讀《會(huì)寫(xiě)作業(yè)的機(jī)器》有感范文300字
剛剛拿到這本書(shū)，我感到十分的好奇：“什么樣的機(jī)器可以幫助書(shū)中的小主人寫(xiě)作業(yè)呢？”我?guī)е@個(gè)問(wèn)題翻開(kāi)了書(shū)。
故事內(nèi)容是大峽谷學(xué)校D組是幾個(gè)五年級(jí)學(xué)生組成的四人小組他們共同使用一臺(tái)作業(yè)機(jī)器所以聯(lián)系在一起。他們使用作業(yè)機(jī)器得到優(yōu)秀成績(jī)使他們得到了其他同學(xué)的嫉妒。隨著時(shí)間的推移，事情變的一發(fā)不可收拾。作業(yè)機(jī)器比他們想象中要強(qiáng)大的.多。它 還 發(fā)現(xiàn)可以儲(chǔ)存能量的技術(shù)，最后，他們用一種方式個(gè)，永遠(yuǎn)地跟它告別——將它扔進(jìn)大峽谷。
看完了這本書(shū)，我又聯(lián)想到了自己，三年級(jí)時(shí)，我一度抱怨作業(yè)多，想有人可以幫助我代寫(xiě)作業(yè)。課堂作業(yè)常常抄襲同桌的，結(jié)果一次考試同桌沒(méi)來(lái)，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)的樣子，再看著自己多出空白的試卷我懊惱不已，當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái)時(shí)我竟不敢相信這是我試卷�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我感到十分的可笑。再看書(shū)中的小主人，擁有作業(yè)機(jī)器卻過(guò)分依賴，當(dāng)老師突襲考試時(shí)，卻一塌糊涂。