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        初中數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃

        時間:2021-09-28 19:40:51 工作計(jì)劃 我要投稿

        初中數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃

          時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又邁入新的階段,我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家整理的初中數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

        初中數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃

        初中數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃1

          一 指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線,以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn),認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率?偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。

          二.本學(xué)期主要工作:

          (一) 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高教師自身素質(zhì)。

          1. 按教務(wù)處統(tǒng)一部署,開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論,將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

          2. 在理論學(xué)習(xí)的同時,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全組教師根據(jù)教材特點(diǎn),討論教材教法,相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),互相取長補(bǔ)短,共同提高。

          (二) 加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。

          經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。開學(xué)初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

          (三)提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開展校本教研。

          以教研組為單位,切實(shí)組織好常規(guī)教研,理論學(xué)習(xí),說、講、評要有實(shí)效,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持兩周一次的備課教研,重點(diǎn)研究教材,教法,備課,練習(xí),考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求,每次教研會,做好會議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽課后認(rèn)真評議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。

          (四)開展課題研究

          不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動,是否刻苦,要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會“獨(dú)立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革,重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌,同時進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,確立自己的教改課題。

          (五)繼續(xù)開展輔優(yōu)補(bǔ)差第二課堂活動

          繼續(xù)抓好先進(jìn)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作?傊覀兘萄薪M要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

          三 教研組活動內(nèi)容安排:

          3月份:中心議題:按照計(jì)劃展開工作,學(xué)習(xí)理論,研討上好課

          1討論新學(xué)期教研組的工作計(jì)劃,制定個人教學(xué)計(jì)劃,

          2對各類開學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查,包括聽隨堂課

          3專題學(xué)習(xí)《站在兒童的立場理解和促進(jìn)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》,《怎樣才能讀懂材料》

          4月份:中心議題:研究培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,研討期中復(fù)習(xí)考試方法

          1研究學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,對學(xué)困生研究,

          2專題學(xué)習(xí)《浙江省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)建議》

          3教學(xué)常規(guī)檢查,包括聽復(fù)習(xí)隨堂課

          4研討期中考試復(fù)習(xí)方法與考試對策,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,提高數(shù)學(xué)成績,

          5月份:中心議題:期中考試情況的反饋與反思,新基礎(chǔ)校際交流活動,

          1期中考試的情況反饋與總結(jié),并探討下半學(xué)期的教學(xué)過程與方法,

          2探討初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作的情況,,

          3教研組內(nèi)備課檢查,

          6月份:中心議題:教研組活動交流評比,研究期末考試對策,提高數(shù)學(xué)成績

          1做好教研組交流活動評比的工作,

          2專題學(xué)習(xí)《基于學(xué)生學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的研究和思考》

          3教研組對學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)與反思,

          4對學(xué)期結(jié)束工作安排,

          5匯總上交教研組各類資料,

          6對期末考試的成績進(jìn)行總結(jié)

        初中數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃2

          一、工作思路本學(xué)期以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為指導(dǎo)思想,以“高效課堂”為抓手,以初中數(shù)學(xué)QQ群為平臺,采用傳統(tǒng)教研和網(wǎng)絡(luò)教研相結(jié)合的形式,并充分發(fā)揮我區(qū)初中數(shù)學(xué)骨干教師的示范、引領(lǐng)作用,進(jìn)一步提升廣大初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平和教科研能力。

          二、工作要點(diǎn)1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升素養(yǎng)。本學(xué)期仍然要把學(xué)習(xí)放在首位,把教育理論學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)作為必修課,常抓不懈,以豐富自身的知識儲備,努力為專業(yè)引領(lǐng)打好底色。

          2、深入學(xué)校,走進(jìn)課堂,走進(jìn)教研組。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持每周深入學(xué)校,采用聽課和參加指導(dǎo)數(shù)學(xué)教研活動的形式來了解和督促自己所分管初中數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)情況;課后與教研活動后要以“高效課堂”的教育教學(xué)理念要求來指導(dǎo)教師,并在與他們的交流中相互促進(jìn),專業(yè)上共同成長;每周各校的數(shù)學(xué)教研活動舉行完后,由教研組長或備課組長將本次活動小結(jié)上傳至QQ群,掌握全區(qū)初中數(shù)學(xué)教研活動的開展情況。

          3、利用網(wǎng)絡(luò),開展學(xué)案設(shè)計(jì)活動。以提高初中數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為前提,在七、八年級開展分章節(jié)的教材研究和教學(xué)設(shè)計(jì)活動。9月初先安排各校數(shù)學(xué)教師對七、八年級數(shù)學(xué)教材的第一章內(nèi)容進(jìn)行研究和設(shè)計(jì),由學(xué)校教研組推選出本校七、八兩個年級設(shè)計(jì)最好的各1份學(xué)案,上傳至初中數(shù)學(xué)QQ群;教研員再篩選出最好的3—5份優(yōu)秀學(xué)案,組織區(qū)上骨干教師以新課標(biāo)和全區(qū)初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)要求為標(biāo)準(zhǔn),圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)生活動、檢測習(xí)題等內(nèi)容做進(jìn)一步的修改、完善,然后從群里發(fā)至各校,做到優(yōu)質(zhì)資源共享。根據(jù)七、八年級數(shù)學(xué)教材第一章學(xué)案設(shè)計(jì)活動開展的情況,再安排后續(xù)章節(jié)在網(wǎng)絡(luò)平臺上的學(xué)案設(shè)計(jì)活動。

          4、舉辦主題教研活動。本學(xué)期將在七、八年級各舉行1次全區(qū)教研活動,在九年級舉行2次全區(qū)教研活動。在舉行教研活動的前一周,充分發(fā)揮初中數(shù)學(xué)QQ群的作用,根據(jù)教學(xué)進(jìn)度把每次教研活動要上的課題事先在QQ群里公布,讓大家討論、發(fā)言、出招,做到一人上課,全體動腦,大家受益;并在QQ群里提前征集近期有關(guān)課堂教學(xué)存在的具體問題,確定每次教研活動的主題,圍繞主題由教研員在教研活動中做有針對性的專題講座,區(qū)上的骨干教師也可以結(jié)合自己平時教學(xué)做專題輔導(dǎo)。每次教研活動后要求參會教師寫出心得反思,上傳至QQ群,進(jìn)行網(wǎng)上交流。

          5、組織數(shù)學(xué)教師基本功大賽。本學(xué)期將組織初中數(shù)學(xué)教師基本功大賽這項(xiàng)活動,9、10月份先進(jìn)行校級賽,11月份進(jìn)行學(xué)區(qū)賽,12月份進(jìn)行全區(qū)比賽。對初中數(shù)學(xué)學(xué)科教師基本功比賽的內(nèi)容、方式和參賽條件要進(jìn)行仔細(xì)研究,圍繞全區(qū)初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)要求,制定出符合本學(xué)科特點(diǎn)的評價標(biāo)準(zhǔn),以成功舉辦初中數(shù)學(xué)學(xué)科教師基本功大賽。

          6、組織舉辦省級教學(xué)能手示范課觀摩和專題講座。為了我區(qū)“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)更深入推進(jìn),組織初中數(shù)學(xué)學(xué)科的省級教學(xué)能手示范課觀摩和“高效課堂”專題講座活動。分別在城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行高效課堂展示,做專題報(bào)告、答疑解難,起到示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)、輻射作用。

          7、全力以赴,抓好九年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。以中考質(zhì)量提升為著力點(diǎn),做好各項(xiàng)中考數(shù)學(xué)教學(xué)及復(fù)習(xí)工作。召開20xx年數(shù)學(xué)中考試題研究分析會、學(xué)科質(zhì)量分析研討會和20xx年中考數(shù)學(xué)學(xué)科復(fù)課研討會。同時,深入教學(xué)一線指導(dǎo)九年級數(shù)學(xué)教學(xué),平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,及時提出意見和建議,并多組織九年級教學(xué)網(wǎng)絡(luò)研討交流。進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后,要研究新形勢,了解新信息,把握20xx年中考數(shù)學(xué)動態(tài)和復(fù)習(xí)要點(diǎn),安排骨干教師多上示范課,安排各校教師認(rèn)真研究近三年數(shù)學(xué)中考試題,要求九年級數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《金臺區(qū)中考高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見》,將15條真正落實(shí)到后期的復(fù)習(xí)教學(xué)中,切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。

        初中數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃3

          一、指導(dǎo)思想

          以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師的教學(xué)水平,推進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。

          二、本學(xué)期的主要工作

          1、組織全組教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。以東陽市教研市組織的初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力考試為契機(jī),通過對《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步的學(xué)習(xí),組織全體數(shù)學(xué)教師把較好的理念貫穿“浙教版”的數(shù)學(xué)教材中,通過解數(shù)學(xué)題的訓(xùn)練,強(qiáng)化自身的專業(yè)知識水平。

          2、繼續(xù)落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。各年級數(shù)學(xué)教師因材施教,提高提高學(xué)生的解題能力和數(shù)學(xué)表達(dá)能力。特別是九年級數(shù)學(xué)教師要在鞏固前一輪“北師大版”教材使用中取得的成果的基礎(chǔ)上,以20xx年中考考綱為指導(dǎo),不斷調(diào)整數(shù)學(xué)策略和方法,尋求最佳的課堂教學(xué)實(shí)施途徑,提高教學(xué)質(zhì)量。

          3、認(rèn)真開展公開課

          創(chuàng)造條件,培養(yǎng)年輕教師。我校數(shù)學(xué)教師共5人,而35周歲以

          下的青年教師4人。以公開課為契機(jī),調(diào)動青年教師參與的積極性,使年輕教師脫穎而出。

         。1)4月份下旬由王楓英、姚亮亮、馬俊海老師上“同課異構(gòu)”的公開課;

          (2)5月份上旬由馬俊海、樓紅霞、單芳蘭老師上“同課異構(gòu)”的公開課;

         。3)5月份下旬姚亮亮上一堂復(fù)習(xí)公開課。

        初中數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃4

          當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)的改革進(jìn)入了關(guān)鍵性階段,數(shù)學(xué)總培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生變化,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,落實(shí)學(xué)生的主體地位,研究問題的方法,可以使學(xué)生終生受益,小到及時處理生活中的燃眉之急,大到對今后的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。

          一、指導(dǎo)思想:

          進(jìn)一步深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革,探求"如何轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效益"的策略,努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路。落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)和教務(wù)處工作計(jì)劃。面向全體學(xué)生,營造良好的課堂教學(xué)氛圍,尊重學(xué)生的個體差異,因材施教,尊重和關(guān)愛每一位學(xué)生,在數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基矗同時把我組的教學(xué)工作推上一個新臺階。

          二、工作措施:

          一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。現(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,因此,我們將加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。

          (一)、 內(nèi)容及時間安排

          1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、教學(xué)評價的理論和有關(guān)綜合實(shí)踐活動各類課程改革的材料。

          2. 時間:雙周周二下午。

          3. 要求:注重實(shí)效,通過學(xué)習(xí),要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,確立“以人為本”的教育理念。認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記,總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織教師撰寫教學(xué)論文。學(xué)期結(jié)束時每位教師交一篇教學(xué)心得。

          (二)、學(xué)科教學(xué)常規(guī) (著重于備課形式、教案書寫、作業(yè)布置與批改)

          1、集體備課,每次備課定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,原則上要求新教師備詳案。同一年級段力求做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一輔導(dǎo)資料及作業(yè)、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評卷。集體備課要發(fā)揮群體效應(yīng),重視研究教法學(xué)法,全面挖掘教材的教育功能,鼓勵創(chuàng)新,加強(qiáng)不同學(xué)科之間的交流與溝通

          2.作業(yè)批改重在建立學(xué)生檔案,做好批改后的作業(yè)評講、檢查更正情況,要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一個錯題本,收集錯題。

          3.建立讀讀通電子班級,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,充實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生見多識廣。

          三、具體安排:

          9月份:制訂教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度、教案檢查;

          確定校本教研的主題內(nèi)容。

          各年級進(jìn)行學(xué)科文本解讀

          10月份:各年級結(jié)合各自的課程特點(diǎn)開展豐富多彩的學(xué)科活動;

          做好迎接學(xué)區(qū)調(diào)研工作;

          優(yōu)質(zhì)課評比選拔;

          11月份:部分教師組內(nèi)上一節(jié)公開課, 全體組員積極參與聽課、評課;

          教學(xué)常規(guī)提升行動研討會;

          12月份:組織一次校內(nèi)學(xué)習(xí)交流活動;

          初中數(shù)學(xué)學(xué)科知識競賽熱身活動;

          初三數(shù)學(xué)競賽選拔。

          1月份:各年級期末復(fù)習(xí)計(jì)劃研討;

          教研組活動學(xué)期總結(jié);

          資料整理歸檔。

          要求:每一節(jié)教研公開課,全組要集體備課,解決教學(xué)中出現(xiàn)的某一問題,課型形式力求多樣,課后教研組、備課組及時研討,分析得失。

          四、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

          1、通過上研究課、說課、教材分析等形式,讓每個教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會,從而讓年輕教師盡快脫穎而出,使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)新人輩出,充滿蓬勃生機(jī)。

          2、組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動和競賽活動,組織數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評比活動。

          3、師徒結(jié)對。從備課、聽課、評課、命題、改作業(yè)、科研等方面?zhèn)、幫、帶,周密設(shè)計(jì),分步落實(shí),促進(jìn)青年教師的迅速成長,站穩(wěn)講臺,掌握教學(xué)的基本方法。

        初中數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃5

          一、指導(dǎo)思想

          認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹上級教育工作會議精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念,為學(xué)生供給優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),讓學(xué)生“學(xué)會選擇、主動學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”。

          圍繞“追求有效教學(xué),促進(jìn)質(zhì)量優(yōu)化!钡淖谥。繼續(xù)深入貫徹“課改”精神,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;以提高教師課堂教學(xué)有效性為抓手,認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),力爭做到精細(xì)化,全力打造適合我校的數(shù)學(xué)高效課堂。

          加強(qiáng)教研組建設(shè),以繼續(xù)爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢,改善不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

          二、基本情景

          我校共有九位數(shù)學(xué)教師,九個教學(xué)班。教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。各年級以學(xué)科負(fù)責(zé)人牽頭統(tǒng)一安排進(jìn)度,練習(xí),考試及評價。各教師之間相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,和睦相處,和諧發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種“三和”精神搞好本職工作。

          三、工作重點(diǎn)及具體措施

          1、聚焦教學(xué),關(guān)注課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)。教師不再作為知識的權(quán)威,而是充當(dāng)學(xué)生指導(dǎo)者、合作者和助手的主角。學(xué)生不再作為知識的接收者,被動學(xué)習(xí),而是與教師一樣經(jīng)過各種途徑獲取信息。提倡教師認(rèn)真上好每一節(jié)課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

          2、加強(qiáng)團(tuán)體備課,團(tuán)體備課活動時間,以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主,每周確定的時間團(tuán)體備課,平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,提高教師的備課質(zhì)量。其一,備教學(xué)大綱,備教材、教法,備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法,備知識和本事的檢測方法。其二,備教師的指導(dǎo),備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。做到:個人主備—構(gòu)成個案,團(tuán)體研討—構(gòu)成共案,個性修改—構(gòu)成特案,課后反思—構(gòu)成定案。

          3、教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。組內(nèi)教師每學(xué)期聽、評至少20節(jié)課。組織教師外出聽課,博采眾長。

          4、狠抓二0一六年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué),及時落實(shí)輔優(yōu)補(bǔ)差。九年級在原有基礎(chǔ)上確保數(shù)學(xué)質(zhì)量在區(qū)中上水平,充分調(diào)動學(xué)生和教師的進(jìn)取性,認(rèn)真復(fù)習(xí),提高質(zhì)量,確保數(shù)學(xué)質(zhì)量地位提升。七年級、八年級進(jìn)取研究探索新的教學(xué)方法,以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際、知識實(shí)際,設(shè)計(jì)最夢想的教學(xué)方案,力求使教學(xué)由淺入深,由易而難,形象、生動,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。抓好差生,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)。針對學(xué)生的個別差異,抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,使每一個學(xué)生都能學(xué)有所長,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

          5、為促使青年教師盡快成長起來,早日挑起大梁,教研組加強(qiáng)對青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實(shí)施新、老教師結(jié)對子,為青年教師搭建施展才華的平臺,使青年教師由稚嫩走向成熟,使他們的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮,迅速成長為區(qū)、學(xué)校的骨干。

          6、認(rèn)真抓好教科研,提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實(shí)踐。在平時的教學(xué)中進(jìn)行研究,積累素材,期末爭取每人擬出一篇教學(xué)論文。

          7、雖然學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,始終抓緊各個年級的數(shù)學(xué)月考工作。首先是起始年級,七年級、八年級抓住一切可能的測試的機(jī)會,訓(xùn)練、發(fā)散學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維,以激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,力爭出佳績。

          8、以課題研究為切入點(diǎn),推進(jìn)課堂改革。切實(shí)落實(shí)好“備課、溫課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價”等環(huán)節(jié)。力爭做到:備課要“深”、溫課要“熟”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。

          9、認(rèn)真落實(shí)“數(shù)學(xué)高效課堂實(shí)施方案”,真正實(shí)現(xiàn)“先學(xué)后教,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式。

          四、研組活動計(jì)劃

          二月份下旬:

          1、學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃,討論制訂教研組計(jì)劃

          2、制訂個人的教學(xué)工作計(jì)劃,檢查作業(yè)的開展情景

          3、理論學(xué)習(xí),組織討論有關(guān)問題

          三月份:

          1、團(tuán)體備課活動。

          2、學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)教育理念;學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn),教改課堂試行;

          3、找差距,查原因,落實(shí)整改措施;

          四月份:

          1、組織觀摩課,教改課堂聽課情景反饋、討論、小結(jié);

          2、課堂教改模式確定推廣實(shí)施

          五月份:

          1、期中質(zhì)量分析后分析回顧2、學(xué)期中期教師備課檢查與交流

          3、九年級適應(yīng)性考試分析及后階段復(fù)習(xí)提議;

          六月份:

          1、教學(xué)常規(guī)檢查,各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)2、20__屆畢業(yè)生會考、中考;

          七月份:

          1、七、八年級制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學(xué)習(xí)等資料

          2、教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結(jié),教學(xué)反思、論文各一篇。

        初中數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃6

          一、指導(dǎo)思想

          教師要以人為本,立足新課程,轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,重能力,重探究,重體驗(yàn),研究新教法,探索新方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作交流,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

          二、任務(wù)目標(biāo)

          教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,觀看教學(xué)實(shí)錄,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識,優(yōu)化教法、學(xué)法,提高課堂的有效性,使每個學(xué)生不同程度的有所提高,探索創(chuàng)新形成具有個人和教研組特色及風(fēng)格的教學(xué)模式。

          三、主要措施

          1、學(xué)習(xí)

          學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,觀看教學(xué)實(shí)錄,明白課改的原因和做法,把課堂變?yōu)閷W(xué)堂,給學(xué)生主動學(xué)習(xí)的 “時間”、“空間”、“工具” 、“提問權(quán)”、“評議權(quán)”,讓學(xué)生真正動起來,做學(xué)習(xí)的主人。

          2、備課

          博采眾長,集體備課,確定符合學(xué)生實(shí)際的“教學(xué)案”。積極參與棗莊滕州兩級市教研室組織的優(yōu)秀教案評比活動,提高自己的備課水平。

          3、規(guī)范行為 培養(yǎng)習(xí)慣

          規(guī)范學(xué)生行為,從一點(diǎn)一滴中幫學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教會學(xué)生會預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、會看書、會思考、會提取有效信息、會質(zhì)疑、會合作、會表達(dá)、會自查、會歸納總結(jié)。

          4、反思

          每節(jié)課后進(jìn)行教學(xué)反思,隨時交流教學(xué)中的體會。通過教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解,反思教學(xué)中的不足,向同行學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí),多途徑解決教學(xué)中遇到的困惑。

          5、輔導(dǎo)

          加強(qiáng)特長生的競賽輔導(dǎo),重視對學(xué)困生和臨界生的幫扶。對數(shù)學(xué)偏科的學(xué)生進(jìn)行有效的輔導(dǎo),讓學(xué)生全面發(fā)展。

          6、教學(xué)質(zhì)量分析

          每次考試后,從試題的易中難比例,學(xué)情等方面進(jìn)行分析,總結(jié)不足,確定努力方向和采取的措施。

          7、公開課

          請部分老師在組內(nèi)上復(fù)習(xí)、新授模式公開課。教師之間隨堂聽課、評課。深化交流、張揚(yáng)個性、融合吸收,達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。

          8、積累和完善教學(xué)資料

         。1)每位教師勇于創(chuàng)新,善于總結(jié),積累素材,使改變教學(xué)方法成為個人的自覺意識,逐步形成個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,并將收獲體會以論文形式呈現(xiàn)。

         。2)各年級備課組要做好資料的積累和整理, 做到分工協(xié)作,共同受益,按學(xué)校安排完成優(yōu)秀教案的評選活動,逐步完善本組的教學(xué)資源庫。

        初中數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃7

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)年初中數(shù)學(xué)組教研工作將仍以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線,非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn),畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學(xué)成績?yōu)殛P(guān)鍵,認(rèn)真搞好教學(xué)研究,扎實(shí)有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,切實(shí)加強(qiáng)中心校教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力,因此特結(jié)合我中心校本組的實(shí)際,制定本學(xué)年的教研組工作計(jì)劃。

          二、本學(xué)期主要工作:

          (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教學(xué)素養(yǎng)

          教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(建議每位數(shù)學(xué)教師人手一本),領(lǐng)會課改精神;認(rèn)真研究新教材新教法。所有數(shù)學(xué)教師都要學(xué)習(xí)研究近三年中招數(shù)學(xué)試卷,熟知各年級所授知識在中招中的結(jié)構(gòu)比例。明確初中課程改革的方向;結(jié)合課程改革、中考改革,用好新教材,引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)效益,做好我中心校數(shù)學(xué)課程改革。

          (二)抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實(shí)施,深化教學(xué)改革。

          組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī),使我中心校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行。

          1、重點(diǎn)抓好各年級教師備課時的交流

          2、各年級要研究個別差異,防止兩極分化,努力抓好各個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量;

          3、組織各年級教師研究教材,多講公開課,將兩校間的合作與競爭延續(xù)并發(fā)展下去;探討提高課堂教學(xué)效益的方法。

          4、畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)新的《中考說明》及中考改革的有關(guān)文件,明確中考導(dǎo)向與試題改革的特點(diǎn),不斷分析、總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,研究每一階段學(xué)習(xí)教學(xué)策略。

          總之教師們共同討論教材的重點(diǎn),擬訂教案、練習(xí),探討教學(xué)方法,真正做到取長補(bǔ)短,資源共享,改變過去那種單兵作戰(zhàn),閉門造車的教學(xué)方法,每個校區(qū)備課組有專人負(fù)責(zé)。每階段各備課組集體討論一至二次,做好集體備課筆記

          (三)圍繞學(xué)科教學(xué),開展課題研究。

          開展中心!段+雙二十教學(xué)與多媒體應(yīng)用的整合》的課題研究,在研究的實(shí)踐中不斷地收集整理研究成果,及時推廣并借以指導(dǎo)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)活動,在研究、探討活動中,要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課研課題開設(shè)一、二次公開課或觀摩課,寫一份優(yōu)秀教案和一篇論文。

          (四)利用數(shù)學(xué)興趣小組,開展教學(xué)活動

          為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,以年級為單位建立中心校數(shù)學(xué)興趣小組,由專人負(fù)責(zé)。活動時間由各年級老師制定,活動做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄,利用數(shù)學(xué)興趣小組為各年級的數(shù)學(xué)競賽作充分的準(zhǔn)備。

          總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

          具體工作安排如下:

          十二月份

          1、建立健全中心校教研組教研活動制度;

          2、組織學(xué)習(xí)07-09年中招數(shù)學(xué)試卷,掌握初中階段各年級間的縱向聯(lián)系!

          (可組織進(jìn)行全中心校數(shù)學(xué)教師以07-09年中招試卷為主的筆試)

          元月份

          各年級新課已近尾聲,本月將以復(fù)習(xí)為主,重點(diǎn)提高教師對復(fù)習(xí)課的重視,檢查教師的復(fù)習(xí)課教案及布置的相應(yīng)練習(xí),習(xí)題應(yīng)有所選擇,不要布置自己未做的作業(yè)。

          二月份

          期末考試、假期

          三月份:

          1、3月上旬,兩校區(qū)集中制定新教案模式(課件與教案間的整合)

          2、選拔各年級數(shù)學(xué)競賽小組成員并實(shí)施輔導(dǎo)。

          3、3月下旬,七年級公開課。(兩課一評)

          四月份:

          1、各年級教師舉行數(shù)學(xué)解題模擬競賽。

          2、4月下旬,八年級公開課。(兩課一評)

          3、檢查培優(yōu)進(jìn)展情況,各年級開展數(shù)學(xué)竟賽

          五月份:

          1、5月上旬,九年級“專題復(fù)習(xí)”公開課。

          2、非畢業(yè)班教師做好期末復(fù)習(xí)、考試。

          3、5月中下旬畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師集中進(jìn)行中考最后階段的復(fù)習(xí)交流。

          六月份:

          1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記,完成一個教學(xué)案例。

          2、通過實(shí)驗(yàn)研究,總結(jié)教材中的開放題,總結(jié)開放題的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得與失。

        初中數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃8

          一、 指導(dǎo)思想

          進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),深化教學(xué)改革,不斷確立以人為本的教學(xué)思想,以新課程理念指導(dǎo)教研工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究,積極開展校本研究,進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

          二、基本情況

          我們教研組共4位教師,其中七年級2,八年級1,九年級1位;每位教師早出晚歸,任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè)。為了教育教學(xué)工作默默奉獻(xiàn)著。

          三、 工作要點(diǎn)

          (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

          1.進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,提出具體可行的教學(xué)方法。

          2.繼續(xù)開展教科研活動,各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,積極參與校本教材的研發(fā)工作,提高教科研能力。

          (二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)師生共同發(fā)展。

          抓好“備課”、“上課”、 “作業(yè)的布置、批改”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。

          1.備課:實(shí)行集體備課制,把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實(shí)做好備課過程中的各個細(xì)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式;同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

          2.上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時要注意師生活動時間的分配,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,提高課堂效率。

          3.作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,點(diǎn)評要到位。

          4.輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,各位教師要定期的、有計(jì)劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,盡力做到措施得力,效果顯著。做到:備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”,考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。(教學(xué)常規(guī)落實(shí)的十字方針)

          (三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。

          1.單元檢測:抓好單元知識達(dá)標(biāo)檢測,嚴(yán)格考核,及時做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作;單元知識梳理、試卷命題要做好分工。

          2.期中、期末檢測:對于學(xué)校安排的常規(guī)考試,要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),認(rèn)真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

          (四)教師間互幫互學(xué),共同提高每位教師的教學(xué)水平。

          1.本學(xué)期各備課組之間教師互相聽課不少于4節(jié),每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,做好記錄,及時評注;7級進(jìn)行同課異構(gòu)活動,通過相互借鑒,取長補(bǔ)短;形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,來不斷地提高我們學(xué)校整體的教學(xué)水平。

          2.本學(xué)期上好兩節(jié)教學(xué)研究課,充分展示初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格及掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平。

         。ㄎ澹┓e累和完善教學(xué)資源,

          1.各備課組要搞好自編資料的積累和整理,(各個單元知識梳理,試卷等)做到分工協(xié)作,共同收益,逐步完善本組的教學(xué)資源庫。

          2.各備課組任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象,要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯題集,把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中,整理的同時認(rèn)真分析,尋找問題的'結(jié)癥:是概念不清還是因?yàn)轭}目靈活缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識應(yīng)用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料的寶庫,是學(xué)生走向成功的鋪路石。

          四.工作內(nèi)容及時間安排

          略

        初中數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃9

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組以下兩個意識為指導(dǎo)思想:

          樹立科學(xué)意識——嚴(yán)格按照教育規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作,認(rèn)真落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)的各個環(huán)節(jié),進(jìn)取參與教研教改,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;

          樹立質(zhì)量意識——要增強(qiáng)教學(xué)工作的針對性和有效性,樹立以質(zhì)量求生存的思想,以成就學(xué)生,完善自我為目標(biāo),努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績。

          二、活動時間:

          每周五第七節(jié)課。

          活動地點(diǎn):三樓東頭辦公室。

          三、主要措施

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì)。按照學(xué)校統(tǒng)一布署,組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論,圍繞新教材認(rèn)真討論,制定出新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)以致用,根據(jù)各年級教材、學(xué)生年齡特點(diǎn),制定教材的教法,相互交流經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。

          (二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。

          1、向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。

         。1)要求做到:①三維目標(biāo)明確②精心選擇例題③作業(yè)布置要精選與分層,要有針對性

         。2)繼續(xù)加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差,要體現(xiàn)有效性:①輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確②要研究考題,針對考題進(jìn)行輔導(dǎo)③要認(rèn)真分析考試的成績,及時改善教學(xué)

          2、加強(qiáng)備課組教研活動,備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計(jì)劃,資料要根據(jù)各組的實(shí)際(學(xué)科的實(shí)際、年級的實(shí)際等),細(xì)化教導(dǎo)處、教研組工作計(jì)劃的各項(xiàng)要求,以求有效的落實(shí)。對所制定的計(jì)劃,要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機(jī)制,備課組的活動要強(qiáng)化教研功能,要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為活動的主要資料,經(jīng)過以校為本的有針對性的教研活動到達(dá)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。

          3、每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情景進(jìn)行檢查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

          4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究,

         。1)要研究考題,把握考試方向;

          (2)加強(qiáng)分層,強(qiáng)化雙基,確保合格率;

          (3)考試分析要以自查為主,落實(shí)基礎(chǔ)知識點(diǎn)。

         。ㄈ┘訌(qiáng)教研教改,開展校本教研。

          1、切實(shí)組織好常規(guī)教研,講究實(shí)效,進(jìn)取參上級部門的教研活動,堅(jiān)持每周一次校內(nèi)教研活動,提倡團(tuán)體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,逐步構(gòu)成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件,資源共享。

          3、加強(qiáng)相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫忙。到達(dá)以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課10節(jié)以上。

          4、鼓勵和幫忙教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)取創(chuàng)新,使改善教學(xué)方法成為每個教師的的自覺意識,逐步構(gòu)成教師個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

          5、每位教師上一至二堂公開課,聽課后全組認(rèn)真評議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。

          6、利用數(shù)學(xué)興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事,在初一、初二年級建立數(shù)學(xué)興趣小組,由專人負(fù)責(zé)。利用數(shù)學(xué)興趣小組輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

          我們教研組全體教師的努力,讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣,多一分熱愛,與教師構(gòu)成教學(xué)相長的合力,為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。

        初中數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃10

          一、指導(dǎo)思想:

          學(xué)習(xí)《國家中長期教育發(fā)展與改革規(guī)劃綱要》,研究課程改革的前進(jìn)方向,準(zhǔn)確把握課程理念的豐富內(nèi)涵,以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂稿)》為依托,繼續(xù)推進(jìn)我市初中數(shù)學(xué)課程改革。以人為本,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,積極促進(jìn)教師的專業(yè)成長;開展有效活動,實(shí)施有效教研,提高課堂教學(xué)的有效性。探索研究教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),引領(lǐng)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與中考備考健康發(fā)展。

          二、工作目標(biāo)

          1、全面反思初中數(shù)學(xué)課程改革,深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿;

          2、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新,典型帶路,總結(jié)提升;

          3、有效利用優(yōu)質(zhì)資源,推進(jìn)學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展;

          4、完成“科學(xué)制訂評價方案,努力打造高效課堂”主題活動的學(xué)科任務(wù);

          5、積極參加省教研室(教科所)活動,力爭取得好成績。

          三、工作要點(diǎn)與措施:

          1、認(rèn)真組織推進(jìn)會,促進(jìn)課堂教學(xué)模式改革。

          依托六所實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“杜郎口課堂教學(xué)模式”試驗(yàn),結(jié)合部分學(xué)校的特色課堂教學(xué)模式創(chuàng)建,舉行第二次課堂教學(xué)模式改革的總結(jié)及推進(jìn)會,進(jìn)一步探索總結(jié)適合本地實(shí)際的課堂教學(xué)模式。

          2、以評優(yōu)為契機(jī),促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

          以仙桃市第七屆初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評比、湖北省20xx年初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選為平臺,通過選拔促進(jìn)骨干教師的成長,借助評比活動與展示活動的觀摩,推進(jìn)全體數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力提高。培養(yǎng)優(yōu)秀骨干,發(fā)揮他們的帶頭作用,以點(diǎn)帶面,引導(dǎo)全市數(shù)學(xué)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高自身的業(yè)務(wù)水平。

          3、革新教研方式,促進(jìn)教研工作常態(tài)化。

          在充分利用仙桃市初中數(shù)學(xué)教師群的基礎(chǔ)上,以教學(xué)博客為載體,及時發(fā)布教研信息,拓寬網(wǎng)研渠道,保證教研員與全市數(shù)學(xué)教師之間的交流、老師與老師之間的交流隨時暢通無阻,讓教學(xué)研究打破學(xué)校界限,促進(jìn)研究之風(fēng)盛行。

          4、充分利用優(yōu)質(zhì)資源,整體提升課堂教學(xué)的有效性。

          充分發(fā)揮第六屆學(xué)科帶頭人的作用,促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)水平的提升,加強(qiáng)與學(xué)科基地的聯(lián)系,充分發(fā)揮基地學(xué)校業(yè)務(wù)輻射功能,讓學(xué)科基地學(xué)校充當(dāng)更重要的角色,為提高課堂教學(xué)的有效性推波助瀾。

          5、參加各級部門組織的各項(xiàng)主題(中心)活動。

          四、活動安排:

          九月份: 1、中考、期末考試質(zhì)量分析

          2、初中教學(xué)質(zhì)量分析會

          3、仙桃市第七屆初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評比

          十月份: 1、“教科研月”相關(guān)活動

          2、三市一企中考總結(jié)會

          3、下校視導(dǎo)

          4、湖北省20xx年初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選

          十一月份:1、下校視導(dǎo)

          2、期中考試命題、組織工作

          3、初中課堂教學(xué)模式改革交流會

          4、中考協(xié)作體工作會

          十二月份:

          1、制訂20xx年中考考試說明

          2、期末命題工作

          元月份:

          1、期末考試組織工作

          2、學(xué)年小結(jié)

          附:初中數(shù)學(xué)20xx年秋季學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表

          年級

          期中

          期末

          七年級

          3.2解一元一次方程(一)(課本92頁止)

          七年級上冊完

          八年級

          第13章實(shí)數(shù)(課本92頁止)

          八年級上冊完

          九年級

          24.1圓(課本89頁止)

          第26章二次函數(shù)(九下課本33頁止)

        初中數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃11

          一、指導(dǎo)思想:

          以溫州育英國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中分校20xx-----20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作要點(diǎn)為指針,堅(jiān)持“以學(xué)生為本”和“以育人為本”的教育教學(xué)理念。在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理論,繼續(xù)加強(qiáng)“提高教學(xué)效率的途徑”的實(shí)踐研究,并以課題“提高課堂教學(xué)的有效性”研究為切入點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,為我校整體教學(xué)水平的提高而努力奮斗。

          二、具體措施:

          (1)本期數(shù)學(xué)教研組工作主題

          樹立“一切為了學(xué)生的主動、健康發(fā)展”的教育理念,我們數(shù)學(xué)教研組在本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施“價值提升”、“重心下移”、“結(jié)構(gòu)開放”、“過程互動”、“動力內(nèi)化”這五個分支組成的數(shù)學(xué)教研組的主題。

          (2)抓常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。

          在執(zhí)行常規(guī)管理的過程中要做到備好大綱、教材、教具、學(xué)具,更要備好學(xué)生;要明確教學(xué)目標(biāo)要求、教材重難點(diǎn)、教學(xué)步驟、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì);要精心選擇例題作業(yè);要培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、動手能力、思維能力。教研組每學(xué)期兩次檢查組內(nèi)教師的備課筆記、學(xué)生作業(yè)、課堂筆記和輔優(yōu)補(bǔ)差記錄。

          (3)關(guān)注課堂,向四十分鐘要質(zhì)量

          認(rèn)真貫徹“關(guān)注細(xì)節(jié),生成智慧”的教學(xué)原則,真正落實(shí)“教師工作的重點(diǎn)在課堂,學(xué)校質(zhì)量的源頭在課堂”。

          在課堂教學(xué)過程中,從“還”給學(xué)生主動學(xué)習(xí)的“時間”、“空間”、“工具”“提問權(quán)”、“評議權(quán)”,真正把走向建立師生積極、有效和高質(zhì)量的多向互動的教學(xué)過程從口號變成行動。

          (4)以課題研究為切入點(diǎn),推進(jìn)課堂改革

          研究課堂教學(xué)改革,圍繞數(shù)學(xué)組的區(qū)級立項(xiàng)課題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究》實(shí)踐研究,開展課堂教學(xué)方法的實(shí)踐研究,并逐步完成課題的階段性結(jié)題工作。

          a.在“課堂教學(xué)中,影響師生有效互動的相關(guān)因素”分析報(bào)告下,指導(dǎo)全體教師和學(xué)生進(jìn)行反思性教學(xué)矯正。

          b.在實(shí)踐和研究的基礎(chǔ)上,歸納整理出“課堂教學(xué)中,師生有效互動主要方法策略及組織形式”、“課堂教學(xué)中,師生有效互動評價原則或標(biāo)準(zhǔn)”。

          (5).抓起始,抓薄弱,抓畢業(yè);提高整體質(zhì)量

          培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對初一和初二的學(xué)生至關(guān)重要,使他們形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,一定要培養(yǎng)他們的競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

          初三備課組教師加強(qiáng)課堂教學(xué)、中考試題的研究,努力做到教學(xué)形式多樣化,活躍課堂氣氛,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性,以提高優(yōu)良率和及格率,以確保畢業(yè)考和升學(xué)考中取得較好成績。

          (6).注重課后輔優(yōu),讓競賽成績成為一面招牌

          各備課組落實(shí)好輔優(yōu)計(jì)劃,針對性要強(qiáng),課前必須要有充分的準(zhǔn)備,做到真正意義上的輔優(yōu),即給學(xué)有余力的部分學(xué)生創(chuàng)造條件,培養(yǎng)一些數(shù)學(xué)尖子,在今年的全省數(shù)學(xué)兩次數(shù)學(xué)競賽中爭取獲獎并有突破性,初一和初二的培優(yōu)班要切實(shí)地完成資料的整理以及優(yōu)生的針對性補(bǔ)差工作,輔導(dǎo)老師要關(guān)愛每一個學(xué)生,從基礎(chǔ)、從學(xué)習(xí)態(tài)度上補(bǔ)起,要注重培養(yǎng)他們的自信心,注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中。

          附:初中數(shù)學(xué)教研組20xx---20xx學(xué)年度第一學(xué)期行事歷

          時間主要工作備注

          第一周2.6---2.12開學(xué)工作

          第二周2.13---2.19計(jì)劃制訂各年級數(shù)學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)啟動

          第三周2.20---2.26數(shù)學(xué)組全體會議通過教研組計(jì)劃

          數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)老師座談會

          第四周2.27---3.5初三數(shù)學(xué)競賽選拔賽

          第五周3.6-----3.12月考數(shù)學(xué)小組課題組成員會議

          3.12省數(shù)初中學(xué)競賽第一試

          第六周3.13------3.19小組公開課(孫維均鮑劍峰朱貴春)

          數(shù)學(xué)組全體會議

          第七周3.20------3.26小組公開課(熊水林經(jīng)敏顧小兵趙長華)

          上交:區(qū)教學(xué)論文評比

          第八周3.27------4.24.2省數(shù)初中學(xué)競賽第二試

          第九周4.3-------4.9各年級數(shù)學(xué)優(yōu)生測試

          小組公開課“復(fù)習(xí)課”(李志紅陸曉欣付偉杰)

          第十周4.10-------4.16月考期中考試準(zhǔn)備

        初中數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃12

          一、指導(dǎo)思想:

          認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作計(jì)劃。以組風(fēng)建設(shè)為主線,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以教法探索為重點(diǎn),以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題,以提高隊(duì)伍素質(zhì),提高課堂效率,提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革,努力改善教與學(xué)的方式,使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

          二、工作目標(biāo)

          1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),狠抓教學(xué)常規(guī),更新教學(xué)觀念,提高教師實(shí)踐能力。

          2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式,努力改善教與學(xué)的方式。

          3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。

          4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,努力解決厭學(xué)問題。

          5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

          三、重點(diǎn)及主要措施。

          1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好,教研風(fēng)氣濃,協(xié)作意識和團(tuán)體凝聚力強(qiáng),特別是對學(xué)生、對學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論,與領(lǐng)導(dǎo)交流,師生溝通及自修師德,聽專家講座等形式,增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,同時教研組長配合教導(dǎo)處承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,抓好各項(xiàng)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)計(jì)劃。

          2、更新教學(xué)觀念,構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式。

          ⑴用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念,武裝自己,指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)效率。

         、普{(diào)動學(xué)生智力活動的積極性,積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿堂灌",掙脫阻礙學(xué)生主動發(fā)展的束縛,構(gòu)建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式,還學(xué)生主體參與的權(quán)力,實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動,創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。

         、、繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。,⑷、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識,在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會的聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會化和實(shí)用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七年級、八年級。

          ⑸、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動,并建立以班級單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動。

          3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。

          加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí),不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng),增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識。數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一,從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā),教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄,分析,通過反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀,可加強(qiáng)對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試,允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測,讓學(xué)生及時體驗(yàn)成功,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,自我激勵,改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

          4、抓好常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求。

          認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求,平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導(dǎo)。

          5、認(rèn)真,負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會考、中考工作。

          6、加強(qiáng)與上級教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系。

          要積極開展校際之間的交流與合作,積極參加縣鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動,并積極參與研討。

          四、工作具體安排:

          第一,二周學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃,討論制訂教研組計(jì)劃。

          第二,四周組內(nèi)研討如何開展本學(xué)期集體備課,制訂個人的教學(xué)工作計(jì)劃,檢查作業(yè)及教案的開展情況。

          第三,六周組織觀摩課優(yōu)秀課件,討論、小結(jié)。

          第四,六周學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念,學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn),教改課堂試行。

          第五,八周組織開展七年級數(shù)學(xué)競賽。

          第六,十周學(xué)期中期教師備課檢查與交流。九年級中考備考交流,提出下一階段的中考備考計(jì)劃。

          第七,十二周期中考試質(zhì)量分析,教學(xué)反思,學(xué)期中期教師備課檢查與交流。

          第八,十四周高xx老師初二數(shù)學(xué)教學(xué)。

          第九,十六周汪xx老師初三數(shù)學(xué)教學(xué)。

          第十,十八周教學(xué)常規(guī)檢查,各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)。

          第十一,二十周期末考試及試卷分析,總結(jié)本學(xué)期工作,進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工作分析,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),提整改意見,學(xué)期結(jié)束。

        初中數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃13

          一、指導(dǎo)思想:

          以新課標(biāo)為指導(dǎo),以課堂教學(xué)改革探索為重點(diǎn),進(jìn)一步構(gòu)建“先學(xué)后教、小班化教育”的輕負(fù)高效的課堂教學(xué)模式,增強(qiáng)我校數(shù)學(xué)教師的學(xué)習(xí)意識、教研意識,努力改善教與學(xué)的方式,使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

          二.具體實(shí)施措施

          1、更新教學(xué)觀念,構(gòu)建“輕負(fù)高效”課堂教學(xué):

         、、通過隔周的教研活動繼續(xù)不定期組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)、探索“小組合作”理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念,武裝自己,指導(dǎo)教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)效率。

         、、進(jìn)一步探索“小班化教育”課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識,構(gòu)建充滿生命活力的課堂,努力建立互動的師生關(guān)系,還學(xué)生主體參與的權(quán)力,在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展。

         、、繼續(xù)組織七八年級備課組探索“小組合作”教學(xué);進(jìn)一步學(xué)習(xí)、借鑒厲老師“兩支筆”課堂教學(xué)方式,嘗試把課堂教學(xué)中的及時面批、指導(dǎo)與課后輔差工作有效結(jié)合,提高后25%學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與參與課堂的主動性。

          3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力

          充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,組織教師開展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作,強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識,增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力

          4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作

          加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,通過集體備課研討與組織這些新、青年教師參加各種講座、校內(nèi)公開課與片級、區(qū)級公開課、比賽課等促使他們主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

          5、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,努力解決厭學(xué)問題

          教師做好每一單元的試卷分析、統(tǒng)計(jì)工作,幫助學(xué)生主動反思階段性學(xué)習(xí)存在的問題,在教師指導(dǎo)下學(xué)會整理“錯題集”。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀,可加強(qiáng)對他們的日常測試分析、面批、糾錯和分類輔導(dǎo)。

          6、抓好常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求

          認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求的同時加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期集體備課活動時間,以確定的時間和不確定的時間相互合為主,每周確定的時間集體備課,平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,本學(xué)期組織教師帶著課堂觀察記錄表進(jìn)行相互間的隨堂聽課、評課。

          7、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度,樹立科研興教思想

          組織數(shù)學(xué)教師參與小課題研究,加強(qiáng)教學(xué)研究,注重教學(xué)反思的積累,結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),多撰寫教學(xué)論文,提高自己的理論修養(yǎng)。

          三.工作具體安排:

          周次

          活動主題(內(nèi)容)

          1

          本學(xué)期教研組活動方向與相應(yīng)內(nèi)容確定

          3

          “小組合作”試點(diǎn)教學(xué)中低效現(xiàn)象分析與相應(yīng)解決策略初步研討

          5

          繼續(xù)借助課堂觀察技術(shù)學(xué)習(xí)并借鑒厲老師的“紅筆課堂”,應(yīng)用于各段課堂教學(xué)中

          7

          同課異構(gòu)七八年級段的小組合作課堂教學(xué),對之前研討的教學(xué)策略進(jìn)行有效性分析

          9

          各段期中測試數(shù)據(jù)分析與下階段教學(xué)對策研討

          11

          蔣老師課堂教學(xué)進(jìn)行一周若干次教研組集體聽評課

          13

          教學(xué)論文、案例撰寫進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)與學(xué)習(xí)

          15

          確定本學(xué)期小課題研究內(nèi)容,吸收有興趣的各段教師參與教學(xué)研究

          17

          小班化教育“小組合作”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式相關(guān)資料整理與分析,提出下階段研究內(nèi)容

          19

          期末階段各段復(fù)習(xí)計(jì)劃與內(nèi)容板塊預(yù)設(shè)與分工

        初中數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃14

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作以課堂改革為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn),認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率?偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。

          二、本學(xué)期主要工作:

         。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),提高教師自身素質(zhì)。

          1.根據(jù)教務(wù)處統(tǒng)一部署,開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。組織教師圍繞教材認(rèn)真討論,將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

          2.在理論學(xué)習(xí)的同時,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全組教師根據(jù)各年級教材特點(diǎn),討論教材教法,相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),互相取長補(bǔ)短,共同提高。

         。ǘ┘訌(qiáng)教研組的常規(guī)管理。

          1、形成教學(xué)常規(guī)檢查的周檢制度。備課組長對本年級教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,檢查內(nèi)容為備課、聽課和作業(yè)批改,作好記錄。特別對兩位青年教師要重點(diǎn)關(guān)注。

          2、配合學(xué)校的教學(xué)活動安排、有計(jì)劃的安排設(shè)計(jì)本學(xué)期的各類聽評課。提倡同課異構(gòu)。每節(jié)課完善當(dāng)堂檢測。完善兩課三評一測。

          3、各年級備課組要堅(jiān)持并且保證高質(zhì)量的每周一次集體備課活動。集體備課,根據(jù)各班不同情況編寫教案,布置練習(xí),統(tǒng)一測評。堅(jiān)持每周一次的備課教研,重點(diǎn)研究教材,教法,備課,練習(xí),考試和評點(diǎn)。每次教研活動,青年教師王剛和張文娜要主講發(fā)言,有意識的培養(yǎng)他們的教研能力。

          4、提倡相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。有計(jì)劃的安排老中青教師上一堂公開課,針對同一課題,結(jié)合本班學(xué)情,體現(xiàn)同課異構(gòu)的思想,聽課后認(rèn)真評議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。

         。ㄈ╅_展課題研究

          本學(xué)期確定初一年級的研究課題是:合作學(xué)習(xí),高效課堂。初二年級的研究課題是:合作學(xué)習(xí),高效課堂。初三年級的研究課題是:合作學(xué)習(xí),分類推進(jìn)。

          總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

          三、具體安排

          二月份:

          1、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作,各集備組討論制定本學(xué)期教研計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排,每位教師制定教學(xué)計(jì)劃。確定集備教研活動時間。

          2、召開教研會議,明確近期的教研活動,組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

          3、開展集體備課,統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課,各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行。

          三月份:

          1、開展集體備課,組內(nèi)聽課,組織討論,進(jìn)行課后反思。

          2、完成區(qū)初中數(shù)學(xué)下學(xué)期資料庫的編寫。

          四月份:

          1、初一、初二準(zhǔn)備期中階段性考試。初三中考前的沖刺。

          2、搞好研討課活動及評課。重點(diǎn)評價創(chuàng)造性、實(shí)效性、操作性。

          3、各年級根據(jù)各年級學(xué)生特點(diǎn)對開展的課題研究進(jìn)行反思。

          4、繼續(xù)開展公開展示課。青年教師兩周一次匯報(bào)課。

          六月份

          1、青年教師新苗賽。

          2、迎接本學(xué)期的期末階段性考試。

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