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        年度英語(yǔ)工作計(jì)劃

        時(shí)間:2022-05-03 20:25:37 工作計(jì)劃 我要投稿

        有關(guān)年度英語(yǔ)工作計(jì)劃三篇

          時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧!是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了?以下是小編精心整理的年度英語(yǔ)工作計(jì)劃3篇,歡迎閱讀與收藏。

        有關(guān)年度英語(yǔ)工作計(jì)劃三篇

        年度英語(yǔ)工作計(jì)劃 篇1

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作將立足于小學(xué)英語(yǔ)課程建設(shè)、課堂教學(xué)以及教師發(fā)展的現(xiàn)狀,本著“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生”的教研方針,以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)為目標(biāo),以培養(yǎng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵能力為抓手,促使教師錘煉語(yǔ)言素質(zhì)、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、語(yǔ)用能力和思維品質(zhì),以形成基于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)理念、教學(xué)手段和反思方式,為學(xué)生的全人發(fā)展和終身學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

          二、 主要工作

         。ㄒ唬┎扇《喾N手段,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

          1、組織教師學(xué)習(xí)修訂后的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和牛津教材,積極參加省、市各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)。引導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材中以人為本的教育理念,科學(xué)分析新的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能要求,關(guān)注對(duì)學(xué)生語(yǔ)用能力和積極情感的培養(yǎng),引導(dǎo)英語(yǔ)教師拓寬視野,明確英語(yǔ)學(xué)科課程改革的方向。

          2、組織教師參加市教研室的學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。每年上半年市教研室組織的教師沙龍研討活動(dòng),為老師提供了一個(gè)很好的專(zhuān)業(yè)研修的平臺(tái)。教師在沙龍中提出教學(xué)中的真問(wèn)題,并展開(kāi)思考和交流,與專(zhuān)家和同行們進(jìn)行思維互動(dòng)和智慧共享,以提升其對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)。

          3、繼續(xù)加強(qiáng)基于新課標(biāo)和核心素養(yǎng)理念下的課堂教學(xué)和教學(xué)評(píng)價(jià)改革。本學(xué)期將教研重點(diǎn)放在畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上,開(kāi)展畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)和評(píng)價(jià)研究,以保障小學(xué)英語(yǔ)的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,以促進(jìn)中小銜接的順利進(jìn)行。

          4、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),整合優(yōu)質(zhì)資源,為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建支架。以省級(jí)、市級(jí)評(píng)優(yōu)課比賽為契機(jī),輔以沙龍研討、語(yǔ)言素質(zhì)訓(xùn)練、課例研討、教研活動(dòng)觀摩活動(dòng)等。繼續(xù)開(kāi)展“農(nóng)村地區(qū)學(xué)校教研組工作研討”,促進(jìn)相關(guān)地區(qū)教研組的發(fā)展和教師培養(yǎng),以期進(jìn)一步優(yōu)化xx市小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍,促進(jìn)英語(yǔ)教師素質(zhì)的均衡發(fā)展。

          6. 組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。積極參與省牛津英語(yǔ)教研網(wǎng)以及教學(xué)新時(shí)空的互動(dòng)活動(dòng)。同時(shí),充實(shí)、更新和推廣xx小學(xué)英語(yǔ)教研網(wǎng),引領(lǐng)教研方向、豐富教研資源、擴(kuò)大教研范圍。

          (二) 加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,改革教研活動(dòng)方式

          1、直面教學(xué)真問(wèn)題,抓住教師的興趣點(diǎn)和困惑點(diǎn),進(jìn)行深入研討和持續(xù)研究。本學(xué)期的教研活動(dòng)重心仍置于新教材的課堂教學(xué)研究之上。將在收集教學(xué)一線新教材實(shí)施中的問(wèn)題基礎(chǔ)上,對(duì)于教學(xué)實(shí)踐中的難點(diǎn)和重點(diǎn)展開(kāi)專(zhuān)題研究,為教師的教學(xué)實(shí)踐和創(chuàng)新提供參考。

          2、繼續(xù)開(kāi)展“同題異構(gòu)”教研活動(dòng)。在“以學(xué)習(xí)為中心”的理念統(tǒng)領(lǐng)下,以六年級(jí)語(yǔ)法教學(xué)研討為抓手,探討語(yǔ)法復(fù)習(xí)的新途徑,促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力和思維能力的同步發(fā)展。

          3、積極開(kāi)展學(xué)生活動(dòng),以“小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)的比賽”為抓手,促進(jìn)中年級(jí)的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成,關(guān)注高年級(jí)的書(shū)面表達(dá)的準(zhǔn)確性和連貫性,鼓勵(lì)多元性和創(chuàng)造性,促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言關(guān)鍵能力和全人發(fā)展。

          5、改革觀課、議課方式,營(yíng)造教研民主氛圍。傳統(tǒng)的觀課方式以教師為中心,上課教師將“表現(xiàn)、展示”作為授課取向,而觀課教師側(cè)重觀其形而很少思所以然。因此要確立“以學(xué)生為中心”的理念,真正做到以學(xué)評(píng)教,鼓勵(lì)上課教師主動(dòng)暴露教學(xué)中存在的共性和個(gè)性問(wèn)題,鼓勵(lì)聽(tīng)課教師敢于反思、質(zhì)疑和爭(zhēng)鳴,加強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)和一線教師的互動(dòng),以開(kāi)明、開(kāi)放、寬容的心態(tài)實(shí)施教研民主,共享研修資源。

          6、加強(qiáng)對(duì)各區(qū)域小學(xué)英語(yǔ)評(píng)價(jià)的調(diào)研,繼續(xù)開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)以及省內(nèi)其他市區(qū)的小學(xué)英語(yǔ)試卷的基礎(chǔ)之上,組織開(kāi)展對(duì)本市小學(xué)英語(yǔ)命題情況的調(diào)研與評(píng)析;對(duì)本市小學(xué)英語(yǔ)試卷中的一些題型和考查要求進(jìn)行相應(yīng)的`調(diào)整和改革。同時(shí),繼續(xù)開(kāi)展學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)聚焦于學(xué)生語(yǔ)用能力和思維品質(zhì)的考查,充分發(fā)揮學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)的導(dǎo)向功能,為學(xué)生的綜合能力的發(fā)展以及教師的課程實(shí)施提供專(zhuān)業(yè)支持。

         。ㄈ┮哉n題研究為抓手,推進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教研

          1、繼續(xù)開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)關(guān)鍵能力研究。今年將借助市抽測(cè),進(jìn)一步明晰小學(xué)英語(yǔ)關(guān)鍵能力可觀察、可測(cè)量指標(biāo),優(yōu)化關(guān)鍵能力評(píng)測(cè)方式,開(kāi)展基于證據(jù)的評(píng)價(jià)和教學(xué)調(diào)整,提升評(píng)價(jià)的信度和效度。

          2、開(kāi)展“以學(xué)習(xí)為中心”的小學(xué)英語(yǔ)新教材的課型范式研究。本學(xué)期將研究將研究視角從過(guò)去注重客體(語(yǔ)言、教材、教法)轉(zhuǎn)入重點(diǎn)研究主體(語(yǔ)言的學(xué)習(xí)者);從過(guò)去僅僅關(guān)注課堂教學(xué)外在結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)為更多關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展。力圖從更深層次重新思考,依據(jù)“以學(xué)習(xí)為中心”這一應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的新觀點(diǎn),從學(xué)生的需要、社會(huì)的需要、語(yǔ)言教學(xué)自身的規(guī)律和其他因素這四大主要因素入手,積極探索小學(xué)英語(yǔ)課型模式的新維度和新格式。

          4、開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀和拓展教學(xué)研究。在已有研究的基礎(chǔ)之上,繼續(xù)加強(qiáng)相關(guān)區(qū)域若干學(xué)校的校本課程研究。生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,同時(shí)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

          三、日程安排

          二月份:

          1.期初教材培訓(xùn)—主題:中小銜接&畢業(yè)班教學(xué)培訓(xùn)

          2.組織學(xué)生參加xx省中小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)測(cè)試活動(dòng).

          三月份:

          1. 市評(píng)優(yōu)課比賽

          2. 課題組常規(guī)活動(dòng)

          四月份:

          1.省評(píng)優(yōu)課比賽

          2.市“同題異構(gòu)”活動(dòng)

          3.組織四五年級(jí)的學(xué)生參加省朗讀比賽活動(dòng)

          xx

          4. 課題組常規(guī)活動(dòng)

          五月份:

          1.四年級(jí)整班書(shū)寫(xiě)比賽&五年級(jí)寫(xiě)作比賽

          2.以cartoon-time為載體的繪本教學(xué)研討

          3. 課題組常規(guī)活動(dòng)

          六月份:

          1.市學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

          2.農(nóng)村學(xué)校教研組研修展示展示

          3.課題組常規(guī)活動(dòng)

        年度英語(yǔ)工作計(jì)劃 篇2

          一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

          本學(xué)期具體工作如下:研究新課程及英語(yǔ)課堂規(guī)律,不斷學(xué)習(xí)研究《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《浙江中考說(shuō)明·英語(yǔ)》、《復(fù)習(xí)導(dǎo)引》中的要求及分析、研究教材,合理科學(xué)的利用教材從而做到每節(jié)課有明確的、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo),以提高我校英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性;同時(shí)通過(guò)研究學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力及認(rèn)知規(guī)律合理布置課后作業(yè),減輕學(xué)生英語(yǔ)學(xué)生的負(fù)擔(dān);加強(qiáng)中考命題研究,積極有效地對(duì)九年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練,并進(jìn)行上機(jī)模擬測(cè)試等備考訓(xùn)練;根據(jù)縣市教研室的英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真做好英語(yǔ)教學(xué)常規(guī),通過(guò)教學(xué)常規(guī)提高教學(xué)效率與質(zhì)量。并積極探索九年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的研究。

          二.教研活動(dòng)安排

          周次

          時(shí)間

          地點(diǎn)

          活動(dòng)主題

          活動(dòng)

          形式

          主講人/

          負(fù)責(zé)人

          2

          校本室

          制定英語(yǔ)組計(jì)劃

          討論

          黃水美

          3

          校本室

          學(xué)習(xí)課標(biāo)與考綱(九年級(jí))

          學(xué)習(xí)研究

          李?lèi)?ài)華

          4

          校本室

          七年英語(yǔ)課堂有效教學(xué)

          聽(tīng)課議課

          陳銀燕、余時(shí)宜

          6

          校本室

          七年英語(yǔ)課堂有效教學(xué)

          聽(tīng)課議課

          葉曉茜、余曉飛

          7

          校本室

          九年級(jí)英語(yǔ)課堂有效教學(xué)

          聽(tīng)課議課

          吳克懷、胡淑玲

          8

          校本室

          九年級(jí)復(fù)習(xí)課

          聽(tīng)課議課

          黃建義、黃水美

          9

          英語(yǔ)綜合能力競(jìng)賽

          李?lèi)?ài)華

          10

          期中考試

          11

          五一放假

          12

          校本室

          八年級(jí)英語(yǔ)課堂有效教學(xué)

          聽(tīng)課評(píng)課

          朱月望、吳溫暖

          13

          校本室

          八年級(jí)英語(yǔ)課堂有效教學(xué)

          聽(tīng)課議課

          蔡麗珍、陳立章

          14

          八年級(jí)英語(yǔ)綜合能力競(jìng)賽

          鄭曉榮

          15

          英語(yǔ)單詞競(jìng)賽

          余小飛

          16

          校本室

          七、八年級(jí)復(fù)習(xí)課

          聽(tīng)課議課

          待定

          甌北五中·英語(yǔ)組

          xx.

        年度英語(yǔ)工作計(jì)劃 篇3

          一、指導(dǎo)思想。

          以上級(jí)部署和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以教學(xué)督導(dǎo)為契機(jī),以課題《促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的英語(yǔ)教師課堂教學(xué)行為的研究》為抓手,加強(qiáng)教研、科研的整合,引導(dǎo)教師積極主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)研究工作,落實(shí)教學(xué)常規(guī),探究科學(xué)有效的教學(xué)形式,以培養(yǎng)學(xué)生的合作探究和實(shí)踐創(chuàng)新能力為重點(diǎn),不斷提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

          二、工作目標(biāo)。

          1、以《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,深入開(kāi)展“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的英語(yǔ)教師課堂教學(xué)行為的研究”主題研究活動(dòng)。

          2、深化常規(guī)課堂教學(xué)改革,細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,開(kāi)展學(xué)科常規(guī)建設(shè),不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

          3、扎實(shí)開(kāi)展主題研磨活動(dòng),切實(shí)抓好校本培訓(xùn),發(fā)揮組內(nèi)傳、幫、帶作用,進(jìn)一步提升英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平。

          4、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力。

          三、工作重點(diǎn)。

          (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)理論,用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作。每單周一次組織全組人員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的活動(dòng),從各類(lèi)雜志和書(shū)籍中找出有價(jià)值的文章,共同學(xué)習(xí)討論,共同進(jìn)步。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革,為教學(xué)研究提供理論基礎(chǔ)。

          2、組織開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科能力培訓(xùn)活動(dòng)。每雙周一次組織全組人員進(jìn)行學(xué)科解題研討活動(dòng),通過(guò)做題、講評(píng)、研討的形式保持并提升教師的能力素養(yǎng)。

          (二)細(xì)化過(guò)程管理,抓實(shí)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)。

          1、抓集體備課。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,每節(jié)課需有一兩個(gè)亮點(diǎn),有讓學(xué)生感興趣的活動(dòng)。課堂教學(xué)中,教師運(yùn)用各種激勵(lì)機(jī)制來(lái)活化課堂,如游戲、英語(yǔ)歌曲等。開(kāi)展備課組一周一研的活動(dòng),組織大家相互交流、學(xué)習(xí)。并通過(guò)教研組qq群的形式研討、上傳積累資料。

          2、抓課堂教學(xué)。通過(guò)聽(tīng)推門(mén)課、教研課、督導(dǎo)課等各類(lèi)課的形式,加強(qiáng)課堂教學(xué)的探討研究,促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。上課時(shí)要求教師精神飽滿,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,充分運(yùn)用實(shí)物,圖片,直觀教具等,生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。

          3、抓作業(yè)批改。精心選編作業(yè),題量適當(dāng),針對(duì)學(xué)生的學(xué)情分層布置,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè);作業(yè)批改、反饋應(yīng)及時(shí),可適當(dāng)結(jié)合面批,做到表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求相給合,使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;作業(yè)評(píng)定可采用等級(jí)、語(yǔ)言評(píng)價(jià)等多種形式;作業(yè)形式要多樣化,應(yīng)采用口頭與書(shū)面、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式,應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐性作業(yè)布置的探索與實(shí)踐。

          4、抓培優(yōu)補(bǔ)差。做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。關(guān)心后進(jìn)生, 制定輔導(dǎo)計(jì)劃,關(guān)注興趣的培養(yǎng)和信心的構(gòu)建,實(shí)現(xiàn)“德、智、趣”三結(jié)合,喚醒每一位學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

         。ㄈ┥罨黝}研磨,加強(qiáng)教研科研的有效整合。

          1、本學(xué)期將以教學(xué)督導(dǎo)為契機(jī),深入開(kāi)展“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的英語(yǔ)教師課堂教學(xué)行為的研究”主題研究活動(dòng),要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)合理開(kāi)發(fā)有效的校本資源,改變教師教學(xué)行為,對(duì)所教知識(shí)進(jìn)行有尺度的整合和再構(gòu),豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容,從而提高課堂的效率和教學(xué)效果。通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式促使全組教師共同提高。關(guān)注教師參加活動(dòng)后的實(shí)際收獲,關(guān)注活動(dòng)后反思與評(píng)價(jià),將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。

          2、同時(shí)我們還將關(guān)注“中年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力訓(xùn)練”這一主題,組織開(kāi)展主題性的教研活動(dòng)。通過(guò)中年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、骨干教師課堂教學(xué)展示、課例研究等方式對(duì)如何提高中年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力開(kāi)展主題教研。

          3、認(rèn)真撰寫(xiě)隨筆論文。要求每位教師認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思,每?jī)稍律辖灰黄匈|(zhì)量的教學(xué)案例或教學(xué)隨筆,期終上交一篇學(xué)科論文。

         。ㄋ模╅_(kāi)展學(xué)科素養(yǎng)活動(dòng),激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

          1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加英語(yǔ)能力競(jìng)賽活動(dòng),為學(xué)生展示自我搭建平臺(tái),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識(shí)。針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,組織學(xué)生從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四方面開(kāi)展學(xué)科素養(yǎng)活動(dòng),豐富學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活,提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。開(kāi)展三年級(jí)英語(yǔ)演唱秀、四年級(jí)書(shū)寫(xiě)比賽、五年級(jí)故事表演、六年級(jí)根據(jù)短文回答問(wèn)題等學(xué)科活動(dòng)。

          2、為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力,本學(xué)期利用興趣活動(dòng)課時(shí)間開(kāi)展英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)小故事等系列活動(dòng),以活動(dòng)促教學(xué)。

          3、認(rèn)真組織英語(yǔ)百詞競(jìng)賽活動(dòng),對(duì)成績(jī)領(lǐng)先的班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

          四、計(jì)劃。

         。ㄒ唬┤路荩

          1、教研組長(zhǎng)會(huì)議。

          2、教研組認(rèn)真制定工作計(jì)劃和學(xué)科計(jì)劃。

          3、集體備課。

          4、“五認(rèn)真”互查。

         。ǘ┧脑路荩

          1、理論學(xué)習(xí)。

          2、集體備課,準(zhǔn)備督導(dǎo)課。

          3、三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽。

          4、“五認(rèn)真”檢查。

         。ㄈ┪逶路荩

          1、期中階段性檢測(cè)。

          2、迎接教學(xué)督導(dǎo)。

          3、四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽。

          4、“五認(rèn)真”檢查及反饋。

          (四)六月份:

          1、復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)。

          2、各年級(jí)百詞競(jìng)賽。

          3、五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽。

          4、六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽。

          5、“五認(rèn)真”檢查。

         。ㄎ澹┢咴路荩

          1、 復(fù)習(xí)研討。

          2、各年級(jí)口語(yǔ)測(cè)試;組織各年級(jí)開(kāi)展期末檢測(cè)。

          3、“五認(rèn)真”檢查;做好期末各種資料的收集和歸檔工作。

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