關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的工作總結(jié)

　　一、在師德師風(fēng)建設(shè)期間完成以下工作：

　　1、研討會

　　1)學(xué)院研討會

　　時間 地點 參加人員 活動內(nèi)容

　　20x'x年1月6日 汽車樓二樓多媒體教室 全體教師 師德師風(fēng)總結(jié)

　　2)教研室研討會

　　時間 地點 參加人員 活動內(nèi)容

　　20x'x年12月23日 汽車樓三樓 各教研室相關(guān)人員 學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件

　　2、導(dǎo)師團隊活動

　　時間 地點 參加人員 活動內(nèi)容

　　20x'x年12月24日-20x'x年12月29日 各班級自行安排教室 各導(dǎo)師團隊相關(guān)人員、學(xué)生 汽車知識競賽預(yù)賽

　　20x'x年12月29日 北校區(qū)汽車樓 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各導(dǎo)師團隊相關(guān)人員、學(xué)生 汽車知識競賽決賽

　　3、上課競賽

　　時間 地點 主講教師 參加人員 活動內(nèi)容

　　20x'x年1月6日 汽車樓二樓多媒體教室 林鳳、李崑、劉玉靜、王廣海等青年教師 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、人事處、教學(xué)督導(dǎo)、全體教師 汽車專業(yè)課授課技能競賽

　　4、巡堂巡考

　　北校區(qū)巡堂巡考一天聽一堂課、巡一次堂、一天一報。人員安排如下：

　　二、召開了師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)生座談會。

　　部分學(xué)生代表作了發(fā)言。大家認(rèn)為：目前，我們學(xué)校的老師主流是好的，大多數(shù)老師對學(xué)生是有責(zé)任心的，是愛護學(xué)生的，既在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，又在生活、就業(yè)上關(guān)心、支持學(xué)生。但是，也確實看到一些老師的言行舉止與其教師的身份不相適應(yīng)。因此，學(xué)校開展師德師風(fēng)教育，對于促進教師為人師表、維護正常的'教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量是很有幫助的，最終受益的還是學(xué)生，所以，同學(xué)們很支持學(xué)校的師德師風(fēng)專項教育，并希望能夠取得實實在在的成效。

　　學(xué)生代表們提了很多問題，其中既有涉及師德的，又有涉及教學(xué)的。對于當(dāng)前教師隊伍師德方面存在的一些落后現(xiàn)象、薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)生代表的意見主要有：

　　1、有些教師不注重與學(xué)生的課外交流，上完課就走人。

　　2、有些老師穿著太過隨便，不修邊幅，有損教師的良好形象;還有的穿著又過于時尚化，讓人覺得他不是老師，而像學(xué)生。

　　3、有些老師走路遇到學(xué)生打招呼，理都不理，給人傲慢的感覺。

　　4、有些老師不會解答學(xué)生提出的屬于專業(yè)課程內(nèi)的問題，不知是不是老師的能力問題。

　　5、有些老師責(zé)任心不強，總怕學(xué)生給自己惹麻煩，上實訓(xùn)課時沒有給學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)機會，不給學(xué)生拆裝、了解一些重要的零部件。