《奇妙的對(duì)聯(lián)》高一冊(cè)語文教案
教學(xué)目標(biāo):
1. 了解對(duì)聯(lián)所承載的中華民族傳統(tǒng)文化。
2. 積累有關(guān)對(duì)聯(lián)知識(shí)，重點(diǎn)積累平仄、對(duì)仗知識(shí)。
3. 學(xué)習(xí)欣賞對(duì)聯(lián)，重點(diǎn)積累一些名聯(lián)。
4. 嘗試對(duì)對(duì)聯(lián)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1. 掌握對(duì)聯(lián)常識(shí)，如對(duì)聯(lián)的'歷史，平仄，對(duì)仗等基本常識(shí)。
2. 讓學(xué)生嘗試對(duì)對(duì)子。
教學(xué)設(shè)想：聯(lián)系以前學(xué)過的古詩，溫故知新。以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)。
課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、 故事激趣，導(dǎo)入新課
二、 版塊一：掀起你的蓋頭來——走進(jìn)對(duì)聯(lián)
1. 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，了解對(duì)聯(lián)常識(shí)。
對(duì)聯(lián)由上聯(lián)和下聯(lián)組成，要求對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)。
對(duì)仗的要求是字?jǐn)?shù)相等，詞性相同，結(jié)構(gòu)相當(dāng)。
對(duì)聯(lián)講究平仄，平仄相異，仄起平落。
2. 指導(dǎo)學(xué)生完成課本練習(xí)。
三、 版塊二：讀你千遍不厭倦——欣賞對(duì)聯(lián)
1. 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，了解對(duì)聯(lián)分類。
2. 師生共同賞析課本名聯(lián)。
3. 妙聯(lián)擷趣。
四、 版塊三：牛刀小試顯身手——撰寫對(duì)聯(lián)
1. 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)作法。
2. 根據(jù)情景，撰寫對(duì)聯(lián)。
五、布置作業(yè)：
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