四年級讀《魯濱遜漂流記》有感作文
四年級讀《魯濱遜漂流記》有感作文1
1659年9月10日，一個(gè)人在一次航行中遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力和勇氣，28年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉又幸運(yùn)的魯濱遜·克魯索。
在荒蕪人煙的孤島生活28年�。《嗝大@人的數(shù)字！魯濱遜是何等的勇敢。初到荒島的他是絕望的：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，被野獸所吞食，就是被野人所嚼……”但是，慢慢的，它獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來，對生活充滿了希望，不在整日沉浸在自己的“房子”，做了桌子、小匣子、捕獲了小羊、小狗，種了小麥、稻子······就這樣，他用的雙手，創(chuàng)造了自己的“天堂”。
四年級讀《魯濱遜漂流記》有感作文2
《魯濱遜漂流記》這本書的作者是丹尼爾.笛福，他在年近60歲的時(shí)候，發(fā)表了這部作品。
《魯濱遜漂流記》主要描寫了魯濱遜航海遇險(xiǎn)漂流到一個(gè)荒島，獨(dú)自一人戰(zhàn)勝各種困難，建設(shè)家園，在那里生活了28年后重返故土的故事。
小說贊揚(yáng)了處于上升時(shí)期的資本主義的開拓進(jìn)取、不畏艱難、勇于冒險(xiǎn)的精神，蘊(yùn)涵了勞動創(chuàng)造美的思想，但小說也因頌揚(yáng)了一種永不滿足地對個(gè)擴(kuò)張的殖民意識，以及無節(jié)制地對自然的洗劫行為等表現(xiàn)出了時(shí)代的局限性和消極意義。
我喜歡小說中的魯賓遜。他性格獨(dú)特堅(jiān)強(qiáng)、不甘平庸、愛冒險(xiǎn)，執(zhí)意放棄優(yōu)裕的生活，離開父母踏上航海之途，前去非洲做奴隸貿(mào)易。他也是個(gè)孜孜不倦的.追求者和開拓創(chuàng)新的勇士。在荒島上，面對貧乏的物質(zhì)生活，他不斷嘗試，學(xué)會了建造屋子、做面包、種糧食、馴養(yǎng)山羊、曬葡萄干、做陶……憑借自己的努力，在荒島上建立了一個(gè)舒適的王國。
我還喜歡小說中的“星期五”。他是魯賓遜救助的一個(gè)野人，聰明、智慧、勤勞。同時(shí)，他也是一個(gè)知恩圖報(bào)的男子漢，被魯賓遜搭救之后，為了報(bào)答救命之恩，毅然決定做魯賓遜的仆人。
作為新時(shí)代的兒童，我們現(xiàn)在的生活很幸福，衣食無憂，但我們不能滿足于此而放棄對美好生活的追求，讓我們憑自己的雙手去打造一個(gè)充實(shí)、無悔的人生吧！
四年級讀《魯濱遜漂流記》有感作文3
上個(gè)星期日，我聽同學(xué)們說讀《魯濱遜漂流記》書店買的挺火的，我就媽媽陪我到新華書店去買了一本，
這本書真的挺好的，所以我不到十天的時(shí)間久把它看完了，書的內(nèi)容的確挺好看，下面我就給你們介紹下：
魯濱遜與同伴們出航去南美洲探險(xiǎn)時(shí)船沉沒了，他孤身一人被沖上無人小島，孤獨(dú)地生活了 20 多年，最后靠自己回國的故事。
20多年來，魯濱遜經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，艱難險(xiǎn)阻才回到自己的國家的呀 ? 那是因?yàn)樗胁恍纳嬗職忸B強(qiáng)的意志與堅(jiān)忍不拔的毅力。才成功回國的。
魯濱遜自己知道：能救自己的只有自己。魯濱遜如果就在這島上等自己國家的人來救自己，那我估計(jì) : 他這一輩子別想回國了。他當(dāng)時(shí)還想自己在上學(xué)的時(shí)候是一個(gè)嚴(yán)重偏科的學(xué)生，英語、語文成績在班上名列前茅，而數(shù)學(xué)、科學(xué)成績卻讓自己無地自容。當(dāng)自己想放棄的時(shí)候，老師語重心長地說：“能救自己的只有自己�！�
是啊；要不是自己能救自己也許生活不會有希望與理想，更沒有未來的成功；我深深的體會到“能救自己的只有自己�！蓖瑢W(xué)們，當(dāng)你遇到困難、挫折時(shí)；不妨重溫一下魯濱遜坎坷的經(jīng)歷，相信你也能從他身上吸取面對挫折的勇氣。
四年級讀《魯濱遜漂流記》有感作文4
《魯濱遜漂流記》有感回想起來這已經(jīng)是我第二次讀《魯濱遜漂流記》這本書了。但是這一次我卻對這本書有了更深的了解了。
再一次讀完《魯濱遜漂流記》之后，我感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，應(yīng)該勇于面對困難，遇事還要樂觀一些，都不要把任何事都看得那么絕對，要多想想辦法來解決問題，就像魯濱遜一樣，雖然身陷荒島，卻不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，縫制衣服等，把荒島改造成井然有序，欣欣向榮的家園。就像在發(fā)現(xiàn)有野人的時(shí)候，剛開始手忙腳亂。可是最后他沉著冷靜，以他的勇氣和智慧和“星期五”并肩作戰(zhàn)，一起打退了野人。這也體現(xiàn)了一個(gè)人遇到困難，只要沉著冷靜的去應(yīng)對，就要一定會有辦法解決的。對人就像一顆種子，他會想盡辦法沖破泥土，去感受太陽的溫暖，當(dāng)他經(jīng)歷完千辛萬苦回頭望去，他已是枝繁葉茂的參天大樹了。在我們的旅途中不能只停留在原地，要時(shí)刻想著“只要我努力，明天會更好，”
這樣才不會因滿足于現(xiàn)狀而自失。魯濱遜又是個(gè)徹頭徹尾的“經(jīng)紀(jì)人”，他熱衷于航海，并不因?yàn)槭裁蠢寺淖非�，而是完全為了利益。他在海島上曾經(jīng)發(fā)過幾句金錢無用的感慨，但說過以后立刻就把見到的錢幣意義收好，最后又一錢不落的帶回英國。在他看來，非經(jīng)濟(jì)的社會關(guān)系和活動是次要的。他被海盜俘獲時(shí)曾鼓勵(lì)同為海盜奴隸的小男孩佐立一起逃跑。并許諾要使他成為“了不起的人”，然后一但逃出成功。又有人出了個(gè)好價(jià)錢，他只稍微猶豫，略講價(jià)錢就把那孩子買了。后來他在荒島上解救了一名土著，給他起名“星期五”，便順理成章地把他收為奴仆了。從這些看來一個(gè)人也要存在一些利益觀點(diǎn)，也要具備一些經(jīng)濟(jì)頭腦，會分辨哪些對自己有利，哪些對自己有害，不能滿足于現(xiàn)狀，有時(shí)要做一些未來的打算，才能更保險(xiǎn)一些。小說的語言流暢，文字通俗易懂，這也體現(xiàn)了這小說的一大特點(diǎn)，它是我最喜歡的課外讀物之一了。