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        校園讀書(shū)月宣傳活動(dòng)策劃方案

        時(shí)間:2022-09-20 10:23:48 活動(dòng)策劃 我要投稿

        2022校園讀書(shū)月宣傳活動(dòng)策劃方案(精選25篇)

          為了確;顒(dòng)能成功舉辦,常常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及活動(dòng)方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編幫大家整理的2022校園讀書(shū)月宣傳活動(dòng)策劃方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        2022校園讀書(shū)月宣傳活動(dòng)策劃方案(精選25篇)

          校園讀書(shū)月宣傳活動(dòng)策劃方案 篇1

          活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年10月31日至12月2日

          活動(dòng)主題:

          閱讀·書(shū)香·和諧

          主辦單位:

          校團(tuán)委、圖書(shū)館

          承辦單位:

          讀書(shū)協(xié)會(huì)

          活動(dòng)內(nèi)容:

          1、你選書(shū),我買(mǎi)單

          制作宣傳板,請(qǐng)同學(xué)們將自己需要的圖書(shū)寫(xiě)在便箋紙上,圖書(shū)館收集匯總后做為采購(gòu)圖書(shū)的依據(jù)。

          2、“好書(shū)共品讀”讀書(shū)交流會(huì)

          活動(dòng)內(nèi)容:針對(duì)大學(xué)生關(guān)注的社會(huì)閱讀熱點(diǎn),選定若干專(zhuān)題,指定閱讀書(shū)名邀請(qǐng)有共同興趣的學(xué)生開(kāi)展討論,通過(guò)討論交流提升認(rèn)識(shí),加深感悟。本次指定書(shū)名為《平凡的世界》《帶燈》《明朝那些事》《紅樓夢(mèng)》《蛙》《魯濱孫漂流記》。

          活動(dòng)時(shí)間:11月27日和11月28日。

          3、評(píng)選20xx年河南城建學(xué)院大學(xué)生“讀書(shū)之星”

          從讀者書(shū)刊借閱量、學(xué)習(xí)成績(jī)、社團(tuán)活動(dòng)等方面綜合評(píng)選出大學(xué)生“讀書(shū)之星”30名,在網(wǎng)站上公示并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

          4、“誦讀中華經(jīng)典,弘揚(yáng)核心價(jià)值”詩(shī)文誦讀比賽

          為培養(yǎng)讀書(shū)興趣,感悟中華文明,提高自身修養(yǎng),樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,用積極態(tài)度面對(duì)人生,在大學(xué)生中舉辦中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽,設(shè)一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)10名,優(yōu)秀獎(jiǎng)15名。

          5、讀書(shū)征文

          讀書(shū)協(xié)會(huì)與碧野文學(xué)社聯(lián)合舉辦以“與書(shū)約會(huì),伴夢(mèng)飛翔”為主題的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng),設(shè)一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)10名,優(yōu)秀獎(jiǎng)15名。

          6、經(jīng)典影片展播

          形式:選取中外經(jīng)典影視供同學(xué)們觀摩

          時(shí)間:11月每周六晚7:00

          地點(diǎn):圖書(shū)館報(bào)告廳

          7、移動(dòng)圖書(shū)館宣傳與推廣活動(dòng)

          移動(dòng)圖書(shū)館已在我校開(kāi)通,為使讀者盡快了解移動(dòng)圖書(shū)館,熟練利用移動(dòng)平臺(tái)檢索、瀏覽館藏電子書(shū)刊、學(xué)位論文等資源,利用歌德電子圖書(shū)借閱機(jī)下載電子書(shū),我們將在現(xiàn)場(chǎng)舉辦移動(dòng)圖書(shū)館宣傳與推廣活動(dòng)。

          8、“圖書(shū)館達(dá)人”知識(shí)競(jìng)賽

          采用知識(shí)競(jìng)賽的形式,宣傳圖書(shū)館的資源與服務(wù),參賽題涉及圖書(shū)館基本常識(shí)和日常生活、文史、網(wǎng)絡(luò)等方面。設(shè)1等獎(jiǎng)3名、2等獎(jiǎng)5名、3等獎(jiǎng)10名、優(yōu)秀獎(jiǎng)15名。

          9、流年.留影

          在紀(jì)念墻下拍下入學(xué)之初的青春容顏,粘貼在心語(yǔ)心愿紀(jì)念墻,同時(shí)發(fā)表在讀書(shū)協(xié)會(huì)微博、微信。

          10、讀書(shū)月頒獎(jiǎng)儀式暨讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

          活動(dòng)內(nèi)容:對(duì)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),為各主題活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行頒獎(jiǎng)。同時(shí)進(jìn)行獲獎(jiǎng)學(xué)生讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

          活動(dòng)時(shí)間:12月2日(周二下午3:00)

          校園讀書(shū)月宣傳活動(dòng)策劃方案 篇2

          一、指導(dǎo)思想:

          根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵,為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍,進(jìn)一步組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀,讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中,擴(kuò)大知識(shí)源,親近母語(yǔ),提高語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展課外閱讀,促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,以讀促寫(xiě),以寫(xiě)促讀,讀寫(xiě)并進(jìn),提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過(guò)書(shū)香校園的建設(shè),全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì),扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量,從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          1.在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗,書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

          2.積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想,努力踐行“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),提高讀寫(xiě)能力,務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。

          3.通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)老師,家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,推行閱讀型班級(jí),閱讀型學(xué)校,閱讀型家庭的建設(shè)。

          三、活動(dòng)主題

          全員閱讀,領(lǐng)悟方法,同享快樂(lè);潤(rùn)澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈,積淀生命。

          四、活動(dòng)措施:

          1.加強(qiáng)組織。

          建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織,班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任,同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。

          (1)、創(chuàng)建書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長(zhǎng):李忠選

          副組長(zhǎng):姚玉奎、姚玉寶、潘桂萍

          (2)、創(chuàng)建書(shū)香校園實(shí)施小組

          組長(zhǎng):李忠選

          副組長(zhǎng):姚玉奎

          組員:各班班主任及全體語(yǔ)文教師

          2.營(yíng)造氛圍。

          加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè),突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)畫(huà)班級(jí)”環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地,各類(lèi)表冊(cè)制度,黑板報(bào)、圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

          3.落實(shí)活動(dòng)。

          (1)建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。

          各班語(yǔ)文教師和班主任(以語(yǔ)文教師為主)相互配合,協(xié)作建設(shè)好自己的圖書(shū)角,要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫(huà)書(shū)不利于學(xué)生的成長(zhǎng),嚴(yán)禁各類(lèi)漫畫(huà)書(shū)進(jìn)入校園,作文選之類(lèi)的書(shū)也要有選擇的入柜)。

          (2)保證閱讀時(shí)間。

          固定讀書(shū)時(shí)間,一般為:晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀,提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。

          (3)明確閱讀要求。

          要求學(xué)生:低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái),有家長(zhǎng)簽字證明;中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等;高年級(jí)做好讀書(shū)筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。)

          (4)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

          設(shè)立“校園讀書(shū)月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書(shū)月”,本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書(shū)月”,其主題為“書(shū)香伴我行”。

          開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。各班每周或間周開(kāi)展一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

          開(kāi)展其他各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書(shū)主題,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講(講故事)比賽,讀書(shū)報(bào)告會(huì),古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng),讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。

          充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái)。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用,開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得,每周一詩(shī)(詞)等欄目,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

          4.落實(shí)評(píng)價(jià)。

          (1)建立學(xué)生的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如:個(gè)人小檔案,讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一:即,“每周一檢查,每月一整理,每學(xué)期一裝訂。

          (2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明顯”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

          (3)學(xué)校將把各班“書(shū)香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí),不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。

          5.檔案整理。

          以班為單位,班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料

          五、時(shí)間安排:

          “書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

          第一階段:20xx年9月—10月,為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。

          主要任務(wù)是:制定公布方案,計(jì)劃,初步改變校園環(huán)境,教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì),各個(gè)平臺(tái)向全校師生,學(xué)生,家長(zhǎng)發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

          第二階段:20xx年10月—20xx年6月,為重點(diǎn)實(shí)施階段。

          主要任務(wù)是:完善校園閱讀文化建設(shè),開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。教導(dǎo)處將不定期地開(kāi)展交流研討活動(dòng)和參加市鎮(zhèn)級(jí)組織的活動(dòng)。

          第三階段:20xx年7月,為總結(jié)評(píng)估階段。

          主要任務(wù)是:總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法(含各班總結(jié)),好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣,參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。

          六、活動(dòng)要求:

          1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

          各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施,成立專(zhuān)門(mén)的“創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。

          2.規(guī)范管理。

          學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理,明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等,協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。

          3.確保落實(shí)。

          各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則,各個(gè)科組,各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與,以班主任廣泛發(fā)動(dòng),輻射家長(zhǎng),力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。

          校園讀書(shū)月宣傳活動(dòng)策劃方案 篇3

          蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“無(wú)限相信書(shū)籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一。”讀書(shū)是教育最本質(zhì)的活動(dòng);讀書(shū)是學(xué)校最根本的任務(wù);讀書(shū)是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑;為了激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,從而達(dá)到陶冶學(xué)生情操,提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。我校按照中心校的活動(dòng)精神,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,特制訂以下讀書(shū)活動(dòng)方案。

          一、活動(dòng)目的:

          引導(dǎo)廣大師生“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)”,在學(xué)校內(nèi)形成讀書(shū)熱潮。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

          二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長(zhǎng):徐瑞風(fēng)

          副組長(zhǎng):孟晶

          組員:楊雅文、申凌云、王艷芳、李文萍、劉新麗、楊桂芳

          三、活動(dòng)要求

          (一)高度重視,提高認(rèn)識(shí),積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

          召開(kāi)全體成員會(huì)議,學(xué)習(xí)中心校關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的文件精神,分級(jí)段開(kāi)展討論,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,制訂本年級(jí)段的讀書(shū)活動(dòng)方案。

          (二)明確要求,認(rèn)真落實(shí),扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

          依據(jù)我校的實(shí)際情況,分為低、中、高三個(gè)級(jí)段,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展讀書(shū)以及交流活動(dòng),體現(xiàn)班級(jí)特色。

          1、學(xué)校統(tǒng)一安排,設(shè)置固定的讀書(shū)時(shí)間。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課,早讀為每日讀書(shū)時(shí)間,保證學(xué)生的閱讀時(shí)間。組織老師定期交流,探索閱讀課。

          2、做好閱讀書(shū)目推薦工作,同時(shí)及時(shí)做好圖書(shū)更換工作。低年級(jí)以繪本、看圖故事為主,中高年級(jí)以歷史故事和人物傳記為主。與英語(yǔ)學(xué)科結(jié)合,嘗試在4—6年級(jí)學(xué)生中間開(kāi)展英文名句誦讀活動(dòng)。

          3、各班設(shè)立圖書(shū)角,把每次流動(dòng)的圖書(shū)做好登記,班級(jí)設(shè)立學(xué)生閱讀明細(xì),制定班級(jí)圖書(shū)借閱制度。

          4、學(xué)校通過(guò)廣播、宣傳欄、板報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳讀書(shū)的方法、讀書(shū)的重要性,營(yíng)造一種濃濃的讀書(shū)氛圍。班級(jí)設(shè)置教育園地,嘗試栽種一些花草,既學(xué)知識(shí)又增添了樂(lè)趣。

          5、召開(kāi)一次讀書(shū)動(dòng)員主題班隊(duì)會(huì),讓學(xué)生知道讀書(shū)的益處激發(fā)學(xué)生想讀書(shū)的欲望。

          6、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),做好讀書(shū)筆記。低年級(jí)的孩子可以制作“詞語(yǔ)卡”,注重詞語(yǔ)積累;中、高年級(jí)則根據(jù)本班實(shí)際情況將閱讀中的感受寫(xiě)成讀書(shū)筆記或者將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等方面記錄下來(lái)。

          7、開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)交流活動(dòng),體現(xiàn)班級(jí)特色。如:“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“好書(shū)大家讀”“我最喜歡的xx”、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”、“我的日記”等,或者由同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),也可另選擇其他的方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)積極性,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

          8、每學(xué)期將本班讀書(shū)活動(dòng)情況以文字材料形式上報(bào)學(xué)校少先大隊(duì)部。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),展示閱讀成果,對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

          校園讀書(shū)月宣傳活動(dòng)策劃方案 篇4

          一、指導(dǎo)思想

          創(chuàng)新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂,學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動(dòng)力,營(yíng)建濃濃的書(shū)香校園氛圍,是順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流的必然選擇,我們以提升師生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大師生“讀好書(shū),促成長(zhǎng)”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          最能致遠(yuǎn)是書(shū)香,書(shū)香校園是一種氛圍,是一種整體風(fēng)貌,是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此,我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本,力爭(zhēng)通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力,打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園,全面提升師生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建特色學(xué)校,使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階。

          荀子曰:“不登高山,不知天之高也;不臨深淵,不知地之厚也。無(wú)書(shū)卷之氣,自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義,自然難以游刃有余體驗(yàn)課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)提升師生文化素質(zhì),在全體師生中掀起讀書(shū)高潮,不斷更新觀念,拓展視野,努力建設(shè)一支充滿(mǎn)生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          三、活動(dòng)對(duì)象:全校師生

          四、閱讀書(shū)目

          校長(zhǎng)室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書(shū)目。推薦的書(shū)目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書(shū)籍,推薦的書(shū)籍可以到圖書(shū)館借閱。

          (一)教師閱讀書(shū)目

          1.中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書(shū)目

          2.蘇霍姆林斯基論教育

          3.有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書(shū)籍,如:《第五項(xiàng)修煉---學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》作者:[美]彼得圣吉上海三聯(lián)書(shū)店;《學(xué)會(huì)寬容》作者:蘇隸東中國(guó)民航出版社。

          (二)學(xué)生閱讀書(shū)目

          《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《嚴(yán)文井童話(huà)》《葉圣陶童話(huà)》《張?zhí)煲硗?huà)》《愛(ài)的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《湯姆索婭歷險(xiǎn)記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。

          五、學(xué)習(xí)形式

          開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可采取自由結(jié)合或個(gè)人自學(xué)的形式,學(xué)生可按班級(jí)、年級(jí)組織學(xué)習(xí),教師也可按年級(jí)組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

          六、具體實(shí)施辦法

          書(shū)香校園建設(shè),要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求,要將校園建設(shè)成對(duì)每一位師生開(kāi)放的圖書(shū)室:充分發(fā)揮圖書(shū)室、圖書(shū)角的陣地作用,在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)師生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo),并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃,開(kāi)設(shè)閱讀課,制定閱讀課的課程計(jì)劃與課程目標(biāo)及考評(píng)方案,使師生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

          (一)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體要求:

          (1)一條主線---熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。

          一年級(jí):熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞20首;二三四年級(jí):熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞40首;五六年級(jí):熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞80首;并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備。

          (2)必讀書(shū)目---根據(jù)新教育文庫(kù)的推薦書(shū)目,組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。

          一二年級(jí):每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目2本;

          三四年級(jí):每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目3本;

          五六年級(jí):每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目4本;

          堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記,學(xué)期末舉行讀書(shū)筆記評(píng)比。

          (3)充分利用好開(kāi)方式閱覽區(qū),每個(gè)閱覽區(qū)設(shè)立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的負(fù)責(zé)班級(jí),全部圖書(shū)實(shí)行開(kāi)放架管理,讀者可以自行選書(shū)在區(qū)閱覽,或到負(fù)責(zé)班級(jí)處辦理借書(shū)手續(xù)。

          (二)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體措施:

          (1)通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)日活動(dòng),全面推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展

          (2)圖書(shū)室根據(jù)新教育文庫(kù)推薦的書(shū)目,憑借我校圖書(shū)室已有的圖書(shū),每月作好一期新書(shū)介紹工作,調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作,以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

          (3)認(rèn)真上好閱讀課,午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間,教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。

          (4)建立班級(jí)圖書(shū)角,引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級(jí)中,成立班級(jí)圖書(shū)角,圖書(shū)不得少于100冊(cè),專(zhuān)門(mén)配備1-2名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員,負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。

          (5)每個(gè)學(xué)生都要擁有自己的讀書(shū)剪貼本或讀書(shū)筆記本,低年級(jí)的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動(dòng)手制作剪報(bào),中、高年級(jí)的孩子則是將自己的閱讀感受寫(xiě)成讀書(shū)筆記,也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。班級(jí)或?qū)W校將開(kāi)展相關(guān)的評(píng)比、展覽活動(dòng),使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。

          (6)與大隊(duì)部結(jié)合,充分發(fā)揮小紅花廣播的作用,開(kāi)展“好書(shū)介紹”、“讀書(shū)筆記活動(dòng)”“讀書(shū)小博士”等競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

          (7)學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的檢查工作,保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書(shū),保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性。

          (8)學(xué)校將對(duì)各班的閱讀標(biāo)兵,不僅給以必要的表彰,而且還組織這些孩子到書(shū)店去,為學(xué)校購(gòu)置書(shū)籍。這樣做一是讓孩子們可以購(gòu)回他們自已想看愛(ài)看的書(shū)目,更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過(guò)這樣的活動(dòng),可以讓更多的孩子與書(shū)籍走得更近,更易形成一種健康向上的“閱讀場(chǎng)”。

          (9)每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級(jí),并頒發(fā)獎(jiǎng)證。

          (三)、教師讀書(shū)活動(dòng)的要求及措施:

          (1)鼓勵(lì)教師多讀書(shū),我們將舉辦購(gòu)書(shū)活動(dòng):組織教師去書(shū)店購(gòu)書(shū)。

          (2)每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀4-5本教育論著。

          (3)每位教師根據(jù)每月校長(zhǎng)室推薦的必讀書(shū)目和自己在教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴故事,寫(xiě)教學(xué)隨筆,以此回顧自己的教育生活,反思自己的教育片斷。寫(xiě)的方式自選,可在教育在線書(shū)香世界中開(kāi)個(gè)人主題貼,也可寫(xiě)在教科室統(tǒng)一的筆記本中。

          (4)繼續(xù)舉辦全體教師讀書(shū)沙龍活動(dòng),在交流中不斷形成教師讀書(shū)的文化氛圍,豐富經(jīng)驗(yàn),提高新教育的實(shí)施能力。

          (5)學(xué)校教科室每月對(duì)每位教師的讀書(shū)筆記做好統(tǒng)計(jì)工作,舉行一次“教師隨筆”的評(píng)比,并在教育在線上讀書(shū)活動(dòng)主題貼中,及時(shí)上傳優(yōu)秀的教師隨筆。同時(shí),教科室做好優(yōu)秀讀書(shū)筆記(心得)向外推薦工作,將優(yōu)秀稿件推薦參評(píng)或者發(fā)表到有關(guān)報(bào)刊雜志,確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國(guó)、省、市級(jí)雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。

          (6)以年級(jí)組的方式開(kāi)展形式靈活氛圍輕松的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。(類(lèi)似于開(kāi)心詞典這樣的綜藝性活動(dòng)

          校園讀書(shū)月宣傳活動(dòng)策劃方案 篇5

          一、活動(dòng)目的:

          1.通過(guò)讀書(shū)月系列活動(dòng),弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文明的閱讀理念,培養(yǎng)讀者愛(ài)書(shū)的閱讀習(xí)慣,營(yíng)造文明優(yōu)雅的學(xué)習(xí)氛圍,塑造濃郁書(shū)香的學(xué)習(xí)型校園,構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化,提升學(xué)校品位。

          2.為了切實(shí)推進(jìn)我校素質(zhì)教育,引導(dǎo)全校師生以書(shū)為友,養(yǎng)成良好的自主讀書(shū)習(xí)慣,努力促進(jìn)“書(shū)香校園”的建設(shè)步伐。

          3.豐富學(xué)生的文化生活,提高學(xué)生文化素質(zhì),營(yíng)造和諧的校園文化氛圍。

          4.通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生們了解“世界讀書(shū)日”,引導(dǎo)學(xué)生從小與書(shū)為伴,與書(shū)為友,養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,養(yǎng)成終身讀書(shū)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

          5.為學(xué)生搭建一個(gè)自主閱讀平臺(tái),拓寬視野,積累知識(shí),提高綜合能力。

          6.在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū),讀好書(shū),體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣,領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書(shū),我快樂(lè)!

          二、活動(dòng)時(shí)間:

          3月下旬到5月初。

          三、活動(dòng)主題:

          “營(yíng)造書(shū)香氛圍,培植人文校園”

          四、活動(dòng)口號(hào)

          1.最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。

          2.與經(jīng)典為友,為人生奠基。

          3.多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)。

          4.用讀書(shū)改變我們的生活。

          5.讓讀書(shū)成為習(xí)慣,使書(shū)香充滿(mǎn)校園。

          6.我讀書(shū),我成長(zhǎng),我快樂(lè)!

          五、活動(dòng)對(duì)象:

          初一、初二年級(jí)全體學(xué)生。

          六、活動(dòng)步驟:

          第一階段:準(zhǔn)備階段

          今年4月23日是聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布的第15個(gè)“世界讀書(shū)日”。利用3月23日升旗儀式的時(shí)間,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布讀書(shū)活動(dòng)月正式開(kāi)始。

         、僮龊铆h(huán)境布置:校園掛條幅——“營(yíng)造書(shū)香校園,打造人文校園”和“讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)”等標(biāo)語(yǔ),負(fù)責(zé)出宣傳櫥窗(教務(wù)處)。

         、诶脰|營(yíng)日?qǐng)?bào)、東營(yíng)廣播電視報(bào)、東營(yíng)電視臺(tái)、東營(yíng)教育電視臺(tái)和其他途徑發(fā)表學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)心得體會(huì),寫(xiě)作稿件,給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn),感受成功創(chuàng)作的喜悅,從而提高學(xué)生的讀書(shū)、學(xué)習(xí)、寫(xiě)作興趣。

          第二階段:活動(dòng)階段

          1.號(hào)召學(xué)生參加山東省讀書(shū)知識(shí)大賽。傳承齊魯文化,弘揚(yáng)山東精神。完成時(shí)間:4月21日。負(fù)責(zé)人:于保東。

          2.開(kāi)辟一個(gè)欄目

          各班設(shè)立一個(gè)專(zhuān)題性閱讀學(xué)習(xí)園地,匯集學(xué)生讀書(shū)所得。類(lèi)似“誦讀園”、“我的推薦”這樣的欄目,設(shè)置在班級(jí)內(nèi)。負(fù)責(zé)人:語(yǔ)文教師和各班主任。

          3.制作一份書(shū)簽

          初一、初二各班級(jí)自行組織學(xué)生進(jìn)行小書(shū)簽制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言,格言警句等制作成漂亮的書(shū)簽,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。

          4.寫(xiě)一篇讀后感

          結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,寫(xiě)一篇600字以上的讀后感。在班會(huì)上交流。各班選送3—4篇進(jìn)行年級(jí)的評(píng)比。評(píng)選出1等獎(jiǎng)5名,2等獎(jiǎng)10名,3等獎(jiǎng)20名。有有各年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)。完成時(shí)間:5月8日。

          5.辦一份讀書(shū)小報(bào)

          要求全體學(xué)生積極參加以“讀書(shū)”為主題的手抄報(bào)比賽,結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn),開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),選擇切合主題、短小精悍的文章,可介紹讀書(shū)格言,摘抄名篇名歌,抒發(fā)讀書(shū)感受等,配以恰當(dāng)?shù)膱D畫(huà)、色彩等,設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。要求選用4K的鉛畫(huà)紙。班主任要進(jìn)行必要的指導(dǎo),初一、二各班至少選送2份作品上交團(tuán)委參與學(xué)校評(píng)比。評(píng)選出1等獎(jiǎng)5名,2等獎(jiǎng)10名,3等獎(jiǎng)20名。有團(tuán)委組織各班宣傳委員負(fù)責(zé)。完成時(shí)間:5月10日。

          6.誦讀一篇美文

          在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,各班、各年級(jí)可組織開(kāi)展美文誦讀活動(dòng),平時(shí)利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文(各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé))。在條件允許的情況下5月初將舉行年級(jí)或者全校古詩(shī)文誦讀比賽(有全校的朗誦好的教師參加,語(yǔ)文教師一定要參加),(要有領(lǐng)導(dǎo)出面)。評(píng)選出1等獎(jiǎng)4名,2等獎(jiǎng)8名,3等獎(jiǎng)10名。

          7.互換一本好書(shū)(圖書(shū)超市)

          內(nèi)容要求:“好書(shū)都來(lái)讀,我來(lái)讀好書(shū)”,好書(shū)的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性,要求各班舉辦一次好書(shū)推薦會(huì)(可利用班會(huì)課),每個(gè)學(xué)生把自己喜歡的書(shū)在讀書(shū)月期間帶到圖書(shū)超市,借閱交換。

          8.組織一次心得得交流會(huì)

          利用家長(zhǎng)會(huì),把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng),讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗(yàn),不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,從而讓孩子在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。倡導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū)活動(dòng)。并把讀書(shū)的心得與學(xué)生進(jìn)行交流,評(píng)比家長(zhǎng)的讀書(shū)心得。

          七、活動(dòng)要求:

          1.學(xué)校將做好宣傳工作,開(kāi)辟專(zhuān)欄,及時(shí)報(bào)道信息,把讀書(shū)月活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

          2.教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。

          3.每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,充分利用閑散時(shí)間,在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)籍,引導(dǎo)學(xué)生閱讀,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)的行列中來(lái)。

          4.語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。語(yǔ)文老師可做好對(duì)學(xué)生摘抄、記日記、寫(xiě)隨筆的檢查指導(dǎo),讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣,形成一種風(fēng)氣,一種氛圍,一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。

          5.根據(jù)活動(dòng)情況,學(xué)校評(píng)選讀書(shū)活動(dòng)月最佳班級(jí)6個(gè)—8個(gè)。

          八、組織工作:

          本次活動(dòng)由學(xué)校教務(wù)處總負(fù)責(zé),把它辦成全校的文化活動(dòng)。語(yǔ)文教師和班主任負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)。

          校園讀書(shū)月宣傳活動(dòng)策劃方案 篇6

          一、活動(dòng)目的:

          為了積極營(yíng)造“書(shū)香校園”,豐富校園文化生活,增強(qiáng)人文底蘊(yùn),培養(yǎng)審美情趣,展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,學(xué)校決定舉辦第三屆校園讀書(shū)月活動(dòng)。

          二、活動(dòng)主題:品味書(shū)香,浸潤(rùn)心靈,共建和諧。

          三、活動(dòng)口號(hào):

          益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)良師益友——我們讀好書(shū)

          行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)

          四、活動(dòng)對(duì)象:全校師生

          五、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月23日——5月30日

          六、活動(dòng)內(nèi)容和過(guò)程:

          第一階段:(4月23日——4月26日)準(zhǔn)備動(dòng)員階段

          1.舉行“讀書(shū)月”啟動(dòng)儀式(4月25日),“國(guó)旗下講話(huà)”動(dòng)員。

          2.做好環(huán)境布置,營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。

          第二階段:(4月26日——5月26日)師生競(jìng)讀活動(dòng)階段

          1.師生每人去圖書(shū)館借閱圖書(shū)2本以上(以班為單位統(tǒng)計(jì))

          2.一次圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)

          全校師生將看完的、閑置的好書(shū)捐贈(zèng)給學(xué)校圖書(shū)館,提高閑置書(shū)籍利用價(jià)值,豐富閱讀資源。要求捐贈(zèng)的圖書(shū)內(nèi)容健康,不太破損。

          2.一次好書(shū)推薦會(huì)

          各年級(jí)推薦、確定1—2本必讀書(shū)目,3—10本選讀書(shū)目。各班舉辦一次好書(shū)推薦會(huì),在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上,上報(bào)給學(xué)校團(tuán)委和圖書(shū)館。

          3.一次詩(shī)歌朗誦、故事演講活動(dòng)

          舉行詩(shī)歌朗誦或演講比賽。(結(jié)合“五四”詩(shī)歌朗誦賽)

          4.一次讀書(shū)知識(shí)能力競(jìng)賽

          第三階段:(5月27日——5月30日)

          成果展示、評(píng)比總結(jié)

          1.評(píng)比“讀書(shū)之星”(按圖書(shū)館借閱統(tǒng)計(jì)和讀書(shū)心得文章)

          2.表彰“書(shū)香班級(jí)”。

          3.讀書(shū)征文比賽獎(jiǎng)。每人寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,于5月8日前交圖書(shū)館。學(xué)校將優(yōu)秀論文送相關(guān)部門(mén)評(píng)獎(jiǎng)。

          獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

          讀書(shū)之星:一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)若干名;

          書(shū)香班級(jí):一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)若干名;

          朗誦、演講、知識(shí)競(jìng)賽等獎(jiǎng)項(xiàng)另設(shè)。

          以上獎(jiǎng)項(xiàng),學(xué)校發(fā)給獎(jiǎng)品和證書(shū)。

          七、活動(dòng)要求:

          1.校團(tuán)委報(bào)道組及時(shí)報(bào)道信息,把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

          2.教師做好學(xué)生表率作用。

          3.各班要在學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀和組織工作。

          八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長(zhǎng):

          成員:

          各班班主任

          校園讀書(shū)月宣傳活動(dòng)策劃方案 篇7

          一、目的及意義

          為迎接20xx年4月23日"世界讀書(shū)日"的到來(lái),引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館,與書(shū)為友,養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣。同時(shí),為更好地宣傳逸夫圖書(shū)館啟用后"一館兩舍"模式下的全新管理和服務(wù)理念,配合學(xué)校xx周年校慶活動(dòng),圖書(shū)館、校團(tuán)委將于4月23日至5月21日共同舉辦主題為"新館心晴馨香"的"江西農(nóng)業(yè)大學(xué)首屆讀書(shū)月"系列活動(dòng)。

          1.意義

          (1)努力為農(nóng)大學(xué)子營(yíng)造積極向上、清新高雅的校園文化氛圍,引導(dǎo)大家養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,幫助大學(xué)生提高人文素養(yǎng),提升閱讀品味,共建和諧校園,以實(shí)際行動(dòng)迎接學(xué)校xx周年校慶;

          (2)通過(guò)舉辦圖書(shū)推介、數(shù)字資源利用講座和信息檢索技能培訓(xùn)等一系列活動(dòng),讓大學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖書(shū)館的信息、教育和服務(wù)職能作用,從而推動(dòng)學(xué)校圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展。

          2.主題:"新館心晴馨香"

          3.宣傳口號(hào):

          與經(jīng)典同行,為生命閱讀

          點(diǎn)燃讀書(shū)激情,共建書(shū)香校園

          讀書(shū)使青春展翅,知識(shí)讓生命飛翔

          二、組織機(jī)構(gòu)

          為了推動(dòng)宣傳月的`順利開(kāi)展,讓活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果,特成立以下機(jī)構(gòu)。

          1.組委會(huì):負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織安排

          主任:

          副主任:

          成員:

          2.宣傳組:負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)活動(dòng)月進(jìn)行宣傳報(bào)道

          組長(zhǎng):

          成員:

          3.后勤組:做好整個(gè)活動(dòng)的物質(zhì)供應(yīng)及后勤保障。

          組長(zhǎng):

          成員:

          三、活動(dòng)內(nèi)容

          1."江西農(nóng)業(yè)大學(xué)首屆讀書(shū)月"開(kāi)幕式暨"世界讀書(shū)日"活動(dòng)啟動(dòng)儀式

          4月23日上午,在逸夫圖書(shū)館門(mén)口廣場(chǎng),以"美好人生、始于讀書(shū)"為主題,邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)及院系教師代表參加,同時(shí)組織學(xué)生參加。內(nèi)容包括校領(lǐng)導(dǎo)致辭、校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)致辭、館長(zhǎng)致辭、學(xué)生代表講話(huà)、參觀新館、舉辦讀者座談會(huì)等。

          2."品讀經(jīng)典"影片欣賞周

          4月26-30日晚上,為了拓展讀者的視野和人文底蘊(yùn),體現(xiàn)大學(xué)生生活的文化氣息,通過(guò)把讀書(shū)與影片結(jié)合起來(lái)的形式,融勵(lì)志與創(chuàng)業(yè)教育,豐富課余生活,活躍校園文化,品讀文明經(jīng)典,領(lǐng)略大家風(fēng)范,在老館報(bào)告廳播放經(jīng)典外文影片。

          3."學(xué)海泛舟"圖書(shū)館資源利用導(dǎo)航周

          5月10-14日,為了更充分地利用好圖書(shū)館信息資源,尤其是電子資源,進(jìn)一步夯實(shí)大學(xué)生科技基礎(chǔ),培養(yǎng)大學(xué)生信息素質(zhì),提高大學(xué)生文獻(xiàn)檢索能力,舉行為期一周的各類(lèi)講座活動(dòng),進(jìn)一步揭示館藏信息資源,提高館藏利用率。內(nèi)容包括:《撰寫(xiě)畢業(yè)論文如何檢索資料》、《如何檢索外文資料》、數(shù)據(jù)庫(kù)培訓(xùn)講座等。

          4."文明讀者,凈化心靈"活動(dòng)

          圖書(shū)館百萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)中,部分藏書(shū)是因?yàn)槭褂眠^(guò)多的自然損耗,還有的是因?yàn)槿藶閾p壞,為此向全校發(fā)出愛(ài)書(shū)倡議,通過(guò)宣傳倡導(dǎo)愛(ài)護(hù)公物之風(fēng)。由流通部挑選有特色的破損圖書(shū),進(jìn)行展臺(tái)展示,同時(shí)還要反映如何做一個(gè)文明讀者,杜絕不文明行為。將需要修補(bǔ)的舊書(shū)放在邊上,在老師指導(dǎo)下,讓讀者修補(bǔ)。

          5."讀者之星"優(yōu)秀讀者評(píng)選表彰活動(dòng)

          為配合學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè),以倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生到圖書(shū)館多讀書(shū)、讀好書(shū),不斷充實(shí)自己,提高自身的綜合素質(zhì)。圖書(shū)館在廣大學(xué)生讀者中開(kāi)展"讀者之星"評(píng)選活動(dòng),對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

          6."資源建設(shè)互動(dòng)"薦書(shū)品書(shū)活動(dòng)

          為了更好地建設(shè)圖書(shū)館信息資源,面向全校所有讀者,開(kāi)展以"資源建設(shè)人人有份,優(yōu)美圖書(shū)大家共享"為主題的薦書(shū)品書(shū)活動(dòng)。內(nèi)容包括⑴新書(shū)推薦,圖書(shū)館設(shè)立新書(shū)架,推薦最新圖書(shū),并且推薦最新書(shū)目。⑵我來(lái)薦書(shū)。由讀者將自己認(rèn)為的好書(shū)推薦給圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)收藏,提高圖書(shū)館藏書(shū)質(zhì)量并加深讀者對(duì)圖書(shū)館的理解與信賴(lài)。方式包括:①公布E-mail,進(jìn)行聯(lián)系。②qq在線咨詢(xún)(圖書(shū)館主頁(yè)參考咨詢(xún)下拉菜單中)。③直接推薦,讀者可直接將推薦的書(shū)目寫(xiě)好送到老圖書(shū)館一樓參考咨詢(xún)部。

          7."美好人生,始于讀書(shū)"世界讀書(shū)日宣傳活動(dòng)

          面向校內(nèi)讀者,進(jìn)行征文活動(dòng),圍繞著讀書(shū)與創(chuàng)業(yè)為主題,不限體裁。

          8.閉幕式

          5月21日上午,在逸夫圖書(shū)館門(mén)口廣場(chǎng)召開(kāi)閉幕式,對(duì)整個(gè)讀者月活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),積極營(yíng)造師生同讀書(shū)的良好氛圍,推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃發(fā)展,努力創(chuàng)建書(shū)香校園!促進(jìn)讀者了解圖書(shū)館,利用圖書(shū)館,愛(ài)護(hù)圖書(shū)館。讀者月結(jié)束了,讀書(shū)仍在繼續(xù)。內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、館長(zhǎng)總結(jié)、表彰讀者之星,征文揭曉等。

          校園讀書(shū)月宣傳活動(dòng)策劃方案 篇8

          一、活動(dòng)目的:

          為了豐富校園文化生活,營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,結(jié)合我!白x書(shū)月”特色活動(dòng),組織二年級(jí)同學(xué)共讀英雄人物故事,開(kāi)展“英雄人物”主題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng),追憶英雄人物的光輝事跡,使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育,領(lǐng)悟今日幸福生活來(lái)之不易。

          二、活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年4月,評(píng)比后選取優(yōu)秀作品在教室外展出。

          三、活動(dòng)對(duì)象:

          二年級(jí)全體學(xué)生

          四、比賽要求:

          手抄報(bào)統(tǒng)一用A4紙,緊抓主題,版面布局合理,圖文結(jié)合,知識(shí)性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。

          五、參賽形式

         。ㄒ唬┮詡(gè)人或小團(tuán)體(最多3人)為單位,進(jìn)行參賽。

         。ǘ┟堪嘟蛔髌10份。

          六、版面要求

         。ㄒ唬┦殖瓐(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分。

         。ǘ┌婷嬷谱骶褂檬殖淖趾褪掷L插圖。

         。ㄈ┌婷嬷谱饔霉P可任意選擇,文字內(nèi)容可用鉛筆書(shū)寫(xiě)。

          七、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

         。ㄒ唬┩怀鲋黝},弘揚(yáng)主旋律。

          (二)字跡工整,版面設(shè)計(jì)新穎,有創(chuàng)意,圖文并茂,整體效果好。

          校園讀書(shū)月宣傳活動(dòng)策劃方案 篇9

          一、活動(dòng)目的:

          為了豐富校園文化生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí),讓學(xué)生從小誦讀千古美文,接受名家名篇的熏陶,豐富學(xué)生的課外積累,開(kāi)拓學(xué)生視野,努力營(yíng)造書(shū)香校園,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),決定開(kāi)展“經(jīng)典詠流傳”活動(dòng)。

          二、比賽時(shí)間:

          20xx年4月

          三、參加對(duì)象:

          五年級(jí)各班學(xué)生

          四、參賽地點(diǎn):

          道德講堂

          五、經(jīng)典誦讀參賽內(nèi)容:

          唐詩(shī)宋詞經(jīng)典篇目

          六、經(jīng)典誦讀要求:

         。ㄒ唬┮园酁閱挝粎⑴c。

         。ǘ┭堇[形式多樣:誦讀表演:誦讀時(shí)情感豐富,表演生動(dòng),動(dòng)作、表情協(xié)調(diào)自然,富有韻味和感染力,表演形式新穎

          七、誦讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

         。ㄒ唬┩伦智逦,普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),背誦流利無(wú)錯(cuò)。

          (二)正確把握詩(shī)詞節(jié)奏,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。

         。ㄈ└星檎鎿矗磉_(dá)自然,能正確把握詩(shī)的意境,聲情并茂。

         。ㄋ模┬问叫路f有創(chuàng)意,體現(xiàn)自己的特色。

          校園讀書(shū)月宣傳活動(dòng)策劃方案 篇10

          為營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū),養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中,為精神打底,為人生奠基,每一個(gè)學(xué)生成為“書(shū)香少年”,讓校園充滿(mǎn)濃濃書(shū)香,學(xué)校特舉行第三屆讀書(shū)月活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生與書(shū)籍為伴,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開(kāi)拓視野,享受讀書(shū)的快樂(lè),感受讀書(shū)的幸福。

          一、活動(dòng)主題:

          書(shū)香溢滿(mǎn)校園,心靈徜徉書(shū)海

          二、活動(dòng)口號(hào):

          我與好書(shū)交朋友,聞得書(shū)香滿(mǎn)校園

          三、活動(dòng)對(duì)象:

          1—6年級(jí)全師學(xué)生

          四、活動(dòng)時(shí)間:

          10月1日至10月31日

          五、活動(dòng)安排:

         。ㄒ唬10月1日——10月9日:?jiǎn)?dòng)階段

          1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍:

         、偻ㄟ^(guò)9月30日前學(xué)校掛橫幅(學(xué)校負(fù)責(zé))、10月8日各班通過(guò)張貼相應(yīng)的“教師寄語(yǔ)”來(lái)營(yíng)造讀書(shū)氛圍。(各語(yǔ)文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))

         、、開(kāi)展“捐一本,讀百本”活動(dòng),10月8日各班充實(shí)圖書(shū)柜。(語(yǔ)文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))

         、邸ⅰ墩憬∽骷摇窌(huì)員或熱愛(ài)習(xí)作的學(xué)生撰寫(xiě)文章,擇優(yōu)在教室內(nèi)張貼。(語(yǔ)文教師負(fù)責(zé))

          2、讀書(shū)月啟動(dòng):10月8日舉行讀書(shū)月啟動(dòng)儀式(語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé))

          3、讀月書(shū)系列活動(dòng)之一:我的讀書(shū)記錄本

         、倩顒(dòng)時(shí)間及要求:10月1日——10月31日,其中10月1日——10月7日為規(guī)定讀書(shū)時(shí)間,10月8日為交流反饋時(shí)間,10月9日——10月31日為學(xué)生自由讀書(shū)時(shí)間,10月21日每個(gè)班以電子稿的形式上報(bào)5名表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生名單,并上交這5名學(xué)生的讀書(shū)記錄本和7寸大小的生活照片各一張(如果是讀書(shū)的照片更佳),照片反面寫(xiě)上班級(jí)和姓名。(語(yǔ)文老師負(fù)責(zé))

          一年級(jí)段上報(bào)給徐銀素老師、二年級(jí)段上報(bào)給岑燕青老師、三年級(jí)段上報(bào)給黃琴飛老師、四年級(jí)段上報(bào)給王萍老師、五年級(jí)段上報(bào)給羅麗娟老師、六年級(jí)上報(bào)給陳佳勒老師,最后上報(bào)給我。

         、诨顒(dòng)內(nèi)容:每個(gè)孩子人手一本練習(xí)本作為讀書(shū)記錄本,提醒學(xué)生每天作好記錄,每星期利用一次以上早自學(xué)或語(yǔ)文興趣課時(shí)間進(jìn)行交流反饋,激發(fā)學(xué)生的興趣。(語(yǔ)文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))

         、塾涗洷靖袷剑

          讀書(shū)日期:讀書(shū)時(shí)間:

          讀書(shū)內(nèi)容:

          讀書(shū)摘錄:

          讀書(shū)心得:

          (二)10月10日——10月16日:活動(dòng)階段

          1、每天抽出一定的一段時(shí)間讓學(xué)生看書(shū),并及時(shí)作好讀書(shū)記錄。推薦“一日三讀”,早讀、課前2分鐘誦讀美文段落或古詩(shī)詞、晚上回家與家人共讀。(語(yǔ)文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))

          2、班級(jí)可選擇出一期以讀書(shū)為主題的黑板報(bào),讓班級(jí)充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香。(語(yǔ)文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))

          3、讀書(shū)月系列活動(dòng)之二:我最喜歡的讀書(shū)座右銘

          ①活動(dòng)時(shí)間及要求:10月10日——10月13日學(xué)生尋找、創(chuàng)作座右銘時(shí)間,10月14日為反饋、交流、選拔時(shí)間,10月15日以電子稿的形式上交學(xué)生尋找的座右銘和自創(chuàng)的座右銘各5條。上交時(shí),5條學(xué)生尋找的座右銘署名為班級(jí),5條學(xué)生自創(chuàng)的座右銘署名為創(chuàng)作者的姓名和所在班級(jí)。(語(yǔ)文教師負(fù)責(zé))

          一年級(jí)段上報(bào)給馮夢(mèng)蘭老師、二年級(jí)段上報(bào)給岑亞苗老師、三年級(jí)段上報(bào)給宋亦丹老師、四年級(jí)段上報(bào)給陳沖老師、五年級(jí)段上報(bào)給岑委老師、六年級(jí)上報(bào)給岑萍老師,最后請(qǐng)上報(bào)給我。

          ②活動(dòng)內(nèi)容:每個(gè)學(xué)生都積極行動(dòng)起來(lái),尋找名人名家的或?qū)ψ约河袉l(fā)的座右銘,同時(shí)創(chuàng)作屬于自己的座右銘。(語(yǔ)文教師負(fù)責(zé))

         、刍顒(dòng)延展:讓學(xué)生把自己的讀書(shū)座右銘工工整整地寫(xiě)在語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)等書(shū)的扉頁(yè)上,每天讀一讀,提醒自己認(rèn)真讀書(shū);挑選部分讀書(shū)座右銘貼于教室或?qū)懹诤诎鍒?bào)上等,提醒全班學(xué)生要用心讀書(shū)。(語(yǔ)文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))

          (三)10月17日——10月23日:活動(dòng)階段

          1、10月19日教研組活動(dòng):布置“讀書(shū)月導(dǎo)語(yǔ)”展板、“我的讀書(shū)座右銘”展板。

          2、讀書(shū)月系列活動(dòng)之二:我最喜歡的一本書(shū)

         、倩顒(dòng)時(shí)間及要求:10月17日——10月20日為全班參與時(shí)間,10月20日為交流、反饋、選拔時(shí)間,10月21日各班以電子稿形式上交四篇讀后感,要求男生、女生各兩篇,并上交這4位學(xué)生的7寸大小的生活照片各一張。(語(yǔ)文教師負(fù)責(zé))

          一年級(jí)段上報(bào)給徐銀素老師、二年級(jí)段上報(bào)給岑燕青老師、三年級(jí)段上報(bào)給黃琴飛老師、四年級(jí)段上報(bào)給王萍老師、五年級(jí)段上報(bào)給羅麗娟老師、六年級(jí)上報(bào)給陳佳勒老師,最后上報(bào)給我。

         、诨顒(dòng)內(nèi)容:發(fā)動(dòng)全班學(xué)生一起參與讀書(shū)、寫(xiě)讀后感的活動(dòng),一二年級(jí)不限字?jǐn)?shù),三四年級(jí)不少于200字,五六年級(jí)不少于350字,再?gòu)闹羞x擇優(yōu)秀的文章上交。

         、刍顒(dòng)延展:優(yōu)秀的文章請(qǐng)張貼于教室或展覽板上等,激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。

         、茉u(píng)比規(guī)則及要求:

          評(píng)比時(shí)間:10月22日11:30—12:30

          評(píng)比方式:一年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改二年級(jí)段讀后感,二年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改一年級(jí)段讀后感;三年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改四年級(jí)段讀后感,四年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改三年級(jí)段讀后感;五年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改六年級(jí)段讀后感,六年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改五年級(jí)段讀后感,作好記錄。

          評(píng)比名次安排:一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3—4名,三等獎(jiǎng)3—6名。、

         。ㄋ模10月24日——10月31日:總結(jié)階段

          1、10月26日教研組活動(dòng):布置“我最喜歡的一本書(shū)”展板、“我的讀書(shū)記錄本”展板。

          2、讀書(shū)月系列活動(dòng)之四:我們一起朗誦好文章

         、倩顒(dòng)時(shí)間:10月27日下午半天。第一節(jié)課為一二年級(jí)、第二節(jié)課為三四年級(jí)、第三節(jié)課為五六年級(jí)。

         、诨顒(dòng)內(nèi)容:每班一個(gè)節(jié)目,可以是朗誦一篇文章,也可以是朗誦多篇文章,朗誦形式不限,節(jié)目時(shí)間不超過(guò)7分鐘;每班參與朗誦人數(shù)不少于8人;文章可以是語(yǔ)文書(shū)里的,也可以是課外的;文章可以是優(yōu)美的散文,也可以是對(duì)自己有啟發(fā)的文章。

          節(jié)目上報(bào)時(shí)間:10月25日放晚學(xué)前以文本稿的方式上報(bào)。上報(bào)時(shí)注明班級(jí)、朗誦文章或主題、朗誦人數(shù)、有否配樂(lè)等。

          一年級(jí)段上報(bào)給馮夢(mèng)蘭老師、二年級(jí)段上報(bào)給岑亞苗老師、三年級(jí)段上報(bào)給宋亦丹老師、四年級(jí)段上報(bào)給陳沖老師、五年級(jí)段上報(bào)給岑委老師、六年級(jí)上報(bào)給岑萍老師,最后請(qǐng)上報(bào)給我。

         、墼u(píng)委嘉賓:黃君寬、徐益南、岑萍及相關(guān)年段語(yǔ)文老師。(學(xué)校和語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé))

         、芫唧w負(fù)責(zé)人員:音響調(diào)控、拍攝照片由孫迪波老師負(fù)責(zé)。(學(xué)校負(fù)責(zé))

          2、10月29日制作“我們一起朗誦好文章”展板、“讀書(shū)月總結(jié)”展板。(語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé))

          六、活動(dòng)要求:

          1、爭(zhēng)取能在每天的課堂、平時(shí)教育教學(xué)中與讀書(shū)月內(nèi)容相結(jié)合,把讀書(shū)月活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

          2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

          3、語(yǔ)文教師要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng),各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。

          4、要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),要把它作為營(yíng)造“書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性,讓我們的校園書(shū)香四溢。

          5、讀書(shū)月活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)向?qū)W生提出新的讀書(shū)要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。

          校園讀書(shū)月宣傳活動(dòng)策劃方案 篇11

          為促進(jìn)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)建設(shè),迎接我校xx周年校慶,營(yíng)造和諧健康的校園文化氛圍,在“4·23世界讀書(shū)日”即將來(lái)臨之際,圖書(shū)館、教務(wù)處、團(tuán)委將聯(lián)合舉辦xx學(xué)院第x屆大學(xué)生讀書(shū)月活動(dòng),F(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

          一、活動(dòng)主題:

          新時(shí)代·新氣象·新悅讀

          二、主辦單位:

          xx學(xué)院圖書(shū)館

          三、活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年3月30日—20xx年5月10日

          四、活動(dòng)對(duì)象:

          xx學(xué)院全體在校學(xué)生

          五、活動(dòng)安排:

         。ㄒ唬白呦戮W(wǎng)絡(luò),走出宿舍,走向操場(chǎng),走進(jìn)圖書(shū)館”主題活動(dòng)宣傳和推進(jìn)

         。ǘ靶聲r(shí)代·新氣象·新悅讀”主題征文

          (三)第六屆“讀者之星”評(píng)選活動(dòng)

         。ㄋ模俺潜币徽镜降字R(shí)競(jìng)賽

          (五)“起點(diǎn)杯”微書(shū)評(píng)視頻大賽

         。﹤鹘y(tǒng)文化講座

         。ㄆ撸┲袊(guó)知網(wǎng)系列活動(dòng)(H5大賽、主題講座)

          (八)FULINK文獻(xiàn)傳遞大賽

         。ň牛┙M織參加福建省第一屆高校圖書(shū)館“品味詩(shī)詞經(jīng)典,悅讀八閩文化”線上有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽

         。ㄊ└麟娮淤Y源數(shù)據(jù)庫(kù)展

         。▊渥ⅲ合嚓P(guān)活動(dòng)方案另行通知)

          六、相關(guān)要求:

          1.各學(xué)院要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)的重大意義,采取有效措施,廣泛發(fā)動(dòng),組織學(xué)院學(xué)生積極參加,扎實(shí)推動(dòng)讀書(shū)月活動(dòng)的順利開(kāi)展。

          2.各學(xué)院要把讀書(shū)月活動(dòng)的宣傳擺上重要的日程,列入計(jì)劃,以此為契機(jī),推動(dòng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū),營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境和氛圍,促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

          校園讀書(shū)月宣傳活動(dòng)策劃方案 篇12

          一、指導(dǎo)思想:

          “名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書(shū),是世界上億萬(wàn)讀者多少年來(lái)為從中得到特別啟迪而閱讀的書(shū)。”(英國(guó)作家斯蒂夫·艾倫語(yǔ))讀名著,讀經(jīng)典,讓學(xué)生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤(rùn)澤每一個(gè)孩子的心田,

          二、讀書(shū)目標(biāo):

          1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū),讓書(shū)成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣,讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。

          2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增長(zhǎng)知識(shí)。

          3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè),提高欣賞能力。

          三、活動(dòng)設(shè)想:

          第一階段:準(zhǔn)備階段:制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃

         。ㄒ唬└鶕(jù)本班的實(shí)際情況,制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃:

          1、復(fù)習(xí)小學(xué)階段已學(xué)古詩(shī)詞,每月背誦課外唐詩(shī)宋詞4首,一學(xué)期累積達(dá)到16首。

          2、閱讀經(jīng)典名著:每學(xué)期至少選擇三本進(jìn)行閱讀。如《夏洛的網(wǎng)》《綠山墻的安妮》《魯濱遜漂流記》及其他自己喜好的課外書(shū)籍。

          3、充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,活動(dòng)課的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間,每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

         。ǘ┙處煄ь^制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

          1、讀書(shū)計(jì)劃中要求有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

          2、根據(jù)推薦書(shū)目,準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū)。(有益書(shū)籍3本以上)

          3、組織一次“優(yōu)秀讀書(shū)計(jì)劃”展示活動(dòng)。

          第二階段:活動(dòng)階段

         。ㄒ唬⿲W(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行閱讀。

          1、每隔一周,教師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文賞析,每個(gè)月,對(duì)要求背誦的古詩(shī)詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn),通過(guò)驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目,未通過(guò)者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。

          2、針對(duì)名著閱讀,每月開(kāi)展一次好書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

          3、教師以身作則,每天做到和同學(xué)們一起背詩(shī)、讀書(shū)。

          (二)開(kāi)展展示活動(dòng)

          1、開(kāi)展一次“我讀書(shū)的故事”主題中隊(duì)活動(dòng)。

          2、參加一次讀書(shū)心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書(shū)心得,會(huì)讓自己受益匪淺。

          3、積極動(dòng)筆,踴躍投稿。

         。ㄈ⿵V開(kāi)書(shū)源,拓展閱讀環(huán)境

          1、建立圖書(shū)閱讀制度,讓學(xué)生有書(shū)可讀。

          (1)調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類(lèi),特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍,作出統(tǒng)計(jì),要求每人選一至二本帶到學(xué)校。

         。2)發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”行動(dòng),提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書(shū)共享。換一本書(shū),交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書(shū),還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生,借閱別人的書(shū),一定要好好愛(ài)護(hù)。

         。3)利用學(xué)校圖書(shū)室,建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放,安排專(zhuān)人進(jìn)行管理,中午的自習(xí)課時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)角,充分利用每分每秒的時(shí)間,保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。

          2、將讀書(shū)活動(dòng)延展伸到家庭。開(kāi)展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì),把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給大家,讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

         。ㄋ模┨岣哒Z(yǔ)文課堂教學(xué)效率,保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展

          1、利用每周一節(jié)語(yǔ)文導(dǎo)讀課,發(fā)揮指導(dǎo)作用,進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等。

          2、針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接,提高學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣。

          第三階段:考核、展示階段(即品味讀書(shū)碩果)

         。ㄒ唬┙ⅰ白x書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”

          1、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”(“采蜜本”)(即平日積累詞句的讀書(shū)筆記本),

          從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)以及制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū),參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等。

          2、學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書(shū)冊(cè)”的評(píng)比展示,評(píng)出優(yōu)秀的作品,獎(jiǎng)勵(lì)好書(shū)一本。

          (二)讀書(shū)小報(bào)比賽

          四人小組為單位,收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言,自己撰寫(xiě)讀書(shū)心得等,每學(xué)期結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)組織讀書(shū)手抄報(bào)比賽,進(jìn)行評(píng)比。

         。ㄈ┕旁(shī)詞、古文驗(yàn)收

          在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩(shī)詞的基礎(chǔ)上,期末結(jié)束前進(jìn)行“古詩(shī)詞積累大比拼”,要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi),以最快的速度寫(xiě)下所有自己知道的詩(shī)句。比一比誰(shuí)積累得最多。評(píng)出“十大詩(shī)詞積累王”。

         。ㄋ模⿲W(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行評(píng)選。考核學(xué)生的閱讀情況,鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū),好讀書(shū),和好書(shū)交朋友。

          總之,書(shū)聲瑯瑯,笑聲瑯瑯,讓孩子在書(shū)聲、笑聲中快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí),在讀書(shū)中明了事理,在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!

          校園讀書(shū)月宣傳活動(dòng)策劃方案 篇13

          為進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位,積極促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,促進(jìn)課改向縱深發(fā)展,深入構(gòu)建“書(shū)香校園”,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,營(yíng)造“人人讀書(shū)、快樂(lè)讀書(shū)”良好氣氛,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,不斷更新師生觀念,拓寬師生視野,全面提升師生的整體素質(zhì),切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)研究,我校決定將四月定為學(xué)校的讀書(shū)月,開(kāi)展為期一個(gè)月的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

          一、活動(dòng)意義

          通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),使廣大師生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)、求實(shí)創(chuàng)新、積極向上精神;牢固樹(shù)立正確的教育觀、人生觀、學(xué)習(xí)觀,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,構(gòu)建自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)體系。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          通過(guò)師生的讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校課改向縱深發(fā)展,促進(jìn)師生形成良好的閱讀習(xí)慣,進(jìn)而提高師生的文化素養(yǎng),提升學(xué)校的文化內(nèi)涵。

          1、提高師生的閱讀熱情,逐步養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣。

          2、在師生中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

          3、提升師生的文化品位,推進(jìn)課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          三、活動(dòng)原則

          1、教師方面:突出主題性,注重興趣化。重視靈活性,力求主體化。加強(qiáng)針對(duì)性,突出個(gè)性化。

          2、學(xué)生方面:激發(fā)興趣,養(yǎng)成習(xí)慣,加強(qiáng)引導(dǎo),注重鑒賞,提升品味

          四、參加對(duì)象:全校師生

          五、活動(dòng)主題:我與好書(shū)為友,書(shū)香伴我終生

          六、活動(dòng)內(nèi)容

          1、全校師生可以結(jié)合自己工作、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,在閱讀指定書(shū)目的基礎(chǔ)上,根據(jù)個(gè)人的閱讀興趣自主選擇一些自己閱讀的書(shū)籍,進(jìn)行深入閱讀。

          2、要積極開(kāi)展靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng),在學(xué)習(xí)方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合。

          3、各班可以開(kāi)展圖書(shū)角、舉行好書(shū)推薦會(huì)、讀書(shū)交流會(huì)等活動(dòng),師生共筑書(shū)香校園。

          七、時(shí)間安排:四月

          八、參考活動(dòng)方式

          1、召開(kāi)讀書(shū)動(dòng)員會(huì),創(chuàng)設(shè)氛圍,

          2、制定讀書(shū)活動(dòng)方案,師生自主確定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃

          3、建立圖書(shū)角

          4、教師結(jié)合教師論壇、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí),并根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行自學(xué),撰寫(xiě)讀書(shū)心得

          5、學(xué)生舉行好書(shū)推薦會(huì)、讀書(shū)交流會(huì)

          6、學(xué)生舉行“閱讀促我成長(zhǎng)”征文競(jìng)賽

          九、具體要求

         。ㄒ唬┙處煼矫

          1、讀書(shū)月期間,每位教師必須讀兩本字?jǐn)?shù)總量為10萬(wàn)字以上的書(shū)籍,其中至少有一本是教學(xué)專(zhuān)著,并做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得。

          2、倡導(dǎo)新的讀書(shū)形式,構(gòu)建辦公室讀書(shū)文化,促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。教研沙龍中,抽出一定時(shí)間作為讀書(shū)交流時(shí)間,互相推薦好書(shū),共享閱讀資源。

         。ǘ⿲W(xué)生方面

          1、讀書(shū)月期間,每位學(xué)生必須閱讀兩本以上書(shū)籍,背誦十首以上的古詩(shī)詞。

          2、鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間開(kāi)展好書(shū)推薦、閱讀分享活動(dòng),倡導(dǎo)“閱讀使人快樂(lè)”觀念,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。

          3、鼓勵(lì)學(xué)生到學(xué)校圖書(shū)館借閱。

          十、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

          1、評(píng)價(jià)的一般原則

          正面評(píng)價(jià)。重視過(guò)程。重視體驗(yàn)。

          2、評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容

         。1)讀書(shū)的態(tài)度。

         。2)對(duì)書(shū)籍思想的自我理解。

          3、評(píng)價(jià)方式

          讀書(shū)活動(dòng)評(píng)價(jià)分為綜合性評(píng)價(jià)和個(gè)性評(píng)價(jià),既評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人,也評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得等,并給以一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

          十一、領(lǐng)導(dǎo)小組

          為了更好的促進(jìn)讀書(shū)月活動(dòng)的開(kāi)展,保證讀書(shū)月活動(dòng)的實(shí)際效果,特成立讀書(shū)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          組員:

          校園讀書(shū)月宣傳活動(dòng)策劃方案 篇14

          一、指導(dǎo)思想:

          以黨的關(guān)于建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的精神為指導(dǎo),以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向,以全縣開(kāi)展的“讀書(shū)年”活動(dòng)為契機(jī),以全面貫徹落實(shí)新課程改革目標(biāo)為指針,以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,打造一個(gè)生機(jī)蓬勃的書(shū)香校園。

          二、活動(dòng)目的:

          1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使每位教師都能在讀書(shū)中思考,在讀書(shū)中成長(zhǎng),使讀書(shū)成為教師成就事業(yè)和成就自我的重要手段。

          2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使每一位教師緊跟時(shí)代步伐,更新教育觀念,掌握最新的教育教學(xué)理念,提升師德師能,實(shí)現(xiàn)由“教書(shū)匠”向科研型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)化,為我校全面推進(jìn)新課改奠定基礎(chǔ)。

          3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),讓讀書(shū)成為我校教師的一種自覺(jué)行動(dòng),使教師在讀書(shū)中豐富教育生活,提升人生品位,享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、生活的快樂(lè)。

          4.提倡師生共讀,使學(xué)生在教師引領(lǐng)下好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū),從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),陶冶情操,豐富內(nèi)涵,文明言行,提升理想,感受學(xué)習(xí)的快樂(lè),從而營(yíng)造良好的校園文化氛圍,打造濃郁的書(shū)香校園。

          三、活動(dòng)主題:

          閱讀、進(jìn)步、和諧。春風(fēng)伴我讀好書(shū)。

          四、活動(dòng)口號(hào):

          “點(diǎn)燃讀書(shū)激情,共建書(shū)香校園”“與好書(shū)相伴,與文明同行”

          五、活動(dòng)對(duì)象:

          全校教師和學(xué)生。

          六、活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年4月1日——5月31日

          七、組織機(jī)構(gòu):

          1、成立“讀書(shū)月活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。

         。1)、工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          成員:

         。2)、工作辦公室

          主任:

          副主任:

          八、活動(dòng)形式:

          “讀書(shū)節(jié)”主題班會(huì)、書(shū)香班級(jí)評(píng)選、讀書(shū)征文比賽、詩(shī)歌誦讀默寫(xiě)比賽、讀書(shū)心得經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選等。

          九、活動(dòng)內(nèi)容安排:

          (一)、宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年3月15日——20xx年3月31日

          1、制定興永一中20xx年上期“讀書(shū)月”活動(dòng)方案。

          2、召開(kāi)學(xué)校各部門(mén)協(xié)調(diào)會(huì)議,學(xué)習(xí)方案,布置任務(wù),明確要求。

          3、創(chuàng)建“書(shū)香校園”氛圍,張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),向全校師生發(fā)倡議書(shū)。(辦公室、教務(wù)處、教研室)

          4、學(xué)校圖書(shū)館根據(jù)要求,配備相關(guān)圖書(shū)。(教務(wù)處)

          5、組織各班創(chuàng)建班級(jí)“圖書(shū)角”(可釆用班級(jí)捐書(shū)活動(dòng))。(各班班主任)

          6、學(xué)校廣播站選播名人讀書(shū)故事,古詩(shī)、美文等。(語(yǔ)文組、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì))

          7、各班出一期以讀書(shū)故事、讀書(shū)名言警句或美文為內(nèi)容的黑板報(bào),學(xué)校櫥窗出一期以“讀書(shū)月”為主題的宣傳欄。(各班班主任、辦公室、教務(wù)處、教研室)

          8、利用國(guó)旗下講話(huà)進(jìn)行“讀書(shū)月”活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)。

          9、書(shū)目推介:各年級(jí)出一份《好書(shū)指引》,擬訂出學(xué)生必讀書(shū)目和參考書(shū)目給各班,號(hào)召同學(xué)到圖書(shū)館借閱。(各年級(jí)組、各年級(jí)語(yǔ)文備課組)

         。ǘ┙M織實(shí)施階段(4月1日----5月31日)

         。1)讀書(shū)月活動(dòng)啟動(dòng)儀式(辦公室、教務(wù)處、教研室)

          ①學(xué)生代表宣讀倡議書(shū);

          ②教師代表發(fā)言;

         、垲I(lǐng)導(dǎo)致詞;

          (2)活動(dòng)開(kāi)展:

          教師方面:

          1、讀書(shū)月期間,每位教師必須閱讀兩本字?jǐn)?shù)總量為10萬(wàn)字以上的書(shū)籍,其中至少有一本是教育教學(xué)專(zhuān)著,以自讀為主,做到邊讀書(shū),邊反思,作好讀書(shū)筆記。

          2、以教研組為單位進(jìn)行閱讀交流,在每月的教研活動(dòng)中,抽出一定時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)交流,互相推薦好書(shū),交流讀書(shū)心得,共享閱讀資源。(各組教研組長(zhǎng))

          3、舉辦“好書(shū)助我發(fā)展”的讀書(shū)論壇,把教師在讀書(shū)活動(dòng)中的學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、讀后感、讀書(shū)札記等進(jìn)行交流,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。(教務(wù)處、教研室)

          4、要求教師每月寫(xiě)一篇讀書(shū)心得或者讀后感、讀書(shū)札記,并上交學(xué)校教研室,學(xué)校將進(jìn)行評(píng)比,給予獎(jiǎng)勵(lì)。(教務(wù)處、教研室)

          5、提倡教師自主閱讀。每個(gè)教師,還可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),有選擇地進(jìn)行閱讀。

          學(xué)生方面:

          1、各班搞好“書(shū)香班級(jí)”文化建設(shè):建立班級(jí)“圖書(shū)角”,充實(shí)圖書(shū),美化教室,布置好宣傳欄,出好黑板報(bào)等。(各班班主任、政教處、團(tuán)委會(huì))

          2、舉辦“陽(yáng)光晨讀”讀書(shū)活動(dòng)

          每周星期一、三、五語(yǔ)文早讀時(shí)間學(xué)生閱讀、背誦語(yǔ)文《新課標(biāo)》要求背誦的篇目以及名家經(jīng)典。(各班語(yǔ)文教師)

          3、各班召開(kāi)主題班會(huì):組織開(kāi)展“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”,“我讀書(shū)、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)!”為主題的班會(huì),增強(qiáng)同學(xué)們的讀書(shū)學(xué)習(xí)意識(shí)。(各班班主任、政教處)

          4、廣泛閱讀:

          各班語(yǔ)文老師、班主任根據(jù)推薦的閱讀書(shū)目,指導(dǎo)學(xué)生利用周末、雙休日、自習(xí)課等進(jìn)行閱讀,學(xué)生在讀好常規(guī)書(shū)的同時(shí),提倡每個(gè)學(xué)生讀1—2本名著,讀1本名人傳記。并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好讀書(shū)心得,感受經(jīng)典魅力,享受閱讀的快樂(lè),增加人文底蘊(yùn)。(各班語(yǔ)文老師、班主任)

          5、各班每周開(kāi)展一次讀書(shū)交流活動(dòng)。可設(shè)立“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的一本書(shū)”等欄目,相互介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。(各班班主任)

          6、舉辦詩(shī)詞積累大賽。以年級(jí)組為單位舉行默寫(xiě)、背誦古詩(shī)詞比賽,優(yōu)秀者給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。(年級(jí)負(fù)責(zé)落實(shí))

          7、舉辦讀書(shū)征文比賽,開(kāi)展一次“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的征文比賽。(語(yǔ)文組、教務(wù)處、教研室)

          8、舉辦手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。各年級(jí)開(kāi)展以讀書(shū)為主題的手抄報(bào)(介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等)展評(píng)活動(dòng)。評(píng)選出優(yōu)秀作品,并給予表彰(各年級(jí)組、教務(wù)處、教研室)

          9、舉辦讀書(shū)成果展示:將讀書(shū)活動(dòng)中優(yōu)秀的讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得、讀書(shū)卡片進(jìn)行展示,以表?yè)P(yáng)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn)。(各年級(jí)組、教務(wù)處、教研室)

          (三)評(píng)比表彰總結(jié)階段:(20xx年6月)

          1、表彰活動(dòng):組織評(píng)選讀書(shū)積極分子、讀書(shū)先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀讀書(shū)指導(dǎo)教師。

          2、舉辦師生讀書(shū)交流總結(jié)會(huì):對(duì)本次讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)反思,不斷改進(jìn)推廣。

          3、對(duì)本次活動(dòng)開(kāi)展情況制作一期宣傳櫥窗進(jìn)行展覽(捕捉校園內(nèi)各種有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的感人場(chǎng)景、學(xué)生老師讀書(shū)的專(zhuān)注神情),用精美的畫(huà)面展現(xiàn)師生的讀書(shū)熱情和校園的濃濃書(shū)香。

          十、活動(dòng)要求:

          1、提高認(rèn)識(shí),強(qiáng)化宣傳。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、各班主任及任課老師要提高對(duì)學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí),要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,通過(guò)班會(huì)、黑板報(bào)、學(xué)校廣播站等途徑進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),使全體師生積極投身到這次讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。

          2、學(xué)校各年級(jí)、各處室要團(tuán)結(jié)協(xié)作,明確責(zé)任,把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

          3、認(rèn)真指導(dǎo),全面推進(jìn)。讀書(shū)活動(dòng)中老師要指導(dǎo)學(xué)生選好書(shū)、讀好書(shū)、記好筆記,學(xué)會(huì)交流讀書(shū)心得、使讀書(shū)成為每一個(gè)學(xué)生學(xué)的好習(xí)慣。

          校園讀書(shū)月宣傳活動(dòng)策劃方案 篇15

          一、指導(dǎo)思想

          營(yíng)造“書(shū)香校園”,引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),讓學(xué)生在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)。

          二、目標(biāo)

          真正地讓小學(xué)生“多讀書(shū),讀好書(shū)”,提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。努力形成“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香年級(jí)”、書(shū)香校園”。

          三、具體內(nèi)容

          1、閱讀指導(dǎo):主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具書(shū),學(xué)會(huì)搜集信息、處理信息,會(huì)做簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記或讀書(shū)卡片,學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等;指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感等;一、二年級(jí)寫(xiě)填空式讀書(shū)筆記,三、四年級(jí)寫(xiě)摘錄式讀書(shū)筆記,五年級(jí)采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。

          2、讀物推薦:小學(xué)生年齡小,閱歷淺,選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨意性。因此,我們要上好讀物推薦課,可以通過(guò)講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物,也可以同學(xué)之間、小組之間互相介紹自己喜愛(ài)的書(shū)籍。

          3、倡導(dǎo)師生同讀,實(shí)現(xiàn)師生共進(jìn)。

          書(shū)籍記載著人類(lèi)成長(zhǎng)的歷程,把文明代代相傳,綿延至今。無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想,還是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識(shí);無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞,還是神奇有趣的神話(huà)傳說(shuō)……無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今,書(shū)籍是人類(lèi)歷史的見(jiàn)證,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。要從促進(jìn)師生發(fā)展的戰(zhàn)略高度來(lái)引領(lǐng)教師和學(xué)生,形成“與書(shū)為伴”、“與書(shū)為友”的良好讀書(shū)風(fēng)尚,實(shí)現(xiàn)‘讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人明理,讀書(shū)使人聰慧,讀書(shū)使人高尚,讀書(shū)使人文明”目標(biāo)。

          4、前期準(zhǔn)備

          鼓勵(lì)全校學(xué)生多讀好書(shū),并作好讀書(shū)摘抄。

          利用美術(shù)課,指導(dǎo)學(xué)生制作書(shū)簽一張。

          5、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)形式

          時(shí)間:中午

          地點(diǎn):圖書(shū)館

          1、一、二年級(jí)學(xué)生每人寫(xiě)填空式讀書(shū)卡片,三、四年級(jí)寫(xiě)摘錄式讀書(shū)卡片,五年級(jí)采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式讀書(shū)卡片,并用自己的讀書(shū)卡片換取書(shū)簽一張。

          2、好書(shū)推薦:請(qǐng)圖書(shū)館配合,布置好書(shū)推薦專(zhuān)欄。

          校園讀書(shū)月宣傳活動(dòng)策劃方案 篇16

          一、指導(dǎo)思想

          以立德樹(shù)人為宗旨,以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信為具體目標(biāo),開(kāi)展各種形式的師生讀書(shū)活動(dòng),增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力,努力建設(shè)師生的精神家園,打造特色學(xué)校,全面提升師生的整體素質(zhì)。為建設(shè)書(shū)香社會(huì),推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

          二、工作目標(biāo)

          (一)總目標(biāo)

          圍繞“建設(shè)書(shū)香校園”這一主題,有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展全校性課外閱讀活動(dòng),營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

         。ǘ╇A段目標(biāo)

          1.用三年左右的時(shí)間,創(chuàng)設(shè)校園閱讀生態(tài)環(huán)境,讓閱讀成為校園的一張亮麗“名片”。

          2.用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,讓學(xué)生愛(ài)上閱讀,形成“書(shū)香校園”氛圍,校園內(nèi)聽(tīng)到朗讀聲,展示墻看到示范文章,形成學(xué)生間、教師間比學(xué)趕幫超的閱讀、寫(xiě)作氛圍。

          3.用一年的時(shí)間,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的閱讀量增加,寫(xiě)作水平有較大幅度的提升,寫(xiě)作素材多樣化,讓學(xué)校的特色建設(shè)在社會(huì)上形成較大影力。

          4.用一到兩年的時(shí)間,“書(shū)香校園示范!背尚停〉昧己玫纳鐣(huì)效益與社會(huì)影響力,成為區(qū)域內(nèi)特色校園的標(biāo)桿。

          三、組織保障

         。ㄒ唬┏闪C(jī)構(gòu)。

          建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織,班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任,同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。

          學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

          組長(zhǎng):校長(zhǎng)

          副組長(zhǎng):副校長(zhǎng)

          成員:班主任及語(yǔ)文教師

         。ǘ┡e行創(chuàng)建書(shū)香校園啟動(dòng)儀式

          1.時(shí)間:10月28日下午第三節(jié)(學(xué)生4:20在校園集合完畢,由體育組老師組織學(xué)生進(jìn)場(chǎng),4:30啟動(dòng)儀式準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。)

          2.地點(diǎn):學(xué)校大操場(chǎng)

          3.參加人員:全體行政、班主任、語(yǔ)文組老師、全體學(xué)生

          4.啟動(dòng)會(huì)流程

         。1)奏國(guó)歌、升國(guó)旗

          (2)動(dòng)員講話(huà)

         。3)學(xué)生代表表態(tài)發(fā)言

         。4)老師代表表態(tài)發(fā)言

         。5)合作單位講話(huà)、授牌

         。6)學(xué)生匯報(bào)演出

          (7)合唱“我愛(ài)你,中國(guó)”

          四、活動(dòng)措施

         。ㄒ唬I(yíng)造讀書(shū)氛圍

          閱讀需要氛圍,氛圍需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀,學(xué)校準(zhǔn)備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起:

          1.校園掛條幅:在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、名人名言等,營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍,讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。

          2.精心設(shè)計(jì)墻體文化,讓一面墻壁飄滿(mǎn)書(shū)香,走廊過(guò)道,校園或教室內(nèi)外宣傳欄設(shè)立讀書(shū)內(nèi)容的標(biāo)識(shí)。

          3.利用學(xué)校廣播站為學(xué)生推薦、賞析一些經(jīng)典美文,并作交流。

          4.加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設(shè),建設(shè)一個(gè)開(kāi)放性的陽(yáng)光書(shū)吧,全天向?qū)W生開(kāi)放,每年更新圖書(shū),建立完善的圖書(shū)借閱制度。

          5.各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書(shū)香園地”角,由班級(jí)定期張貼“好書(shū)推薦”“名人名言”“好書(shū)大家讀”“讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章。

         。ǘ╅_(kāi)展活動(dòng)

          1.各班在10月底之前以“建設(shè)書(shū)香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍。號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中,并從打造“書(shū)香班級(jí)”開(kāi)始。

          2.每天早讀課,班級(jí)舉辦“同讀一本書(shū)”活動(dòng)。

          3.發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”,提倡親子共讀,創(chuàng)辦書(shū)香家庭,讓書(shū)香延續(xù)到家庭。

          4.學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記、一定數(shù)量的課外摘抄(精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì))。語(yǔ)文老師每周檢查一次,期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。

          5.一天三讀

         。1)晨誦。每天上午上課之前,為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間;語(yǔ)文課開(kāi)展課前3—5分鐘“背名篇、說(shuō)名著活動(dòng)”演講。(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可),提議語(yǔ)文教師可根據(jù)上課內(nèi)容,靈活安排,推廣此活動(dòng)。

         。2)午讀。每天中午早到校的學(xué)生為讀讀寫(xiě)寫(xiě)時(shí)間,自由選擇班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)進(jìn)行閱讀。

         。3)“暮省”。睡前讀,每晚一次的家庭閱讀,以日記、隨筆等形式記寫(xiě)成長(zhǎng)的記錄。暮省主要是以寫(xiě)的形式,記、寫(xiě)感悟。師生之間、親子之間要用語(yǔ)言相互激勵(lì),以共勉。

          6.周末、十一、寒暑假等長(zhǎng)假期間,鼓勵(lì)學(xué)生在家看語(yǔ)文老師推薦的書(shū)(至少要有一部長(zhǎng)篇小說(shuō)),寫(xiě)讀書(shū)體會(huì),每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)。

          7.組織班級(jí)或年級(jí)讀書(shū)報(bào)告會(huì)。語(yǔ)文教師要定期推薦優(yōu)秀書(shū)籍和開(kāi)出必讀書(shū)目。定期以各種形式開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)。

          8.學(xué)校教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,身正為范”的原則,在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著,通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。

         。1)要求教師讀好四類(lèi)書(shū):讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專(zhuān)著,強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué),悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志,知天下大事。教師在閱讀中,以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ),以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

         。2)學(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)一批教育類(lèi)書(shū)籍,豐富閱覽室的藏書(shū),全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,并完成讀書(shū)筆記,寫(xiě)出讀書(shū)心得。

         。3)充分利用雙休日、節(jié)假期,靜下心來(lái),好好讀點(diǎn)書(shū),誦經(jīng)典,品名著,充實(shí)自我。積極向?qū)W生推薦好書(shū),并及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生良好的讀書(shū)方法。

         。4)要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆,促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。積極向教育類(lèi)報(bào)刊雜志投稿,擴(kuò)大師生知名度。

          9.家庭親子共讀:家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀,不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書(shū)。家長(zhǎng)還要以身作則,不沉迷于麻將等活動(dòng),主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍,并給孩子講解,培養(yǎng)孩子的讀課外書(shū)的興趣。

         。ㄈ┱故九c評(píng)比

          學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)各項(xiàng)評(píng)比和競(jìng)賽,如“讀書(shū)之星”評(píng)比活動(dòng)、“好書(shū)互換看”活動(dòng)、“書(shū)香家庭”評(píng)比活動(dòng)、“書(shū)香校園”演講比賽活動(dòng)、古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)等等。

          校園讀書(shū)月宣傳活動(dòng)策劃方案 篇17

          一、指導(dǎo)思想

          為豐富“和諧教育”的內(nèi)涵,加強(qiáng)師生的人文素養(yǎng),創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍,讓學(xué)生多讀一些經(jīng)典作品,記一些美文佳句,親近母語(yǔ),擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,提高語(yǔ)文素養(yǎng)。結(jié)合縣教育局開(kāi)展的“輝煌六十年”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng),以《史海揀貝》為校本教材,聯(lián)校大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生在讀好書(shū)中感知學(xué)習(xí)的快樂(lè),體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣,提升自我閱讀的品味,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下文化底蘊(yùn)。

          二、主要任務(wù)

          1、以《史海揀貝》為校本教材,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,陶冶情操,促進(jìn)學(xué)生思想、情感和行為發(fā)展,豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵,積淀學(xué)校文化。

          2、引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)、讀好書(shū),讓學(xué)生“與好書(shū)交朋友”,以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的好習(xí)慣。

          3、營(yíng)造濃厚的“書(shū)香”氛圍,讓校園溢滿(mǎn)濃濃的人文氣息,打造特色校園文化品牌。

          三、活動(dòng)安排:

          第一階段:動(dòng)員宣傳(xx月下旬)

          1、營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍。在校園走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼警示語(yǔ)、名人名言圖畫(huà)等;開(kāi)辟“書(shū)香校園”閱讀專(zhuān)欄,公布讀書(shū)目錄及時(shí)間安排;利用校園廣播,介紹名人讀書(shū)故事、名家名篇等;班內(nèi)設(shè)計(jì)讀書(shū)角、“讀書(shū)心語(yǔ)”等板塊,多途徑創(chuàng)建讀書(shū)氛圍。

          2、學(xué)校制訂“書(shū)香校園”活動(dòng)方案;各班制定詳細(xì)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。

          3、以“暢讀書(shū)籍,享受人生”為主題,向?qū)W生家長(zhǎng)倡議,做好家校溝通工作,征求家長(zhǎng)的配合,形成家校讀書(shū)合力。

          4、以《啟航》、《妹冢博客》、《妹冢教育》等方式,對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行宣傳,發(fā)表師生讀書(shū)感文章。

          5、完善規(guī)章制度,建立學(xué)校“書(shū)香校園”評(píng)比檔案。

          第二階段:學(xué)習(xí)讀本(11月—12月)

          (一)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng):

          1、加強(qiáng)晨讀,背誦《史海揀貝》中的詩(shī)句。

          2、利用午間、課外時(shí)間開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng),熟記名句名篇文章。

          3、強(qiáng)化周末讀書(shū)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)隨筆。

          (二)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng):

          1、創(chuàng)建“書(shū)香角”、“書(shū)香園”、“書(shū)香班”。

          2、各班開(kāi)展“捐獻(xiàn)一本書(shū)”活動(dòng);在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”,讓每個(gè)學(xué)生能多讀書(shū)、讀好書(shū)。

          3、學(xué)生把讀書(shū)感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)出來(lái),開(kāi)展讀書(shū)心得交流會(huì)。

          4、明確讀書(shū)時(shí)間,開(kāi)放圖書(shū)室,加強(qiáng)閱覽室建設(shè)。

          5、每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課或名篇欣賞課。

         。ㄈ⿲W(xué)校讀書(shū)活動(dòng):

          1、設(shè)立“讀書(shū)節(jié)”。

          2、開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)。

          3、開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)。

          4.開(kāi)展“好書(shū)溢香”演講比賽;舉辦讀書(shū)成果展(讀書(shū)筆記、制作讀書(shū)卡片等)。

          5、倡導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),博覽群書(shū)。

          第三階段:總結(jié)評(píng)估(xx年x月)

          1、學(xué)校自評(píng)。學(xué)期末評(píng)選“讀書(shū)之星”、書(shū)香教師”和“書(shū)香班級(jí)”。

          2、聯(lián)?傇u(píng),評(píng)選“書(shū)香校園”學(xué)校,推廣先進(jìn)的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。

          四、具體活動(dòng)措施及要求

          1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。將“書(shū)香校園”活動(dòng)納入校園文化建設(shè)之中,成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

          2、扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)征文等活動(dòng),進(jìn)行交流。

          3、構(gòu)建書(shū)香網(wǎng)絡(luò)。充實(shí)圖書(shū)數(shù)量,搜集適宜閱讀的電子書(shū)籍,提高圖書(shū)質(zhì)量。

          4、建立評(píng)比制度。聯(lián)校將讀書(shū)活動(dòng)納入期末工作考核評(píng)比之中,表彰先進(jìn)個(gè)人和學(xué)校。

          校園讀書(shū)月宣傳活動(dòng)策劃方案 篇18

          一、指導(dǎo)思想

          書(shū)是人類(lèi)文明和智慧的結(jié)晶,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!為了讓學(xué)生能與好書(shū)為友,從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,為了讓書(shū)香充溢我們的校園,實(shí)踐本!按龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,滿(mǎn)足人民教育需求”的辦學(xué)理念,本學(xué)年,我們將啟動(dòng)營(yíng)造“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)。我們將著力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo),通過(guò)有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)、有針對(duì)性的閱讀一定數(shù)量的古今中外的名著和當(dāng)代優(yōu)秀兒童作品,拓寬眼界,打?qū)嶋p基,提高素質(zhì),陶冶性情,為小學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ),努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位,引領(lǐng)師生與知識(shí)為友,讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園,讓學(xué)生與經(jīng)典同行。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1、激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,習(xí)得基本的讀書(shū)方法,形成一定的閱讀能力,在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲瑯瑯,書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

          2、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想,努力踐行“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的理念,提高讀寫(xiě)能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn),使學(xué)生的素質(zhì)獲得主動(dòng)、和諧、全面的發(fā)展。

          3、努力引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人,做事,使學(xué)生受到我國(guó)傳統(tǒng)美德的熏陶,培養(yǎng)良好的品性。

          4、在指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的過(guò)程中,力求老師和家長(zhǎng)的素質(zhì)也同步得到提升,推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭的建設(shè)。

          三、主要工作

         。ㄒ唬、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。

          首先,良好的學(xué)校、班級(jí)文化環(huán)境不僅能從感觀上誘發(fā)學(xué)生讀書(shū)的欲望,而且也能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。因此,我們首先從校園外部環(huán)境的布置入手,努力營(yíng)造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍,力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁,懸掛的每一幅作品、圖畫(huà),校園內(nèi)的每一個(gè)宣傳版面,乃至每一棵小草,每一株花,每一棵樹(shù)木,每一個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話(huà)。

          其次,每學(xué)期的期初和期中過(guò)后將舉行一次全校性的“書(shū)香班級(jí)”的環(huán)境布置比賽。努力為學(xué)生營(yíng)造閱讀的氛圍,例如設(shè)立班級(jí)讀書(shū)角,制定好班級(jí)圖書(shū)借閱手續(xù),定期更換圖書(shū);在班級(jí)中隊(duì)角中開(kāi)辟閱讀園地,向?qū)W生推薦一些好書(shū),張貼學(xué)生閱讀書(shū)籍的照片以及優(yōu)秀的文章;通過(guò)黑板報(bào),告訴學(xué)生一些好的閱讀方法,如何做好閱讀筆記;在教室的墻壁上張貼名人名言或警句;黑板報(bào)可開(kāi)設(shè)“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”等欄目,每天抄寫(xiě)一些經(jīng)典的明言警句、優(yōu)秀的古詩(shī)文讓學(xué)生背誦、積累。比賽的成績(jī)將納入每學(xué)期末“書(shū)香班級(jí)”的考核中。(與少先隊(duì)工作整合)

          另外,充分利用早晨和中午的時(shí)間加強(qiáng)閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語(yǔ)文課定為課外閱讀指導(dǎo)課,班主任認(rèn)真組織學(xué)生閱讀、交流感想。聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)我們的課外閱讀課進(jìn)行指導(dǎo)和引領(lǐng)。同時(shí)每天下午放學(xué)后安排一個(gè)班級(jí)進(jìn)入閱覽室閱讀,這樣濃郁的閱讀氛圍,能使學(xué)生自然而然地投入到閱讀過(guò)程當(dāng)中去,而且,久而久之,閱讀便成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。

         。ǘ⒃O(shè)立年級(jí)部主要負(fù)責(zé)人。

          學(xué)校要有閱讀組織,教科室和語(yǔ)文組牽頭,由各年級(jí)組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),班級(jí)要有閱讀組織,語(yǔ)文老師負(fù)主要責(zé)任,班主任做好協(xié)調(diào)組織工作,同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級(jí)讀書(shū)負(fù)責(zé)人。

         。ㄈ、落實(shí)活動(dòng)。

          教師讀書(shū)系列——教師是打造書(shū)香校園的關(guān)鍵。

          1、書(shū)香校園行動(dòng)黨員篇——“讀書(shū)先鋒隊(duì)”活動(dòng)。突出黨員在讀書(shū)活動(dòng)中的先鋒模范作用,形成一個(gè)黨員就是一面讀書(shū)旗幟的良好氛圍。

          2、書(shū)香校園行動(dòng)群團(tuán)篇——“讀書(shū)俱樂(lè)部”活動(dòng)。突出讀書(shū)活動(dòng)的群眾性,努力營(yíng)造校園讀書(shū)的氛圍,積極開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng),(每學(xué)期初進(jìn)行一次教師暑假或寒假讀書(shū)心得交流會(huì)),大力表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物和優(yōu)秀事跡。

          3、建立“教師讀書(shū)活動(dòng)”的相關(guān)制度與配套措施。

         。1)圖書(shū)推薦。每學(xué)期為教師推薦必讀書(shū)目和選讀書(shū)目2-3本,要求做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)下讀書(shū)心得。開(kāi)展好“同讀一本書(shū)”和“自選經(jīng)典”活動(dòng)。

          (2)成果交流展示。如讀書(shū)沙龍,讀書(shū)筆記交流,經(jīng)典詩(shī)文誦讀,讀書(shū)典型事跡宣講,讀書(shū)筆記檢查情況匯總公布等。

         。3)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。建立“一補(bǔ)二評(píng)三贈(zèng)”機(jī)制。一是補(bǔ)助教師報(bào)刊征訂費(fèi);二是評(píng)比書(shū)香行動(dòng)優(yōu)秀教師和教師書(shū)香家庭;三是向教師贈(zèng)送圖書(shū)。

          (4)開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”“同過(guò)一個(gè)節(jié)(讀書(shū)節(jié))”活動(dòng)。

          (5)進(jìn)一步確立大語(yǔ)文教育觀,打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語(yǔ)文課等教學(xué)內(nèi)容,向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。而且,在備課中必須予以體現(xiàn)。待條件成熟后,再擴(kuò)展到其他學(xué)科。

          學(xué)生讀書(shū)系列——學(xué)生是書(shū)香校園的主人。

          1、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本(采蜜集)

          低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái),由家長(zhǎng)簽字證明;

          中年級(jí)——做好讀書(shū)筆記(以摘抄優(yōu)美詞句為主,也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫(xiě))

          高年級(jí)——做好讀書(shū)筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲等)

          2、開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。

         、匍_(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的、“好書(shū)推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。(班主任做好活動(dòng)資料的整理工作)

          ②優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩(shī)積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀,第一學(xué)期閱讀優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,第二學(xué)期閱讀經(jīng)典名著。各年級(jí)按學(xué)期初下發(fā)的古詩(shī)目錄帶領(lǐng)學(xué)生吟古詩(shī)、背古詩(shī),了解詩(shī)人、理解詩(shī)意。在月反饋測(cè)試中對(duì)詩(shī)文閱讀進(jìn)行考核。

         、坶_(kāi)展其它各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)讀書(shū)主題,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,分年段舉行閱讀成果匯報(bào)展示活動(dòng)。

          低年段:精彩故事會(huì)

          中年段:讀書(shū)交流會(huì)

          高年級(jí):“與經(jīng)典同行”主題閱讀展示活動(dòng)(主題隊(duì)活動(dòng))

          ④讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)手抄報(bào)展覽。(期中、期末)

          ⑤寫(xiě)作考級(jí)活動(dòng)。根據(jù)考核情況頒發(fā)考級(jí)證書(shū),此項(xiàng)活動(dòng)與期末作文測(cè)試有機(jī)結(jié)合。

         、夼e行閱讀考級(jí)活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)與閱讀競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合。

         、甙l(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)和校園網(wǎng)的作用,繼續(xù)舉辦“讀書(shū)樂(lè)”欄目,分好書(shū)介紹、讀書(shū)心得、每周一詩(shī)(詞)等內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。(此項(xiàng)工作由各年段負(fù)責(zé)人組織,各班自主投稿,每月末將根據(jù)投稿情況和錄用情況對(duì)班主任和語(yǔ)文教師進(jìn)行考核加分。)

          3、開(kāi)展好每學(xué)期一次的“校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。(其中安排一場(chǎng)“親子讀書(shū)活動(dòng)”)在全校范圍內(nèi)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),每個(gè)年級(jí)組織不同形式的讀書(shū)競(jìng)賽和論壇,如低年級(jí)的兒歌朗誦、中年級(jí)的講童話(huà)故事、高年級(jí)的名篇欣賞比賽,閱讀知識(shí)競(jìng)賽等。

          4、開(kāi)展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng)。原則上每月每班推薦一人,在升旗儀式上進(jìn)行通報(bào)表彰,并請(qǐng)一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。

          5、繼續(xù)開(kāi)展好“班級(jí)圖書(shū)角”活動(dòng),提倡開(kāi)展“好書(shū)交換看”的活動(dòng),并在每學(xué)期定期開(kāi)展好1-2次全校性的“跳蚤書(shū)市”的活動(dòng)。

          6、確定3個(gè)讀書(shū)時(shí)間。

          (1)晨讀,即早上入校到早讀課之前朗讀語(yǔ)文拓展閱讀或自己的課外讀本;

          (2)晨會(huì),每周五的晨會(huì)課均用來(lái)在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng);

         。3)每人每天在家讀書(shū)不少于半小時(shí),并做好相關(guān)的讀書(shū)記錄。

          7、建設(shè)好“學(xué)生閱覽室”,為“讀書(shū)課”提供方便。同時(shí)每天下午放學(xué)后安排一個(gè)班級(jí)到閱覽室閱讀(“學(xué)生閱覽室”讀書(shū)活動(dòng)輪流表另列)。

          8、擬訂“學(xué)生讀書(shū)卡”,原則上由學(xué)生本人及其家長(zhǎng)認(rèn)真做好有關(guān)的記錄。

          9、開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”的申報(bào)、驗(yàn)收和表彰工作。每學(xué)期一個(gè)循環(huán)。凡獲得“書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的班級(jí)予以獎(jiǎng)勵(lì),授予錦旗。(“書(shū)香班級(jí)”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收試行辦法另列。)

          10、將學(xué)生的讀書(shū)評(píng)價(jià)與德育評(píng)價(jià)目標(biāo)結(jié)合起來(lái),具體到不同的年級(jí)都有相應(yīng)的讀書(shū)目標(biāo)。建立成長(zhǎng)記錄袋,把學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等德育評(píng)價(jià)手段充分利用起來(lái),為打造“書(shū)香校園”,幫助每個(gè)學(xué)生切實(shí)感受讀書(shū)的樂(lè)趣,促使學(xué)生養(yǎng)成終生讀書(shū)的習(xí)慣。

          家庭讀書(shū)系列——家庭是整個(gè)社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞

          1、開(kāi)展“親子讀書(shū)”活動(dòng),將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)。學(xué)校原則上每學(xué)期結(jié)合“校園讀書(shū)節(jié)”開(kāi)展一次全校性的“親子讀書(shū)活動(dòng)”,邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加。“親子讀書(shū)”活動(dòng)基本要求如下:

         。1)父母應(yīng)督促孩子每天閱讀課外書(shū)(時(shí)間不少于30分鐘),按要求做好讀書(shū)筆記(形式不限,篇幅不限,篇數(shù)要求不宜過(guò)多,具體由班主任確定。)

         。2)有條件的家庭可以經(jīng)常為孩子購(gòu)買(mǎi)一些文學(xué)書(shū)籍(可參考學(xué)校“小學(xué)生讀書(shū)目錄”)。

         。3)學(xué)校為學(xué)生量身定做《小學(xué)生必讀書(shū)目100種》,1-6年級(jí)的學(xué)生根據(jù)自己的情況制定《個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃》。家長(zhǎng)平時(shí)要關(guān)心孩子的課外閱讀情況,并給予一定的指導(dǎo)。

         。4)開(kāi)展父母與孩子“同讀一本書(shū)”活動(dòng)。

         。5)有條件的家庭,可開(kāi)展“網(wǎng)上讀名著”等活動(dòng)。定期(如每月一次)帶孩子到有關(guān)圖書(shū)館、圖書(shū)室、新華書(shū)店等開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

          2、輔助措施。

         。1)開(kāi)展“親子讀書(shū)”優(yōu)秀家庭----書(shū)香家庭的推薦評(píng)比與表彰。

         。2)印發(fā)《書(shū)香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)》,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

         。3)圍繞讀書(shū)活動(dòng),充實(shí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容。

         。4)注意發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,使其成為我校書(shū)香行動(dòng)有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。(5)擬訂好“親子讀書(shū)”手冊(cè)(可與“學(xué)生讀書(shū)卡”有機(jī)結(jié)合)。

         。ㄋ模、落實(shí)評(píng)價(jià)。

         。1)每位學(xué)生要建立自己的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”?勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如:個(gè)人小檔案、讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。

         。2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)小標(biāo)兵”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香教師”的評(píng)比活動(dòng),并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

         。3)加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)站建設(shè),各班根據(jù)相關(guān)欄目每月定時(shí)上傳相關(guān)材料,學(xué)期末根據(jù)網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)情況對(duì)各班進(jìn)行評(píng)價(jià),納入書(shū)香班級(jí)和五星班級(jí)的考評(píng)之中。

          校園讀書(shū)月宣傳活動(dòng)策劃方案 篇19

          為集繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高全縣廣大中小學(xué)生人文素養(yǎng),深化校園文化建設(shè),進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行,營(yíng)造濃厚的校園書(shū)香氛圍,經(jīng)研究,決定20xx年在全縣中小學(xué)繼續(xù)開(kāi)展書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng),特制定如下實(shí)施方案。

          一、指導(dǎo)思想

          深入貫徹黨的十九大精神,堅(jiān)持立德樹(shù)人,突出全面而有個(gè)性的發(fā)展,充分發(fā)揮中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),以“書(shū)香校園”建設(shè)為載體,以各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)為路徑,以書(shū)育人,以書(shū)啟智,以書(shū)養(yǎng)德,以經(jīng)典文化和悠悠書(shū)香熏陶、引導(dǎo)、感染師生情操和素養(yǎng),打造具有校本特色的書(shū)香校園。

          二、主要目標(biāo)

         。ㄒ唬┓e極營(yíng)造濃厚的校園書(shū)香氛圍,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),積極打造個(gè)性化、人文化校園閱讀生態(tài)環(huán)境,不斷提高學(xué)校辦學(xué)品位和辦學(xué)水平。

          (二)積極倡導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典書(shū)籍,開(kāi)展形式多樣,新穎活潑的讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,讓閱讀成為學(xué)生的自覺(jué)需求。

         。ㄈ┓e極鼓勵(lì)教師書(shū)香為伴,自覺(jué)參加各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng),不斷提升教師個(gè)人文化品位、提升教育工作水平。

          三、活動(dòng)內(nèi)容

         。ㄒ唬┖粚(shí)書(shū)香校園建設(shè)基礎(chǔ)

          1、加強(qiáng)圖書(shū)室和閱覽室建設(shè)。各學(xué)校要加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室的建設(shè)和管理,每年安排一定數(shù)量的.圖書(shū)經(jīng)費(fèi),在充分聽(tīng)取師生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上確定購(gòu)置書(shū)目,及時(shí)添置適合師生閱讀的圖書(shū)和報(bào)刊。各學(xué)?梢园酁閱挝幻恐馨才1—2次集體借閱時(shí)間,同時(shí)要盡量增加學(xué)生自由閱讀時(shí)間。圖書(shū)室、閱覽室要全天候開(kāi)放,允許學(xué)生在課外活動(dòng)或課余時(shí)間走進(jìn)圖書(shū)室、閱覽室借閱。

          2、為學(xué)生提供豐富的圖書(shū)資源。各學(xué)校要在教室或走廊等處建立開(kāi)放式圖書(shū)架、圖書(shū)角或圖書(shū)柜,并經(jīng)常更換圖書(shū)方便學(xué)生閱讀。同時(shí),學(xué)?砷_(kāi)展學(xué)生交換圖書(shū)閱讀活動(dòng),以班級(jí)為單位,定期組織學(xué)生交換圖書(shū)進(jìn)行閱讀,通過(guò)這種形式豐富閱讀資源。

          3、充分利用校外資源。各學(xué)校要充分利用當(dāng)?shù)氐膱D書(shū)館、博物館、文化館和青少年活動(dòng)中心等校外設(shè)施,利用節(jié)假日和假期組織學(xué)生參觀、借閱圖書(shū)和開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)。

         。ǘI(yíng)造書(shū)香校園創(chuàng)建氛圍

          各學(xué)校要重視加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室和圖書(shū)角的環(huán)境建設(shè),并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)裝飾閱讀環(huán)境,努力營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。要通過(guò)設(shè)立讀書(shū)櫥窗、讀書(shū)板報(bào)等,充分展示學(xué)生的閱讀成果。通過(guò)在學(xué)校走廊、宣傳欄和墻壁等處布置師生作品、名人名言等,為校園增添書(shū)香氣息。

         。ㄈ╅_(kāi)展書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)

          1、開(kāi)展第十屆“經(jīng)典誦讀”評(píng)比活動(dòng)。各校在校誦讀比賽基礎(chǔ)上,推選優(yōu)秀節(jié)目參加縣級(jí)比賽?h級(jí)比賽將結(jié)合學(xué)校的美文誦讀活動(dòng)開(kāi)展,朗讀的作品建議參考XX省中小學(xué)(幼兒園)經(jīng)典誦讀活動(dòng)指導(dǎo)綱要。

          2、舉行有關(guān)文學(xué)類(lèi)比賽。為切實(shí)加強(qiáng)未成年人的文學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)和提高少年兒童的閱讀和寫(xiě)作能力,發(fā)展繁榮少年文學(xué)事業(yè),促進(jìn)校園文化建設(shè)。20xx年繼續(xù)舉行“新概念作文大賽”,大賽將于10月份舉行,采用現(xiàn)場(chǎng)比賽的形式,分小學(xué)、初中、高中組進(jìn)行。

          3、開(kāi)展“課外閱讀導(dǎo)讀課”活動(dòng)。各校要繼續(xù)深入開(kāi)展《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》和中國(guó)四大古典名著等傳統(tǒng)經(jīng)典的誦讀活動(dòng);要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,認(rèn)真開(kāi)設(shè)和上好“導(dǎo)讀課”,積極創(chuàng)造條件滿(mǎn)足導(dǎo)讀課有關(guān)人員、教材、課時(shí)及場(chǎng)地等的需要;要緊緊抓住深化義務(wù)教育課程改革的契機(jī),積極開(kāi)發(fā)課外閱讀類(lèi)的拓展型課程,切實(shí)推進(jìn)課外閱讀“課程化”,將課外閱讀課納入課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃;充分發(fā)揮省“書(shū)香工程”的資源優(yōu)勢(shì)和語(yǔ)文教師及有關(guān)社團(tuán)負(fù)責(zé)人的作用,定期開(kāi)展課外閱讀活動(dòng),引導(dǎo)廣大師生好讀書(shū)、讀好書(shū)。縣教研中心將組織開(kāi)展縣級(jí)“課外閱讀”課堂教學(xué)展示和“名著閱讀”微課評(píng)比等活動(dòng)。

          4、繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)演講比賽活動(dòng)。結(jié)合閱讀主題,披文入情,聯(lián)系實(shí)際,有感而發(fā)?梢允菚(shū)評(píng),可以是讀后感,也可以敘述讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的小故事等等。具體比賽通知另行下發(fā)。

          校園讀書(shū)月宣傳活動(dòng)策劃方案 篇20

          一、指導(dǎo)思想

          為進(jìn)一步推動(dòng)xx初中特色學(xué)校建設(shè),深入開(kāi)展校園文化建設(shè),積極推進(jìn)新課程改革,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū),讀好書(shū)的習(xí)慣,擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面和知識(shí)面,提升學(xué)生的思想境界和精神品位。通過(guò)讀書(shū),不斷感受學(xué)習(xí)的快樂(lè),體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。以引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書(shū)、開(kāi)拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn),努力打造書(shū)香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1、營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,突出學(xué)校書(shū)香校園特色,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

          2、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗,書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍,使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

          3、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想,努力踐行“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的信念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),提高讀寫(xiě)能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。

          4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

          三、組織機(jī)構(gòu)

          組長(zhǎng):xx

          副組長(zhǎng):xxx、xxx

          成員:xxx

          創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

          第一階段:20XX年9月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。

          主要任務(wù)是:制定公布方案、計(jì)劃,初步改變校園環(huán)境,學(xué)校要利用各種集會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

          第二階段:20XX年1月—6月為創(chuàng)建“書(shū)香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。

          主要任務(wù)是:完善校園文化建設(shè),通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),不斷提高全校師生的文化底蘊(yùn),突出校園文化特色,“讓書(shū)香滿(mǎn)校園”。

          第三階段:20XX年6月為總結(jié)、評(píng)估階段。

          主要任務(wù)是:參加各類(lèi)相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。

          四、活動(dòng)形式

          1、充分利用好課堂陣地:

          (1)每學(xué)期每班上1—2節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課;先在班內(nèi)交流,力求創(chuàng)出特色,走出校門(mén);

         。2)開(kāi)展課前3—5分鐘“說(shuō)書(shū)”活動(dòng)(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可),開(kāi)展推薦“我喜愛(ài)的一本書(shū)”活動(dòng),推介新書(shū),互相交流(可以利用語(yǔ)文、班會(huì)課堂),靈活安排,推廣此活動(dòng)。

          2、廣泛開(kāi)辟活動(dòng)陣地:

         。1)舉辦讀書(shū)節(jié)。分層次、分類(lèi)別舉辦演講比賽、讀好書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀后感交流、主題班隊(duì)、在師生中征集“閱讀心語(yǔ)”、“書(shū)香伴我行主題班會(huì)”、“詩(shī)韻飄香”誦讀擂臺(tái)賽、欣賞經(jīng)典影視、觀看“子午書(shū)簡(jiǎn)”節(jié)目等活動(dòng)。

         。2)開(kāi)展“讀書(shū)明星”評(píng)比活動(dòng)。要求:每學(xué)期讀書(shū)50本以上,要有讀書(shū)摘記至少5000字,讀后感10篇。

          (3)開(kāi)展“小小藏書(shū)家”評(píng)比。學(xué)校通過(guò)“小小藏書(shū)家”的評(píng)選來(lái)推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng),倡導(dǎo)“讓父母與孩子一起成長(zhǎng)”。

         。4)定期舉行不同層次的讀書(shū)報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題討論會(huì)、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)隨筆征文評(píng)選等活動(dòng),使廣大教師共享讀書(shū)成果,實(shí)現(xiàn)同伴聯(lián)動(dòng),營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。

          3、加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室建設(shè)。每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的經(jīng)典著作和教育理論書(shū)籍,保證有足量的師生學(xué)習(xí)用書(shū);延長(zhǎng)圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間,讓住宿生可以利用一切課余時(shí)間閱讀;建立網(wǎng)絡(luò)資源室,方便住宿生上網(wǎng)閱讀;標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)書(shū)架建設(shè),確定名著所占比例,讓學(xué)生明白讀好書(shū)的重要性;訂購(gòu)專(zhuān)業(yè)報(bào)刊、雜志,提供機(jī)會(huì)給老師隨時(shí)增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí);開(kāi)通校園網(wǎng),保證教師上網(wǎng)閱讀。

          4、充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、墻報(bào)、黑板報(bào)等陣地的作用,展示讀書(shū)成果,交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),宣傳讀書(shū)典型。結(jié)合實(shí)際,鼓勵(lì)教師按照自己的興趣、愛(ài)好、志向建立讀書(shū)俱樂(lè)部、書(shū)友會(huì)、讀書(shū)小組等學(xué)習(xí)型組織,通過(guò)開(kāi)展靈活多樣的交流活動(dòng),分享讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

          五、活動(dòng)方法和步驟

          1、制定讀書(shū)計(jì)劃。

         。1)各校根據(jù)本活動(dòng)方案,聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,由年級(jí)組牽頭,制定本校讀書(shū)活動(dòng)方案或計(jì)劃。

         。2)召開(kāi)全體師生讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),統(tǒng)一認(rèn)識(shí),明確目的。

          (3)教師結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,在選擇閱讀指定書(shū)目的基礎(chǔ)上,另選幾本教育刊物或教育專(zhuān)著,制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

          2、提供讀書(shū)條件。

         。1)學(xué)校為每位教師配備一本讀書(shū)摘錄筆記,為40周歲以下的青年教師另配一本讀書(shū)心得筆記。

          (2)學(xué)校購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的教育教學(xué)理論書(shū)籍,借給教師閱讀。

          3、搭建讀書(shū)平臺(tái)。

         。1)組建青年教師讀書(shū)沙龍,并定期舉行沙龍活動(dòng),把讀書(shū)活動(dòng)與課題研究有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

         。2)學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,定期組織師生舉行讀書(shū)方法講壇、讀書(shū)心得報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題討論研究會(huì)等活動(dòng),關(guān)注師生在讀書(shū)這一學(xué)習(xí)行為過(guò)程中所獲得的感悟和體驗(yàn),并能夠進(jìn)行一定的傳承與創(chuàng)新。

         。3)學(xué)校定期舉辦教師讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)征文競(jìng)賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),讓生命在閱讀中充實(shí),讓生命在閱讀中精彩。

          4、實(shí)施讀書(shū)計(jì)劃。

          堅(jiān)持“五個(gè)一”制度,即:師生每天自學(xué)一小時(shí);每月閱讀一本好書(shū)。教師閱讀時(shí)要在書(shū)中適當(dāng)圈畫(huà)批注,且要輯錄不少于3000字的讀書(shū)筆記;每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文(不少于1500字);40周歲以下教師每周完成一篇教學(xué)案例或教育隨筆;每月撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得(不少于800字)。

          5、實(shí)施情況評(píng)價(jià)。

          建立“六有”制度,即:沙龍活動(dòng)有實(shí)錄,專(zhuān)題講座有材料,集中學(xué)習(xí)有記錄,個(gè)人學(xué)習(xí)有筆記,討論發(fā)言有提綱,學(xué)習(xí)體會(huì)有文章。

          6、讀書(shū)情況反饋及優(yōu)秀作品展示。

          (1)學(xué)校每月組織一次班級(jí)圖書(shū)角評(píng)比。

         。2)學(xué)校每月對(duì)教師、學(xué)生讀書(shū)情況進(jìn)行調(diào)研、考評(píng)和總結(jié),完成讀書(shū)月份簡(jiǎn)報(bào)。

          (3)學(xué)校每學(xué)期結(jié)合校本研究和課題研究,完成一篇教師讀書(shū)調(diào)研報(bào)告。

         。4)學(xué)校每學(xué)年舉辦一次讀書(shū)節(jié),努力建設(shè)好書(shū)香校園。

          (5)學(xué)校每學(xué)期舉辦一次讀書(shū)筆記交流、展覽,讀書(shū)典型事跡宣傳等活動(dòng)。將讀書(shū)活動(dòng)的成果編輯成冊(cè)。

          7、優(yōu)秀教師、學(xué)生表彰。學(xué)校不定期舉行教師、學(xué)生讀書(shū)演講比賽,讀書(shū)知識(shí)等競(jìng)賽,舉辦優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀后感評(píng)獎(jiǎng)和讀書(shū)先生等活動(dòng),樹(shù)立讀書(shū)典型,把經(jīng)典書(shū)籍作為獎(jiǎng)品。

          六、活動(dòng)要求

          1、各職能部門(mén)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,多想辦法,群策群力,共同掀起學(xué)校閱讀的新高潮,并形成閱讀的好傳統(tǒng),共建一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園。

          2、創(chuàng)設(shè)濃郁的書(shū)香校園文化氛圍。講普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字,在班級(jí)、校園醒目位置張貼活動(dòng)口號(hào),警示語(yǔ)、勵(lì)志語(yǔ)等,班級(jí)為園地、報(bào)板、圖書(shū)角裝飾等突出寬松、愉悅的讀書(shū)環(huán)境。

          3、加強(qiáng)讀書(shū)方法的訓(xùn)練與培養(yǎng)。選好配好班級(jí)讀書(shū)指導(dǎo)員、輔導(dǎo)員、圖書(shū)管理員,上讀書(shū)指導(dǎo)課,注重朗讀、誦讀、默讀、只讀、讀書(shū)筆記等方法和能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。

          校園讀書(shū)月宣傳活動(dòng)策劃方案 篇21

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          本著“為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力,為教師的不斷提高拓展途徑”的原則,努力構(gòu)建師生精神家園,營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,努力實(shí)現(xiàn)“書(shū)香校園,人文課堂,涵養(yǎng)教師,儒雅學(xué)生”的辦學(xué)遠(yuǎn)景。

          二、活動(dòng)理念:

          1.一個(gè)追求:植根經(jīng)典閱讀,構(gòu)建書(shū)香校園;

          2.兩項(xiàng)工程:“全員閱讀”、“經(jīng)典誦讀”。

          3.三個(gè)原則:

          ①重視面向全體學(xué)生,堅(jiān)持全程參與,對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次要求。

         、诒局爸泵娼(jīng)典、不求甚解、但求背熟、終身受益”的方針指導(dǎo)青少年讀經(jīng)誦典。

         、蹐(jiān)持以學(xué)校領(lǐng)讀為主體,以家庭助讀為輔助,以社會(huì)力量為推動(dòng)的三結(jié)合模式。

          4.活動(dòng)口號(hào):

         、佟白x經(jīng)典的書(shū),做有根的人”。

          ②“閱讀改變?nèi)松,行?dòng)鑄就輝煌!

         、邸白x書(shū)、啟智、明理、做人。”

          三、活動(dòng)途徑:

         、兕I(lǐng):利用校園廣播站舉行有計(jì)劃的領(lǐng)讀,播放經(jīng)典詩(shī)文錄音,讓學(xué)生聽(tīng)。每周的升旗儀式,由一班級(jí)舉行一次集體誦讀活動(dòng)。

         、谧x:學(xué)校編寫(xiě)古詩(shī)文誦讀的材料;對(duì)閱讀書(shū)目、閱讀時(shí)間、閱讀要求、檢查監(jiān)督、配套活動(dòng)作出明確的規(guī)定,爭(zhēng)取達(dá)到全員閱讀的要求。

          ③講:利用校本課程及語(yǔ)文課,在學(xué)生背誦的基礎(chǔ)上,適當(dāng)講解。

          ④創(chuàng):圍繞“讀圣賢書(shū)、立君子品、做有德人”這樣一個(gè)主題開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng),組織學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦讀、讀書(shū)筆記展覽等活動(dòng),交流展示。

          ⑤境:優(yōu)化圖書(shū)館及閱覽室的平臺(tái);設(shè)計(jì)“明禮墻”或“文化之窗”,展示經(jīng)典詩(shī)文,以境育人。

         、拊u(píng):每學(xué)期評(píng)比“讀書(shū)明星”、 “小小藏書(shū)家”以及“書(shū)香班級(jí)”和“書(shū)香家庭”,并予以表彰。綜合閱讀量、讀書(shū)活動(dòng)參與度和文化素質(zhì)等要素,以考級(jí)的方式檢測(cè)閱讀效果。

          四、具體安排:

         。ㄒ唬﹦(dòng)員宣傳階段

          首先,通過(guò)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū),倡導(dǎo)親子閱讀的理念,指導(dǎo)親子閱讀的方法,推薦閱讀書(shū)目,形成家校讀書(shū)合力,引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書(shū)香型的家庭氛圍,“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”。

          其次,通過(guò)班會(huì)、廣播、國(guó)旗下的講話(huà)、宣傳欄等窗口,對(duì)該活動(dòng)的目的意義進(jìn)行宣傳。校園醒目處張貼“書(shū)海揚(yáng)帆 香溢校園”、“相約好書(shū) 牽手美文”、“暢游書(shū)海 擁有智慧”、“感激書(shū)籍 享受成長(zhǎng)”等標(biāo)語(yǔ),使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻呼吸著校園文化的空氣。

          (二)“打造書(shū)香校園”系列活動(dòng)構(gòu)想:

          第一層面班級(jí)活動(dòng):

          1、豐富班級(jí)讀書(shū)角。要求各班開(kāi)展“獻(xiàn)一本看多本”共建圖書(shū)角活動(dòng),充實(shí)各班圖書(shū)角的圖書(shū)數(shù)量,提高學(xué)生的閱讀量。選出一名圖書(shū)管理員進(jìn)行登記造冊(cè),建立流動(dòng)傳閱制,營(yíng)造濃郁的書(shū)香文化,并規(guī)范班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)。

          2、開(kāi)展讀書(shū)隨筆活動(dòng),要求各班學(xué)生把讀書(shū)的感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等寫(xiě)出來(lái)(以讀書(shū)筆記為主要載體,每周至少一次)。

          3、開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。根據(jù)各班實(shí)際,開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演(講故事)比賽,讀書(shū)報(bào)告會(huì),古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。要求活動(dòng)留痕跡。

          第二層面教師活動(dòng):

          1、認(rèn)真開(kāi)展“同讀一本書(shū)”和“推薦閱讀好書(shū)”活動(dòng)。要精心研讀學(xué)校推薦的必讀書(shū)籍,認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書(shū)籍。通過(guò)集中與分散相統(tǒng)一的形式,結(jié)合教師大會(huì)等組織讀書(shū)體會(huì)的匯報(bào)交流。

          2、及時(shí)撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)以及學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)案例,并積極上傳到相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上,以更好地彰顯我校風(fēng)采。

          第三層面學(xué);顒(dòng):

          1.在全校范圍內(nèi)推行“晨誦——午練——晚寫(xiě)”活動(dòng)。

          晨誦,根據(jù)學(xué)校為各年級(jí)選定的內(nèi)容或語(yǔ)文、英語(yǔ)老師的要求展開(kāi)誦讀。午練,來(lái)到學(xué)校,即靜悄悄練字,每周交語(yǔ)文老師一張練字紙。晚寫(xiě),提倡讀寫(xiě)創(chuàng)套餐隨筆,要求每周抄兩篇美文、一份隨筆。

          2.營(yíng)造氛圍。

          班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)畫(huà)班級(jí)”環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地、黑板報(bào)、圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。其中,閱讀園地,設(shè)想在教室外墻或內(nèi)墻內(nèi),美化專(zhuān)門(mén)區(qū)域,展示讀書(shū)活動(dòng)。

          學(xué)校在校園網(wǎng)上或?祥_(kāi)辟一個(gè)“書(shū)香園”陣地,介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事,以及一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書(shū)心得,讓學(xué)生在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。

          3、落實(shí)評(píng)價(jià)

          (1)語(yǔ)文老師做到三個(gè)一:即每周一檢查,每月一整理,每學(xué)期一裝訂。

         。2)為了促進(jìn)書(shū)香校園活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)校根據(jù)學(xué)生及各班參與活動(dòng)的情況,每學(xué)期末評(píng)選出“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香教師”。

         。3)舉行一次大型的誦讀活動(dòng),并每學(xué)期結(jié)集出版。

          校園讀書(shū)月宣傳活動(dòng)策劃方案 篇22

          一、指導(dǎo)思想:

          以推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以讀書(shū)演講活動(dòng)為載體,優(yōu)化校園文化環(huán)境,豐富學(xué)生精神生活,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面和諧發(fā)展,以本次比賽為契機(jī)在全校掀起新的讀書(shū)熱潮。

          二、活動(dòng)目的:

         。1)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生善讀善思的習(xí)慣。

          (2)給學(xué)生提供讀書(shū)交流的機(jī)會(huì),抒發(fā)自己讀書(shū)的獨(dú)特體驗(yàn)。

         。3)培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力,展示學(xué)生風(fēng)采。

          三、演講內(nèi)容:

          個(gè)人讀書(shū)心得或讀書(shū)故事。

          四、主題與口號(hào):

          主題:我愛(ài)讀書(shū) 書(shū)香滿(mǎn)校園

          口號(hào):讓書(shū)聲成為校園最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)

          讓書(shū)香成為校園最芬芳的味道

          五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法及演講要求:

          本次比賽分低、中、高三個(gè)級(jí)段。滿(mǎn)分100分,各評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名,優(yōu)秀獎(jiǎng)四名,其余的均獲紀(jì)念獎(jiǎng)。要求:自由命題,思想健康、觀點(diǎn)鮮明、題材新穎、主題突出。時(shí)間控制在10分鐘以?xún)?nèi)。

          六、比賽時(shí)間:

          11月中旬

          七、參賽對(duì)象:

          全校學(xué)生

          八、比賽地點(diǎn):

          滎陽(yáng)市第五小學(xué)四樓會(huì)議室

          九、計(jì)分方法:

          1、比賽中所有評(píng)委同時(shí)計(jì)分。

          2、每位選手演講完畢后,由評(píng)委實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)打分,記分員按照評(píng)委的打分,以去掉最高分和最低分的方法計(jì)算各選手得分,按總分從高到低決定名次。

          校園讀書(shū)月宣傳活動(dòng)策劃方案 篇23

          一、指導(dǎo)思想:

          書(shū)是人類(lèi)的朋友,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!我校以楚州區(qū)小學(xué)生閱讀考級(jí)實(shí)施意見(jiàn)為指針,以深化讀書(shū)工程為導(dǎo)向,認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程改革要求,以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,挖掘全方位的人、財(cái)、物資源,努力為學(xué)生打造一個(gè)書(shū)香校園,塑造內(nèi)涵豐富,特色鮮明的校園文化。

          二、活動(dòng)目標(biāo):

         。ㄒ唬┱w目標(biāo):

          通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步完善學(xué)生的文化知識(shí)結(jié)構(gòu),豐富文化知識(shí)內(nèi)容,培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn),提高全體學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,營(yíng)造濃烈的校園文化氛圍,彰顯我校的整體辦學(xué)特色。

         。ǘ┚唧w目標(biāo):

          通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書(shū)興趣,開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)文化底蘊(yùn),促進(jìn)知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。并幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),提高讀寫(xiě)能力,充實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式,人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位。

          三、活動(dòng)對(duì)象:

          全校學(xué)生。

          四、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長(zhǎng):張愛(ài)彬

          組員:高見(jiàn)、張正文、楊月梅、各語(yǔ)文老師

          五、活動(dòng)要求及措施

          1、開(kāi)展《中華經(jīng)典誦讀本》誦讀活動(dòng)。

          一二年級(jí):熟讀背誦詩(shī)詞30―40首。

          三四年級(jí):熟讀背誦詩(shī)詞50―60首。

          五六年級(jí):熟讀背誦詩(shī)詞70―80首。

          2、根據(jù)新教育文庫(kù)的推薦書(shū)目,開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。

          一二年級(jí):每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目3本。

          三四年級(jí):每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目4本。

          五六年級(jí):每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目5本。

          3、開(kāi)展“弟子規(guī)”誦讀活動(dòng)。

          一年級(jí):第一章。

          二年級(jí):在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦第二章。

          三年級(jí):在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二、三章。

          四年級(jí):在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二至四章。

          五年級(jí):在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二至五章。

          六年級(jí):在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二至七章。

          要求三至六年級(jí)在會(huì)背的基礎(chǔ)上還要會(huì)講其中的故事,三年級(jí)10篇,四年級(jí)15篇,五年級(jí)20篇,六年級(jí)30篇。我們將在四月份開(kāi)展“弟子規(guī)”故事演講比賽。

          4、開(kāi)展“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)或“每天一得”讀書(shū)晨會(huì),每天的語(yǔ)文課利用3―5分鐘背誦一首古詩(shī)或介紹一得。讀書(shū)晨會(huì)可以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的xxx”、“好書(shū)推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在

          讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

          5、設(shè)置“讀書(shū)”課,每周午間及每周一節(jié)課(一、二年級(jí)利用一節(jié)自習(xí)課;五、六年級(jí)利用小作文課的第二節(jié)課)進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng),內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。

          6、開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競(jìng)賽與交流(如5分鐘演講賽、讀書(shū)筆記評(píng)比、個(gè)性化書(shū)簽評(píng)比、讀書(shū)板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)),以增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)興趣,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          7、開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)。分年級(jí)段考評(píng),累計(jì)每個(gè)班級(jí)投稿數(shù)及發(fā)表稿件數(shù),并結(jié)合平時(shí)的各項(xiàng)讀書(shū)檢查情況,各項(xiàng)讀書(shū)比賽獲獎(jiǎng)情況評(píng)選。凡獲得“書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的班級(jí)將予以表彰,并且該班級(jí)在班級(jí)考核中會(huì)給予適當(dāng)加分。

          8、學(xué)校每期期末評(píng)選“校園十佳讀書(shū)明星”。

          六、活動(dòng)步驟:

          1、啟動(dòng)階段:(20xx年2月)。

          主要工作:各班建好班級(jí)圖書(shū)角(藏書(shū)量要達(dá)到要求的100冊(cè)且藏書(shū)要與本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)相符)的同時(shí),根據(jù)所提供書(shū)目,添置圖書(shū),為讀書(shū)活動(dòng)的全面啟動(dòng)做好準(zhǔn)備。

          2、實(shí)施階段:(20xx年2月—6月)。

          主要工作:圍繞學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案,正常開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。

         、疟WC讀書(shū)時(shí)間:每班要妥善安排好每天的讀書(shū)時(shí)間,保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間(在學(xué)校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于30分鐘)和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對(duì)集中和固定。

          ⑵明確讀書(shū)內(nèi)容:學(xué)校要積極開(kāi)展好“和好書(shū)交朋友”活動(dòng),根據(jù)必讀書(shū)目和學(xué)校推薦書(shū)目,分學(xué)段指導(dǎo)學(xué)生制訂分月閱讀計(jì)劃。

         、呛葑プx書(shū)效果:學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常性地開(kāi)展指導(dǎo)和督查活動(dòng),要精心組織好讀書(shū)的多種競(jìng)賽活動(dòng),做到經(jīng)常有檢查,次次有匯總,并對(duì)檢查出的問(wèn)題要及時(shí)反饋、公布,做到計(jì)劃有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)有主題、結(jié)束有總結(jié),確保將讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展落到實(shí)處,使讀書(shū)活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。

          3、總結(jié)評(píng)價(jià)階段:(20xx年7月)。

          主要工作:評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”及“校園十佳讀書(shū)明星”。

          校園讀書(shū)月宣傳活動(dòng)策劃方案 篇24

          指導(dǎo)思想

          以提高文化素質(zhì)為目的,以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),以開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)為載體,組織和引導(dǎo)全校教師、學(xué)生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考,感悟人生,享受生活,開(kāi)拓視野,努力營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書(shū)香校園。

          活動(dòng)目的

          通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。充分利用學(xué)校圖書(shū)閱覽室文化環(huán)境,通過(guò)閱讀課,通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),廣泛吸收優(yōu)秀文化,對(duì)教師、學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的積極影響,提高學(xué)校的文化品位,形成濃郁的人文氛圍。

          活動(dòng)主題

          好書(shū)伴我成長(zhǎng)書(shū)香溢滿(mǎn)校園

          活動(dòng)時(shí)間

          20xx年3月1日――20xx年3月31日

          活動(dòng)過(guò)程

          第一階段:3月1日―3月10日,宣傳發(fā)動(dòng),活動(dòng)啟動(dòng)。

          一、宣傳發(fā)動(dòng):利用紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)、談話(huà)課等形式對(duì)讀書(shū)月活動(dòng)進(jìn)行宣傳動(dòng)員。

          二、啟動(dòng)儀式:3月9日上午第二節(jié)課后,舉行閱讀月啟動(dòng)儀式。向全校師生宣布閱讀月活動(dòng)開(kāi)始,大隊(duì)部讀倡議書(shū),老師宣布“書(shū)香溢滿(mǎn)校園”主題閱讀月活動(dòng)方案。

          第二階段:3月11日―3月20日,深入開(kāi)展,書(shū)香滿(mǎn)溢。

          一、聽(tīng)一堂閱讀指導(dǎo)課。要求各班同學(xué)在語(yǔ)文老師的協(xié)助下,針對(duì)班級(jí)情況開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,做好教案的整理收集工作。學(xué)校分別在3月16日、3月23日、3月30日的15:40――16:20三個(gè)時(shí)段,面向三個(gè)年段開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)公開(kāi)課,歡迎同學(xué)們自主選擇聽(tīng)課。

          二、做一份閱讀記載卡。各班同學(xué)充分利用學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室文化環(huán)境,利用每班的借書(shū)卡,通過(guò)閱讀課,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),并做好讀書(shū)閱讀卡。設(shè)置閱讀卡的閱覽區(qū)域,各班做得好的摘記卡可以在后樓一二樓閱覽區(qū)、行政樓大廳內(nèi)張貼。

          三、布置一次閱讀角。各班精心布置教室的閱讀角,完善班級(jí)圖書(shū)管理,讓讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣。

          四、開(kāi)展一次小小書(shū)市活動(dòng)。各班鼓勵(lì)學(xué)生將看過(guò)的書(shū)或者值得推薦的書(shū)(每人至少一本)帶到學(xué)校里來(lái),在書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上班級(jí)、姓名以及寄語(yǔ)或者讀書(shū)感悟,與同學(xué)交換看,讓書(shū)香飄起來(lái);顒(dòng)地點(diǎn)初步定在大操場(chǎng),時(shí)間為一個(gè)中午的時(shí)間,各班將書(shū)統(tǒng)一放置在展臺(tái)上,設(shè)計(jì)好班級(jí)展臺(tái)和海報(bào),落實(shí)2-3名管理員,營(yíng)造讀書(shū)的氛圍。以年級(jí)組為交流區(qū)域,通過(guò)逛書(shū)市的形式,讓學(xué)生寬松愉快的氛圍中獲得好處,獲得閱讀的樂(lè)趣。(屆時(shí)聯(lián)系新華書(shū)店來(lái)校售書(shū))

          五、撰寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì)。結(jié)合閱讀月活動(dòng),將閱讀中的收獲、感悟匯成文字,撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì),上傳至校園網(wǎng)。

          第三階段:3月21日―3月31日,總結(jié)表彰,延續(xù)提升

          綜合閱讀指導(dǎo)課的開(kāi)設(shè)(教案的上交),最佳閱讀卡、閱讀角的評(píng)比以及讀書(shū)體會(huì)上傳校園網(wǎng)、書(shū)市活動(dòng)組織(各班統(tǒng)計(jì)并上報(bào)學(xué)生交換閱讀的書(shū)數(shù))等,表彰閱讀月活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)及各班閱讀之星。

          校園讀書(shū)月宣傳活動(dòng)策劃方案 篇25

          為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,按照經(jīng)開(kāi)區(qū)社會(huì)事務(wù)管理局《關(guān)于印發(fā)的通知》(德社發(fā)[20XX]5號(hào))精神,特?cái)M訂此方案。

          一、指導(dǎo)思想

          按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的思路,圍繞“創(chuàng)建書(shū)香校園、人文和諧”主題,大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與,優(yōu)化閱讀環(huán)境,讓校園處處彌漫書(shū)香氣息,構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊(duì)伍充滿(mǎn)活力,具有濃厚校園文化氛圍的學(xué)習(xí)型校園。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),讓師生在閱讀過(guò)程中,汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分,浸潤(rùn)先進(jìn)文化的滋養(yǎng)。打造充滿(mǎn)濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”,為師生精神的成長(zhǎng)提供一個(gè)和諧的樂(lè)園。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,使其健康全面地發(fā)展。讓師生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的幸福,并進(jìn)而養(yǎng)成終身的習(xí)慣。

          三、活動(dòng)措施

          ⒈加強(qiáng)組織。建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織,班主任、語(yǔ)文老師要攜手合作,選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

          組長(zhǎng):黃伯友

          副組長(zhǎng):彭敏、陳俊舞、趙水香

          成員:何亮、楊杰、覃道亮、何青、肖偉、唐輝建、劉政、張建剛、黃杰英、鞏莉、劉念初、各年級(jí)組組長(zhǎng)、各班班主任、各班語(yǔ)文教師

          ⒉營(yíng)造氛圍。一是要結(jié)合校園文化建設(shè),在校園設(shè)讀書(shū)亭廊、讀書(shū)櫥窗和讀書(shū)板報(bào),在校園醒目位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號(hào)等。二是班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地,各類(lèi)表冊(cè)制度,黑板報(bào)、圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

         、硠(chuàng)設(shè)條件。一是加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)閱覽室和班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè),要充分利用學(xué)校和學(xué)生的圖書(shū)資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。二是保證閱讀時(shí)間。建立早讀、午讀、晚讀“三讀”制度,各年級(jí)閱讀課每周不少于2課時(shí),提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于1小時(shí)。三是明確閱讀要求。要求學(xué)生閱讀市局推薦篇目的基本閱讀書(shū)目,吟誦一定數(shù)量的美文,養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記或日記的好習(xí)慣。

         、绰鋵(shí)評(píng)價(jià)。學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行“讀書(shū)之星”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

         、禉n案整理。以各班為單位,班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教務(wù)處和政教處及時(shí)收集整理相關(guān)資料。

          四、活動(dòng)內(nèi)容。

          以評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)之星”、“書(shū)香家庭”為主線組織開(kāi)展。

          1、舉行“營(yíng)造書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)儀式,激發(fā)師生的讀書(shū)熱情。

          2、開(kāi)展“捐書(shū)獻(xiàn)書(shū)表深情”活動(dòng),建立班級(jí)圖書(shū)角,制定讀書(shū)計(jì)劃。

          3、開(kāi)展“小手拉大手,同讀一本書(shū)”親子共讀活動(dòng),將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái);組織“親子閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,交流閱讀心得,展示閱讀成果。

          4、開(kāi)展“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典,養(yǎng)浩然之氣”讀書(shū)成果展示活動(dòng),充分激發(fā)師生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)生活、愛(ài)校園感情,促進(jìn)我校的“書(shū)香校園”特色建設(shè)向縱深發(fā)展;學(xué)校推薦優(yōu)秀節(jié)目參與經(jīng)開(kāi)區(qū)“讀好書(shū),誦經(jīng)典”“六一”慶祝活動(dòng)。

          5、開(kāi)展“讀書(shū)之星”評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校行政以身作則,全體教師主動(dòng)讀書(shū),按行政1人,教師人數(shù)的5%,學(xué)生人數(shù)的1%,每月評(píng)選1次,年底綜合匯總,并報(bào)上級(jí)主管部門(mén),考核結(jié)果同時(shí)納入年底年級(jí)組評(píng)優(yōu)評(píng)先考核。

          6、開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。1-8年級(jí)每個(gè)年級(jí)評(píng)選1~2個(gè),每月考評(píng)1次,期末小結(jié),年底匯總。

          7、開(kāi)展“書(shū)香家庭”評(píng)比活動(dòng)。

          8、開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文活動(dòng)。全校師生以讀書(shū)為題,結(jié)合個(gè)人讀書(shū)經(jīng)歷,敘說(shuō)讀書(shū)與人生、讀書(shū)與教學(xué)、讀書(shū)與學(xué)習(xí)的感人故事。鼓勵(lì)師生向各級(jí)刊物發(fā)表讀書(shū)心得體會(huì),學(xué)校將優(yōu)秀征文編輯成冊(cè)并推薦到《常德教育》和《常德晚報(bào)》上發(fā)表。

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