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《風(fēng)鈴》讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《風(fēng)鈴》讀后感，希望對大家有所幫助。
《風(fēng)鈴》讀后感1
風(fēng)輕輕掠過，搖曳過風(fēng)鈴的腰際至發(fā)梢，那清脆玲瓏的旋律，有節(jié)奏的舞步，幻化成妙齡少女的發(fā)絲與風(fēng)的嬉戲，也婀娜地融化在林清玄那首如歌如夢的《風(fēng)鈴》里……
這篇三百余字的小散文，沒有多余的修飾，很隨意的筆法，文采拼不及《荷塘月色》，情感深不過《荷葉母親》，邏輯性強不如《葡萄月令》，感染力遠(yuǎn)不超《少年中國說》……它如同風(fēng)鈴般，沒有濃妝艷抹，沒有惺惺作態(tài)，沒有故作深沉，更不去招蜂引蝶。
可這偏偏使得我對此情有獨鐘，深深迷戀。
我迷戀于作者的那分善感，那雙將生活察覺得如此細(xì)微透徹的慧眼！常言道：“世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”他抓住了“風(fēng)鈴”與風(fēng)應(yīng)和這一常見的，卻被世人所忽略了的生活現(xiàn)象，在他眼中，風(fēng)鈴是活的，且是一個敏感而極富靈性的生命使者。它是風(fēng)的音樂演奏者，有了它，人們就會在炎炎夏日聽出大自然的清涼，在凌寒冬日感受到大自然的溫暖�！帮L(fēng)鈴”之所以如此神奇是因為它有心，在它的用心感知下風(fēng)才有了光彩和生氣。推此及人，人只有有了一顆善感的心，有了一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，才能不斷“來覺知生命的流動、觀察生活的內(nèi)容、感動于生命與生命的偶然相會”。
作者將風(fēng)鈴寫的精致而有靈氣，實際是在寫人的心靈。他希望能通過心與心的相映，來營造一個美好動人的世界。
我同樣迷戀于文中那分哲理和韻味�！坝辛孙L(fēng)鈴，風(fēng)雖然吹過了，還留下美妙的聲音�！卑l(fā)此聯(lián)想，其實人生就像一趟旅程，不在乎最后的目的地，在乎的，是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情。作者不也說：“有了心的風(fēng)鈴，生命即使走過了，也會留下動人的痕跡�！备咧列男臑槊竦牡弁鯇⑾啵綉�(zhàn)死沙場的忠烈戰(zhàn)士，那些劫貧濟富的江湖俠客，下至樂于助人的平民百姓，他們有的走進(jìn)土地里，有的火化飄散在風(fēng)中，但，他們始終是留下了深深的足跡，在路上，在史書上，在后代的心上。
就這樣清淡淡的書香氣，水靈靈的心細(xì)眼，深濃濃的哲理味，成就了我情有獨鐘，深深迷戀的林清玄這首如歌如夢的《風(fēng)鈴》，它教會我要做個“有了心的風(fēng)鈴”，因為，“每一次起風(fēng)的時候，每一步歲月的腳印，都會那樣真實地存在�！�
《風(fēng)鈴》讀后感2
一切都從那個名叫紙月的女孩說起，她的出現(xiàn)，讓要強的桑桑改變了一切的壞習(xí)慣。
平日里一愛一臟的桑桑，現(xiàn)在干凈起來了——吃胡蘿卜都不洗，更不肯洗手的桑桑，現(xiàn)在變得勤快多了，胡蘿卜洗了，手也洗了，成一個講究衛(wèi)生的好孩子了。
桑桑，一個活潑，頑皮，懂事，要強，淳樸又富于幻想不諳世事的男孩，為了紙月，拼命與劉一水一伙交戰(zhàn)，即使受傷也不在乎。這讓我感受到桑桑極有正義感，又打抱不平，還有著頑強的毅力。
這讓我想起我們班的男生來。
他們時不時的拿一只用完了的水筆，把筆尖去了，使之成為一根管子。然后把一片紙放在嘴里咬，咬啊咬啊，很長一陣子后，連著那根管子，往別人身上噗的一吹。結(jié)果，那個在嘴里反復(fù)咀嚼的紙片就軟成一灘泥，從管子里噴一射而出，飛落在對方身上。如果不幸的是，對方與之面對面，那軟泥般的紙片就會噴一射在臉上。
想來想去，還是覺得桑�？梢粣垡�。他雖然淘氣，頑劣，但沒做過傷害到他人的事。而我們班的男生，實在是令人生氣，如此頑劣和惡心的事情，都會做得出來，造成他們不同的，是什么呢？
說完了桑桑，再說紙月。
紙月呢？一個聰明乖一巧的女孩，恬靜文弱，懂詩詞，寫一手好字，是一個極為優(yōu)秀的女孩子。因為這個，桑桑的校長爸爸和一媽一一媽一都特別喜歡紙月，尤其是桑桑的妹妹柳柳，最喜歡和紙月玩，纏著紙月為她講故事，還要紙月住在她家里。
紙月能寫一手好字，學(xué)校的老師蔣一輪極為欣賞，時常把紙月寫的字拿給桑喬校長看，兩人都表示稱贊。
紙月離家遠(yuǎn)，總來遲到。每一次遲到，蔣一輪老師都要等著她，耐心地對待，沒有讓紙月為遲到的事與同學(xué)鬧任何的不愉快。
我們班的女生，有些脾氣很暴躁。如果你不小心踩到了她掉落在地上的筆，她一看到就立馬火冒三丈的，又吼叫又吵鬧的，不單單是要賠償那只筆，還發(fā)出了嚴(yán)厲的警告，下次再踩到就要屁一股開花。
呵呵，又想到我自己了，我就是這種暴躁型的人。
和紙月一比呢？紙月是天上的小仙女，不僅漂亮文靜，而且優(yōu)雅嫻淑，每個人都喜歡的對象；我們呢？就像地上的跳蚤，天天蹦來蹦去，上躥下跳的，沒個正形樣，每個人見了都厭倦且頭疼不已。
蔣一輪是學(xué)校老師，桑桑最崇拜的人，擅長文藝，對待班級認(rèn)真負(fù)責(zé)對待學(xué)生耐心有加，是同學(xué)們極為喜歡的好老師。蔣一輪有一嘴好笛子，與村里的美一女白雀產(chǎn)生了一浪一漫的一愛一情。
想想我們學(xué)校的老師，動不動對我們大喊大叫，很少的溫柔面孔出現(xiàn)，更別說文藝了，連句唱歌都不會，別說吹笛子了。
如果蔣一輪老師還有桑桑紙月他們，這美好的一切來到我們學(xué)校，我們肯定喜出望外，以為是天上掉餡餅了呢！
《風(fēng)鈴》讀后感3
書剛到時，我總喜歡看看封面再瀏覽書里的內(nèi)容，一看到書上寫著“6~9歲”我就晴轉(zhuǎn)多云，打電話向爸爸發(fā)牢騷：
“你給我要的這是什么書？‘專為6~9歲小讀者精心打造’，我已經(jīng)12歲了！還有，這里面是注音版，當(dāng)我不認(rèn)識是吧？……”
“啊？應(yīng)該是我沒看清……作者是誰？”
“安武林……”
“停，別發(fā)牢騷。安武林寫的應(yīng)該還可以吧？”
“我還沒看呢�！�
“看看吧，也許寫的還不錯呢。”
……我打開了書，陷入那些故事之中。
……風(fēng)鈴帶來了風(fēng)娃娃的消息。
……一封寫給蘿卜的信。
看了幾個童話，我想我如果不是12歲，而是7、8歲的孩子，我一定會喜歡這些童話的。
我認(rèn)為最有想象力的莫過于《米粒上的花朵》，它竟然從賣眼鏡寫到了幫助貧困兒阿黃，益于塑造孩子良好的內(nèi)心，推薦給小孩子當(dāng)然最好不過了。
總之，書不錯，但發(fā)錯了人，如果傳給小一些的朋友，我相信他們一定比我更加喜歡這書的。
《風(fēng)鈴》讀后感4
《胖豬豬的風(fēng)鈴》這本書里可不止胖豬豬一只小豬，還有他的好朋友們。這本書里好多個故事和胖豬豬無關(guān)，比如“蘿卜先生的信”、“睡不著的小家伙們”、“可大可小的房子”、“紅舞鞋”、“紫色的桑葚兒”、“英雄比爾”、“咬嘴面包”、“米粒上的花朵”和“神奇懷表”。
我最喜歡的是“紫色的桑葚兒”，這個故事里有一個善良的小女孩，叫葉細(xì)細(xì)，她有一顆桑葚樹，樹上一年只結(jié)兩粒桑葚兒，這是一顆神奇的桑葚樹，吃下桑葚兒，就能滿足你的一個心愿，而且不會生任何病，直到這顆樹下一次結(jié)出桑葚兒。她每年都會和媽媽一人一顆吃下這兩粒桑葚兒，有一年，一只花斑豬來找葉細(xì)細(xì)，他想要一顆桑葚兒，但葉細(xì)細(xì)的媽媽說過，什么都可以給別人，就是桑葚兒不能給別人�；ò哓i說別人都不跟他玩，因為他太特別，葉細(xì)細(xì)心軟了，就把桑葚兒送給了花斑豬。葉細(xì)細(xì)把另外一顆桑葚兒給了媽媽，并跟媽媽說自己貪吃，提前吃掉了，媽媽相信了細(xì)細(xì)的話。秋天的時候，葉細(xì)細(xì)的臉上長了很多小紅點，她媽媽知道桑葚兒是神奇的，吃了它不可能得病，就又一次問她，葉細(xì)細(xì)還是說她吃了，就在這一天，有一個叫珍妮的女孩來找葉細(xì)細(xì)，其實花斑豬是老巫婆變來考驗葉細(xì)細(xì)的，珍妮也是老巫婆變的，她是來看看這個善良又可愛的小女孩的，看到葉細(xì)細(xì)自己生病了居然還在問花斑豬那顆桑葚兒幫到他沒有，老巫婆被感動了，決定送給葉細(xì)細(xì)一顆更加神奇的桑葚樹苗，它第二天就能長出桑葚兒，葉細(xì)細(xì)吃下一顆桑葚兒，臉上的紅斑一瞬間全消失了。
我非常喜歡葉細(xì)細(xì)，因為她很善良，很關(guān)心別人。
我對這本書有一丁丁點兒失望，因為字太大了，沒看過癮呢，所以我希望還能得到《一座顛倒的醫(yī)院》。
《風(fēng)鈴》讀后感5
清脆的風(fēng)鈴聲又起，和著微風(fēng)拂過我的面頰，拂過我的心。
我似乎成了書中一個隱形的化身，跟隨著主人公小芽的步伐，看千山萬水，峻嶺群山。聆聽風(fēng)鈴的聲響，看從前的莊稼如何生長，從前的`花兒如何開放，從前的人心如何沉浮，從前的世事如何滄桑；我似乎又是天上一朵飄著的云，俯瞰小芽在心愛的貓被千刀萬剮時是如何傷心，甚至吐了出來；看小芽在被脾氣古怪的老師忽視時不堪，之后卻在選三好生的時候得到了老師一票的歡喜交加；看小芽幫花紅抓兔子時的害怕和好奇；看小芽在幫賀天宇寫情書時的迷茫和無助。 這一切，小芽懵懂的明白，懵懂的驚訝，一天天過去，江心洲中學(xué)里的喜悲憂樂將她洗刷成了一個懂得人心和世間萬物的成熟孩子。
我愛這本書，不僅是因為它字里行間流淌著的濃濃親情，以及小芽成長過程中經(jīng)歷的各種事情，而是這本書對我們敘述的人性。它能夠幫助我們盡快的成長，成長到生命一定的高度，明白更多的事，對人有更多的想法，懂得拒絕，懂得感恩，懂得幫助，懂得不冷漠，懂得對不同的人要用不同的方法對待。小芽懵懂的成長正似我們，懵懂無知卻又自以為什么都明白的成長。這樣的成長往往會讓我們失掉一些良機，可這本書，遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴，讓我們更多的意識到有些事情并不是我們自己想的那樣。把我們拉回正途，重新開啟人生新的起航！
遠(yuǎn)處，風(fēng)鈴聲又悠揚地蕩起，和著微風(fēng)，拂過我的面頰……
《風(fēng)鈴》讀后感6
今天，我讀了黃蓓佳阿姨寫的《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》，這本書寫的是上世紀(jì)70年代，命運的機緣讓一批省城教授，縣中教學(xué)骨干以及上海電影導(dǎo)演下放做了江心州中學(xué)的各科老師。他們凄切而壯美的生命之花，開放在這片浩蕩而貧瘠的土地上，激蕩著少女小芽的懵懂歲月。她睜著一雙澄明純潔的眼睛，目睹身邊的世事滄桑，人性沉浮，朦朧地明白，又朦朧地驚訝。她就這樣一天一天的發(fā)育，成長，清醒，最后達(dá)到了一個生命的高度。
小芽的故事讓我們知道：從前的花朵如何開放，從前的莊稼如何成熟，從前的風(fēng)鈴如何搖響。
在這本書中，我讀到小芽很聰明，也很努力學(xué)習(xí)，在學(xué)校里小芽原本是個學(xué)習(xí)平平的小女生因為一次無意地偷聽，得到了老師的表揚，小芽很想再一次得到老師的表揚，就用心的研究了一星期的科比，再一次大膽地提出了問題，得到了老師的熱烈表揚，從此小芽對數(shù)學(xué)問題著了迷，其他科目也一起跟了上來。在一次科學(xué)考試中，試卷最后一題出的很難，科學(xué)老師存心想用它來拉開分?jǐn)?shù)，在這一題上小芽犯了難，誰知前面同學(xué)傳來了一張紙條，同桌花紅要看，小芽卻沒看，從這里我知道了小芽考試不作弊，在平時的學(xué)習(xí)中我碰到一點有難度的題目就想著一定要自己把她做出來，實在不行，也只有做一下弊了。這本書讓我知道了以后再也不能作弊了，不然這樣考出來的成績就不是真本事了，而且作弊完了，心里還會很緊張，怕別人說出來，也怕老師批評啊！
《風(fēng)鈴》讀后感7
今天，我徹底的讀完了《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》這部小說，故事終結(jié)時，我卻依然倍感意猶未盡，在閱讀這部小說的那幾天里，我可以毫不夸張的說，他讓我食不下咽寢不安席，書中的情節(jié)也頻來入夢，他的一點一滴都牽引著我的靈魂。如今，當(dāng)我真正和她說再見的時候，卻發(fā)現(xiàn)他早已給我留下了深刻的印象，特別是書中的一些大道理，更是讓我難以忘卻，他就像我的老師，短短幾天就教給了我許多人生道路中的哲理。
這是作家黃蓓佳新近創(chuàng)作的一部優(yōu)秀的成長小說。上個世紀(jì)七十年代，命運的機緣讓一批省城教授、電影導(dǎo)演以及縣中教學(xué)骨干，兼做了江心洲的各科老師。他們凄切而壯美的生命之花，開發(fā)在這片浩蕩而貧瘠的土地上，激蕩著少女小芽的朦朧歲月。他睜著一雙澄明純凈的眼睛，目睹著身邊的世事滄桑、人性沉浮，朦朧地明白，又朦朧地驚訝。她就這樣一天一天地發(fā)育、成長、清醒，最終達(dá)到了一個生命的高度。
同小芽一樣，在我們的少年時期，有許許多多的事情都是似懂非懂。身邊的一切，都會引起我們——一個少年的好奇心。但當(dāng)我們真正弄懂了這件事的時候，或許他并非美好，而是讓我們有失望、遺憾，甚至是痛苦的感觸。
記得我從小就喜歡各種各樣的小動物，但是我還小，心里根本承受不了太大的打擊，媽媽怕把小動物養(yǎng)死了，我會受不了。因此，每當(dāng)我想養(yǎng)小動物時，媽媽總是一口回絕，媽媽因為怕傷到我自尊心，也不肯告訴我原因，我也就不再說什么了，但看到同學(xué)們都養(yǎng)了小動物，兩個月后，我再次提出了同樣的請求。媽媽想了一會兒，終于答應(yīng)給我買一只小白兔。我高興極了，自打小白兔買回來，我每天都會去看她，和他一起玩耍，還喂給它新鮮的蔬菜。幾個月過去了，小白兔在我們家幸�？鞓返厣钪�。可是，有一天，我在校園的一個角落里發(fā)現(xiàn)了一棵顏色鮮艷的野蘑菇，想到小白兔平時也愛吃蘑菇，我毫不猶豫地把這棵蘑菇帶回了家。小白兔特別開心，不一會兒就吃光了，但不想，這棵看似渺小的野蘑菇卻奪走了我心愛的小白兔的生命，原來，這是一棵有毒的蘑菇。我傷心極了，把自己關(guān)在屋子里，不吃不喝，十分思念我的小白兔。我想，是我害死了它，它一定不會原諒我。我既痛苦又自責(zé)�，F(xiàn)在才知道，原來經(jīng)歷一次悲歡離合的過程是這么讓人心痛��！我第一次感受到了人生中的聚散折磨，與得失痛苦，第一次在似懂非懂的少年時代中所困惑的心酸。直到現(xiàn)在，我對于有些事情的認(rèn)識和理解仍然是似懂非懂。
上個世紀(jì)七十年代的農(nóng)村女孩小芽，是幸運的，也是幸福的。這個世紀(jì)的城市和農(nóng)村的孩子、錦衣玉食中長大的孩子、家長和老師生生叮囑中長大的孩子，讀一讀這部小說，書中主人公小芽的故事會讓我們知道：從前的花朵如何開放；從前的莊家如何成熟；從前的風(fēng)鈴如何搖響。
《風(fēng)鈴》讀后感8
“書是人類進(jìn)步的階梯”，可以說讀一本好書，能使你受益終生，但讀一本壞書，就會使你誤入歧途，因而，讀一本好書很重要。今天，我就要為大家推薦一本好書——《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》。
這本書的作者是黃培佳，是很優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家�！哆b遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》是她所寫的傾情小說系列中的一本，它也是一部優(yōu)秀的成長小說，講述的是上個世紀(jì)70年代的農(nóng)村女孩子小芽，她在不復(fù)雜的年齡段，卻經(jīng)歷過了死亡、愛情、忠貞、背叛、仇殺、溫暖、友誼、糾纏等人世間的復(fù)雜情愫。她睜著一雙澄明純凈的眼睛，目睹身邊的世事滄桑、人性沉浮，朦朧地明白，又朦朧地驚訝。她在這種時而明白時而驚訝的、肯定和否定交織的矛盾歲月里，一天一天地發(fā)育，成長，清醒，最終達(dá)到一個生命的高度。
她完成了她對自己的期望，也完成了身邊很多善良的人們對她的期望。上個世紀(jì)的小芽是幸運的，她也是幸福的。
在這個世紀(jì)城市和農(nóng)村里的孩子，錦衣玉食中長大的孩子，家長和老師聲聲叮囑中長大的孩子，不會再有70年代人的迷茫和追求，更不會有那個時代的思想的豐富性。但是，讀一讀這本《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》，知道從前的花朵是如何的開放，從前的莊稼是如何的成熟，從前的風(fēng)鈴是如何的搖響。
經(jīng)過讀這本書讓我了解了以前的生活是如此的艱辛，我們一定要努力地讀書，從而去改變過去艱苦生活。
這本書令我終生難忘！
《風(fēng)鈴》讀后感9
十四歲的小牙懵懵懂懂，可她的世界卻充滿著神秘……走進(jìn)她的世界，猶如走進(jìn)了一個童話般的世界。在那里，你將會和小芽一道，無拘無束地在田埂上瘋跑，興奮地參加文藝宣傳隊，激動地進(jìn)城，趕集一樣地赴考，探險一樣地觸摸成人的神秘世界……這就是這本書的引子。
〈遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴〉主要講述了小芽從十四歲到十九歲之間發(fā)生過的故事 。在短短的五年里小芽經(jīng)歷了許多事情，她和自己的好朋友花紅一起上學(xué)；和溫醫(yī)生，賀天宇一起聊天，一起說笑；和葉飄零一起排話��；親眼目睹商影影發(fā)瘋，自己的老師去世……
我很喜歡這本書里面的一些片斷，因為它讓我悟出了一些道理，如：小芽是那種既有悟性，又有耐性的女孩子 ，她說到做到。用心研習(xí)了一個星期的數(shù)學(xué)課本之后，她果然再一次大膽提問，于是再一次地得到了黃規(guī)章的熱烈贊揚。有什么樣的孩子能夠抗拒得了這樣的勝利和輝煌啊！小芽知道自己已經(jīng)攀登上了一處危險的絕壁，她無法降落也不愿意降落，唯有咬緊牙關(guān)，奮力地向上，直到站上高高的頂峰。她開始對數(shù)學(xué)著迷，刨根究底，窮追猛打，把解出難題視作生活中最大的快樂。她潛睡著的智力和才華被充分地激發(fā)出來，活像童話中忽然睜開眼睛的睡美人，驚訝地發(fā)現(xiàn)窗戶外面百花盛開，蝶飛鳥鳴，竟是一個美麗無比的嶄新世界。這段話告訴我們，不管你成功與否，一定要發(fā)憤努力，如果你沒有成功，一定不能氣餒，要努力，爭取超越別人。如果你成功了，那你一定不能驕傲，不能成功了就不前進(jìn)了，就在原地停留，那別人隨時隨地就會把你比下去，超越你。
這本書讓我明白不管遇到什么事情，什么困難，什么挫折，都要勇敢地面對，不能退縮，不能逃避。我就經(jīng)歷過類似的一件事情：今年五一勞動節(jié)放假的時候，我們舞蹈學(xué)院有一次比賽，是和來自全國各地不同學(xué)校的人比賽。我因為之前落了好幾節(jié)課，所以我的動作不熟練，所以那次的比賽我沒有參加。下節(jié)課上課時，我看著同學(xué)們一個個上去領(lǐng)獎狀，我真的是后悔死了。于是，我下定決心，以后再見也不不來上課了，有比賽也一定要參加。
這本書給了我很多啟示，道理，讓我受益匪淺。
《風(fēng)鈴》讀后感10
《風(fēng)鈴草姑娘》是小女最喜歡的繪本之一，每隔一段時間都會拿出來重溫一次。
昨晚我們倆又再一次共讀，她沉思了一會兒對我說：“為什么風(fēng)鈴草的媽媽不能克制自己想吃風(fēng)鈴草的欲望呢？”
“為什么？”
“假如她克制住了，那風(fēng)鈴草就不會被巫師抱走；風(fēng)鈴草就可以跟爸爸媽媽一起幸福地生活……”
“嗯”
“不過當(dāng)風(fēng)鈴草被抱走的那一刻，我又覺得她媽媽后悔了，看她的表情那么痛苦！”
“嗯”
……
突然發(fā)現(xiàn)她的閱讀理解能力又提升一點點，而且她觀察圖很細(xì)致；雖然我也讀了這么多次，但是我卻從來沒有去思考。
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