小班社會活動：大鞋和小鞋

　　活動名稱：大鞋和小鞋

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試為鞋子進(jìn)行配對，能進(jìn)行簡單的比較。

　　2、感受穿大鞋的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、爸爸媽媽的鞋子人手一雙，打亂擺放在活動室里。

　　2、歌曲《大鞋和小鞋》、背景音樂：找朋友。

　　3、鞋架、大鞋和小鞋的鞋墊

　　活動過程：

　　一、找一找（嘗試為鞋子進(jìn)行配對。）

　　1、今天，芽芽班里有許多爸爸媽媽的鞋子，可是爸爸媽媽的鞋子放在一起。請寶寶找一找爸爸或者媽媽的鞋子。

　　2、幼兒自由為爸爸媽媽的鞋子配對。（教師邊觀察邊表揚或鼓勵幼兒的行為）

　　小結(jié)：爸爸媽媽的兩只鞋子都找到了，你們真棒！

　　二、比一比（能對大鞋和小鞋進(jìn)行簡單的比較。）

　　1、寶寶找鞋子的時候，為什么要把這兩只鞋子放在一起呢？（重點引導(dǎo)幼兒從鞋子的大小、顏色和款式來表述）

　　小結(jié)：兩只大小一樣，顏色一樣，款式一樣的鞋子叫一雙，它們是好朋友，所以要放一起。

　　過渡：寶寶，爸爸、媽媽的鞋子放的很整齊呀。為什么我們要把鞋子放整齊呢？

　　小結(jié)：鞋子放的整齊不會穿錯，看上去也很漂亮。我們寶寶午睡脫下的鞋子也要一雙一雙的放整齊，穿的時候會又方便又快，看上去也舒服。

　　2、爸爸媽媽的鞋子和我們的鞋子比一比：誰的大，誰的小。（鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)多種比較方法。）

　�。�1）請個別幼兒來演示：并方法（鞋頭對鞋頭、鞋跟對鞋跟。）

　�。�2）老師演示：重疊法（鞋跟對鞋跟）

　�。�3）請寶寶拿出鞋墊和旁邊的朋友碰一碰，試一試。

　　小結(jié)：原來，比一比就能分出大和小。

　　3、為什么爸爸媽媽的鞋子大，我們的.小呢？

　　小結(jié)：爸爸媽媽的腳大，我們的腳小，大腳要穿大鞋子，小腳要穿小鞋子。

　　三、穿一穿（感受穿大鞋的樂趣。）

　　1、集體穿大鞋：播放音樂《大鞋和小鞋》。

　　2、提醒寶寶將脫下的鞋擺放整齊。

　　3、穿大鞋感覺怎么樣？爸爸媽媽的鞋子像什么呀？

　　小結(jié)：爸爸的鞋兒像小船，媽媽的鞋兒像搖籃，真有趣。

　　5、讓幼兒走一走、跑一跑、跳一跳。感覺怎么樣？

　　小結(jié)：我們穿自己的鞋很舒服，可以做很多的動作。

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