2017高一上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計劃
提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。下面是語文迷小編整理的2017高一上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計劃，歡迎大家閱讀!
【2017高一上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計劃1】
根據(jù)我校學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的特點(diǎn)，特制定以下教學(xué)計劃：
一、指導(dǎo)思想和要求
認(rèn)真貫徹教育部和省教育廳有關(guān)新課程改革的精神。以學(xué)生發(fā)展為本，使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本化學(xué)知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。為新課程下的化學(xué)高考做準(zhǔn)備。
二、具體工作和措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念
加強(qiáng)教師教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，研究新課標(biāo)，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識
2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式 轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和"對話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量
例題的選擇，習(xí)題的配備與要求，可根據(jù)每個班級學(xué)生的實(shí)際，靈活處理。重視教學(xué)過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程。
4、發(fā)揮備課組的集體作用
集體備課，教案基本統(tǒng)一。每一節(jié)課都有一個主備，然后集體討論，補(bǔ)充完善。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會并且掌握，教案應(yīng)體現(xiàn)三維目標(biāo)(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)，并及時反思、歸納總結(jié)修改。備課組要做到資源共享。作業(yè)在完成課本上的習(xí)題的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同層次的學(xué)生，要求完成補(bǔ)充習(xí)題。
合作配對：待定
課件負(fù)責(zé)： 待定
實(shí)驗(yàn)負(fù)責(zé)：待定
5、完成必要的實(shí)驗(yàn)探究和演示、學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
【2017高一上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計劃2】
一、基本情況
x、學(xué)生情況分析
本學(xué)期任教高一年級xxxx(xx)、xxxx(xx)的兩個班，共有學(xué)生xxx人，班主任分別為胡小軍和夏曉凡老師。這兩個班的學(xué)生全部是學(xué)校通過擇優(yōu)錄取進(jìn)校的新生，他們原先在各自的學(xué)校應(yīng)算是成績相對優(yōu)秀的學(xué)生，部分學(xué)生在市級數(shù)、理、化、生等學(xué)科競賽中還取得過較好的成績，有幾位學(xué)生因在學(xué)校單獨(dú)招生測試中成績相對較優(yōu)秀的家庭貧困生，還享受了學(xué)校減免學(xué)費(fèi)的優(yōu)惠待遇。經(jīng)調(diào)查摸底，xxxx(xx)班xx人中有教工子弟x人，有xx人來自學(xué)校所屬益智實(shí)驗(yàn)中學(xué)，其余則來自市其它中學(xué)，最遠(yuǎn)的來自韶山實(shí)驗(yàn)中學(xué);xxxx(xx)班有教工子弟x人，有xx人來自學(xué)校所屬益智實(shí)驗(yàn)中學(xué)，最遠(yuǎn)的來自湘潭自農(nóng)村易家灣。
因兩個班為高一年級新生，要特別注意在增進(jìn)了解的基礎(chǔ)上逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)對化學(xué)的興趣，對教師的親近，讓他們親其師，信其道。
x、教學(xué)情況分析
對于高一新班，科任教師的首要任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并讓他們明確知曉化學(xué)教師對他們的基本要求，知道他們可以做什么，不可以做什么。如規(guī)定要課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，特別是沒有預(yù)習(xí)時是不允許進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)的，沒有理由是不能不交作業(yè)的，上課有問題只要舉手示意就可以提問的等。要求學(xué)生準(zhǔn)備好聽課筆記，最好準(zhǔn)備一本相關(guān)教輔書籍等。對化學(xué)特別有興趣且學(xué)有余力的學(xué)生，將會利用周六對其培訓(xùn)，并鼓勵超前學(xué)習(xí)，為今后參加全國化學(xué)奧賽打好基礎(chǔ)。
本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是高一化學(xué)的第一章至第四章的第一節(jié)，既有基本理論和基本概念的內(nèi)容，也有元素和化合物等知識，教學(xué)中既要重視知識的把握，更應(yīng)重視科學(xué)方法的培養(yǎng)，科學(xué)態(tài)度的形成。
因本人正在主持遠(yuǎn)林智能化網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)模式研究，教學(xué)中將會較多地運(yùn)用相關(guān)研究成果，且將會全部用電子教案、多媒體課件等方式進(jìn)行教學(xué)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識的效率與興趣。要通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。
本學(xué)期的基本教學(xué)目標(biāo)希望是：在全市組織的期終質(zhì)量跟蹤考試中兩班的`及格率均為xxx%，優(yōu)秀率均不低于xx%。
二、本期教學(xué)目標(biāo)
x、思想教育目標(biāo)
面向全體學(xué)生，堅持全面發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、審美情趣;通過化學(xué)緒言中化學(xué)史及第一章化學(xué)新能源的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神與創(chuàng)新意識及辯證唯物主義觀點(diǎn);針對高一新生求知欲望強(qiáng)烈的特點(diǎn)，要逐步引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，立志為祖國化學(xué)化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。
x、能力培養(yǎng)目標(biāo)
通過化學(xué)反應(yīng)及其能量變化、物質(zhì)的量等量論化學(xué)基本概念和基本理論的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好辯證思維能力與邏輯推理能力;通過堿金屬、鹵素的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力、思維能力、分析問題與解決問題的能力以及基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能。
x、知識傳授目標(biāo)
本學(xué)期通過有關(guān)化學(xué)基本概念和元素基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，首先讓學(xué)生掌握物質(zhì)的量這一基本概念并能靈活運(yùn)用;其次，通過氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)知識的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生牢固掌握化學(xué)用語的使用。要通過物質(zhì)的量濃度溶液的配制、堿金屬和鹵素性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)深化對有關(guān)元素化合物及化合物性質(zhì)的理解。
三、教材分析
x、教學(xué)重點(diǎn)
(x)基本理論的重點(diǎn)是氧化還反應(yīng)、離子反應(yīng)及物質(zhì)的量等基本概念(特別是物質(zhì)的量)，要注重化學(xué)用語的應(yīng)用，化學(xué)計算技能的形成和提高。
(x)元素化合物知識的重點(diǎn)是鈉、過氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì)，氯氣的制備，關(guān)鍵是靈活運(yùn)用有關(guān)知識解決實(shí)際問題的能力。
(x)實(shí)驗(yàn)技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制
x、教學(xué)難點(diǎn)
(x)氧化還原的基本概念及應(yīng)用。
(x)物質(zhì)的量概念的建立及計算。
x、相互聯(lián)系
本學(xué)期是學(xué)生從初中進(jìn)入高中的第一學(xué)期，學(xué)生需要一段時間的磨合才能適應(yīng)新的環(huán)境，教師要協(xié)助班主任逐漸讓學(xué)生從過分關(guān)懷的初中階段改變過來，以培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立解決問題的能力。其次，要較快解決高中課時容量與難度比初中大，教師的教學(xué)節(jié)奏比初中會快，作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀，以盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
x、本學(xué)期共xx周，實(shí)際授課時間約xx周，授課內(nèi)容及時間安排如下：
初高中銜接以及緒言 x~x周
第一章 化學(xué)反應(yīng)及其能量變化 x~x周
第二章 堿金屬 x周
第三章 物質(zhì)的量 x~x周
第四章 鹵素第一節(jié)、第二節(jié) x周
期中期末復(fù)習(xí)及各章節(jié)考練 x~x周
x、期中考試時間：xxxx年xx月中上旬
期中考試范圍：第一、二章;備課組自行命題。
x、期末考試時間：xxxx年x月中下旬
期末考試范圍：第一、二、三章;全市質(zhì)量跟蹤統(tǒng)考。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
x、堅持按教學(xué)計劃授課，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，不隨意拓寬教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識與基本技能的培養(yǎng)，課堂中堅持以學(xué)生為中心。教師要突出合作者、幫助者、引導(dǎo)者的角色，要盡量通過學(xué)生自身的探究活動來尋求問題的解決。
x、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增加學(xué)生動手機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。把實(shí)驗(yàn)作為探究知識、驗(yàn)證知識的重要手段，聯(lián)系社會生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識。建議學(xué)校開放實(shí)驗(yàn)室，作為科任教師可協(xié)助實(shí)驗(yàn)員開展對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)。
x、積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，充分利用遠(yuǎn)林智能化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程資源，對家里能上網(wǎng)的學(xué)生可引導(dǎo)利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行輔導(dǎo)，以延伸課堂教學(xué)空間。每周安排一次進(jìn)教室答疑，以加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，及時解決教學(xué)中存在的問題。
x、加強(qiáng)平時的復(fù)習(xí)鞏固，加強(qiáng)平時考查，通過隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化，在能力上得到提高。不主張以多做練習(xí)的方式來提高解題技巧，而是要通過方法與技能的學(xué)習(xí)提高學(xué)生的能力本位，要通過能力培養(yǎng)來提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，
x、多與學(xué)生談話，多了解學(xué)生對化學(xué)教學(xué)的意見，對學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)情況及時與班主任溝通，及時進(jìn)行家訪了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
x、利用周六積極開展化學(xué)奧賽培訓(xùn)，讓對化學(xué)有興趣并學(xué)有余力學(xué)生進(jìn)行超前學(xué)習(xí)，本學(xué)期的目標(biāo)是提前學(xué)完高一第一冊教材，并通過輔助練習(xí)不斷提高分析問題與解決問題的能力。
x、主張學(xué)生至少有一本化學(xué)教輔書，以彌補(bǔ)教材習(xí)題的不足;主張學(xué)生訂一份《中學(xué)生化學(xué)報》這類的報刊，以擴(kuò)大自己的知識面;主張前十周每周檢查一次學(xué)生課堂筆記，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
六、教學(xué)研究
要始終堅持以校本研究為核心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)開展教學(xué)研究，宗旨是讓學(xué)生學(xué)得愉快，考得滿意;要把提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量作為教研的重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)集體備課，相互聽課，以實(shí)現(xiàn)全備課組的共同提高。
我主持的教育部“十五”重點(diǎn)課題一級子課題《構(gòu)建個性化高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程教育模式，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維品質(zhì)與特長發(fā)展研究》還將繼續(xù)進(jìn)行研究，這一階段的研究任務(wù)主要是總結(jié)、反饋與提高，為順利結(jié)題打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
【高一上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
2017高一上學(xué)期地理教學(xué)計劃07-13
2017高一上學(xué)期物理教學(xué)計劃07-14
有關(guān)高一上學(xué)期語文的教學(xué)計劃范文11-24
高一上冊化學(xué)課件06-24