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        護(hù)理自我鑒定

        時(shí)間:2025-05-29 09:16:27 自我鑒定 我要投稿

        有關(guān)護(hù)理自我鑒定范文集合20篇

          自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段對(duì)自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié),寫(xiě)自我鑒定可以讓我們審視自身,因此好好準(zhǔn)備一份自我鑒定吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)自我鑒定呢?下面是小編為大家整理的有關(guān)護(hù)理自我鑒定范文集合20篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        有關(guān)護(hù)理自我鑒定范文集合20篇

          護(hù)理自我鑒定1

          本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)常化,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以"愛(ài)心,細(xì)心,耐心"為基本,努力做到"眼勤,手勤,腳勤,嘴勤",想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

          在各科室的實(shí)習(xí)工作中,能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū),及時(shí)完成交接班記錄,并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,能做好各科常見(jiàn)病,多發(fā)病的護(hù)理工作,認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程,能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),并完成術(shù)中,術(shù)后護(hù)理及觀察,在工作中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析,及時(shí)解決。同時(shí),本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座,不斷豐富自己的'業(yè)務(wù)知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

          護(hù)理自我鑒定2

          短短4周的供應(yīng)室實(shí)習(xí)生活已接近尾聲,回顧這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活,我感受很深。在供應(yīng)室實(shí)習(xí)期間,通過(guò)各位老師的幫助指導(dǎo)及自己的實(shí)踐,我熟練掌握了供應(yīng)室各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格遵守手術(shù)室要求的無(wú)菌操作原則,熟記各項(xiàng)常用手術(shù)操作流程標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)自己的親手實(shí)踐,我學(xué)到了很多教科書(shū)上沒(méi)有的實(shí)際手術(shù)配合經(jīng)驗(yàn)。從術(shù)前對(duì)病人的訪(fǎng)問(wèn)開(kāi)始,到手術(shù)當(dāng)天的核對(duì)及對(duì)病人的心理護(hù)理,再到手術(shù)中做好各項(xiàng)手術(shù)準(zhǔn)備工作,器械傳遞配合,以及手術(shù)結(jié)束前的各項(xiàng)清點(diǎn)工作,甚至于麻醉病人清醒前的陪護(hù)觀察,以及手術(shù)器械的清理和保養(yǎng)工作,每一個(gè)環(huán)節(jié)都是不可忽視的部分。對(duì)我來(lái)說(shuō),每個(gè)部分都是一種考驗(yàn)和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

          通過(guò)在供應(yīng)室這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我特別感謝各位老師前輩的悉心指教,我會(huì)牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng),謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作態(tài)度。并將不斷鞭策自己,不斷提醒自己,努力改善自己的不足之處,保持自己的優(yōu)點(diǎn),爭(zhēng)取在今后的工作中,取得更大的進(jìn)步。

          護(hù)理自我鑒定3

          實(shí)習(xí)是每個(gè)醫(yī)學(xué)生必要不可缺少的學(xué)習(xí)階段,作為一個(gè)在臨床經(jīng)驗(yàn)上十分欠缺的初學(xué)者,除了自己的帶教老師外,病房其他的醫(yī)師、護(hù)士和患者本人都是值得請(qǐng)教的老師,實(shí)習(xí)自我鑒定《外科護(hù)理實(shí)習(xí)自我鑒定》。因此,我保持謙虛、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參加病房所有的學(xué)習(xí)、醫(yī)療、討論等活動(dòng),從最基本的查體、病程記錄做起,逐步磨礪自己。

          在進(jìn)入icu前帶教師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度,并介紹icu環(huán)境,使我對(duì)監(jiān)護(hù)室有所了解,工作起來(lái)得心應(yīng)手。特別安排專(zhuān)科疾病知識(shí)講座,即對(duì)胸心外科常見(jiàn)病的介紹,使我對(duì)胸心外科疾病有一定的認(rèn)識(shí),有利于術(shù)后監(jiān)護(hù) 。此外,

          還進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理方面帶教,如對(duì)病人術(shù)前教育、心理護(hù)理和生活護(hù)理。

          首先使我了解中心靜脈測(cè)壓的意義和重要性,它是直接反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn),指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評(píng)估血容量。影響中心靜脈測(cè)壓值的因素:①零點(diǎn)的測(cè)定;②臥位腋中線(xiàn)的'第四肋,半臥位腋前線(xiàn)的第四肋;③病人必須在安靜下測(cè)壓;④測(cè)壓管必須保持通暢,確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房;⑤應(yīng)用呼吸機(jī)peep時(shí),必須減去peep值,才是真正的中心靜脈壓。同一時(shí)間由老師和我分別測(cè)壓,對(duì)比我測(cè)量的準(zhǔn)確性。注意無(wú)菌,避免從測(cè)壓管注入血管活性藥物,并確保管道通暢在位。

          在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后,我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上,而對(duì)理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松,在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多,我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實(shí)習(xí)的主要目的,手術(shù)后的病理生理會(huì)發(fā)生很大改變,我必須全面準(zhǔn)確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮,方能準(zhǔn)確掌握要害所在,看清本質(zhì),理解手術(shù)對(duì)患者的影響,制定正確的處理措施。使其知其然更知其所以然,方能逐步提高其臨床工作中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

          通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí),使我對(duì)胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解,基本掌握監(jiān)護(hù)儀,呼吸機(jī),除顫儀,微量泵等的臨床應(yīng)用和注意事項(xiàng),并能獨(dú)立完成中心靜脈壓的檢測(cè),氣管插管內(nèi)吸痰,護(hù)理記錄單的書(shū)寫(xiě),出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能。最后均能通過(guò)理論和操作技能考試。

          隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展,先進(jìn)電子儀器在臨床的普遍應(yīng)用,這對(duì)護(hù)士也提出了更高的要求,不但要有高度的責(zé)任感,還要學(xué)習(xí)重癥監(jiān)護(hù)和重癥監(jiān)護(hù)的技能。我在胸心外科重癥病房的實(shí)習(xí)中掌握重癥監(jiān)護(hù)和重癥監(jiān)護(hù)技能,對(duì)臨床護(hù)理的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有所提高。實(shí)習(xí)過(guò)程中,我了解操作的目的、意義,操作注意事項(xiàng)和操作不當(dāng)?shù)奈:π,其次才知道有的操作必須親身體驗(yàn),才能掌握技巧,熟練掌握方法和技巧后才能在病人身上進(jìn)行操作。

          在實(shí)習(xí)當(dāng)中。我始終以實(shí)事求是的觀點(diǎn),嚴(yán)格要求自己,從一點(diǎn)一滴做起,因?yàn)檫@是對(duì)患者、對(duì)自己、對(duì)社會(huì)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。

          護(hù)理自我鑒定4

          在這兩年的工作和學(xué)習(xí)中,我深深體會(huì)到了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)相結(jié)合的重要性,體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的真正內(nèi)涵。在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)真的完成每一項(xiàng)體育活動(dòng),提高自己的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。我積極投入各項(xiàng)文藝活動(dòng)中,堅(jiān)持以一名優(yōu)秀體育工作者的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,時(shí)刻注意培養(yǎng)自己的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰(zhàn)。

          大學(xué)期間,我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,力求為成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生而奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),希望能幫助自己以后更加順利地融入到大學(xué)生活和社會(huì)實(shí)踐中去。

          我一直在追求人格的升華,注重自己的品行,我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中,我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。無(wú)論什么情況,我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué),尊師重道,樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心,是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理,樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì)得到很多利益,幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己;仡檭赡甑纳,我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們,相對(duì)的,在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師,我一向是十分敬重的.,因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

          兩年的大學(xué)生涯是我人生這條線(xiàn)上的一小段,是閃閃發(fā)光的一小段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線(xiàn)起著至關(guān)重要的作用。

          護(hù)理自我鑒定5

          在骨科實(shí)習(xí)期間,我不僅提高了靜脈注射、肌肉注射、皮下注射、導(dǎo)尿等基本護(hù)理操作能力,還讓臥床患者更容易在床上洗頭。我還學(xué)到了幾種骨科專(zhuān)業(yè)操作,如神燈治療儀、骨折治療儀的使用、牽引口的換藥方法和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),包括骨折、腰椎間盤(pán)突出癥、膝關(guān)節(jié)和髖關(guān)節(jié)置換術(shù)、牽引患者、石膏患者和頸椎患者,以及床板的'使用。

          骨科知識(shí)非常專(zhuān)業(yè)。例如,在體檢中,如腰椎間盤(pán)突出癥,我們可以通過(guò)患者四肢的感覺(jué)和肌肉力量來(lái)判斷哪些椎體受損。另一個(gè)例子是環(huán)樞關(guān)節(jié)半脫位。我們通過(guò)比較面部和四肢的感覺(jué)來(lái)判斷第一和第二頸椎之間的關(guān)節(jié)損傷是否對(duì)四肢造成損傷。給我印象最深的是全髖關(guān)節(jié)置換術(shù),尤其是術(shù)后患者。我們用皮尺比較腿部長(zhǎng)度,判斷是否有假體脫位。

          在此期間,我發(fā)現(xiàn)自己仍然存在許多不足,如查房能力、體檢不到位、對(duì)患者進(jìn)行宣傳教育等?偟膩(lái)說(shuō),理論知識(shí)還不夠扎實(shí),所以我需要不斷地從書(shū)中學(xué)習(xí)知識(shí),希望能靈活地應(yīng)用于臨床實(shí)踐。

          在這里,我也要感謝教給我很多臨床知識(shí)的老師。因?yàn)槟愕慕虒?dǎo),我不斷從臨床學(xué)習(xí)知識(shí),發(fā)現(xiàn)自己有很多不足。和你一起工作的時(shí)間很難忘。非常感謝。

          護(hù)理自我鑒定6

          在學(xué)習(xí)上,嚴(yán)格要求自我,憑著自己對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求,刻苦鉆研,勤奮好學(xué),態(tài)度端正,目標(biāo)明確,基本上掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能,熟練的'掌握了專(zhuān)科知識(shí)和各項(xiàng)專(zhuān)科護(hù)理操作,作到了理論聯(lián)系實(shí)際。

          學(xué)習(xí)方面

          能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門(mén)課程,積極參加集中串講,按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。經(jīng)過(guò)三年學(xué)習(xí),現(xiàn)已掌握了所學(xué)知識(shí),并經(jīng)過(guò)了有關(guān)課程考核。在學(xué)習(xí)期間,我能自覺(jué)將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐當(dāng)中,以”獨(dú)立思考”作為自己的座右銘,時(shí)刻不忘警戒。

          思想政治方面

          我注重政治理論學(xué)習(xí),能在工作和學(xué)習(xí)中,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),為人正派。

          生活上勤儉樸素

          熱愛(ài)團(tuán)體,以誠(chéng)待人,關(guān)心同學(xué),樂(lè)于助人,有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。性格樂(lè)觀開(kāi)朗,并始終堅(jiān)持良好的心態(tài)。

          護(hù)理自我鑒定7

          患者,能夠說(shuō)是一個(gè)特殊的病人群體,他們?cè)诔惺苤|體上病痛折磨的同時(shí),還有對(duì)死亡的恐懼和對(duì)生的渴望,大多數(shù)病人或是情緒低落或是激動(dòng)易怒,尤其是那些臨終的病人,護(hù)理工作更是尤為重要,甚至是超過(guò)了對(duì)于病人的診治。關(guān)注患者情緒,做好心理護(hù)理,開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,正是病人所需要的,也是護(hù)理人員努力的方向。

          為了能夠給患者供給無(wú)縫隙護(hù)理,保證基礎(chǔ)護(hù)理的全面落實(shí),我們進(jìn)行了大膽嘗試和創(chuàng)新,變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù):

          1合理調(diào)配班次,根據(jù)患者的需求增設(shè)了早班,午班,晚班,以及基礎(chǔ)護(hù)理日班,每周為病人床上洗頭一次。并且將基礎(chǔ)護(hù)理的完成情景作為床頭交班的資料。保證基礎(chǔ)護(hù)理工作的連續(xù)性。

          2成立了由病室護(hù)士長(zhǎng),高年資護(hù)士,護(hù)理骨干3名組成的科室考核領(lǐng)導(dǎo)小組。設(shè)立科室信息本和個(gè)人考核本,對(duì)工作中發(fā)生的每件事,如工作流程調(diào)整,有關(guān)制度規(guī)定,護(hù)理人員存在的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)等進(jìn)行記錄。對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)思考并組織人員討論,首先研究是否存在工作流程上的不合理并作出調(diào)整,屬于個(gè)人職責(zé)心問(wèn)題給予提醒。

          3向患者公開(kāi)基礎(chǔ)護(hù)理的服務(wù)資料,理解病人的監(jiān)督。

          4實(shí)施表格病痣,簡(jiǎn)化書(shū)寫(xiě)資料,將時(shí)間還給護(hù)士,將護(hù)士還給病人。

          5組織落實(shí)各項(xiàng)工作制度,進(jìn)一步完善各項(xiàng)。

          6設(shè)立床頭提示卡:為每一位患者進(jìn)行動(dòng)態(tài)的安全評(píng)估,根據(jù)級(jí)別采取相應(yīng)的護(hù)理措施,并按需床頭警示,保障病人的安全。

          7由護(hù)理組長(zhǎng)(主管護(hù)師擔(dān)任)根據(jù)病情變化,每日更改護(hù)囑并監(jiān)督檢查下級(jí)護(hù)士根據(jù)護(hù)囑完成的各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理工作。有效的保證了基礎(chǔ)護(hù)理的質(zhì)量。

          8根據(jù)護(hù)囑設(shè)立床頭翻身巡視卡,床旁記錄單,增強(qiáng)了護(hù)士工作的主動(dòng)性,也有效的預(yù)防了壓瘡的發(fā)生,同時(shí)也增進(jìn)護(hù)士工作的透明度,得到了患者的'認(rèn)可。

          總結(jié)

          1提高了患者滿(mǎn)意度,臨床護(hù)理工作直接服務(wù)于患者,經(jīng)過(guò)護(hù)士為患者供給主動(dòng)、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理,使患者感受到護(hù)理服務(wù)的改善,感受到了護(hù)士的愛(ài)心、細(xì)心、耐心和職責(zé)心,更加和諧了護(hù)患關(guān)系。

          2表格病志簡(jiǎn)化護(hù)理病志書(shū)寫(xiě)形式,減少了護(hù)士書(shū)寫(xiě)病志的時(shí)間。將時(shí)間還給了病人。

          3對(duì)臥床的病人建立翻身卡,床旁記錄單,不論對(duì)患者家屬還是對(duì)護(hù)士起到監(jiān)督檢查和提示作用。也增加了工作的透明度。

          4經(jīng)過(guò)示范病房的建立,護(hù)理人員更加注重工作流程的完善和為患者供給主動(dòng)高效的服務(wù),實(shí)現(xiàn)以病人為中心,做好三貼近。在落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理的同時(shí),堅(jiān)持做好每一次入院介紹,每一項(xiàng)治療和護(hù)理,每一次親情溝通,每一次健康宣教,保證護(hù)理工作連續(xù)性,用自我的實(shí)際行動(dòng)詮釋優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的內(nèi)涵,得到了患者和家屬的充分肯定。

          護(hù)理自我鑒定8

          在大學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間里,應(yīng)當(dāng)是我成長(zhǎng)最快、變化最大的一段的一段時(shí)間。在高中的時(shí)候,感覺(jué)全國(guó)的教師們都是統(tǒng)一口徑的說(shuō)“高中苦一點(diǎn),在堅(jiān)持一段時(shí)間,到了大學(xué)就輕松了”。所以我始終都懷著“大學(xué)生活好”的觀念從高中畢業(yè)進(jìn)入到了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中來(lái),然而到了大學(xué)我才發(fā)覺(jué)教師的話(huà)是沒(méi)有說(shuō)完的,應(yīng)當(dāng)是“大學(xué)生活好累”!固然“大學(xué)生活累”并不是說(shuō)大學(xué)學(xué)習(xí)要比高中還緊湊,而是說(shuō)到了大學(xué),我們就要面臨進(jìn)入社會(huì)進(jìn)入工作中去,所以我們必需要學(xué)各種的學(xué)問(wèn),才能更好的應(yīng)付這些挑戰(zhàn)。

          大學(xué)相比高中的學(xué)習(xí)氣氛,是一個(gè)很寬松的學(xué)習(xí)氣氛,學(xué)與不學(xué)全憑自己的自覺(jué)。但是到了大學(xué)會(huì)有一種責(zé)任感在催促你去學(xué)。也正是這樣的一種責(zé)任感,才讓我覺(jué)得“大學(xué)好累”,也讓覺(jué)得“大學(xué)學(xué)到了好多”。

          大學(xué)的四年里面,我沒(méi)有被寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境所同化,而是比高中更加的專(zhuān)心。大學(xué)里面,我對(duì)待自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)非常的仔細(xì),絲毫不敢放松,在課堂上面積極聽(tīng)講,在課堂后面自己還通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的的渠道積極復(fù)習(xí)。所以在大學(xué)我的.學(xué)習(xí)成績(jī)是取得了肯定的成果的,績(jī)點(diǎn)排在了班級(jí)第一名,全系前十的成績(jī)。

          在大學(xué)里面我還參與了跟專(zhuān)業(yè)相關(guān)的競(jìng)賽三次,其中一次進(jìn)了前五,一次拿到了其次名的成績(jī),或許跟其他同學(xué)還有肯定的差距,但對(duì)我來(lái)說(shuō),這就是一種進(jìn)步。

          大學(xué)四年,我還自己參與了各種證書(shū)考試,在畢業(yè)前拿到了英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)、一般話(huà)二甲、計(jì)算機(jī)一級(jí)、初中教師資格證,在畢業(yè)的時(shí)候好勝利拿到了護(hù)士證!這是我比擬驕傲的一點(diǎn),由于我在之前的根底并不是特殊好,但是我在大學(xué)里面通過(guò)自己的努力,將與大家的差距不斷縮小。

          除了學(xué)習(xí),我還在實(shí)踐方面有肯定的嘗試。通過(guò)院系和部門(mén),我參加各種的活動(dòng),有養(yǎng)老院敬老活動(dòng),地鐵口執(zhí)勤,學(xué)校學(xué)生免費(fèi)測(cè)血壓,以及協(xié)同學(xué)校教師參加了下鄉(xiāng)義診等義工活動(dòng),提高了自己的思想熟悉和動(dòng)手力量。我還在大二、大三的暑假參加了暑假實(shí)踐。大二的時(shí)候和同學(xué)去做了電話(huà)客服,經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的努力,提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)與溝通力量。在大三的暑假我通過(guò)別人的介紹,進(jìn)入了一家私人醫(yī)院進(jìn)展短暫的實(shí)習(xí),經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)提高了自己的護(hù)理學(xué)問(wèn)和動(dòng)手力量,為我后面大四同一實(shí)習(xí)供應(yīng)了豐富的工作閱歷。

          大學(xué)的四年,是我成長(zhǎng)最快的四年,這四年里面,我積極進(jìn)取,努力學(xué)習(xí),取得了很多的勝利。可以說(shuō),我的四年大學(xué)生活,是豐富的是精彩的!

          護(hù)理自我鑒定9

          本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下, 認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,法律制度日益完善,人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意,這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識(shí),增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高,

          在實(shí)習(xí)過(guò)程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng);,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以”愛(ài)心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。 在各科室的實(shí)習(xí)工作中,能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū),及時(shí)完成交接班記錄,并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,能做好各科常見(jiàn)病,多發(fā)病的護(hù)理工作,認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程,能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),并完成術(shù)中,術(shù)后護(hù)理及觀察,在工作中,

          發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析,及時(shí)解決,能熟練進(jìn)行內(nèi),外,婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),同時(shí),本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座,不斷豐富自己的'業(yè)務(wù)知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解. 通過(guò)半年多的實(shí)習(xí),本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,在今后的工作中,本人將繼續(xù)努 力,牢記護(hù)士職責(zé),不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).

          護(hù)理自我鑒定10

          當(dāng)我進(jìn)這個(gè)科室的第一天起,我就決定要虛心好學(xué),腎內(nèi)科是一個(gè)重要的科室,面對(duì)的病人要么病情負(fù)雜,要么治療周期長(zhǎng),腎內(nèi)科主要以腎功能衰竭病人多見(jiàn),需要透析來(lái)維持生命。

          心內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見(jiàn),在老師的帶教下,我基本掌握了一些常見(jiàn)病的護(hù)理及基本操;微笑迎接新病人并做好入院評(píng)估;嚴(yán)密監(jiān)測(cè)生命體征并規(guī)范記錄;正確采集血、尿標(biāo)本;積極配合醫(yī)生治療;嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì);認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),能勤于、善于觀察患者病情,從而及時(shí)地掌握病情變化,作出準(zhǔn)確判斷。這段日子,雖然時(shí)間不長(zhǎng),但是我接觸到了很多以前不了解的專(zhuān)科知識(shí)和技能,重新拾起了很多操作技術(shù),例如無(wú)菌原則,氧氣的應(yīng)用,以及搶救車(chē)的五定等。

          總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里,我學(xué)到了很多,雖然我還只是學(xué)生,也許我的能力有限,但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能,希望能用我的微笑送走病人健康的`離去,渴望在學(xué)習(xí)中成。這只是實(shí)習(xí)之初,是一個(gè)挑戰(zhàn),也是一種機(jī)遇。我一定要把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到下一實(shí)習(xí)科室,并牢記老師的教誨,不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí),我要感謝本科室的患者,他們很配合的讓我做治療,俗話(huà)說(shuō),病人就是老師。希望下一站,一切順利。

          在衛(wèi)校的第四年是我們到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間,基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再這里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù),把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起,在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐心和愛(ài)心護(hù)理病人,使病人得到良好的照顧,早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的長(zhǎng)處,認(rèn)清自己的短處.所以我喜歡實(shí)習(xí)。雖然有時(shí)會(huì)感到累些,但樂(lè)此不彼.

          我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用.急功近利,喜歡一口氣學(xué)許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學(xué)會(huì),也已經(jīng)搞得自己很疲勞.如今想想,這樣其實(shí)并不好,正所謂,貴在精而不在廣.如果我一段時(shí)期內(nèi)專(zhuān)注于一種學(xué)問(wèn),不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門(mén)知識(shí).自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后,我常常警戒自己,步入社會(huì)后也不能一心兩用.

          通過(guò)四年衛(wèi)校生活,學(xué)到了很多知識(shí),更重要的是掌握了護(hù)理操作技術(shù).思想變成熟了許多,性格更堅(jiān)毅了.認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。

          護(hù)理自我鑒定11

          自我鑒定為我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我們可以從中學(xué)到一點(diǎn)很有用的東西,下面我對(duì)我自己在這20xx年的工作鑒定一下。

          在這20xx年里我們不斷的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)不斷的進(jìn)步,不斷的充實(shí)自己。在這過(guò)去的20xx年中,我一直在努力的工作,不斷的提高自己。我相信我能夠在自己的工作中做的更好,也一直在不斷的進(jìn)步。一個(gè)人只有在不斷的總結(jié)中才能不斷進(jìn)步,如此一個(gè)團(tuán)體才能取得更大的進(jìn)步!在即將到來(lái)的20xx年,我們會(huì)更有努力的工作。

          在這20xx年中,我們不斷遇到了不少的麻煩,不管是病人還是家屬都給我們帶來(lái)了很多的麻煩,但是我們一直都盡量的去幫他們解除,我們有過(guò)困難,大家都能盡自己所能的去幫助他們,我想這就是我們最大的收獲。

          在過(guò)去的20xx年中,我一直都在不斷的進(jìn)步。我知道我們的工作就像一份工作,需要我們?nèi)プ龊,我們不斷在學(xué)習(xí),我們不斷在進(jìn)步。這就是我這20xx年的工作情況,這也讓我感覺(jué)到了我的努力是多么的重要,這20xx年我們?cè)诠ぷ髦幸灿辛撕芏嗟氖斋@,我相信我是可以把工作做到最好的。

          當(dāng)然,我也知道這是我應(yīng)該做到的事情。在工作中我不會(huì)有任何的懈怠,我會(huì)一直在提升自己,不辜負(fù)大家的期待。在工作中我不會(huì)放松,我也不會(huì)放松對(duì)自己的要求,我會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的去完成自己的工作任務(wù)。在工作中,我會(huì)努力的.去把自己的工作做到最好。我會(huì)用自己的全部的熱情去完成我的任務(wù),在工作期間也會(huì)做好自己的本職工作,我相信我是可以把自己完成的最好,也能把我的工作保持優(yōu)勢(shì)。

          在這20xx年的工作中我也有犯錯(cuò)的時(shí)候。我會(huì)虛心的接受我們的意見(jiàn),并努力的改正自己的錯(cuò)誤。我一直都在不斷的進(jìn)步!

          護(hù)理自我鑒定12

          自20xx年3月到科技學(xué)參加業(yè)余本科學(xué)習(xí),F(xiàn)在,在校的學(xué)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了,兩年半的學(xué)習(xí),使我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了法律、英語(yǔ)、西方經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、組織行為學(xué)、勞動(dòng)關(guān)系、社保、薪酬和人力資源開(kāi)發(fā)等課程。這些課程讓我在思維上有了新的認(rèn)識(shí)與改變,除了這些基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí),更的財(cái)富來(lái)自于教授我們課程的一些優(yōu)秀教師。在課堂上為我們答疑解惑,在課余為我們解決工作中的難題。

          作為一名在職學(xué)生,我的職業(yè)是在企業(yè)中做HR。來(lái)科讀書(shū)是為了讓自己更加系統(tǒng)、深刻地學(xué)習(xí)人力資源管理的方方面面,并能運(yùn)用到實(shí)際的工作中,真正做到了學(xué)以致用。

          學(xué)習(xí)的過(guò)程是辛苦的,每天忙忙碌碌地工作加上周末的學(xué)習(xí),但現(xiàn)在想想這些努力是值得的。我現(xiàn)在可以用書(shū)本上很專(zhuān)業(yè)的詞匯給我們企業(yè)的員工進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn),也可以在年度和季度總結(jié)中把自己的工作分析與報(bào)告以一種專(zhuān)業(yè)的形式表達(dá)出來(lái)。

          我想“專(zhuān)家”之所以稱(chēng)為專(zhuān)家是因?yàn)樗麄兛吹降暮捅磉_(dá)出來(lái)的東西在用詞上更加精準(zhǔn)。比方說(shuō)招聘,我們通常所說(shuō)的招聘可以分為兩個(gè)階段:初試和復(fù)試。但通過(guò)學(xué)習(xí),我們可以用更精確的`兩個(gè)詞來(lái)表達(dá)這兩種意思:“招募”和“甄選”。這就是我在科學(xué)習(xí)的成果,通過(guò)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)讓自己更加專(zhuān)業(yè)。

          作為20xx年的畢業(yè)生,我很驕傲也很自豪地說(shuō),我是科的一份子,我曾經(jīng)在科學(xué)習(xí)過(guò)。我熱愛(ài)我的職業(yè),作為HR我會(huì)把我在科學(xué)習(xí)的成果融會(huì)貫通到我的工作中,在科的學(xué)習(xí)將會(huì)成為我職業(yè)生涯更上一層樓的起點(diǎn)。

          護(hù)理自我鑒定13

         從事臨床護(hù)理管理25年來(lái),(護(hù)士長(zhǎng)8年,護(hù)理部主任17年),自己積累豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)技能,知道如何發(fā)揮每個(gè)護(hù)士在工作時(shí)最佳精神狀態(tài),減少或杜絕差錯(cuò)發(fā)生;知道如

          何制定護(hù)士的技能培訓(xùn)方案,提高護(hù)士的工作能力;知道如何培訓(xùn)護(hù)士成為良好“醫(yī)院的窗口”,言語(yǔ)舉止大方得體,使病友在接受護(hù)士提供的護(hù)理服務(wù)中,享受溫馨暖意的治療服務(wù),可提高病友對(duì)醫(yī)院服務(wù)的滿(mǎn)意度;知道如何培訓(xùn)員工提高法律意識(shí),運(yùn)用法律保護(hù)自己,減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。任17年護(hù)理部主任期間,更換5屆院長(zhǎng),自己一直在護(hù)理部主任崗位. 如有機(jī)會(huì)為貴院服務(wù),將盡職盡責(zé),打造醫(yī)院護(hù)理形象,使醫(yī)院護(hù)理在原有的基礎(chǔ)上,更上一個(gè)臺(tái)階。

          醫(yī)學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生自我鑒定 本人自入學(xué)以來(lái),一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度 ,良好的思想道德品質(zhì),是我在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀 。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,和工作責(zé)任心 ,堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。在校期間本人一直勤奮學(xué)習(xí),刻苦專(zhuān)研,通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。 由于良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),在課余時(shí)間積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng) 參加社會(huì)實(shí)踐 豐富了課余生活。 是自己在各方面得到了相應(yīng)的提高 ,鍛煉出吃苦耐勞 ,工作認(rèn)真 求學(xué)上進(jìn)接受能力強(qiáng) 有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神 較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力 的得到了充分的體現(xiàn)。 。

          我始終以積極的信念和勤奮的態(tài)度,對(duì)護(hù)理工作滿(mǎn)腔熱情,將耐心、細(xì)心、熱心、責(zé)任心貫穿于整個(gè)護(hù)理工作,在業(yè)務(wù)方面認(rèn)真專(zhuān)研,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),把學(xué)到的新理論新觀念及時(shí)的`運(yùn)用到護(hù)理工作的具體實(shí)踐中,真正做到以病人為中心,以質(zhì)量為核心的服務(wù)宗旨,工作盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)。練就了扎實(shí)的基本功,成為了科室的護(hù)理骨干。護(hù)理工作得到了老師的好評(píng)和認(rèn)可。

          實(shí)習(xí)的過(guò)程中讓我收獲頗多,讓我從生命里愛(ài)上“白衣天使”這一神圣的使命。 使我對(duì)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)有了進(jìn)一步的提高,實(shí)事求是 精益求精 熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè)的我 立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè) !我決心全力以赴解除病人之病痛 使之有一個(gè)完美的健康,救死扶傷 不辭艱辛 ,執(zhí)著追求,為祖國(guó) 為西部醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展奮斗終身 盡我微薄的力量 我將在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力 不斷充實(shí) 自我 完善自我 做一名合格的醫(yī)務(wù)人員。

          護(hù)理自我鑒定14

          經(jīng)過(guò)3個(gè)月的進(jìn)修,理解掌握了ERCP的插管技術(shù)及本卷須知,熟悉理解ERCP相關(guān)的治療適應(yīng)癥和禁忌癥以及術(shù)后并發(fā)癥的處理。較好地完成了進(jìn)修的學(xué)習(xí)任務(wù),未發(fā)生醫(yī)療過(guò)失和醫(yī)療事故。進(jìn)修完畢后,我將繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí),將所學(xué)知識(shí)投入到全心全意為患者效勞的工作當(dāng)中去。

          在許多人眼里,我們是天使。有甜美的笑,有溫順的眼神。有一顆仁慈的心。但也有少數(shù)人不理解護(hù)士這一職業(yè),不理解護(hù)理的真正內(nèi)涵。認(rèn)為護(hù)士充其量只是高級(jí)保姆。所以他們就缺少了一點(diǎn)尊重,缺少了一份理解。

          我不否認(rèn)在護(hù)士隊(duì)伍中也確實(shí)存在有缺乏專(zhuān)業(yè)操守的個(gè)別現(xiàn)象。但絕大部分護(hù)士是盡職盡責(zé)的。她們?cè)谟米约旱钠椒矔?shū)寫(xiě)著自己的故事,營(yíng)造著屬于自己的美麗。

          記得剛參加工作的時(shí)候,我也曾迷茫過(guò),無(wú)休止的倒夜班,永遠(yuǎn)無(wú)法停頓的腳步。每天聽(tīng)到的是病人的呻吟,看見(jiàn)的是一張張痛苦的臉。于是再快樂(lè)的`心情都會(huì)變的沉重,再年輕的容顏都會(huì)被磨得蒼老。于是我把自己的滿(mǎn)腔熱情都傾注在我所選擇的職業(yè)上。我以為我的真心付出會(huì)得到同樣真誠(chéng)的回報(bào)。但常常遭遇的是誤解和不被理解。于是我差點(diǎn)放棄自己最初的理想。只到幾年后的一天:一個(gè)年輕的媽媽帶著自己的孩子與我遇見(jiàn)。她指著我對(duì)她的孩子說(shuō):“寶貝,知道嗎?你就是被這個(gè)從媽媽肚肚取出來(lái)的,快謝謝阿姨”。那一刻,我充滿(mǎn)了感動(dòng)和幸福。因?yàn)槲乙幌戮兔靼琢宋宜鶑氖碌穆殬I(yè)的內(nèi)涵——我們是在呵護(hù)生命!于是,我選擇了繼續(xù)努力。并且我投入了比以前更多的熱情。

          漸漸的,這么多年過(guò)去了,早已深深?lèi)?ài)上自己的職業(yè),我付出了我全部的熱情,每天都被自己感動(dòng)著。我為自己擁有這么崇高的職業(yè)而自豪。真的!

          護(hù)理自我鑒定15

          作為一名護(hù)士,經(jīng)歷了多年的工作和學(xué)習(xí),每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻不斷地對(duì)自己做出一定的評(píng)估和客觀的自我鑒定。這個(gè)時(shí)候,業(yè)余本科自我鑒定就變得至關(guān)重要。因?yàn)橹挥挟?dāng)我們對(duì)自己的能力和技能有著清晰詳細(xì)的認(rèn)識(shí)之后,我們才能夠更加地成長(zhǎng)和發(fā)展。

          第一步,我想要從自身的基本能力和素質(zhì)方面進(jìn)行鑒定。首先,護(hù)士的基本素質(zhì)是必不可少的。這包括了擁有良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守,對(duì)患者的尊重和關(guān)心等等。其次,在日常工作中,應(yīng)該有很強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任心,能夠認(rèn)真對(duì)待每一位患者的需求和問(wèn)題。此外,溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也是十分重要的。這些素質(zhì)是我在工作中和學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的,但也需要不斷地通過(guò)自我鑒定來(lái)做出修正和改進(jìn)。

          第二步,我會(huì)從專(zhuān)業(yè)技能方面做出評(píng)估。作為護(hù)理專(zhuān)業(yè)的從業(yè)者,自身的專(zhuān)業(yè)技能是必不可少的。我會(huì)對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)行評(píng)估和反思,包括對(duì)護(hù)理常識(shí)、護(hù)理程序和護(hù)理技能的掌握程度。同時(shí),我也會(huì)針對(duì)自身所服務(wù)的患者群體,對(duì)于他們的特殊需求和照護(hù)要點(diǎn)做出評(píng)估和了解,確保在工作中有很強(qiáng)的適應(yīng)性和敏捷性。在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,技能的提高是一條不斷實(shí)踐和積累的路程。

          第三步,我會(huì)從自身的團(tuán)隊(duì)能力和個(gè)人學(xué)習(xí)能力方面進(jìn)行鑒定。在團(tuán)隊(duì)合作中,我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng),來(lái)展現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。在融洽的團(tuán)隊(duì)合作中,我會(huì)有意識(shí)地提升自己在團(tuán)隊(duì)中的.意識(shí),運(yùn)用自己的專(zhuān)業(yè)技能和能力為團(tuán)隊(duì)發(fā)揮最大作用。在個(gè)人的學(xué)習(xí)能力方面,我會(huì)思考和分析自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,積極的參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn),從而提高自己的綜合素質(zhì),不斷完善和提高自身的能力。

          總之,護(hù)理業(yè)余本科自我鑒定是我個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展不可或缺的一部分。沒(méi)有良好的自我評(píng)估和鑒定,也就無(wú)法了解自己的成長(zhǎng)方向和變革之路。通過(guò)業(yè)余本科的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我不斷提高自我意識(shí),增強(qiáng)個(gè)人責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),培養(yǎng)了我的護(hù)理專(zhuān)業(yè)精神,拓展了我的能力和視野,更好地發(fā)揮了個(gè)人價(jià)值。

          護(hù)理自我鑒定16

          大學(xué)時(shí)光就像一匹白馬,三年的學(xué)校生活很快就要結(jié)束了。剛畢業(yè),我對(duì)過(guò)去的生活充滿(mǎn)了感慨,所以我對(duì)自己的校園生活進(jìn)行了自我評(píng)估。

          1、在學(xué)習(xí)方面,學(xué)生可以利用課余時(shí)間按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定自行學(xué)習(xí)各種課程,積極參加集中授課,按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí),他掌握了相關(guān)知識(shí),并通過(guò)了相關(guān)課程考核。

          2,在思想政治方面,我注重政治理論的研究。在工作和學(xué)習(xí)中,我能尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),做一個(gè)正派的人。

          3、生活勤奮樸實(shí),熱愛(ài)集體,待人以誠(chéng),關(guān)心同學(xué),樂(lè)于助人,時(shí)間觀念強(qiáng)。性格樂(lè)觀開(kāi)朗,始終保持良好的心態(tài)。

          我在衛(wèi)生學(xué)校的第三年是我去醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候;旧希以卺t(yī)院呆了一年學(xué)習(xí)。在醫(yī)院,我精通自己的護(hù)理操作技能,理論與實(shí)踐相結(jié)合,在老師的指導(dǎo)下,用自己的耐心和愛(ài)心呵護(hù)患者,讓患者得到良好的護(hù)理,早日康復(fù)。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)也在學(xué)習(xí)護(hù)理,增加了與其他同學(xué)交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),鍛煉了我的溝通能力,學(xué)習(xí)了別人的長(zhǎng)處,也認(rèn)識(shí)到了自己的短處。

          我個(gè)人認(rèn)為我的缺點(diǎn)是太執(zhí)著,有時(shí)甚至有點(diǎn)固執(zhí)。這可能與我在學(xué)習(xí)中喜歡動(dòng)腦筋,經(jīng)常動(dòng)腦筋有關(guān)。這在某些方面確實(shí)是有利的,但很多時(shí)候,也會(huì)影響對(duì)事物的整體認(rèn)識(shí),甚至在不經(jīng)意間對(duì)他人造成一定程度的傷害。我應(yīng)該學(xué)會(huì)靈活,而不是像一個(gè)超凡脫俗的書(shū)呆子。

          至于我今后的努力方向,我始終以提高自己的綜合素質(zhì)為目標(biāo),把全面發(fā)展作為自己努力的方向,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀.我認(rèn)為,道德不僅是自身的修養(yǎng)品質(zhì),更是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的`責(zé)任。當(dāng)我們享有生存在這個(gè)世界上的權(quán)利時(shí),我們就有義務(wù)為自己的言行對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

          作為一個(gè)積極向上的時(shí)代青年,我會(huì)把學(xué)校的文明和知識(shí)帶給社會(huì)。我不會(huì)因?yàn)槲业呐R時(shí)大學(xué)文憑而失去信心。我會(huì)更加迫切地要求和充實(shí)自己。豐富再豐富,不斷提升自己,相信我的心一定能換來(lái)人生的精彩。

          護(hù)理自我鑒定17

          一、開(kāi)頭

          1、本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意,這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。

          2、通過(guò)護(hù)理實(shí)習(xí),鞏固婦產(chǎn)科的理論知識(shí),熟悉妊娠、分娩、產(chǎn)后的正常過(guò)程及其護(hù)理,異常過(guò)程及患病婦女的護(hù)理、計(jì)劃生育和婦女保健指導(dǎo)內(nèi)容等,同時(shí)要了解國(guó)內(nèi)外新技術(shù)、新療法的進(jìn)展情況,如互動(dòng)式親情沐浴、導(dǎo)樂(lè)分娩、嬰兒撫觸、嬰兒游泳等以家庭為中心的護(hù)理技術(shù),開(kāi)展護(hù)理科研,撰寫(xiě)論文,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),提高學(xué)生的實(shí)踐技能。

          二、結(jié)尾

          1、在實(shí)習(xí)過(guò)程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng);,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以“愛(ài)心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到“眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

          2、通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我特別感謝各位老師前輩的悉心指教,我會(huì)牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng),謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作態(tài)度。并將不斷鞭策自己,不斷提醒自己,努力改善自己的不足之處,保持自己的優(yōu)點(diǎn),爭(zhēng)取在今后的工作中,取得更的進(jìn)步。

          護(hù)理自我鑒定18

          在急診實(shí)習(xí)期間,我積極主動(dòng),遵守急診各項(xiàng)規(guī)章制度,熟練掌握各項(xiàng)急診護(hù)理操作技能,認(rèn)真完成各項(xiàng)護(hù)理工作,細(xì)心聽(tīng)取各位老師的教誨,努力完善自己的不足之處。在急診實(shí)習(xí)期間,通過(guò)各位老師的熱情指導(dǎo),耐心言傳身教,使我更深刻地體會(huì)到了到護(hù)士工作的藝術(shù)性和專(zhuān)業(yè)性。急診是搶救病人生命,照顧危重病患的第一線(xiàn)。作為一名急診護(hù)士,不僅要熟悉各科專(zhuān)業(yè)的理論,更要熟練掌握各項(xiàng)急救操作,還要具備常人所沒(méi)有的耐心和愛(ài)心;要在緊急情況下,動(dòng)用自己的聰明才智,以真心真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待病人,認(rèn)真地做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡(jiǎn)單,但絕非一朝一夕能完成的。通過(guò)在急診實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,使我對(duì)護(hù)士工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),我將牢記急診嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護(hù)士。

          實(shí)習(xí)是每個(gè)醫(yī)學(xué)生必要不可缺少的學(xué)習(xí)階段,作為一個(gè)在臨床經(jīng)驗(yàn)上十分欠缺的初學(xué)者,除了自己的帶教老師外,病房其他的醫(yī)師、護(hù)士和患者本人都是值得請(qǐng)教的老師。因此,我保持謙虛、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參加病房所有的學(xué)習(xí)、醫(yī)療、討論等活動(dòng),從最基本的查體、病程記錄做起,逐步磨礪自己。

          在進(jìn)入icu前帶教師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度,并介紹icu環(huán)境,使我對(duì)監(jiān)護(hù)室有所了解,工作起來(lái)得心應(yīng)手。特別安排專(zhuān)科疾病知識(shí)講座,即對(duì)胸心外科常見(jiàn)病的介紹,使我對(duì)胸心外科疾病有一定的認(rèn)識(shí),有利于術(shù)后監(jiān)護(hù)。此外,還進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理方面帶教,如對(duì)病人術(shù)前教育、心理護(hù)理和生活護(hù)理。

          通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí),使我對(duì)胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解,基本掌握監(jiān)護(hù)儀,呼吸機(jī),除顫儀,微量泵等的.臨床應(yīng)用和注意事項(xiàng),并能獨(dú)立完成中心靜脈壓的檢測(cè),氣管插管內(nèi)吸痰,護(hù)理記錄單的書(shū)寫(xiě),出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能。最后均能通過(guò)理論和操作技能考試。

          首先使我了解中心靜脈測(cè)壓的意義和重要性,它是直接反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn),指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評(píng)估血容量。影響中心靜脈測(cè)壓值的因素:①零點(diǎn)的測(cè)定;②臥位腋中線(xiàn)的第四肋,半臥位腋前線(xiàn)的第四肋;③病人必須在安靜下測(cè)壓;④測(cè)壓管必須保持通暢,確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房;⑤應(yīng)用呼吸機(jī)peep時(shí),必須減去peep值,才是真正的中心靜脈壓。同一時(shí)間由老師和我分別測(cè)壓,對(duì)比我測(cè)量的準(zhǔn)確性。注意無(wú)菌,避免從測(cè)壓管注入血管活性藥物,并確保管道通暢在位。

          在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后,我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上,而對(duì)理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松,在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多,我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實(shí)習(xí)的主要目的,手術(shù)后的病理生理會(huì)發(fā)生很大改變,我必須全面準(zhǔn)確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮,方能準(zhǔn)確掌握要害所在,看清本質(zhì),理解手術(shù)對(duì)患者的影響,制定正確的處理措施。使其知其然更知其所以然,方能逐步提高其臨床工作中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

          通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí),使我對(duì)胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解,基本掌握監(jiān)護(hù)儀,呼吸機(jī),除顫儀,微量泵等的臨床應(yīng)用和注意事項(xiàng),并能獨(dú)立完成中心靜脈壓的檢測(cè),氣管插管內(nèi)吸痰,護(hù)理記錄單的書(shū)寫(xiě),出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能。最后均能通過(guò)理論和操作技能考試。

          護(hù)理自我鑒定19

          我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會(huì)“方法”,做事情的方法。但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng);瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃。始終以“愛(ài)心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到“眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患在生活上,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,生活充實(shí)而有條理,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度與良好的生活態(tài)度與生活作風(fēng),為人熱情大方,誠(chéng)實(shí)守信,樂(lè)于助人,擁有自己的良好出事原則,能與同事們與睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng),從而不斷的豐富自己的課外知識(shí)。

          隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,我不止是學(xué)到了基礎(chǔ)知識(shí)與很多專(zhuān)業(yè)知識(shí),我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí),我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里,老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的`學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān)。現(xiàn)在我已經(jīng)快畢業(yè),正在做畢業(yè)設(shè)計(jì),更鍛煉了自我的動(dòng)手與分析問(wèn)題能力,受益匪淺。

          我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)與做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流與向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的長(zhǎng)處,認(rèn)清自己的短處。

          三年的中專(zhuān)生活是我人生的一小段,是閃閃發(fā)光的一段,它包含了汗水與收獲,為我人生的做了重要起點(diǎn)。我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí),以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階,以便能更好的服務(wù)于患者。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員,以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱(chēng)號(hào)!

          護(hù)理自我鑒定20

          20xx年金秋,我滿(mǎn)懷著向往的心情來(lái)到了流溪河畔的絢爛明珠—xxx醫(yī)院實(shí)習(xí)。剛踏入這片熱土,醫(yī)院工作人員的熱忱,年少卻老成和高素養(yǎng)及病人的評(píng)價(jià)和感受就讓我很快融入了這個(gè)暖和的大家庭,更讓我對(duì)她充溢無(wú)限敬意,我深深地知道自己為何而來(lái),來(lái)了以后應(yīng)當(dāng)做什么?做完之后應(yīng)當(dāng)干什么?想完之后應(yīng)當(dāng)再做什么?經(jīng)過(guò)近8個(gè)月的學(xué)習(xí)和老師的訓(xùn)誨,我已具備了步入社會(huì)的基本條件,以下就是我的幾點(diǎn)體會(huì)。

          1、注意實(shí)習(xí)“方法”的學(xué)習(xí)。xxx醫(yī)院以成人康復(fù)為主,分為骨科康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)和燒傷康復(fù)三大版塊。由于我的實(shí)踐閱歷護(hù)理,在這里可以充分展示和狠抓基本技能訓(xùn)練,找出相同病種不同病歷的共同點(diǎn)(如脊髓損傷和偏癱病人就是好的例子),并且可以普外科醫(yī)生 專(zhuān)題學(xué)習(xí)法,針對(duì)一種病,從康復(fù)評(píng)定、治療再到評(píng)定,系統(tǒng)的結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)骨科護(hù)理,勤學(xué)好問(wèn)、舉一反三,還可以寫(xiě)好實(shí)習(xí)日記和科室小結(jié)。治療師的一對(duì)一訓(xùn)練給了我在學(xué)習(xí)中工作,在工作中求進(jìn)步。醫(yī)院的圖書(shū)館的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和資料給我供應(yīng)了良好的場(chǎng)所和求知的平臺(tái),而我則應(yīng)當(dāng)充分利用資源,學(xué)會(huì)擅長(zhǎng)把握。

          2、具備康復(fù)治療師應(yīng)有的素養(yǎng)。常常會(huì)有病人問(wèn)我:“你們康復(fù)醫(yī)生跟臨床醫(yī)生真不一樣,你們每天幫我們動(dòng)手動(dòng)腳莫非不累嗎?”我對(duì)著他們笑笑,心里想:我們和臨床醫(yī)生的目標(biāo)是一樣的,愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“酷愛(ài)是最好的老師”,這點(diǎn)在醫(yī)院康復(fù)治療師的身上得到了很好的體現(xiàn)。所以首要的是要酷愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè),每一次康復(fù)部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)基本上都是滿(mǎn)滿(mǎn)的,治療師的提問(wèn)和授課都說(shuō)明他的那種虛心求學(xué)的看法,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求是的科學(xué)看法。都是值得我學(xué)習(xí)和去做的。在8個(gè)月里我沒(méi)看到有一個(gè)治療師上班遲到早退的,在治療病人時(shí)一個(gè)接一個(gè),仔細(xì)對(duì)待,還要給我們講學(xué)問(wèn),充分體現(xiàn)了他們勇于吃苦的精神和良好的思想品質(zhì)。

          3、學(xué)會(huì)能夠解決問(wèn)題的實(shí)力。在實(shí)習(xí)中我們擁有實(shí)習(xí)生和醫(yī)生的雙重身份。對(duì)于醫(yī)院病人的現(xiàn)狀和預(yù)后,大部分都是比較差的,尤其是sci、hi、cva、燒傷的病人,都存在著心理問(wèn)題,而醫(yī)院的病人以青壯年居多,還會(huì)把我們當(dāng)成好摯友,說(shuō)些心里話(huà)。面對(duì)這些患者,我們要清晰自己處于一個(gè)怎樣的位置,你將如何回答他,回答他以后特會(huì)有什么想法,將給他帶來(lái)什么樣的`問(wèn)題,是好是壞?卻值得我們?nèi)ニ妓,說(shuō)話(huà)就要負(fù)責(zé)任。這是做醫(yī)生的原則。因此,在老師的教育下和自己的切身體會(huì),我們肯定要學(xué)會(huì)擅長(zhǎng)察顏觀色,與病人的溝通實(shí)力和處于突發(fā)事故或狀況的應(yīng)急實(shí)力,以及邏輯思維實(shí)力。更應(yīng)當(dāng)懂得這方面的學(xué)問(wèn)、法律法規(guī)等。如工傷病人詢(xún)問(wèn)工傷認(rèn)知和賠償?shù)葐?wèn)題。說(shuō)明要學(xué)會(huì)正確處理好醫(yī)患關(guān)系,使患者得到最大的康復(fù)。

          4、勇于嘗試和創(chuàng)新,xxx醫(yī)院是全國(guó)第一家專(zhuān)科康復(fù)醫(yī)院,是一個(gè)大膽的嘗試而且獲得勝利,這就是好比我們?cè)诠ぷ髦袆?chuàng)新,去嘗試用新的方法去治療病人,當(dāng)然這是閱歷積累和通過(guò)理論的結(jié)果,這種方法對(duì)患者沒(méi)有副作用和負(fù)面影響。年青人正值創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)實(shí)力的高峰階段。我應(yīng)當(dāng)抓好專(zhuān)業(yè)基本功,理論聯(lián)系實(shí)踐,結(jié)合現(xiàn)狀,提高科研實(shí)力和技術(shù)水平。

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