讀兩個(gè)鋤頭有感小學(xué)生范文

　　今天，我讀了《兩把鋤頭》的故事后，感受很深。文中記述了兩把鋤頭中，一把鋤頭經(jīng)常出去干活，锃明瓦亮;可另一把鋤頭不愿出去干活，時(shí)間一長(zhǎng)，就生了一身的鐵銹，最后被主人扔出家門(mén)。

　　讀完這篇文章后，我好象看到了那把鋤頭被主人扔出家門(mén)的尷尬場(chǎng)面和它那一滴滴后悔的眼淚。同時(shí)也聯(lián)想到了班上的一位男同學(xué)：林滔。 林滔在班上是一個(gè)十分懶惰，經(jīng)常不完成作業(yè)的`差生。他做作業(yè)總是不認(rèn)真，不是忘了這個(gè)，就是忘了那個(gè)，因此常被老師叫到辦公室里喝茶。盡管這樣，他依然不知悔改，家長(zhǎng)勸他，也只當(dāng)耳邊風(fēng)。他成績(jī)因此一落千丈。每逢大考小考，他的名字都出現(xiàn)在光榮榜上。為了躲避現(xiàn)實(shí)，躲避考卷那一道道刺眼的紅叉和家長(zhǎng)的責(zé)罵，他開(kāi)始迷戀起網(wǎng)絡(luò)游戲。久而久之，林濤對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的迷戀變本加厲，最終到了不能自拔的地步。同時(shí)，他在班上更是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，同學(xué)們都不敢和他在一起，生怕他帶壞了自己。

　　后來(lái)，林濤終于想通了，打算改變自己，做一個(gè)嶄新的自我。可現(xiàn)實(shí)和他落下的功課都在告訴他三個(gè)字：不可能! 我也由此悟出一個(gè)道理：一個(gè)人，假如勤奮，那將會(huì)得到大家的稱贊;假如懶惰，就會(huì)落得象那把懶惰的鋤頭一樣的下場(chǎng)。

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