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讀《頑強(qiáng)的科普讀物作家——高士其》有感(通用10篇)
認(rèn)真讀完一本著作后,你有什么總結(jié)呢?記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編幫大家整理的讀《頑強(qiáng)的科普讀物作家——高士其》有感,希望能夠幫助到大家。
讀《頑強(qiáng)的科普讀物作家——高士其》有感 1
今天,看了頑強(qiáng)的科普讀物作家高士其的人生經(jīng)歷,我深受啟發(fā)。
高士其13歲那年,以優(yōu)異的成績考入北京清華留美預(yù)備班。他發(fā)誓:“我一定要努力學(xué)習(xí),回來振興落后的祖國!”高士其23歲時(shí),不小心感染了甲型腦炎,造成他全身癱瘓。他不能寫字,可他一定要寫,家人只好給他買了“6B”軟鉛筆。就是在這樣的情況下,為了宣傳、普及科學(xué)知識(shí),高士其以他人難以想像的毅力,寫出了大量膾炙人口的科普作品,被譽(yù)為科學(xué)技術(shù)戰(zhàn)線上的“鐵人”,受到億萬少年兒童的愛戴。
高士其雖然全身癱瘓,但是他那頑強(qiáng)拼搏、熱愛生命的精神令我感動(dòng)。是什么支撐著高士其這樣地頑強(qiáng)拼搏,這樣地?zé)釔凵?是理想,是信念支撐著他。我擁有健康的身體,更應(yīng)該像高士其爺爺一樣熱愛生命,熱愛學(xué)習(xí)。
人的.生活需要學(xué)習(xí),創(chuàng)造,高士其爺爺用他的精神創(chuàng)造了奇跡。我也應(yīng)該像他一樣,擁有理想和信念,熱愛生命,熱愛生活,去創(chuàng)造生命的奇跡。
讀《頑強(qiáng)的科普讀物作家——高士其》有感 2
今天我閱讀了高士其爺爺?shù)纳绞论E,高士其爺爺在生命的旅途中與病魔做斗爭,但他仍然堅(jiān)持寫作,這種堅(jiān)強(qiáng)不懈的精神和對(duì)美好生活的向往,深深的感動(dòng)了我。
高士其爺爺雖然被病毒感染而終身殘疾,但他還未對(duì)生活失去信心,仍然充滿自信心,始終沒有放棄,靠自己的努力成為一位著名的'作家。這時(shí)我不由自主地想到自己,每當(dāng)我遇到一點(diǎn)困難或挫折,對(duì)自己就失去自信,放棄自我,所以我始終沒有勇氣向困難挑釁,我覺得很慚愧。同時(shí)我也聯(lián)想到街上的殘疾乞丐,他們就因?yàn)樯眢w殘疾而喪失了拼搏奮斗的毅力,靠別人的施舍生活。
我從高士其爺爺?shù)纳砩隙昧艘粋(gè)道理:人生的道路上總會(huì)遇到許多的困難和挫折,只要象高士其爺爺一樣勇敢的面對(duì)生活,樹立自我,一定能戰(zhàn)勝困難,獲得成功。
讀《頑強(qiáng)的科普讀物作家——高士其》有感 3
《高士其科普童話》有四本,我看了其中的一本生物界的小流氓。這本書主要是講病毒,毒菌有哪些,還有要怎樣預(yù)防疾病。這本書里的每個(gè)病毒都被高士其叔叔寫活了,他把童話和科學(xué)結(jié)合在一起,讓我對(duì)這本書更有興趣了。
這本書的封面也惹人喜愛。 生物界的小流氓這幾個(gè)大字像這本書的眼睛,下面的紫色長條如同它的嘴巴。其余部分就是它的臉蛋啦。最前面一頁是高士其的照片,后面一頁是高士其爺爺給我們寫的一首小詩,雖然我記不清內(nèi)容了,但我記得那是專門寫給我們的,他是想讓我們愛看書,多看書。果然,這首小詩讓我喜歡上了看書。這首小詩就像魔法一樣,只要看、讀就可以實(shí)現(xiàn)高士其爺爺?shù)脑竿?/p>
后面就是演講故事了。這些精彩有趣的故事讓我懂得了許多科學(xué)方面的知識(shí)。你們想知道嗎?我就告訴你們一個(gè)吧 。 不過這是秘密,不能說出去,這個(gè)秘密可是幫我度過了夏天和冬天的'大忙呢。它就是:夏天穿白衣服比較涼,穿黑衣服比較熱。冬天穿黑衣服比較暖,穿白衣服比較涼。如果你不相信可以試一下,怎么樣?我說的對(duì)吧。所以,我覺得《高士其科普童話》是一本非常好看又讓人喜歡的書。高士其爺爺真了不起,用自己的話把許多許多的知識(shí)寫成了四本好書。這四本好書就是高士其爺爺最偉大的杰作。就好像一位神勇無比的將軍訓(xùn)練出了一支英勇的部隊(duì)。我猜高士其爺爺是醫(yī)生,因?yàn)樗私夂芏嗖《。我又猜高士其爺爺是科學(xué)家,因?yàn)樗煤芏嗫茖W(xué)方面的知識(shí)。我再猜高士其爺爺是作家,因?yàn)樗麜?huì)寫出這四本《高士其科普童話》。
讀《頑強(qiáng)的科普讀物作家——高士其》有感 4
在寒假里,我看了許多書。我最喜歡看的是《高士其科普童話》。
《高士其科普童話》是德國的一部著名作品。它講述了許多古老而又年輕的事情,而且充滿神奇的幻想,是現(xiàn)代科學(xué)史上的一部科普著作。它里面的文字簡單易懂,文字又很形象。它的故事情節(jié)緊緊地圍繞“奇妙的科學(xué)”展開。
“奇妙的'科學(xué)”里面,有一些科學(xué)家的故事,有《小紅帽》、《小紅帽》、《大公雞》、《小紅帽》,還有《大公雞》、《小紅帽》、《小紅帽》。這些故事中,我最喜歡《小紅帽》這個(gè)故事。
一天,大灰狼來到小紅帽家,告訴小紅帽。大灰狼說:“小紅帽,去外邊看看,我的奶奶生病了!毙〖t帽聽了,就趕緊帶上大灰狼。大灰狼想把奶奶吃掉。大灰狼就扮成奶奶。大灰狼把奶奶吃了。最后,大灰狼死了。大灰狼讓小紅帽把大灰狼的肚子咬碎。
讀了這個(gè)故事,我覺得小紅帽是一個(gè)很勇敢的女孩。因?yàn)橛幸淮,森林里來了許多獵人。她先給獵人們燒一鍋水,然后,裝滿了水,然后,把大灰狼的嘴巴打開,放在嘴里,然后把大灰狼的肚子喝,大灰狼感覺非常輕。但是,喝了一會(huì)肚子就感覺不到疼了。
還有一個(gè)故事《神奇的魔杖》讓我感到神奇。魔杖在我的心中是一把神奇的魔杖,它能變出很多很多的東西,把人變得神奇的。我真佩服魔杖的神奇魔杖。
讀《頑強(qiáng)的科普讀物作家——高士其》有感 5
今年暑假我讀了一本書,名字叫《高士其科普童話》,作者高士其,他生于1905年,去世于1988年,是著名的科普作家。這本書里有許多故事,讓我印象最深的就是《菌兒自傳》。
《菌兒自傳》是以主人公菌兒自述的方式寫成,是生動(dòng)的自傳,里面有細(xì)菌的籍貫、細(xì)菌的家庭生活、細(xì)菌水里來火里去的流浪,細(xì)菌在人體各部位的歷險(xiǎn)。在作者筆下,菌兒是個(gè)有七情六欲的人物,時(shí)而在呼吸道里探險(xiǎn),時(shí)而在肺港中戰(zhàn)斗,時(shí)而在腸腔里開會(huì),在舉手投足之間把細(xì)菌對(duì)人類的危害與預(yù)防表現(xiàn)得淋漓盡致。
一口氣讀完《高士其科普童話》,給我印象最深是那篇《呼吸道的探險(xiǎn)》,這篇故事讓我了解到人類的“扁桃腺”不是無用的',它是防菌的第一道防線,不要輕易的舍棄它;我還知道細(xì)菌喜歡人多環(huán)境差的地方,氣管炎、肺結(jié)核、肺炎在這些地方猶入無人之地。最讓我感慨的是良好的環(huán)境對(duì)我們的健康多么重要啊!所以我們要愛護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境,才能擁有一個(gè)健康的身體,才能開開心心地生活在藍(lán)天白云下!
讀《頑強(qiáng)的科普讀物作家——高士其》有感 6
今天,讀了《高士其小時(shí)侯的故事》這篇文章后,我受益匪淺。
高士其六歲那年,要讀書了。開學(xué)那天,他背著新書包,穿著新衣服高高興興地上學(xué)去了。一路上高士其樂開了花,到了學(xué)校,大門還是關(guān)著的。他又不敢敲門。過了許久,大門終于開了。開門的是個(gè)老爺爺。高士其恭恭敬敬地鞠了個(gè)躬,很有禮貌地說:“老爺爺早!薄透呤科湎啾龋覀兩磉呌行┩瑢W(xué)遇到自己同學(xué)、老師也不打個(gè)招呼,一點(diǎn)禮貌也不講。倒有時(shí)還說些罵老師的話……想到這兒,我就有點(diǎn)兒替這些人感到羞愧。
高士其上學(xué)以后,認(rèn)真學(xué)習(xí),上課專心聽講,放學(xué)以后自覺完成作業(yè),還跟全班同學(xué)非常要好……我們現(xiàn)在上課,有的開小猜,有的做小動(dòng)作,有的……只有個(gè)把同學(xué)有認(rèn)真聽講;有的同學(xué)對(duì)這個(gè)人不滿,就經(jīng)常欺負(fù)他;有時(shí)看別人不順眼,就仗著個(gè)子大,揍人家一頓,一點(diǎn)兒也不像高士其那樣和同學(xué)友好相處。
高士其認(rèn)真讀書,每次成績都是全班最好的,老師、同學(xué)都夸他是個(gè)聰明好學(xué)的'好學(xué)生。我讀完以后,下定決心,一定要像高士其爺爺學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他做一個(gè)講禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的孩子。
讀《頑強(qiáng)的科普讀物作家——高士其》有感 7
本書收錄了《菌兒自傳》、《散花的仙子》、《霍亂先生訪問記》、《打花鼓的姑娘談蚊子》等科普童話作品及《天的進(jìn)行曲》等童話詩。高士其的科學(xué)小品,語言生動(dòng)、活潑、形象、清新。
高士其青年時(shí)代深受“五四”精神——“民主與科學(xué)”思想的影響,懷著“科學(xué)救國”的理想赴美深造。1928年,在芝加哥大學(xué)醫(yī)學(xué)研究院攻讀博士時(shí),他不幸在一次實(shí)驗(yàn)中,感染腦炎病毒,造成終身無法治愈的殘疾。但高士其卻以驚人的毅力完成了醫(yī)學(xué)博士課程,并加入美國化學(xué)學(xué)會(huì)和美國公共衛(wèi)生學(xué)會(huì)。學(xué)成回國后,高士其曾在南京中央醫(yī)院任職。他痛恨醫(yī)院與場贓官相互勾結(jié)的腐敗現(xiàn)象,毅然把自己的'名字改為“高士其”,莊嚴(yán)聲稱:“去掉人旁不做官,去掉金旁不要錢”,同時(shí)忿然辭職來到上海,受新文體“科學(xué)小品”的啟發(fā),從此開始科普創(chuàng)作,找到一條把科學(xué)獻(xiàn)給大眾的途徑。
《菌兒自傳》是其代表作品。主人公菌兒是千千萬萬細(xì)菌中的一員,全書以菌兒自述的方式寫成。請聽小菌兒的開場白:我是菌族里最小、最小,最輕、最輕的一種。小得使你們的肉眼,看得見灰塵的紛飛,看不見我們也夾在里面飄游。輕得我們好幾十萬掛在蒼蠅腳下,它也不覺得重。我比蒼蠅的眼睛還小一千倍,比頂小的灰塵還輕一百倍……多么生動(dòng)的自傳,里面有細(xì)菌的籍貫、細(xì)菌的家庭生活、細(xì)菌水里來火里去的流浪,細(xì)菌在人體各部位的歷險(xiǎn)。全文十五章既可以獨(dú)立成篇,又可連接成全文。
在作者筆下,菌兒是個(gè)有七情六欲的人物,時(shí)而在呼吸道里探險(xiǎn),時(shí)而在肺港戰(zhàn)斗,時(shí)而在腸腔里開會(huì),在舉手投足之間把細(xì)菌對(duì)人類的危害和預(yù)防表現(xiàn)得淋漓盡致。
讀《頑強(qiáng)的科普讀物作家——高士其》有感 8
高士其是我國著名的科學(xué)家、教育家、科普作家。他早年留學(xué)美國,因?yàn)橐淮慰茖W(xué)實(shí)驗(yàn)意外而致殘。然而他雖然殘疾,卻全身心地投入了科普寫作之中,創(chuàng)作很多關(guān)于病菌、細(xì)胞等方面的科普讀物,為我們傳播了很多的知識(shí),被我們親切的稱為“高士其爺爺”,也被國家授予“中華民族英雄”的稱號(hào)。
他用通俗易懂、幽默詼諧的語言向我們展示了一個(gè)全新的世界:這個(gè)世界里有細(xì)菌、霉菌、“濾過性病毒”這些生物界的小流氓;在這個(gè)世界里我看到了大自然給予的禮物,懂得了怎樣健康的生活……在這些作品里,我最喜歡的是《細(xì)胞的不死精神》。這篇文章用簡潔而又富有哲理的語言,為我們講述了生命的奧秘:生命如何產(chǎn)生,又如何發(fā)展乃至死亡;細(xì)胞有些什么樣的特性;細(xì)胞的生存、分裂受哪些因素的制約;科學(xué)家用怎樣的方法來證明細(xì)胞的“不死”……讀來通俗易懂,令我從中學(xué)到了很多的知識(shí)。
但我想,這“不死”的精神,更是高士其爺爺自身的`寫照吧。他留學(xué)美國是為了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),為祖國、人民服務(wù)。當(dāng)他做實(shí)驗(yàn)殘疾以后,不能直接做科學(xué)研究,就選擇了科普寫作這種方式來繼續(xù)為祖國的科學(xué)事業(yè)作貢獻(xiàn),哪怕是在全身癱瘓的情況下,也要致力于把科學(xué)教給人民的工作,這種堅(jiān)忍不拔的毅力,才是真正的“不死精神”。我一定要學(xué)習(xí)他的這種精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),長大后用自己的本領(lǐng)為社會(huì)服務(wù)。
讀《頑強(qiáng)的科普讀物作家——高士其》有感 9
《生物界的小混混》是《高士其科普童話》個(gè)中的一本。這本書首要是講病毒,毒菌有哪些,尚有要奈何提防疾病。書里的每個(gè)病毒都被高士其寫活了,他把童話和科學(xué)團(tuán)結(jié)在一路,讓我對(duì)這本書發(fā)生了濃重的樂趣。
這本書的封面也惹人喜歡!吧锝绲男』旎臁边@幾個(gè)大字像這本書的'眼睛,下面的紫色長條猶如它的嘴巴。別的部門就是它的面龐啦!最前面一頁是高士其的照片,后頭一頁是高士其爺爺專門寫給我們的一首小詩,他是想讓我們愛看書、多看書、看好書、悅目書,。公然,這首小詩讓我喜好上了看書。這首小詩就像邪術(shù)一樣,只要看、讀就可以實(shí)現(xiàn)高士其爺爺?shù)脑竿?/p>
“演講”開始,想知道嗎?我就匯報(bào)你們一個(gè)吧 ! 不外——這是奧秘,不能說出去,他可幫我渡過了炎天和冬天的大忙呢!它就是:炎天穿白衣服較量涼爽,穿黑衣服較量悶熱。冬天穿黑衣服較量和煦,穿白衣服多一些寒意。這是為什么?由于玄色吸熱。假如你不信托可以試一下,怎么樣?我說的對(duì)吧!高士其爺爺真了不得,用本身的話把很多很多的常識(shí)寫成好文章泛起給眾人,留給子孫的是一筆取之不盡用之不竭的財(cái)產(chǎn)。一代一代的人在高士其作品下生長、成才。我猜高士其爺爺是大夫,由于他相識(shí)許多病毒;我猜高士其爺爺是科學(xué)家,由于他分明許多科學(xué)方面的常識(shí);我再猜高士其爺爺是作家,由于他會(huì)寫出更多的相同《高士其科普童話》的優(yōu)越作品。
《高士其科普童話》讓我變得智慧,常識(shí)穿越人世,讓天下布滿無限的伶俐與愛好。
讀《頑強(qiáng)的科普讀物作家——高士其》有感 10
時(shí)常聽家長說起孩子不愿意讀名著。想過為什么嗎?編者認(rèn)為一是沒有選到好書,翻譯、編譯差,字體小,錯(cuò)字多,無插圖、枯燥乏味......二是孩子讀不懂,沒有人幫他們掃除閱讀上的字詞障礙、理解障礙,并和孩子互動(dòng)討論,幫孩子解答疑難。
《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》作者高士其(1905-1988),福建福州人,我國著名科學(xué)家、科普作家和社會(huì)活動(dòng)家,我國科普事業(yè)的先驅(qū)和奠基人。小時(shí)候我也讀高士其的書,文筆優(yōu)美,引人入勝,放下手機(jī),多讀書,讀好書,不僅是要求孩子,對(duì)自己也一樣!本套叢書是專為中小學(xué)生編著,由23位知名語文教研員審定并推薦,著重關(guān)注“素質(zhì)成長”的勵(lì)志版名著。所有的編排都是從閱讀興趣入手,就是為了讓孩子愿意看,并能夠很快地讀進(jìn)去。
每一部經(jīng)典名著都是很好的'教科書,本套叢書是專為中小學(xué)生編著,由知名教育專家和語文教研員審定并推薦,特別關(guān)注每一本名著中所傳遞的寶貴人生經(jīng)驗(yàn)和成長智慧。邀請名師引導(dǎo)閱讀,精心批注,解決如何讀、如何練、如何考的問題。針對(duì)每本書做一個(gè)“閱讀規(guī)劃”,對(duì)學(xué)生自主或課堂閱讀進(jìn)行引導(dǎo)。最終使學(xué)生了解并學(xué)習(xí)所閱讀圖書的情感與價(jià)值觀,達(dá)到在閱讀的過程中獲得感悟、學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí)、積累寫作素材,做到讀有所得。
本書的主人公是一個(gè)名叫“菌兒”的細(xì)菌,它為讀者娓娓講述了其菌類家族不同族群的形態(tài)特征、衣食住行、生活習(xí)性,以及其對(duì)人類生活的影響,不僅讓我們認(rèn)識(shí)了細(xì)菌,更讓我們知道了講究衛(wèi)生的重要性。打開這本書,那些時(shí)而淘氣,時(shí)而傲慢,時(shí)而傷感,時(shí)而猙獰的菌兒就用它那詩一般的語言對(duì)我們說出了它全部的秘密。
細(xì)菌無處不在,讓孩子多了解一些有關(guān)這方面的知識(shí),開闊視野,運(yùn)用到實(shí)際生活中來,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。這本書圖文并茂的編排讓孩子們興趣盎然,增加了主人公的立體形象,讓閱讀更加生動(dòng)有趣;充實(shí)了孩子的課外閱讀,值得推薦。
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