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        年級工作計劃

        時間:2023-06-27 08:05:16 工作計劃 我要投稿

        【推薦】年級工作計劃模板集合十篇

          時間就如同白駒過隙般的流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編整理的年級工作計劃10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【推薦】年級工作計劃模板集合十篇

        年級工作計劃 篇1

          一、指導思想:

          以《中小學信息技術(shù)課程實施標準》為指導,注重培養(yǎng)學生應用信息處理信息的能力,培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目標。

          二、課程編排思想:

          根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,我計劃把課程分成基礎(chǔ)型和拓展型,并對教材進行重新編排,主要是考慮知識內(nèi)容的系統(tǒng)性,也考慮對學生信息素養(yǎng)形成過程的系統(tǒng)性。在第一單元《信息與信息技術(shù)》中,不是簡單的靠書本傳授理論,而是首先提出任務(wù),要求學生依靠自己的能力,通過網(wǎng)絡(luò)收.、篩選信息,培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng);A(chǔ)型課程中,關(guān)于信息科技基礎(chǔ)的內(nèi)容.用以知識、技能體系為主的編排原則,應用軟件則.用以合適的任務(wù)或活動串連相關(guān)知識、技能的方式,要防止將應用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡單做法,要注意能力提高的有序性。拓展型課程內(nèi)容的編排.用單列的專業(yè)領(lǐng)域(如初中的“word”)設(shè)計相應的模塊結(jié)構(gòu),任務(wù)或活動案例的難度應適當,并給學生自主選擇的空間。

          三、工作思路

          為了更好地完成教學目標,我將在以下五個方面嚴格要求自己:

          1、認真?zhèn)湔n:明確教學重點、難點關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學生情況的,統(tǒng)一教學要求,盡力做到超前1—2周,從學生實際出發(fā)做到十備:一備滲透德育;二備重點突出,突破難點方法得當;三備信息技術(shù)基本概念;四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語;五備信息技術(shù)教學中的薄弱環(huán)節(jié);六備疑難問題的`解決思路;七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵;八備課堂教學的總設(shè)計;九備操作練習作業(yè)精選。

          2、認真上課:以啟發(fā)式教學為原則,以操作訓練來強化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學生為主體,教師為主導的教學思想,精講多練,前后連接,板書規(guī)范清楚,教態(tài)親切、自然,.用多種切合學生實際的教學方法和手段,調(diào)動學生的學習積極性,注重學生能力培養(yǎng),及時總結(jié),做好教學后記。

          3、認真布置作業(yè):要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作,以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練。

          4、認真組織信息技術(shù)操作考核:充分發(fā)揮速龍多媒體網(wǎng)絡(luò)教室優(yōu)勢,利用網(wǎng)絡(luò)考試,實時掌握學生學習情況的,及時分析、指正、查漏補缺。

          5、認真組織輔導:根據(jù)學生實際情況的.用多元化的輔導,幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習慣和方法。.用多關(guān)心、多提問幫助學困生,激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學盡量多創(chuàng)造上機時間,發(fā)揮特長,制作電腦作品。

          四、進度安排:

          周次

          學習內(nèi)容

          課時

          1——2

          第一課我們生活的在信息時代

          4

          3——4

          第二課計算機——信息處理工具

          4

          5——6

          第三課計算機操作系統(tǒng)

          4

          7

          第四課計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)

          2

          8

          第五課訪問因特網(wǎng)

          2

          9

          第六課多媒體與多媒體技術(shù)

          2

          10

          第七課圖形圖像

          2

          11

          第八課聲音

          2

          12

          第九課動態(tài)圖像

          2

          13

          第十課圖文處理

          2

          14

          第十一課制作多媒體演示文稿

          2

          15—17

          綜合實踐《電子小報制作》

          6

        年級工作計劃 篇2

          一、教學內(nèi)容

          本冊教學內(nèi)容

          (一)數(shù)與運算:百分數(shù)的應用、比的認識

          (二)空間與圖形:圓、圖形的變換、觀察物體

          (三)統(tǒng)計與概率:統(tǒng)計

          (四)綜合應用:數(shù)學與體育、生活中的數(shù)

          二、教學目標(按照單元順序)

          第一單元元

          1.學生將在這個單元的學習中,結(jié)合生活實際,通過觀察、操作等活動認識圓及圓的對稱性,認識到同一個圓中半徑、直徑、半徑和直徑的關(guān)系,體會圓的本質(zhì)特征及圓心和半徑的作用,會用圓規(guī)畫圓。

          2.結(jié)合具體情境,通過動手實驗、拼擺操作等實踐活動,探索并掌握圓的周長和面積的計算方法,體會化曲為直的思想。

          3.結(jié)合欣賞與繪制圖案的過程,體會圓在圖案設(shè)計中的應用,能用圓規(guī)設(shè)計簡單的圖案,感受圖案的美,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

          4.通過觀察、操作、想象、圖案設(shè)計等活動,發(fā)展空間觀念。

          5.結(jié)合具體的情境,體驗數(shù)學與日常生活密切相關(guān),能用圓的知識來解釋生活中的簡單現(xiàn)象,解決一些簡單的實際問題。6.結(jié)合圓周率發(fā)展歷史的閱讀,體會人類對數(shù)學知識的不斷探索過程,感受數(shù)學文化的魅力,激發(fā)民族自豪感,形成對數(shù)學的積極情感。

          第二單元百分數(shù)的應用學生將在這個單元的學習中,在具體情境中理解增加百分之幾或減少百分之幾的意義,加深對百分數(shù)意義的理解。

          2.能利用百分數(shù)的有關(guān)知識或運用方程解決一些實際問題,提高解決實際問題的能力,感受百分數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。

          第三單元圖形的變換

          1.學生通過觀察、操作、想象,經(jīng)歷一個簡單圖形經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)制作復雜圖形的'過程,能有條理地表達圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變換過程,發(fā)展空間觀念。

          2.經(jīng)歷運用平移、旋轉(zhuǎn)或作軸對稱圖形進行圖案設(shè)計的過程,能靈活運用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在方格紙上設(shè)計圖案;結(jié)合欣賞和設(shè)計美麗的圖案,感受圖形世界的神奇。

          第四單元比的認識:

          1.學生經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過程,理解比的意義及其與除法、分數(shù)的關(guān)系。

          2.在實際情境中,體會化簡比的必要性,會運用商不變的性質(zhì)和分數(shù)的基本性質(zhì)化簡比。

          3.能運用比的意義,解決按照一定的比進行分配的實際問題,進一步體會比的意義,提高解決問題的能力,感受比在生活中的廣泛應用。

          第五單元統(tǒng)計學生通過投球游戲、兩城市降水量等實例,認識復式條形統(tǒng)計圖和復式折線統(tǒng)計圖,感受復式條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點。

          2.能根據(jù)需要選擇復式條形統(tǒng)計圖、復式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù)。

          3.能讀懂簡單的復式統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出簡單的判斷和預測,與同伴進行交流。

          第六單元觀察物體學生能正確辨認從不同方向(正面、側(cè)面、上面)觀察到的立體圖形(5個小正方體組合)的形狀,并畫出草圖。

          2.能根據(jù)從正面、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形(5個正方體組合),進一步體會從三個方向觀察就可以確定立體圖形的形狀。

          3.能根據(jù)給定的兩個方向觀察到的平面圖形的形狀,確定搭成這個立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。

        年級工作計劃 篇3

          度過了熱鬧的新年,又迎來了新的學期,回想過去的一學期是新接班的一學期,有些忙碌、有些焦急、有些無從下手,當然也有收獲,有反思,正是經(jīng)歷了這些,新的學期倒是心中有數(shù)了,為了更好的展開工作,避免上學期中出現(xiàn)的一些問題,從以下幾個方面對班主任工作做出如下計劃。

          一、學情分析反思

          本班現(xiàn)有學生42人,2人轉(zhuǎn)學,其中男生27人,女生15人。通過一個學期的的接觸,對這些孩子有了一定的了解,總體來說他們活潑可愛,多數(shù)的'孩子有著明確的學習目標,只有少數(shù)孩子目標不明確,缺少良好的學習習慣。

          在過去的一學期中,本班的孩子在傾聽思考的習慣上有了一定的進步,能夠做到上課的時候克服肆意講小話,別人回答問題時不插嘴,耳朵注意傾聽,其中多數(shù)的孩子懂得傾聽后通過仔細思考后再回答問題,雖然有了進步,但是也還是存在很多的不足需要在新學年中繼續(xù)改進,譬如有在班級中屢屢出現(xiàn)出現(xiàn)丟失財物的現(xiàn)象,這跟學生缺乏勤儉節(jié)約和妥善保管財物的意識有關(guān),也有同學之間相處發(fā)生爭執(zhí)時,同學之間常常出現(xiàn)不文明的語言或者不文明動作影響班級和諧,也有本來輪到班級孩子值日或者完成屬于自己該完成任務(wù)的時刻半路撂擔子的現(xiàn)象,這是一種不懂得承擔,不負責任的做法,應該堅決杜絕,培養(yǎng)他們的責任意識。因此在接下來這學期中會抓住其中主要問題,使之成為這學期工作的重點和努力的方向。

          二、本學期工作重點和培養(yǎng)方向

          1、傾聽思考的習慣2、閱讀習慣3、文明禮儀4、輕聲慢步靠右行5、責任從小事做起6、勤儉節(jié)約7、開展豐富的課外活動。

          三、措施方法

          1、與任課教師做好溝通,時刻重點強調(diào)傾聽思考的習慣。

          2、營造書香氛圍,培養(yǎng)孩子閱讀的興趣,開展讀書交流活動。

          3、大力宣傳和鼓勵同學使用文明禮貌用語,樹立班級榜樣,用榜樣影響全班。

          4、舉行輕聲慢步靠右行的主題班會,利用課間和班會時時強調(diào)。

          5、責任心的樹立,從認真完成一件事開始。像在班級屬于自己的責任沒有完成,教育為主,補做,養(yǎng)成責任心,生活中家長也一定要配合,對生活中屬于他做的事要讓他做而且一定強調(diào)要做完,不能半途而廢。

          6、開展主題班會樹立節(jié)約意識,家長配合,買適量夠用就行,別買太多,同時強調(diào)要學會保管自身財物。

          7、加強同年級四個班的聯(lián)系,同年級中展開各項活動。

          四、具體實施辦法

          為了加強同學之間團結(jié)合作回來能力,提高學生個人學習的主動性,積極性,本學期主要從分小組PK和個人評比競爭這兩方面展開,小組連續(xù)兩次第一可獲得禮物,連續(xù)兩次倒數(shù)一則獲得相應的懲罰,個人評比主要從紀律,衛(wèi)生,作業(yè),課堂參與,獲得表揚和批評,兩周舉行一次評比,前12名同學有選擇座位的權(quán)利,并減少作業(yè)量,后6名相應增加懲罰。

          以上是我對本班班主任工作初步計劃,希望孩子們在新的學期有所收獲。

        年級工作計劃 篇4

          一、基本情況:

          一年級學生由于剛剛從幼兒園畢業(yè),踏入小學校園,活潑好動。大部分學生對課堂學習不太適應,課堂上集中注意力較短。根據(jù)這些情況,我覺得在教學時,應主要從培養(yǎng)學生的學習興趣入手,使學生對數(shù)學學習感興趣,再就是培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣,有了濃厚的數(shù)學學習興趣和良好的數(shù)學學習習慣,也就使學生邁向了數(shù)學學習成功的第一步。

          二、指導思想:

          通過學生數(shù)學學習活動,培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣,以及樹立數(shù)學到處可見的觀念。

          三、教學內(nèi)容分析:

          20以內(nèi)的數(shù)的認識與計算是本冊的重點教學內(nèi)容。它們在日常生活中有著廣泛的應用,是學生學習認數(shù)和計算的開始,是學習較大數(shù)的認識和計算的基礎(chǔ)。在小學數(shù)學中處于最基礎(chǔ)的地位,是學生適應終身學習必備的基礎(chǔ)知識和技能。

          除了認數(shù)和計算外,本冊教科書還安排了簡單的分類、認識常見的物體和實踐活動等內(nèi)容。學生對這些內(nèi)容的學習,有助于他們加深對20以內(nèi)數(shù)的認識、計算的理解與掌握,感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,體會數(shù)學的應用價值,增強學習數(shù)學的積極性和主動性。

          四、教學目標:

          知識與技能領(lǐng)域

          1、學生經(jīng)歷從日常生活中抽象出20以內(nèi)數(shù)的過程,認識20以內(nèi)的數(shù),初步了解加法、減法運算的意義,會計算20以內(nèi)的加、減法。

          2、學生經(jīng)歷直觀認識長方形、正方形、圓柱形、球等簡單幾何體的過程,了解這些常見的幾何體。

          解決問題領(lǐng)域

          1、學生能在教師指導下,從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題,開始具有一定的問題意識。

          2、學生初步了解到同意問題可以有不同的解決方法。

          3、學生有與同伴合作解決問題的初步體驗。

          4、學生初步學習用自己的語言表達解決問題的大致過程和結(jié)果。情感與態(tài)度領(lǐng)域

          1、學生在他人的鼓勵與幫助下,對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心,能夠積極主動地參與數(shù)學活動。

          2、學生在他人的鼓勵與幫助下,能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學好數(shù)學的信心。

          3、學生可以用20以內(nèi)的數(shù)和長方形、正方形、圓柱形、球等幾何體,描述某些現(xiàn)象,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

          4、學生經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程,感受數(shù)學思考過程的合理性。

          5、學生在他人的指導下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤并及時改正。

          五、教學重點難點

          重點:

          1、6—10的加減法。

          2、20以內(nèi)的進位加法。

          難點:1、10以內(nèi)數(shù)的組成

          2、湊10法。這是學生學習20以內(nèi)僅為加法的計算方法之一,學好這部分內(nèi)容將對學生計栓產(chǎn)生積極影響。

          六、主要教學策略:

          1、加強直觀教學,增強操作、觀察、實踐等教學手段的應用,充分利用電教媒體。

          2、根據(jù)學生的.年齡特征和認知規(guī)律,選用有效的教學方法。通過動手操作,小組討論等方法,讓學生了解數(shù)的組成,以及20以內(nèi)的家法的計算方法。

          3、聯(lián)系學生的生活實際,培養(yǎng)學生的學習興趣。

          4、加強知識的遷移作用,降低難度,分散難點,減小教學步子。

          5、對思維活躍、學習能力強的學生要拓寬知識面。

          6、不斷對學生進行學習目的教育,培養(yǎng)良好的學習習慣。

          七、教學進度:

          第1周準備課1—5的認識0的認識

          第2周比較5以內(nèi)數(shù)的加法

          第3周5以內(nèi)數(shù)的減法復習

          第4周6—10的認識6,7的加減法

          第5周國慶假

          第6周8,9的加減法10的加減法

          第7周連加、連減加減混合

          第8周整理與復習實踐活動

          第9周分類、認識物體

          第10周實踐活動

          第11周認識11~20各數(shù)不進位加法和不退位減法

          第12周整理與復習

          第13周9加幾8加幾

          第14周7,6加幾

          第15周整理與復習

          第16周11減幾12,13減幾

          第17周14,15減幾16,17,18減幾

          第18周整理與復習

          第19周總復習

          第20周期末復習

          八、考核:

          1、不定期的小測試反饋學生的學習情況。

          2、期中測試了解學生半學期的學習情況。

          3、利用期末測試檢測學生本學期的學習效果

          4、對學生學習態(tài)度,學習習慣等進行綜合性評價。

        年級工作計劃 篇5

          班級管理工作的完成是每個班主任的職責所在,因此在小學一年級階段需要重視這項工作的展開并將其做好才行,畢竟一年級階段的學生有著許多重要的知識點進行教導,我在擔任班主任職務(wù)的時候也對此感到有些忐忑,所幸的是第一學期的結(jié)束讓我有效鞏固了班上學生的學習基礎(chǔ),在新學期到來之際我也制定好了班級工作計劃并期待取得更多成果。

          紀律管理工作的展開是需要予以重視的,由于一年級學生對校紀校規(guī)的認識還不夠深刻,因此這學期需要繼續(xù)重視思想品德方面的教導,讓學生明白遵守學校規(guī)定的重要性并進行嚴格監(jiān)督,而且身為班主任本就肩負著教書育人的職責,因此我能夠牢記職責并在工作中重視對孩子們的教導,但我也明白這是長期性的工程從而需要分階段展開這方面的工作,而且班上的人數(shù)也比較多從而需要關(guān)注每個學生的狀況,幫助學生養(yǎng)成正確的價值觀并讓他們營造良好的學習環(huán)境,在我看來班級工作中做到這點是很重要的。

          知識教導方面則需要做好備課工作,主要是深入分析課本上的內(nèi)容從而教導給班上的孩子們,讓知識點更容易被學生理解并加強這方面的教導,而且在課后也需要反思自己在課堂上的表現(xiàn)是否存在不足之處,這便需要自己注重課堂期間的互動并查看有哪些學生沒有認真聽講,雖然我在課堂上的要求比較嚴格卻也是為了學生的成長著想,而且我在上學期班級管理工作中的舉措也得到了家長的認可,因此繼續(xù)秉承嚴謹?shù)淖黠L來展開教學工作是很重要的。

          注重對班干部的培養(yǎng)從而減輕自己在管理方面的壓力,讓學生來管理學生是班級工作中的重要舉措之一,畢竟班干部能夠協(xié)助自己做好班級管理工作,在自己臨時有事的時候也能夠承擔起小教師的職責,雖然在上學期便已經(jīng)選出班干部卻很少進行培養(yǎng),所以我得牢記自身的'不足并努力將其改善。在平時的教學工作中也需要多和科任老師進行交流,從中了解到有哪些學生存在著上課不認真聽講的現(xiàn)象,通過家訪工作的展開來合力督促學生進行學習,在我看來這項工作的落實對學生的成長十分重要。

          學生在學習生活中的成長是每個老師都很關(guān)心的事情,因此我會積極履行好班主任的職責并做好各項班級工作,期待通過新學期班級工作中的努力促進孩子們的進步。

        年級工作計劃 篇6

          一、指導思想:

          堅持德育為首位,以日常行為規(guī)范為準繩,以新的教育理念為中心,大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力,力爭我班各方面的工作有新的突破。

          二、班級基本情況:

          本班共有66名學生,男33人,女33人,是個大班。針對畢業(yè)班的特點,即將要進入中學了,但是有的思想還不夠成熟,還有不少男同學學習目的不是太明確,紀律松懈,行為習不夠規(guī)范,需要我們班主任做大量思想工作。

          三、本學期工作要點和措施:

          1、要求學生嚴守學校規(guī)章制度,端正學習態(tài)度,提高學習興趣,培養(yǎng)學生主動學習,不斷提高學業(yè)成績。針對班級一部分同學平時對自己放松要求,在 學習方面隨隨便便,導致期未考試成績不好的,嚴格要求他們進一步端正學習態(tài)度,做到平時多學、多問、多看、多做,向優(yōu)秀生學習,努力提高學習成績。

          2、鼓勵同學大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,積極參加學校、班級的活動,如歌詠、演講和體育競賽等,增強班級的凝聚力,活躍班級氣氛,爭取在學校的各項競賽中多獲獎。

          3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生?匆娊處熌苤鲃哟蛘泻。在公共場合注意形象,不得損壞學校和班級的榮譽。

          4、民主選拔班干部,做到公開、公正、公平,健全班委會,分工合作,提高學生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學學好每門功課,搞好各項活動。

          5、做好弱勢學生的工作。我班弱勢學生主要是幾個經(jīng)濟特困生和智力有障礙的學生。對生活比較困難的'如鐘勇、黃金美等想辦法幫助他們;對智力有障 礙,學習有困難的學生如柳水長、董萍等,多關(guān)心他們,幫助他們,使他們不斷樹立信心,使他們的學業(yè)成績在原有的基礎(chǔ)上有蝗顯的提高。

          四、班級主要活動安排:

          第1、2周 (9.1-9.11)

          1、9月1日報名注冊

          2、打掃教室和包干區(qū)衛(wèi)生

          3、調(diào)查暑期情況,檢查暑假作業(yè)

          4、做好常規(guī)教育,使學生能安下以來學習

          5、做好假日活動的報名工作

          6、愛心捐款活動

          7、校報、班報刊出

          8、班干部選舉和分工

          第3、4周 (9.12-9.25)

          1、推選三名同學參加大隊干部競選

          2、上報假日活動有關(guān)材料

          3、期初家訪和家長聯(lián)系工作

          4、推普周活動

          第5、6周 (9.26-10.9)

          1、參加校急性跳遠競賽

          2、迎接校教學常規(guī)檢查

          3、老人節(jié),為老年人做好事

          4、班報刊出

          在這里我希望看到小學四班主任工作計劃:德育為首,同學們應該去去演繹你們的夢想,去實現(xiàn)你們的追求,你們要用自己的努力,去爭取每一次的成功。

        年級工作計劃 篇7

          一、教學目標

          1.知識與技能方面。

          數(shù)與代數(shù):

          經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程,認識100以內(nèi)的數(shù);初步認識計數(shù)單位“一”、“十”和“百”;初步認識數(shù)位和數(shù)位順序;初步理解100以內(nèi)數(shù)的組成,掌握數(shù)序,會比較兩個數(shù)的大小。

          經(jīng)歷探索兩位數(shù)加、減整十數(shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)口算方法的過程,并能比較熟練地進行口算。

          經(jīng)歷求幾個相同數(shù)的和用乘法計算的認識過程,結(jié)合具體情境體會乘法的含義。

          經(jīng)歷編制1—6乘法口訣的過程,熟記這些口訣,并能熟練地口算6以內(nèi)的兩個數(shù)相乘。

          在現(xiàn)實情境中,認識元、角、分,并了解它們之間的關(guān)系。

          空間與圖形:

          經(jīng)歷觀察常見平面圖形的過程,直觀認識這些圖形,能正確識別這些圖形。

          初步感受“形”與“體”的聯(lián)系,初步感受“直線圖形”與“曲線圖形”的不同。

          能在釘子板上圍出和方格紙上畫出長方形、正方形、三角形和平行四邊形。

          統(tǒng)計與概率:

          經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程,能對日常生活中的事物、現(xiàn)象進行簡單的分類,學會用簡單的符號收集、整理數(shù)據(jù),并把統(tǒng)計結(jié)果填入簡單的統(tǒng)計表。

          能看懂簡單的統(tǒng)計表,并初步能對表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析、判斷和推理。

          2.數(shù)學思考方面。

          在認數(shù)過程中初步發(fā)展思維能力。如認識計數(shù)單位和數(shù)位順序時,學習從具體現(xiàn)象中概括出數(shù)學規(guī)律;在學習數(shù)的組成與比較大小時,進行分析、綜合、判斷、推理等思維活動;在整理數(shù)的順序時發(fā)現(xiàn)“百數(shù)表”的一些規(guī)律等。

          在探索并掌握100以內(nèi)加、減口算的方法時,培養(yǎng)思維的準確性;在口算練習中初步培養(yǎng)思維的敏捷性;在算法多樣化中初步培養(yǎng)思維的靈活性。

          在認識乘法的過程中,初步體會一般與特殊的關(guān)系;在學習乘法口訣的過程中初步培養(yǎng)學習策略,發(fā)展推理能力。

          在認識常見平面圖形和對圖形進行折、剪、拼等變換中初步培養(yǎng)空間觀念。

          在解決問題的過程中能進行有條理的思考,并對運用的方法和獲得的結(jié)果的合理性進行初步的判斷。如利用估計監(jiān)控計算的得數(shù)、檢查解決問題的答案,運用統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行合情推理等。

          3.解決問題方面。

          在教師的組織下,能運用認識的數(shù)描述、交流現(xiàn)實生活中的事件。

          在教師的指導下,能從實際生活和現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題、提出數(shù)學問題,并應用已經(jīng)掌握的數(shù)學知識和方法解決問題。

          在具體的問題情境中,能探索解決問題的有效方法,能大致表達解決問題的過程,能在教師的安排下回顧和分析解決問題的過程。

          4.情感與態(tài)度方面。

          在教師和同學的鼓勵、幫助下,聯(lián)系學到的.數(shù)學知識對身邊的與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極地參與觀察、發(fā)現(xiàn)并解決數(shù)學問題的活動。

          在教師和同學的鼓勵、幫助下,能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,逐步形成學好數(shù)學的信心。

          初步了解可以用數(shù)和形描述某些生活現(xiàn)象,初步體會可以用數(shù)學解決實際問題,初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

          有初步的經(jīng)過思考獲得數(shù)學知識的體驗,有初步的與同學相互合作、相互交流學習數(shù)學知識的體驗。

          二、教學措施

          認真鉆研教材,努力貫徹新課程理念,積極參與教改探索。

          充分了解學生特點,采用靈活多樣的教學方法,提高課堂教學效率。

          開展富有情趣、富有挑戰(zhàn)性、靈活多樣的教學活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

          加強對學生學習能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。

          耐心細致地做好提優(yōu)補差工作。

          三、課時安排(略)

        年級工作計劃 篇8

          一、指導思想

          明確目標、制定措施、狠抓落實、夯實基礎(chǔ),提高備考效率。具體做到:形成一個精誠團結(jié),通力合作,知難而進,精神振奮,群策群力的高一教師團隊;抓好班風學風,特別是入軌教育和學習習慣、學習方法的轉(zhuǎn)變,使班風進一步優(yōu)化,學風進一步濃厚,養(yǎng)成良好的自主學習的習慣;把握突出尖子層,狠抓基礎(chǔ)層,促進中間層;嚴把課堂教學關(guān),嚴把學生管理關(guān),嚴把質(zhì)量分析關(guān),嚴把信息整合關(guān)。

          二、年級基本情況

          20xx級高一計劃共有20個班,其中1個奧賽班,2個強化班,17個普通班。教師100名左右,其中大多數(shù)為上屆高三的教師。班主任是通過自愿報名,德育處考察,學校中層以上干部測評推選產(chǎn)生,科任老師是校務(wù)會根據(jù)班級學科平衡集體研究產(chǎn)生。

          三、奮斗目標

          我們的奮斗目標是,使高一學生有良好的學習習慣和生活行為習慣,以練字和跑操為切入口來達成習慣的修煉。注重雙語閱讀,加強兩語的學習,提高。以軍訓為方法,扎實抓好入軌教育和常規(guī)教育,力爭與兄弟學校的聯(lián)考中保持領(lǐng)先,為三年后的高考本科進線率達阜中歷史新高打下堅實的基礎(chǔ)。在高一秋學期加強常規(guī)工作的指導、督查,關(guān)注小高考學科,為高二的小高考打好基礎(chǔ);同時多學習外校的經(jīng)驗,提供建議,力爭分科時的學科結(jié)構(gòu)最優(yōu)化合理。

          四、具體措施

          1、加強團隊建設(shè),充分認識本屆高一面對的嚴峻形勢和巨大壓力,強化責任意識和質(zhì)量意識,樹立良好的師德形象,鼓足干勁,求真務(wù)實,振奮精神,滿腔熱情地投入到教學中去。充分發(fā)揮年級中層干部的模范帶頭作用。

          2、明確各班、各學科備考目標,總結(jié)每階段學習成果,及時表彰考試、考核、教學過程中的先進集體和個人,建立良好的激勵機制,體現(xiàn)教師在工作過程中的集體與個人價值,確立教師在工作中的.服務(wù)意識,發(fā)揮每位教師的創(chuàng)新精神,充分提高工作效率。

          3、強化班集體常規(guī)管理,抓緊學生思想行為管理。加強學生政治、思想教育,引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和遠大理想,增強進取精神和競爭意識。教育學生嚴格遵守學校紀律,指導學生學會做人、學會合作、學會共處,關(guān)心愛護學生,激勵進取精神,建立融洽的師生關(guān)系。班主任應適時給予學生正確的引導,使學生全身心投入到學習中。

          4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,具體為:訂計劃的習慣;預習的習慣;自已留作業(yè)的習慣;整理錯題集的習慣;總結(jié)學習經(jīng)驗的習慣;小問題趕快解決的習慣;特別是自主學習的習慣;做讀書筆記;平時多練字;與老師和家長多溝通和交流的習慣。充分提高學生復習效率。

          5、協(xié)調(diào)各種關(guān)系,提高工作效率,在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,班主任要處理好以下三種關(guān)系:第一任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,確立全班、全年級一盤棋意識、顧全大局,協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二師生之間的關(guān)系。班主任廣泛聽取教師、學生的意見,搜集信息,以便及時了解情況,及時反饋,及時補救。第三學校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通,使家長了解學校內(nèi)外情況,配合學校及時,準確、動態(tài)地實施有效教育。協(xié)調(diào)好學校各部門與年級之間的關(guān)系,爭取以最快的速度完成各項工作。

          6、注重教學業(yè)務(wù)的提高,各備課組認真組織學習學科教學大綱、高考說明。把握高考方向,在高一教學中增強教學的針對性,課堂教學定位要準,課堂內(nèi)容要低起點,不做無效勞動。及時總結(jié)階段學習過程中的經(jīng)驗教訓,不斷提升學習水平、提高教學效益。

          7、聯(lián)考安排,為了加強考點檢測和了解階段復習效果,同時也為了加強和省內(nèi)重點中學的橫向?qū)Ρ,今年繼續(xù)參加與省內(nèi)名校與兄弟學校的聯(lián)考。每次考試年級部、班主任和備課組長都要進行成績統(tǒng)計和試卷分析,并形成書面材料。年級統(tǒng)一組織階段考試。

          9、加強教學常規(guī)全程管理,要求每位教師每課時精心進行教學設(shè)計,實施“6543”高效課堂,精心確定教學內(nèi)容,精心編選例題和練習題,嚴把作業(yè)量關(guān)。加強學生自習管理,班主任、教師輔導要落實到位。同時科學合理安排課時,充分利用一切可以利用的時間組織教學與測試。

          9、加強集體備課、合作交流,一定要落實備課組的集體備課,針對新高考要求和高一年級學生的學習需要,確定教學內(nèi)容的重點,控制適當難度,討論重點問題,研究教學方法,安排試題組編。還需要各位老師在教研時帶著問題,共同探討。同時加強與市外兄弟學校的信息交流,取長補短。特別注重青年教師的培養(yǎng),要盡快使他們成長為阜中的骨干教師,本學期主要形式是青藍結(jié)對和年級部工作指導幫助相結(jié)合。

          10、加強尖子生輔導和分層推進工作 ,尖子生要在扎實打好基礎(chǔ)的前提下,適當增加難度,加快進度,擴充容量。針對不同學生把基礎(chǔ)知識作為教學重點,適當降低難度,重點熱點反復講練,全面挖掘潛力,逐個指導推進。對于優(yōu)秀生培養(yǎng),主要對象:奧賽班重點培養(yǎng)對象,統(tǒng)籌負責,分析學生的弱勢科目,再將尖子生分配到具體的老師,實行導師制,對學生實行跟蹤,進行學習輔導和心理輔導。同時利用節(jié)假日加強競賽輔導的組織、安排、督查、跟蹤。

          11、與家長的溝通和交流,班主任要加強與家長的溝通,使家長了解學校內(nèi)外情況,配合學校及時,準確、動態(tài)地實施有效教育。尤其是后進生以及高一學習狀態(tài)有明顯改觀的學生,對他們要動員一切可以動員的力量,包括科任教師、其他學生、家長等共同促其一把,爭取調(diào)動他們的積極性和主動性, 必要時可以進行家訪。同時以年級、班為單位分別召開學生家長會。

        年級工作計劃 篇9

          學生情況簡析

          通過七年級地理教材的學習,學生對于地理知識有了一定感性的認知,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對于世界概況有了一定的了解。但是教學中也存在不少誤區(qū)、盲區(qū),學生知識沒有形成系統(tǒng)。兩班級之間的成績相當,有不少學生貪玩,學習方法欠恰當。面對這種情況,作為教師要加強思想教育,做到因人因材施教。

          使用教材及本學期教學內(nèi)容

          本冊教材是義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版《地理》(八年級上冊)

          教學內(nèi)容:

          第一章:中國的疆域與人口

          第二章:中國自然環(huán)境

          第三章:中國的自然資源

          第四章:中國經(jīng)濟

          本學期教學任務(wù)及教學目標

          1、通過本學期的地理教學,使學生認識中國疆域概況,中國人口、民族特點及其地理分布特點及三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱。

          2、認識中國的自然環(huán)境,了解地形、地勢、氣候、河流概況,及其相互之間的聯(lián)系與影響。

          3、了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀。

          4、認識我國經(jīng)濟發(fā)展的.概況以及取得的成就。

          方法與措施

          1、強化學生的基本技能,學會讀圖、填圖。從宏觀上了解地理單元的知識。

          2、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,對地理知識進行必要的儲備。

          3、強化學生運用所學的地理知識,分析解決問題的能力。

          4、以課改的精神和要求指導教學。特別要注重激發(fā)學生學習的積極性、創(chuàng)造性。

          5、注重課堂教學改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應用和整合。

        年級工作計劃 篇10

          一、 指導思想

          以黨的十八大精神為指導,以全面實施素質(zhì)教育為總目標,全面實施課程改革,以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,狠抓教學規(guī)范建設(shè),抓常規(guī)養(yǎng)習慣,堅持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風,積極開展教學改革研究,認真學習《新課程標準》,進一步創(chuàng)新小班化教學的方式。

          二、工作思路

          1、結(jié)合學校教導處本學年教學工作思路,創(chuàng)新教研文化。倡導新的課堂理念,教師為自己而研究,教師研究的是自己。課堂以解決教師自己的問題、真實的問題和實際的`問題為目的,研究課堂、享受課堂。

          2、組織開展好組內(nèi)教學研討課,教學研究等活動,認真進行評價與自我評價,共同提高業(yè)務(wù)水平和教學質(zhì)量。

          3、積極參加校、區(qū)、市等各級各類的教學研討、技能競賽等活動。

          三、工作措施

         。ㄒ唬┱J真學習,大膽實踐,深入推進語文課程改革實驗。

          1、深化語文課堂教學改革,大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。繼續(xù)認真扎實地開展小班化探索實踐,注意積累典型課案和經(jīng)驗。

          2、組織本組教師學習教育理論,認真落實教學常規(guī)“六認真”(備課、上課、作業(yè)、評改、輔導、考核)。開展集體備課,互幫互學,在課堂教學上做到教學目標明確,方法靈活多變,重難點突出,努力調(diào)動學生學習語文的興趣,讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。

         。ǘ┫ば闹笇,優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學常規(guī)管理。

          1、配合學校開展“三比四查”活動。做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生,堅持“以學生為本”的理念。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。

          2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)

          3.加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間,提倡期中調(diào)研分析,特別重視提優(yōu)補差工作。

         。ㄈ┠_踏實地開展教研活動

          1、創(chuàng)造新的教研模式,突出教研專題。要提高教研活動的質(zhì)量,要以新課標、新理念為指導,以課堂教學為中心,立足常規(guī),服務(wù)教學。深入課堂教學研究,讓朗讀教學再次閃光。我教育組的研討課關(guān)注略讀課文的教學,注重在閱讀教學過程中的朗讀感悟。讓學生在朗讀的過程中品位文本的內(nèi)容和內(nèi)涵。

          2、人人參與,讓評課成為“辨課”。

          根據(jù)學校工作安排,努力做到本教研組成員五十周歲以下,人人都有一堂公開課。積極進行教后評課,五十周歲以上的教師當好主評,提倡開展“辨課”活動。讓教師以平等的姿態(tài)和質(zhì)疑的精神,就課論課。提倡就課的具體環(huán)節(jié)發(fā)表“仁者見仁,智者見智”的不同看法。一改往日評課中“好話說盡”,努力讓教研課稱為教師教學水平發(fā)展和提高的重要平臺。

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