讀名著《假如給我三天光明》有感范文350字
《假如給我三天光明》的作者是美國作家海倫·凱勒，她是一個又盲、又聾、又啞的人，雖然這些給她的生活帶來了巨大的不便，但她還是堅強克服困難，在老師安妮·莎莉文的培育下成為了20世紀(jì)美國偉大的作家。下面是關(guān)于讀名著《假如給我三天光明》有感范文350字的內(nèi)容，歡迎閱讀！
讀名著《假如給我三天光明》有感范文350字1
今天，我完整的讀完了老師布置的書目——《假如給我三天光明》。我首先讀完的感受是，作為一名盲聾人在生活和學(xué)習(xí)上十分的不便。我們要珍惜現(xiàn)在擁有的視力聽力和發(fā)聲力。假如我們現(xiàn)在真的看不見、聽不見，我相信沒有幾個同學(xué)能堅持下來。
所以，假如我們真的看不見了，又會怎樣呢？我認(rèn)為自己肯定會萬分驚恐，到處亂摸，走路也磕磕絆絆�？上攵と艘婚_始學(xué)習(xí)認(rèn)知東西是多么困難�。�
假如給我“三天光明”又是怎樣的呢？
第一天，我打算去好好的記住善待我的每一個人，比如我的爸爸、媽媽、孫順一、王子墨、孟老師、洪老師……然后跟好朋友們開一個讀書分享會，每個人都可以盡情的讀書，分享你從中學(xué)到的道理和有趣的知識。晚上再去聽一場合唱團的演唱，或者一場壯觀的歌劇。
第二天，我要組織一場森林遠(yuǎn)足活動，和伙伴們一起感受小溪的流動，小鳥的歌聲還有樹干的質(zhì)感。回來的路上我可能會看到金色的麥田像波浪一樣搖動著，農(nóng)民們臉上掛著微笑，拖拉機也在跑來跑去。
第三天，我要去好好欣賞我的.家鄉(xiāng)和那些有名的泉水。好好的珍惜自己擁有的一切，下去我要看完自己以前沒看完的書籍。
就這樣，我這寶貴的三天就用完了，我又回到假設(shè)中的黑暗，雖然這樣就結(jié)束了，但是我永遠(yuǎn)都不會忘記那燦爛的三天回憶，而且我一點也不后悔，因為這樣值得任何人去做。
讀完這本書我的感受是：一定要珍惜你的眼睛，好好的使用它。眼睛是心靈之窗，如果你真的失去它，你會后悔一輩子的！
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歌德說過：“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話�！弊罱易x了一本《假如給我三天光明》，深有感觸。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒寫的，她是美國作家、教育家、十九世紀(jì)最杰出的人物之一。這本書主要寫海倫？凱勒黑暗的一生：她出生十九個月時不幸患病，兩耳失聰、雙目失明。以此告誡人們要珍惜生命、熱愛生活。
讀完這本書，我很受啟發(fā)：海倫？凱勒遇到這么大的困難都能成為一位震撼全世界的人，我們?yōu)槭裁床恍心�？海倫·凱勒是一位又聾、又啞、又盲的女子都能這么成功，我們又為什么不行呢？我們也要像海倫？凱勒那樣，用自己的心血和汗水，堅持不懈、勇往直前，就一定能敲開成功的大門！
“善用你們的眼睛吧，就像明天你將會失去它一樣地珍惜它。同樣你也應(yīng)該善待其他的感官�！边@是海倫？凱勒在書中寫到的一段話。讀完這段話我學(xué)會了：我們幸運的得到健全的四肢和器官，我們就應(yīng)該好好珍惜、利用它們。
聽了我的敘述，你是不是也想讀《假如給我三天光明》了？快去拿一本讀讀吧，相信你也會很受啟發(fā)！
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暑假里，我讀完了《假如給我三天光明》一書，我感觸很深、受益匪淺。
《假如給我三天光明》這本書就是由海倫。凱勒編寫的，或許你不知道，她竟是一個雙耳失聰、雙目失明、口不能言的殘疾人哪！她一生寫成14部巨著，這對普通人來說都不容易，更不要說一個盲聾啞人了！這本書里描寫了海倫凱勒的成長過程與她在這幻想的“三天光明”中想干的事，是一部不可多得的巨著。
回想以前，當(dāng)我不努力學(xué)習(xí)、抱怨生活時，自己有想過嗎？一個殘障人都能不屈不撓的戰(zhàn)勝困難，難道自己不行嗎？只要勤奮與努力相結(jié)合。我相信，勝利的花朵就會向你開放。只要在努力一下，你就會到達成功的彼岸。如果，你換成海倫凱勒，你又會怎么做呢？是面對死一般的寂靜而無動于衷，還是下定決心奮斗一下？我想，大多明智的人會選擇后者，但是你真的會去行動起來嗎？雖然海倫凱勒身患?xì)埣玻墒撬吧須堉静粴垺�，所以才會有今天這般成就呢！
讓我們一起學(xué)習(xí)海倫凱勒這種不屈不撓的頑強的奮斗精神，走向成功的殿堂吧！
讀名著《假如給我三天光明》有感范文350字4
我看到的《假如給我三天光明》這本書，共有三個部分，前面兩個部分是海倫凱勒小姐的自傳和信件集，完整地描繪了她的全部生活。第三部分是她的人格和成就的一些延伸材料，能幫助讀者更加清晰地了解凱勒小姐的性格特點，并且理解她和她的老師薩利文小姐所做工作的性質(zhì)。
合上這本書，我心里滿是震驚。一個既聾又盲的人，能在世界頂尖的哈佛大學(xué)就讀，并在20世紀(jì)30年代，又取得了坦普爾大學(xué)的榮譽學(xué)位，這在我看來，是多么大的奇跡啊。要知道，書中的描繪，凱勒小姐讀書，只能通過“饑餓的指尖”，她的老師薩利文小姐要傳授給她知識，只能在她的手心里來拼寫。
我作為一個身體四肢健全的孩子，在凱勒小姐面前感覺很無地自容。我在日常的學(xué)習(xí)生活中，也會經(jīng)常遇到挫折和磨難，比如在作文方面，最近成績有所下滑，一碰到作文就會產(chǎn)生畏難情緒，時常感到無從下手。但是這些所謂的困難，跟凱勒小姐遇到的困境來對比，簡直不值一提。她遇到這么大的困難，都一一克服了。
我要向凱勒小姐學(xué)習(xí)她頑強刻苦的學(xué)習(xí)精神，在接下來的作文能力培養(yǎng)方面，要端正態(tài)度，堅定信心，多讀好文章，多向老師和優(yōu)秀的同學(xué)請教，相信我一定會成功的。
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