2017小學鄉(xiāng)村少年宮活動計劃
鄉(xiāng)村學校少年宮建設，為豐富廣大農(nóng)村未成年人的課外文化生活、加強農(nóng)村未成年人思想道德建設提供了有利契機。下面是語文迷小編搜集的2017小學鄉(xiāng)村少年宮活動計劃，希望對大家有所幫助!
【2017小學鄉(xiāng)村少年宮活動計劃1】
我�？彀寤顒釉陬I導的重視和關心下，在學校師生的努力下，從無到有，從小到大，不斷發(fā)展成長。培養(yǎng)出一批快板表演的小人才，推出了一批結合時代特性的節(jié)目，已成為崮山學校藝術特色項目。隨著隊伍的不斷更新，形勢發(fā)展的需要，藝術平臺的提升等，對快板綜合表演這一學校的特色項目提出了更高的目標，要保持特色，要繼續(xù)發(fā)展，必須有一個新的發(fā)展計劃。
一、活動目標：
1、發(fā)展特色，打造藝術教育品牌，成為校藝術教育活動的一道亮麗風景線。
2、繼續(xù)提高學生綜合表演水平，使每一位隊員都能說、能演。
3、推出幾個富有特色、富有時代氣息的新節(jié)目。
4、讓每個參加快板綜合表演活動的學生全面提高素質，并在閱讀、創(chuàng)作上有較大的長進。
5、壯大隊伍，形成一個梯隊，構建各具特色的以快板為主的、表演唱、打擊樂等多種形式的藝術項目。
6、調動積極性，進一步提高學生的興趣，較明顯的提高大部分隊員的表演能力。
二、學情分析：
學生快板知識欠缺，一二年級學生在表達方面存在不足。四五年級學生熟悉網(wǎng)絡，能熟練地使用收索工具，絕大多數(shù)的學生能通過各種渠道收集信息，拓展自己的知識面，既有一定的自學能力。他們喜歡從網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)。學生的好奇心特別強烈。學生對快板教學有濃厚的興趣。
三、 活動安排：
1、一二年級初級階段：
以響板為主，打準節(jié)奏，練打板、練說話、練活潑的簡單表演。本學期，每個班排練3~4個兒歌快板節(jié)目，每個學生都參加。定位：能參加校級表演。
2、三年級提高階段：
學會雙手打板，小板和大板配合協(xié)調，能邊打板邊演說。通過節(jié)目的排練提高學生的表演水平，鼓勵學生大膽實踐和鍛煉。本學期，排練幾個學校曾表演過的.快板節(jié)目，如：養(yǎng)成道德好習慣、法制宣傳節(jié)目、交通安全宣傳節(jié)目等，分成幾個小組，每個學生都參加表演，減少領讀，增加集體表演。定位：能參加校級表演。
3、四、五年級提高階段：
迅速提高打板技巧，特別加強“說”的訓練，口齒清楚，不斷爭取提高。挑選一些一個人或幾個人表演的節(jié)目，或老節(jié)目中的段子進行排練和訓練，只有通過不斷排練才能提高。本學期，排練出2~3個節(jié)目。
四、具體措施：
1、 為確保全體學員參加每一次活動，不影響他們其他學習，特調整活動時間，除每周三全校興趣小組活動時間外，定在周五下午2：30—4：30開展快板特色項目的活動。
2、拓展校本教材《快板》一書，全校開展快板特色活動的教材。力爭成為區(qū)級精品課程。
3、動員全校力量，豐富快板網(wǎng)站的建設，讓全校師生都來關心、參與，共同來豐富快板網(wǎng)站的內(nèi)容，發(fā)揮快板網(wǎng)站的作用。
4、豐富快板表演的形式，讓全體團員學會踢踏舞的基本動作，融入到快板表演中，提高快板的創(chuàng)新力度，更具時代的節(jié)奏感和感染力。
五、預期效果：
1、繼續(xù)提高學生綜合表演水平，使每一位隊員都能說、能演。不斷提高著自我的審美情趣和道德認識水平。
2、讓每個參加快板綜合表演活動的學生全面提高素質，并在閱讀、創(chuàng)作上有較大的長進。
3、調動積極性，進一步提高學生的興趣，較明顯的提高大部分隊員的表演能力。
4、本學期，要出一個形式有創(chuàng)新、表演有創(chuàng)新的新節(jié)目。
【2017小學鄉(xiāng)村少年宮活動計劃2】
我校的科技教育工作以提高科技教育質量，培養(yǎng)學生科學實踐和創(chuàng)新實踐能力為重點工作和主要目標，向學生弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想，形成愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，全面提高學生的科技素養(yǎng)，為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推動我�？破铡⒖萍脊ぷ鞯木獍l(fā)展，全面提高我校師生的科學素養(yǎng)和綜合能力，特制定如下科技興趣小組活動方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以提高小學生的和學素質為根本宗旨，因地制宜，分類指導，講求實效，堅持普及與提高相結合、課內(nèi)和課外相結合、學習與實踐相結合。堅持面向全體學生、進學生全面發(fā)展。通過科技實踐，使學生掌握必要的實踐技能，激發(fā)學生對科學技術的興趣，提高學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，引導學生樹立科學思想、科學態(tài)度，逐步形成科學的世界觀和方法論，了解國內(nèi)外科學技術的發(fā)展的狀況，為今后創(chuàng)造性地參與科技活動和社會實踐打下基礎。
二、主要目標
以推動學�？萍冀逃陌l(fā)展，廣泛開展多種形式的科普教育活動，提高小學生科學素質為主要目標。使學生對科學探究感興趣，初步形成科技意識，初步養(yǎng)成勇于探索、追求新知、實事求是的科學精神和動手動腦能力。
三、活動目標
1、培養(yǎng)學生探究性和不斷鉆研的學習習慣。發(fā)展學生的興趣愛好與特長。
2、培養(yǎng)學生克服困難的意志，使學生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。
3、使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學的信念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
4、通過各種科學實踐活動，學習和運用科學的客觀標準和準則，學會一些科學研究方法。培養(yǎng)學生獨立思考和獨立完成任務的能力;社交活動能力;語言表達能力;組織工作能力;搜集和處理資料的能力;動手實踐能力;創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
5、通過小實驗和各種研究活動，掌握科學觀察的方法，培養(yǎng)解決實際問題、動手實踐的能力。初步學會科學實驗的方，具有一定的實驗能力。
四、活動方式
科技興趣小組主要以 “科技小發(fā)明小制作”、和“科技實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”。
五、活動時間
科技興趣小組的活動時間為：每周一、周三下午。
六、活動地點
科技興趣小組的主要活動地點：學�？萍蓟顒邮�
七、活動安排
輔導內(nèi)容安排
第一階段 科技趣味制作
通過制作和展示種種小發(fā)明，培養(yǎng)學生的識圖能力和各種工具的使用技藝，提高動手能力。
第二階段 面向生活——科技實踐活動
改造我們生活、生產(chǎn)、學習常用的工具，目的是使我們用起來更方便、快捷。使學生能應用知識解決生活中的一些實際問題。參與種植、養(yǎng)殖活動。
第三階段 科技實踐——小發(fā)明(創(chuàng)新設計制作)
自己設計并制作作品上交。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和意識，幫助學生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。
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