美麗班級工作總結(jié)匯報(bào)
篇一：美麗班級建設(shè)總結(jié)
樹立“讀千年美文，做少年君子”的工作方向，“貫徹育星“美麗班級”的工作指示，響應(yīng)教育局“美麗”班級創(chuàng)建的號召，本著堅(jiān)持開發(fā)學(xué)生潛能為目標(biāo)，挖掘?qū)W生特長為導(dǎo)向，培養(yǎng)積極學(xué)生、樂觀、向上的性格為指引，形成“活力 特色 美麗”班風(fēng)為著眼點(diǎn)。在積極進(jìn)取中突出班級特色、在特色形成中彰顯班級活力。
在這一學(xué)期中，我緊緊圍繞美麗班級開展活動，下面對這一學(xué)期做如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)班級環(huán)境建設(shè)：
1.創(chuàng)建班級口號和班牌，展示內(nèi)容必須經(jīng)班級學(xué)生共同參與制訂，普遍認(rèn)同，具有明確的目標(biāo)導(dǎo)向性。
2.美化室內(nèi)布置
（1）開辟一個(gè)圖書角，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，多讀書、讀好書不僅可以提高一個(gè)人的文化品位，也可以提高一個(gè)群體的文化品位。這樣在班級中設(shè)置一個(gè)讀書讀報(bào)的地方，引導(dǎo)學(xué)生去讀書，指導(dǎo)讀何書，對學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣有非常明顯的作用。
�。�2）定期出好富有新意、并符合學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)的黑板報(bào)。
�。�3）制定好符合本班實(shí)際的，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的班級公約、獎懲制度、衛(wèi)生值日制度等班級管理制度，并公布在公告欄。
�。�4）班級有全學(xué)期的管理目標(biāo)，并在醒目的位置展示出來。
�。�5）在班級前后兩側(cè)可以制作兩塊展示臺，定期展示學(xué)生的各類作品、班級或?qū)W生獲得的榮譽(yù)等。
�。�6）設(shè)置一處植物角，以此來美化教室環(huán)境。
3.凈化室內(nèi)衛(wèi)生：
值日生安排細(xì)化，分工明確指定到人。勞動工具擺放整齊，垃圾桶無垃圾溢出。圖書柜、多媒體操作臺做到無灰塵。
二、注重班級制度建設(shè)
1.學(xué)期初進(jìn)行班級選舉，通過競選選出小班長，在本學(xué)期的常規(guī)工作中培養(yǎng)一批新的班級管理人才。培養(yǎng)教育，合理分工，建立一支肯干、能干的隊(duì)伍。
2.繼續(xù)實(shí)行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級中每個(gè)人都有事做，班級中的每件事都有人負(fù)責(zé)，班級中的事都由學(xué)生自己管理，由班長主要負(fù)責(zé)。
3.完善常規(guī)管理制度，使每位學(xué)生都能有機(jī)會參與班級管理，同時(shí)培養(yǎng)他們具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、并提高他們的實(shí)際管理能力。同時(shí)根據(jù)班級實(shí)際，體現(xiàn)班級特色，制定班級制度。班級制度可從學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生、就餐、隊(duì)活動、書香校園等方面制定。班級制度要做到公開、公平、公正。
三、創(chuàng)建班級文化環(huán)境
1.建立積極、健康、融洽的班級心理環(huán)境是為了能及時(shí)了解學(xué)生的心理，促進(jìn)交流和溝通，架起師生心靈的橋梁。
2.繼續(xù)調(diào)動學(xué)生參與班級建設(shè)的積極性，出主題墻，建設(shè)班級圖書角。
3.建立凈化、美化、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“班級就是我的家，我要為家作貢獻(xiàn)”的良好氛圍。
四、開展家校同步教育,將德育延伸到家庭
密切家校聯(lián)系,使家庭、社會和學(xué)校有機(jī)配合,共同實(shí)施對學(xué)生的品德教育,熱心與家長面談,大力向家長宣傳正確的教育觀,爭取家長的通力合作,共同培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮貌行為、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣等等。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求學(xué)生做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅(jiān)決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。
五、開展豐富多彩的班級特色活動，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
1.每天有固定的經(jīng)典誦讀時(shí)間和內(nèi)容
在征求家長同意的基礎(chǔ)上，訂閱班級經(jīng)典刊物，親近經(jīng)典，享受閱讀，每天30分鐘經(jīng)典閱讀，每周半小時(shí)讀書交流，分享讀書感受，每周背誦一首詩歌，提升學(xué)生的閱讀品質(zhì)。
2.結(jié)合各個(gè)節(jié)日，開展豐富的文化追尋活動
在中秋節(jié)，我們班級在背誦詩歌《水調(diào)歌頭》的基礎(chǔ)上，學(xué)唱詩歌，搜集中秋的故事、傳說，撰寫中秋系列作文。
結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，出黑板報(bào)和手抄報(bào)《走進(jìn)遺產(chǎn)》，增進(jìn)學(xué)生對我國歷史遺產(chǎn)的認(rèn)知，增強(qiáng)民族自豪感。
冬至，引導(dǎo)學(xué)生背誦了關(guān)于冬至的詩歌。
圣誕節(jié)，我們班家長和老師共同設(shè)計(jì)、開展了《圣誕尋寶》活動，增強(qiáng)了學(xué)生對父母的感恩之心，感受給予的快樂，增強(qiáng)了集體的'凝聚力。
總之,我們抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典閱讀的熏陶，文明懂禮的教育,為他們健康成長、厚積薄發(fā)走向社會做好充分的準(zhǔn)備。
篇二：特色班級工作總結(jié)
曾有一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：班主任不在班，學(xué)生仍能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任。我牢記了這句話，學(xué)生來學(xué)校學(xué)習(xí)，他們要學(xué)習(xí)的不僅是知識，還有怎么做人，將來怎么獨(dú)立生活。
所以，這學(xué)期針對剛剛升為初一的學(xué)生，我就想著怎么使我的工作高效率，以達(dá)到班主任不在班，學(xué)生仍能做好的效果。下面是我班這學(xué)期特色班集體工作的總結(jié)：
一、本學(xué)期工作總結(jié)
我們710班開學(xué)初，就開始建立以班長為首，其下是學(xué)委會，紀(jì)監(jiān)會的自管組織。學(xué)委會由學(xué)習(xí)委員和各科的科代表組成，主要負(fù)責(zé)輔助老師收發(fā)作業(yè)和幫助其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。紀(jì)監(jiān)會是負(fù)責(zé)常規(guī)的檢查和監(jiān)督。為了自管組織的更好實(shí)行，我做了如下工作:
首先，進(jìn)行的是班干部的培訓(xùn)。大家都知道，班干部是班主任的左膀右臂，是執(zhí)行班級管理工作的“主角”。自主管理活動開展前期，我們就加強(qiáng)對各班班委的培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容有：班委的具體職責(zé)、工作該怎么做、如何盡快在同學(xué)中樹立威信、如何與老師和同學(xué)進(jìn)行協(xié)調(diào)、如何作工作計(jì)劃和檢查、班委自身分工合作團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性等等，先培訓(xùn)，再讓他們“上崗”， 事實(shí)證明，大部分班干部在日后的工作中，發(fā)揮出極大的優(yōu)勢和能力，各種日常管理井井有條：收發(fā)作業(yè)、活動安排等。
第二，成立“學(xué)習(xí)小組”。我班成立了學(xué)習(xí)小組。一個(gè)學(xué)習(xí)小組里有的是幾個(gè)同學(xué)幫助一個(gè)同學(xué)，有的是成績好的幫助成績較差的同學(xué)，也有做事認(rèn)真的去督促那些愛偷懶的、做事喜歡拖拖拉拉的同學(xué)------當(dāng)然，學(xué)習(xí)小組的成立對于小組里的每個(gè)成員也起到一個(gè)自我督促的作用，他們既是管理者，同時(shí)也是被管理者，人人都能夠體驗(yàn)“管理者”的滋味，整個(gè)班級也逐漸進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)的狀態(tài)。
第三，及時(shí)檢查、及時(shí)反饋。面對每天的情況，每個(gè)學(xué)習(xí)小組每天下午都要向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)今天的學(xué)習(xí)小組的情況，而且，紀(jì)監(jiān)會每天都會把當(dāng)天的常規(guī)情況匯報(bào)給班長，班長對于常規(guī)情況進(jìn)行處理，如有處理不了的，及時(shí)上報(bào)給班主任。
第四，每周來一總結(jié)。對于一周以來的班上的常規(guī)以及學(xué)習(xí)方面的出現(xiàn)的情況，每周五的下午都要進(jìn)行總結(jié)小會。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。
學(xué)生自主管理工作開展以來，學(xué)生的常規(guī)方面有了很大的變化。每天清晨，在班級里“混日子”的孩子沒有了，追逐嬉鬧的也沒有了，補(bǔ)做家庭作業(yè)的也沒有了。在班干部的配合下，教室里秩序井然，大部分學(xué)生都能自覺的安排好自己的學(xué)習(xí)活動，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚。學(xué)生的成績也有明顯上升，自主管理意識與能力都得到提高。
二、下學(xué)期工作的安排
首先下學(xué)期我們的自管組織我會讓他繼續(xù)實(shí)行下去。其次鑒于本學(xué)期工作開展過程中出現(xiàn)的一些情況。那么下學(xué)期的工作我將在如下一些方面做一些改進(jìn)。爭取效果最大化。
第一點(diǎn)：學(xué)委會再添加新成員，各個(gè)學(xué)習(xí)小組的小組長也加入到學(xué)委會中來。使工作更細(xì)致。
第二點(diǎn)：紀(jì)監(jiān)會實(shí)行值日生制。當(dāng)天的值日生負(fù)責(zé)本天的各項(xiàng)常規(guī)的值日，如出現(xiàn)什么情況，則負(fù)直接責(zé)任。
第三點(diǎn):紀(jì)監(jiān)會細(xì)分為校牌值日生，清潔值日生，課堂紀(jì)律值日生，課間紀(jì)律值日生。
第四點(diǎn)：學(xué)委會也細(xì)分為早讀值日生，午讀值日生。
第五點(diǎn)：班長總管班級事務(wù)。副班長總管班級內(nèi)務(wù)，包括清潔，收發(fā)回執(zhí)單等。
三、總結(jié)
當(dāng)班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候不會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，
當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了??那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)�，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！工作著是美麗的！
篇三：安吉梅園學(xué)校201x學(xué)年第一學(xué)期美麗班級創(chuàng)建總結(jié)
根據(jù)縣教育局文件精神指示，及上學(xué)期教育局對我校的督導(dǎo)檢查結(jié)果與整改要求，我校在本學(xué)期繼續(xù)按照縣教育局關(guān)于開展美麗班級創(chuàng)建活動實(shí)施方案辦法，開展“美麗班級”創(chuàng)建活動，現(xiàn)將本學(xué)期創(chuàng)建工作總結(jié)如下：
以 “環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)、精神建設(shè)”為抓手創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了濃濃的育人氛圍，加強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，樹立了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為打造溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的美麗班級而開展了各色各樣的創(chuàng)建活動，使我校各方面的精神面貌在原來基礎(chǔ)上又得到提升。
首先，開學(xué)初我校進(jìn)一步修改并完善了本學(xué)期我校美麗班級創(chuàng)建的實(shí)施方案，制訂了美麗班級創(chuàng)建工作行事歷，完善了美麗小組評比細(xì)則，設(shè)立了美麗小組周例會制度，為美麗班級創(chuàng)建工作有序的開展打下了基礎(chǔ)。
其次，我校著重以“環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)、精神建設(shè)”為主要創(chuàng)建內(nèi)容開展具體工作。
一、注重環(huán)境和制度建設(shè)
為促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，創(chuàng)建清潔美麗的校園環(huán)境，我校制訂了一系列衛(wèi)生檢查制度。1.成立紅領(lǐng)巾勸導(dǎo)團(tuán)，每天監(jiān)督學(xué)生的行為習(xí)慣，并設(shè)立班級監(jiān)督制度，互相監(jiān)督，對違規(guī)學(xué)生進(jìn)行勸導(dǎo)；
2.中小學(xué)衛(wèi)生檢查制。每天由學(xué)校大隊(duì)部干部、學(xué)生會定時(shí)檢查衛(wèi)生，不符合要求，每小項(xiàng)酌情扣分，每周公布評比結(jié)果，且把班級衛(wèi)生情況納入對班主任的考核中。
3.儀表儀容檢查制：穿著整齊；個(gè)人衛(wèi)生整潔（紅領(lǐng)巾）；不養(yǎng)長頭發(fā)、不染頭發(fā)、不披肩散發(fā)、不光頭、不發(fā)型怪異；不帶首飾、染指甲、化妝。由德育處負(fù)責(zé)不定期檢查，不符合規(guī)范，每小項(xiàng)每人次酌情扣分。一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)型違規(guī)者示為違紀(jì)處理，由家長帶回整改后再來校上學(xué)。
4.學(xué)校安全衛(wèi)生巡邏制。由值周領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生干部作校園衛(wèi)生安全巡邏。
5.重視班級環(huán)境建設(shè)：桌椅排列整齊、圖書角書籍排放整齊；生物角綠色植物充滿綠色，有生命；班級宣傳欄張貼整齊、板報(bào)充分使用且內(nèi)容豐富、色彩明麗，做到內(nèi)容不斷更新。每月德育處負(fù)責(zé)定期檢查，不符合規(guī)范，每小項(xiàng)酌情扣分，每月將檢查評比結(jié)果在校會上公布。
6.實(shí)行每周衛(wèi)生抽查制：由德育處牽頭每周對各班進(jìn)行室內(nèi)衛(wèi)生抽查，以優(yōu)、良、合格全校公布。
這些制度的實(shí)施，我校的衛(wèi)生狀況大為改觀，也進(jìn)一步促進(jìn)了教師和學(xué)生對美麗班級創(chuàng)建的重視。
二、注重精神建設(shè)
創(chuàng)建美麗班級，我校除了注重班級外部環(huán)境建設(shè)，更注重了班級精神層面的建設(shè)，本學(xué)期主要以培養(yǎng)學(xué)生勞動、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明、守紀(jì)、愛心這六星為主要思想教育活動，開展了以下具體工作。
1、思想上得重視。開學(xué)初，開展了美麗班級創(chuàng)建班主任培訓(xùn)會。30位班主任認(rèn)真重溫了縣教育局關(guān)于開展美麗班級創(chuàng)建活動實(shí)施方案文件精神，進(jìn)一步明確了美麗班級創(chuàng)建工作的重點(diǎn)內(nèi)容和具體做法：
�、鸥靼嘀贫吭聞�(chuàng)建行事歷；
�、萍訌�(qiáng)小組建設(shè)，以小組為單位每學(xué)期開展至少有四次的小組活動；
�、抢^續(xù)加強(qiáng)班級文化建設(shè)，著重三化建設(shè)，生物角綠化，班級要美化，衛(wèi)生角要凈化；
�、茸⒅孛恐苤�、每月之星的六星評比，美麗小組評比按標(biāo)準(zhǔn)要跟上。
2.活動上得保證。
⑴本學(xué)期大隊(duì)活動有：消防演練 、跳繩比賽 、創(chuàng)建美麗班級大掃除活動、元旦。
⑵中隊(duì)活動有：美麗班級布置評比活動、交通安全咱們一起學(xué)、慶“中秋”制作賀卡活動、祖國在我心中、防毒教育、防溺水活動、“我健康我快樂”手抄報(bào)制作活動、學(xué)廉潔學(xué)做人中隊(duì)活動、“文明禮儀”進(jìn)校園中隊(duì)活動。
�、切〗M活動：我的班級我打扮小組活動、中秋節(jié)感恩父母手抄報(bào)制作小組活動、“珍愛生命 遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、手抄報(bào)制作小組活動 我的校園我打掃小組活動、每月美麗小組評比活動、環(huán)保社團(tuán)小組輪流活動、交通安全手抄報(bào)制作小組活動、防溺水手抄報(bào)制作小組活動。
�、刃Ｍ鈱�(shí)踐活動：志愿者進(jìn)社區(qū)撿垃圾活動。這些活動，為培養(yǎng)學(xué)生六星創(chuàng)造了平臺，充分展示了我校學(xué)生、班級的團(tuán)結(jié)凝聚力的美麗形象。
三、注重美麗班級創(chuàng)建評價(jià)
我們把美麗班級創(chuàng)建評價(jià)與各種德育評價(jià)體系聯(lián)系在一起。
1.一日一反饋、一周一評比、一月一匯總：大隊(duì)部干部、學(xué)生會干部每日針對各班學(xué)生的文明禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等進(jìn)行檢查，針對問題提出反饋建議。另外在學(xué)生中繼續(xù)開展行為規(guī)范摘星比賽。爭對文明之星、衛(wèi)生之星、勞動之星、學(xué)習(xí)之星、愛心之星、守紀(jì)之星展開評比，評出每周之星和每月之星，每月公布表揚(yáng)。
2.采用美麗班級、美麗小組評比機(jī)制。結(jié)合美麗班級評比標(biāo)準(zhǔn)、一學(xué)期所取得的流動紅旗數(shù)量的多少以及六星獲得的數(shù)量多少，評出校級美麗學(xué)生、美麗班級和美麗小組，并在校櫥窗展示及在學(xué)期結(jié)束典禮上隆重表彰。這些評比制度，從中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，懂的樹立集體榮譽(yù)感，從我做起，從小隊(duì)做起，從整個(gè)中隊(duì)做起。另外，我們盡可能全方位、多角度、大面積開展優(yōu)秀學(xué)生的評比，讓更多的學(xué)生收獲到成功的快樂。
通過美麗班級的創(chuàng)建，本學(xué)期我校學(xué)生行規(guī)更規(guī)范，素質(zhì)更提高。從學(xué)生整齊做操、排隊(duì)上車、以積極的態(tài)度參加學(xué)校的活動、積極入團(tuán)求上進(jìn)的表現(xiàn)，積極參加校級或縣級各類競賽，并獲得獎項(xiàng)證明學(xué)生的素質(zhì)有了很大的提高。在縣級陽光運(yùn)動會上和藝術(shù)節(jié)上，我校也有許多學(xué)生都獲得不同的獎項(xiàng)。這些大大小小的榮譽(yù)雖不多，但也是我校通過努力創(chuàng)建所取得的德育成效。但反思我們的創(chuàng)建工作，仍然存在一些不足，我們將虛心好學(xué)，學(xué)習(xí)其他兄弟學(xué)校的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，在怎樣切實(shí)規(guī)范學(xué)生行為方面，如何以新居民孩子身上表現(xiàn)出的不規(guī)范行為為抓手，如何進(jìn)行家校共育等方面，我們要認(rèn)真思考與探索，開創(chuàng)新的德育路徑。
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