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        2016幼兒園校園文化建設(shè)實施方案

        發(fā)布時間:2017-08-04  編輯:沈舒文 手機版

          二、目標任務

          1、總體目標:本年度力爭把我園建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、學習游戲氛圍濃厚、文化底蘊深厚、各項制度完善、師生關(guān)系融洽的具有我園特色的幼兒園。

          2、具體目標:

          ①為師生搭建展示個性魅力的平臺,讓師生的思想和行為閃閃發(fā)光,真正 “讓幼兒園成為師生游戲的樂園、成長的搖籃、精神的家園”。

         、谟變号囵B(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好行為習慣和藝術(shù)修養(yǎng),精神飽滿、身心愉快、主動合作、勇于創(chuàng)新、充滿自信、受人歡迎的小朋友。

          ③教師隊伍建設(shè)目標:建設(shè)一支具有良好的道德修養(yǎng)、健全的人格魅力、精湛的業(yè)務功底及和諧的師幼關(guān)系的學習型教師隊伍。

          三、活動內(nèi)容

          (一)明確辦園理念,實施理念統(tǒng)領(lǐng)

          以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等相關(guān)的幼教理論為指導為指導,保育教育相結(jié)合,全面實施素質(zhì)教育。

          (二)制定建設(shè)規(guī)劃,實施規(guī)劃引領(lǐng)

          制定幼兒園文化建設(shè)的規(guī)劃,引領(lǐng)幼兒園文化建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。規(guī)劃全面、周全,各方面具體。有相應的舉措,安排落實到月,按計劃分步進行。

          (三)開展“五項活動”,實施活動帶動園所文化建設(shè)

          1、加強組織領(lǐng)導,落實各項規(guī)章制度

          幼兒園成立園所建設(shè)委員會,實行一把手總負責、各口負責人具體抓的組織機構(gòu)。整理健全幼兒園各項規(guī)章制度,讓全體教職工養(yǎng)成心中有制度、能按制度辦事的好習慣。

          2、營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境

         、賱(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,建立畫室,并定期進行開放。

          ②及時展出孩子書畫作品,各班級開辟讀書角,使孩子、教師隨時隨地受到感染和熏陶。 ③在幼兒園主要部位展示幼兒園的園風、文明禮貌用語、教育理念,提升校園文化層次。 ④在幼兒園主要部位建立幼兒園教師概況欄、幼兒園管理制度宣傳欄,幼兒教師愛心寄語欄,讓老師之間互相學習,做到心中有制度,工作有榜樣。

         、莩闪⒓议L委員會,讓家長直接參與幼兒園的管理工作,監(jiān)督幼兒園各項工作的開展。

          3、大力開展幼兒良好行為習慣教育活動

         、賹⑿袨榱晳T評價體系細化,使之具有可操作性,實施運用在幼兒實際生活中。

         、诎鄡(nèi)開展“愛學習”、“愛勞動”、“懂禮貌”、“講道德”小明星評比活動,通過樹立幼兒楷模,激勵園內(nèi)幼兒養(yǎng)成良好行為習慣的養(yǎng)成。

          ③園內(nèi)開展養(yǎng)成教育優(yōu)秀班組評比活動,促使全園上下、師生共同營建良好風氣。

          4、加強園所精神文化建設(shè)

          (1)教師方面

          A、俗話說,“沒有規(guī)矩,不成方圓”。制度的制定對幼兒園完成各項任務,建立正常秩序,提高管理效率,具有重要意義。我園重新修訂了《教師考勤制度》、《教師保教工作考核細則》、《安全工作考核細則》、《衛(wèi)生考核細則》、《幼兒教師一日工作規(guī)范》。同時,任課教師更加全面的了解每一名幼兒學習情況,做到查漏補缺,有的防失。人人心中有目標,工作有措施、有步驟,領(lǐng)導在與不在一個樣,全園井井有條,便利了園所管理。

          B、利用每周一的政治學習和業(yè)務學習,加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。幫助教師培育敬業(yè)奉獻的思想素質(zhì),讓“我要學”成為每位教師真實的心態(tài)寫照。

          C、繼續(xù)通過各種途徑進行讀書的摘記活動,要求教師學習各種教育教學的書籍及名家的教育教學思想,進行有目的的摘錄和剪貼,園長就教師的讀書情況每月檢查記載。

          D、組織教師學習優(yōu)秀教育工作者的典型事例,開座談、作討論,圍繞“怎樣當一位合格教師”、“給孩子們留什么”為主題的師德師風教育,結(jié)合自己人人寫體會文章,集中談觀點。

          5、開展和諧校園建設(shè)活動

          扎實做好“三個關(guān)注”,努力為師生創(chuàng)造和諧的工作、游戲環(huán)境。一是關(guān)注教師的幸福指數(shù),關(guān)心教師專業(yè)發(fā)展,為教師終身打造專業(yè)發(fā)展計劃,積極為教師專業(yè)成長創(chuàng)造條件、提供便利,關(guān)心教職工健康,組織教師體育比賽、體檢、心理疏導,保證教師身心健康;關(guān)心教職工生活,為教職工排憂解難。二是關(guān)注師生安全,認真落實安全教育排查,安全演練,提高教師的逃生技能。三是關(guān)注幼兒成長,保證幼兒有充足的休息、游戲時間,以游戲為主,全面實施素質(zhì)教育。

          四、落實措施

          1、加強組織領(lǐng)導。切實按照制定方案,在預期內(nèi)完成任務。

          2、加大活動投入。加大力度保證活動的扎實開展,是活動有效的得以開展。

          3、立典型、樹榜樣。對在校園文化建設(shè)年活動中做出突出成績的個人給與獎勵。

          五、月份規(guī)劃

          (1)九月:讀書月活動,幼兒故事會、教師讀書心得評比、

          (2)十月:幼兒自理能力大賽

          (3)十一月:幼兒繪畫比賽

          (4) 十二月:行為養(yǎng)成教育先進班組,個人明星評比,迎元旦準備活動

          (5)一月:寒假時間活動

          (6)三月:校園環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓園內(nèi)每個角落充分體現(xiàn)出“凈化”、“綠化”、“美化”、“教化”的文化內(nèi)涵。

          (7)四月:建全制度、著力培育幼兒園制度建設(shè)。

          (8)五月:幼兒自理能力大賽

          (9)六月:六一慶;顒

          (10)七月:教師、幼兒趣味健身運動會

          (11)八月:總結(jié)


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