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        班主任工作總結(jié)

        時間:2021-05-04 09:35:30 工作總結(jié) 我要投稿

        班主任工作總結(jié)模板

          優(yōu)秀班主任的成長需要一定的主客觀條件;優(yōu)秀班主任的成長過程是由模仿到自覺的連續(xù)階段性過程、是不斷學習、實踐,下面是班主任工作總結(jié)模板,歡迎參考閱讀!

        班主任工作總結(jié)模板

          班主任工作總結(jié)模板

          主要收獲:

          我的班務工作主旨是:讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天,教書又育人!

          愛每一個孩子,使他們因為有我這樣的班主任,每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點!即是我做班主任一生的重點:

          繼續(xù)自覺承擔學校環(huán)保衛(wèi)士,每人每天為校園撿一次垃圾。每周末回家為父母做力所能及的家務活。

          每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當著全班同學的面發(fā)怒!

          出色地完成了各學月的活動安排:如總結(jié)寒假生活,完成寒假生活調(diào)查報告(五千字左右);規(guī)范學生行為!掀起學習的熱潮,完美自我形象。每人為不認識的人做好事最少兩件完成新課;進行初二沖刺階段的動員報告。學習中互相幫助,一拖一活動。提前學習初三教材。做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。采取多鼓勵少批評的方法。做好送舊迎新的學習工作。學生演講:學習不只是書本上的東西……等活動。

          在本期的校冬運會上我班奪得年級組團體總分冠軍,入場式也奪冠。還幫助兄弟班獲取元旦?谝幻捎诎盐ㄒ坏目^給了別的班而我們因缺少刊頭而屈居第三名。這樣的名次卻遠遠勝過了它本身的意義,做為班主任我沒有什么可遺憾的。

          存在的問題:

          學生偏科思想嚴重,普遍喜歡語文及其他主科,對其他各科還是老觀念不重視。學生思想情緒波動較大,如女生犯錯誤的事也漸漸顯示出來。

          改進措施:

          對學生進行心理健康教育,樹立正確的人生觀,戀愛觀,開展多角度的性教育,讓每一位進入青春期的孩子順利度過這個人生較為重要的階段。教育學生,學習還包括現(xiàn)實生活中的珍重每一個人。

          班主任工作總結(jié)模板

          本學期我還在默默無聞地做著班主任工作,全心全意地帶好每一位學生。通過一年的精心、愛心、潛心的教育,培養(yǎng)了學生優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的學習習慣。

          一、精耕細作,精細管理

          在班主任管理中,我總是一絲不茍,要求自己做到“面面俱到”。六年級的學生對學校的校規(guī)、校紀已了如指掌,也產(chǎn)生了一些“抗藥性”,如不采取多種形式的教育,學生只會做表面文章。針對這種情況,本學期我花較大精力抓學生的行為規(guī)范。

          我充分利用學校各項活動,對學生進行講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀律等思想方面的教育。我還動足腦筋,充分發(fā)揮小組中組員間的制約和影響等的`教育作用,以及小組間的評比活動,規(guī)范學生的行為習慣和學習習慣。期末評出“小組合作冠、亞、季軍組”,并為他們合影留念。

          在學習成績方面,我組織學生利用課余時間開展古詩、文背誦比賽,只要小組內(nèi)全部組員都把同一個內(nèi)容背誦下來,我就會根據(jù)內(nèi)容的長短和難易程度,給小組加上相應的分數(shù),于是班內(nèi)掀起了轟轟烈烈的背誦高潮。他們抓緊一切時間和機會,背誦并讓我檢查會背的內(nèi)容,包括早到校、發(fā)飯前、吃飯時、課間……孩子們的積極性被調(diào)動起來了,期末統(tǒng)計時,有的組古詩、文的篇章背誦多達三、四十之多,這不但為他們適應初中的緊張學習生活起到了一個過渡,也為初中學習減輕了一定的負擔。

          二、以愛為橋,傾心教育

          誰不愛學生,誰就教育不好孩子。特別是小學班主任,更應該給予學生更廣泛的愛。

          每個班主任在工作中都會遇到后進生,后進生雖然只是少數(shù),但他們往往集許多缺點于一身,給班主任工作帶來很多麻煩,他們不僅容易犯錯,而且改過來之后極容易再犯。針對這樣的情況,我總是用我的寬容去溫暖學生的心靈,讓學生真正地認識到自己的錯誤,然后逐步改正。

          對于愛“動口動手”的學生,我采取讓他“記日記”的辦法,即每當他犯了比較大的錯誤時,都讓他把犯錯誤的過程、老師的教育做法、自己的感受記錄在同一個本子上,簽上犯錯誤的時間,然后念給我聽。幾次下來,加上我時不時“小題大做”的表揚和鼓勵,他的言行有了極大的改變,記錄過的錯誤基本不會再犯,最初還真的沒想到效果會這么好,用他的同桌話說“好像是換了一個人”。

          三、業(yè)務精湛,愛崗敬業(yè)

          作為一名教師,我在教學上認真?zhèn)湔n、認真上課;鉆研業(yè)務,虛心研究教學方法;及時批改作業(yè),耐心輔導學生;對學生嚴而有度,與學生真誠相處。用愛與學生溝通,把家長們認為最嚴重的所謂“搞對象”問題無所謂化、平;⒐_化,這不但讓孩子們沒有了神秘感,消除了好奇心,還主動和我聊他們中的“小秘密”,最熱點的話題已不再成為熱點,而只是孩子們茶余飯后的笑談而已。我成了同學們信賴的朋友,“親其師”就會“信其道”,他們也就喜歡聽我的話,愿意上我的課。

          四、忘我工作,無怨無悔

          班主任工作歸根到底就是一個責任心的問題。我頸椎不好,只要累著了不但頸椎難受,而且頭也會跟著痛得特別厲害,只能靠吃去痛片緩解,痛得厲害時曾連續(xù)吃過3片。即使這樣,我也從沒有因為身體原因請過一次假,因為我放不下我的81個孩子。我們年組教師在一起常說的一句話就是:教師工作是良心活,我只求對得起自己的良心。

          一路艱辛一路歌。當一名班主任容易,當一名優(yōu)秀的班主任卻很難,但我要力爭優(yōu)秀!

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