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        培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃

        時間:2024-10-30 10:11:34 偲穎 工作計劃 我要投稿

        2024培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃(通用12篇)

          光陰迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,好的工作計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的2024培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        2024培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃(通用12篇)

          培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃 1

          我有幸成為了一名光榮的指導(dǎo)教師,現(xiàn)在針對我的幫扶對象,特制定以下的計劃:

          一、教學(xué)理論。新課標(biāo)無論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求以及對學(xué)生的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名教師,應(yīng)有扎實的理論功底,用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦,做到不斷學(xué)習(xí),不斷“充電”,才能適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,才能始終站在教學(xué)改革的前沿。因此,我將經(jīng)常和譚老師一起鉆研教育教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)一起交流學(xué)習(xí)體會,暢談學(xué)習(xí)心得,不斷提高理論水平。同時我還會把自己教學(xué)實踐經(jīng)驗、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),對新課標(biāo)的內(nèi)涵理解和譚老師分享。就如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念,如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法,如何調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的不足等問題進(jìn)行研究探討。

          二、備課上課。我們將在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上共同認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計學(xué)案,力爭每個學(xué)案都達(dá)到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀學(xué)案。在每周四第七節(jié)定為交流研討時間。在教法上要注意指導(dǎo)譚老師教學(xué)過程的條理性、層次性;知識傳授應(yīng)由淺入深、由少至多;能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進(jìn)。在教學(xué)語言上做到歷史語言表達(dá)準(zhǔn)確精煉。板書上要努力做到板書規(guī)范、本節(jié)課主題一目了然。師生配合上要尊重學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)生積極性。同時還要注意課堂教學(xué)的應(yīng)變能力的`培養(yǎng)。

          三、相互聽課。為了共同進(jìn)步,要和其相互聽課。具體方式:(1)共同備課—我先講—譚老師聽—共同討論研究—付老師講—小結(jié)。(2)共同備課—我和譚老師同時講同一內(nèi)容—對比小結(jié)。(3)相互隨意聽課,聽后共同討論得與失,共同進(jìn)步,共同成長。本學(xué)期我們每周都互聽一節(jié)。

          四、教研方面。共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實施方案,積極探索新的教學(xué)方法,以課改為契機(jī)抓住機(jī)遇,做到與課改一起成長。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念,創(chuàng)造性的開展教學(xué)改革實驗,力爭本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上,寫出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教研論文,并寄送到相關(guān)報刊嘗試發(fā)表。實現(xiàn)既重視教學(xué)實踐的創(chuàng)新嘗試,又重視教學(xué)理論的提高總結(jié)。

          五、課后反思。要求譚老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅持,主張以實用為原則,不搞形式化;要從實際出發(fā),追求實效,不講究表現(xiàn)手法和表達(dá)形式;要對當(dāng)天教學(xué)過程進(jìn)行深刻思考,認(rèn)真總結(jié),著重針對教學(xué)中薦在的問題和成功的教學(xué)方法,寫成一小段文字,哪怕寫一名話也行;要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì),發(fā)掘其中蘊(yùn)含的教學(xué)規(guī)律,有效地研究出解決問題的方法。

          六、課堂教學(xué)基本功。我認(rèn)為,作為一名老師,如果不能很好的駕馭課堂,那么,他精心設(shè)計的教案就白白的浪費(fèi)了。所以,在開學(xué)的第一個月,我將協(xié)助付譚老師訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生學(xué)會聽,學(xué)會講。同時,一名合格的教師,除了有扎實的專業(yè)知識,還必須有過硬的課堂教學(xué)基本功。這就要求他在上課時要注意詞匯豐富、條理清晰、風(fēng)趣幽默、抑揚(yáng)頓挫,從學(xué)生實際出發(fā),考慮他們的可接受性,做到通俗易懂,要用學(xué)科語言,不能用方言土語,要簡練,忌廢話。同時還需借助表情、手勢等體態(tài)語言來表達(dá)。

          七、理解教材和駕馭教材的能力。教材不是教學(xué)的根本依據(jù),而是教學(xué)工具,根本依據(jù)是教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)。因此,在教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)來使用教材。擁有知識不等于能瀟灑自如、輕車熟路地駕馭教材,教師從學(xué)科系統(tǒng)的角度出發(fā),下大力氣去深入地鉆研教材,理解教材。研究教材的邏輯性,運(yùn)用科學(xué)的思維方法,做到講述通俗嚴(yán)密,思路清晰;要研究教材的系統(tǒng)性,注意教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,把教材中的知識點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來,做到融會貫通,使知識系統(tǒng)化;要研究教材的合理性,針對學(xué)生的實際情況,聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題,引導(dǎo)學(xué)生思維;要善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),做到心中有數(shù),在講課時才能重點(diǎn)突出,選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ黄齐y點(diǎn)。

          八、教學(xué)風(fēng)格的形成與錘煉。教學(xué)風(fēng)格是在教學(xué)活動中形成的,體現(xiàn)不同個性教學(xué)特色和水平的一種模式,它通過教師的教學(xué)態(tài)度、氣質(zhì)等一系列內(nèi)在的精神活動表現(xiàn)出來。對于一名青年教師,要形成自己的教學(xué)風(fēng)格,必須要在具備過硬的教學(xué)能力和扎實教學(xué)基本功的前提下通過不斷的實踐積累和形成的,需要一個較長的過程,但是要把形成高層次教學(xué)風(fēng)格,視為一種自覺的教學(xué)追求,由此激發(fā)形成教學(xué)風(fēng)格的強(qiáng)大動力。教師還要對自身條件有一個清醒的認(rèn)識,即個人定位,不能單純模仿他人的教學(xué)風(fēng)格,而是要通過模仿他人的教學(xué)風(fēng)格,再根據(jù)個人的興趣、愛好、特長,將各種教學(xué)要素融為一體,取人之長補(bǔ)己不足,選擇適合自己個性發(fā)展的教學(xué)風(fēng)格,通過長時間的不斷的實踐錘煉,使自己的教學(xué)風(fēng)格精益求精,逐步提升。

          相信,通過這樣的幫扶活動,我倆在教學(xué)的各方面都會有進(jìn)步。學(xué)校教育教學(xué)工作因有我們積極熱情地投入,將發(fā)展得更快、更好。

          培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃 2

          一、指導(dǎo)思想

          為了青年教師迅速穩(wěn)定的發(fā)展,發(fā)揮傳、幫、帶、教等作用,提高青年教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平。切實為學(xué)校加快青年教師成長盡一份自己的力量。我制定了下列指導(dǎo)計劃,力求使徒弟的各方面都有所提高和發(fā)展。

          二、基本職責(zé)

          師傅要做到“三帶”:帶師魂──敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn);帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能;帶師德──育德之道,為人師表。

          1、指導(dǎo)備課、認(rèn)真分析教材,研討教法,精心備課。

          2、跟蹤聽課,進(jìn)行課堂實錄的分析,提高課堂組織教學(xué)能力。

          3、上示范課,互相學(xué)習(xí),共同提高。

          4、積極指導(dǎo)教科研,指導(dǎo)徒弟合理安排工作計劃,有序地開展教育教學(xué)和教科研活動,指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)教學(xué)理論,共同研討,撰寫論文。

          5、以良好的師表形象感染青年教師,以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師,使徒弟學(xué)會教書的同時學(xué)會為師,引導(dǎo)徒弟健康成長。

          三、具體內(nèi)容

          1、指導(dǎo)青年教師備詳案,每星期集中指導(dǎo)和修改一次。使徒弟明確備課中的不足,并加以完善。

          2、力爭每個星期聽徒弟至少一節(jié)課,指出優(yōu)點(diǎn)和不足,共同探討更好的教學(xué)方法。

          3、督促徒弟參加學(xué)校舉辦的各種沙龍研討,積極督促徒弟參加賽課,說課,評課,課件制作等比賽活動,指導(dǎo)徒弟在鍛煉中成長。

          4、鼓勵徒弟閱讀優(yōu)秀教案,學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論,及時進(jìn)行課后教學(xué)反思。

          為教學(xué)論文案例積累材料。同時鼓勵徒弟積極參加課題研究。

          希望通過這個活動,我所帶的`青年教師能夠得到各方面的提高,為優(yōu)秀教師提高儲備力量。 同時也使自己的教育教學(xué)水平能夠再上一個新的臺階,真正達(dá)到取長補(bǔ)短互相促進(jìn)的作用。

          培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃 3

          根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊工作安排,經(jīng)學(xué)校認(rèn)定我擔(dān)任王德亞、曾青、姜永剛老師的指導(dǎo)教師。為進(jìn)一步提高青年教師教學(xué)水平,使青年教師成長的更快,加大對老師的傳幫帶力度,加強(qiáng)對她們的業(yè)務(wù)指導(dǎo),使其緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要,根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),以及三位老師的實際情況,我制定如下指導(dǎo)計劃:

          一、指導(dǎo)備課方面:

          每周與三位老師進(jìn)行一次集體備課,在備課過程中,深入理解新課標(biāo),根據(jù)新課標(biāo)的要求,結(jié)合教材內(nèi)容特點(diǎn),確立教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)、難點(diǎn),并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的'教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法,通過這個活動來提高她們對教材的理解駕御能力。

          二、常規(guī)教學(xué)方面:

          每周互聽一節(jié)課,課后進(jìn)行交流反思,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗,提高課堂教學(xué)能力。每兩周設(shè)計一節(jié)公開課,突出科研課題的主題,培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗,打造高效課堂。

          三、教育科研方面:

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論水平。通過研讀課程標(biāo)準(zhǔn),系統(tǒng)地把我整個學(xué)段的教學(xué)要求;學(xué)習(xí)高效教學(xué)的理論,并大膽嘗試,努力提高課堂教學(xué)的效率;

         。ǘ┟績芍芤淮芜M(jìn)行校本研修學(xué)習(xí),在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找相關(guān)文章進(jìn)行學(xué)習(xí),抄寫筆記,談體會,寫反思,交流感受。共同提高理論知識水平,并能將理論應(yīng)用到實際工作中。

         。ㄈ┙Y(jié)合本班學(xué)生的實際特點(diǎn),找出本班學(xué)生在學(xué)習(xí)方面存在的我問題,進(jìn)行交流研討,找出行之有效的方法,為學(xué)生學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

         。ㄋ模┲笇(dǎo)青年即使的對自己的教和學(xué)生的學(xué)進(jìn)行反思,積累經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),不斷完善,不斷提高,并要求三位老師撰寫教學(xué)反思、教育教學(xué)論文,教學(xué)案例、教學(xué)敘事等。

          四、課外輔導(dǎo)方面:

          學(xué)生課外輔導(dǎo)是教師成長的搖籃,為讓青年教師充分在活動中得以鍛煉,我將指導(dǎo)三位根據(jù)其自身的優(yōu)勢,來輔導(dǎo)學(xué)生,完成各項藝術(shù)教育輔導(dǎo)工作,參加各種文藝活動,在活動過程中共同進(jìn)步,共同提高。

          總之,作為指導(dǎo)教師我要認(rèn)真負(fù)責(zé),通過相互啟發(fā),相互學(xué)習(xí),相互切磋,達(dá)到共同提高的目的,使結(jié)對青年教師的教育教學(xué)水平再上一個新臺階。

          培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃 4

          根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊工作安排,經(jīng)學(xué)校認(rèn)定我擔(dān)任魏娜娜與任曉琴兩位老師的指導(dǎo)教師。為進(jìn)一步提高青年教師教學(xué)水平,使青年教師成長的更快,加大對魏娜娜與任曉琴老師的傳幫帶力度,加強(qiáng)對她們的業(yè)務(wù)指導(dǎo),使其緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的.需要,根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),以及兩位老師的實際情況,我制定如下指導(dǎo)計劃:

          一、指導(dǎo)備課方面:

          每周與兩位老師進(jìn)行一次集體備課,在備課過程中,深入理解新課標(biāo),根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)、難點(diǎn),并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法,通過這個活動來提高她們對教材的理解駕御能力。

          二、常規(guī)教學(xué)方面:

          每周互聽一節(jié)課,課后進(jìn)行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗,提高課堂教學(xué)能力。兩位老師利用多媒體共同設(shè)計一節(jié)公開課,突出科研課題的主題,培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗。

          三、教育科研方面:

          1、每兩周一次進(jìn)行校本研修學(xué)習(xí),在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找相關(guān)文章進(jìn)行學(xué)習(xí),抄寫筆記,談體會,寫反思,交流感受。共同提高理論知識水平,并能將理論應(yīng)用到實際工作中

          2、指導(dǎo)青年教師撰寫教育教學(xué)論文,爭取在縣級獲獎。

          四、課外輔導(dǎo)方面:

          學(xué)生課外輔導(dǎo)是教師成長的搖籃,讓青年教師充分在活動中得以鍛煉,我將指導(dǎo)兩位老師,根據(jù)其自身的優(yōu)勢,來輔導(dǎo)學(xué)生,與兩位老師一起完成各項藝術(shù)教育輔導(dǎo)工作,參加市、縣舉辦的各種文藝活動,在活動過程中共同進(jìn)步,共同提高。

          總之,作為指導(dǎo)教師我要認(rèn)真負(fù)責(zé),通過相互啟發(fā),相互學(xué)習(xí),相互切磋,達(dá)到共同提高的目的,使結(jié)對青年教師的教育教學(xué)水平再上一個新臺階。

          培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃 5

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”、實踐新理念為中心,加深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認(rèn)識和理解;以研究本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。以教育的科學(xué)發(fā)展觀為主線,以新的課程改革為契機(jī),以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)新理念,探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校語文發(fā)展的實際情況,積極探索規(guī)律,努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法,促進(jìn)教師不斷提高,力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式,提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),促進(jìn)的專業(yè)成長,努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系,進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。

          二、工作目標(biāo):

          1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動向,在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)科研工作,爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面取得突破性進(jìn)展,形成學(xué)校自己的特色,從而不斷提高教師的教科研水平。

          2、落實學(xué)校各項規(guī)章制度,努力學(xué)習(xí),不斷提升自己工作水平和能力,努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量。

          3、充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律,加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

          三、主要工作與措施

          1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入研究新教材。加強(qiáng)對考綱和應(yīng)試目標(biāo)的前瞻性思考與研究,不斷深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會語文教育的新理論新思想新方法,不斷革新個人觀念和課堂架構(gòu),仔細(xì)研究教材,努力做到深入淺出。

          2、充分利用課堂主陣地,提高語文成績。在課堂上,根據(jù)高一學(xué)生實際情況,要多提問,多鼓勵,讓學(xué)生自主回答和解決各種遇到的問題,促進(jìn)課堂的高效化,從而充分調(diào)動學(xué)生自主思維,努力提高學(xué)生的語文成績。

          3、充分利用教研組和備課組的力量,不斷通過聽課、學(xué)習(xí)、和反思,提升個學(xué)水平,取長補(bǔ)短,精益求精。

          4、繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,勤做摘記,及時了解教學(xué)信息,加強(qiáng)教科研研究。深入鉆研教材,精心設(shè)計教學(xué)過程,因材施教,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

          5、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,強(qiáng)力推行課前3分鐘朗讀、詞吟誦、積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角,擴(kuò)生的閱讀面,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力,并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強(qiáng)平時小練筆的指導(dǎo)。

          6、精心設(shè)計作業(yè),尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè),也可以放手讓學(xué)生自主選擇,把做作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細(xì)而勤。

          7、鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動,使語文素養(yǎng)得到全面提高。強(qiáng)調(diào)學(xué)生深入生活,深入實際,把語文思維深深植根于生活的土壤中,學(xué)會用生活的邏輯去思考語文問題。

          8、充分利用和整合各種媒體及有效資源,為學(xué)生營造學(xué)習(xí)語文的良好氛圍,不斷提升學(xué)生的語文興趣,促進(jìn)語文思維能力,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表看法,表達(dá)個人意見,尊重和采納學(xué)生意見,不斷提高語文的課堂凝聚力和有效性。

          經(jīng)過大三學(xué)年的積極過渡,學(xué)生已經(jīng)對自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義,且目前正為之奮斗。今年大四學(xué)年是學(xué)生大學(xué)期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年,因為在隨之而來的里,學(xué)生將面臨就業(yè)、考研等一系列人生重要抉擇,針對特點(diǎn),我們年級在落實學(xué)校學(xué)生工作的基礎(chǔ)上,總結(jié)以往畢業(yè)學(xué)年的工作經(jīng)驗,在保持各個年級穩(wěn)定的前提下,爭取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個新的臺階。我們計劃從以下方面開展工作:

          (一)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo),幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

          首先,做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作,了解學(xué)生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望。針對考研的學(xué)生進(jìn)行鼓勵,督促其學(xué)習(xí)狀態(tài),并隨時溝通,了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況以及自身狀態(tài)。另外作為輔導(dǎo)員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內(nèi)的研究生計劃計劃招生專業(yè)和人數(shù),并向大家及時發(fā)布信息,以便考研的學(xué)生有自己明確的方向。

          其次,對于打算就業(yè)的學(xué)生,首先要督促英語過關(guān)和課程補(bǔ)考,保證盡可能多的人能夠在第八學(xué)期順利拿到兩證。從十月份開始,高校的就業(yè)工作全面展開,各大陸續(xù)到校園內(nèi)舉辦招聘會,這將是我們畢業(yè)生輔導(dǎo)員接下來開展的工作重點(diǎn)。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時,一定要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,針對學(xué)生的想法、自身特點(diǎn)以及其所困惑的問題進(jìn)行分析和解答。在宣傳好本學(xué)校的招聘同時,鼓勵學(xué)生走出去,引導(dǎo)學(xué)生去任何可以提供就業(yè)機(jī)會的.招聘會、展覽會、機(jī)會等等。我們也應(yīng)積極聯(lián)系用人單位,與各用人單位建立起良好的合作關(guān)系,向用人單位推薦我們的學(xué)生?傊畱(yīng)想盡辦法幫助學(xué)生就業(yè),爭取我院學(xué)生的就業(yè)率達(dá)到甚至超過我校平均93%的就業(yè)率。

         。ǘ┘訌(qiáng)日常管理工作,督促學(xué)生搞好寢室建設(shè)

          繼續(xù)加強(qiáng)寢室文化建設(shè),督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明?們r前幾年寢室文明建設(shè)的工作經(jīng)驗,對于畢業(yè)生寢室文化建設(shè)不但不應(yīng)該放松,反而應(yīng)更加嚴(yán)格要求,究其原因,一是在學(xué)校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習(xí)慣將其帶入到工作崗位上去,這對于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近,日常生活用品由于年月積攢雜物較多,如果不收拾干凈整潔則會存在較大的安全隱患;谝陨蟽牲c(diǎn)原因,對于大四的宿舍文明建設(shè)我們應(yīng)該加大力度,每周三定期巡查,平時不定期抽查,督促學(xué)生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

         。ㄈ┘訌(qiáng)學(xué)生思想政治,保持學(xué)生思想穩(wěn)定

          堅持做好所帶班級廣大團(tuán)員和以及積極分子的教育工作,使學(xué)生們始終在思想上保持積極向上,在生活中要求進(jìn)步,充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用,為我院開展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。

          不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。始終堅持"以人為本、安全第一"的工作原則,一切活動的開展都把學(xué)生們的人身安全放在第一位,使學(xué)生們在思想上永不松懈,養(yǎng)成良好的自我意識。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生信息員隊伍建設(shè),建立嚴(yán)格的安全工作責(zé)任制,做到超前防范,信息暢通,堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。針對畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生,密切關(guān)注畢業(yè)生動態(tài),以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性的事件發(fā)生。

         。ㄋ模┖葑W(xué)生管理,形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)

          一方面,輔導(dǎo)員抓好所帶班級的班集體建設(shè),因勢利導(dǎo)的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常管理,重視學(xué)生的日常紀(jì)律,對違紀(jì)學(xué)生的處理,及時、公正、公平。同時,結(jié)合和諧校園的建設(shè),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,促進(jìn)了院風(fēng)建設(shè)。另一方面,進(jìn)一步完善制度,加強(qiáng)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育,嚴(yán)格管理,抓好落實,抓考風(fēng),促學(xué)風(fēng),把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)到一個新的水平。另外,還大力抓典型,通過榜樣的力量帶動大批學(xué)生,促進(jìn)了良好的系風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。爭取在第七學(xué)期向?qū)W校推送至少一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)班,在為畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)把好關(guān)的同時督促其堅持住第七學(xué)期的學(xué)習(xí)和任務(wù),督促學(xué)生不要忽略最后一學(xué)年學(xué)習(xí)成績,且為明年的畢業(yè)設(shè)計做好準(zhǔn)備。針對在校外實習(xí)或工作的學(xué)生應(yīng)做好記錄,隨時溝通,了解學(xué)生動態(tài),提醒此類學(xué)生考試時間,督促其工作的同時依然要認(rèn)真對待課業(yè)。

          在過去的兩年時間里,有些工作已經(jīng)初見成效,但是面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境,隨時發(fā)生的突發(fā)狀況,只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里,我們將不斷提高自身素質(zhì),堅持與時俱進(jìn),不斷調(diào)整工作思路,及時解決突發(fā)問題,與學(xué)生多溝通,了解他們的想法,才能在實質(zhì)上加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作,使學(xué)生工作真正落到實處!

          培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃 6

          根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊工作安排,經(jīng)學(xué)校認(rèn)定我擔(dān)任丁宏霞與王仁香兩位老師的指導(dǎo)教師。為進(jìn)一步提高青年教師教學(xué)水平,使青年教師成長的更快,加大對丁宏霞與王仁香老師的傳幫帶力度,加強(qiáng)對她們的業(yè)務(wù)指導(dǎo),使其緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要,根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),以及兩位老師的實際情況,我制定如下指導(dǎo)計劃:

          一、指導(dǎo)備課方面:

          每周與兩位老師進(jìn)行一次集體備課,在備課過程中,深入理解新課標(biāo),根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)、難點(diǎn),并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的`教學(xué)方法,通過這個活動來提高她們對教材的理解駕御能力。

          二、常規(guī)教學(xué)方面:

          每周互聽一節(jié)課,課后進(jìn)行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗,提高課堂教學(xué)能力。兩位老師利用多媒體共同設(shè)計一節(jié)公開課,突出科研課題的主題,培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗。

          三、教育科研方面:

          1、每兩周一次進(jìn)行校本研修學(xué)習(xí),在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找相關(guān)文章進(jìn)行學(xué)習(xí),抄寫筆記,談體會,寫反思,交流感受。共同提高理論知識水平,并能將理論應(yīng)用到實際工作中。

          2、指導(dǎo)青年教師撰寫教育教學(xué)論文,爭取在縣級獲獎。

          四、課外輔導(dǎo)方面:

          學(xué)生課外輔導(dǎo)是教師成長的搖籃,為發(fā)展我!耙徊俊⒍、三團(tuán)”的教育特色,讓青年教師充分在活動中得以鍛煉,我將指導(dǎo)兩位老師,根據(jù)其自身的優(yōu)勢,來輔導(dǎo)學(xué)生,與兩位老師一起完成各項藝術(shù)教育輔導(dǎo)工作,參加市、縣舉辦的各種文藝活動,在活動過程中共同進(jìn)步,共同提高。

          總之,作為指導(dǎo)教師我要認(rèn)真負(fù)責(zé),通過相互啟發(fā),相互學(xué)習(xí),相互切磋,達(dá)到共同提高的目的,使結(jié)對青年教師的教育教學(xué)水平再上一個新臺階。

          培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃 7

          本學(xué)期,我有幸被學(xué)校確定為宋杏杏老師的指導(dǎo)教師。為做好這項工作,計劃如下:

          一、指導(dǎo)思想:

          為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短新教師的探索周期,發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與劉士立(培養(yǎng)對象)結(jié)為師徒,為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動計劃。

          二、實施目標(biāo):

          指導(dǎo)教師:規(guī)劃好培訓(xùn)計劃,理論學(xué)習(xí)心得交流,展示課教案,聽課指導(dǎo)與簡單評點(diǎn),自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃,論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動,指導(dǎo)教師既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗傳授給培養(yǎng)對象又可以讓培養(yǎng)對象從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,

          豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷,增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,確確實實讓培養(yǎng)對象有所收獲,交流心得,相互切磋。

          1.指導(dǎo)培養(yǎng)對象學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

          2.指導(dǎo)培養(yǎng)對象思考教育教學(xué)問題,有效地提高教學(xué)效率。

          3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。

          4.本學(xué)期指導(dǎo)教師和培養(yǎng)對象最少要完成一篇論文,力爭獲得好的名次。

          三、實施措施:

         。ㄒ唬┲笇(dǎo)教師:

          1.在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,起模范作用。

          教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),樹立高尚的.師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為培養(yǎng)對象做出榜樣。要切實擔(dān)負(fù)起對陳老師的輔導(dǎo)工作。

          2.指導(dǎo)培養(yǎng)對象熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法。

          3.師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo),在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo);平時經(jīng);ハ嗦犝n(不少于15節(jié)),并遵循發(fā)展性評價的原則,客觀評價培養(yǎng)對象的教學(xué)行為,提出改進(jìn)建議。

          4.努力幫助培養(yǎng)對象提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

          5.本著教學(xué)相長、互動共進(jìn)的原則,師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動,使師徒雙方都有新的提高。

         。ǘ┡囵B(yǎng)對象:

          1.帶著教學(xué)實際中需要解決的問題,或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題,有選擇地與指導(dǎo)教師進(jìn)行交流;

          2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),解決問題。

          3.努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

          4.克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

          5.積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,采取新對策,在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性,在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。

          6.通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識,向指導(dǎo)教師請教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動中去。

          7.請指導(dǎo)教師進(jìn)堂聽課,多提寶貴意見,取長補(bǔ)短。

          8.一個教師,班級管理、教學(xué)常規(guī)最重要,因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法,組織好班級的常規(guī)。讓孩子的在動靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識。

          9.多發(fā)現(xiàn)問題,多思考請教指導(dǎo)教師,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此我想作為新的教師應(yīng)該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí),吸取精華。

          培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃 8

          為了認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的工作計劃,使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展,本人結(jié)合自身的實際情況,特制定以下工作計劃。

          一、思想政治方面

          1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的線、方針和政策,保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事,經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí),提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè),關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,讓學(xué)生把學(xué)?闯梢粋溫暖的大家庭,把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁,一切從學(xué)生的實際出發(fā),讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。

          2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,提高師德修養(yǎng)

          本學(xué)期,我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,搜集名師的'材料,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會

          他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,在名師的引領(lǐng)下,進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方,及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己,做到言傳身教、為人師表。

          二、教育教學(xué)方面

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí)

          教育教學(xué)理論的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革。

          2、努力提高學(xué)生成績

          要提高學(xué)習(xí)成績,學(xué)困生是關(guān)鍵,我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

          3、充分發(fā)揮家長的作用

          多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求,努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性,使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”,使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),以利于對學(xué)生進(jìn)行及時教育。

          4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面

          力爭按時完成各項任務(wù),堅持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n,為40的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課,課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。

          5、自主學(xué)習(xí),開闊視野。

          積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物,摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多,多看報,不斷充實自己,提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

          6、專業(yè)發(fā)展,提高自己

          練習(xí)“三筆一話”基本功,學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,進(jìn)一步提高掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫教師工作,及時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴與想法,借以促進(jìn)提高。

          三、班級管理方面

          班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織,是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強(qiáng)班集體建設(shè),因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽(yù)感。

          1、養(yǎng)成教育

          要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《生守則》和《行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準(zhǔn)則,嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動;規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          2、思想教育

          積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項比賽和活動,堅持和學(xué)生一起參加大課間活動。同時,充分利用升旗、重大、班隊會等活動,對學(xué)生進(jìn)行愛國、等多方面思想教育。

          3、教育

          警鐘長鳴,安全第一。每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、、飲食等方面的安全教育。

          4、教育,如有不完善之處,請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

          培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃 9

          一、指導(dǎo)思想

          青年教師是學(xué)校的未來,是教育的未來。加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè),不斷提高青年教師教育教學(xué)能力水平,使青年教師成為學(xué)校發(fā)展的`主力軍,促使青年教師向更精、更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

          二、培養(yǎng)目標(biāo)

          通過培養(yǎng)與鍛煉,使青年教師能脫穎而出,成為管理人員、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人。

          三、具體措施

         。ㄒ唬┏闪⑶嗄杲處煄洼o小組

          組長:

          成員:

         。ǘ┗顒悠脚_

          1、理論學(xué)習(xí)

         。1)每年訂閱相關(guān)的教育類理論刊物

          (2)廣泛閱讀各類教育教學(xué)理論書籍,勤做筆記,及時寫出學(xué)習(xí)體會,每月不少于兩千字的筆記,要有針對性的體會,定期組織專人進(jìn)行檢查評價。

          (3)開展教學(xué)沙龍活動。

         。4)多給機(jī)會,外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)觀摩。

          2、課堂教學(xué)

         。1)組織教學(xué)技能比武,內(nèi)容有寫案例、說課、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)敘事等。

         。2)研究新課標(biāo)與各冊教材內(nèi)容,準(zhǔn)確把握教材。

          (3)定期開展研討課活動。

         。4)積極參加各類教學(xué)競賽活動。

          3、教育科

         。1)每年至少撰寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,兩篇教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思并能獲鄉(xiāng)級以上獎勵。

         。2)每位青年教師必須參與學(xué)校課題研究。

         。3)參加教育科研指導(dǎo)、培訓(xùn)和考核。

          4、校本課程能夠很好的開發(fā)一門校本課程,力創(chuàng)特色。

          四、考核

          每年對青年教師的教育業(yè)務(wù)能力進(jìn)行相關(guān)考核,考核結(jié)果與教師評價、晉級職稱直接掛鉤。

          五、教育寄語

          1、每位教師既然選擇了這一職業(yè),就必須要有一個目標(biāo)追求,才無愧于這一事業(yè),記。呵趭^好學(xué)+巧做=成功

          2、一名好教師應(yīng)該是:課上得好,文章寫得好,學(xué)科質(zhì)量高

          3、青年教師要養(yǎng)成自我研究的習(xí)慣和能力,堅持做到“六個會”:教學(xué)理論會用,教學(xué)專題會研究,教學(xué)經(jīng)驗會總結(jié),教學(xué)模式會提煉,教學(xué)觀摩會評價,教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)造。

          4、青年教師要經(jīng)常做教學(xué)札記。

          六、培訓(xùn)日程安排:

          九月份:

          1、組織青年教師包括新教師進(jìn)行縣級學(xué)科培訓(xùn)

          2、組織青年教師進(jìn)行鄉(xiāng)級二級學(xué)科培訓(xùn)暨優(yōu)質(zhì)課評比活動

          3、組織青年教師進(jìn)行教科研選題培訓(xùn)

          4、組織青年教師公開課

          5、各小學(xué)進(jìn)行校本培訓(xùn)

          6、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)班主任培訓(xùn)

          十月份:

          1、組織青年教師參加縣級優(yōu)質(zhì)課評比活動

          2、組織青年教師包括新教師觀摩縣級優(yōu)質(zhì)課

          3、組織青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識

          4、組織組織教師參加網(wǎng)絡(luò)班主任培訓(xùn)

          5、各小學(xué)進(jìn)行校本培訓(xùn)

          十一月份:

          1、組織青年教師參加課堂達(dá)標(biāo)活動

          2、組織青年骨干教師指導(dǎo)課堂達(dá)標(biāo)教師

          3、組織青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識

          4、各小學(xué)進(jìn)行校本培訓(xùn)

          5、完成青年教師的網(wǎng)絡(luò)班主任培訓(xùn)任務(wù)

          十二月份:

          1、組織青年教師繼續(xù)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)

          2、各小學(xué)進(jìn)行校本培訓(xùn)

          3、組織青年教師撰寫個人工作總結(jié)

          培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃 10

          為了建立一支政治素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、精干高效,富有活力的高素質(zhì)教師隊伍,努力開拓教研室內(nèi)涵發(fā)展的新局面,特制定20xx年青年教師年度學(xué)習(xí)計劃。

          一、教師學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想

          立足本教研室教師現(xiàn)狀和專業(yè)發(fā)展需要,構(gòu)建培養(yǎng)應(yīng)用型人才的高素質(zhì)教師隊伍;以在職培訓(xùn)為主,結(jié)合本教研室重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的具體規(guī)劃,按需培訓(xùn),學(xué)以致用。

          二、教師學(xué)習(xí)目標(biāo)

          促使本教研室教師充分把握我院的發(fā)展方向,努力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的新學(xué)期辦學(xué)理念,明確自己的努力方向,牢固樹立為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人、誨人不倦的育人精神和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的教風(fēng),使本教研室真正成為具有良好政治素質(zhì)和職業(yè)道德的教師。

          三、學(xué)習(xí)計劃

          1、為了學(xué)科的長遠(yuǎn)發(fā)展與師資隊伍建設(shè),鼓勵青年教師考博。本教研室爭取在20xx年至少有1名教師考上博士研究生。

          2、為了滿足新辦預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的專業(yè)課教學(xué)的需求,本教研室擬派XXX赴中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí)流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué),進(jìn)修時間為5個月(20xx年9月至20xx年1月)。

          3、每月組織一次集體備課。集體備課時,由一位青年教師主備,邀請同行教師和專家評議。通過集體備課,深入理解課程教學(xué)目標(biāo),根據(jù)課程要求確立重點(diǎn)、難點(diǎn),并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法。

          4、堅持同行聽課制度。每學(xué)期互相聽課6學(xué)時,課后交流,學(xué)習(xí)同行教師的優(yōu)點(diǎn)和長處,找出自己的.差距,總結(jié)經(jīng)驗,提高課堂教學(xué)能力。

          5、強(qiáng)化對青年教師的專業(yè)知識、技能的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵并支持青年教師參加學(xué)?蒲刑、教務(wù)處舉辦的各種科研和教學(xué)培訓(xùn),以及國內(nèi)相關(guān)專業(yè)的學(xué)術(shù)培訓(xùn)。

          四、實施情況

          1、教研室XXX老師在20xx年考取了中國醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院職業(yè)與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)博士研究生,學(xué)制三年(20xx年9月至20xx年7月),完成了年度青年教師考博的學(xué)習(xí)計劃。

          2、教研室XXX老師順利完成了中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院半年的進(jìn)修學(xué)習(xí)任務(wù),也完成了年度青年教師外出進(jìn)修學(xué)習(xí)計劃。

          3、教研室在20xx-20xx(2)按照“教研室集體備課制度”圓滿完成了每月1次的集體備課計劃,共備課4次,取得了良好的效果。20xx-20xx(1)因XXX老師外出進(jìn)修,XXX老師在中國醫(yī)科大學(xué)攻讀博士等原因,本學(xué)期教研室集體備課暫停了一學(xué)期。(詳見集體備課本)

          4、教研室在20xx-20xx(2)按照“學(xué)院同行聽課制度”,圓滿完成了學(xué)期每人6學(xué)時的聽課任務(wù),本學(xué)期教研室共聽課18人次,取得了良好的同行互評、相互促進(jìn)的效果。20xx-20xx(1)因XXX老師外出進(jìn)修,XXX老師在中國醫(yī)科大學(xué)攻讀博士等原因,本學(xué)期教師聽課互評暫停了一學(xué)期。(詳見聽課記錄本)

          培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃 11

          本學(xué)期,我校有一位從事數(shù)學(xué)教學(xué)的青年教師加入到我校數(shù)學(xué)教學(xué)的隊伍當(dāng)中。我將發(fā)揮自己的老教師作用對這位教師進(jìn)行幫扶指導(dǎo)。針對這位教師的特殊情況,我特意作了以下的幫扶計劃:

          一、三年發(fā)展目標(biāo)

          在三年的幫扶中,我希望能達(dá)到下面的總體目標(biāo):讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識有較大的提升;結(jié)合她學(xué)習(xí)的專業(yè),能把數(shù)學(xué)課堂“活”起來;數(shù)學(xué)教研能力得到好的發(fā)展;通過三年的努力,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,上一節(jié)縣級以上的優(yōu)秀示范課;在縣級以上的刊物發(fā)表論文或獲獎。

          二、具體目標(biāo)

          為了完成這三年的總體目標(biāo),特制定每一學(xué)年的具體目標(biāo):

          (一)第一學(xué)年

          1、組織教師外出多聽數(shù)學(xué)課,了解數(shù)學(xué)課堂的架構(gòu),與其它教學(xué)進(jìn)行區(qū)分。

          2、與這位教師進(jìn)行備課,盡快熟悉教材,既要備教材,又要備學(xué)生,做到上課胸有成竹,心中有數(shù),及時對教學(xué)進(jìn)行反思。

          3、上一節(jié)校內(nèi)的公開課。

         。ǘ┑诙䦟W(xué)年

          1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)技能的培訓(xùn),提高教師的課堂水平。

          2、組織教師參加學(xué)校的各種教研活動,提高教學(xué)教研水平。

          3、組織外出聽課活動,發(fā)表自己聽課的心得。取長補(bǔ)短,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

         。ㄈ┑谌龑W(xué)年

          1、著重提高課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能很好地駕馭課堂,讓課堂“活”起來,形成個人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

          2、學(xué)習(xí)有關(guān)的理論書籍,提高教學(xué)理論水平。

          3、發(fā)表一篇鎮(zhèn)級以上的"論文,上一節(jié)鎮(zhèn)級的優(yōu)秀示范課。

          三、主要措施

          1、積極參加教育部門組織的各種教學(xué)教研活動,及時做好筆記,寫好心得。

          2、堅持每周與該教師進(jìn)行交流,了解其教學(xué)動態(tài),及時排憂解難,解決教學(xué)困惑。

          3、團(tuán)結(jié)校內(nèi)的數(shù)學(xué)教師,一起幫扶這位教師成長。

          4、閱讀教學(xué)理論書籍,撰寫教學(xué)論文。

          四、保障措施

          爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持,團(tuán)結(jié)學(xué)校的教師隊伍,希望通過這位教師自身的不懈努力和我的幫扶,使這位教師迅速成長起來。

          集體備課:在每一個新的章節(jié)開始時,我們對本章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)以及教學(xué)方法進(jìn)行討論研究,理清了解、理解、掌握和運(yùn)用四個層次的具體要求。通過集體備課,優(yōu)勢互補(bǔ),使我們制定的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法既能反映教學(xué)大綱精神,又切合學(xué)生實際,充分突顯學(xué)生在課堂上的主體地位。

          1、聽課:我和許琴老師建立一個不定期互相聽課的'制度。許老師可隨時到我的課堂聽課,了解我對教材的處理和對課堂教學(xué)的組織;我也會隨堂聽許老師的課,了

          解其最真實的課堂行為,發(fā)掘其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在。同時我也會帶領(lǐng)許老師聽不同年級的數(shù)學(xué)課,讓她多感受不同年級、不同教學(xué)內(nèi)容所對應(yīng)不同的教學(xué)方法。

          2、評課:每一次聽課,我們一定會組織評課(有時可能是隨機(jī)評課)。我們會從教學(xué)設(shè)計、教法、課堂組織、教態(tài)、教學(xué)用語等多方面進(jìn)行共同探討,坦誠相待,直述得失,暢所欲言。通過說課評課,力求讓羅老師學(xué)會如何組織課堂教學(xué),啟發(fā)學(xué)生的思維,如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn),如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和教學(xué)節(jié)奏。每次聽她的課,我會重點(diǎn)指出其課堂中存在的一個突出問題,讓許老師循序漸進(jìn)地改正教學(xué)缺點(diǎn),走向教學(xué)規(guī)范。

          3、課后反思:要求許老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅持,主張以實用為原則,不搞形式化;要從實際出發(fā),追求實效,不講究表現(xiàn)手法和表達(dá)形式;要對當(dāng)天教學(xué)過程進(jìn)行深刻思考,認(rèn)真總結(jié),著重針對教學(xué)中薦在的問題和成功的教學(xué)方法,寫成一小段文字,哪怕寫一名話也行;要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì),發(fā)掘其中蘊(yùn)含的教學(xué)規(guī)律,有效地研究出解決問題的方法。

          4、上匯報課:每個學(xué)期,許老師都要上一節(jié)至少是面向全科組的匯報課。課前我會和許老師共同研究教材教法,指導(dǎo)其寫出最適合她本人實施的教學(xué)設(shè)計,經(jīng)過試教和修正,讓其上一節(jié)課堂目標(biāo)達(dá)成度高的優(yōu)秀課。通過課堂教學(xué)的展示,讓其體驗成功,增強(qiáng)自信,促使其快速成長。

          培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃 12

          一、培養(yǎng)目標(biāo):

          1、使青年教師不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,主動掌握現(xiàn)代教育理論。

          2、增強(qiáng)青年教師的科研和課改意識,使他們能積極主動地進(jìn)行教材、教法研究、深入進(jìn)行課改實驗。

          3、讓青年教師多次指教公開課和研討課,寫出自己的教學(xué)反思,提高他們的綜合素質(zhì)。

          二、做到“三給”。

          1、給機(jī)會。要多給青年教師展露才華的機(jī)會,讓他們利用機(jī)會來挖掘自身的潛力。

          2、給動力。這種動力主要是精神的,要借助于不斷的鼓勵來激發(fā)青年教師的工作熱情。

          3、給時間。對青年教師的成才不能急于求成,要給予他們充分的信任,允許他們失敗,給予他們奮斗發(fā)展的一定時間。

          三、近期個人發(fā)展目標(biāo)。

         。、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng),努力學(xué)習(xí)新理論、新理念,提升自己的知識素養(yǎng)。

         。、堅持每天讀書兩小時,做到讀書有體會,上網(wǎng)有博客,提高自己閱讀的能力。

         。、重視對有效課堂的研究、實踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師。

         。、利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補(bǔ)已之短。

          四、未來三年發(fā)展規(guī)劃

          1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。

         。、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),成為了一個有內(nèi)涵的教師。

         。、鍛煉好自己,讓自己的'專業(yè)知識、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度,做一個真正的教育者。

          五、具體措施

         。、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

          在理論學(xué)習(xí)上,引導(dǎo)教師勤于學(xué)習(xí),有學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈意識和良好習(xí)慣;善于學(xué)習(xí),有學(xué)習(xí)的有效方法和學(xué)習(xí)質(zhì)量;學(xué)以致用,有學(xué)習(xí)的深度思考和實踐行為。

          2、做一個勇于課堂實踐的老師。

          課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,不僅是學(xué)生的需要,也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師,不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為,必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師。

         。、堅持寫“教育反思”。

          教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素!眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗,堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究課題,由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

         。、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

          “三字一話一畫”的教師基本功要不斷練習(xí),讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,讓學(xué)生“親其師、信其道。”

         。怠⒅贫ń處焸人成長計劃。

          教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。作為青年教師,更應(yīng)注重自我發(fā)展,確定個人成長規(guī)劃,提高自身素質(zhì)。

          人的潛能是無限的,青年教師一定堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則,挑戰(zhàn)自我,完善自我,發(fā)展自我,實現(xiàn)自我,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

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