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        大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)

        時(shí)間:2022-07-06 02:17:02 心得體會(huì) 我要投稿

        【精華】大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)合集六篇

          當(dāng)我們經(jīng)過反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),以下是小編為大家整理的大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精華】大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)合集六篇

        大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇1

          學(xué)習(xí)就像一個(gè)無(wú)望無(wú)際的海洋,那樣寬廣,那樣偉大,我們就像一艘小船,在這迷茫的大海中,尋找著彼岸,而上天對(duì)它的考驗(yàn)將是無(wú)數(shù)次可怕的暴風(fēng)雨,小船只有兩種選擇一:在困難面前退縮,在浩瀚的大海中掙扎,最后只有沉下海去,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)找不到彼岸!二:永不言敗,不為艱難,迎難而上,勇往直前,最后到達(dá)成功的彼岸,享受到成功的樂趣,我們跟小船一樣,命運(yùn)是掌握在自己手里的,結(jié)果是如何只有靠我們?nèi)ヅ,去奮斗。我們學(xué)習(xí)中雖然苦,有許許多多的挫折,困難,等待著我們,所以我們要勇敢的面對(duì)困難,挑戰(zhàn)困難,永不言敗,那么成功離我們就不愿了,成功是要付出努力的,付出汗水,沒有能隨隨便便成功的,所以我們應(yīng)該付出不懈努力去學(xué)習(xí)。

          學(xué)習(xí)不光要有不怕困難,永不言敗的精神,還有有勤奮的努力,著名科學(xué)家愛迪生曾說過:“天才就是1%的靈感加上99%的汗水,但那1%的靈感是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要!奔词刮覀兊某煽(jī)不是很好,但只要有心想要學(xué)習(xí),那么我們就應(yīng)該笨鳥先飛,所謂"勤能補(bǔ)拙“沒有人一出生就是天才,他們都是經(jīng)過秦風(fēng)的努力,才會(huì)成功的,所以我們不能坐等自己那天突然變成天才,而是要點(diǎn)燃自己的力量之火,尋找自己的天才之路,努力奮斗。

          在學(xué)習(xí)的路途中還有有遠(yuǎn)大的理想,有明確的目標(biāo),堅(jiān)定的決心,這樣較大實(shí)地一步一個(gè)腳印的走向自己的'目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,不管在路途中遇到多大的挫折,我們要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,不臨陣退縮!

          ”一分耕耘一分收獲“只要我們肯付出汗水付出努力,那么我們會(huì)得到學(xué)習(xí)中最大的快樂。梁?jiǎn)⒊嬖V過我們:”未盡責(zé)任最苦,盡責(zé)任最樂“。學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任,也是我們?yōu)樽约旱膶?lái)而努力,學(xué)習(xí)雖苦但能從學(xué)習(xí)中得來(lái)快樂,樂趣。那么我相信世上的快樂莫過這種苦中得來(lái)的快樂了!

          想在學(xué)習(xí)中獲得成功,也不是不是不可能的,只要我們能做到有永不言敗+勤奮學(xué)習(xí)+有遠(yuǎn)大的理想+堅(jiān)定的信念,堅(jiān)強(qiáng)的意志,明確地目標(biāo),而我想成功也是應(yīng)該有這個(gè)配方研制而成的吧!

          在我們獲得成功之后,還應(yīng)記得:勝不驕,要繼續(xù)努力,不要因?yàn)橐粫r(shí)的成功而得意忘形,這樣才不會(huì)使自己一步錯(cuò),步步錯(cuò),而遺憾終生。

        大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇2

          這學(xué)期在《合同法理論與實(shí)務(wù)》這門選修課上通過對(duì)合同法的一些學(xué)習(xí),讓我對(duì)合同法的理論有了一定的了解,對(duì)一些合同簽訂后產(chǎn)生的糾紛有了形象的認(rèn)識(shí)。

          合同法的理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng),在我們實(shí)際的學(xué)習(xí)和生活中,合同無(wú)所不在。有交易的產(chǎn)生常常伴隨著合同的成立。所謂合同,又叫契約,是平等主體的自然人、法人及其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。它具有三個(gè)方面的特征:

          第一、合同是一種法律行為,是引起當(dāng)事人之間民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系產(chǎn)生、變更、終止的合法行為、而非事實(shí)行為。

          第二、合同的目的和宗旨是在當(dāng)事人之間設(shè)立、變更和終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系。

          第三、合同是當(dāng)事人意思一致的表示,是他們之間的協(xié)議。這里的意思表示一致是要求兩個(gè)或兩個(gè)以上的當(dāng)事人均要作出意思表示,且其意思表示是平等、自愿、真實(shí)和完全一致的。如果某一方是因?yàn)楸粡?qiáng)迫或者在其它不志愿的情況下簽訂的合同,則該合同在法律上屬于無(wú)效合同。

          合同是債發(fā)生的最重要、最常見的原因之一所謂債是發(fā)生在特定主體之間的,以請(qǐng)求為特定行為的法律關(guān)系,是按照合同的約定或依照法律的規(guī)定,在當(dāng)事人之間產(chǎn)生的特定的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系享有權(quán)利的是債權(quán)人,負(fù)有義務(wù)的是債務(wù)人。在債的法律關(guān)系中、債的主體、客體和內(nèi)容都是待定的債的主體是指?jìng)漠?dāng)事人,具有特定性和相對(duì)性債的客體是主體的權(quán)利和義務(wù)所共同指向的對(duì)象債的內(nèi)容則是主體所依法享有的權(quán)利和義務(wù)。由合同引起的債叫合同之債。但無(wú)論是債的關(guān)系或合同關(guān)系,均須納入法的調(diào)整范圍之中。合同法就是調(diào)整合同關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。一旦納入法的范圍,我們?cè)诤炗喓贤臅r(shí)候就要仔細(xì)考慮這個(gè)合同到底該不該簽,該怎么簽,因?yàn)楫?dāng)合同生效之后,如果自己不小心有違約的行為,可能就會(huì)使自己負(fù)上法律的責(zé)任。特別是自己作為第三方進(jìn)行擔(dān)保時(shí),要清楚自己作為擔(dān)保人所要承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)。否則,當(dāng)法院發(fā)給你一堆債務(wù)單的時(shí)候,自己還不知道是怎么一回事。

          有了合同的簽訂,就有合同的履行。所謂合同的履行是指?jìng)鶆?wù)人全面地、適當(dāng)?shù)赝瓿善浜贤x務(wù),債權(quán)人的合同債權(quán)得以實(shí)現(xiàn)當(dāng)事人訂立合同是為了實(shí)現(xiàn)某種特定的目的,只有通過合同的履行,這種目的才能達(dá)到。因此,合同的履行是實(shí)現(xiàn)當(dāng)事人權(quán)利的重要途徑。合同的履行以有效合同為前提,無(wú)效合同談不上履行的問題。合同的履行應(yīng)按照法律規(guī)定和合同的約定來(lái)進(jìn)行,并遵守適當(dāng)履行、協(xié)作履行、經(jīng)濟(jì)合理履行的原則,全面履行合同義務(wù)。適當(dāng)履行又叫全面履行,是指當(dāng)事人合同規(guī)定的標(biāo)的及其質(zhì)量、數(shù)量。由適當(dāng)?shù)闹黧w在適當(dāng)?shù)穆男衅谙、履行地點(diǎn)以適當(dāng)?shù)穆男蟹绞,全面完成合問義務(wù)。協(xié)作履行原則要求當(dāng)事人基于誠(chéng)實(shí)信用原則,協(xié)助對(duì)方當(dāng)事人履行其義務(wù),并適當(dāng)履行自己的義務(wù)。經(jīng)濟(jì)合理履行則要求當(dāng)事人講求經(jīng)濟(jì)效益,以較小成本獲取最大的'經(jīng)濟(jì)利益。一般來(lái)說,合同生效以后,當(dāng)事人可以按照合同約定全面地履行自己的義務(wù),并享受合同權(quán)利。但實(shí)際的復(fù)雜性,會(huì)使合同履行出現(xiàn)一定的困難,從而導(dǎo)致合同的不履行、不完全履行或暫時(shí)不能履行這些情況除符合法律規(guī)定依法方可以免責(zé)外,應(yīng)承擔(dān)其相應(yīng)的法律責(zé)任。為維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。我國(guó)合同法從現(xiàn)實(shí)的客觀情況出發(fā),對(duì)雙方合同的履行規(guī)定了三個(gè)抗辯權(quán),即同時(shí)履行抗辯權(quán)、先履行抗辯權(quán)和不安履行抗辯權(quán)。同時(shí)履行抗辯權(quán)是指雙方合同的當(dāng)事人沒有先后履行順序的,一方在另一方未為對(duì)待給付以前.可拒絕履行自己的債務(wù)的權(quán)利。它要求當(dāng)事人互負(fù)債務(wù)、且該債務(wù)沒有規(guī)定改履行先后順序,有給付的可能,并已屆清償期。該權(quán)利的行使以對(duì)方當(dāng)事人未履行債務(wù)為前提。先履行抗辯權(quán)則是強(qiáng)調(diào)互負(fù)有債務(wù)的當(dāng)事人,后履行債務(wù)一方在先履行一方當(dāng)事人沒有履行債務(wù)的情況下,有權(quán)拒絕對(duì)方要求自己履行債務(wù)的請(qǐng)求。不安抗辯權(quán)是指負(fù)有先履行債務(wù)的一方當(dāng)事人確有對(duì)方當(dāng)事人下履行或可能不履行其債務(wù)的證據(jù)時(shí),可暫時(shí)中止自己的債務(wù)履行,并通過對(duì)方當(dāng)事人。在對(duì)方當(dāng)事人提供了擔(dān)保,或履行債務(wù)以后,應(yīng)履行自己的債務(wù)。但值得我們注意的是,上述三個(gè)抗辯權(quán)行使不當(dāng),給對(duì)方當(dāng)事人造成損害的,應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。

          另外,作為合同的解除是指在合同有效成立以后,當(dāng)解除的條件具備時(shí),因合同一方或雙方當(dāng)事人的意思表示使合同自始或僅向?qū)?lái)消滅的行為。作為一種法律制度,合同解除發(fā)生在合同有效成立后,履行前或履行過程中。這是由于合同成立后,因某些宏觀情況的變化,導(dǎo)致合同的履行成為不可能或不必要,如一味地要求當(dāng)事人履行合同,則可能造成更大的損害。因此,允許當(dāng)事人解除合同,可使當(dāng)事人避免更大的損失,但值得注意的是。合同一旦解除,當(dāng)事人最初訂立合問的目的顯然不可能實(shí)現(xiàn)。同時(shí),不適當(dāng)?shù)慕獬贤蛟S會(huì)給當(dāng)事人帶來(lái)更大的損害。

          作為大學(xué)生的我們應(yīng)該了解一些合同法的理論和知識(shí),這對(duì)我們來(lái)說不無(wú)裨益,一畢業(yè)我們就會(huì)簽訂一系列的合同,就業(yè)合同就是大學(xué)生要簽訂的最典型的合同。最近看到一些報(bào)道關(guān)于畢業(yè)大學(xué)生的在簽訂就業(yè)合同后,在就業(yè)中遇到了各種各樣的合同問題。一些用人單位在和畢業(yè)生簽訂合同的時(shí)候,用一些口頭合同,含糊合同,單方合同,生死同等不平等合同剝奪了求職大學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利。所以,了解一些合同法的理論和知識(shí),知道合同法中違約責(zé)任作為一種違反合同的民事責(zé)任,當(dāng)事人是需要承擔(dān)這種民事責(zé)任的,這對(duì)我們這些大學(xué)生在畢業(yè)以后的求職道路上,在碰到一些有關(guān)自己的合同的簽訂和糾紛時(shí),有很大的幫助。我們大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)用法律這把強(qiáng)有力的武器來(lái)維護(hù)自己應(yīng)該享有的權(quán)利。

        大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇3

          近日,總經(jīng)理在例會(huì)上要求行管人員都要到生產(chǎn)車間去學(xué)習(xí)。其用意何在?我的理解是:一是讓大家實(shí)地感受工人的工作環(huán)境,如何開展工作的;二是熟悉企業(yè)的生產(chǎn)情況,了解企業(yè)生產(chǎn)流程及工藝流程。通過到車間學(xué)習(xí),提高行管人員的思想認(rèn)識(shí),凝聚人心,激發(fā)大家更好地做好本職工作。

          合成車間如同人的心臟,是全廠生產(chǎn)的中樞,它從半水煤氣通過物理合成和化學(xué)反應(yīng)成為液氨,即可以當(dāng)商品氨銷售,又是供應(yīng)生產(chǎn)尿素、碳銨、甲醇的主要原料。19日下午,我來(lái)到合成車間學(xué)習(xí)。在車間領(lǐng)導(dǎo)谷健的細(xì)心安排下,車間技工楊峰首先給我上了一堂生動(dòng)的'技術(shù)課,詳細(xì)介紹了整個(gè)合成車間的設(shè)備、工藝流程情況,并且一起參加了工人們的班前班后會(huì)。隨后,楊工又帶領(lǐng)我到了車間的壓縮、冷凍、氨庫(kù)、合成、精練及甲醇崗位,了解了生產(chǎn)情況,并對(duì)每臺(tái)設(shè)備的作用、效能進(jìn)行了耐心細(xì)致的講解,使本人大開眼界,獲益匪淺,粗略地明白了氨的合成過程。

          這次到車間學(xué)習(xí)雖然只有短短的2個(gè)小時(shí),但感受頗深,主要有以下三點(diǎn):

          感受一:工人們對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和敬業(yè)精神令人欽佩。常言說,貴在堅(jiān)持。到合成車間學(xué)習(xí)使我深深地感受到了工人們工作環(huán)境的惡劣,在壓縮機(jī)70多分貝的噪音下,員工們能仔細(xì)認(rèn)真地對(duì)各種設(shè)備進(jìn)行巡檢,隨時(shí)查看壓力表的溫度、電流、排污等方面的情況變化。他們從事的工作程序雖然簡(jiǎn)單,責(zé)任卻重于泰山,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。一個(gè)人日復(fù)一日、年復(fù)一年、周而復(fù)始地從事同一項(xiàng)工作,實(shí)在是有點(diǎn)枯燥,沒有很強(qiáng)的敬業(yè)精神是堅(jiān)持不了長(zhǎng)久的。據(jù)車間負(fù)責(zé)人谷健介紹,廠里有許許多多這樣的員工,他們都能持之以恒地堅(jiān)持了下來(lái),并且工作做的很好,沒有出現(xiàn)機(jī)器因巡檢不到位等情況而影響生產(chǎn)的。是啊,如果沒有這些默默無(wú)聞、任勞任怨、無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私奉獻(xiàn)的工人群體,就不會(huì)有化肥廠輝煌的今天,他們是公司可敬可愛的人。

          感受二:對(duì)一些固定資產(chǎn)項(xiàng)目有了感性認(rèn)識(shí),明白了合成車間的各個(gè)工段的固定資產(chǎn)的功能、作用。一年多來(lái)先后到各車間去過多次,也了解了部分固定資產(chǎn)的性能,但是卻是走馬觀花,沒有真正意義上理解它的內(nèi)涵,如同未識(shí)蘆山真面目一樣的感覺.通過這次學(xué)習(xí),明白了氨的生產(chǎn)過程。大概了解了合成車間的流程及固定資產(chǎn)使用情況的現(xiàn)狀。

          感受三:通過學(xué)習(xí),使我深深的理解了 ,全廠的每一個(gè)工作崗位都不是孤立的,都是互相聯(lián)系的,只有每個(gè)人都認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍地做好本職工作,全廠的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)才能夠順利進(jìn)行,企業(yè)才能發(fā)展壯大。

        大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇4

          日光荏苒,白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間在大學(xué)的生活已經(jīng)過去了兩年。行走在大學(xué)中的這兩年,看著沿途的風(fēng)景變換,自己的心境也是不斷變換,從稚嫩懵懂到成熟,這是一種成長(zhǎng)的感覺和態(tài)度。現(xiàn)在,我想總結(jié)一下大學(xué)的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

          只有一條路不能選擇—那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕—那就是成長(zhǎng)的路。在大學(xué)中,走過的足跡就是一種成長(zhǎng)的體現(xiàn)。大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活相對(duì)寬松,自主性強(qiáng),每個(gè)人都有充分的自由時(shí)間去做自己感興趣的事。在我看來(lái),參加各種各樣的課外活動(dòng)有利于促進(jìn)個(gè)人全面多樣化的發(fā)展,但是我認(rèn)為大學(xué)最重要的還是專業(yè)課的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識(shí),拓展自己的知識(shí)面,鍛煉好自己的能力,才能很好的為以后的就職打好基礎(chǔ)。

          不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。量變引起質(zhì)變。我想成功都是一步一步積累的,學(xué)習(xí)上也是如此。大一的時(shí)候我報(bào)考了全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試,在備考的過程中,我感覺到了積累的重要性,那個(gè)時(shí)候我每天堅(jiān)持背單詞,做英語(yǔ)的真題,練習(xí)聽力,這些日積月累的知識(shí)在考試中發(fā)揮了很大的作用,幫助我順利的通過了四級(jí)的考試。

          平時(shí)上課中認(rèn)真聽課,記筆記也是有效學(xué)習(xí)的一部分。學(xué)習(xí)應(yīng)該講究方法和計(jì)劃性。有計(jì)劃的學(xué)習(xí)比盲目的學(xué)習(xí)要事半功倍的多,更容易達(dá)到預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法,找到適合自己的`學(xué)習(xí)方法才是最重要的。對(duì)我來(lái)說,做好準(zhǔn)備,提前預(yù)習(xí),這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏,取得更好的聽課效果;認(rèn)真聽講,做好記錄,隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課,并且在期末備考的時(shí)候,可以有所側(cè)重,減少盲目性;定期復(fù)習(xí),注意交流,要避免因時(shí)間過久而遺忘所造成的重復(fù)性工作,掌握好復(fù)習(xí)的間隔;還有要多與同學(xué)交流,探討解答問題的方法,和對(duì)不同問題的意見,將更有助于拓寬思路。

          作為會(huì)計(jì)學(xué)(CPA)方向的一名學(xué)生,我很重視對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí),從大一到現(xiàn)在,先后開設(shè)了CPA經(jīng)濟(jì)法,CPA會(huì)計(jì),CPA稅法,CPA財(cái)務(wù)成本管理等相關(guān)科目。學(xué)習(xí)這些相關(guān)科目,加深了對(duì)自己專業(yè)方向的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。也為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)打牢了基礎(chǔ)。大一下學(xué)期,我考取了會(huì)計(jì)上崗證,之后又報(bào)考了初級(jí)職稱的考試,通過參加這些相關(guān)專業(yè)的考試,使我認(rèn)識(shí)到了會(huì)計(jì)這個(gè)學(xué)科的廣泛應(yīng)用性。

          考試也是大學(xué)生活必不可少的一部分,應(yīng)該以積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)它。我覺得考試的時(shí)候不應(yīng)該抱著得過且過的心態(tài),它不僅是一次知識(shí)的檢驗(yàn),也是一次寶貴的經(jīng)歷和體驗(yàn)。一般期末考試會(huì)持續(xù)半個(gè)月左右,在這半個(gè)月中,利用好時(shí)間,確定學(xué)習(xí)目標(biāo),找準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向是很重要的,最重要的是應(yīng)該努力堅(jiān)持住,在平時(shí)聽課的基礎(chǔ)上進(jìn)行最后的整理復(fù)習(xí),在最后的時(shí)候把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)溫習(xí)一遍,這是考試的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

          期末考試也是獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選的重要指標(biāo),所以我們一定要重視期末考試的重要性,這也在一定程度上代表了學(xué)習(xí)成果。

          大學(xué)里,還應(yīng)該充分利用所擁有的資源。比如圖書館,各種講座等,在這個(gè)信息高速發(fā)達(dá)的時(shí)代,善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源是非常重要的。網(wǎng)絡(luò)這種全新的學(xué)習(xí)形式具有開放性、互動(dòng)性、網(wǎng)絡(luò)性、虛擬性的特點(diǎn),為我們的自主學(xué)習(xí),教師的教學(xué)提供了許多便利條件。目前,互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源中,管理方面的資源極為豐富;收費(fèi)、互助、免費(fèi)應(yīng)有盡有;形式與內(nèi)容多種多樣。當(dāng)然,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)判斷資源的優(yōu)劣,選擇適合自己的資源,才能有事半功倍的效果,不然,只是白白浪費(fèi)時(shí)間。

          在過去的兩年中,我先后參加并通過了如下考試,大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試,大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試,會(huì)計(jì)上崗證考試,計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí)考試,參與了學(xué)院的征文活動(dòng)等。

          有目標(biāo)才會(huì)奮斗,有奮斗才會(huì)有成果。大學(xué)也是這樣,我要樹立目標(biāo),并為之而奮斗。在青春的世界里,沙粒要變成珍珠,石頭要化作黃金……青春的魅力,應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果,沙漠布滿森林……這才是青春的美,青春的快樂,青春的本分!我們現(xiàn)在在人生中精力最充沛,最美好的年紀(jì),我想抓住機(jī)會(huì)努力奮斗拼搏才不枉我們?cè)诖髮W(xué)中揮灑我們的青春和汗水。

          書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。生活需要自己來(lái)勾畫,不一樣的態(tài)度就會(huì)擁有不一樣的人生。大學(xué)的兩年生活,有歡笑有淚水,有苦有甜。堅(jiān)持努力不懈始終是其中的主旋律。過去的兩年所學(xué)的每一門課程都對(duì)我產(chǎn)生了不同程度的影響,豐富了我自己的思想和精神內(nèi)涵。大學(xué)的生活對(duì)我來(lái)說是一筆寶貴的財(cái)富;剡^頭來(lái)品味這段日子,發(fā)現(xiàn)它是那么的美好,那么的耐人尋味,就像品一杯茶一樣,開始感覺到會(huì)有絲絲苦味,但不久就會(huì)有甘甜刺激你的味覺。

          大學(xué)的時(shí)間是短暫的,匆匆而過。所以我們應(yīng)該充分利用它,不能虛度了光陰,把時(shí)間浪費(fèi)到打游戲、上網(wǎng)上。學(xué)習(xí)各種知識(shí)才是根本。我們只擁有一次上大學(xué)的機(jī)會(huì),現(xiàn)在所經(jīng)歷的都是獨(dú)一無(wú)二的,我們身在其中,應(yīng)該懂得珍惜,這會(huì)是我們一輩子最美好純潔的回憶。

          路漫漫其修遠(yuǎn)兮,在大學(xué)還有路要走,我將堅(jiān)定的走下去,奮斗拼搏,實(shí)現(xiàn)青春的價(jià)值。

        大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇5

          大學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康心得一在科學(xué)技術(shù)飛速進(jìn)步,知識(shí)爆炸的今天,人類也隨之進(jìn)入了情緒負(fù)重的年代。大學(xué)生作為現(xiàn)代社會(huì)的組成部分,對(duì)社會(huì)心理這塊時(shí)代的“晴雨表”自然就十分敏感。但是,大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體,本身存在著許多特殊的問題,如對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題,對(duì)專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題,理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問題,人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對(duì)未來(lái)職業(yè)的選擇問題等等。

          種種心理壓力積壓在一起,久而久之,會(huì)造成心理上的障礙。作為天子?jì)勺,心理健康更是學(xué)業(yè)成就、事業(yè)成功、生活快樂的基礎(chǔ)。因此,在大學(xué)校園開展心理健康教育是一件迫在眉急的事,具有預(yù)防精神疾患和身心疾病的發(fā)生,及時(shí)為學(xué)生疏通心里,排解壓力,指引方向的作用。

          那么作為一個(gè)非專業(yè)人員,我們?nèi)绾蝸?lái)判斷自己或者是周圍人的心理是否正常呢,以下有三項(xiàng)基本原則:其一,心理與社會(huì)環(huán)境是否趨于一致。其二,心理與行為行動(dòng)是否趨于一致。其三、人的情緒在一個(gè)階段內(nèi)是否穩(wěn)定。

          如果一個(gè)人出現(xiàn)了與以上違背較大的情緒,那么他就可能存在一定的心理障礙。那么什么叫心理障礙呢?它是指心理疾病或輕微的心理失調(diào),出現(xiàn)在當(dāng)代大學(xué)生身上大多數(shù)是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來(lái)的問題或面臨難以協(xié)調(diào)的矛盾等出現(xiàn),時(shí)間短、程度較輕微,隨情境的改變而消失或減緩;個(gè)別則時(shí)間長(zhǎng)、程度較重,最后不得不休學(xué)甚至退學(xué)。它的表現(xiàn)形式也多種多樣,主要表現(xiàn)在心理活動(dòng)和行為方面。心理活動(dòng)方面如感覺過敏或減退、體感異常、錯(cuò)覺、幻覺、遺忘、疑病妄想、語(yǔ)詞新作、意識(shí)模糊、紊亂的心理特點(diǎn)和難以相處等等。行為方面如焦慮、冷漠、固執(zhí)、攻擊、心情沉重,心灰意冷,甚至痛不欲生等。

          以上的情緒狀態(tài),顯然不利于大學(xué)生的發(fā)展,因此大學(xué)生有必要學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié),做到心理健康。我們可以從一下幾個(gè)方面入手:

          1、保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù),有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識(shí)海洋里邀游,拼命地吸取新知識(shí),發(fā)展多方面的能力,以提高自身素質(zhì),更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

          2、保持樂觀的情緒和良好的心境,大學(xué)生應(yīng)保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境,對(duì)未來(lái)充滿信心和希望,當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),適度地表達(dá)和控制情緒,做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。

          3、主動(dòng)與學(xué)校的心理咨詢師溝通。學(xué)校心理咨詢是增進(jìn)學(xué)生心理健康、優(yōu)化心理素質(zhì)的重要途徑,也是心理素質(zhì)教育的重要組成部分。隨著時(shí)間的推移,心理咨詢被越來(lái)越多的人承認(rèn)和接受,越來(lái)越多的大專院校,甚至中學(xué)開始設(shè)置心理咨詢機(jī)構(gòu)。心理咨詢可以指導(dǎo)學(xué)生減輕內(nèi)心矛盾和沖突,排解心中憂難,開發(fā)身心潛能。還能幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、把握自己,有效地適應(yīng)外界環(huán)境。所以當(dāng)我們心中感到壓抑時(shí),就應(yīng)該及時(shí)主動(dòng)的與心理咨詢師進(jìn)行溝通。

          優(yōu)良的心理素質(zhì)在青年學(xué)生全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用,全面提高自己的身心素質(zhì),才能迎合二十一世紀(jì)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界,才能在其中搏擊翱翔,走向成熟,迎接挑戰(zhàn)。

          大學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康心得二健康的心理是一個(gè)人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎(chǔ),優(yōu)良的心理素質(zhì)在大學(xué)全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用,它必將對(duì)21世紀(jì)人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響,作為大學(xué)生,首先應(yīng)該具備這種優(yōu)良健康的心理素質(zhì)。

          心理健康是指這樣一種狀態(tài),即人對(duì)內(nèi)部環(huán)境具有安定感,對(duì)外部環(huán)境能以社會(huì)上的任何形式去適應(yīng),也就是說,遇到任何障礙和因難,心理都不會(huì)失調(diào),能以適當(dāng)?shù)男袨橛枰钥朔,這種安定、適應(yīng)的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。

          心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ),心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求,也是將來(lái)走向社會(huì),在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展,是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的,一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。

          心理健康可以使大學(xué)生克服依賴心理增強(qiáng)獨(dú)立性。大學(xué)生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競(jìng)爭(zhēng),告別了中學(xué)時(shí)代、跨入了大學(xué),進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。上大學(xué)前,在他們想象中的大學(xué)猶如天堂一般,浪漫奇特,美妙無(wú)比。上大學(xué)后,緊張的學(xué)習(xí),嚴(yán)格的紀(jì)律,生活的環(huán)境,使他們難以適應(yīng)。因此,大學(xué)生必須注重心理健康,盡快克服依賴性,增強(qiáng)獨(dú)立性,積極主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)生活,度過充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。

          心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)心理基礎(chǔ)。目前我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的分配工作已發(fā)生了很大變化,大學(xué)生都實(shí)行供需見面、雙向選擇、擇優(yōu)錄用等方式,擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)必然會(huì)使大學(xué)生心理上產(chǎn)生困惑和不安定感。

          心理健康利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個(gè)性心理。大學(xué)生的個(gè)性心理特征,是指他們?cè)谛睦砩虾托袨樯辖?jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來(lái)的各種特征,通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個(gè)主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征,性格除了氣質(zhì)所包含的特征外,還包括意志反映的特征。當(dāng)代大學(xué)生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨(dú)立思考、參與意識(shí)較強(qiáng)、朝氣蓬勃的.精神狀態(tài)等等,這些有利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

          我認(rèn)為,心理健康是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài)。有正確的自我主觀意識(shí),能很好的把握自己控制自己的情緒,妥善處理同學(xué)、師生間關(guān)系,積極融入集體,熱愛并勤奮學(xué)習(xí),更好的適應(yīng)新環(huán)境。

          大學(xué)生活與中學(xué)生活有著很大的不同,然而在大學(xué)中仍需要保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求職欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)的主要任務(wù),有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺躍入浩瀚的知識(shí)海洋中,拼命地汲取新知識(shí),發(fā)展多方面的能力,以提高自身素質(zhì)。同時(shí)也應(yīng)該積極參加各種創(chuàng)新大賽,這樣及開發(fā)思維的多向性又鍛煉了自己的動(dòng)手能力。更值得重視的是英語(yǔ)方面,現(xiàn)代社會(huì)中英語(yǔ)已經(jīng)成為了一種趨勢(shì),也可以說是每個(gè)人必備的素養(yǎng)之一,這樣看來(lái)口語(yǔ)更顯得尤為重要。

          大學(xué)生應(yīng)保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境,對(duì)未來(lái)充滿信心和希望。積極加入學(xué)生會(huì)、分團(tuán)委等,如此既豐富了大學(xué)生活又鍛煉了自己能力。每個(gè)人都渴望得到一個(gè)自我展示的平臺(tái),讓自己成為一個(gè)閃光點(diǎn)。積極參加業(yè)余活動(dòng),發(fā)展社會(huì)交往。豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)不僅豐富了大學(xué)生的生活,而且為大學(xué)生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動(dòng)機(jī)會(huì)。大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣,發(fā)展業(yè)余愛好,通過參加各種課余活動(dòng),發(fā)揮潛能,振奮精神,緩解緊張,維護(hù)身心健康。然而,當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情時(shí)要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),適度的表達(dá)和控制情緒。

          作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)對(duì)適應(yīng)性、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的訓(xùn)練,使自己真正懂得:要想占有未來(lái),不僅要作思想品德、智能、體魄的儲(chǔ)備,更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準(zhǔn)備,從而使我們科學(xué)地走出自我認(rèn)識(shí)的誤區(qū),更新觀念,突破時(shí)空,超越自我,唯有如此,方能在搏擊中,翱翔自如,走向成熟!

          大學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康心得三大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體,在日常生活和學(xué)習(xí)中往往面對(duì)著各種心理壓力,種種心理壓力積壓在一起,久而久之,會(huì)造成心理上的障礙。作為天子?jì)勺樱睦斫】蹈菍W(xué)業(yè)成就、事業(yè)成功、生活快樂的基礎(chǔ)。因此,在大學(xué)校園開展心理健康教育是一件迫在眉急的事,具有預(yù)防精神疾患和身心疾病的發(fā)生,及時(shí)為學(xué)生疏通心里,排解壓力,指引方向的作用。

          那么作為一個(gè)大學(xué)生,我們?nèi)绾蝸?lái)判斷自己或者是周圍人的心理是否正常呢,以下有三項(xiàng)基本原則:首先,心理與社會(huì)環(huán)境是否趨于一致。其次,心理與行為行動(dòng)是否趨于一致。最后,人的情緒在一個(gè)階段內(nèi)是否穩(wěn)定。

          如果一個(gè)人出現(xiàn)了與以上違背較大的情緒,那么他就可能存在一定的心理障礙。那么什么叫心理障礙呢?它是指心理疾病或輕微的心理失調(diào),出現(xiàn)在當(dāng)代大學(xué)生身上大多數(shù)是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來(lái)的問題或面臨難以協(xié)調(diào)的矛盾等出現(xiàn),時(shí)間短、程度較輕微,隨情境的改變而消失或減緩;個(gè)別則時(shí)間長(zhǎng)、程度較重,最后不得不休學(xué)甚至退學(xué)。它的表現(xiàn)形式也多種多樣,主要表現(xiàn)在心理活動(dòng)和行為方面。心理活動(dòng)方面如感覺過敏或減退、體感異常、錯(cuò)覺、幻覺、遺忘、疑病妄想、語(yǔ)詞新作、意識(shí)模糊、紊亂的心理特點(diǎn)和難以相處等等。行為方面如焦慮、冷漠、固執(zhí)、攻擊、心情沉重,心灰意冷,甚至痛不欲生等。以上的情緒狀態(tài),顯然不利于大學(xué)生的發(fā)展,因此大學(xué)生有必要學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié),做到心理健康。我們可以從一下幾個(gè)方面入手:

          1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù),有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識(shí)海洋里邀游,拼命地吸取新知識(shí),發(fā)展多方面的能力,以提高自身素質(zhì),更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

          2、保持心境的良好和樂觀向上的情緒,大學(xué)生應(yīng)保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境,對(duì)未來(lái)充滿信心和希望,當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),適度地表達(dá)和控制情緒,做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。

          3、在有需要得時(shí)候主動(dòng)進(jìn)行心理咨詢。學(xué)校心理咨詢是增進(jìn)學(xué)生心理健康、優(yōu)化心理素質(zhì)的重要途徑,也是心理素質(zhì)教育的重要組成部分。隨著時(shí)間的推移,心理咨詢被越來(lái)越多的人承認(rèn)和接受,越來(lái)越多的大專院校,甚至中學(xué)開始設(shè)置心理咨詢機(jī)構(gòu)。心理咨詢可以指導(dǎo)學(xué)生減輕內(nèi)心矛盾和沖突,排解心中憂難,開發(fā)身心潛能。還能幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、把握自己,有效地適應(yīng)外界環(huán)境。所以當(dāng)我們心中感到壓抑時(shí),就應(yīng)該及時(shí)主動(dòng)的與心理咨詢師進(jìn)行溝通。

          作為社會(huì)主義建設(shè)者與接班人,大學(xué)生有必要不斷提高心理素質(zhì),全面健康的發(fā)展,以良好的心理素質(zhì)來(lái)迎接未來(lái)的種種挑戰(zhàn),為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。

        大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇6

          要說到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得,我覺得也沒有什么特殊的學(xué)習(xí)方法。

          首先,個(gè)人認(rèn)為高中是打好英語(yǔ)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,也為大學(xué)的進(jìn)一步提高做了鋪墊,不論是為高考還是為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí),高中英語(yǔ)知識(shí)都是不可忽略的。

          其次,大學(xué)的課外時(shí)間,很少有人會(huì)把精力放在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上,所以提高課堂效率尤為重要。想要提高效率,就要做到以下幾點(diǎn):

          一、集中精神。在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神,大腦要處于積極狀態(tài),思維要活躍,心隨老師走,聽懂每一句話,抓住每一個(gè)環(huán)節(jié),理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),多聯(lián)想、多思考,做到心領(lǐng)神會(huì)。

          二、勤做筆記。學(xué)英語(yǔ),一定要做課堂筆記。常言道,“好記性不如爛筆頭”。老師講的'知識(shí)可能在課堂上記住了,可是過了一段時(shí)間,就會(huì)忘記,所以,做好筆記很有必要。英語(yǔ)知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的,學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu),都記在書上,這對(duì)以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常有用的。

          三、認(rèn)真聽講。不僅要專心聽老師對(duì)知識(shí)的講解,而且要認(rèn)真聽老師對(duì)一些國(guó)外文化的體會(huì),可以對(duì)以后相關(guān)的閱讀理解有一定的幫助。聽懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問題,以便迅速作答,對(duì)比同學(xué)對(duì)問題的回答,以加深對(duì)問題的理解而取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。

          四、多多誦讀。詞匯量的重要性我就不多做強(qiáng)調(diào)了,單詞是一定要記的,大聲朗讀有利于對(duì)單詞的記憶。但是學(xué)習(xí)語(yǔ)言,同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲,害羞不敢張嘴。所以,我們課堂上應(yīng)該積極回答老師提問、積極參與同學(xué)間討論,對(duì)學(xué)過的課文要多讀,可以跟錄音機(jī)讀,竭力模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)以糾正發(fā)音;可以通過多看英文電影,多聽唱英語(yǔ)歌曲來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平,而且還開闊了我們的視野,娛樂了身心。

          再者,應(yīng)試技巧也能夠在考試中發(fā)揮一定的作用。我在做閱讀理解時(shí)會(huì)先大致看看題目以及選項(xiàng),然后對(duì)應(yīng)原文去找答案,找到后做上標(biāo)記,以便檢查。遇到不認(rèn)識(shí)的生詞不要緊,先讀下去,如果是無(wú)關(guān)緊要的詞就直接忽略,如果是對(duì)題目有影響的詞再回去仔細(xì)斟酌。這樣既能加快做題速度,又能提高正確率。

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