三年級教研組工作計劃
導(dǎo)語:對于三年級的語文和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,教研組制定了怎樣的計劃?下面是小編整理的三年級教研組工作計劃,歡迎各位閱讀。
三年級語文教研組工作計劃
一、指導(dǎo)思想
堅持“以人為本”的教學(xué)理念,以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo),以實施課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,本學(xué)期三年級語文教研將以學(xué)校教育、教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),按照教導(dǎo)處、教科室和語文教研組工作計劃的統(tǒng)一部署,主要圍繞以下幾方面開展工作,促進教師、學(xué)生的共同發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,樹立現(xiàn)代教育的觀念。
2.規(guī)范常規(guī)教學(xué),保證素質(zhì)教育的全面實施。
3.繼續(xù)進行課題研究,提高課題研究的質(zhì)量。
4.加強青年教師的培養(yǎng),促進年級組教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
三、具體工作及主要措施
。ㄒ唬┐蛟鞂W(xué)習(xí)型團體
1.學(xué)習(xí)內(nèi)容
。1)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,樹立新的教學(xué)理念,明確教學(xué)目標(biāo)和要求,把握教學(xué)內(nèi)容的變化,進一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
。2)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。推薦教師閱讀書目:《打造兒童閱讀環(huán)境》
。3)樹立“大語文”觀,培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣,豐富自身的知識儲備,增強個人的魅力與修養(yǎng)。
2.學(xué)習(xí)方式
。1)鼓勵借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)發(fā)老師們平時看到的好帖美文,讓更多的語文老師能直接讀到這些好文章。
。2)走進圖書室閱讀,讓學(xué)習(xí)更有氣氛,更能落到實處。
。3)組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)、基礎(chǔ)知識、課堂教學(xué)技能。
。ǘ┘哟蠼虒W(xué)研究力度
堅持“科研興教,科研育師”的理念,將教育科研深入到語文教學(xué)的各項工作及各個環(huán)節(jié)中,淡化教研形式,注重研究實效。本學(xué)期年級組教研活動時間為每周三下午第一節(jié)活動。
1.改變教研課研討方式,主張教研課一課多上,一課多評。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的討論氛圍,提高研究實效。本期計劃采用如下方式進行教研課活動:備課、磨課、聽課與評課;再備課、再磨課、再聽課與再評課。充分發(fā)揮教研組和特級教師引領(lǐng)作用。
2.組織案例學(xué)習(xí)。選取有特點的錄象課或課堂實錄供大家學(xué)習(xí),然后組織自由討論或?qū)懗鲇^后感。
3.備課組活動以備課、學(xué)習(xí)、交流、研討為主要形式。
備課組長每周召開并主持一次集體備課會議,討論并確定下周的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。要求做到:①有固定的集體備課時間、地點;②確定主講人;③主講人要準(zhǔn)備充分,提前備課;④每次備課主講人要有詳細(xì)的記載。
。ㄈ┓e極開展有意義的語文活動,增強學(xué)生文化底蘊,豐富校園文化生活。
1.本學(xué)期年級組擬進行諸如寫字比賽,作文比賽,閱讀檢測,誦詩賽等一系列有意義的活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
2.加強教育科學(xué)研究,著手實施我組《循環(huán)日記的實踐與指導(dǎo)》課題起步階段的經(jīng)驗探索、收集材料、撰寫論文、整理歸檔等工作,上傳資料,為下階段的逐步完善做準(zhǔn)備。
四、創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作
1.每篇語文課制定學(xué)案,原則上按課時劃分2課時,將預(yù)習(xí)內(nèi)容,課中練,課后練設(shè)計在一張上。關(guān)注表達方式,一節(jié)課設(shè)計一到兩個主問題展開討論。
2.修改原有教案,形成導(dǎo)學(xué)案。教師做好教學(xué)的預(yù)設(shè),對學(xué)生課堂生成要進行智慧點撥、引領(lǐng)、提升。
3.建立4人小組,制定小組加減分細(xì)則?己藞F隊,鼓勵后進,來實現(xiàn)年級組學(xué)生的整體發(fā)展。
五、具體安排
二月
上旬:
1.制定本年級的`語文組工作計劃。
2.擬定學(xué)生閱讀和古詩背誦計劃。
3.確定本學(xué)期四本必讀書目——《寶葫蘆的秘密》、《小英雄雨來》、《時代廣場的蟋蟀》、《長襪子皮皮》。
4.教研組活動,統(tǒng)一備課格式,學(xué)習(xí)總目標(biāo)要求。開始使用《學(xué)案》。
中旬:
1.擬定好周練和學(xué)情調(diào)研安排表。
2.召開大組學(xué)習(xí),落實改革精神。
3.開始寫《循環(huán)日記》。
下旬
1.組織教學(xué)檢查、月考工作。
2.測試必讀書目《寶葫蘆的秘密》。
3.本學(xué)期第一次硬筆書法展覽。
三月份
上旬:
1.安排教學(xué)研討日活動:許紅《“你必須把這條魚放掉!”》、張維娜執(zhí)教寫字課。
2.做好語文“先學(xué)后導(dǎo)、自主合作”教學(xué)模式研究的課題申報工作。
中旬:
1.開展教師書法培訓(xùn)。
2.高林生老師進行第一次國學(xué)講座。
下旬:
1.開展第一本必讀書目交流活動。
2.參加“辯課進校園”的活動。
3.參加大組學(xué)習(xí),交流聽課心得。
四月
上旬:
1.組織期中考試。
2.陳學(xué)紅老師參加“句容市35周歲以上小學(xué)語文教師課堂評比”
活動。
3.開展“讀書節(jié)活動”。
4.圍繞清明節(jié),開展“緬懷先烈的古詩”硬筆書法展。
中旬:
1.開展教師書法培訓(xùn)。
2.開展教學(xué)研討日活動
3.主題閱讀活動開展。
下旬:
1.開展第二本必讀書目《小英雄雨來》交流活動。
2.教研組教學(xué)檢查。
3.循環(huán)日記展覽。
4.召開大組學(xué)習(xí),交流讀書心得。
5.組織年級組老師參加“句容市小學(xué)校長高效課堂教學(xué)評優(yōu)活動”的聽課活動。
6.制作書簽展覽活動。
五月
上旬:
1.主題閱讀活動總結(jié)。
中旬:
1.開展教學(xué)研討日活動:許紅《“你必須把這條魚放掉!”》、張維娜執(zhí)教寫字課。
下旬:
1.開展第三本必讀書目《時代廣場的蟋蟀》交流活動
2.組織教學(xué)檢查,迎接句容市調(diào)研活動。
3.三年級“循環(huán)日記”展。
六月份
上旬:
1.開展第四本必讀書目《長襪子皮皮》交流活動。
2.“年級十佳書寫能手”比賽活動。
中旬:
1.制訂復(fù)習(xí)計劃,進行全面復(fù)習(xí)。
2.落實復(fù)習(xí)計劃、進行詞語和背誦單項知識過關(guān)。
下旬:
1.繼續(xù)復(fù)習(xí)。
3.期末考試,做好閱卷和統(tǒng)計工作。
4.學(xué)業(yè)評價,期末工作總結(jié)。
三年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校數(shù)學(xué)教研組領(lǐng)導(dǎo)下,以學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作要點為主線,通過課堂教學(xué)這一媒體,加強對教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究,加強教研組協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力,認(rèn)真上好教學(xué)研究課,通過教研組老師的共同努力,爭取在教學(xué)上抓出實效,真正達到向40分鐘要質(zhì)量的效果。
二、工作目標(biāo)
1.本學(xué)期,本教研組將組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。
2.加強教研組內(nèi)教師的互動,充分發(fā)揮集體備課的職能作用,扎扎實實開展以教研組為本的互動式教研活動,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,積極形成“主動參與、密切合作、樂于探究的”備課組文化和工作特色。加強對課堂教學(xué)策略、方法、手段及學(xué)習(xí)方法的研究,把“學(xué)生相互傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)”貫穿于日常的教學(xué)中,以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3.牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量即學(xué)校生命線”的思想,踐行“真人教育”理念,堅持“備課是基礎(chǔ),上課是核心,反思是提升” 的工作思路,努力打造真實高效的課堂,切實提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮教研組的作用,努力做到教學(xué)進度統(tǒng)一,資料使用統(tǒng)一,單元測查統(tǒng)一。
三、工作重點
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《2012數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2.關(guān)注課堂教學(xué),提高隨堂課的質(zhì)量。
教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),堅持以學(xué)生為主體,運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,提高隨堂課的質(zhì)量,及時對每節(jié)課進行教后分析和反思。
四、具體措施
1.加強理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件,而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的,因此,本學(xué)期,我組數(shù)學(xué)教師圍繞以下內(nèi)容開展學(xué)習(xí)活動:(1)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》;教材;
(2)有關(guān)“以學(xué)定教”的理論文章。(3)數(shù)學(xué)專業(yè)報刊、雜志
具體做法:
。1)教研組活動時組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會,并形成書面材料,上傳到學(xué)校網(wǎng)站。
。2)教師個人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記,集體研討。
。3)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息,提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2.加強常規(guī)管理。
加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法:
。1)學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計劃;平時要做到:認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生;配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進行檢查與考核。
。2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。認(rèn)真落實“教學(xué)五認(rèn)真”,規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用,組織集體備課,研究如何提高教學(xué)有效性,轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),注重活動過程的實效性。
。3)組織好間周一次的教研組活動。
。4)大膽進行教改實踐,積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)、教改實踐的基礎(chǔ)上,認(rèn)真撰寫有關(guān)“以學(xué)定教”的論文。本學(xué)期要求年輕教師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文,數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動;爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎。
3.開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長
。1)采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,及時了解最
前沿的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。
(2)開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進課堂。
。3)開展聽課、評課的研討活動,教師本學(xué)期聽課不少于16節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。
。4)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,充分利用教師博客、論壇,開展網(wǎng)上教研。
4.學(xué)生方面。
(1)要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高隨堂課質(zhì)量,課堂教學(xué),教師要以新理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案,力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。
(2)提倡教師利用合適的時間組織學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報,發(fā)揮數(shù)學(xué)報的功能。
(3)要求學(xué)生每周或隔周搜集一個數(shù)學(xué)故事,(可以是數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣味故事等),或者提出生活中的一個數(shù)學(xué)問題,讓學(xué)生在班內(nèi)交流,或周記的形式記錄下來。
(4)針對學(xué)生的個別差異,抓好培優(yōu)補差工作。
五、各月工作計劃安排
九月份:
1. 制定教研組工作計劃及教師個人教學(xué)教研計劃。檢查教師備課材料。
2. 制定學(xué)期教學(xué)計劃、進度,確定組內(nèi)單元教材主備人、教師研究課安排等。
十月份:
1. 加強常規(guī)管理,組織學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)》。督查教師備課、課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行落實情況。
2. 組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。觀看《課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)》資料。
3. 開展數(shù)學(xué)實踐活動。
十一月份:
1. 組織開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究課組內(nèi)觀摩、研討活動。
2. 進行期中教學(xué)質(zhì)量抽測,做好質(zhì)量分析工作。 十二月份:
1. 開展“師徒結(jié)對”師傅上示范課、徒弟上匯報課的觀摩研討活動。
2.開展數(shù)學(xué)特色教研活動。
2013年元月份:
1. 制定期末復(fù)習(xí)計劃,做好期末復(fù)習(xí)工作。
2. 教研組進行學(xué)期工作總結(jié)。
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