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        學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)

        時(shí)間:2021-04-17 14:09:55 心得體會(huì) 我要投稿

        【實(shí)用】學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)三篇

          當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),好好地寫(xiě)一份心得體會(huì),這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì),以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【實(shí)用】學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)三篇

        學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1

          我是一名小學(xué)教師,為了成為一名更合格的英語(yǔ)老師,特定在xxx培訓(xùn)了一個(gè)月,令我獲益匪淺,下面談?wù)勎业母惺堋?/p>

          在聽(tīng)完如何上好一節(jié)英語(yǔ)課的講座中,我明白教與學(xué)這個(gè)雙邊關(guān)系中,教師要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。古人云:溫故而知新。這就要求我們每一位教師要把短時(shí)高頻率作為教學(xué)的一個(gè)注意事項(xiàng)。英語(yǔ)教師要合理利用有限的時(shí)間幫助學(xué)生預(yù)習(xí)新知和鞏固復(fù)習(xí),不斷提高課堂教學(xué)的有效性。

          我們不僅要加強(qiáng)提升自身的專業(yè)素養(yǎng),提升個(gè)人魅力。還要不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。

          此次培訓(xùn),更新了我的新課程教學(xué)理念,提高了我駕馭英語(yǔ)課堂的能力,為我的英語(yǔ)新課堂教學(xué)打開(kāi)新天地。在今后的工作中,我都會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子,因?yàn),它讓我覺(jué)得成名一名英語(yǔ)老師的快樂(lè)。

        學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2

          學(xué)習(xí)是人這一生永遠(yuǎn)離不開(kāi)的主題,然而學(xué)什么、怎么學(xué)也始終在拷問(wèn)著每一位在人生旅途中奮力前行的行進(jìn)者,本次培訓(xùn)中聽(tīng)到的關(guān)于學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。

          一、目標(biāo)明確。

          這個(gè)目標(biāo)主要是指學(xué)習(xí)目標(biāo),我們從校園步入社會(huì),都不可避免的要經(jīng)歷一個(gè)轉(zhuǎn)折期,完成自我各方面的轉(zhuǎn)變,包括角色意識(shí)、心理認(rèn)知的轉(zhuǎn)變等等,在完成這些轉(zhuǎn)變的過(guò)程中,學(xué)習(xí)是加速我們完成這些轉(zhuǎn)變不可或缺的。這就涉及到學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定,不管是擔(dān)任普通辦事員還是處在領(lǐng)導(dǎo)崗位上,要學(xué)些什么、怎么學(xué)才能更好的適應(yīng)新的工作崗位對(duì)自己的要求,才能更快的融入現(xiàn)實(shí)的工作和生活環(huán)境,自己對(duì)此首先要有一個(gè)準(zhǔn)確的判斷和定位。

          二、持之以恒。

          目標(biāo)一旦確定,能不能取得想要的結(jié)果,恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上體現(xiàn)在學(xué)習(xí)是否具有主動(dòng)性上,脫離了校園單純的學(xué)習(xí)環(huán)境后,常常發(fā)覺(jué)很多時(shí)候會(huì)找不同的理由來(lái)為自己的懶散開(kāi)脫,于是常思常想的學(xué)習(xí)在不自覺(jué)間由主動(dòng)變成了被動(dòng),學(xué)習(xí)不能持久,不注重學(xué)習(xí)效果,很多東西只是看過(guò)、聽(tīng)過(guò),至于看過(guò)聽(tīng)過(guò)的東西是否轉(zhuǎn)化為自己掌握的知識(shí),是否是雁過(guò)留痕,不好說(shuō),因此只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能不斷的充實(shí)自我和完善自我,才能不斷的適應(yīng)形勢(shì)變化對(duì)人才能力素質(zhì)要求的變化,才不會(huì)讓自己為錯(cuò)過(guò)每一次機(jī)會(huì)而懊悔。

          三、重在實(shí)踐。

          學(xué)習(xí)的目的是為了更好的指導(dǎo)實(shí)踐,而非簡(jiǎn)單的理論知識(shí)累積,本次培訓(xùn)中每一位主講人在對(duì)相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)行了詳細(xì)介紹外,更多的是對(duì)各項(xiàng)工作的操作程序講解,如干部任免審批表的填寫(xiě)、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料如何寫(xiě)、發(fā)展黨員要經(jīng)歷那些步驟,每一步又要如何操作需要哪些材料等等,每一個(gè)看似簡(jiǎn)單的文件、表格其實(shí)都有嚴(yán)格的規(guī)定和要求。每一個(gè)看似簡(jiǎn)單的步驟都有嚴(yán)格的操作程序,這正體現(xiàn)了組織工作的嚴(yán)謹(jǐn)性、原則性。本次培訓(xùn)時(shí)間只有短短的四天,只能是提綱挈領(lǐng)的講解具體工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在工作中常見(jiàn)的錯(cuò)誤,師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)關(guān)鍵還是看個(gè)人,要保證自己在工作中不犯政策性的錯(cuò)誤,這就要求每一位組工干部要在工作中不斷的去實(shí)踐,在實(shí)踐中去掌握去熟悉不同組織工作領(lǐng)域的政策法規(guī)、操作流程,不斷提高組工業(yè)務(wù)水平,成為組織工作的行家里手。

          此外,從基層黨組織建設(shè)的角度來(lái)看,基層黨組織建設(shè)工作的重點(diǎn)體現(xiàn)在抓班子帶隊(duì)伍、抓基層打基礎(chǔ)上,歸根結(jié)底是做人的工作,尤其是基層黨員的工作,也就是如何在抓基層組織工作的過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)人(黨員)的積極性,如何發(fā)揮人的積極主動(dòng)性為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn),這乍一看似乎很宏觀,無(wú)從下手,其實(shí)宏觀的工作也會(huì)有自己的切入點(diǎn),如何找準(zhǔn)這個(gè)切入點(diǎn),踏實(shí)做好每一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作,認(rèn)真開(kāi)展富有開(kāi)創(chuàng)性的工作,需要每一名基層組工干部在工作實(shí)踐中不斷掌握基層組織工作的特點(diǎn),不斷總結(jié)在工作中成功或失敗的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而推進(jìn)基層黨組織建設(shè)工作。

        學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3

          古人云:“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知道!睂W(xué)習(xí)的過(guò)程好比那未經(jīng)加工的瑕玉,經(jīng)過(guò)一番精雕細(xì)刻之后,呈現(xiàn)出一具“婀娜”的工藝品應(yīng)具有的高貴與典雅。同樣的,面對(duì)新時(shí)期地稅工作,很多時(shí)候很多現(xiàn)象仍讓我有些霧里看花,無(wú)所適從,我們很需要學(xué)習(xí),而此次市局組織市級(jí)副科以上領(lǐng)導(dǎo)干部和績(jī)效a級(jí)人員北大培訓(xùn)為我們打開(kāi)了一扇窗,撥云見(jiàn)日,使我們?cè)谝淮未蔚母形蛑畜w驗(yàn)著脫胎換骨的感覺(jué)……讓我們豁然開(kāi)朗,中國(guó)經(jīng)濟(jì)之路該如何走?如何從博弈論中認(rèn)識(shí)當(dāng)前的地稅系統(tǒng)工作存在的種種問(wèn)題……而專家們?cè)谘哉勚型嘎吨某錆M哲理的思考也無(wú)不告訴我們:各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了適應(yīng)明天的社會(huì),今天必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念。

          我們班共有80多位學(xué)員,來(lái)自全市各個(gè)部門(mén)。短短幾天的相處,同學(xué)之間,已有一些了解。大家雖然來(lái)自不同的地方,但有一個(gè)共同的心愿,就是要不虛此行,盡可能在有限的時(shí)間內(nèi)多學(xué)些理論知識(shí),提高學(xué)術(shù)專業(yè)素養(yǎng),了解研究學(xué)科動(dòng)態(tài),了解國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài),做好自我反思,把自己多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)梳理成“辮”,使自己成為本部門(mén)的帶頭人。所以,大家不管初出茅廬,或者已人到中年都能很快適應(yīng)環(huán)境,由局長(zhǎng)、科長(zhǎng)身份轉(zhuǎn)換為學(xué)生角色,并進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們這批“特殊”的學(xué)生,能夠和授課教師在課堂內(nèi)外交流,同學(xué)之間也能夠就各種話題展開(kāi)討論,還能在課下互相交流經(jīng)驗(yàn),暢談學(xué)習(xí)體會(huì)。

          短暫的學(xué)習(xí)生活,我最大的收獲就是真正地認(rèn)識(shí)了新時(shí)期社會(huì)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)到社會(huì)在發(fā)展、科技在進(jìn)步、勞動(dòng)力的素質(zhì)就必須提高到一個(gè)新水平,這樣我們的稅務(wù)工作才能可持續(xù)性地發(fā)展。

          面對(duì)新時(shí)期面臨的各種機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們每個(gè)地稅干部要做什么?關(guān)注未來(lái),放飛希望。首要的是我們要更新觀念,要敢于打破傳統(tǒng)的理念,在征管改革的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實(shí)之路,一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,講求實(shí)效。棄繁就簡(jiǎn),走簡(jiǎn)單之路,返樸歸真。

          “不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香!弊鳛榈谌龑檬屑(jí)副科以上干部及績(jī)效a級(jí)人員的培訓(xùn)班學(xué)員,我們無(wú)疑是幸運(yùn)的,我們都很珍惜這有限的時(shí)間、寶貴的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)雖然已經(jīng)過(guò)去好多天了,但幾天里專家們精辟的講解、超前獨(dú)特的見(jiàn)解令我們深深折服,回味無(wú)窮。

          第一天的開(kāi)學(xué)典禮,市局賀局長(zhǎng)給予的殷切期望為本次的培訓(xùn)注入了活力,后面的緊張培訓(xùn)、緊湊而又充實(shí)。白天,我們聆聽(tīng)專家們的講課、講座,晚上,我們交流、討論,整理筆記,共同消化、吸收。在內(nèi)容上,更令我們感到無(wú)比的激動(dòng)與驚喜,聆聽(tīng)他們的課,如沐春風(fēng),如浴甘霖,使我們受益匪淺;他們的講座如指路明燈,為我們指引今后所要發(fā)展的方向。

          感謝市局領(lǐng)導(dǎo)組織的.這次培訓(xùn)。通過(guò)本次培訓(xùn),我親身體會(huì)到,這次培訓(xùn)為我指明了一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部所要發(fā)展的方向,在做一名合格的分局長(zhǎng)的這條路上,我將義無(wú)反顧的走下去,勇于改革,大膽創(chuàng)新,起到分局長(zhǎng)的帶頭作用。

          學(xué)習(xí)軟件開(kāi)發(fā)心得:北大青鳥(niǎo)老師表示,作為it培訓(xùn)教師,在長(zhǎng)期的教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)過(guò)程中,不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),教育學(xué)員從如何著手學(xué)習(xí)軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)到熟練進(jìn)行項(xiàng)目開(kāi)發(fā):

          一、 認(rèn)識(shí)it技術(shù)知識(shí)在教學(xué)過(guò)程中,提高和強(qiáng)化學(xué)員認(rèn)識(shí)it技術(shù)知識(shí),按照學(xué)校課程體系,嚴(yán)格遵守學(xué)校的提出的學(xué)習(xí)方法,同時(shí)注意要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣,培訓(xùn)學(xué)員的自覺(jué)性和興趣。在我們的課程體系里,首先需要打好基礎(chǔ),掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)課程,面向的學(xué)員開(kāi)始都是同一水平和同一級(jí)別的,在認(rèn)識(shí)軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)知識(shí)的方向上,需要培訓(xùn)學(xué)員良好的編程習(xí)慣,這點(diǎn)是非常重要的。其次為了將來(lái)能夠很好的面向就業(yè),在軟件開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)上,需要多了解些多種軟件開(kāi)發(fā)語(yǔ)言和不同的開(kāi)發(fā)環(huán)境。

          二、實(shí)踐it技術(shù)技術(shù)是一門(mén)不斷更新和發(fā)展的學(xué)科,或者說(shuō)是技能,但都要不斷地去實(shí)踐學(xué)習(xí),這就顯現(xiàn)出上機(jī)實(shí)際操作的重要性。為了鞏固技術(shù)基礎(chǔ),需要加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練,提高學(xué)員實(shí)踐動(dòng)手操作能力。對(duì)于理論知識(shí)需要理解掌握,但是體現(xiàn)對(duì)技術(shù)本身的掌握是通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)的,所以要貫于理論聯(lián)系實(shí)際,從實(shí)際的操作中總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),充分的對(duì)理論知識(shí)的掌握和提高。同時(shí),實(shí)際操作時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的有效途徑和最直接的辦法,所以實(shí)踐動(dòng)手能力體現(xiàn)了一個(gè)技術(shù)人員的水平,也體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)員的掌握程度

          三、熟悉項(xiàng)目開(kāi)發(fā),提高項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn) 針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程中一些知識(shí)無(wú)法連貫和毫無(wú)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)可言,在項(xiàng)目案例課程和階段項(xiàng)目中增加一些項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。我們始終要以這樣的學(xué)習(xí)理念:以就業(yè)為導(dǎo)向、以實(shí)用技能為核心、以案例為主線、以動(dòng)手能力為突破點(diǎn)、以項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)為學(xué)習(xí)目的,所以的學(xué)習(xí)過(guò)程都離不開(kāi)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),為了這個(gè)學(xué)習(xí)目的而做的第一步第二步的學(xué)習(xí)。 項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)在調(diào)試能力、業(yè)務(wù)知識(shí)、工作流程三方面:北大青鳥(niǎo)調(diào)試能力:日常的調(diào)試思路、調(diào)試技巧、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等;業(yè)務(wù)知識(shí):在項(xiàng)目案例、階段項(xiàng)目、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及《行業(yè)規(guī)則和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)手冊(cè)》中體現(xiàn)企業(yè)的真實(shí)需求、行業(yè)背景知識(shí)、行業(yè)術(shù)語(yǔ)等;工作流程:在畢業(yè)設(shè)計(jì)中,讓學(xué)員切身體驗(yàn)一個(gè)軟件團(tuán)隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的真實(shí)流程,并親自扮演項(xiàng)目組中的角色。代碼改錯(cuò)、代碼調(diào)試、代碼閱讀等方面的訓(xùn)練促進(jìn)學(xué)員掌握具體開(kāi)發(fā)環(huán)節(jié)。培養(yǎng)目標(biāo)中包含了對(duì)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),可以理解成:面向的是廣大的中小型企業(yè),這些企業(yè)的特點(diǎn)是:要求新員工能夠快速上手干活,要求員工動(dòng)手能力強(qiáng)。表現(xiàn)在這些企業(yè)的招聘要求中,大多數(shù)的企業(yè)會(huì)要求年以上開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)由此提高學(xué)員的就業(yè)率和就業(yè)機(jī)會(huì)。

          同時(shí)我們也要求經(jīng)歷的積累,經(jīng)歷必須靠時(shí)間的積累和實(shí)際的崗位工作過(guò)程獲取,是無(wú)法學(xué)到的。但是經(jīng)驗(yàn)無(wú)非就是預(yù)見(jiàn)、發(fā)現(xiàn)、并快速解決問(wèn)題的能力,以及一切操作上的技巧和訣竅,所以,經(jīng)驗(yàn)是可以傳授、可以學(xué)習(xí)、可以通過(guò)訓(xùn)練獲得的。

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