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        招生辦工作計(jì)劃

        時(shí)間:2022-04-25 15:58:39 工作計(jì)劃 我要投稿

        關(guān)于熱門招生辦工作計(jì)劃范文

          時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于熱門招生辦工作計(jì)劃范文,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于熱門招生辦工作計(jì)劃范文

        關(guān)于熱門招生辦工作計(jì)劃范文1

          一、指導(dǎo)思

          堅(jiān)持以市教育想局“陽光分班方案”為指導(dǎo),根據(jù)國家的有關(guān)法律及《關(guān)于九年制義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的實(shí)施意見》,進(jìn)一步做好我校招生入學(xué)工作,堅(jiān)持義務(wù)教育階段學(xué)!熬徒庠嚾雽W(xué)”的招生原則積極開展好各項(xiàng)工作,保證工作規(guī)范、有序開展,做到公開、公正、公平,現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定20xx年招生工作計(jì)劃:

          二、學(xué)校成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組

          三、學(xué)校成立招生工作監(jiān)督小組

          四、招生工作具體工作

          (一)招生工作原則

          1、學(xué)校將嚴(yán)格按照有關(guān)法律法規(guī)和文件精神,在縣教育局的有關(guān)指導(dǎo)下,堅(jiān)持原則,程序到位,信息透明。

          2、學(xué)校以戶籍所在地“就近免試入學(xué)”為原則,接收所有適齡兒童,對(duì)于學(xué)校的體育特長生也堅(jiān)持公開、公平、公正的原則來開展招生工作;

          3、在招生過程中,對(duì)于因各種因素帶來的招生困難,學(xué)校將依照客觀情況,妥善解決。

         。ǘ┱猩鷮(duì)象

          1、20xx年9月1日—20xx年8月31日出生的本村常住戶口適齡兒童;

          2、在有學(xué)額的前提下,符合借(就)讀條件的適齡兒童。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定,本學(xué)期一年級(jí)新生將開設(shè)2個(gè)班級(jí),預(yù)計(jì)24人左右。

          五、報(bào)名辦法

         。ㄒ唬┚哂斜敬宄W艨诨蚝戏ü潭ㄗ∷倪m齡兒童,持戶口本原件、合法固定住所的嬰兒出生證,到學(xué)校報(bào)名。

         。ǘ⿷艨诓辉诒敬宓诒敬寰幼〉倪m齡兒童,持戶口本、合法固定住所的嬰兒出生證,到學(xué)校報(bào)名。

         。ㄈ┖戏ㄍ鈦韯(wù)工人員在本村生活的,有合法固定住所(暫住證)、有村委會(huì)鑒證的勞動(dòng)合同或營業(yè)執(zhí)照、符合計(jì)劃生育政策,可憑以上相關(guān)證明到學(xué)校報(bào)名,享受與本地兒童相同的入學(xué)政策。

        關(guān)于熱門招生辦工作計(jì)劃范文2

          20xx年小學(xué)招生工作已經(jīng)開始,為依法做好義務(wù)教育招生階段各項(xiàng)工作,我校特制定以下工作計(jì)劃。

          一、指導(dǎo)思想:

          認(rèn)真落實(shí)教育局和鎮(zhèn)中心校的相關(guān)規(guī)定,以辦人民滿意教育為目標(biāo),切實(shí)把免費(fèi)義務(wù)教育的各項(xiàng)政策落實(shí)處;堅(jiān)持義務(wù)教育的公平性,積極促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。以民為本,以學(xué)生為本,依法做好義務(wù)教育招生階段各項(xiàng)工作,根據(jù)“劃片招生、免試入學(xué)”的原則,統(tǒng)籌兼顧,合理安排,確保適齡兒童、少年依法接受九年義務(wù)教育。

          二、具體措施:

          1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組:小學(xué)招生工作已全面啟動(dòng),根據(jù)鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)籌安排,學(xué)校成立了相應(yīng)的招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

          2、招生計(jì)劃數(shù):2個(gè)班級(jí),每班55名,約110名學(xué)生。

          3、招生對(duì)象:20xx年8月31日前出生,戶籍在王西村的適齡兒童及其居住在附近的進(jìn)城務(wù)工人員的適齡子女。

          4、報(bào)名時(shí)間:本校定于8月31日一天。上午(8:00—11:00),下午(2:30—5:30),在王西小學(xué)學(xué)校辦公室。

          5、嚴(yán)格按照文件精神辦事,嚴(yán)格把好入學(xué)原則,嚴(yán)格遵守招生制度,仔細(xì)審核戶口本學(xué)生戶籍地址、出生年月,防止涂改冒名。嚴(yán)格控制招生人數(shù),保證每班不超過55人。

          6、招生前深入王西村各組仔細(xì)了解適齡兒童情況,做好一切準(zhǔn)備。學(xué)校與村委會(huì)加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)與溝通,按照教育局的規(guī)定,按時(shí)張貼招生通知、招生宣傳資料,方便家長及時(shí)了解招生信息。

          7、在招生工作中堅(jiān)持按章辦事、規(guī)范有序、耐心解釋。做到來有迎聲、去有送聲微笑服務(wù)。

          8、嚴(yán)格遵守招生紀(jì)律,絕不亂收費(fèi)。依法治校、按章辦事。圓滿完成招生入學(xué)任務(wù)。

          9、嚴(yán)格按時(shí)、按程序做好從招生計(jì)劃到招生小結(jié)之間的各項(xiàng)工作。

          10、學(xué)校成立專門的咨詢服務(wù)接待人員,有專人負(fù)責(zé)接待和處理家長的來電、來訪。電話:66281939接待人員:張瑞芳。

          11、做好不符合借讀條件而來報(bào)名的學(xué)生家長的解釋、服務(wù)、指導(dǎo)工作,做到不能進(jìn)來讀書,也能滿意服務(wù)質(zhì)量。收齊外省市流動(dòng)人口適齡兒童的出生證、暫住證、家長務(wù)工證、計(jì)生證及學(xué)生的健康證明(學(xué)校留復(fù)印件備查)

          三、招生工作具體安排:

          1、7月1日,召開工作會(huì)議,落實(shí)招生宣傳、張貼招生布告等事宜。

          2、8月28日前做好招生的準(zhǔn)備工作。

          3、8月31日新生報(bào)到工作。

          4、及時(shí)向上級(jí)部門上報(bào)各項(xiàng)基本情況。

        關(guān)于熱門招生辦工作計(jì)劃范文3

          根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃結(jié)合招生辦工作實(shí)際制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

          一、電話回訪各縣580分以上考生的'情況,了見他們的去向,繼續(xù)做工作力爭到我校就讀。

          二、配合學(xué)校教務(wù)處對(duì)09高一新生做一次全面的審查。

          三、總結(jié)XX年招生經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),為20xx年招生工作積累經(jīng)驗(yàn)。

          四、核實(shí)各縣高一新生錄取名單,為12月發(fā)放招生獎(jiǎng)勵(lì)提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。

          五、關(guān)注外籍考生的學(xué)習(xí)成績,分析外籍考生與呂梁考生的差距,為明年錄取外籍考生提供依據(jù)。

          六、了解各縣580分以上學(xué)生的去向,分析其原因。為我校20xx年招生政策的出臺(tái)提供參考。

          七、關(guān)注我校高一、高二、高三各個(gè)縣學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,從中發(fā)現(xiàn)問題,為明年招生向那些縣政策傾斜提供依據(jù)。

          八、關(guān)注平川四縣和西山九縣同分?jǐn)?shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,并作比較,從而分析同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生教育水平不同,發(fā)展是否有差距。為20xx年劃定分?jǐn)?shù)線提供依據(jù)。

          九、年終繼續(xù)和市招辦保持聯(lián)系,為明年拉實(shí)用可操作的成績冊(cè)做準(zhǔn)備。

          十、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其他任務(wù)。

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