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        四年級信息技術《插入藝術字》說課

        時間:2023-03-23 04:23:19 說課稿 我要投稿
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        四年級信息技術《插入藝術字》說課

          說教材:

        四年級信息技術《插入藝術字》說課

          1、說教學作用地位  

          《插入藝術字》九年義務教育小學教材信息技術第三冊的內(nèi)容,是四年級的教學內(nèi)容。

          本節(jié)課是在學生掌握了插入剪貼畫、圖片的方法,并能夠使用“圖片”工具欄上的按鈕調(diào)整圖片屬性的基礎上學習的,也為今后學習表格的裝飾、幻燈片的制作等奠定基礎。

          2、.說教學目標

          《插入藝術字》是基礎性的知識,也是教材關于“插入圖片”知識鋪墊的延伸,要讓學生踏踏實實地學好。我認為本節(jié)課的教學目標如下:

          1、知識與能力目標: 

          學生掌握插入藝術字的方法。

          2、過程與方法目標:

          熟悉藝術字工具欄中工具按鈕的功能及使用方法。

          3、情感態(tài)度與價值觀目標:

          培養(yǎng)學生自我探究、主動學習、自我創(chuàng)新的能力,讓學生自我展示、自我激勵、體驗成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲。

          教學重點:使學生掌握插入藝術字的方法并能夠根據(jù)需要修改藝術字。

          教學難點:使學生正確使用“藝術字”工具欄。

          說教學方法:

          在整個教學過程中,我充分利用了“任務驅動法”,為了更好地突出重點,突破難點我把“探究——合作——創(chuàng)新”的思想滲透在整個教學過程中,使學生在明確目標任務的前提下,充分發(fā)揮主體作用,發(fā)現(xiàn)方法、解決問題,最大限度地發(fā)揮學生的學習積極性。

          說教學過程:

          本節(jié)課的教學設計,我采用“創(chuàng)設情境,揭示課題;合作交流,探求方法;拓展操作,鞏固新知;課堂總結”四個環(huán)節(jié)。

          一、創(chuàng)設情境,揭示課題

          展示師生在課前搜集的包含有藝術字的廣告畫,報紙標題,各種商品包裝。讓學生認識到藝術字的“美”,并提出學習任務。

          利用學生對美好事物的向往,激發(fā)學生的學習興趣,使學生在情境中主動地、積極地接受任務,從而樂學。

          二、合作交流,探求方法

          任務一:出示任務,自己動手操作。

         。1)打開Word,單擊“插入”菜單欄的“圖片”菜單,單擊子菜單中的“藝術字”。

         。2)在“‘藝術字’庫”對話框中,選擇你喜歡的式樣,單擊“確定”按紐。

         。3)在彈出的“編輯‘藝術字’文字”欄中,輸入你最喜歡或熟悉的詩句。

         。4)選擇好字體和字號,單擊“確定”按紐。

          通過以上操作讓學生感受到成功的樂趣。

          1、師:單擊‘視圖’菜單欄中的工具欄你有什么發(fā)現(xiàn)?

          2、學生會發(fā)現(xiàn)工具欄中也可以進入“藝術字”的設計。

          3、師:你還能找到另外的方法嗎?

          4、學生自主操作并全班演示,教師適時指導并即時肯定成績。

          任務二:修改藝術字

          1、小組討論:在“藝術字”工具欄中還有哪些奇特的功能。

          2、學生操作實踐。

          3、教師巡視指導。

          4、小組匯報,集體討論交流并修改自己的作品。

          這個環(huán)節(jié)是本課的重點部分,我利用提出任務,引導學生小組自主探究的方式進行學習激發(fā)學生求知欲,從而促使學生去自我探索、自主學習和團體協(xié)作達到掌握操作和使用目的。

          三、拓展操作,鞏固新知

          1、請同學們打開自己以前保存的文檔,運用藝術字的功能修飾自己的作品。

          2、展示作品并交流學習心得。

          在這里給學生一個熟悉的作文題目,可以增加學生的學習的積極性,不僅培養(yǎng)了學生獲取信息及寫作的能力,而且還激發(fā)學生創(chuàng)作的積極性,使學生自覺地愉快地創(chuàng)作。

          四、課堂總結:

          說說你這節(jié)課都學會了什么,有什么新的收獲,說出來和老師、同學們分享!

          在這里請學生自由說一說自己在本節(jié)課的收獲以及還存在的不足,了解學生的學習效果,有助于查缺補露,完善本節(jié)課。

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