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讀《兒子》后有感
讀《兒子》后有感1
我讀了《兒子》這篇文章，我的感觸很深。這篇文章講述了一個故事，在幾年前，一位老人的兒子在云南邊防犧牲了。老人雖然失去了兒子，但每個月都可以收到云南邊防寄來的20元錢，署名是一個叫“解為民”的戰(zhàn)士。有一次。老人實(shí)在忍不住，叫小剛給“解為民”寫了一封信�！敖鉃槊瘛笨戳诵�，知道了老人家最大的難處是孤獨(dú)，于是老人以后月月都可以收到一封來自“解為民”的信，署名寫著-您的兒子。近幾個月來，書信斷了，可老人還能收到匯款，匯款單上的`字跡卻變的很陌生。老人發(fā)現(xiàn)有變，立即坐火車來到云南。部隊(duì)首長把他帶到了一個地方，那里有兩座墓，一座是他親生兒子的，一座是“解為民”兒子的。老人失去親生兒子后，他沒有流淚。因?yàn)樗�，兒子是為國家犧牲的，兒子死的光榮，老人把悲傷和痛苦壓在心底�！敖鉃槊瘛钡某霈F(xiàn)，讓老人減輕了孤獨(dú)感。老人真正把解為民當(dāng)成了兒子，成了一對“名副其實(shí)”的父子。
解為民真是一個好人，他與老人素不相識，卻一直盡著當(dāng)兒子的義務(wù)。他堅(jiān)持每月給老人寄錢，寫信，他所擁有的品質(zhì)是常人無法擁有的。雖然“解為民”不是老人真正的兒子，可他卻像親生兒子一樣，給予了老人一絲希望、一絲溫暖。實(shí)姓名，他的事跡會被我們永遠(yuǎn)歌頌！
讀《兒子》后有感2
獨(dú)立是一個人生存的基本，一個人不會獨(dú)立就像不會吃飯一樣，有時會被無情的死神博倒，甚至奪去生命。
今天，我在做總復(fù)習(xí)時看到了一篇文章，題目叫《兒子掉下坑以后》。起初我覺得這個父親太絕情了，連自己的兒子掉進(jìn)土坑了，也置之不理，在湖里悠閑自在地釣魚，時間一分一秒地過去，已經(jīng)到了傍晚時分，父親收起魚竿準(zhǔn)備回家，可兒子還在洞里大喊大叫。我心想：父親不會不要這個兒子了吧。然而事實(shí)不是這樣的，兒子冷靜下來以后，順著附近的一棵樹爬了上來，看到夜空中的星星也格外美麗，他高興地對父親說：“老爸，我是靠自己的力量爬上來的�！�
看完這個故事后，我似乎看得云里霧里，不知道文章到底要表達(dá)什么意思。于是跑去問媽媽，媽媽叫我再仔細(xì)讀幾篇，真是“讀書百遍，其義自現(xiàn)”，這次我終于恍然大悟：原來他的父親是想鍛煉兒子的獨(dú)立能力。
是啊，在生活中我們每一個人都應(yīng)該具有獨(dú)立的能力，聽茅老師說，他以前去稽東的小學(xué)里支過教，那里的孩子天還沒亮就已經(jīng)開始做飯了，茅老師總是被下面的鍋碗瓢盆的敲打聲吵醒。唉，真是窮人的孩子早當(dāng)家��！
從今天開始我也要學(xué)會獨(dú)立自主的能力，每天傍晚放學(xué)回家，先自己吃一點(diǎn)點(diǎn)心，然后做家庭作業(yè)，大概到五點(diǎn)左右，到廚房替媽媽在電飯煲里燒好飯，在媽媽回來之前能管理好自己。星期天把已經(jīng)臟了一星期的小房間整理一下，床上的那些書本整理好并能羅列起來，把桌子上的水筆歸一歸類。
我相信只要我每個星期都這樣做，我的獨(dú)立能力一定會越來越強(qiáng)。
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