三年級(jí)學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感
《假如給我三天光明》書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。以下是小編收集的讀后感，歡迎查看！
三年級(jí)學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感1
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月。
但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——
第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體�！边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的大學(xué)生，有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件，但自身缺乏毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：
一、要正確地對(duì)待困難，每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過程也正是自己進(jìn)步的過程。
二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好�！笔前�，如果能按上面說的去做確實(shí)是十分難。做一件事、堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持二天也很容易，但天天做到卻很難。因?yàn)檫@不僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因?yàn)檫@不僅要上述的兩點(diǎn)，還要有做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。如果我們能辦到這兩點(diǎn)，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。
三、要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。樂觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。
三年級(jí)學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感2
海倫凱勒的遭遇讓我感到同情，我體會(huì)到了當(dāng)盲人的艱辛。“美國(guó)歷史上最偉大的女性之一”這個(gè)頭銜當(dāng)之無愧。僅僅在生命的頭十九個(gè)月享用了光明和聲音，就因?yàn)榧膊《肓藷o盡的黑暗與寂寞。
但在家庭教師莎莉文小姐的幫助下，她克服了常人難以想象的困難，不但學(xué)會(huì)了閱讀和說話，還以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院的學(xué)業(yè)，成為了人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。她真了不起。我很佩服她的毅力。而且成年后，作為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家，她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。太偉大了！
我將這本書推薦給大家，希望大家也能知道海倫凱勒的遭遇。
三年級(jí)學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感3
在十九世紀(jì)，有一個(gè)獨(dú)特的生命用及其勇敢的方式震撼了全世界，而我，看了這本書后，認(rèn)識(shí)了這個(gè)人——海倫凱勒，然而，這樣一個(gè)盲、聾、啞的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，在雜志上被評(píng)為是大英雄之一，并被一個(gè)名人稱贊到：十九世紀(jì)有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。
認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)奇人之后，我既覺得海倫是不幸的，卻又是幸運(yùn)的。正因?yàn)橹皇�，她才如此的幸運(yùn)。在他19個(gè)月時(shí)生了一場(chǎng)大病，病魔離去時(shí)把她的聽覺和視覺帶走了，使海倫與這個(gè)多彩的世界失去了溝通，這個(gè)幼小的生命卻不知怎么如何接受這與世隔絕的孤獨(dú)感，直到莎莉文老師走進(jìn)了她的世界，教他學(xué)會(huì)識(shí)字，使她張開了心靈的眼睛，接觸到了知識(shí)，海倫便對(duì)知識(shí)和世界產(chǎn)生強(qiáng)烈的渴求，開始迫不及待地認(rèn)字，像一塊海綿不斷的從生命本身汲取知識(shí)，這種求知欲，令人難以想象。
三年級(jí)學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感4
暑假里我讀了《假如給我三天光明》，這本書講了一個(gè)既真實(shí)又感人的故事。我從作者海倫·凱勒身上學(xué)到很多東西。
這本書講述了作者21歲之前的童年和青年時(shí)代的生活。海倫·凱勒是一個(gè)因一歲半發(fā)高燒而變成又聾、又啞、又盲的女孩兒，但不幸沒有使她消沉。她在安妮·莎莉文老師的幫助下，憑借自己的堅(jiān)韌與用心體會(huì)，通過刻苦的學(xué)習(xí)，后來變成了一個(gè)通曉五種語言而且知識(shí)淵博的學(xué)者。她付出了比正常人要多的多的努力，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡！
在我看完了《假如給我三天光明》這本書，深深地意識(shí)到：一個(gè)人是否能夠成功，不在于條件，而是在于有沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。以前人們總是以困難多、條件差等作為不成功的理由，從而他們不能成功。我覺得，一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，就會(huì)成功。海倫不就是很好的例子嗎？在這兒，我也要感謝海倫，她又讓我明白了一個(gè)不可多得的人生道理。
三年級(jí)學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感5
暑假里，我看了許多書，《假如給我三天光明》給我留下了深刻的映像。
《假如給我三天光明》是海倫。凱勒寫的，寫了殘疾人的一生。主要從她的'出生寫起，小時(shí)候，因?yàn)樯艘粓?chǎng)重病而導(dǎo)致又聾又啞又盲，后來，沙利文老師來到了她的身邊，使她戰(zhàn)勝了困難，并且為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。最后，就是感人至深的《假如給我三天光明》。
海倫。凱勒是一個(gè)殘疾人，可她身殘志堅(jiān)，為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。而我們呢，是一個(gè)正常人，做事的比她容易，卻常常連一些芝麻小事都做不成。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的樂觀開朗、堅(jiān)持不懈的精神，將來為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
最后，海倫。凱勒給大家一個(gè)忠告：用你們的雙眼，去看世界的一切，好像你明天就會(huì)失明一樣；用你的耳朵去聽悅耳的音樂，好像你明天就會(huì)失聰一樣；去聞花的芳香，并津津有味地品嘗美食，好像你再也不能聞到、嘗到一樣。
珍惜所擁有的一切，不要因?yàn)樨澬亩ジ唷?/p>
三年級(jí)學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感6
今天，我讀了一本很有意義的書——美國(guó)20世紀(jì)著名的盲聾女作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，從我翻開書的第一頁(yè)起，我就深深的被書中海倫·凱勒不屈不撓的精神打動(dòng)了。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳，全書敘述了海倫·凱勒充滿坎坷的經(jīng)歷。她原本是個(gè)健康的女孩子，但在患上一場(chǎng)重病后，她的雙眼看不見了這個(gè)美麗的世界，耳朵也聽不見了，像做了一場(chǎng)噩夢(mèng)。直到莎莉文老師來到她身邊，教她知識(shí)，讓她張開了心靈的眼睛，她不斷地挑戰(zhàn)自己：一個(gè)聾啞人學(xué)會(huì)了說話；一個(gè)殘疾人順利考入哈佛大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。假如給我三天光明——她要通過這三天，去看望珍藏在記憶里的善良的人們，去感受大自然的絢麗多彩，去觀賞宏偉的建筑。
讀了這本書，讓我更加感受到要好好地珍惜每一天，努力學(xué)習(xí)，要像海倫·凱勒那樣體現(xiàn)出人生的價(jià)值和意義，創(chuàng)造出不朽的奇跡。
我的讀書格言：讀一本好書就是與一顆偉大的心靈對(duì)話。
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