五、 存在的問(wèn)題以及改進(jìn)措施
(一) 存在的問(wèn)題
在從事這次仿真實(shí)習(xí)之前雖然也有參加過(guò)沙盤推演和企業(yè)行為模擬行為的練兵，但是因?yàn)檫@次的實(shí)習(xí)更具有真實(shí)性，也具有更大的挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性。所以對(duì)各方的能力的要求也是相對(duì)應(yīng)的提高了不少。在剛剛開始第八年的操作時(shí)，對(duì)人事部的工作我還真的時(shí)一竅不通，完全不知道從哪里著手，即使是到了第十年，也同樣是存在著相對(duì)應(yīng)的問(wèn)題，把問(wèn)題規(guī)整起來(lái)如下：：
1、 規(guī)則的誤讀
2、 溝通的缺乏
3、 專業(yè)知識(shí)的缺乏
4、 工資計(jì)算的失誤
5、 人員調(diào)配的誤差
(二) 改進(jìn)措施
問(wèn)題的出現(xiàn)并不可怕，可怕的是知道了問(wèn)題卻部尋找解決方法。我深深理解這句話的深刻意義。所以在問(wèn)題的不斷出現(xiàn)的同時(shí)，我也不斷的尋找著解決問(wèn)題的方法。事在人為，只要我們肯定努力做，就沒有什么事情是不能做好的，這是我一直堅(jiān)信的。所以在遇上以上出現(xiàn)的問(wèn)題的時(shí)候我也并不覺得驚慌失措，而是認(rèn)真的分析問(wèn)題的來(lái)龍去脈，從而能從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)問(wèn)題，以找到更好的解決方法。正對(duì)以上的問(wèn)題，我通過(guò)思考和實(shí)踐得出了一下的對(duì)策：
1.，熟讀規(guī)則，而且是要在不斷的反復(fù)操作過(guò)程中理解規(guī)則，這樣才能更好的掌握規(guī)則，因?yàn)槲抑�，看懂不一定�?huì)用，只有看懂了用對(duì)了那才叫真正的掌握。
2， 加強(qiáng)溝通，提高對(duì)溝通的認(rèn)同度。常言道：溝通萬(wàn)歲。只要能夠很好溝通，那么就沒有什么困難不能解決。溝通是通向成功的有效途徑，我們公司也就是在良好的溝通氛圍中取得了優(yōu)秀的成績(jī)，這就要?dú)w結(jié)溝通的作用。
3，加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的閱讀與理解并運(yùn)用。俗語(yǔ)說(shuō)：學(xué)海無(wú)涯苦作舟。既然學(xué)海是無(wú)涯的，那么我們就需要更加刻苦的學(xué)習(xí)，只有這樣才能有機(jī)會(huì)使無(wú)涯變成有涯。
4，仔細(xì)做好每步工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。既然是因?yàn)橛?jì)算的錯(cuò)誤導(dǎo)致問(wèn)題的出現(xiàn)，那么克服這個(gè)問(wèn)題的辦法就是減少錯(cuò)誤，減少錯(cuò)誤的方法就是更加用心，更加認(rèn)真�？档抡f(shuō)：認(rèn)真是這個(gè)世界上最可怕的東西。可見認(rèn)真的巨大魔力。
5，精心計(jì)算好各種人員的比例。用數(shù)字管理業(yè)務(wù)。
六、 心得體會(huì)
時(shí)間總是這樣的飛快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的時(shí)間就過(guò)去了，公司的業(yè)務(wù)就從此告了一個(gè)段落�；仡^看看走過(guò)的路，發(fā)現(xiàn)還是一樣存在著些許感慨與領(lǐng)悟;
作為一門實(shí)習(xí)的課程，能夠讓學(xué)生真正的了解企業(yè)與銀行，企業(yè)與工商局，企業(yè)與人才市場(chǎng)，企業(yè)與稅局等等的內(nèi)在關(guān)系，其實(shí)這個(gè)不是直線關(guān)系，而是一種循環(huán)的關(guān)系，都是一環(huán)扣一環(huán)，任何一環(huán)都不能出現(xiàn)差錯(cuò)，否則滿盤皆輸。在這樣的一個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我體會(huì)到了現(xiàn)實(shí)中業(yè)務(wù)的高度復(fù)雜性，同時(shí)也讓我深深的認(rèn)識(shí)到知識(shí)掌握的不牢固性，在實(shí)踐中去完善自己的知識(shí)空白處，這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)確實(shí)起到了至關(guān)重要的作用。我們知道，在這次實(shí)習(xí)中，我犯了不少的錯(cuò)誤，說(shuō)是說(shuō)仿真，即使是做錯(cuò)了也一樣會(huì)收到懲罰，但是無(wú)論怎么說(shuō)都好，這樣的處罰遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能跟現(xiàn)實(shí)的處罰相比，在實(shí)習(xí)中，做錯(cuò)了可能可以重來(lái)一次，但是如果我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中，那么損失就是不可估量的，而這次實(shí)習(xí)就給我們提供了一個(gè)犯錯(cuò)然后改正的平臺(tái)，讓我們提前意識(shí)到錯(cuò)誤的發(fā)生的災(zāi)害，從而能讓我們?cè)趯?lái)的社會(huì)工作中盡量避免這些錯(cuò)誤的發(fā)生。這樣是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。
剛剛開始的時(shí)候總覺得是很浪費(fèi)時(shí)間，甚至是覺得非常的無(wú)聊與沒用，但是經(jīng)歷過(guò)了才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)事實(shí)不是這樣的。拋開這個(gè)實(shí)習(xí)的作用不說(shuō)，至少能讓我們不會(huì)每個(gè)星期都覺得沒有事情做，這樣能夠讓自己保持著良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，這個(gè)我是覺得非常必要的，余世維說(shuō)：在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)知識(shí)人生中的五分之一，剩下的五分之四就是靠自己走出校門后才學(xué)到的。現(xiàn)在我們這些上完課程的人很多人都覺得好像沒有學(xué)習(xí)任務(wù)了，可以放松了，其實(shí)不然，在我看來(lái)，這個(gè)才是我們學(xué)習(xí)的開始。所以這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)就能讓我們認(rèn)識(shí)到知識(shí)的缺乏，讓我們更加珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，不斷完善自己。讓我們充分的認(rèn)識(shí)到：浪費(fèi)時(shí)間無(wú)非就等同于慢性自殺。
另外，通過(guò)實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這次實(shí)習(xí)課程還是存在著改進(jìn)的地方，比如說(shuō)對(duì)學(xué)生的課堂監(jiān)督不夠，有些人根本就沒有做事，這樣會(huì)影響到團(tuán)隊(duì)中其他成員的工作積極性。當(dāng)然，我所在團(tuán)隊(duì)中不會(huì)出現(xiàn)這種情況。同時(shí)我建議在這個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中可以組織一部分人進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，這樣我相信會(huì)收到更好的效果。