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        讀《假如給我三天光明》有感

        時(shí)間:2021-05-06 15:03:32 讀后感 我要投稿

        讀《假如給我三天光明》有感700字三篇

          我讀了十大名著之一的《假如給我三天光明》。感覺(jué)就像同一位平的高尚的人談了一次長(zhǎng)話(huà)。以下是小編收集的讀《假如給我三天光明》有感700字三篇,歡迎查看!

        讀《假如給我三天光明》有感700字三篇

          讀《假如給我三天光明》有感700字(1)

          這不僅僅是《假如給我三天光明》,而是一部意志的永恒、生命更堅(jiān)強(qiáng)的寫(xiě)照,一部闡述了人生光明需閱讀的偉大注釋。

          海倫。凱勒用她的鍵符,用她的勇敢、用她的堅(jiān)強(qiáng),用她的生命、鍵出了震撼世界的強(qiáng)音,這強(qiáng)音震撼著生命的光明,震撼著生命的光明在著各個(gè)角落。

          同樣,海倫。凱勒帶著她的勇敢、堅(jiān)強(qiáng),光明,在78年里,在陽(yáng)光下,開(kāi)辟著我的天地,憧憬我生活中的世界,沖出黑暗,感寫(xiě)著我的一生,直至為世間不可征服的人,殊榮與她哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位、榮獲美國(guó)海外盲人基金會(huì)頒布的“海倫。凱勒”獎(jiǎng)金、總統(tǒng)自由勛章。

          在她一生只有十九個(gè)月與光明聲音同輝時(shí),她用細(xì)膩的手法,就描寫(xiě)了大自然景物繽飛世界的變化,后,而之相信“光明是屬于我們的,光明中的繽飛世界都是屬于我們的。” 一比看,我的童年太幸福了,在這個(gè)世間太幸福了!

          童年的她失去了光明和聲音,她同樣頑皮,曾經(jīng)就把媽媽和老師鎖在儲(chǔ)藏室和屋里,自己卻座在走道上偷笑,此時(shí),也領(lǐng)略到了又啞又聾,感到異常的孤獨(dú)。

          光明從這里開(kāi)始,愛(ài)從這里開(kāi)始,從此,海倫。凱勒的生命從黑暗走向光明,逐漸擺脫了沒(méi)有友誼的孤獨(dú)的陰影,并找到了開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙,而且開(kāi)始學(xué)會(huì)去愛(ài)別人。我童年也很頑皮,光搗亂家里的東西,不過(guò)我是能看到的,我幸福!

          一種靈感深深地震撼了海倫?凱勒的心,同時(shí),也震撼著我。海倫。凱勒的眼前一片光明,海倫。凱勒聽(tīng)到從圣山深處了這樣一種聲音“知識(shí)教人學(xué)會(huì)愛(ài),給人以光明和智慧!

          是啊,在我童年,我是一片光明,爸爸和媽媽也準(zhǔn)備著讓我去上小學(xué)了。同樣,在一片光明下,感受著那一堂堂課的愛(ài),老師教我知識(shí),教我怎樣去愛(ài),讓我在光明中求以知識(shí)和智慧,我太幸福!

          讀《假如給我三天光明》有感700字(2)

          在炎熱而又漫長(zhǎng)的暑假里,我再次捧起了海倫·凱勒的書(shū)——《假如給我三天光明》,讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!

          《假如給我三天光明》里,海倫對(duì)光明尤其渴望,她設(shè)想了自己在三天光明的時(shí)間里該做什么:第一天,她希望自己能夠看一眼身邊最親近的人,看一眼那些曾經(jīng)幫助她的朋友;第二天,她希望在電影院或劇院里度過(guò),感受視覺(jué)的快樂(lè);第三天,也就是最后一天,她希望游覽城市,感受人們一天忙碌的生活。短短的`三天,她是如此的珍惜光明,對(duì)視力正常的人來(lái)說(shuō),沒(méi)什么特別;然而,在海倫眼中,卻是一個(gè)夢(mèng)。三天的時(shí)間,她安排的每一件事,對(duì)正常的人來(lái)說(shuō),再平常不過(guò),然而在她眼中,卻成了一種奢望。她不曾擁有光明,所以就格外珍惜。與海倫相比,我們是否幸運(yùn)多了?我們擁有光明,可以飽覽大千世界;我們擁有聽(tīng)力,可以聆聽(tīng)美妙?lèi)偠母枨;我們擁有聲音,可以說(shuō)出優(yōu)美動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)……我們是健康的、朝氣的、快樂(lè)的、陽(yáng)光的,我們完全可以用自己健全的體魄,用充沛的精力,去做一些有意義的事,來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。因?yàn)椋覀兪墙】档娜恕?/p>

          而目前學(xué)生中也有這么一些人,擁有舒適的生活環(huán)境,良好的學(xué)習(xí)條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切,而是吃不得一點(diǎn)苦,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差,無(wú)心向?qū)W。對(duì)于學(xué)習(xí),他們總是不屑一顧,不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí),努力拼搏,而是哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公,埋怨上天沒(méi)有賦予他們聰明的天資、超人的智慧,

          海倫是一位不平凡的女性,她用微笑迎接挫折,用雙手擁抱世界,用心靈感觸生活。她有著自尊、自立、自強(qiáng),,她樂(lè)觀向上,意志堅(jiān)強(qiáng),去勇敢地面對(duì)生活,海倫·凱勒這樣的精神,真值得我們學(xué)習(xí)!

          讀《假如給我三天光明》有感700字(3)

          《假如給我三天光明》真是一本偉大的著作。我想:“盲人的生活不僅沒(méi)有正常人好,還很艱苦!”《假如給我三天光明》內(nèi)容十分生動(dòng),作者把她的生平大概介紹了一些,主要內(nèi)容是:海倫一歲多時(shí)生了一場(chǎng)大病,導(dǎo)致她失明,而且變成聾啞人。

          她失明后,家人對(duì)她更加呵護(hù)。但她的脾氣變得很暴躁,家人讀不懂她的手語(yǔ)或照顧妹妹沒(méi)管她時(shí)他都會(huì)大吵大鬧。后來(lái)他的父母幫她找了一個(gè)啟蒙老師——莎莉文老師。 莎莉文老師送給海倫一個(gè)布娃娃,由于自己分不清“水”和“杯”她就將布娃娃撕得粉碎。可沙老師教了她“水”后,她后悔極了。海倫積累了一些詞匯,就開(kāi)始閱讀,開(kāi)始玩卡片游戲,后來(lái)就可以讀書(shū)了,在莎莉文老師的細(xì)心指導(dǎo)下,枯燥的知識(shí)也有趣味了。在老師耐心的指導(dǎo)下,她記得很牢,這些都成了她最美的回憶。她到果園感受蘋(píng)果、梨,到碼頭用鵝卵石“堆大堤”、“建小島”、“修筑湖泊”......但她不喜歡數(shù)學(xué)。 海倫和莎莉文老師找到富勒小姐學(xué)習(xí)發(fā)音,富勒小姐讓海倫把手放在她的嘴上感受舌頭和嘴唇是怎么動(dòng)的,富勒老師用獨(dú)特的方法教會(huì)了她說(shuō)話(huà)。海倫終于能說(shuō)話(huà)了,她的家人十分激動(dòng)。

          經(jīng)過(guò)所有人的努力,海倫考上了哈佛大學(xué)。她希望能有三天光明:第一天要見(jiàn)莎莉文老師,把她珍藏在心里。還將觀察房間擺設(shè),晚上用電燈看萬(wàn)物。第二天起身看日出,去自然博物館看地球簡(jiǎn)史,晚上看電影。 第三天去現(xiàn)實(shí)中生活,看大人,看小孩,看每一個(gè)細(xì)節(jié)。最后她提醒未盲的人們:善用眼睛吧!珍惜所有把!你將看到一個(gè)美好世界在你面前展開(kāi)。

          沒(méi)錯(cuò)這就是一個(gè)又聾又啞的人,雖然她耳目失聰,但她仍堅(jiān)強(qiáng)活了下來(lái),就算遇到重重困難也不放棄。我們難道會(huì)比她差嗎?我們看得到,聽(tīng)得到,說(shuō)得出話(huà)。但我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)就退縮,有些人還不珍惜自己的生命,虛度年華。我們要珍惜時(shí)間,珍惜每分每秒, 珍惜生命,珍惜所有,珍惜你能看得見(jiàn),聽(tīng)得到,說(shuō)得出話(huà)的時(shí)間。

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