《與孩子一起成長(zhǎng)》讀后感范文
兒女的成長(zhǎng)只有一次，與他們一起成長(zhǎng)，是責(zé)任，是幸福，也是一門(mén)藝術(shù)。
厚厚的一本書(shū)翻完，作者對(duì)女兒的一片愛(ài)心躍然紙上，本書(shū)是作者送給女兒的一份生日禮物，也是作者對(duì)自己培養(yǎng)孩子全過(guò)程的一個(gè)系統(tǒng)總結(jié)，李鎮(zhèn)西老師既是一個(gè)學(xué)校的教育者，又是一位家庭教育者，視野全面客觀，不存在厚此薄彼，以偏蓋全之說(shuō)，正適合當(dāng)下有心于教育孩子的既是教師，又是家長(zhǎng)的我們閱讀。作者從日常生活中的一點(diǎn)一滴，一事一物入手，闡述了教育其實(shí)并不高深，尋常處，見(jiàn)真諦。
書(shū)中，李鎮(zhèn)西老師告訴我們“家長(zhǎng)也是教育者”，“教”“育”是相輔相成的，在我們教育子女的同時(shí)子女也在教育著我們，而且家庭教育和學(xué)校教育應(yīng)該是和-諧的統(tǒng)一，作為家長(zhǎng)首先應(yīng)該是一位當(dāng)之無(wú)愧的教育者，是孩子永遠(yuǎn)的老師，無(wú)論是學(xué)校老師或家長(zhǎng)，其教育的目的都是為了把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的可造之才。我從未認(rèn)為教育孩子只是學(xué)校老師的事情，也從不認(rèn)為把孩子送到學(xué)校自己就完全放心，萬(wàn)事大吉。但在實(shí)際行動(dòng)中卻在這樣做，讀完本書(shū)后自覺(jué)慚愧。
李鎮(zhèn)西老師記錄女兒生命成長(zhǎng)的歷程，是用心在記錄。從女兒一顰一笑到女兒許多的第一次，無(wú)不體現(xiàn)了一位偉大父親對(duì)女兒的記掛和關(guān)愛(ài)。第一次隨爸爸媽媽坐公交車(chē)，第一次呈現(xiàn)出笑的表情，第一次獨(dú)坐，第一次“手足舞蹈”地跳舞……無(wú)不體現(xiàn)出偉大的愛(ài)心。十八年，父親從年輕到中年，從女兒呀呀學(xué)語(yǔ)到幼兒園到小學(xué)到初中到高中到亭亭玉立的大學(xué)生，失敗則鼓勵(lì)，迷惘則開(kāi)導(dǎo)，困惑則解惑，始終充滿期待充滿微笑。
李老師在書(shū)中強(qiáng)調(diào)：“和許多年輕的父母一樣，我非常愛(ài)我的女兒，但我不把我曾有過(guò)的‘科學(xué)家夢(mèng)’、‘藝術(shù)家夢(mèng)’強(qiáng)加給她。我抱定一個(gè)信念：我要讓她成為一個(gè)快樂(lè)的人！而什么是快樂(lè)呢？李鎮(zhèn)西告訴女兒：”快樂(lè)，源于善良：讓人們因我的存在感到幸福，就是最大的快樂(lè)！快樂(lè)，源于知識(shí)：暢游在浩瀚知識(shí)的無(wú)邊海洋，就是最大的快樂(lè)！快樂(lè)，源于童心：永遠(yuǎn)保持赤子般的純凈無(wú)暇，就是最大的快樂(lè)！快樂(lè)，源于超越：戰(zhàn)勝自己并爭(zhēng)取做最好的自己，就是最大的快樂(lè)！原來(lái)，快樂(lè)就是如此樸實(shí)的一個(gè)概念。
是的，世界上的孩子千差萬(wàn)別，不同的家庭，不同的環(huán)境，自然有著不同的孩子。這些孩子不一定智慧超常、才高八斗，不一定都能成名成家，鑄成大器，不可能樣樣優(yōu)秀，處處超越別人。但是，不論怎樣的孩子，我們應(yīng)該把他們培養(yǎng)成善良和快樂(lè)的人，塑造孩子完整的人格，讓他們擁有一個(gè)幸福的人生。所以，“讓女兒成為一個(gè)快樂(lè)的人！和女兒一起快樂(lè)地成長(zhǎng)！”是李鎮(zhèn)西堅(jiān)定不移的家庭教育理念，也應(yīng)該成為我們教育子女堅(jiān)定不移的理念。
翻看多遍后，才發(fā)覺(jué)何謂“最好”？只有對(duì)比才有好壞，而此中的“最好”，卻不是讓家長(zhǎng)們之間互相比較出來(lái)的“最好”，而是家長(zhǎng)用心與自己比較后得出來(lái)的“最好”！此“最好”無(wú)固定的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論工作性質(zhì)的不同，無(wú)論貧富，無(wú)論地域差別，此“最好”只在家長(zhǎng)自己心中，我們做家長(zhǎng)的，在面對(duì)自己的孩子（也可以說(shuō)是我們自己一生最偉大的`作品、藝術(shù)品）時(shí)，能夠做到問(wèn)心無(wú)愧，傾心付出，盡職盡責(zé)即可。正象蘇霍姆林斯基所說(shuō)的那樣，我們的教育，重點(diǎn)不在于教會(huì)了孩子語(yǔ)文、幾何、物理、化學(xué)等知識(shí)，一般人估計(jì)一生都用不上那些幾何、化學(xué)之類(lèi)的東西，我們的教育，重點(diǎn)是在于教會(huì)孩子如何做人！做最好的家長(zhǎng)，就是讓孩子做個(gè)優(yōu)秀的人！每個(gè)孩子都各有特長(zhǎng)，都充滿自信，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。
總之，讀完李鎮(zhèn)西老師的書(shū)，我覺(jué)得書(shū)中每一篇小文章，每一個(gè)小故事，每一個(gè)微小的人生片段，一兩句話的教育感悟……都給人一種溫暖的、健康的、向上的感覺(jué)，一種愛(ài)的感覺(jué)。最后，再次用李鎮(zhèn)西老師的話共勉吧：“與孩子（女兒）一起成長(zhǎng)，是責(zé)任、是幸福、也是一門(mén)藝術(shù)�！�
初次拿到《與孩子一起成長(zhǎng)》這本書(shū)時(shí)，乍一看沒(méi)覺(jué)得有什么新意，翻開(kāi)來(lái)細(xì)看，越看越喜歡。與普通的育兒書(shū)不同，雙子姐在書(shū)中談及的育兒方法非常實(shí)用且具可操作性，一口氣全部讀完了，并推薦給小姑子看。好書(shū)是一定要反復(fù)看的，為促進(jìn)自己進(jìn)一步消化吸收，寫(xiě)下如下讀書(shū)筆記。
讀完這本書(shū)最大的感受是：沒(méi)有不行的孩子，只有不行的父母。在育兒之路上，父母要用心，只要用心，沒(méi)有教不好的孩子。雙子姐在養(yǎng)育冬兒上，憑的就是一顆真真切切的濃濃愛(ài)子之心，處處站在孩子的角度引導(dǎo)孩子，其用心之至值得我仔細(xì)學(xué)習(xí)。雙子說(shuō)：“孩子來(lái)到這個(gè)世界上，是我們和孩子的緣分。上天給我們家長(zhǎng)的這個(gè)禮物，猶如
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