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        《老師你在聽嗎》讀書心得

        時間:2021-03-18 16:45:55 心得體會 我要投稿

        《老師你在聽嗎》讀書心得范文

          這次暑假我認真讀了《老師,你在聽嗎?》一書,該書探討了師幼之間的談話藝術,以及通過對話教育幼兒的好途徑,著重圍繞教師如何創(chuàng)造一種民主對話的環(huán)境,如何支持高質量的交談,如何鼓勵、支持對話的學習和發(fā)展以及如何幫助幼兒在有限的語言能力前提下參與對話進行了闡述。向我們介紹了傾聽兒童,與兒童進行言語互動所需的一系列知識技能。對于我們一線教師的來說,是一份豐盛的大餐,慢慢咀嚼,在仔細品味中收獲所需的營養(yǎng);無不是一次全新的充電,慢慢感受,在滾滾的電流中碰撞出智慧的火花;無不是一場美好的.旅途,慢慢體驗,在新奇的景點把握美好的瞬間……

        《老師你在聽嗎》讀書心得范文

          每天在與兒童的對話中應有一些問題是為了揭示兒童的想法,但仍有一些對話是為了準確地從兒童那里了解信息。但慢慢地,更多的對話是要弄明白兒童的想法,教師要開始逐漸詢問兒童的意見和想法,而不是主觀臆斷。當孩子們中產生一些特殊的想法或特別的想法時,作為老師,我們應尊重他們的想法,努力地支持他們。

          如角色游戲,有時我們老師往往會以自己的喜好把一些觀點、想法強加給幼兒,而沒有認真傾聽、尊重他們的想法。書中提到在準備活動或材料時,教師可以讓兒童自己來選擇材料制作的一些東西。其實,在我們的角色游戲中,尊重兒童的想法也可以很好的落實、體現(xiàn)。就拿“百寶箱”游戲來說,老師可以通過這個游戲,讓幼兒在游戲中缺少游戲材料或想增加游戲情節(jié)時,自主地到“百寶箱”中尋找可以替代的“寶貝”,讓游戲更加順利、精彩地開展。最主要的是,孩子們可以按照自己的意愿和想法,真正地做游戲的主人。

          新《綱要》中指出“建立良好的師生、同伴關系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感!苯處煈怯變旱闹С终、合作者和引導者,教師和幼兒之間應該是平等、友好的一種關系。讓我們一起努力,尊重幼兒,尊重他們的想法,把傾聽作為我們的習慣,多傾聽孩子,多用心觀察、了解孩子,讓孩子們更加自信、樂觀、大膽地成長,我們會發(fā)現(xiàn),孩子們比你想象的要更棒!

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