讀《懂你的孩子:?jiǎn)拘褲撃艿拿孛堋酚懈?/p>
自從寒假閱讀了《懂你的孩子:?jiǎn)拘褲撃艿拿孛堋芬粫?shū),我感覺(jué)自己做教師七年來(lái),都沒(méi)有好好了解學(xué)生的心里。一直以為體育是強(qiáng)身健體,不用去和孩子心靈的交流。所以有些調(diào)皮的學(xué)生我會(huì)很煩躁。沒(méi)辦法管理好他們。都說(shuō),“世上沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師”,我也經(jīng)常把這句話掛在嘴邊,來(lái)激勵(lì)自己。但是說(shuō)真的,短短五年的教學(xué)生涯中,總有這樣那樣的學(xué)生,常常讓我很無(wú)力、很無(wú)奈,僅有的那點(diǎn)點(diǎn)自信心也被一點(diǎn)點(diǎn)的消磨掉,也無(wú)法真正發(fā)自內(nèi)心地去贊同這一言論。但是,是什么樣的老師,才能很斬釘截鐵地說(shuō)出這樣的話呢?當(dāng)我一口氣讀完這本書(shū),了解了五十個(gè)精彩故事背后的教育智慧時(shí),我才明白了作者蘇明進(jìn)老師所講的:教學(xué)是一堂孤獨(dú)的旅程,你必須親自走過(guò),才能懂得事情發(fā)生的原因與個(gè)中滋味。也才真正明白,他,一個(gè)臺(tái)灣教育一線的老教師,為什么這么受孩子的歡迎。蘇老師用他的教學(xué)旅程,告訴我們一個(gè)真理:我們教師應(yīng)該要改變的,是我們看待孩子的態(tài)度和方法。教師看待孩子的態(tài)度,會(huì)決定教學(xué)的成敗。