小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案（通用23篇）
為有力保證活動(dòng)開展的質(zhì)量水平，就不得不需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么應(yīng)當(dāng)如何制定活動(dòng)方案呢？以下是小編精心整理的小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案（通用23篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)主題
閱讀，讓我們的世界更豐富
二、宣傳標(biāo)語
好書伴我行，書香遍校園
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月23日——29日
四、內(nèi)容與形式
活動(dòng)之一：全校讀書時(shí)
為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，學(xué)校將舉行一至五年級晨讀進(jìn)行“全校讀書時(shí)“活動(dòng)。
活動(dòng)之二：淘書樂（經(jīng)貿(mào)節(jié)）
活動(dòng)內(nèi)容：組織一至五年級學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行淘書樂活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：初定：4月29日下午2：45—4：00。
地點(diǎn)：行知樓與特立樓間的甬道（按實(shí)際劃分區(qū)域）
活動(dòng)要求：
1、4月29日之前每個(gè)孩子準(zhǔn)備八成新的3-5本兒童讀物（學(xué)校訂的各種雜志、課本、畫冊除外）；
2、合理給預(yù)售書定價(jià)，用口取紙?jiān)跁蠘?biāo)上預(yù)售價(jià)；
3、根據(jù)需要可以用紙箱或卡紙制作“廣告牌”吸引顧客購買（自愿制作）；
4、教給孩子自己管理錢和書籍的本領(lǐng)，杜絕出現(xiàn)丟錢、丟書的現(xiàn)象。
5、給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小巧的零錢包，放上十幾元的零錢，便于孩子售書時(shí)找錢，同時(shí)孩子也可以拿著錢去其他同學(xué)那里購買自己喜歡的書籍；
6、4月29日上午讓孩子把預(yù)售的書籍及零錢包等帶來。
7、根據(jù)天氣情況囑咐孩子帶水、帶遮陽工具。
8、每個(gè)小組四人商量好準(zhǔn)備一塊廢舊的`床單或桌布用來擺放書籍。
預(yù)祝我們的孩子享受、體驗(yàn)一下淘書的樂趣！
小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)目的
為打造綠色精神家園，我校圍繞“讓好書伴我成長”這一主題，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的'理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成良好的學(xué)校文化氛圍。
二、活動(dòng)主題、口號
主題：讓好書伴我成長
口號：“我讀書、我快樂、我成長”
三、宣傳標(biāo)語（橫幅）
今天你讀書了嗎？
好書伴我行，書香遍校園
書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園
與名著為伴，塑造美好心靈
與經(jīng)典同行，打好人生底色
開卷有益——我們愛讀書；良師益友——我們讀好書；行萬里路——我們多讀書；學(xué)海無涯——我們勤讀書。
四、活動(dòng)時(shí)間
4月22日——4月23日
五、活動(dòng)流程：
4月22日上午第四節(jié)課各班開展好書推薦班會(huì)活動(dòng)。
4月22日下午發(fā)放告家長書。
4月23日早上晨會(huì)進(jìn)行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。
4月23日活動(dòng)內(nèi)容：
1、主持人由六（2）班xx，負(fù)責(zé)老師。
2、副校長xx講話
3、節(jié)目流程：
第一個(gè)節(jié)目：校長、副校長給年級段送書活動(dòng)。（�？堪�5本，由每個(gè)年級的一班派一名學(xué)生上來領(lǐng)取。）
第二個(gè)節(jié)目：《古詩集體背誦》，由全校各班背詩大王帶著全校學(xué)生背誦。（負(fù)責(zé)老師）
第三個(gè)節(jié)目：《書，我終生的朋友》演講，由五（3）班xx（負(fù)責(zé)老師）
第四個(gè)節(jié)目：《書前有你更美麗》由有四（6）班xx等學(xué)生（負(fù)責(zé)老師）
第五個(gè)節(jié)目：由校長、副校長頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
第六個(gè)節(jié)目：歌舞劇《丑小鴨》表演有五（4）班學(xué)生（負(fù)責(zé)老師）
溫馨提醒：請各班在4月23日星期三第二節(jié)下課鈴聲一打響，馬上下課排隊(duì)去操場集合。把握好時(shí)間，以免耽誤過多的上課時(shí)間，希望各班班主任認(rèn)真配合！
小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)宗旨
引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識，擴(kuò)大他們的知識面，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們愉快學(xué)習(xí)，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí)，讓學(xué)生在讀書中理解傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的`道德情操和審美情趣。
二、主題
做歡樂的讀書人
三、宣傳口號
1、愛讀書，會(huì)讀書，讀好書。
2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實(shí)自己。
4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。
5、人不但要有知識，更要有文化。
6、書是人類提高的階梯。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
組員：各班班主任。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月。
六、主要形式與資料
操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數(shù)量，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本（可讓學(xué)生自帶）。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個(gè)人和團(tuán)體，各班在班級比賽的基礎(chǔ)上，推薦學(xué)生參加校比賽，學(xué)生的個(gè)人比賽成績計(jì)入班級總分。
七、設(shè)獎(jiǎng)
1、每次比賽個(gè)人（團(tuán)體）評一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)得5分，二等獎(jiǎng)得3分，三等獎(jiǎng)得2分。
2、班級團(tuán)體總分為班級所有學(xué)生比賽得分之和。
3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸l(fā)獎(jiǎng)狀、給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
八、活動(dòng)資料
1、“學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家”征文比賽。
上交時(shí)間：4月6日
參加對象：三——六年級各班學(xué)生。
活動(dòng)安排：參賽年級每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學(xué)校評選。從中評選一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。
2、讀書手抄報(bào)評比。
上交時(shí)間：4月7日
參加對象：全校學(xué)生
活動(dòng)安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評選。分別以年級為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，名額分別為1、3、5。
3、讀書節(jié)專題黑板報(bào)比賽。
時(shí)間：4月8日午時(shí)
地點(diǎn)：各教室
參加對象：一——六年級各班
活動(dòng)安排：各班以做個(gè)歡樂讀書人為主題出一期黑板報(bào)（刊出新資料前須在擦掉原有資料），學(xué)校組成評委會(huì)進(jìn)行評比，分年級評出一等獎(jiǎng)一名。
4、讀書筆記評比。
上交時(shí)間：4月11日
參加對象：全校學(xué)生
活動(dòng)安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會(huì)評選。以年級為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，名額分別為1、3、5。
5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。
比賽時(shí)間：4月14日
參加對象：全校學(xué)生
活動(dòng)安排：各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參加學(xué)校誦讀比賽。分別設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。個(gè)人設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。團(tuán)體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。
6、展示、表彰總結(jié)（師生活動(dòng)）
時(shí)間：4月14日大課間活動(dòng)
地點(diǎn)：操場、宣傳欄
參加對象：全體師生
活動(dòng)安排：六個(gè)獲勝“書香班級”，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書（獎(jiǎng)狀）；在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。
說明：為鼓勵(lì)師生全體參與，班主任與副班主任可根據(jù)自己的特長，選擇相關(guān)比賽資料輔導(dǎo)，并在報(bào)名時(shí)注明輔導(dǎo)教師姓名。
小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案 4
春日讀書正當(dāng)時(shí)，悠悠書香溢滿園。為深入開展“書香校園”建設(shè)，豐富校園文化生活，值此“4.23”世界讀書日來臨之際，德州市北園小學(xué)開展“與書香為伴攜經(jīng)典同行”為主題的校園讀書節(jié)系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀，引領(lǐng)廣大師生與經(jīng)典為友、與名著為伴，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣；引導(dǎo)學(xué)生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知；讓書香浸潤校園，讓經(jīng)典點(diǎn)亮人生。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。
三、活動(dòng)主題
與書香為伴攜經(jīng)典同行
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月20日
五、活動(dòng)內(nèi)容
整書閱讀：按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際，至少完成學(xué)校推薦目錄中必讀書目的閱讀。
誦讀詩詞：吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，結(jié)合校本教材《經(jīng)典詠流傳》，開展古詩詞誦讀活動(dòng)。
北園頻道：學(xué)校公眾號開設(shè)北園頻道，即：教師頻道、學(xué)生頻道、家長頻道三個(gè)讀書欄目。
六、活動(dòng)安排
1、宣傳啟動(dòng)
在學(xué)校公眾號發(fā)布讀書節(jié)活動(dòng)方案，在學(xué)校電子屏幕營造讀書氛圍的宣傳標(biāo)語。
2、加強(qiáng)組織。
班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
3、營造氛圍。
加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍。學(xué)校繼續(xù)開放圖書閱覽室，2-5年級學(xué)生開展大閱讀課。
班級要加強(qiáng)“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有圖書角，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
4、落實(shí)活動(dòng)。
�。�1）建設(shè)班級圖書角。
教師和班主任相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。
�。�2）保證閱讀時(shí)間。
1）晨讀：每天語文早讀時(shí)間，背誦《經(jīng)典詠流傳》。
2）讀書漂流：各班級在教研組長和語文老師的帶領(lǐng)下，利用好學(xué)校配發(fā)的書籍，繼續(xù)開展讀書漂流活動(dòng)。
3）親子共讀：學(xué)生回到家里，可以和家長一起讀書。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。
�。�3）明確閱讀要求。
要求學(xué)生：利用《好書伴我成長》做好記錄。低年級學(xué)生讀后可講述故事，做好記錄；中年級摘抄精美詞句；高年級做好讀書記錄，適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。
�。�4）開展閱讀活動(dòng)。
開好“班級讀書會(huì)”。各班隔周開展一次“班級讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。各年級也可結(jié)合自己班級開展的班本課程進(jìn)行展示活動(dòng)。在閱讀活動(dòng)開展的過程中注意收集保存資料，注重學(xué)生的積累。
�。�5）充分發(fā)揮宣傳效益平臺。
有效利用學(xué)校公眾號的作用，開辦好書介紹、讀書心得等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。展示形式可以視頻和音頻的方式，學(xué)生將自己本月所讀的最喜歡的書籍片段通過朗讀的形式分享給大家，并配上文字介紹故事背景或者書籍資料。
5、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)。
�。�1）各年級學(xué)生完成《好書伴我成長》，要求書寫工整。
�。�2）開展經(jīng)典詩文誦讀比賽。主要以校本教材《經(jīng)典詠流傳》為主。
（3）各年級特色活動(dòng)
七、活動(dòng)展示
�。ㄒ唬⿲W(xué)生篇
經(jīng)典誦讀活動(dòng)
1、古詩文背誦比賽
2、飛花令比賽
3、國學(xué)小名士選拔賽
閱讀活動(dòng)
第一階段：寒假閱讀展示
年級內(nèi)開展“讀書漂流”活動(dòng)，將自己的讀書體會(huì)分享給同年級的伙伴。
學(xué)校開展“好書伴我成長—閱讀記錄”先進(jìn)個(gè)人并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
第二階段：各年級展示活動(dòng)
一二年級：我的故事會(huì)
從本學(xué)期推薦書目中選擇自己最喜歡的一個(gè)童謠或者故事，講給爸爸媽媽聽一聽，錄制成視頻和同學(xué)分享。
三年級：我是小畫家
讀完寓言故事后你肯定有所感悟。從推薦的寓言故事中選擇自己喜歡的故事，請把你的閱讀收獲寫下來，做成手抄報(bào)和同學(xué)分享。
四年級：我來告訴你（制作一本小書）
從你讀的`《十萬個(gè)為什么》中選擇一個(gè)你最想和同學(xué)分享的一兩個(gè)知識，用圖文的形式進(jìn)行介紹，制作成一本小書，然后根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)裝飾，使自己的分享生動(dòng)活潑，獨(dú)具特色。
五六年級：
�。�1）朗讀經(jīng)典
從所讀的經(jīng)典書籍中選取美文，配樂朗誦，錄成視頻或音頻，互相感受文字的魅力，閱讀的快樂。
（2）讀書征文比賽
你是否曾經(jīng)為書中人物的命運(yùn)起伏而悲喜，為他們的生離死別而黯然神傷，或者因某部作品的故事斗志昂揚(yáng)。那些讓你或百轉(zhuǎn)千回，或夜不能寐，或茅塞頓開的片段，那些頭腦中瞬間閃過的感悟，請你拿起手里的筆，用文字的形式錄下來吧。
�。ǘ┙處熎�
上好閱讀分享課，選擇優(yōu)秀的課例進(jìn)行交流分享。
教師共讀一本書，開展讀書交流會(huì)。
�。ㄈ┘议L篇
親子閱讀：各班級征集“家長講故事”“親子閱讀感悟”等微視頻，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，營造家庭讀書氛圍。
活動(dòng)結(jié)束后評選出書香班級、書香家庭，書香少年，并予以獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的讀書
小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)目的
4月23日是世界讀書日。為了更好地營建書香校園，在全校師生中倡導(dǎo)“多讀書、讀好書”的文明風(fēng)尚，推動(dòng)“情趣悅讀”活動(dòng)深入開展，良好校園閱讀氛圍，提高全校學(xué)生的.閱讀興趣和閱讀水平，促進(jìn)學(xué)生的成長。
二、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)從三月底到六月一日�！�4·23世界讀書日”當(dāng)天開展匯報(bào)演出。（初定）
三、活動(dòng)主題
沐浴書香，愛上傳統(tǒng)文化
四、活動(dòng)對象
全校學(xué)生
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、營造濃郁的讀書氛圍。
學(xué)校充分利用宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾書吧、校門口大屏幕和各班教室，營造書香校園氛圍，做好環(huán)境布置。完善班級圖書角建設(shè)，布置教室環(huán)境，讓班級充滿讀書氛圍。
2、在學(xué)校網(wǎng)站上公布第二屆讀書節(jié)活動(dòng)方案。召開相關(guān)教師會(huì)議，布置相關(guān)工作。
六、活動(dòng)內(nèi)容與安排
�。ㄒ唬┓帜昙壔顒�(dòng)
1、一年級：學(xué)唱《新學(xué)堂歌》
各班從谷xx監(jiān)制的《新學(xué)堂歌古詩詞二十首》中選擇一首，進(jìn)行吟唱，小組或者全班集體參與。表演形式要有創(chuàng)意，服裝統(tǒng)一，適當(dāng)進(jìn)行編排。年級組各班所選篇目避免雷同。四月下旬進(jìn)行比賽，優(yōu)秀班級在“4·23世界讀書日”匯報(bào)演出中表演。
2、二年級：《經(jīng)典永流傳》
各班從經(jīng)典詩文中選擇，進(jìn)行創(chuàng)意誦讀，形式不限，但要有創(chuàng)意，服裝統(tǒng)一，適當(dāng)進(jìn)行編排。全班集體參與，體現(xiàn)團(tuán)體合作精神。年級組各班所選篇目避免雷同，時(shí)間為3分鐘左右。四月下旬進(jìn)行比賽，優(yōu)秀班級在“4·23世界讀書日”匯報(bào)演出中表演。
3、三年級：《朗讀者》
各班派一組學(xué)生參加，從課本、課外書中選擇優(yōu)秀文章，進(jìn)行美文誦讀，一般時(shí)長3分鐘左右，配樂自行選擇。人數(shù)盡量控制在3人以內(nèi)，不需要小組或者全班參與�？梢韵仍诎嗬镞M(jìn)行選拔。要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，對朗誦有熱情，表達(dá)條理清晰，儀表大方，舉止得體。四月下旬進(jìn)行比賽，優(yōu)秀班級在“4·23世界讀書日”匯報(bào)演出中表演。
4、四年級：出刊讀書小報(bào)
四年級學(xué)生進(jìn)行全員出讀書小報(bào)活動(dòng)，主題“沐浴書香，愛上傳統(tǒng)文化”。每班推薦3幅優(yōu)秀作品參加全校評比，評出一二三等各若干名，優(yōu)秀作品將在學(xué)校宣傳櫥窗及微官網(wǎng)上展示。四月下旬進(jìn)行評比、展出。
5、五年級：課外閱讀知識大賽
各班利用班會(huì)課，開展讀書交流會(huì)，在班級初賽的基礎(chǔ)上，推薦3名學(xué)生參加年級決賽，城北校區(qū)由黃秋英老師負(fù)責(zé)，段墅校區(qū)由王玉萍老師負(fù)責(zé)。根據(jù)學(xué)生回答情況，評選出一二三等各若干名。四月中旬進(jìn)行初賽，下旬進(jìn)行決賽。
6、六年級：詩詞大會(huì)
學(xué)校微官網(wǎng)提供詩詞大會(huì)相關(guān)古詩詞，學(xué)生自主進(jìn)行閱讀與積累，不建議死記硬背。各班利用班會(huì)課，進(jìn)行初賽（試卷由趙金燕老師負(fù)責(zé)），由班主任推薦3名學(xué)生進(jìn)行決賽，城北校區(qū)六年級集中報(bào)告廳，段墅校區(qū)選手由陸忠杰老師帶到比賽場地。
�。ǘ┤；顒�(dòng)
1、“我是紅船小使者”講故事比賽
一至六年級各班推薦一名優(yōu)秀學(xué)生參加講故事比賽，內(nèi)容跟“紅船精神”有關(guān)，主要圍繞奉獻(xiàn)、奮斗、開創(chuàng)等，各班主任和語文老師做好指導(dǎo)。要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，脫稿講述，有熱情，表達(dá)條理清晰，儀表大方，舉止得體。時(shí)間控制在3分鐘左右。初定4月16日下午分校區(qū)進(jìn)行比賽，評選出一二三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀講述者在紅領(lǐng)巾廣播時(shí)進(jìn)行展示，并且推薦參加平湖市講故事比賽。
2、“4·23世界讀書日”分校區(qū)匯報(bào)演出（文件另附）
節(jié)目初定：
�。�1）一二三年級優(yōu)秀作品。
�。�2）xx校區(qū)：曹x負(fù)責(zé)《孔子》，xx校區(qū)：王x負(fù)責(zé)《春曉》，xx負(fù)責(zé)《新學(xué)堂歌》。
�。�3）張xx負(fù)責(zé)一個(gè)節(jié)目。
�。�4）四五六年級各出一個(gè)節(jié)目，由辦公室主任、班主任進(jìn)行排練，要有創(chuàng)意，最好跟閱讀有關(guān)。
3、六月一日兒童節(jié)開展跳蚤市場（文件另附）
五月下旬，各班進(jìn)行準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)活動(dòng)海報(bào)和標(biāo)語，推薦攤主，統(tǒng)計(jì)好學(xué)生提供的物品及價(jià)格。由體育組安排好場地，大隊(duì)輔導(dǎo)員準(zhǔn)備好“遨游閱讀世界”的競猜題目。
七、具體負(fù)責(zé)
1、總負(fù)責(zé)：xx。
2、信息報(bào)道：xx。
3、微官網(wǎng)報(bào)道：xx。
4、4月23日活動(dòng)主持稿：xx。
5、彩旗、橫幅xx。
6、大屏幕：xx。
7、報(bào)告廳座位安排：xx
8、操場安排：各校區(qū)體育組。
9、未盡事宜，另行安排。
小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案 6
20xx年4月23日是第二十八個(gè)世界讀書日，為引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，營造讀書的良好家庭氛圍，促進(jìn)優(yōu)良家風(fēng)養(yǎng)成，我校在“世界讀書日”之際，舉行“4.23世界讀書日”系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，養(yǎng)成熱愛書籍的好習(xí)慣。在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，博覽群書，開拓廣闊視野。促進(jìn)學(xué)生健全心理的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間與方式
1、4月23日——4月28日
2、4月23日，各班組織一次主題班會(huì)。
3、在活動(dòng)期間，班級每天晨午檢時(shí)間開展“自主閱讀”活動(dòng)，督促學(xué)生積極參與學(xué)校組織的`“百日閱讀”活動(dòng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬┌嗉壔顒�(dòng)
1、一、二年級：親子共讀活動(dòng)
父母跟孩子一起讀書，每天讀30分鐘以上，讀完親子進(jìn)行交流，談?wù)劯髯缘母惺�，并寫出讀書日記，各班評出3篇作品。
2、三、四年級：畫畫我家的小書架。
用A3紙或8開紙，右下角表明年級、姓名；采用圖文并茂的形式介紹自己家的小書架，文字解說力求簡潔生動(dòng)。可與家長合作完成。各班評出3幅作品。
3、五、六年級：制作手抄報(bào)
收集有關(guān)讀書的小資料、格言，撰寫讀書的心得體會(huì)、書評等，制作成手抄報(bào)，要求圖文并茂，用A3紙或8開紙。各班評出3幅作品。
�。ǘ┤；顒�(dòng)：讀書推薦活動(dòng)
用演講的方式，向大家介紹某本書籍。介紹時(shí)，錄制視頻，時(shí)間不超過3分鐘。4月28日前，各班推薦3-5個(gè)視頻。
四、活動(dòng)要求
1、各班要積極動(dòng)員，讓全班同學(xué)都參與進(jìn)來，每個(gè)同學(xué)都要參與其中的一項(xiàng)活動(dòng)。
2、活動(dòng)要注意時(shí)效，增強(qiáng)4.23讀書日的儀式感，形成好讀書、讀書好的風(fēng)尚。
3、4.28前交回“班級活動(dòng)”的推薦作品。
小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案 7
指導(dǎo)思想
為深入推進(jìn)街道聯(lián)區(qū)“優(yōu)教龍泉”和書香校園建設(shè)，在4月23日第28個(gè)世界讀書日來臨之際，龍泉小學(xué)特制定如下讀書活動(dòng)方案。
活動(dòng)主題
春風(fēng)花草香·悅讀伴成長
活動(dòng)目的
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學(xué)生愛讀書，好讀書，讀好書的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，拓寬學(xué)生視野，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。
�。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書氛圍，讓家庭充滿書香。
�。ㄈ┮宰x書節(jié)系列活動(dòng)為載體，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的蓬勃開展，打造我校內(nèi)涵豐富、特色鮮明的`書香校園文化。
活動(dòng)安排
�。ㄒ唬白蠲罆荨闭掌骷顒�(dòng)。
活動(dòng)對象：一二年級
活動(dòng)要求：
1.各班布置學(xué)生與家中書房合影，橫屏拍攝。
2.一二年級人人參與。
3.作品命名：圖片請以“班級+作品人+作品名稱“的方式命名。
4.每班評選出五張合影，并提交最美書屋照片參與評比。
（二）“最美書腰”評選活動(dòng)。
活動(dòng)對象：三四年級
活動(dòng)要求：
1.各班布置學(xué)生為喜愛的書籍設(shè)計(jì)書腰。
2.三四年級人人參與
3.作品命名：圖片請以“班級+作品人+作品名稱“的方式命名。
4.每班評選出五張最美書腰，并提交最美書腰照片參與評選。
（三）“最美讀書小報(bào)“評選活動(dòng)。
活動(dòng)對象：五六年級
活動(dòng)要求：
1.各班布置學(xué)生制作讀書小報(bào)。
2.五六年級人人參與。
3.每班評選出五張最美讀書小報(bào)，并提交最美讀書小報(bào)的照片。
以上優(yōu)秀作品的作者將被評為龍泉小學(xué)“最美閱讀者”，優(yōu)秀作品還將推送到學(xué)校公眾號。同學(xué)們要積極參與喲，期待你們的佳作！
春風(fēng)花草香，閱讀伴成長。在這個(gè)春光爛漫的四月里，讓我們攜一身書香，赴一場春約。讓書香在每個(gè)孩子的心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，讓我們在閱讀中遇見最美的自己。
小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目的
4月23日是世界讀書日，為進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，創(chuàng)建“書香墨香校園”，以紙質(zhì)書籍閱讀為主，以線上評價(jià)為輔，開展“說中國話讀世界書”讀書日系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
說中國話，讀世界書。
三、活動(dòng)對象
全體師生。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月——5月。
五、活動(dòng)安排
第一階段：閱讀節(jié)啟動(dòng)儀式
1.4月23日學(xué)校微信公眾號推出“說中國話讀世界書”閱讀節(jié)活動(dòng)方案，拉開閱讀節(jié)活動(dòng)序幕。
2.4月24日上午利用晨會(huì)課時(shí)間開展“說中國話讀世界書”閱讀節(jié)啟動(dòng)儀式。（閱讀節(jié)啟動(dòng)儀式流程另附）。
第二階段：閱讀節(jié)系列活動(dòng)
�。ㄒ唬┚�上打卡齊閱讀
1.一至六年級：每位學(xué)生堅(jiān)持每天閱讀30分鐘，并按照老師要求在“金種子”閱讀平臺做好線上打卡記錄（打卡內(nèi)容：視頻、音頻、圖片、閱讀感受），連續(xù)打卡不低于21天。（4月24日開始）
2.21天的打卡結(jié)束后，在最后一天打卡時(shí)記得配文：20xx年福安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)南湖校區(qū)“說中國話讀世界書”閱讀節(jié)線上閱讀活動(dòng)，我已經(jīng)堅(jiān)持打卡21天啦，閱讀了《書目名稱》書籍、班級、姓名。
�。ǘ皶汩喿x角”評選活動(dòng)
一個(gè)小小的書架，一本精致的圖書，一塊軟軟的坐墊，一縷溫暖的陽光，這樣輕松愉悅的閱讀角，是孩子們最喜歡的。本次活動(dòng)可充分挖掘發(fā)現(xiàn)家庭、學(xué)校圖書角的書香氛圍及設(shè)計(jì)之美，拍攝最美圖書角照片，于5月10日前發(fā)送到“金種子閱讀”平臺的作品欄。學(xué)校將評選出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)8名。
1.作品要求
每個(gè)班級至少上交三幅作品，每個(gè)作品僅限1名作者，提交作品時(shí)須填寫班級、姓名。
2.作品照片內(nèi)容為家庭或?qū)W校的圖書角，需是設(shè)計(jì)合理美觀、特點(diǎn)鮮明、溫馨舒適的閱讀空間。另附該圖書角簡介（100字以內(nèi)），漏填視為無效作品。
3.每個(gè)圖書角提供不超過2張的照片（電子版作品），相機(jī)及手機(jī)拍攝作品均可，橫版拍攝，格式為jpg，作品原圖不小于2MB不大于5MB（投稿后請保留原圖）。
4.投稿作品應(yīng)為作者本人原創(chuàng)，如發(fā)現(xiàn)抄襲、弄虛作假和剽竊行為，學(xué)校有權(quán)取消其參賽資格。
�。ㄈ└髂昙夐喿x活動(dòng)
一年級：親子制繪本
活動(dòng)形式：好書漂流、分享親情時(shí)刻、制作“親情”為主題的繪本。
活動(dòng)計(jì)劃：
1.班與班之間，定期舉行“好書漂流”活動(dòng)。
2.從書中找到感人的親情故事，和身邊的人講一講。
3.親子合作制作一本以“親情”為主題的繪本，將生活中的暖心畫面畫下來，并且附上一兩句話。
4.班級中選出優(yōu)秀的繪本作品，繼續(xù)參加年段讀書交流分享活動(dòng)。
5.每班優(yōu)秀作品上傳“金種子”閱讀平臺作品欄。
二年級：講個(gè)好故事
活動(dòng)形式：讀童話故事、講童話故事、開展故事大會(huì)、
活動(dòng)計(jì)劃：
1.選好閱讀書目
2.年級里各班定期舉行“好書漂流”活動(dòng)。
3.課前三分鐘的故事分享
4.每班推選2人參加年級比賽。
5.每班優(yōu)秀作品上傳“金種子”閱讀平臺作品欄。
三年級：讀一本好書
活動(dòng)形式：班級好書漂流、制作手抄報(bào)或讀書卡、我與愛書合個(gè)影、讀書交流分享。
活動(dòng)計(jì)劃：
1.選擇一本最喜歡的書，做一份手抄報(bào)、制作讀書卡。
2.“我與愛書合個(gè)影”，拍攝學(xué)生閱讀時(shí)的.照片，與所有讀過的書來張大合影。
3.舉行“讀一本好書”，評選優(yōu)秀“小書蟲”。
4.優(yōu)秀“小書蟲”參加年段讀書交流分享活動(dòng)。
5.每班優(yōu)秀作品上傳“金種子”閱讀平臺作品欄。
四年級：悅讀樂分享
活動(dòng)形式：同讀一本書、寫閱讀感悟、“悅”讀分享會(huì)。
活動(dòng)計(jì)劃：
1.教師上好《十萬個(gè)為什么》導(dǎo)讀課。
2.同學(xué)們制定《十萬個(gè)為什么》閱讀計(jì)劃清單，每天閱讀30—60分鐘，做好批注，寫下自己的閱讀收獲，選取其中一個(gè)故事講給爸爸媽媽聽。
3.科學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，聯(lián)系生活加深感悟。
4.拓展閱讀其他優(yōu)秀的科普作品，進(jìn)行交流分享。
5.每班優(yōu)秀閱讀成果上傳“金種子”閱讀平臺作品欄。
五年級競賽促閱讀
活動(dòng)形式：讀書分享、畫喜歡的人物并評價(jià)、知識競賽。
活動(dòng)計(jì)劃：
1.選擇閱讀書目——《西游記》
2.利用課前三分鐘時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行讀書活動(dòng)分享，在班級中形成良好的讀書氛圍。
3.組織學(xué)生在A4紙上畫出最喜歡的人物，并對人物進(jìn)行介紹和評價(jià)。
4.開展年級《西游記》知識競賽讀書活動(dòng)。
5.每班優(yōu)秀作品上傳“金種子”閱讀平臺作品欄。
六年級閱讀繽紛秀
活動(dòng)形式：每天閱讀摘抄、每周閱讀小報(bào)、讀書征文、讀書分享會(huì)。
活動(dòng)計(jì)劃：
1.布置考級任務(wù)、安排共讀書目、統(tǒng)一學(xué)生閱讀進(jìn)度，提倡家長進(jìn)行親子閱讀，教師進(jìn)行師生共讀。
2.班級內(nèi)組織一次閱讀分享會(huì)，要求學(xué)生制作課件進(jìn)行展示。
3.寫一篇讀后感，每班推薦5篇上交年段評比。
4.4月23日閱讀節(jié)年段組織“共讀一本好書”讀書匯報(bào)會(huì)。
5.每班優(yōu)秀作品上傳“金種子”閱讀平臺作品欄。
�。ㄋ模╅喿x增智特色強(qiáng)校作文比賽
1.走進(jìn)名家視頻
4月23日世界讀書日期間，金種子閱讀直播間將邀請閱讀名師專家、知名圖書編輯開設(shè)閱讀直播課，屆時(shí)請關(guān)注“金種子閱讀”微信視頻號收看。
2.閱讀每月一測
登錄金種子校園大閱讀平臺，點(diǎn)擊“每月一測”（每人每月一次測試機(jī)會(huì)），完成對應(yīng)年段的20題閱讀能力測試題，對自己的閱讀能力進(jìn)行每月一次的測評，并領(lǐng)取當(dāng)月閱讀能力素養(yǎng)分析報(bào)告。
3.現(xiàn)場作文比賽
比賽主題：福安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)南湖校區(qū)第一屆“行知杯”“以葉為媒筆墨生香”現(xiàn)場作文賽。
參賽對象：三至六年級全體學(xué)生
比賽時(shí)間：4月27日上午10：10-11：10
第三階段：閱讀節(jié)閉幕式
1.表彰獎(jiǎng)項(xiàng)
5月15日晨會(huì)課表彰在閱讀節(jié)系列活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的書香家庭、書香閱讀角、書香少年、墨香少年、書香班級、墨香班級。
2.評選方法
書香家庭：各班根據(jù)參與家庭閱讀打卡等各項(xiàng)活動(dòng)綜合情況，以家庭為單位進(jìn)行評選，每班評選出1個(gè)優(yōu)秀的“書香家庭”。
書香閱讀角：（參照以上要求）
書香少年：各備課組長根據(jù)學(xué)生參與活動(dòng)情況及“金種子”閱讀考級年段榜單，每個(gè)年段評選出3名“書香少年”。
墨香少年：現(xiàn)場作文競賽每個(gè)年段評選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。
書香班級：學(xué)校根據(jù)閱讀節(jié)開展的一系列活動(dòng)綜合情況表彰“十佳書香班級”。
墨香班級：按作文競賽結(jié)果評選“十佳墨香班級”。
小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案 9
讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑，讀書對于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)中小學(xué)生的思想道德建設(shè)，培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。在第28個(gè)世界讀書日到來之際，為了創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，現(xiàn)結(jié)合我校教育實(shí)際，特制定本方案，旨在激發(fā)學(xué)生讀書的興趣與熱情，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，享受閱讀的快樂。
一、組織機(jī)構(gòu)
指導(dǎo)單位：北湖區(qū)教育局
主辦單位：郴州市高壁小學(xué)
協(xié)辦單位：春苗書屋
二、活動(dòng)主題
書香潤校園·好書伴成長
三、活動(dòng)對象
郴州市高壁小學(xué)全體師生及家長
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月
五、活動(dòng)目的
1、養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣。
2、實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”。
3、構(gòu)建特色書香校園文化，營造和諧文化氛圍。
4、推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。
六、活動(dòng)步驟
第一階段：活動(dòng)策劃(4月初)
1、制訂閱讀月總體活動(dòng)方案。
2、將推薦書目發(fā)給學(xué)生。
3、舉行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。讓學(xué)生充分認(rèn)識讀書節(jié)活動(dòng)的重要性和必要性，進(jìn)一步提高學(xué)生參與活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性。
第二階段：組織實(shí)施(4月中旬)
1、每天定時(shí)開放圖書館，要求圖書管理員將推薦書目作為重點(diǎn)提供給學(xué)生閱讀，并安排班主任、語文老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
2、安排兩次以讀書節(jié)宣傳為主題的國旗下講話。
3、開展班級讀書角和好書交流活動(dòng)。
4、在班級內(nèi)組織有關(guān)讀書的.主題班隊(duì)會(huì)。
5、舉辦一次《知世界，閱未來》立體繪本展。
6、開展一次講故事大賽。
�。�1）參加年級：一年級、二年級、三年級
（2）比賽時(shí)間：各班語文老師自主安排
�。�3）比賽形式：各班進(jìn)行初賽、復(fù)賽
�。�4）評獎(jiǎng)方式：各班評選出一等獎(jiǎng)四名、二等獎(jiǎng)五名
7、開展一次作文競賽
(1)作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。
(2)作品形式：讀書體會(huì)、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
(3)參加年級：四年級、五年級、六年級
(4)比賽形式：各班先進(jìn)行初賽，擇優(yōu)選擇5名同學(xué)進(jìn)行全校復(fù)賽，復(fù)賽進(jìn)行現(xiàn)場命題，學(xué)生在40分鐘內(nèi)完成。
(5)獎(jiǎng)方式：各年級評選出一等獎(jiǎng)四名、二等獎(jiǎng)六名
8、倡議開展同讀一本書活動(dòng)。
第三階段：總結(jié)表彰(4月下旬)
1、對各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行表彰。
2、總結(jié)這次活動(dòng)，將資料整理歸檔。
七、活動(dòng)倡議
在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;
在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書的學(xué)校----圖書館;
在這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;
在這一天，大家互贈(zèng)一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪;
在這一天，家家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;
從這一天開始，“時(shí)間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;
從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)宗旨
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。為了全面貫徹落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步推動(dòng)我校書香校園建設(shè)，把讀書活動(dòng)作為一件大事來抓。培養(yǎng)全體師生良好的閱讀習(xí)慣，全面提升師生及家長的審美情趣和人文底蘊(yùn)，營造濃厚的書香氛圍，讓書香溢滿校園。結(jié)合我校實(shí)際，擬于20xx年4月-5月，開展以“世界讀書日，讀書看世界”為主題的讀書活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：
二、活動(dòng)目的
通過活動(dòng)的開展，營造濃厚的書香氛圍，激發(fā)閱讀興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、讀好書、善讀書”的好習(xí)慣。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月3日—5月5日
四、活動(dòng)主題
世界讀書日，讀書看世界
五、活動(dòng)對象
全校師生及家長
六、活動(dòng)安排及要求
�。ㄒ唬┑谝浑A段：宣傳啟動(dòng)階段（4月3日——4月10日）
1.制定學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案。
2.4月10日舉辦讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，營造書香氛圍。
�、艊煜聦W(xué)生代表講話。
�、茖W(xué)校公眾號發(fā)布讀書節(jié)活動(dòng)方案。
⑶電子顯示屏宣傳標(biāo)語：書香潤童心，閱讀促成長；遨游書海，與大師對話；呼吸書香，與經(jīng)典為友。
（二）第二階段：方案實(shí)施階段（4月10日——4月28日）
1.各年級讀書節(jié)活動(dòng)
一年級：親子共讀伴成長
以親子閱讀的形式參加閱讀繪本活動(dòng)，在家長或老師的指導(dǎo)下，錄制一段時(shí)長不超過4分鐘的講故事視頻。全班共同觀看學(xué)習(xí)，推選最優(yōu)秀的3個(gè)作品在學(xué)校視頻號展示，并頒發(fā)“最佳親子悅讀獎(jiǎng)”獎(jiǎng)狀。
評選標(biāo)準(zhǔn)：
�、乓糍|(zhì)清楚，畫面清晰。
�、埔岳L本為閱讀內(nèi)容，采用師生、親子閱讀或表演的形式。
視頻及表彰名單上交時(shí)間：4月24日。視頻發(fā)給高星老師（班級最優(yōu)3個(gè)視頻做成一個(gè)短視頻上交，命名：幾年級幾班+姓名），表彰名單以級部為單位上交課程部。
二年級：打造家庭小書房
和大人一起打造家庭小書房，并用照片加文字或視頻加解說的方式曬曬自己的小書房，比比誰的藏書多，談?wù)剷繋Ыo自己的快樂和成長……請大人幫忙拍照制作。全班共同觀看學(xué)習(xí)，推選最優(yōu)秀的3個(gè)作品在學(xué)校視頻號展示，并頒發(fā)“最美小書房”獎(jiǎng)狀。
評選標(biāo)準(zhǔn)：
�、女嬅媲宄�，配音清晰。
�、普故咀约旱牟貢⒛芙榻B小書房給自己帶來的`快樂與成長。
視頻及表彰名單上交時(shí)間：4月25日。視頻發(fā)給高星老師（班級最優(yōu)3個(gè)視頻做成一個(gè)短視頻上交，命名：幾年級幾班+姓名），表彰名單以級部為單位上交課程部。
三年級：創(chuàng)建班級圖書角
在班主任老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們共同建設(shè)，精心布置，共同管理，完善制度，并推選出班級圖書管理員，讓班級圖書角真正服務(wù)于師生，讓我們的教室真正成為書香教室，擬評選6個(gè)“最美圖書角”班級，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
評選標(biāo)準(zhǔn)：
�、庞邪嗉増D書角，布置精心，并有一定數(shù)量的書籍。
�、仆晟浦贫�，有班級圖書管理員，真正服務(wù)于學(xué)生。
評選時(shí)間：4月24日下午第三節(jié)。
四年級：經(jīng)典誦讀展示
晨讀內(nèi)容：自選本年級經(jīng)典誦讀內(nèi)容，多種形式，全班參與展示朗誦，時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)。擬評選6個(gè)“經(jīng)典誦讀優(yōu)秀班級”，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
⑴能正確無誤的背誦經(jīng)典誦讀內(nèi)容片段，展示形式新穎。
�、迫喙餐瑓⑴c，展示良好的班風(fēng)、班貌。
評選時(shí)間：4月25日早讀時(shí)間。
五年級：21天讀書打卡
語文教師在班級群發(fā)布讀書打卡任務(wù)，學(xué)生每天睡前讀書半小時(shí)，讓讀書像呼吸一樣自然，請家長拿起相機(jī)抓拍師生們認(rèn)真讀書的美好瞬間。每班推選3個(gè)“悅讀打卡小明星”，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
表彰名單上交時(shí)間：5月4日。表彰名單以級部為單位上交課程部。
2.讓好書在你我手中傳遞——“圖書漂流暨跳蚤市場活動(dòng)”
時(shí)間：4月21日下午第二、三節(jié)課
地點(diǎn)：操場
3.全科閱讀級部展示活動(dòng)
以本學(xué)期第二本全科閱讀書目為主，采用校園短劇、小品、課本劇、音樂劇、朗誦等形式全方位展示級部閱讀成果，展示時(shí)間4分鐘。
時(shí)間：4月23日（世界讀書日）上午大課間
地點(diǎn)：操場主席臺
�。ㄈ┑谌A段：總結(jié)表彰階段（4月24日-5月5日）
1.各項(xiàng)活動(dòng)評比，優(yōu)秀作品在公眾號進(jìn)行風(fēng)采展示。
2.表彰各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)學(xué)生、家長、老師、班級。
3.總結(jié)活動(dòng)開展，反思提質(zhì)增效。
同學(xué)們，一起行動(dòng)起來吧，讓我們在閱讀中尋找最美的自己!
小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案 11
為激勵(lì)少年兒童愛讀書、讀好書、善讀書，立志為中華民族偉大復(fù)興而讀書，切實(shí)增強(qiáng)歷史自覺和文化自信，共建書香校園，閱讀幸福人生，在4月23日世界讀書日之際，我�！昂蠒�，悅見美好”主題讀書活動(dòng)正式啟動(dòng)。
活動(dòng)主題：
湖畔書香，悅見美好
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月
活動(dòng)安排
第一階段：啟動(dòng)階段
1.少先隊(duì)攜手教科室、教導(dǎo)處制定讀書節(jié)初步方案，研討定稿。
2.利用晨會(huì)，推廣閱讀好書的重要性，舉行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。
3.利用學(xué)校微信公眾號推出讀書節(jié)活動(dòng)方案。以語文老師為主力軍，開展讀書節(jié)動(dòng)員活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，拉開讀書節(jié)活動(dòng)序幕。
第二階段：活動(dòng)階段
1.各年段積極開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
2.多種形式展示各項(xiàng)活動(dòng)的成果，展現(xiàn)孩子們的閱讀風(fēng)采。
第三階段：總結(jié)階段
1.各項(xiàng)活動(dòng)評比，優(yōu)秀作品風(fēng)采公眾號展示。
2.表彰各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)學(xué)生。
具體活動(dòng)
01、“湖畔書香，悅見美好”
啟動(dòng)儀式
4月17日，舉行主題為“湖畔書香，悅見美好”的20xx年讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，宣讀《全民閱讀倡議書》。
02、“心系書吧，夢翔天涯”
無限閱讀
在學(xué)校設(shè)置無界限“圖書小吧”，啟動(dòng)全天“三無式”開放模式，即無障礙開放、無管理人員、無需借閱登記。旨在讓學(xué)生能在課余時(shí)間與閱讀沒有界限，隨時(shí)隨地能手捧一本喜歡的書，盡情閱讀，在書海中暢游。
03、“我是書海漂流王”
閱讀漂流
各班個(gè)性化布置圖書角，營造濃厚的閱讀氛圍，同學(xué)間分享自己心愛的圖書。圖書要求種類豐富，內(nèi)容健康向上，其中包括所屬年級的推薦書目。
活動(dòng)對象：全校學(xué)生
活動(dòng)要求：學(xué)生每天借閱至少30分鐘，每借一人次便完成一次漂流卡登記。
評比：每班評出3名“優(yōu)秀漂流王”，并上交1～3張優(yōu)秀漂流卡照片。
04、“讀一本家鄉(xiāng)的書”
同讀同悟
向?qū)W生推薦一本家鄉(xiāng)的.書《東錢湖自然筆記》，通過閱讀研討活動(dòng)，教師帶領(lǐng)學(xué)生導(dǎo)讀、助讀、交流，師生一起共讀、共悟一本書。
活動(dòng)對象：四年級學(xué)生
作品要求：在活動(dòng)中制作閱讀書鑒、思維導(dǎo)圖、攝影集。
展示方式：通過微信公眾號展示。
05、 “紅色經(jīng)典，代代傳承”
親子誦讀
每班推薦一組親子誦讀視頻。
活動(dòng)對象：一、二年級
作品要求：視頻以橫屏拍攝，配上合適背景音樂，時(shí)間不超過3分鐘。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)9名。
06、“童心童語，童夢童畫”
創(chuàng)繪故事
根據(jù)一篇自己喜歡的寓言故事或成語故事，創(chuàng)作一套連環(huán)畫。
活動(dòng)對象：三、四年級
作品要求：A4卡紙，四宮格連環(huán)畫，圖文并茂，每班推薦5幅作品。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)8名，二等獎(jiǎng)28名，三等獎(jiǎng)34名。
07、“妙筆生花，聲動(dòng)錢湖”
閱讀課本“快樂讀書吧”的推薦書目撰寫讀后感，抒發(fā)自己的閱讀感受。
活動(dòng)對象：五、六年級
作品要求：字?jǐn)?shù)不超過600字，每班每個(gè)書目推薦一篇高質(zhì)量讀后感。
展出方式：評委老師評出8篇優(yōu)秀文章，錄制音頻在公眾號展出。
讓濃濃書香引領(lǐng)更多人愛讀書、讀好書、善讀書，讓更多幼小的樹苗在知識的澆灌下成長為參天大樹。不負(fù)青春韶華，不負(fù)時(shí)代期許，共享人間四“閱”天。
小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)目的
4月23日是世界讀書日，為進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，創(chuàng)建“書香校園”，阿拉善左旗第八小學(xué)特開展讀書節(jié)系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
書動(dòng)心弦，墨香為伴
三、活動(dòng)對象
全體師生
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月——6月
五、活動(dòng)安排
第一階段：讀書節(jié)啟動(dòng)儀式
20xx年4月10日，讀書節(jié)啟動(dòng)儀式在四年級三班的“讓手中的書，點(diǎn)亮心中的光”主題隊(duì)會(huì)展示中拉開序幕。
篇章一：誦讀國學(xué)經(jīng)典，恰是同學(xué)少年
篇章二：翰墨書香飄校園，暢談博覽闊視野
篇章三：唱響經(jīng)典古詩，舞動(dòng)美好童年
篇章四：小故事大道理，學(xué)古人立志向
篇章五：書香與夢想齊飛，閱讀與人生相伴
第二階段：讀書節(jié)系列活動(dòng)
全校任務(wù)
（一）線上打卡齊閱讀
1.一至六年級：每位學(xué)生堅(jiān)持每天閱讀30分鐘，并按照老師要求做好打卡記錄（打卡內(nèi)容：視頻或圖片+閱讀感受），連續(xù)打卡不低于21天。（4月23日開始）
2.21天的打卡結(jié)束后，上交閱讀記錄卡并配文：阿拉善左旗第八小學(xué)“書動(dòng)心弦墨香為伴”閱讀節(jié)線上閱讀活動(dòng)，我已經(jīng)堅(jiān)持打卡21天啦，閱讀書籍、班級、姓名。
�。ǘ┰u選“書香家庭”，每班一個(gè)名額，“六一”進(jìn)行集體表彰。
“書香家庭”評選細(xì)則
(1)為孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的家庭讀書環(huán)境，小書屋“四個(gè)一”建設(shè)達(dá)標(biāo)（四個(gè)一指的是一間小書房或小書角、一個(gè)小書柜或小書架；一張小書桌、一盞臺燈）。
(2)購置了一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物：家庭藏書至少有50冊；每年購買新書不少于6冊；至少訂有一種報(bào)刊。
(3)家長和孩子能共同擬訂詳細(xì)的讀書計(jì)劃，互相監(jiān)督，按計(jì)劃實(shí)施。
(4)根據(jù)孩子的年齡和實(shí)際情況，制定親子共讀計(jì)劃；寒暑假每周親子共讀時(shí)間不少于2小時(shí)，督導(dǎo)孩子每天的閱讀時(shí)間不低于30分鐘；確保讀書數(shù)量在班內(nèi)、年級內(nèi)名列前茅。
(5)利用周末時(shí)間或其他休息時(shí)間，帶孩子一道去書店或圖書館買書、看書，讓讀書成為一種休閑時(shí)尚。
(6)家庭中經(jīng)常開展家庭讀書報(bào)告會(huì)，討論交流各自的讀書心得和讀書方法，教孩子學(xué)會(huì)讀書。
(7)家長要引導(dǎo)和教育孩子讀自己喜歡的書，讀好書、看名著，廣泛涉獵各種類型的書籍。
(8)家長要思考用各種方法提高孩子的讀書興趣，用高雅文化占領(lǐng)孩子的心靈。
(9)鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子寫出讀書筆記或讀書摘錄，鼓勵(lì)孩子在閱讀中思考人生、思考世界，鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己不同的.看法和見解。
(10)鼓勵(lì)孩子參加各類讀書征文、競賽，積極向各類報(bào)刊、雜志投稿。
�。ㄈ肮沧x一本書”、“圖書漂流”活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行，六月集中展示成果。
（四）每周一升旗儀式時(shí)進(jìn)行“好書推薦”、“好書分享”活動(dòng)。
�。ㄎ澹┝逻M(jìn)行“跳蚤書市”活動(dòng)。
�。┮�--三年級每天利用晨讀、課間朗讀、背誦《聲律啟蒙》，四--六年級每天利用晨讀、課間朗讀、背誦《笠翁對韻》。
各年級任務(wù)
一年級：《聲律啟蒙》（節(jié)選）齊誦展演
要求：以年級為單位，展示《聲律啟蒙》（節(jié)選）齊誦。六月集中展演。
二年級：講故事比賽
要求：先在班內(nèi)預(yù)賽，每班推選3人參加年級決賽。
三年級：畫書簽比賽
活動(dòng)形式：
每名學(xué)生根據(jù)自己的喜好，選擇合適的材料，為自己喜愛的書籍制作書簽。書簽設(shè)計(jì)要求字跡美觀，可設(shè)計(jì)讀書名言警句、名家介紹、內(nèi)容概述、讀書心得、經(jīng)典美文語句圖畫等。書簽形狀、樣式不限，先在班級展示評比，最終全年級展示并由師生評選出“人氣獎(jiǎng)”。
四年級：演講比賽
活動(dòng)形式：同年級定好主題，先在班內(nèi)預(yù)賽，形式為“命題演講+即興問答”，每班選三名學(xué)生參加決賽。
五年級：四大名著知識競賽
要求：將備選題目提前發(fā)給學(xué)生，結(jié)合課堂內(nèi)容給學(xué)生滲透相關(guān)知識，擇機(jī)開展全年級四大名著知識競賽讀書活動(dòng)。屆時(shí)全校派代表觀摩。
六年級：閱讀繽紛秀
1.《笠翁對韻》（節(jié)選）齊誦展演。
要求：以年級為單位，展示《笠翁對韻》（節(jié)選）齊誦。六月集中展演。
2.年級組辯論賽。
要求：確定好論題后，班內(nèi)先進(jìn)行辯論，指導(dǎo)學(xué)生熟悉辯論程序，最終用抽簽方式確定年級辯論賽的正反方。屆時(shí)各班派代表觀摩。
教師任務(wù)
1.以教研組為單位進(jìn)行讀書交流、讀書分享。
2.教師根據(jù)抽簽結(jié)果，分別以“春”、“夏”、“秋”、“冬”為主題進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，可選詩、詞、歌、賦、曲等任一體裁。
第三階段：讀書節(jié)表彰及閉幕。
小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案 13
指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步推進(jìn)書香校園文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生終身讀書的良好習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。結(jié)合“4·23世界讀書日”，在朝氣蓬勃的'春天，平頂山高新區(qū)第一小學(xué)組織開展“品味書香傳承文明”讀書節(jié)系列活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月1日-4月30日
活動(dòng)主題
品味書香·傳承文明
活動(dòng)目標(biāo)
愛讀書、讀好書、善讀書、習(xí)美德、立良行
活動(dòng)安排
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段
�。�4月1日-4月10日）
1.營造書香校園氛圍，電子顯示屏映示宣傳標(biāo)語。
�。�1）品味書香，傳承文明。
（2）書香潤童心，閱讀促成長。
�。�3）腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。
�。�4）最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。
�。�5）遨游書海，與大師對話，為精神打底；呼吸書香，與經(jīng)典為友，為人生奠基。
2.布置班級文化，美化班級圖書角。
3.讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。
4.發(fā)放“親子共讀”倡議書。
5.微信公眾號發(fā)布方案。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段
（4月11日—4月23日）
�。ㄒ唬白蠲缊D書角”評比活動(dòng)
責(zé)任人：班主任
時(shí)間：4月14日
主題：小小角落，濃濃書香
�。ǘ皥D書跳蚤市場”活動(dòng)
參加對象：一至六年級
責(zé)任人：班主任、搭班教師
主題：愛不閑置，書香筑夢
時(shí)間：4月14日
�。ㄈ⿲ふ摇白蠲罆灐⒐适屡洚�、讀書卡”活動(dòng)
參加對象：一至六年級
主題：方寸世界蘊(yùn)書情
活動(dòng)時(shí)間：4月17日
�。ㄋ模靶１窘滩恼b讀展示”活動(dòng)
參加對象：一至六年級
責(zé)任人：語文教師、搭班教師
主題：誦讀經(jīng)典傳承文明
活動(dòng)時(shí)間：4月21日
第三階段：成果展示階段（4月23日-4月30日）
1．精美書簽、故事配畫、讀書卡展覽。
2．評選表彰“書香少年”“書香班級”“書香家庭”。
3．總結(jié)讀書節(jié)活動(dòng)，形成長期讀書激勵(lì)機(jī)制。
小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案 14
活動(dòng)目的
春日讀書忙。為了更好地建設(shè)書香校園，營造良好的.校園閱讀氛圍，構(gòu)建四個(gè)閱讀共同體，開展師、生、家長相伴的閱讀活動(dòng)，杉木小學(xué)在“世界讀書日”來臨之際，組織開展低年段親子閱讀活動(dòng)暨家庭教育資源發(fā)布會(huì)。
活動(dòng)地點(diǎn)
耕讀書院（新華書店農(nóng)大校園店）
活動(dòng)時(shí)間
4月22日9:30-10:30
活動(dòng)參與人員
一、二年級家長和學(xué)生代表
活動(dòng)參與方式
一、二年級家長自主在班主任處報(bào)名
活動(dòng)流程
暖場播放：悅讀·閱愛
一、校長致辭
二、家庭閱讀教育資源發(fā)布
微課：《墨色書魂以習(xí)為本》、《童年有書未來有夢》
三、快樂童謠，潤澤童年
1.一年級童謠兒歌親子匯報(bào)展示
2.童謠兒歌接龍PK賽
3.童謠兒歌親子游戲
四、小小故事配音員
二年級親子配音《大頭兒子小頭爸爸》片段
五、相伴共讀，花開有聲：家長交流親子共讀
六、好習(xí)慣成就好人生：學(xué)生分享閱讀成長
七、共讀親子教育片段
小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案 15
一、活動(dòng)目的：
為推進(jìn)學(xué)校閱讀工程建設(shè)，營造濃厚的書香氛圍，讓真實(shí)的閱讀在全體師生中間發(fā)生，并享受閱讀的樂趣，養(yǎng)成多讀書，讀好書，好讀書的習(xí)慣。讓“漂流”在師生手中的好書“動(dòng)”起來，掀起校園閱讀新風(fēng)尚。
二、活動(dòng)對象：
全體師生。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
各教室，各辦公室。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月23日星期天下午2點(diǎn)30——5點(diǎn)。
五、活動(dòng)形式：
閱享.思行。即2：30—4：00全體師生沉浸式閱讀，享受閱讀好時(shí)光。4：00—5：00點(diǎn)全體師生梳理、書寫自己讀書故事�；ㄩ_有聲，閱讀有痕！
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.全體師生自備一本課外書籍。
2.總務(wù)處提前購買文稿紙，每位教師一份。
3.眼保健操后關(guān)閉鈴聲，各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)由少隊(duì)部用廣播提示（一次即可）。
4.黃興榮準(zhǔn)備制作活動(dòng)主題PPT分享在班主任群。
七、活動(dòng)安排：
1.下午2：15—2：30班主任進(jìn)班講解活動(dòng)目的、要求，組織開展“沉浸式閱讀”活動(dòng)。
2.下午第5、6節(jié)課全校師生進(jìn)行“沉浸式閱讀”，當(dāng)天下午有課的老師按課表進(jìn)相應(yīng)班級陪讀。
3.第一節(jié)延時(shí)課統(tǒng)一調(diào)整為語文老師進(jìn)班，由語文老師簡要講解、安排學(xué)生書寫自己的讀書故事。全體教師書寫自己的讀書故事。（《讀后感》、《好書推薦》《我的朋友——書》等，主題不限，只要于書有關(guān)的文章皆可。）
4.第二節(jié)延時(shí)服務(wù)時(shí)各班語文老師挑選不少于1篇優(yōu)秀文章，交給給劉莎老師精。
5.各位老師的文章按年級組收齊，年級主任挑選不少于1篇優(yōu)品，上交楊柳老師。
6.王校長利用校園廣播做總結(jié)講話。
八、人員安排：
1.活動(dòng)組
組長：趙麗
副組長：
成員：
2.巡視/拍照
一樓：鄭寧香
二樓：張椰
三樓：劉莎
四樓：黃興榮
3.宣傳：張榮
九、注意事項(xiàng)：
1.整個(gè)活動(dòng)中校園鈴聲關(guān)閉為靜音狀態(tài)，全體師生可眼神交流，做到不出聲、不言語。需要上廁所的學(xué)生一定要做到不打擾他人，輕輕出進(jìn)教室。
2.下午五六節(jié)有課的.老師要做到心中有數(shù)，陪讀老師交換時(shí)要做到無縫對接，確保每個(gè)班級有陪讀老師。
3.教室里的陪讀老師注意關(guān)注學(xué)生讀書狀態(tài)，學(xué)生過多強(qiáng)調(diào)學(xué)生讀書姿勢，在無不適切不影響他人的情況下，學(xué)生可采取自己喜歡的姿態(tài)。
4.各班主任要確保學(xué)生所讀書籍品質(zhì)高，內(nèi)容健康、向上。
小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案 16
紅色的記憶是永遠(yuǎn)的豐碑，鏗鏘的誓言是永恒的頌歌，只有銘記歷史才能砥礪前行。每一段崢嶸歲月，都浸透著革命英雄的豪情壯舉，每一個(gè)紅色故事都彰顯著中華兒女的大國情懷！為進(jìn)一步推動(dòng)我校書香校園項(xiàng)目的建設(shè)，弘揚(yáng)紅色革命精神，滲透愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生讀紅書熱情，滋養(yǎng)心靈與德行。基隆開發(fā)區(qū)小學(xué)開展“閱讀紅色經(jīng)典，點(diǎn)燃紅色初心“讀書活動(dòng)，充分發(fā)揮紅色基因鑄魂育人的積極作用。
一、活動(dòng)目的
以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，通過開展“紅色經(jīng)典”主題閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)傳承紅色精神，提高學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。
二、活動(dòng)內(nèi)容
第一階段：啟動(dòng)階段
1.成立讀書節(jié)組委會(huì)，明確任務(wù)。
組長：覃慶田
副組長：潘兆元
成員：各校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處及語文教師
2.4月17日-4月21日宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍，利用led宣傳“閱讀紅色經(jīng)典”讀書節(jié)活動(dòng)，公眾號宣傳讀書節(jié)方案，利用晨會(huì)上做讀書節(jié)演講。
3.各班級選擇紅色經(jīng)典閱讀書目，學(xué)生購買書籍到位。
第二階段：實(shí)施階段
No.1
營造讀書氛圍
指導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計(jì)劃。（閱讀周期：4.23-5.7）
合理安排閱讀時(shí)間。保證定時(shí)、定量完成讀書任務(wù)。平時(shí)一般每一天讀書不少于1小時(shí)（在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)），引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。并請家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情況。
No.2
建設(shè)書香閱讀班級
�、僖陨碜鲃t，從教師自身做起，每一天和同學(xué)們一起讀書，每個(gè)同學(xué)能自覺利用課余時(shí)間看書。
�、诟靼噙M(jìn)行“紅色主題”文化建設(shè)。建設(shè)紅色主題閱成果展臺——充分利用教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書成果展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，評出班級“閱讀小標(biāo)兵”。
�、圩x書節(jié)期間，每天舉行三讀，晨讀：早讀課誦讀紅色經(jīng)典古詩；午讀：中午到校進(jìn)班閱讀20分鐘；晚讀：放學(xué)回家后，寫完作業(yè)至少安排30分鐘閱讀時(shí)間。
No.3
豐富多彩的閱讀活動(dòng)
�、倮煤弥芪鍟阏n。在書香課上開展“紅色閱讀，傳承經(jīng)典”等讀書主題分享活動(dòng)，以“閱讀分享”、“好書推薦、講故事比賽”等小活動(dòng)，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級中構(gòu)成良好的讀書氛圍。
②“講、做、演、寫”紅色主題活動(dòng)。根據(jù)自己閱讀的'紅色書籍，制作作品向同學(xué)進(jìn)行閱讀分享。以“講”一個(gè)紅色故事，“做”一張紅色書簽或一份閱讀小報(bào)，“演”一個(gè)紅色經(jīng)典課本劇，“寫”一份讀書筆記的方式表達(dá)閱讀收獲。
�、塾^看一場紅色電影。語文老師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)推薦紅色電影，供學(xué)生課余時(shí)間觀看，也可以由組織學(xué)生集體在報(bào)告廳觀看紅色電影，接受紅色洗禮，傳承紅色基因從小樹立堅(jiān)定的信念，不斷從紅色基因中汲取前進(jìn)的力量，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
�、芗t色主題教師課程設(shè)計(jì)、敘事文稿比拼
書香班教師：一份紅色主題整本書閱讀課程設(shè)計(jì)。其他語文老師：班級開展紅色主題閱讀活動(dòng)的敘事故事、小結(jié)等。
三、總結(jié)表彰
1．根據(jù)讀書活動(dòng)參與及閱讀情況，評選“百名閱讀小達(dá)人”，各個(gè)班級評選出兩名“書香少年”。
2.根據(jù)班級布置及能組織開展本次活動(dòng)的，評選紅色主題“書香班級”及書香教師若干名。
在紅色經(jīng)典智慧閱讀活動(dòng)中，希望同學(xué)們受到紅色文化的洗禮和熏陶，在了解先鋒故事的過程中，學(xué)習(xí)愛國奉獻(xiàn)的紅色精神，并從小樹立遠(yuǎn)大志向。讀紅色經(jīng)典，點(diǎn)燃紅色初心，打開一本本紅色經(jīng)典，讓書香充滿校園。
小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案 17
4月23日是第28個(gè)世界讀書日。根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富的文明書香校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，泉州市新華中心小學(xué)教導(dǎo)處制定了以“與好書為伴，做有志少年”為主題的世界讀書日系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
與好書為伴做有志少年
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月23日——5月23日
三、參加對象
全體學(xué)生
四、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬⿻暚槵�，誦讀經(jīng)典
活動(dòng)對象：全體學(xué)生
活動(dòng)形式：中華國學(xué)經(jīng)典，博大精深，瑰麗燦爛。“一日之計(jì)在于晨”，孩子們，迎著校園的第一縷晨光，打開書本，利用早讀時(shí)間，盡情地誦讀國學(xué)經(jīng)典吧，和詩相約，與文共舞。
�。ǘ┩x一本書，童聲講故事
參加對象：全體學(xué)生
活動(dòng)形式：孩子們，家訓(xùn)在中國有著悠久的歷史，是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分；家風(fēng)是家族世代相傳的道德規(guī)范和處世準(zhǔn)則，讓我們同讀一本書，童聲講故事，共同弘揚(yáng)優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學(xué)校將于5月中旬舉行“傳承優(yōu)良家風(fēng)爭做時(shí)代新人”講故事比賽，期待小選手們的精彩呈現(xiàn)!
（三）“愛上閱讀”——我為好書代言
1.我用巧手為好書代言——最美書簽評選
參加對象：1—3年級全體學(xué)生
活動(dòng)形式：“筆架沾窗雨，書簽映隙曛�！毙⌒炇谴┬杏跁械木`，蘊(yùn)含著濃濃的文化內(nèi)涵。一枚小小的`書簽可以承載著我們對書的熱愛，對書的理解，和對書的感悟。孩子們，動(dòng)腦又動(dòng)手，設(shè)計(jì)制作一張你的“最美書簽”吧，書簽內(nèi)容為自己喜歡的讀書格言，適當(dāng)體現(xiàn)與所閱讀書籍有關(guān)內(nèi)容，書簽材料和形式不限。
2.我用畫筆為好書代言——讀書手抄報(bào)評選
參加對象：4—6年級全體學(xué)生
活動(dòng)形式：為豐富學(xué)生的校園文化生活，營造濃厚的名著閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手及創(chuàng)新能力，進(jìn)一步建設(shè)書香校園，同學(xué)們在閱讀的基礎(chǔ)上制作一份“我為好書代言”為主題的手抄報(bào)或者思維導(dǎo)圖，向老師、同學(xué)們推介自己最喜歡的書籍。內(nèi)容有讀書名言、讀書故事、讀書方法、美文賞析、好書推薦、讀后感等等，材料不限，形式鼓勵(lì)創(chuàng)新。
以上兩項(xiàng)活動(dòng)，各班選取3-5張優(yōu)秀作品由年段長匯總后上交教導(dǎo)處，進(jìn)行評選表彰。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)評選，表彰激勵(lì)
1.“書香少年”：每個(gè)班級評選出2名“書香少年”進(jìn)行表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書。要求具有良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，積極參加學(xué)校、班級組織的閱讀活動(dòng)，能在班級發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2.“書香班級”：評選采用“班級申報(bào)——年段推薦——教導(dǎo)處初審——學(xué)�？己诵〗M評審”四步進(jìn)行。獲得“書香班級”稱號的班級，學(xué)校將在大會(huì)上進(jìn)行表彰，授予"書香班級"獎(jiǎng)狀。
小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案 18
活動(dòng)主題
百日閱讀·每日“悅”讀
活動(dòng)時(shí)間
4月—7月
參加對象
威海市統(tǒng)一路小學(xué)全體學(xué)生
活動(dòng)內(nèi)容
站點(diǎn)一·每日“悅”讀勤打卡·每一日
全體同學(xué)堅(jiān)持每日三讀：晨間經(jīng)典誦讀、午間校園暢讀、晚間居家自主讀（低年級倡導(dǎo)親子共讀）。堅(jiān)持每晚回家閱讀至少半小時(shí)，倡導(dǎo)自主做好《家庭讀書卡》的記錄，讓閱讀在自主堅(jiān)持、自己激勵(lì)中煥發(fā)“水滴石穿”的魅力。
站點(diǎn)二·一周挑戰(zhàn)幾萬字·4月第3周
挑戰(zhàn)自己，大量閱讀。利用一周的時(shí)間進(jìn)行“一周閱讀幾萬字”的閱讀挑戰(zhàn)比賽，邀請父母見證、老師監(jiān)督，并將閱讀情況填寫在閱讀“一周挑戰(zhàn)閱讀計(jì)劃單”中。在堅(jiān)持中挑戰(zhàn)自己的閱讀潛力，體驗(yàn)閱讀的'成功感，發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。
站點(diǎn)三·家長導(dǎo)讀進(jìn)課堂·4—5月
閱讀，不是學(xué)校的獨(dú)行，是家庭與學(xué)校的齊頭并進(jìn)�；顒�(dòng)期間，誠邀熱愛讀書、熱衷親子共讀的家長進(jìn)校園、入課堂，為班級孩子上一節(jié)好書推薦課或讀書指導(dǎo)課或讀書分享課。讓孩子們感受到“閱讀，人人在行動(dòng)，爸爸媽媽也是參與者”。
站點(diǎn)四·聲動(dòng)我心“悅”讀匯·5—6月
經(jīng)典的作品傳遞思想，美好的聲音撫慰心靈。圍繞全科“悅”讀，用講故事、配音、演講等形式分享自己的“悅”讀成果，在學(xué)校公眾號展播。一二年級講講“我最喜歡的一個(gè)故事”（可與同學(xué)組團(tuán)），評選“最美故事王”；三四年級趣配音（可親子參與），配音“我最喜歡的影視或文學(xué)作品”，評選“最美配音員”；五年級演講“我和書的那些事兒”（原創(chuàng)），評選“最美讀書人”。
站點(diǎn)五：書香飄逸樂展示·6月
利用期末書香文化節(jié)，開展人人參與的全科“悅”讀檢測及展示活動(dòng)（書香社團(tuán)展示、學(xué)科非筆試檢測等），通過豐富多彩的形式匯報(bào)一學(xué)期的閱讀成果，在班級層面評選書香學(xué)子、書香家庭，在學(xué)校層面評選書香班級。
站點(diǎn)六：圖書互贈(zèng)寄深情·7月
童年是人生最美的階段，同學(xué)是校園最親密的伙伴。在同學(xué)們步入暑假、升入新的年級之前，用圖書留存和小伙伴之間的美好友誼。在班級開設(shè)“圖書跳蚤小市場”，將自己讀過的閑置圖書，與小伙伴互贈(zèng)或互換。在書籍扉頁寫上對他說的心里話，讓友情在書香中歷久彌堅(jiān)。
小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案 19
人間最美四月天，不負(fù)春光與書行。為迎接4月23日的世界讀書日，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時(shí)通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。
二、活動(dòng)主題：
全員閱讀，同享快樂；閱讀經(jīng)典潤澤心靈。
三、活動(dòng)口號：
多讀書，讀好書，好讀書
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。
五、活動(dòng)對象：
全校師生
六、閱讀書目：
(一)學(xué)生閱讀主題
一年級：愛上兒童詩歌二年級：遨游童話王國
三年級：智慧寓言故事四年級：敬讀英雄人物
五年級：走近四大名著六年級：暢游世界文學(xué)
(二)教師閱讀書目
1、傳統(tǒng)文化書籍、經(jīng)典文學(xué)書籍
2、教育教學(xué)書籍，
七、學(xué)習(xí)形式：
開展讀書活動(dòng)，可采取自由結(jié)合或個(gè)人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班級、年級組織學(xué)習(xí)，教師也可按年級組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
八、活動(dòng)實(shí)施：
1、加強(qiáng)組織。
建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
校園讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx
副組長：xx
組員：xx
2、營造氛圍。
加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強(qiáng)“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報(bào)、圖書角等符合班級的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實(shí)活動(dòng)。
(1)建設(shè)班級圖書角。
各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，要給學(xué)生推薦有價(jià)值的漫畫書)。
(2)保證閱讀時(shí)間。
固定讀書時(shí)間，一般為：晨讀、閱讀課、周五課后服務(wù)、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。
(3)明確閱讀要求。
要求學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，拍閱讀視頻發(fā)送班級群。中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。)
(4)開展閱讀活動(dòng)。
開好“班級讀書會(huì)”。各班每周開展一次“班級讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。
開展其他各類讀書活動(dòng)。根據(jù)每年級的讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽，讀書報(bào)告會(huì)，書簽制作、讀書筆記展評，讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。
充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的.作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩(詞)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
教師和學(xué)生同寫“我的讀書故事”征文。
4、檔案整理。
以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料
九、時(shí)間安排：
“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：4月17日—4月19日，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì)，各個(gè)平臺向全校師生，學(xué)生，家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段：4月20日—4月30日，為重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。教導(dǎo)處組織開展研討活動(dòng)。
第三階段：5月4日-5月8日，為總結(jié)評估階段。
主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法(含各班總結(jié))，好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，組織相關(guān)展示、評比、總結(jié)動(dòng)。
5月4日各班上報(bào)5名“讀書明星”、5名“書香家庭”，根據(jù)各班參加讀書活動(dòng)的積分評選5個(gè)“書香班級”，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。
十、活動(dòng)要求：
各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對讀書活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。
小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案 20
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生居家快樂讀書，讓每一個(gè)學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，養(yǎng)成‘熱愛’書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開闊廣闊的視野。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成‘熱愛’讀書，博覽群書的好習(xí)慣。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，查找生活的模范，凈化自己的心靈。
3、通過活動(dòng)使學(xué)生知識更新，思維活躍，提高綜合實(shí)踐能力。
4、通過活動(dòng)，促使學(xué)生與經(jīng)典為友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)主題
我讀書，我快樂！
三、活動(dòng)過程
1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書
開展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)新可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動(dòng)方案，建立“班級圖書角#，為好讀書的學(xué)生提供可以隨時(shí)讀書的機(jī)會(huì)。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是催促孩子去看書。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。
2、提供交流平臺，讓學(xué)生樂意讀書
“愛好是最好的教師”，所以對于學(xué)生來說，首先要每個(gè)學(xué)生喜愛讀書，為每個(gè)孩子提供公平合理的展示機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣，在展示中增強(qiáng)自信。
3、營造班級讀書成果展臺，鞏固學(xué)生的讀書成果。
（1）充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。
（2）每月利用閱讀課時(shí)間舉辦一次讀書交流活動(dòng)，以“讀書博覽會(huì)”“我最喜愛的一首詩”“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動(dòng)中的'，在班級中形成良好的讀書氛圍。
四、展示方式
1、美文誦讀賽
語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，激勵(lì)學(xué)生可以有感情地朗讀背誦，進(jìn)行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到‘祖國’語言文字的美好，逐步提高語言鑒賞能力。每周的語文課上，可以定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦，而聽者也可以接受美的熏陶。
2、親近名著經(jīng)典
下發(fā)一張推舉書目，向?qū)W生推舉好書。學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫出讀書筆記，（包括摘錄的優(yōu)美句段讀后感悟讀書方法談）。
3、舉辦讀書博覽會(huì)
每學(xué)期開兩次讀書主題活動(dòng)。
小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案 21
一、活動(dòng)目的
引導(dǎo)和組織學(xué)生閱讀，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生知識，擴(kuò)展他們的知識，培養(yǎng)他們的語言素養(yǎng)，讓他們從小就可以讀書，渴望知識。
培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，掌握良好的閱讀方法，掌握盡快獲取和處理信息的能力，使他們愉快地學(xué)習(xí)，并利用這一能力發(fā)展自己，貢獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí)，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。
二、主題
做一個(gè)快樂的讀者
三、標(biāo)語
1、熱愛閱讀，能夠閱讀和閱讀好書。
2、為了獲得知識，三分在課堂上，七分在課外。
3、與其用珠寶打扮自己，不如用知識充實(shí)自己。
4、生命的全部意義在于不斷探索未知，增加更多的'知識。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
負(fù)責(zé)人：xxx
副負(fù)責(zé)人：xxx
組員：各班班主任
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月
六、主要形式及材料
操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數(shù)量。在閱讀節(jié)期間，每節(jié)課至少增加30本書（學(xué)生可以自帶書籍）。開放圖書館，營造濃厚的閱讀氛圍。
比賽分為個(gè)人和團(tuán)體。根據(jù)班級比賽情況，各班推薦學(xué)生參加學(xué)校比賽，學(xué)生個(gè)人比賽成績計(jì)入班級總分。
（一）獎(jiǎng)勵(lì)
1、個(gè)人（團(tuán)體）將在每次比賽中評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)得5分，二等獎(jiǎng)得3分，三等獎(jiǎng)得2分。
2、班集體的總分是全班學(xué)生的總分。
3、獎(jiǎng)勵(lì)方式：獲得一、二、三等獎(jiǎng)的，頒發(fā)證書，給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ǘ┗顒�(dòng)材料
1、”學(xué)校是我的家，環(huán)境取決于每個(gè)人�！闭魑谋荣�。
提交時(shí)間：4月6日
參與者：三年級各班學(xué)生六年級
活動(dòng)安排：參與年級每班選出5篇文章參與學(xué)校評選。獲一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。
2、閱讀手稿和報(bào)紙的評估。
提交時(shí)間：4月7日
參與者：全校學(xué)生
活動(dòng)安排：每班選出五件作品參與學(xué)校評選。一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)按年級劃分，名額分別為1、3和5名。
3、閱讀節(jié)特別板報(bào)比賽。
時(shí)間：4月8日中午
地點(diǎn)：教室
參與者：一年級和二年級班級；六年級
活動(dòng)安排：每班出版一份以快樂讀者為主題的板報(bào)（出版新材料前必須擦除原材料）。學(xué)校組成一個(gè)評審團(tuán)，按年級評定并授予一個(gè)一等獎(jiǎng)。
4、頒獎(jiǎng)和表彰總結(jié)（師生活動(dòng)）
時(shí)間：4月14日大課間活動(dòng)
地點(diǎn)：操場、廣告牌
參與者：全體師生
活動(dòng)安排：頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書。優(yōu)秀學(xué)生名單將張貼在廣告牌上，展示比賽的優(yōu)秀作品。
注：為鼓勵(lì)全體師生參與，班主任和副班主任可根據(jù)自身實(shí)力選擇相關(guān)競賽材料進(jìn)行指導(dǎo)，并在報(bào)名時(shí)注明導(dǎo)師姓名。
小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案 22
“世界讀書日”將至，為進(jìn)一步激發(fā)師生讀書熱情，享受閱讀樂趣，更好推行素質(zhì)教育，讓少年兒童在體驗(yàn)中得到鍛煉，提高學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的水平和綜合素質(zhì)，通過義賣活動(dòng)構(gòu)建孩子合作、交流的平臺，我校擬開展“書香滿校園潤物細(xì)無聲——圖書交易漂流”活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)方案公布如下：
活動(dòng)宗旨
交易圖書是手段，閱讀好書是目的，鍛煉能力是根本。
活動(dòng)目的
1.引導(dǎo)學(xué)生讀好書，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的良好習(xí)慣。
2.將孩子看過的圖書充分利用起來，以在低中高年級間流傳，既讓學(xué)生閱讀過的圖書再次利用，又可減輕需要閱讀此書學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。通過活動(dòng)，讓孩子懂得舊物可以循環(huán)利用、懂得珍惜自己的物品，從而養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
3.通過交易過程，鍛煉學(xué)生自主發(fā)展和與人交往的能力，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的組織能力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
4.通過活動(dòng)，給學(xué)生搭建理財(cái)?shù)钠脚_，創(chuàng)設(shè)理財(cái)鍛煉機(jī)會(huì)，讓孩子們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)合理推銷商品、購買商品，通過小組合作、實(shí)踐，培養(yǎng)孩子們合作精神。
活動(dòng)地點(diǎn)
操場東邊（一、二年級圖書交易處）
操場西邊（三、四年級圖書交易處）
操場南、北兩端（五、六年級圖書交易處）
活動(dòng)對象
全校師生
義賣年級
三～六年級義賣（每班可邀請2-3名家長）
一、二年級自愿參加，只買不賣。
活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月23日（星期日）下午
開始時(shí)間：14：00
14：20--15：00一、二年級購買時(shí)間
15：00--15：40三、四年級購買時(shí)間
15：50--16：30五、六年級購買時(shí)間
結(jié)束時(shí)間：16：30
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.班級準(zhǔn)備階段：
（1）各班班主任向?qū)W生做好發(fā)動(dòng)宣傳工作，讓學(xué)生了解本次活動(dòng)的意義和目的.，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加。
�。�2）盡量發(fā)動(dòng)每一名學(xué)生都能捐贈(zèng)自己看過的圖書，種類不限，盡量做到平均每人一本以上。
�。�3）各班級以小組形式，準(zhǔn)備好義賣書籍，在每本書的封面上貼上標(biāo)簽，注明班級和標(biāo)價(jià)，價(jià)格要求合理，標(biāo)價(jià)不宜過高，一般控制在1——5元，盡量不要超過5元；圖書交易雙方也可以書易書。（圖書標(biāo)簽上注明班級，以防在交易前各班混淆。標(biāo)簽班級自備。）
（4）做好書本數(shù)量統(tǒng)計(jì)表。
�。�5）每班安排3名營業(yè)員，要求：認(rèn)真負(fù)責(zé)，能說會(huì)道，態(tài)度親切，善于計(jì)算。2名秩序維持人員，要求：認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度親切。班主任做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和培訓(xùn)。
2.班主任注意要求：
�。�1）活動(dòng)前各班級布置好展臺及廣告宣傳標(biāo)語或宣傳海報(bào)，采用各種方法吸引師生目光。想出宣傳高招，使本班書籍能獲得最大的流通，使活動(dòng)開展得順利、有趣、熱烈。
�。�2）義賣活動(dòng)前各班主任要對學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)安排布置和安全教育：①有序：不跑、不追、不擠②守紀(jì)：不大聲喧嘩③文明：不強(qiáng)買強(qiáng)賣④衛(wèi)生：不丟、不留（不留下義賣的垃圾）。要求學(xué)生做文明顧客，積極參加活動(dòng)。
�。�3）每位學(xué)生要準(zhǔn)備好一定數(shù)目的零用錢，積極參加本次活動(dòng)。
�。�4）各班級根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和形式安排好班級的售貨員、收銀員、推銷員、廣告策劃員等。義賣活動(dòng)前，班主任對本班級的售貨員、顧客、推銷員進(jìn)行培訓(xùn)。（也可以發(fā)動(dòng)學(xué)生自己設(shè)計(jì)具有特色的標(biāo)志牌以示區(qū)別）
�。�5）活動(dòng)前班主任教給學(xué)生必要的生活常識，讓他們學(xué)會(huì)比較、鑒別，教育學(xué)生勤儉節(jié)約。要求活動(dòng)中所有的服務(wù)人員對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客買得稱心。
�。�6）劃分商鋪攤位，并布置攤位。每班的展區(qū)在學(xué)校規(guī)定的范圍內(nèi)。
攤位布置要求
1.設(shè)計(jì)展臺
①各班將展臺設(shè)計(jì)盡量新穎、美觀，最好能給自己的展臺起個(gè)名稱，如“愛心超市”、“紅蘋果小賣場”等等。設(shè)計(jì)新穎，美觀，盡量不要雷同。（可以用小黑板等）。
②活動(dòng)前各班級可以準(zhǔn)備好廣告宣傳語、宣傳海報(bào)或直接當(dāng)面宣傳，采用各種方法吸引師生目光，吸引顧客光臨，嚴(yán)禁在校內(nèi)墻壁上張貼。
2.義賣物品
�、俦敬瘟x賣以圖書為主要商品，圖書要求是學(xué)生自己已經(jīng)看過用過且是完好無破損的，不得購買新書參加交易活動(dòng)。
�、谒袝筚|(zhì)量完好，無亂勾亂畫，頁面殘缺現(xiàn)象。
�、哿x賣物品需得到家長同意，并向家長說明活動(dòng)意義與要求。
�、芤部梢砸詴鴵Q書。
3.物品數(shù)量：
原則上不限，但也盡量不要帶太多，建議每人義賣1--3本。
4.全校學(xué)生積極參與，盡量將所帶來的物品全部賣完。每個(gè)班級可分成3-4個(gè)小組，設(shè)有售貨員、會(huì)計(jì)、推銷員、環(huán)保員等。攤鋪準(zhǔn)備桌布或塑料布擺放義賣物品；各小組可采用輪流組織管理，一組隊(duì)員“擺攤”，另一組隊(duì)員可以自由去別的“書店”選購。
5.各班將交易登記表詳細(xì)記錄完整（姓名、書籍名稱、原價(jià)、成交價(jià)、共計(jì)多少元），做好資料、資金收集工作。
6.各班選出本班安保人員在義賣過程中維護(hù)好秩序。
活動(dòng)過程
1.4月23日下午14：20前各班在學(xué)校指定地點(diǎn)將展臺布置完畢，14：20負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行簡短的開幕式致辭。
2.當(dāng)廣播響起音樂時(shí)，各班級開始進(jìn)行義賣活動(dòng)，全校師生有序到各班級的義賣展臺進(jìn)行選購。
3.活動(dòng)結(jié)束后，請各班級清掃好各展臺衛(wèi)生，并統(tǒng)計(jì)好義賣款。各年級評選出一名“最佳組織獎(jiǎng)”。
4.要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性與獨(dú)立性，教師作適當(dāng)指導(dǎo)。
5.各班主任負(fù)責(zé)管理商鋪，關(guān)注和處理好在交易過程中出現(xiàn)的意外問題；營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿(mào)易環(huán)境。
6.活動(dòng)結(jié)束后，各班要進(jìn)行總結(jié)，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生。各班評出三名“銷售小明星”。
7.圖書交易結(jié)束后，各班對所剩書目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在征得圖書主人意見的前提下，或捐贈(zèng)到學(xué)校圖書漂流站，或還給圖書主人。學(xué)校將對捐贈(zèng)圖書最多的學(xué)生及班級進(jìn)行表彰。
安全保障措施
1.活動(dòng)前各班主任做好安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識和自己保護(hù)能力。
2.在活動(dòng)過程中各班語數(shù)老師維持好賣場秩序，義賣活動(dòng)過程中，各班可準(zhǔn)備些廣告宣傳語進(jìn)行宣傳，并對可能發(fā)生的情況做好充分的估計(jì)和應(yīng)變準(zhǔn)備。
3.校醫(yī)攜帶急救用品，以防同學(xué)受傷或突發(fā)疾病。
4.安全值班人員全部到位，負(fù)責(zé)全程安全及秩序工作。
5.在活動(dòng)中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺活動(dòng)后搞好場地衛(wèi)生。少先隊(duì)大隊(duì)委將對整個(gè)活動(dòng)過程進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督，對有不講衛(wèi)生行為的個(gè)人或展臺進(jìn)行記錄并列入本周班級考核中。
6.各班班主任要關(guān)注和處理好交易過程中出現(xiàn)的意外問題。
領(lǐng)導(dǎo)小組
1.組長：xxx
2.副組長：
3.組員：德育處、少先隊(duì)及各班班主任
請相關(guān)負(fù)責(zé)人提前做好各自的準(zhǔn)備、組織工作。
小學(xué)世界讀書日活動(dòng)方案 23
一、活動(dòng)目的
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品�！伴喿x點(diǎn)亮人生書香豐盈夢想”，多讀書可以增長知識，富有智慧；多讀書可以知書達(dá)禮，超凡脫俗；多讀書也能陶治情操，凈化心靈。為了深入推動(dòng)讀書活動(dòng)的開展，促進(jìn)師生與書相約，與書為友，塑造師生文化形象，讓書香溢滿校園。經(jīng)研究決定開展世界讀書日主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)要求
1．高度重視，提高認(rèn)識，積極開展讀書活動(dòng)。
2．明確要求，認(rèn)真落實(shí)，扎實(shí)開展讀書活動(dòng)
3．根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，分為低、中、高三個(gè)級段開展讀書以及交流活動(dòng)，體現(xiàn)班級特色。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1．低段（一、二年級）：通過閱讀有趣的童話故事、朗讀經(jīng)典的童謠兒歌，增加學(xué)生詞匯量，培養(yǎng)閱讀能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力、鍛煉思維力，養(yǎng)成良好的文學(xué)審美，養(yǎng)成閱讀興趣，從而領(lǐng)略閱讀的魅力，做一個(gè)終生愛閱讀的人。
2．中段（三、四年級）：通過閱讀中外寓言故事，從故事中汲取智慧，分辨是非，懂得為人處世的道理；閱讀經(jīng)典童話作品，感受豐富的想象和人物的美好品質(zhì)，體會(huì)人物真善美的形象，從中獲得啟迪，感知深刻道理。
3．高段（五、六年級）：通過閱讀中外名著，積累文學(xué)知識，樹立文化自信，提升文化素養(yǎng)，增強(qiáng)思維能力。
四、活動(dòng)組織
桂花崗小學(xué)語文科
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月23日
六、指導(dǎo)重點(diǎn)
導(dǎo)讀活動(dòng)激發(fā)閱讀興趣，導(dǎo)讀單探究閱讀方法，交流活動(dòng)總結(jié)讀書收獲，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
七、活動(dòng)安排
1．第一階段：活動(dòng)啟動(dòng)
（一）準(zhǔn)備閱讀書籍。
�。ǘ└靼嗉壐鶕�(jù)具體情況布置閱讀時(shí)間和閱讀要求，保質(zhì)保量完成整本書閱讀。
2．第二階段：閱讀書籍
按計(jì)劃推進(jìn)整本書閱讀，營造良好的班級讀書氛圍，保證讀書進(jìn)度循序漸進(jìn)，切實(shí)有效。
3．第三階段：讀書成果展示
�。ㄒ唬┑投危骸熬罆炍襾懋嫛北荣�
統(tǒng)一使用書簽稿紙，背面寫好班級、姓名；書簽需經(jīng)過裝飾美化的紙片、漂亮的絲帶；書簽著色圖案部分可以是彩色、也可以是黑白的，不能用鉛筆；文字部分可用鉛筆抄寫。
1、書簽特色占3分，具體分為主題突出，構(gòu)思巧妙，風(fēng)格幽默，感情交流等方面；
2、內(nèi)容豐富占2分，具體分為畫面構(gòu)圖，色彩搭配，技法運(yùn)用，意境創(chuàng)造等方面；
3、布局合理占2分，具體為版面、文字、圖畫位置等方面；
4、總體效果占3分，具體為在實(shí)際應(yīng)用中的自身價(jià)值。
各班開辟書簽專欄展示評比，在班級進(jìn)行展示評比的基礎(chǔ)上各班擇優(yōu)選出3個(gè)優(yōu)秀作品，參加到校級評比及展示。
按年級評比出一等獎(jiǎng)?wù)技壊可辖粩?shù)量的1/6，二等獎(jiǎng)?wù)技壊繑?shù)量的2/6，余為三等獎(jiǎng)。
（二）中段：“經(jīng)典手抄報(bào)我設(shè)計(jì)”比賽
統(tǒng)一使用手抄報(bào)稿紙，必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分，須注明班級、姓名；排版應(yīng)符合報(bào)紙的'基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動(dòng)活潑；文字部分必須堅(jiān)持“手抄”原則，所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對，杜絕錯(cuò)別字；參評手抄報(bào)必須由學(xué)生獨(dú)立完成，不得由他人或教師代辦。
1、主題明確占3分，具體分為主題是否突出，是否有主題標(biāo)語/口號，明確的焦點(diǎn)和信息；
2、內(nèi)容充實(shí)占2分，具體分為內(nèi)容是否豐富全面，是否使用了多種豐富的信息來源，是否有自己的見解，原創(chuàng)性；
3、版面美觀占2分，具體為是否令人眼前一亮，清晰易讀，讀者是否從中得到愉悅的視覺享受；
4、字跡工整占3分，具體為手寫漂亮程度，是否版面整潔，精美。
各班開辟手抄報(bào)專欄展示評比，在班級進(jìn)行展示評比的基礎(chǔ)上各班擇優(yōu)選出3個(gè)優(yōu)秀作品，參加到校級評比及展示。
按年級評比出一等獎(jiǎng)?wù)技壊可辖粩?shù)量10%、二等獎(jiǎng)?wù)技壊繑?shù)量20%和若干名優(yōu)秀獎(jiǎng)。
�。ㄈ└叨危骸皠�(chuàng)意思維導(dǎo)圖我繪制”比賽
統(tǒng)一使用思維導(dǎo)圖稿紙，須注明班級、姓名；標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動(dòng)活潑；文字必須使用規(guī)范字，要注意校對，杜絕錯(cuò)別字；繪制一幅原創(chuàng)作品，不得由他人代辦。
八、總結(jié)表彰
1．優(yōu)秀作品在世界讀書日當(dāng)天進(jìn)行統(tǒng)一展示。
2．學(xué)�？筛鶕�(jù)班級開展情況和在校級評選中優(yōu)秀作品數(shù)量，評比出“書香班級”和“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
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