事情來表現(xiàn)出對(duì)長輩的愛,對(duì)吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,看見母親笑得那么美,那么美。

          中國的傳統(tǒng)文化還有許多是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的,家風(fēng)家訓(xùn)會(huì)伴著我們每一個(gè)人成長,帶給我們?cè)S多良好的品質(zhì)。

          家教家風(fēng)心得體會(huì) 3

          家風(fēng)是什么?我認(rèn)為家風(fēng)就是父母最不能容忍我的地方!

          父母不能容忍我落淚,不能容忍我逃避!不能容忍我畏懼!不能容忍我放棄!男兒應(yīng)頂天立地便是父親長對(duì)我說的話,他總認(rèn)為男兒應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)剛毅,父親的想法一直伴隨我成長并潛移默化的影響我。

          曾經(jīng),我一味去逃避,很幼稚的以為沒有那幾本文憑,我依然可以混的出人頭地,風(fēng)生水起。父親面對(duì)整日渾渾噩噩的我,對(duì)我說了意味深長,至今乃至將來都不會(huì)忘掉的一番話:“身為作者,不能因?yàn)闆]有靈感而不去作文;身為警察,不能沒有熱情而不去救人;身為工人,不能因?yàn)閼卸瓒蝗スぷ;你身為一名學(xué)生,你不能對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣而不去學(xué)習(xí)。做好自己該做的這本就是了不起的'。而自詡強(qiáng)者的你,逃避是你的失敗!蹦菚r(shí)的我,只是明白,只是懂得應(yīng)該去學(xué)習(xí)并也為此付出了努力。

          但是,一而再再而三考試的失利,使曾經(jīng)那個(gè)輟學(xué)荒唐的念頭竟又死灰復(fù)燃。

          母親哭罵道:“你還是不是男子漢,難道學(xué)習(xí)的困難把你折磨如此不成人樣嗎?”面對(duì)母親潸然淚雨。麻木之間,心靈觸動(dòng),意識(shí)到自己的不孝讓母親如此憔悴。恍惚之間,終于明白自己的失敗不是落魄和狼狽不堪而是失去面對(duì)坎坷的勇氣與信心。正如,困難不是人生的全部,但連困難都征服不了,又何談?wù)鞣麄(gè)人生。

          父母親很討厭不陽光不樂觀的我,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為用消極的態(tài)度看世界整個(gè)世界也是灰暗的;野凳澜缋,看不到明媚與美麗。

          他們也不能容忍我不自信,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為只有擁有自信的人才能將昨日的努力在今日明天的戰(zhàn)場(chǎng)上百分之二百的發(fā)揮。

          他們鼓勵(lì)贊賞我的寬恕,他們喜歡那種像天空一樣寬闊、透明,像大海一樣廣浩深沉的心胸氣度。而我在時(shí)間的流逝中,也漸漸明白了這些金玉良言,漸漸明白了成長為一名男子漢應(yīng)該放棄和應(yīng)該拿起的東西。

          在征途中,我也難免遇到心煩意燥,遇到不如意的事,怎奈年少輕狂欲與天公試比高,不知淡然為何物的我常常顏面盡失。

          母親用溫暖的手撫摸我受傷的肩膀,父親用平靜的口吻啟蒙我的思想。

          家風(fēng),是伴隨父母親以及幾代人,十幾代人對(duì)人生,對(duì)美最真摯的感悟。

          而我也隨著時(shí)間的慢慢的沉淀,逐漸感悟家風(fēng)的真諦。逐漸明悟,堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、自信、樂觀。

          家教家風(fēng)心得體會(huì) 4

          家是濃縮的國,國是放大的家。那么,家風(fēng)是什么,我理解的是一個(gè)家庭或家族長期以來形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的傳統(tǒng)風(fēng)尚,是一種特色文化的傳承?梢哉f,良好的家風(fēng),是家庭建設(shè)的核心,燭照著每一名家庭成員的心靈世界,成為每個(gè)人的精神源泉。家庭是精神成長的沃土,家國情懷的邏輯起點(diǎn)在于家風(fēng)的涵養(yǎng)、家教的養(yǎng)成。以正心誠意、修身齊家為基礎(chǔ),以治國平天下為旨?xì)w,把遠(yuǎn)大理想與個(gè)人抱負(fù)、家國情懷與人生追求熔融合一,是古人的宏愿,亦是今人傳承家風(fēng)和家教的本分。

          北宋著名政治家、史學(xué)家、文學(xué)家司馬光撰寫《訓(xùn)儉示康》家訓(xùn),教育兒子及后代繼承發(fā)揚(yáng)儉樸家風(fēng),永不奢侈腐化!耙恢嘁伙,當(dāng)思來處不易。半絲半縷,恒念物力維艱”,這是明朝朱柏廬的治家格言。被傳為佳話的“六尺巷”故事,時(shí)任禮部尚書的張英“讓他三尺”,拓展的不惟街巷之寬與道德之厚,還開化奉揚(yáng)了煦暖人心的佳美嘉善之家風(fēng)、民風(fēng)、社風(fēng)。

          家風(fēng)建設(shè)修身為先。打鐵還需自身硬,完善個(gè)人修養(yǎng),是社會(huì)道德規(guī)范的延續(xù),也是社會(huì)主流價(jià)值觀的傳承。修身一方面是提高個(gè)人道德素質(zhì),樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。而另一方面,作為領(lǐng)導(dǎo)干部要懂得知足,提高自身政治警覺性和政治鑒別力。魏征說:“傲不可長,欲不可縱,樂不可極,志不可滿!鳖I(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)將廉潔自律克己奉公的思想深深烙入腦海,淡化個(gè)人得失,在為民務(wù)實(shí)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言,家風(fēng)更是關(guān)系到作風(fēng)能否端正、廉潔能否守住。好的'家風(fēng)能為廉潔奉公提供精神支撐。反之亦然,家風(fēng)不正、家教不嚴(yán),相互影響、惡性循環(huán),最終會(huì)突破法治的底線、走向腐敗的深淵。近年來,出現(xiàn)的“大老虎”及家庭式腐敗現(xiàn)象的出現(xiàn),莫不緣于此。

          家風(fēng)建設(shè)重在傳承。中國傳統(tǒng)教育講究言傳身教,教育不僅是文化知識(shí)的傳播,還是道德修養(yǎng)的映射。在家風(fēng)建設(shè)上,古語說,母慈而子孝,兄友而弟恭。優(yōu)秀的個(gè)人修養(yǎng)是可以通過自身的言行舉止和為人處世感染下一代的。

          對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言,家風(fēng)是砥礪品行、干事創(chuàng)業(yè)不可或缺的精神指針。成長于克勤克儉、崇儉抑奢的家風(fēng)環(huán)境,自會(huì)多一份厲行。

          家教家風(fēng)心得體會(huì) 5

          家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚,有著潛在無形的綜合力量,是構(gòu)成社會(huì)風(fēng)氣的涓涓細(xì)流,也是中華民族傳統(tǒng)文化和道德觀念在每個(gè)家庭中的傳承和弘揚(yáng)。繼“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”寫入民法總則后,“家風(fēng)”概念也被引入民法典,引起全社會(huì)的高度關(guān)注和贊同。其實(shí),好的家風(fēng)就是扎實(shí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”,這是公民的基本道德規(guī)范,也是家庭教育的職責(zé)所系。

          好家風(fēng)吹的是“愛國之風(fēng)”,讓子女從小立下報(bào)國之志。愛國是基于個(gè)人對(duì)自己祖國依賴關(guān)系的深厚情感,也是調(diào)節(jié)個(gè)人與祖國關(guān)系的行為準(zhǔn)則,是一種崇高的思想道德境界。家是最小國,國是千萬家。個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)緊緊相連,沒有強(qiáng)大的祖國,就沒有幸福的小家。作為一個(gè)家庭,家長首先要有一顆愛國之心,時(shí)刻懷著報(bào)國之志,在祖國和人民需要的時(shí)候,能勇敢地站出來、沖上去,維護(hù)祖國的.獨(dú)立、統(tǒng)一、尊嚴(yán)和利益。父母是孩子的第一任老師,父母以實(shí)際行動(dòng)愛國,子女就會(huì)耳濡目染,在潛移默化中自覺刻苦學(xué)習(xí)、自立自強(qiáng),從小立下報(bào)國之志。

          好家風(fēng)吹的是“敬業(yè)之風(fēng)”,讓子女從小筑牢奉獻(xiàn)之基。社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步需要每個(gè)人的辛勤付出。敬業(yè)是對(duì)公民職業(yè)行為準(zhǔn)則的價(jià)值評(píng)價(jià),它要求公民忠于職守、克己奉公,在本職崗位上服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì),這是一種崇高的社會(huì)主義職業(yè)精神。敬業(yè)表現(xiàn)在對(duì)待工作的極端負(fù)責(zé)上,是一種精益求精、盡職盡責(zé)的狀態(tài),是最基本、最起碼、最普通的職業(yè)道德要求。事實(shí)證明,游手好閑、不思進(jìn)取的家長,是不可能教育出敬業(yè)的子女來的。因此,家長首先要干一行、愛一行、專一行、精一行,時(shí)刻為子女當(dāng)好榜樣,讓子女在家長的感召下兢兢業(yè)業(yè)做事,從小筑牢奉獻(xiàn)之基。

          好家風(fēng)吹的是“誠信之風(fēng)”,讓子女從小培植立身之本。誠信即誠實(shí)守信,是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,也是社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容,它強(qiáng)調(diào)的是誠實(shí)勞動(dòng)、堅(jiān)守承諾、誠懇待人,是人們?cè)诠步煌凶钇鸫a的道德行為規(guī)范!叭藷o信不立”,靠謊言欺詐,靠投機(jī)取巧,雖能得逞于一時(shí),卻難以長久,沒有誠信作支撐必將行而不遠(yuǎn)。輕諾則寡信。作為家長,要帶頭做到講信用、守諾言,言必行、行必果,說到做到,為孩子樹立一言九鼎、一諾千金的良好形象。只有這樣,才能讓孩子意識(shí)到“人而無信,不知其可也”,自覺在成長中不撒謊、講信用,從小培植立身之本。

          好家風(fēng)吹的是“友善之風(fēng)”,讓子女從小涵養(yǎng)仁愛之心。友善是中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng),它強(qiáng)調(diào)的是在人與人交往中友好、友愛,在互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助中,構(gòu)建和睦相處、融洽和諧的新型人際關(guān)系。友善是建立在平等相待、以誠相交的基礎(chǔ)上的團(tuán)結(jié)互助的健康的人際關(guān)系,是發(fā)自內(nèi)心的善意、善念和善舉,不是軟弱可欺,更不是沒有原則的退縮、忍讓和息事寧人。作為家長,要帶頭加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),以與人為善為出發(fā)點(diǎn),營造良好的人際氛圍,讓子女學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛、舉止得體,自覺做一個(gè)有文明、有教養(yǎng)的人,從小涵養(yǎng)仁愛之心。

          家教家風(fēng)心得體會(huì) 6

          每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)…在每個(gè)美好幸福的大家庭中,都會(huì)因?yàn)榘职謰寢尩呐惆槎鴾嘏瑫r(shí)也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。

          一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長,而我就生活這樣一個(gè)很好的家風(fēng)中。在家中父母難免會(huì)因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣,但他們從不?huì)互相指責(zé)。斥罵,更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時(shí)在家中媽媽也會(huì)常常嘮叨在學(xué)校應(yīng)該怎么尊重老師同學(xué),更會(huì)講一些退一步海闊天空的道理,時(shí)間久了我腦海中也會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)這幾句話,與其說她是生我養(yǎng)我的母親,不如說她是我人生的第一個(gè)導(dǎo)師。一個(gè)不好的社會(huì)環(huán)境中,而且他們大多數(shù)家中都不會(huì)有一個(gè)良好的家風(fēng),才會(huì)導(dǎo)致他們這樣,相反如果他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛他們,家中也沒有什么不好的風(fēng)氣,他們也不會(huì)邁出小混混的'這一步。

          所以我們要建構(gòu)和諧家風(fēng),父母在家中要學(xué)會(huì)樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無間的關(guān)系,在孩子面前更要學(xué)會(huì)抑制住自己不好的情感;孩子也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地的去理解父母,盡量做最好的自己,展現(xiàn)在父母眼前。

          家教家風(fēng)心得體會(huì) 7

          家庭是一個(gè)人成長的搖籃,而家教則是家庭的靈魂。一個(gè)家庭的家風(fēng)決定了家庭成員的品德修養(yǎng)和行為習(xí)慣。在這個(gè)家庭氛圍下,我深有體會(huì)和心得。通過自己的親身經(jīng)歷和觀察,我認(rèn)為,良好的家教和家風(fēng)對(duì)于一個(gè)人的成長起著至關(guān)重要的作用。在這篇文章中,我將分享我對(duì)家教家庭家風(fēng)的體會(huì)和心得。

          首先,家教是人生的第一課。家庭是孩子們接觸社會(huì)的第一個(gè)平臺(tái),也是他們學(xué)習(xí)道德和品德修養(yǎng)的最初階段。在我的家庭中,父母總是教育我要誠實(shí)守信,孝順父母,尊重師長。他們通過言傳身教,讓我深刻地明白了這些美德的重要性。在與家人的相處過程中,我懂得了尊重他人的價(jià)值和尊嚴(yán),學(xué)會(huì)了分享和寬容。這些都成為了我人生中的寶貴財(cái)富,使我在面對(duì)人際關(guān)系和困難時(shí)有了正確的判斷和處理方式。

          其次,家庭教育塑造了一個(gè)人的性格和習(xí)慣。在家庭中,父母是孩子們的第一導(dǎo)師。他們的言行舉止在孩子們的心中留下了深刻的印象。我的父母總是給予我良好的示范,他們樂于助人,勤勞節(jié)儉,積極向上。這些美好的習(xí)慣和性格特點(diǎn)不僅影響了我的成長,也深刻影響了我的價(jià)值觀和人生觀。比如,我從小看到父母勤勞的生活態(tài)度,學(xué)會(huì)了努力奮斗和勇于面對(duì)困難;在他們不斷地鼓勵(lì)和支持中,我也養(yǎng)成了樂觀向上的性格。這些都是家庭教育對(duì)于一個(gè)人的深遠(yuǎn)影響。

          再次,良好的家風(fēng)是一個(gè)家庭的精神支柱。一個(gè)家庭的家風(fēng)反映了家庭的價(jià)值觀和文化傳承。在我的家庭中,我們主張和諧守望,注重家庭成員之間的感情交流和互動(dòng)。父母以身作則,以溫暖和和睦的家風(fēng)培養(yǎng)和諧的家庭氛圍。在這個(gè)溫馨的環(huán)境下,我與父母之間建立了深厚的親情,兄弟姐妹之間維系著樸實(shí)而真摯的友誼。我們習(xí)慣于共同面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn),相互扶持和鼓勵(lì)。這些都使我深刻認(rèn)識(shí)到家庭的力量,也使我成為一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。

          最后,良好的家教和家風(fēng)是社會(huì)和諧發(fā)展的基石。一個(gè)家庭的家教和家風(fēng)不僅關(guān)系到家庭成員本人的幸福和成長,也關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的良好發(fā)展。良好的家教和家風(fēng)可以培養(yǎng)出品行端正和道德高尚的公民,他們會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生積極的影響。作為家庭成員,我們應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)家庭的美德和優(yōu)良傳統(tǒng),并積極參與社會(huì)公益事業(yè)。只有這樣,我們才能共同建設(shè)和諧、文明的社會(huì)。

          總之,家庭教育和家風(fēng)對(duì)一個(gè)人的成長起著決定性的作用。在我的成長經(jīng)歷中,父母的'言傳身教,良好的家風(fēng)和家庭氛圍,都對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響。通過家教,我明白了誠實(shí)守信的重要性,學(xué)會(huì)了分享和寬容;通過家庭教育,我塑造了積極向上的性格和良好的習(xí)慣;通過秉持良好的家風(fēng),我體會(huì)到了家庭的溫暖和團(tuán)結(jié)的力量。這些都使我成為了一個(gè)積極向上、善于合作和關(guān)心他人的人。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到,良好的家教和家風(fēng)不僅對(duì)于一個(gè)人的成長有著重要作用,也關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。因此,我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜家庭教育的重要性,傳承和發(fā)揚(yáng)家庭的美德和優(yōu)良傳統(tǒng),共同建設(shè)和諧、文明的社會(huì)。

          家教家風(fēng)心得體會(huì) 8

          古人云:“子不教父之過!奔彝ナ呛⒆邮紫冉邮芙逃牡胤,父母是孩子的第一任老師。教育孩子,父母責(zé)無旁貸。近日,聆聽了中國陶行知研究會(huì)賞識(shí)教育研究所高級(jí)講師李建軍教授關(guān)于家庭教育的精彩講演,對(duì)我感觸很大,受啟迪,我認(rèn)為家庭教育孩子應(yīng)從以下四個(gè)方面下功夫。

          良好的家庭氛圍,是孩子身心健康發(fā)展的重要因素。人無完人,孰能無過。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),我們應(yīng)耐心地給她講道理,曉之以理,動(dòng)之以情。當(dāng)我們因不了解實(shí)情而錯(cuò)怪孩子時(shí),我們應(yīng)真誠說一句“請(qǐng)?jiān),爸爸媽媽錯(cuò)怪你了!辈⒏嬖V孩們犯錯(cuò)誤不可怕,關(guān)鍵是要知錯(cuò)就改。

          “冰凍三尺非一日之寒”,孩子今天的很多行為,不論是好還是壞,都直接和家長的行為有關(guān)。我們應(yīng)努力給孩子樹立一個(gè)榜樣,在家里要熱愛勞動(dòng),多學(xué)習(xí)、孝敬老人,遵守社會(huì)公德,團(tuán)結(jié)同事,不隨意發(fā)脾氣,不嘲笑挖苦。

          好奇、好問、好動(dòng)是孩子的天性,作為家長應(yīng)有意識(shí)地把孩子帶到大自然中觀光,到大城市體會(huì)鄉(xiāng)村與都市的差距,與孩子一起去驚異,去提問,去討論,去共同得出結(jié)論。為使孩子養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、愛提問的習(xí)慣,家長應(yīng)告訴孩子,問題都有答案,有的問題是孩子自己能弄明白的,有些不能解決的問題,家長應(yīng)坦然地說:“爸爸媽媽也不知道,等會(huì)我們一起去查資料吧!庇行┯^察和思考能力的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于答案本身。例如孩子問:“蝌蚪怎么會(huì)長出腿?”“蠶為會(huì)么會(huì)長大后不見了?”如果這類問題家長不能回答,就應(yīng)買回蝌蚪和蠶,讓孩子自己去觀察得出結(jié)論。

          好孩子是夸出來的,現(xiàn)代家庭中“望子成龍”、“望女成鳳”的觀念很重,認(rèn)為“嚴(yán)師”出高徒,往往只注意孩子的缺點(diǎn)和不足之處,批評(píng)多于表揚(yáng)。這樣往往會(huì)使得其反,使孩子性格孤僻、自卑、缺乏進(jìn)取和自信心。作為家長,對(duì)孩子的賞識(shí)至關(guān)重要,應(yīng)是用“放大鏡”多角度去尋覓孩子在各方面的“閃光點(diǎn)”,并加大表揚(yáng)肯定。在孩子取得成功時(shí)應(yīng)鼓勵(lì),與其一起分享成功的喜悅。在孩子遭到挫折時(shí),家長更應(yīng)給予愛撫和鼓勵(lì),幫助孩子樹立信心,“爸爸媽媽相信你做得最好!

          家庭教育和學(xué)校教育都很重要,密不可分。家長只有和學(xué)校老師密切配合,才能更好地教育孩子,孩子上學(xué)后,大部分時(shí)間都在學(xué)校,與老師一起度過,孩子各方面的能力提高離不開老師的辛勤培育。作為家長應(yīng)積極和老師聯(lián)系溝通,參加學(xué)校舉辦的“家校聯(lián)動(dòng)周”活動(dòng),了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)及其他方面表現(xiàn),了解學(xué)校的教學(xué)情況。

          孩子是家庭的希望,更是祖國的未來,愿我們一起攜起手來,共同探究家庭教育問題,為孩子們健康、快樂成長營造一個(gè)良好的環(huán)境,為孩子們鋪設(shè)一條健康的道路。

          有了善良之心,有了感恩之心,有一顆關(guān)懷體恤之心,才會(huì)愛這個(gè)世界,愛周圍的人,愛所有的'生命。一個(gè)人活在世上,不過是向人世借幾十年光陰而已,要在有限的時(shí)光里成己達(dá)人,才對(duì)得起自己的一生。善良可以說是我家的第一個(gè)家風(fēng)。爺爺奶奶就善待身邊的每一個(gè)人,他們?cè)@樣諄諄告誡子女:“做人千萬不要去做惡事,作惡多端,會(huì)有報(bào)應(yīng)!边@樣的家風(fēng)也深深地影響了我,無論在哪里無論和誰打交道,我都與人為善,不做違背良心之事。

          父親教育我,端正勤儉,是居身良法!傲科渌,度其所出!薄澳懿粸橄⒒即熘,自不為安樂肆志;在官無儻來一金,居家無浪費(fèi)一金!薄罢衲思衣,好就孝悌一邊做去;成些事業(yè),端從勤儉二字得來。”不能投機(jī)取巧、不勞而獲,鋪張浪費(fèi)。父親在當(dāng)?shù)剞r(nóng)行工作,勤勤懇懇干了一輩子,不貪不占,年年被單位評(píng)為先進(jìn)工作者。為了養(yǎng)育我們x個(gè)孩子,母親起早貪黑干著生產(chǎn)隊(duì)里的重活累活苦活。

          學(xué)習(xí)無止境,向書本學(xué)習(xí),向社會(huì)學(xué)習(xí),向他人學(xué)習(xí),不斷取人之長,補(bǔ)己之短,做一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人。父親常對(duì)我們兄弟姐妹說:“知識(shí)從哪里來,就是從學(xué)習(xí)中來!备赣H只讀了兩年私塾,后來他能夠在工作上有所成就,就是因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí),向同事學(xué),向書本學(xué),向?qū)嵺`學(xué),F(xiàn)在老父已經(jīng)xx多歲了,還天天堅(jiān)持讀書看報(bào),可以說“活到老,學(xué)到老”。

          心靈的家風(fēng)也是生命的家風(fēng),心靈的家風(fēng)越亮,生命的道路越長,生活的道路越平坦。為此,我要不斷為家風(fēng)加油加薪一代一代相傳,千萬不能讓它們熄滅了。

          家教家風(fēng)心得體會(huì) 9

          我國的“百善孝為先”,這是家庭教育的重要特色。因此,父母教育是十分重要的教育方式,而父母的教育是我們學(xué)習(xí)的基本方式,是我們教會(huì)孩子做人的基本教育,是孩子們終身發(fā)展的教育,所以,我們要重視父母的教育,從培養(yǎng)孩子良好的品格、學(xué)習(xí)品質(zhì)、行為習(xí)慣等方面入手,重視家庭教育。

          父母的一言一行直接影響著孩子,對(duì)孩子教育起著舉足輕重的作用。父母的`一舉一動(dòng)、一言一表、一顰一笑,時(shí)刻都在影響著孩子,所以,父母要注意自我的言行。

          家庭教育在很多方面,父母是孩子的啟蒙老師。我家的小孩都是從出生到上學(xué)期,都是父母帶著他在學(xué)校里面玩耍,學(xué)習(xí),玩耍,還要帶著他去做兼職。這期間,他的性格變得更加的活潑了,不會(huì)因一些小事和家長發(fā)生爭執(zhí),更不會(huì)發(fā)生不愉快情緒。父母要注意對(duì)孩子的教育。

          我們家的小孩都是剛出生,都沒什么經(jīng)驗(yàn),所以我家的孩子都是剛剛出生的,在智力方面和習(xí)慣方面很多都沒有的很好,所以父母是我們家長的榜樣。

          我們?cè)诩乙⒁夂⒆拥慕甜B(yǎng)。如果孩子不會(huì)學(xué)習(xí),不會(huì)做人,不會(huì)做事,是很難教育的。我們家的孩子剛剛出生,對(duì)人與人,對(duì)事有自己的見解,所以,我們必須培養(yǎng)孩子多方面的能力,要從多方面來培養(yǎng),首先,我們要讓孩子在學(xué)習(xí)中做人,從小就要培養(yǎng)孩子好的品性。在學(xué)校里要求他認(rèn)真完成老師所布置的作業(yè),上課要認(rèn)真聽講,不能做的事就要按時(shí)完成。在家里要主動(dòng)幫爸爸、媽媽做一些力所能及的事情。

          在學(xué)校,我們要求孩子上完一節(jié)課后能主動(dòng)要求回家,養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,在學(xué)校里,要求他要認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,在家里,我們要求孩子做到認(rèn)真學(xué)習(xí),積極做作業(yè),認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),做到主動(dòng)學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)他的動(dòng)手能力。

          孩子小的時(shí)候不懂事,我們也會(huì)要求他自己學(xué)習(xí),比如給他講故事,給他創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,F(xiàn)在,孩子已經(jīng)比較能主動(dòng)學(xué)習(xí)了。在我們家的孩子小,還不懂得很多的知識(shí)。這個(gè)時(shí)候,我們可以和孩子一起學(xué)習(xí)一起玩。

          我們家的孩子都是自理能力很差的孩子。我們經(jīng)常要求他,不要自己做一些家務(wù)事。在這個(gè)時(shí)候,我們要求他,自己先要學(xué)會(huì)做事。比如,給他買一些日用品。他很有禮貌,我們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中可

          家教家風(fēng)心得體會(huì) 10

          20xx年以來,余姚市紀(jì)委把?準(zhǔn)那么?規(guī)定的“廉潔齊家,自覺帶頭樹立良好家風(fēng)”作為機(jī)關(guān)黨員率先垂范的具體行動(dòng),積極開展“立家規(guī)、正家風(fēng),建設(shè)清廉余姚”活動(dòng),努力營造全市廣闊機(jī)關(guān)黨員帶頭踐行好家規(guī),家庭、學(xué)校積極倡導(dǎo)培育好家風(fēng),全社會(huì)共同傳承弘揚(yáng)“德治禮序、風(fēng)清氣正”的社會(huì)新風(fēng)氣,讓傳統(tǒng)家規(guī)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

          家規(guī)教育突出干部“少數(shù)”關(guān)鍵。將家規(guī)教育作為?條例??準(zhǔn)那么?的學(xué)習(xí)方案、干部教育培訓(xùn)課程、黨員組織生活日以及機(jī)關(guān)文化建設(shè)的重要內(nèi)容,積極引導(dǎo)黨員干部正確認(rèn)識(shí)“家與國”、“規(guī)矩與紀(jì)律”之間有機(jī)統(tǒng)一、繼承開展的關(guān)系。提煉新時(shí)期余姚機(jī)關(guān)黨員遵紀(jì)守廉“三字經(jīng)”,引導(dǎo)廣闊機(jī)關(guān)黨員學(xué)習(xí)借鑒中國傳統(tǒng)家規(guī)中倡導(dǎo)的“孝悌忠信禮義廉恥”思想道德觀,切實(shí)踐行“廉潔從政、廉潔用權(quán)、廉潔修身、廉潔齊家”的行為準(zhǔn)則。在機(jī)關(guān)黨員中開展尋找優(yōu)秀家規(guī)、祖訓(xùn)、族箴等活動(dòng),要求機(jī)關(guān)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要給家庭成員立規(guī)矩,鼓勵(lì)每個(gè)機(jī)關(guān)黨員親自寫(立)一個(gè)家訓(xùn),作為理家治家的準(zhǔn)則。將家規(guī)教育作為加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員思想道德素質(zhì)教育和反腐倡廉教育的重要內(nèi)容,充分挖掘身邊機(jī)關(guān)黨員干部清廉典型背后的好家規(guī)、好家風(fēng),深入剖析案件查處中“家族式腐敗”、“身邊人腐敗”的教訓(xùn),通過正面學(xué)習(xí)與反面警示結(jié)合的方式,引導(dǎo)廣闊機(jī)關(guān)黨員重家教、立家規(guī)、傳家訓(xùn)。

          家規(guī)傳承發(fā)揮家庭“主體”作用。牢牢把握“家庭”這一家規(guī)傳承的主要載體,在全市行政村、社區(qū)、學(xué)校、家庭中建設(shè)“好家風(fēng)示范點(diǎn)”,在電視臺(tái)開設(shè)“家風(fēng)”訪談專題,組織開展“家教20招、好家訓(xùn)20例、勤儉節(jié)約20例、最感人家庭故事20例”征集活動(dòng)。設(shè)立“余姚好家風(fēng)”,通過尋找好家訓(xùn)、宣傳好家風(fēng)、展示好家庭,全方位展示本市優(yōu)秀家風(fēng)、傳統(tǒng)家訓(xùn)和背后的感人故事,截至目前,已經(jīng)收集了一批余姚當(dāng)?shù)貧v史人物、革命先烈以及當(dāng)代知名人士優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)3000余條。在此根底上,在全市黨員領(lǐng)導(dǎo)干部家屬中開展姚江傳統(tǒng)優(yōu)秀家規(guī)家教品鑒活動(dòng),通過發(fā)放“弘揚(yáng)家規(guī)、拒絕腐敗、守住幸福”建議書、品讀優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)等形式,把廉政提醒式教育覆蓋到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身邊人。深入開展“童蒙養(yǎng)正”廉潔主題教育,先后組織廣闊青少年開展了“開學(xué)第一課學(xué)王陽明家規(guī)”、編發(fā)“紅色四明”“吾心光明”等廉潔主題教材、傳統(tǒng)廉潔觀教育講師團(tuán)進(jìn)校園、青少年廉潔書畫作品創(chuàng)作大賽等,引導(dǎo)廣闊青少年繼承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,并以此帶動(dòng)家庭良好家風(fēng)的培養(yǎng)。

          家規(guī)弘揚(yáng)注重市民“多數(shù)”普及。開展余姚傳統(tǒng)家規(guī)家訓(xùn)廉潔元素整理挖掘工作,收集整理以“四先賢”為代表的余姚歷史名人優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)、族規(guī)族箴、廉潔故事等,編撰成?姚江優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓(xùn)選集?一書,收錄?開元王氏族箴?、?四明黃氏族譜?、?泗門謝氏家訓(xùn)?、?姚江諸氏家訓(xùn)?、?臨山衛(wèi)阮氏家訓(xùn)?等43篇優(yōu)秀家訓(xùn),近期該書已經(jīng)公開出版。在相關(guān)媒體平臺(tái)開設(shè)“姚江傳統(tǒng)家風(fēng)”專欄,在電子平臺(tái)上傳?王陽明家規(guī)家訓(xùn)?、?余姚名人家規(guī)家訓(xùn)故事集?等視聽資料,向市民推介優(yōu)秀的.傳統(tǒng)家風(fēng)。推進(jìn)“一館五基地”建設(shè),“一館”即在余姚名人館中增設(shè)余姚名人先賢家規(guī)家訓(xùn)展廳,重點(diǎn)展示余姚先賢名人的優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)和相關(guān)故事;“五基地”即做好余姚五個(gè)市本級(jí)廉政文化教育基地提升工作,融入家規(guī)家訓(xùn)的元素,打造廉政文化現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)精品線路。同時(shí),在全市范圍內(nèi)選擇了一批文化底蘊(yùn)深厚、村風(fēng)民風(fēng)良好的村、社區(qū),以及注重思想道德教育、有一定工作根底的學(xué)校、企業(yè)和基層站所,作為好家風(fēng)建設(shè)示范點(diǎn),全面推進(jìn)村規(guī)、校規(guī)、廠規(guī)建設(shè)。

          家教家風(fēng)心得體會(huì) 11

          作為一個(gè)中國人,家風(fēng)的重要性一直深深地根植在我的內(nèi)心深處。家風(fēng)是我們從小就應(yīng)該注重培養(yǎng)和保持的品德,它不僅關(guān)系到一個(gè)家庭的和諧與幸福,更關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和繁榮。在這個(gè)時(shí)代,廉政也變得越來越重要了。我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻保持廉潔的心態(tài),為社會(huì)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。下面我將分享我關(guān)于家風(fēng)和廉政的心得體會(huì)。

          首先,家風(fēng)的培養(yǎng)對(duì)一個(gè)人的成長起著至關(guān)重要的作用。家庭是一個(gè)人一生中最早的學(xué)校,一個(gè)家庭的風(fēng)氣可以在潛移默化中影響著一個(gè)人的性格和行為。我在家庭中的成長,從小就聽到父母親人講究誠實(shí)守信、助人為樂的事情,他們把這種家風(fēng)傳遞給了我。這種誠實(shí)的品質(zhì)使我能在日常生活中與人相處得更好,而樂于助人的精神則讓我從小就養(yǎng)成了關(guān)心他人的習(xí)慣。正是因?yàn)檫@種家風(fēng),我能夠逐漸養(yǎng)成良好的品德和自律的習(xí)慣,為我的未來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          其次,廉政的重要性在日益凸顯。廉政意味著誠信、廉潔,它是一個(gè)健康社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的重要基石。一個(gè)廉潔的社會(huì)會(huì)有更多的公平和正義,而廉潔的個(gè)人也會(huì)受到他人的尊重和信任。作為一名學(xué)生,我深知廉政對(duì)我個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的重要性。我會(huì)時(shí)刻提醒自己做一個(gè)公正、廉潔的人,努力維護(hù)社會(huì)的公平和正義。

          然而,要實(shí)現(xiàn)良好的家風(fēng)和廉政并非易事。我們處在一個(gè)充滿誘惑和挑戰(zhàn)的`社會(huì)中,面對(duì)各種種種的利益和誘惑,保持家風(fēng)和廉政需要我們的堅(jiān)持和努力。首先,我們要從我們自己做起,做到誠實(shí)守信,堅(jiān)定不移地走正道。我們要從小事做起,如遵守交規(guī)、不作弊等等。其次,我們要時(shí)刻提醒自己,不可因小失大,不可沉迷于眼前的利益而失去道義的底線。我們要將廉潔的思想融入生活的各個(gè)方面,從根本上培養(yǎng)自己的廉政意識(shí)。最后,我們要互相監(jiān)督和幫助。家庭是我們最主要的社交圈子,我們的行為和言行將受到家人的影響和約束。適當(dāng)?shù)靥嵝押团u(píng),能讓我們時(shí)刻保持警惕,防止偏離正道。

          最后,我希望每個(gè)人都能認(rèn)識(shí)到家風(fēng)和廉政的重要性。一個(gè)良好的家風(fēng)不僅僅能給我們個(gè)人帶來幸福,也會(huì)影響到整個(gè)社會(huì)的和諧與進(jìn)步;而廉政則為社會(huì)的穩(wěn)定和繁榮起到了重要的支撐作用。在日常生活中,我們要以身作則,培養(yǎng)良好的家風(fēng),將誠實(shí)、守信、互助這些美德傳承下去;同時(shí),我們要做一個(gè)廉潔的人,保持誠實(shí)正直的品質(zhì),為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

          家風(fēng)與廉政是一個(gè)國家的文明進(jìn)步和社會(huì)和諧發(fā)展的重要標(biāo)志。我們每個(gè)人都應(yīng)該努力維護(hù)家庭的和諧和社會(huì)的廉潔。正是在家風(fēng)與廉政的呵護(hù)下,我們的國家才能夠取得繁榮和進(jìn)步。讓我們從現(xiàn)在開始,培養(yǎng)良好的家風(fēng),做一個(gè)廉潔的人,共同為我們的社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。

          家教家風(fēng)心得體會(huì) 12

          原生家庭是人們成長過程中最早接觸的文化環(huán)境,對(duì)個(gè)體的成長和發(fā)展具有重要的影響。為了更好地了解和認(rèn)識(shí)原生家庭文化,我參加了一場(chǎng)關(guān)于原生家庭文化的講座。在這次講座中,我學(xué)到了許多關(guān)于原生家庭文化的知識(shí),也深刻地體會(huì)到了原生家庭文化的重要性和影響。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。

          首先,講座從原生家庭文化的定義和特點(diǎn)入手,讓我對(duì)原生家庭文化有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。原生家庭文化是指一個(gè)家庭所具有的獨(dú)特的價(jià)值觀、信仰、習(xí)俗和行為方式等。每個(gè)家庭都有自己的文化特點(diǎn),而這些特點(diǎn)可以影響個(gè)體的認(rèn)知方式、行為方式和價(jià)值觀念。通過講座,我了解到原生家庭文化對(duì)個(gè)體的發(fā)展和成長具有重要的影響,它不僅塑造了一個(gè)人的性格和行為,還決定了他們對(duì)世界的看法和態(tài)度。

          其次,在講座中,講師以實(shí)際案例為例子,生動(dòng)地說明了原生家庭文化的影響和變化。他們通過講述自己的`家庭背景和成長經(jīng)歷,讓我們更加深入地理解了原生家庭文化對(duì)個(gè)體的塑造和影響。通過這些案例,我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人所處的家庭環(huán)境都對(duì)他們有著重要的影響,尤其是在他們的成長和發(fā)展階段。原生家庭文化可以對(duì)個(gè)體的性格、價(jià)值觀和行為習(xí)慣產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,這也讓我更加重視原生家庭文化的研究和認(rèn)識(shí)。

          第三,講座還介紹了如何正確對(duì)待原生家庭文化,以及如何與原生家庭文化進(jìn)行有效的溝通和交流。我通過講座了解到,要正確對(duì)待原生家庭文化,就需要尊重和理解每個(gè)家庭的獨(dú)特性,并且要保持開放的心態(tài)。與家人進(jìn)行有效的溝通和交流是建立良好家庭關(guān)系的重要一環(huán),只有通過有效的溝通和交流,才能減少誤解、增進(jìn)和諧,從而更好地理解和接受各種家庭文化的差異。

          第四,講座還探討了原生家庭文化在現(xiàn)代社會(huì)中的作用和挑戰(zhàn)。講師指出,隨著社會(huì)的發(fā)展和變化,原生家庭文化面臨著新的挑戰(zhàn)和變革。現(xiàn)代社會(huì)的多元化和全球化趨勢(shì)使得不同文化之間的交流和融合越來越頻繁,這也對(duì)原生家庭文化提出了新的要求。在這個(gè)過程中,我們需要保持對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和關(guān)注,并且適應(yīng)和融入現(xiàn)代社會(huì)的變化。只有找到合適的平衡點(diǎn),才能讓原生家庭文化在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)揮其最大的作用。

          最后,通過這次講座,我深刻地意識(shí)到原生家庭文化對(duì)個(gè)體的發(fā)展和成長具有重要的影響。每個(gè)人所處的家庭環(huán)境都塑造了他們的性格、價(jià)值觀和行為習(xí)慣。了解和認(rèn)識(shí)原生家庭文化對(duì)我們更好地理解自己和他人、促進(jìn)家庭和諧都有著重要的作用。希望通過這次講座,更多的人能夠重視原生家庭文化,加強(qiáng)對(duì)家庭的關(guān)注和重視,讓我們能夠在家庭中更好地成長和發(fā)展。

          家教家風(fēng)心得體會(huì) 13

          家庭是一個(gè)人成長的起點(diǎn),也是一個(gè)人一生的安樂港灣。一個(gè)家庭的家風(fēng)家教直接影響著家庭成員的品德和行為習(xí)慣。多年以來,我所居住的家庭一直注重培養(yǎng)家風(fēng)家教。通過這些年的實(shí)踐和體會(huì),我逐漸認(rèn)識(shí)到了家庭的重要性。以下是我對(duì)家庭家風(fēng)家教的心得體會(huì)。

          首先,一個(gè)良好的家庭教育應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)。家庭是孩子最早接觸到的社會(huì)環(huán)境,也是孩子形成道德觀念的重要場(chǎng)所。在我的家庭中,父母經(jīng)常告誡我們做一個(gè)有道德、有責(zé)任心的人。他們從小就教育我們要遵循公平正義,尊重他人,樂于助人。通過點(diǎn)滴的言傳身教,他們讓我們明白了道德的重要性,塑造了我們正確的價(jià)值觀和行為方式。

          其次,家庭應(yīng)強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)與素質(zhì)教育。我記得小時(shí)候,家里總是彌漫著學(xué)習(xí)的氛圍。父母會(huì)幫助我們規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃,鼓勵(lì)我們培養(yǎng)讀書的興趣。他們教育我們,學(xué)習(xí)是人生的第一要?jiǎng)?wù),只有通過勤奮努力才能獲得成功。同時(shí),他們也注重培養(yǎng)我們的興趣愛好,鼓勵(lì)我們參加各種課外活動(dòng),如音樂、舞蹈、體育等。這樣一來,我們不僅在學(xué)習(xí)上取得了好成績,也養(yǎng)成了積極向上的生活態(tài)度。

          再次,一個(gè)有良好家風(fēng)的家庭應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性。父母教育孩子要承擔(dān)起自己的責(zé)任,要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。他們教育我們要懂得自己的'分內(nèi)之事,要學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題。比如,每逢周末,我們會(huì)輪流負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生,收拾自己的房間,做飯等。這樣的家庭教育培養(yǎng)了我們的自理能力和責(zé)任感,在成長過程中,我們漸漸懂得獨(dú)立生活的重要性。

          最后,一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、親情濃厚的家庭能夠讓每個(gè)成員都感到溫暖和安全。在我家,父母常常組織我們?nèi)乙黄鸲冗^周末和節(jié)假日。我們一起出去郊游、野餐,一起享受親情的溫暖。當(dāng)有人遇到困難時(shí),我們家總是伸出援手,互相支持和鼓勵(lì)。這樣的家庭氛圍讓我們有時(shí)候都感覺到自己是多么幸福。家庭的和睦相處讓我們更加熱愛生活,也更加努力追求自己的夢(mèng)想。

          總而言之,一個(gè)良好的家庭家風(fēng)和家教對(duì)個(gè)人的成長和發(fā)展有著不可估量的意義。通過我多年來在家庭中的親身經(jīng)歷和體會(huì),我深深認(rèn)識(shí)到家庭的重要性。家庭教育不僅塑造了我們的品德和行為方式,也教會(huì)了我們獨(dú)立和承擔(dān)責(zé)任。家庭教育是培養(yǎng)一個(gè)人健康成長的基石,我們應(yīng)該珍惜并傳承這種寶貴的家風(fēng)家教。

          家教家風(fēng)心得體會(huì) 14

          家風(fēng)是一個(gè)家族傳承下來的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,廉政則是指政府及公務(wù)員的廉潔自律、誠實(shí)守信的行為規(guī)范。這兩者密切相關(guān),都體現(xiàn)了一個(gè)社會(huì)的道德風(fēng)尚和社會(huì)文明程度。對(duì)于每個(gè)家庭和每個(gè)公民而言,發(fā)揚(yáng)家風(fēng),弘揚(yáng)廉政,都是非常重要的。在我們的生活中,也常有一些感悟和心得體會(huì)。下面,我將從家庭教育、廉政意識(shí)、個(gè)人行為、社會(huì)影響等幾個(gè)方面,談?wù)剬?duì)家風(fēng)、廉政的心得體會(huì)。

          首先,家風(fēng)對(duì)于一個(gè)家庭的培養(yǎng)極為重要。家庭是人們最早接觸社會(huì)的場(chǎng)所,家庭教育決定了一個(gè)人的性格和人生價(jià)值觀的.形成。一個(gè)家庭如果倡導(dǎo)正直、誠實(shí)、團(tuán)結(jié)的家風(fēng),不但能夠使下一代具有良好的道德價(jià)值觀,也能夠幫助他們建立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。只有家庭內(nèi)部的健康良好的價(jià)值觀念傳遞,才能逐步擴(kuò)散到整個(gè)社會(huì)。

          其次,廉政意識(shí)是一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。當(dāng)公職人員及國家機(jī)關(guān)部門高度重視廉潔自律、反對(duì)腐敗的時(shí)候,整個(gè)社會(huì)才能更加高效運(yùn)轉(zhuǎn),公平正義也才得以實(shí)現(xiàn)。個(gè)人的廉潔自律對(duì)于推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。沒有廉政意識(shí),即使制定了再好的法律制度,也難以阻止腐敗的產(chǎn)生。行善積德,從自己做起,才能把廉政意識(shí)落到實(shí)處。

          再者,個(gè)人行為也反映了一個(gè)人的家風(fēng)和廉潔自律程度。個(gè)人行為是家庭教育和社會(huì)環(huán)境的結(jié)合體,它充分體現(xiàn)了個(gè)人對(duì)家風(fēng)、廉政的理解與實(shí)踐。在生活中,我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)守廉潔自律的底線,做到誠信守信,不為私利而妥協(xié)道德底線。一個(gè)人的行為舉止對(duì)整個(gè)社會(huì)生活有著潛移默化的影響,也會(huì)為他人樹立正面的榜樣。只有做到個(gè)人行為的廉潔自律,才能參與到維護(hù)整個(gè)社會(huì)的廉政建設(shè)中。

          最后,廉政與家風(fēng)的發(fā)揚(yáng)還體現(xiàn)在社會(huì)影響方面。家風(fēng)、廉政的傳承有助于形成良好的社會(huì)環(huán)境和風(fēng)氣。當(dāng)一個(gè)家庭、一個(gè)集體都注重家風(fēng)、廉政的建設(shè),不斷促進(jìn)道德風(fēng)尚的向上發(fā)展時(shí),這些良好的家風(fēng)和廉潔行為將會(huì)成為社會(huì)行為的榜樣,影響著更多的人。一個(gè)國家的廉政風(fēng)氣和社會(huì)的文明程度取決于一個(gè)家庭、一個(gè)個(gè)人的良好家風(fēng)和廉潔意識(shí)。

          總之,家風(fēng)和廉政是一個(gè)社會(huì)的道德風(fēng)尚和文明程度的體現(xiàn)。家庭教育的重要性,個(gè)人行為的改進(jìn),廉政意識(shí)的樹立,都是我們要從自身做起的點(diǎn)滴努力。只有每個(gè)人都關(guān)心家風(fēng)廉政,從自己做起,才能真正營造出整個(gè)社會(huì)的良好氛圍,使我們的社會(huì)更加公平、正義、有序。希望我們每個(gè)人都能夠發(fā)揚(yáng)家風(fēng),弘揚(yáng)廉政,為建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

          家教家風(fēng)心得體會(huì) 15

          “將教天下,必定其家,必正其身”。一門家風(fēng)對(duì)黨員干部的價(jià)值觀念和道德品行具有塑造和校正的作用,一國家風(fēng)則深刻影響著民風(fēng)的好與壞。作為黨員干部,當(dāng)以實(shí)際行動(dòng)傳承好家風(fēng),厚植本色“三樣”,讓“忠”“義”“孝”的家風(fēng)致遠(yuǎn),讓德馨飄香。

          傳承好家風(fēng),厚植“忠”之本色。三國《兵要》一書中說到:“人之忠也,猶魚之有淵”,魚守淵,人守忠,魚離開了水將干渴而亡,人失去了忠誠之大德必至窮途。忠誠是黨員干部信仰之根基、精神之動(dòng)力,是遇岔路不走偏、遇風(fēng)雨不動(dòng)搖的那股子“堅(jiān)勁”。作為黨員干部,要時(shí)刻牢記身份與職責(zé),牢牢守住對(duì)黨忠誠的這條生命線,傳承紅色家風(fēng),秉持革命先輩的氣節(jié)與信仰,無論面對(duì)任何情況,都能保持“立根原在破巖中”,做立得住枝節(jié)、經(jīng)得住風(fēng)吹、抗得了潮擊的遒勁之樹,將思想的自覺轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的自覺,將堅(jiān)定的信念轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定的.信心,在攻堅(jiān)克難、知行合一中做“靠得住”“頂?shù)蒙稀薄皯?zhàn)得勝”的黨員干部。

          傳承好家風(fēng),厚植“義”之本色。黨員干部要交益友,也要尚友德。交友以義,這里的“義”不是指“哥倆好”式的江湖義氣,黨員干部在工作生活中,若只論私情不顧公心,只論親疏不知曲直,只論功利不看良莠,就會(huì)被“不義之義”蒙蔽了心智,這樣一來,失守的是底線,殃及的是黨的事業(yè)。傳承好家風(fēng),就是要知何為“義”以及如何“行義”。從“君子喻于義”和“行而宜之之謂義”中可知,所謂“義”,指的是“大義”,是心胸坦蕩、心底無私,是共產(chǎn)黨員“大的樣子”,始終秉持為民之心和公正之道,人情之中有情理,決斷之時(shí)有原則,能夠正確把握好公與私之間的尺度。義與理不分家,明理才能正“義”,行義先知止,知道什么事應(yīng)為,什么事不可為,才能切實(shí)維護(hù)好最廣大人民的根本利益。

          傳承好家風(fēng),厚植“孝”之本色!洞髮W(xué)》中說:“上老老而民興孝,上長長而民興悌”,意思是如果為政者能夠尊敬老人,那么社會(huì)就會(huì)興起仁孝的民風(fēng);為政者如能尊敬長者,人民也會(huì)隨之尊長。由此可見,孝不僅是家風(fēng)之本,也是民風(fēng)之本。羔羊跪乳、烏鴉反哺,“孝”是子女感恩父母的本心、回報(bào)父母的本性,是中華民族的傳統(tǒng)美德。黨員干部倘若不能盡孝于父母,又何談盡忠于國家;不能回報(bào)于父母,又何談回報(bào)于百姓?黨員干部身體發(fā)膚受之于父母,個(gè)人成長亦是受教于父母,父母是第一位老師,家庭是第一所學(xué)校,要盡心盡力地尊老、敬老、愛老,發(fā)揚(yáng)敬老孝老的傳統(tǒng)美德,讓“孝”奏響家庭和諧美滿的旋律,成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步的“奏鳴曲”。